人教版七年级语文试题

人教版七年级语文试题篇一：人教版初一语文测试题

人教版初一语文测试题

（一） 进当铺的男孩

毕淑敏

儿子有一天对我说，他们班同学有一支派克笔要出让，开价人民币100元整。

这笔是什么来路?不会是赃物吧?我说。

儿子说笔的来路绝对正当。是那同学的亲戚送的，他因已有了一支，故将这支卖出，肯定是原装。

我看出儿子的渴望，就说，我认为一个孩子现在就用派克笔，有点为时过早。

儿子激烈地反驳说，派克笔也是少儿不宜吗?

我被噎得没话回答，就说，这笔太贵了，没有那么多的钱。 儿子转一下眼珠说，你的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下这支笔啦?

我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子，手中并无积攒的闲钱。现在离春节还很远，也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁，他的梦想就是镜中之花。于是支吾着说，是啊，是啊。

儿子说，买笔的事，咱们一言为定。

我说，钱的来路需光明正大。

儿子说，您就放心好了。

过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆起来，扎实得好像一个炸药包。我随口问了一句，又要借给哪个朋友玩啊?

儿子龇牙笑着说，这一次不是借给人家，是放进当铺里换点现金。 我吓得跳起来，抚着胸口说，请你把话再说一遍，我大概耳背了，实在听不明白。

儿子说，为了买笔，我需要钱：我检点了一下我的所有财产，就数这台游戏机值钱了。我去当铺里问了一下，大约可当250元，可惜您把发票弄丢了，要不然还可以多当些。

我说，天啊，你小小年纪知道进当铺，长大了一定是个败家予。 儿子奇怪地说，这和败家于有什么关系?反正从现在到暑假的日子，我都没有机会玩游戏机了，放在家卫什么用也没有。进了当铺，我就可以用钱买到笔。

我不客气地打断他的话，可是你拿什么来赎呢?医得眼前疮，剜却心头肉，到时候没有钱，你的游戏机就成了死当(我好不容易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词，用得恰是地方)。 儿子不慌不忙地说，以后我每个月都从伙食费里节省一些，到了暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密，还有空调，游戏机搁在那里，真是比家里还保险呢。

我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。

儿子说，要是等我慢慢地把钱攒够了，我们同学的派克笔早就拍卖出去了。我觉得当铺没有什么不好的，可以救人急难。

我们的争论告一段落。

——后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的100元钱。

我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间内压缩伙食费还贷，以保障身体健康。

儿子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，表情却是悻悻的。 他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来得理直气壮。

1．请根据故事的发展线索，完善故事梗概。 2

2．儿子很喜爱他的游戏机，从以下方面可以看出：3

(1)

(2)

(3)

3．在典当游戏机的问题上，“我”和儿子的主要分歧是什么? 2

4．查《现代汉语词典》，“悻悻”是“怨恨，愤怒”的意思。“儿子”已得到了派克笔，为什么“表情却是悻悻的”? 2

5．你感觉“儿子”的性格特点是什么?用一个句子进行表述。2 “儿子”是个

6．文中的“我”和“儿子”，你更喜欢哪一个?为什么? 2

（二）鲁迅生活片断

20年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有

幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国[ ]。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，．．抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹．．

在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种．．

小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面．．

很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。

回答问题

1．文中方括号内应填入最恰当的词是 （ ）

A、情绪 B、感情 C、激情 D、热情

2．把文章分成三部分：

第一部分： 第二部分： 第三部分：

3．为每一部分选择一个最合文意的小标题。

第一部分的小标题是（ ）

A、教育 B、教诲 C、拨亮火花 D、为大众服务 E、听鲁迅讲课

第二部分的小标题是（ ）

A、夹铅笔 B、免得误学生 C、改正 D、讲义错字多 E、不拘小节的先生

第三部分的小标题是（ ）

A、早来晚走 B、吃饭 C、鲁迅请我吃饭 D、津津有味 E、小饭摊

4．本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征？

5．本文是按什么线索组织材料的？

（三）父亲

①父亲是3天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”

②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里：父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵

人教版七年级语文试题篇二：人教版七年级下册语文试题

初一下学期期中语文试题

(总分:120分 时间:100分钟)

一、基础知识部分。(26分)

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)

春天的大海，没有夏天那惊涛骇___浪的喧闹，也远离秋天的深su．

ì___和蔚蓝，少了朝__阳与晚霞映红大海时的壮观，也少了渔人驾着．

木帆船在海面上忙lù____的身影。与冬天的安稳和凝重无缘，与猎猎彻骨的海风无缘，与白皑____皑的雪花无缘，它只用静美的姿势，．

演变成春天百花争妍___、风调雨顺的好年景。 ．

2、下列词语没有错别字的一项。（3分） （ ）

A、俪歌 收敛 雍肿 白皙

B、菜畦 宛转 屏障 迁徙

C、签赏 篷勃 荒谬 琐事

D、蝉蜕 斓语 笨拙 倔强

3、成语使用恰当的一项。(3分) （ ）

A、周末的农贸市场,熙熙攘攘,人声鼎沸。 ．．．．

B、王小雅同学总是勤奋好学,不耻下问,是我们学习的榜样。 ．．．．

C、他的作业字迹潦草,凌乱不堪。 ．．．．

D、他高兴得得意忘形，完全忘了周围的人正疑惑地看着他。 ．．．．

4、修改病句。（2分）

原句:生活像一首歌,五彩斑斓,我们要学会咀嚼,学会欣赏。

_____________________________________________________________________

5、仿写句子。(2分)

冰河感激春风,才有一泻千里的气势；绿荷感激夏雨,才有卓然独立的高洁；禾苗感激沃土，_______________；腊梅感激寒雪，___________________。

6、名著阅读。(4分)

4月23日是世界读书日。如果让你向班级内其他同学推荐一本名著，你最想介绍的是<__________________>，推荐理由

是:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、默写。（9分）

①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心

急!_____________________________:相信吧，快乐的日子将会来临。 ②___________________，关山度若飞。___________________，寒光照铁衣。

③爷娘闻女来，_______；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，___________。

④《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的高雅意境的子:________，_______。

⑤岑参《逢入京使》中表达诗人思乡怀亲湿透衣衫的形象的诗句是:________，________。

二、文言文阅读。（16分）

(甲)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

(乙)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

8、文段乙选自__________，是宋代_________主持编纂的一部____体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。此书编纂的目的是______________（1分）

9、给下列句子中画线的字注音。（2分） ①日扳（ ）仲永环谒（ ）于邑人 ②不能称（ ）前时之闻 ③泯（ ）然众人矣

10、给下面的句子划分停顿。（1分） 余 闻 之 也 久

11.解释下列句子中画线的词。（4分） ①未尝识书具 （ ） ②卿今当涂掌事（ ） ③其文理皆有可观者（ ） ④及鲁肃过寻阳(（ ）

12.写出从文段(二)中衍生的两个成语的含义。(2分)

① 吴下阿蒙：________________________________________________________ ② 刮目相待：_______________________________________________________

13.用原文填空。（4分）

幼年仲永天资聪颖，表现为“________________________”；少年仲永才能大不如前，表现为“________________________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是

“________________________”。仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“________________________”。

14.方仲永和吕蒙前后的变化对你有何启发?请你试着为自己的少年和青年时代作一个合理明智的人生规划。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、现代文阅读。(28分)

(一)课内现代文阅读。( 13分)

“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍_____(A钻研B钻探C探索D探求)，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们____(A衰微B衰弱C衰败D衰老)的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

人教版七年级语文试题篇三：2014人教版七年级上册语文期末试卷及答案

2013—2014学年第一学期期末考试

七年级语文试卷

一、积累与运用（27分）

1．下列各项中加点字的注音完全正确的一项是(2分) ( )

A. 枯涸曲quán 酝酿．hé 蜷．．niàng 一丝不苟．gǒu

B．收敛．liàn 肥硕．shuò 滑稽．jī 忍俊不禁．jìn

C．憔悴qiáo 匿笑nì 静谧．．．mì 头晕目眩．xuán

D．啜泣chuò 感慨踉跄跄niàng ．．kài 宽恕．shù 踉．

2．下列词语书写完全正确的一项是(2分) ( )

A. 自作主张 持之以桓 洗耳恭听 赅人听闻

B．塞翁失马 恍然大悟 神通广大 瘦骨嶙峋

C．梦寐以求 仙露琼桨 疲倦不堪 更胜一畴

D．各得其所 美不盛收 不求甚解 一叶孤舟

3．下面句子有两处语病，请你找出来并修改。(4分)

一百多年前，英法联军烧毁并洗劫圆明园，对这段惨痛的历史，我们怎能不忘记?

4．根据课文内容填空。 (共10分)

(1)无可奈何花落去， 。 (晏殊《浣溪沙》) (2) ，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)知之者不如好之者， 。 (《论语》) (4) ，洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(5)商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》)

(6)“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)

(7)《钱塘湖春行》中，诗人描写鸟儿闹春景象的两句诗是： , .

(8)马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： ，

5．名著阅读。(共4分)

(1)《繁星》《春水》是冰心在印度诗人集中体现了 、童真、自然三大主题。(2分)

(2)《伊索寓言》中有不少故事是借动物形象来嘲讽人类缺点的，《蚯蚓和狐狸》嘲笑 了《蚂蚁和蝉》讽刺了。(2分)

6．书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。(共5分)

(1)活动一：领略书的魅力——热爱读书。

请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)

(2)活动二：探寻读书方法——怎样读书。

活动中某同学把搜集到的读书方法整理如下：

请你结合其中一句，联系实际谈谈体会。

二、现代文阅读（28分）

（一）阅读下文，完成7-11题（15分）

紫色葡萄慈父心

①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到 院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它 就会长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小 的葡萄树上—— !

②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎„„父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树梅长出一片新叶，就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了„„”

③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!

④然而，我，依然坐在轮椅上。

⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹„„

⑥葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。

⑦从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。

⑧而今，几年进去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在萄萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立!

7．请用简要的语言概括文章的主要内容。(3分)

8.想一想，第①段中父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？ (2分)

9．“葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲为什么那么兴奋？说说其中包含的情感？（3分）

10．读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗?请说明理由。(3分)

11．结合全文，说说题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面? (4分)

(二)阅读下文，完成12～15题。(共13分)

生机勃勃的太阳花

①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄， 一朵淡紫色。A乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。

②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。 ③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，．是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早巳失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了„„这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。

⑤这新陈交替多么活跃， 多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵大阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

⑥B开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受

人教版七年级语文试题篇四：人教版初一上册期末语文试卷及答案

初一语文期末测试试题卷

（时间：90分钟 分数：100分）

姓名 得分

一、书写（4分）

漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美的享受，请你在答题中努力做到书写正确、工整、美观。阅卷老师将根据全卷书写情况给你评分。 二、积累与运用（26分）

1.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门，能滋养那枯hé 的心灵，也能洗zhuó 人的私心；打开这些门，你会忍俊不jīn ，也会心 kuàng 神怡。一个不想打开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊的徘徊。 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分） ．．

A、在父母的呵护下，我肆无忌惮地享受着童年生活。 ．．．．

B、正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。 ．．．．C、对于这件事，班上的同学一直议论纷纷，班主任也很头疼。 ．．．．

D、王小伟是班上最爱向老师问问题的学生，他的这种不耻下问的精神值得全体同学学习。 ．．．．3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） ．．．．

A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。

B、因为我从小在临沂长大，所以“王祥卧鲤”的故事对我一点儿也不陌生。 C、通过这次春季运动会，同学们更加热爱体育运动了。 D、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。 4．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）（2分）

玉女峰亭亭玉立，大王峰虎虎而蹲，晒布岩直挂而下，石色微红，寸草不生，壮观而耐看，天游是绝顶，一览众山，使人有出尘之想。武夷山的好处是有山有水。

①现在是枯水期，水浅，竹筏与卵石相摩，格格有声。 ②溪随山宛曲，水极清，溪底皆黑色大卵石。 ③坐在筏上，左顾右盼，应接不暇。 ④九曲溪是天造奇境。

A．①③④② B．④①③② C． ②③①④ D． ④②①③ 5.请根据提示完成古诗名句的填写。（6分）

诗中景。白居易的“几处早莺争暖树， ”让我们看到一派充满生机的早春景象；而马致远在《天净沙·秋思》却用“ ，小桥流水人家”将诗人的无限愁思自然地寓于图景，给人凄凉之感。

诗中情。李商隐在《夜雨寄北》中用“ ，却话巴山夜雨时”表达了深深的离别之情；李白则用“我寄愁心与明月， ”把思念托付明月，表达对朋友的担忧与挂念之情。

诗中理。王湾在《次北固山下》中通过“ ，江春入旧年”一句描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，表现出具有普遍意义的生活真理。《<论语>十则》中孔子循循劝诱，用“ ，思而不学则殆”告诫我们学习和思考同样重要，缺一不可。 6.名著阅读（3分）

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。

——《繁星·春水》

这是冰心的一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的 ，把 比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的 ，生动贴切，发人深思。 7.语文实践活动。（7分）

在“这就是我”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进“我”的世界，参与以下活动。

【倾诉“我”的心声】在学校，在家里，与父母、老师和同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说吧，请你选择其中的一个对象，仿照例句，表达自己的心声。（2分） 例：妈妈，我想对您说：“您就像春日里的细雨，滋润着我，使我成长。” ，我想对您/你说：“ 。” 【畅谈“我”的感悟】读下面几则材料，写出你的探究结果。（3分）

材料一：据报载，某校几名学生因无钱上网，抢劫了同校的一名男生小伟，并将极力反抗的小伟杀死。 材料二：一学生因沉迷于网络，在网吧连续上网几天几夜，以致于死在网吧里。 材料三：上网并不一定都是坏事，一专家就说：“其实，上网并不可怕，只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。”

我的探究结果： 【展示“我”的书柜】从识字开始，你一定看了不少的书吧，请你写出给你影响最大的一本书，并说说你从中受到了哪些教益。（2分）

对我影响最大的一本书：

我从中受到的教益： 三、阅读理解（40分）

(一) (12分)

（1）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

（2）母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多．．

走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

（3）天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

（4）A这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

（5）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

（6）后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

（7）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”B她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

（8子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然

8．第二段中加点的“如此”指什么？（2分） 9．母亲为什么要“变了主意”？这里看出母亲是一个什么样的人？（3分）

10．文中A、B两处划线句都是环境描写，请选择一处说说它的作用。（3分）

11．说说你对第（8）段划波浪线句子的理解，并结合生活经历，说说文章给你的启示。（4分）

（二）（12分）

母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。

“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。

“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。

“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。（A）我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。

“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”（B）她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？

我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。

我们这一代，我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。

我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？” 母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？

因为爱着，所以记得。

12.母亲回忆了哪两件有关手帕的事？（2分）

① ②十岁生日，母亲特意为“我”订制了一块印着“我”名字的白色红边手帕。

13.选文中的两句划线句都是描写母亲的句子，请你说说这两处分别运用了什么描写手法，并结合句子进行赏析。（4分）

A句运用了 描写， B句运用了 描写， 14.母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，为什么？用文中原句回答。（2分）

15.读完本文，相信你思绪万千，一定有许多感触，你难道不想对你的母亲或父亲或爷爷、奶奶说什么吗？（30字以上）（4分）

（三）童趣（8分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊

于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 16.请你说说下面加点词的意思。（4分） （1）项为之强： （2）作青云白鹤观： ．．（3）兴正浓： （4）鞭数十： ．．

17.请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

18.文中出现了几个成语，请写出其中两个：（2分）

（四）（8分）

（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢。遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

（《韩非子》） （乙）楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜①，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉②以翡翠。郑人买其椟③而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻④珠也。

（《韩非子》）

[注释] ①柜：小盒子 ②缉：装饰边沿。 ③椟：木匣 ④鬻（yù）：卖 19.解释加点的词语。（2分） （1）郑人有欲买履者（ ） （2）缉以翡翠（ ） ．．20.选出“之”字用法不同于其他三项的一项（ ）(2分)

A．而置之其坐 B．而忘操之 C．反归取之 D．为木兰之柜 21.翻译句子。（2分）

此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

22.甲、乙两则故事都给了我们以深刻的启示，请你任选一个故事，说说从中获得了怎样的启示？(2分) 四、作文。（30分）

23.请根据提示和要求作文。

童年，有莫顿˙亨特“走一步，再走一步”的险事，有沈复“拟蚊成雷”“鞭打蛤蟆”的趣事，有鲁迅“怒毁风筝”的憾事„„但无论是险事，还是趣事、憾事，都让人回味无穷。那么，在你的童年，又有怎样的趣事、傻事、笨事甚至是糗事呢？

要求：⑴请在“童年 事”补上相关内容并以之为题，展开写作；（所补内容不受提示语段限制）

⑵不得出现真实人名、班名； ⑶全文不少于500字。

童年 事

10 20 30 40 50

人教版七年级语文试题篇五：2014年人教版七年级下册期中语文试题附答案

人教版七年级语文下册期中测试题

时间：120分钟 分值：120分

班级： 姓名： 得分：

一、积累运用。（20分）

1、下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（2分） A、炽痛（zhì） 阻抑（yì） 亘古（gèng） 回环曲折（qǔ）

B、嗥鸣（háo） 污秽（huì） 默契（qì） 锲而不舍（qiè）

C、祈祷（qǐ） 迭起（dié） 仰慕（mù） 鲜为人知（xiǎn）

D、磐石（pán） 踌躇（chóu） 重荷（hé） 义愤填膺（yīng）

2、指出下列词语中的4个错别并改正。（4分）

荒草凄凄 不记其数

锋芒必露 高山之颠

3、下列加点的字解释有误的一项是（ ）（2分）

A.仰之弥高（更加） 谰语：没有根据的话 ．．．

B.气冲斗牛：星宿名，泛指天空 义愤填膺：肚子 ．．．

C.踌躇：犹豫 鲜为人知：少 ．．．D.警报迭起：屡次 沥尽心血：滴 ．．

4、根据诗歌内容填空。（6分）

⑴ ，关山度若飞。 ⑵山际见来烟， 。

⑶ ，一切都将会过去；而那过去了的 ， 。

⑷此夜曲中闻折柳， 。(5)马上相逢无纸笔， 。 5、下面一段话中画线的句子均有语病，请找出来并将正确答案写在横线上。(3分) 目前，地球的绿色之肺——森林正在日益萎缩。(1)近200年，地球上的森林大约已

有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，(2)二氧化碳的

排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，(3)对人

类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。

① ②

③

6、名著阅读：《童年》是________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《________ 》《________ 》。（3分）

二、古诗文阅读（20分）

阅读下面的古诗文，分别回答问题。

（一）峨眉山月歌

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

7．《峨眉山月歌》作者是 （朝代）的 （姓名）。（2分）

8．用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（3分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

9．本诗表达了作者怎样的情怀？（2分）

____________________________________________________________________________

（二）伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

10．解释下列句中加点的词语。（4分）

①父异焉，借旁近与之 （ ） ②即书诗四句，并自为其名 （ ） ．．

③邑人奇之，稍稍宾客其父（ ） ④日扳仲永环谒于邑人（ ） ．．．

11．翻译下列句子。（4分）

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

____________________________________________________________________________ ②今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

____________________________________________________________________________

12．方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化，给了我们哪些启示？（2分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

13．第三段是一段议论，以往的课文删去了这一段，你认为删好还是不删好？请谈谈你自己的看法。（3分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

三、现代文阅读（30分）

（一）18英里的惩罚

我成长在西班牙南部一个叫伊斯蒂普纳的小社区里。16岁那年的一个早上，父亲说我可以开车载他到一个叫米加斯的村庄，大概18英里之外的一个地方，然后我需要把车开到附近的一个加油站去加油。那时候我刚刚学会开车，并且我几乎没有什么机会可以用车，所以我毫不犹豫地答应了。

我开车把父亲送到了米加斯，说好下午4点来接他，然后我去了附近的一个加油站，把车放在了那里。因为我还有好几个小时的空余时间，我决定去加油站附近的一家电影院看电影。然而，我完全沉浸在影片的情节之中了，以至于忘记了时间。当最后一部影片结束的时候，我看了看手表，下午6点，我迟了整整两个小时！

我想父亲如果知道我一直在看电影的话一定会非常生气，他肯定不会再让我开车了。我决定告诉他车出了一些毛病，需要修理，可是他们花了太长的时间。然后，我把车开到了我们约定的地点，父亲正坐在一个角落里耐心地等待着。我首先为我的迟到道了歉，再告诉他我本来想尽可能快地过来的，但是这辆车的一些主要部件出了毛病。我将永远不会忘记那一刻他看我的眼神。

“对于你认为你必须对我撒谎这一点，我感到非常失望，杰森。”

“噢，你说什么呀？我讲的全都是实话。”

父亲又一次看了我一眼。“当你没有按时出现的时候，我就打电话给加油站问是否出了什么问题，他们告诉我你一直没有过去取车。所以，你瞧，我知道车根本没有任何毛病。”

一阵负罪感顿时袭遍了我的全身，我无力地承认了我去看电影的事实以及迟到的真正原因。父亲专心听着，一 阵悲凉掠过他的脸庞。

“我很生气，不是对你，而是对我自己。你看，我已经认识到我作为一个父亲其实是很失败的，如果这么多年你仍然感觉你必须对我撒谎的话。我很失败是因为我养了一个甚至不能跟他父亲说真话的儿子。我现在要走回家去，并对我这些年做错的一些事情进行谴责。”

“但是父亲，从这儿回家有整整18英里。天已经黑了，你不能走回去。”

我的抗议，我的道歉，以及我的后来所有的语言都是徒劳的。我不得不让父亲走在车外，并将要学到我生命中最痛苦的一课。父亲开始沿着尘土弥漫的道路行走。我迅速跳到车上并紧紧地跟着他，希望他可以发发善心停下来。我一路上都在祈祷，告诉他我是多么难过和抱歉，但是他根本不理睬我，继续沉默着，思索着，脸上写满了痛苦。整整18英里的行程，我一直跟着他。

看着父亲遭受如此肉体上和情感上的双重痛苦，是我所面对过的最令人难过和疼痛的经历。然而，它同样是生命中最成功的一课。自此，我再也没有对父亲说过慌。

14、“我”当时产生“负罪感”最主要的原因是什么？（2分）

答：_________________________________________________________________________

15、摘录出文中能够反映出父亲当时心情的句子。（2分）

____________________________________________________________________________

16、通过想象，用自己的语言描绘出父亲在尘土弥漫道路上行走的情景。（3分）

____________________________________________________________________________

17、用简洁的语言概括父亲的性格特点。（3分）

父亲：_____________________________________________________________________

18、“我不得不让父亲走在车外，并将学到我生命中最痛苦的一课”，为什么“我”说是“最痛苦的一课”？为什么在文章结尾处，“我” 又说它是生命中最成功的一课？（4分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

（二）花边饺里的母爱

肖复兴

①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风lǐnlǐn，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。

③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”

⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到我们小时候。

⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”

⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。（A）饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！

⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

19．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分）

（1）拮据（ ） （2）威风lǐn lǐn（ ）（ ） ．

20．文中第②段中的“花招儿”指的是 ，第⑨段中的“花招儿”指的是 ；这两处“花招儿”分别表达了怎样的情感？（4分）

21．请按要求为下面的词句作圈点评注。（6分）

（1）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析（A）处划线句。

饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。

（2）从意义和作用两方面对（B）处框定的词语作注。

22．请结合文章内容和你自己的生活体验，仿写下列诗节。（4分）

我们的欢乐是母亲脸上的微笑 我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤 我们可以走得很远很远 却总也走不出母亲心灵的广场

四、作文（50分）

23．按要求作文。

“是不是春花秋月无情？春去秋来,你的爱已无声。把爱全给了我,把世界给了我。从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你„„”生活中你曾为自己读懂一个细微的动作或眼神，一个温馨的鼓励或劝告，一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠„„而激动不已过吗？

请根据自己的亲身经历或体验，以“懂你”为题，写一篇不少于600字的文章。

人教版七年级语文试题篇六：2014人教版七年级上册语文期末试卷及答案

2013年秋季七年级期末调研检测题

语文试题

一．积累运用（30分）

1分,共8分）

A．匿笑（nì） 蜷曲（juǎn） 骇人听闻（hài） 踉踉跄跄（liàng） ．．．．

B．嬉戏（xī） 吮吸（shǔn） 丝丝缕缕（lóu） 絮絮叨叨（dāo） ．．．．

C．枯涸（hé） 威慑（shè） 头晕目眩（xuàn） 更胜一筹（chóu） ．．．．

D．滑稽（jī） 冰雹（bāo） 随声附和（hè） 忍俊不禁（jīn） ．．．．

2.下列词语书写正确的一项是

A．嶙峋 啜泣 灰心丧气 一丝不够 B．宽恕 收敛 海枯石烂 兴高彩烈

C．峰恋 孪生 窃窃私语 弱肉强食 D．健步 提防 不可救药 日转星移

3. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是

(1)在偏僻的乡村，他 了一生中最美好的青春年华。

(2)啊，你——令人 的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！

(3)今天他看见了萤火虫的光，虽然那光 ，小得像小米粒儿，但毕竟是他亲眼看到的啊！

A. 渡过 感叹 迷迷糊糊 B.渡过 叹服 不清不楚

C. 度过 叹服 模模糊糊 D.度过 感叹 模模糊糊

4.下列各句中加点成语使用错误的一项是

（1）女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 ．．．．

（2）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 ．．．．

（3）嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。 ．．．．

（4）我独自一人形影不离地来到思源广场。 ．．．．

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是

A．你在哪里呀，孩子？

B. 考生如拿到印刷不完整，有破损污染的答题卡，应立即找监考老师更换。

C.2013年人教版七年级语文教材第33页《读一读 写一写》中，“权威”应为“劝慰”。

D. 广东惠州的南山学校小学班2013年秋季期中考“顶碗”，最终有五、六名学生不合格。

6.下列句子没有语病的一项是

A．妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的形象。

B. 岳池县教育局建立了以学校为主线的安全工作网络。

C. 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。

D. 今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！

7. 将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是

隐心，就是要使灵魂有个安顿的场所。（A）隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一种与天地自然同在的精神超脱。（B）他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想。（C）陶渊明就有过‚贫富常交战‛的切身感受，朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达，都必然带来强烈的诱惑。（D）隐逸之士只有坚守特殊的价值取向和人格追求，才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。

8.从文学常识和课文内容的角度看，下列说法错误的一项是

A．童话《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》均出自丹麦人安徒生之手。

B．《再塑生命的人》中的王玉琳老师具有高超的教育艺术，她运用实物触摸的方法教作者海伦·凯勒拼读英语单词。

C.“塞翁失马，焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事；《塞翁失马》说明祸与福在一定条件

下可以互相转化的道理。

D．歇后语“唐僧念紧箍咒——痛苦在后（猴）头”里的“猴头”是指《西游记》里的孙悟空，也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。

（二）非选择题（22分）

9.古今诗文填空。（每小题1分，共6分）

（1） ，那满流着夏夜的香与热的笛孔？（何其芳《秋天》）

（2）春天像刚落地的娃娃， ，它生长着。（朱自清《春》）

（3）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）朱熹《观书有感》中，蕴含哲理的诗句是“ ？ ”。

（5）惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标，李白用诗句“ ， ”表达对友人的同情和思念。 （6）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了《论语》中“ ， ”的深刻含义。

10.阅读下面这首古诗《泊秦淮》，完成后边题目。（3分）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

⑴这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物 的特点。（1分）

⑵全诗表现了诗人怎样的情感？（2分）

答：

11. 在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。(2分)

感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识；

。

12.阅读下面的故事《蚂蚁和蝉》，完成后边题目。（3分）

冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：‚你为什么不在夏天储存点粮食呢?‛蝉回答说：‚那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。‛蚂蚁笑着说：‚如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！‛

（1）这个故事选自名著《 》，产自古希腊。（1分）

（2）写出这个故事所寄寓的道理。（2分）

答：

13. 近年来，香味橡皮、荧光笔、修正液等“香艳”文具受到了中小学生的热捧。事实上，这些文具很有可能危害人的健康。今年5月，某中学小记者团发起了一次“关注书包中的‘香艳’文具”系列活动，请你参与。（8分）

（1）【采访探因】根据以下材料，探究“香艳”文具进入学生书包的原因。（4分）

材料一：在银城一家文具店里，店主告诉记者：‚有些学生喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具，有些学生对荧光笔和修正液的购买欲比较强。‛店主还坦言，价格低和样式新是他们进货时主要关心的问题，至于安全性问题则没有考虑那么多。

材料二：接受采访的家长中，绝大部分家长不知道国家对文具的安全有强制性标准。他们普遍表示，带孩子买文具都是先看款式，然后试试能不能用，至于文具是否安全则基本没考虑过。

C. 国家 质（2）【现场纠偏】小记者们邀请某专家于10月22日下午4∶检00在学校阶梯教室举行“文具安全知识讲座”，他们拟写了总一则海报张贴在校园内。看到海报（见右图）后，你会提醒局他们在海报中添加哪些内容？（2分）

抽查发现，很多文具产品不符合国家标准。

D.拆开文具包装，若发现有刺鼻的气味，就应立即停止使用。

二．阅读理解（60分）

（一）阅读下面的课文选段《紫藤萝瀑布》，完成14—17题。（15分） 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

‚我在开花！‛它们在笑。

‚我在开花！‛它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩．．

最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

14.第一段第一句这么写是否有煞风景（令人扫兴）？为什么？（3分）

答：

15.找出文中划线句子使用的动词，说说它们的表达效果。（4分）

答：

16.文中加点词语“沉淀”用得好，好在哪里？“我凑上去，想摘一朵”流露出“我”的什么情感？（4分）

答：

17.从第四段的写景状物中，你获得了哪些有助于写作的信息？至少列出两条。（4分）

答：

（二）阅读下面这篇《罗圈腿的小猎狗》（曹文轩），完成18—21题。（14分）

①一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。

②它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。 ．．．

③主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

④终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

⑤猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，‚扑通‛，掉进了河里，激起一大片水花。

⑥河岸上，猎狗们笑成了一团：‚哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！‛小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。 ⑦放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：‚好好管教管教你们家的罗圈腿！‛

⑧猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转！

⑨所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们‚汪汪‛叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

⑩又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。

⑾突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！

⑿众人发出‚嘘——‛声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。

⒀这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没

看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

⒁从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

⒂人们见了，都会‚啧啧啧‛地赞叹：‚瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！‛

⒃一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。 （《意林》（少年版）2012年第10期）

18．简要概括本文的主要内容。（3分）

答：

19．联系上下文，体会第②段加点词语的表达效果。（4分）

答：

20．根据上文回答以下两题。（4分）

（1）小猎狗为自己制订了哪些奋斗目标？（2分）

答：

（2）首段说“它为它的罗圈腿感到害羞”，尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”。发生这种心理变化的原因是什么？（2分）

答：

21．第⑾段写公狼的出现，在本文中起到什么作用？（3分）

答：

（三）阅读下面这篇《春节与过年》，完成22—25题。（14分）

①在中国，‚年‛的由来已久。从原始社会的尧舜时代就有了记载。据古代神话传说，‚年‛是一种最凶恶、最可怕的动物。吃人害人。天神把它锁进深山，只准许它每年出来一次。到了十二月(腊月)，‚年‛就会突然出现，很多人和牲畜遭到伤害。‚年‛是灾难，‚年‛是祸害，人们担心遇到‚年‛，把年叫做‚年关‛。于是，人们每到腊月，家家就储粮备菜，到了年三十日晚上，就关闭家门，准备棍棒，磨刀练枪，准备与‚年‛作斗争。人们在与‚年‛作斗争的过程中，逐渐发现‚年‛的许多弱点，它害怕红颜色、火光、响声等等。于是就家家门上贴红纸、家家门前敲锣打鼓、放鞭炮、彻夜点灯，防‚年‛。岁月流逝，‚年‛成为人类与‚年‛等自然灾害作斗争并取得胜利的象征。

②‚年‛，作为时间概念，是由日、月构成的，它是我们祖先在同自然界长期共存和斗争中，对自然界的客观规律不断加深认识的产物。

③在渔猎时代，人类日出而作，日落而息，首先发现了‚昼夜‛交替的现象，于是，逐步形成‚日‛的概念。到了畜牧时代，在饲养家禽、家畜的过程中，用‚日‛计算它们各自成长的时间，已经难以记忆。于是，古人从月亮的圆缺、潮水的涨落中，，逐渐形成‚月‛的概念。到了耕稼时代，农作物的培植生长与气候寒暖，有着密切的关系，人们在长期的生产实践中，依据寒来暑往，发现了星象循环的规律，认识了春夏秋冬四季交替的周期，四季为一年，于是，有了‚年‛的概念。‚年‛就成为人们组织农业生产、安排一年生活计划的时间依据。这也是我国‚农历‛的来源。应当说，中国的‚农历‛不是人们主观想象的产物，而是对自然和生产的科学认识。

④‚年‛是时间概念，是计算时间的一个单位。然而，对于‚年‛的起始，何时‚过年‛，何时为‚岁首‛，却有不同的界定或规范。尧舜时，称年曰‚载‛；夏代称年为‚岁‛，商改‚岁‛为‚祀‛；周代再改‚祀‛为‚年‛，正式以年名‚岁‛。

⑤在中国古代，把朝代更换、王者易人的年份与月份，分别定为‚元年‛和‚正月‛，《公羊传》：‚元年者何？君之始年也‛。自夏至汉初，都有历史记载。夏代，定正月初一为‚元旦‛。秦与汉初，都以十月为‚正月‛。到了公元前104年，汉武帝从司马迁的建议，继夏历，定‚太初历‛，以孟春正

月为岁首之月。这一规定延续至今，如果从公元前21世纪的夏代算起，已经大约有了4000多年的历

史。可见，这一传统之久远。

⑥辛亥革命以来，我国效法西方，用‚阳历‛纪年。从此，西方人传说中耶稣诞生年为‚元年‛的历法，变成了中国人必须遵循的‚年‛。也就是从这个时候开始，中国的‚农历‛被改成‚阴历‛或‚旧历‛，‚过年‛正月初一，被改为‚春节‛。1949年9月，中国人民政治协商会议第一次会议，正式规定‚公历‛的1月1日为新年，统称‚元旦‛，农历正月初一为‚春节‛。时至今日，近百年的时光已经过去，但是，中国人到了‚春节‛，仍然把‚中国年‛过得红红火火！在中国实际上有两个年，一个是与全世界共同过的‚公历年‛，一个是具有4000年悠久传统和民族特色的‚中国年‛。这一事实表明，中华民族在历史的长河中，有不断推陈出新、继承弘扬自己优秀传统的能力，以及吸收外来优秀文化的宽广胸怀。

⑦中国的改‚年‛可能是师从日本。辛亥革命的领导人孙中山是赴日本留学，并在日本成立同盟会的。明治维新后，在日本有两个年，‚日本年‛是国定假期，在家里可以蒙头大睡‚寝正月‛，在除夕夜或大年初一，要去神社参拜，除此之外就没有太多活动了，显得冷冷清清，不如‚中国年‛热闹。应该说，日本是没有自己的‚年‛，现有的两个‚年‛，一个是东方的‚中国年‛，一个是西方的‚公历年‛。

22.从上文看，“年”的文化意义有哪些？（4分）

答：

23.末段首句的“可能”能否删去？为什么？（3分）

答：

24.末段说到“日本年”有什么作用？（4分）

答：

25.近年来，中国不少年轻人喜欢西方的圣诞节。读了本文，你怎样看待这种现象？（3分）

答：

（四）阅读下面两段文言，完成26—30题。（17分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：‚学学半。‛其此之谓乎？（选自《礼记〃学记》）

【乙】子夏①问曰：‚‘巧笑倩②兮③，美目盼④兮，素以为绚⑤兮’。何谓也？‛子曰：‚绘事后素⑥。‛曰：‚礼后⑦乎？‛子曰：‚起⑧予者商也，始可与言诗⑨矣。‛（选自《论语〃八佾》）

【注释】①子夏：孔子的学生卜商，字子夏。②倩：笑得好看。③兮：啊。④盼：眼睛黑白分明。⑤素以为绚：素粉来打扮。⑥绘事后素：先有白底然后画画。⑦后：后起，在仁德之后产生。⑧起：发，启发。⑨诗：指《诗经》。

26.用“/”划分以下句子的朗读节奏，每句只划一处。（2分）

（1）然 后 能 自 强 也 （2）起 予 者 商 也

27.解释下列句中加点的字。（4分）

（1）不知其旨也（ ） （2）故曰教学相长也（ ） ．．

（3）何谓也（ ） （4）子曰：“绘事后素。”（ ） ．．

28.把下边两句译成现代汉语。（4分）

（1）知困，然后能自强也。

（2）起予者商也，始可与言诗已矣。

29.用文中语句填空。（4分）

人教版七年级语文试题篇七：人教版七年级下册语文期中试卷及答案

①句的修改： ②句的修改： ③句的修改 ： 人教版2011~2012（下）七年级语文期中试卷

一、 积累运用：（23分）

1、下列加点词语完全正确的一项是：（ ）（2分）

A 倜傥．（tǎng） 秕．谷（bǐ） 撺．掇（cuān） 气冲斗．牛（dǒu ） B祈．祷（qǐ） 赫．然（hè） 元勋．（xūn ） 迥．乎不同（jiǒng ） C亘古（gèn） 厌恶．（wù） 喧．闹（xuān） 热情澎湃．（bài ） D重荷．（hè） 木屐．（jī） 默契．（qiè ） 慷慨淋漓．（lí ） 2、指出下列词语中的4个错别并改正。（4分）

群蚁排衙 鞠躬尽粹 疏疏朗朗 锋芒必露 一返既往 知恩图报 参次不齐 人迹罕至 3、下列下点的字解释有误的一项是（ ）（2分） ⑪仰之弥．高（更加） 谰语．．：没有根据的话 ⑫气冲斗牛．．：（星宿名，泛指天空） 义愤填膺．：肚子 ⑬踌躇．．：犹豫 鲜．

为人知：少 ⑭警报迭．起：（屡次） 沥．尽心血：（滴） 4、下列说法有误的一项是（ ）（2分） ⑪《闻一多先生的说和做》：用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民主的献身精神。

⑫《未选择的路》一文中作者重点写自己选择了很少留下旅人足迹的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。

⑬《社戏》以饱含深情的笔触刻画了农家少年朋友的形象，表达了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。

⑭《音乐巨人贝多芬》叙述了贝多芬的生活状况及精神状态，展现了他内心世界，赞颂了他独特的气质和坚强的个性。 5、根据课文内容填空：（8分） ⑪有诗云：“卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是： ， 。

⑫夜发清溪向三峡， 。

⑬现在却常是忧郁。 ，一切都将会过去；而那过去了的 ， 。

⑭卒之为众人， 。 6、下列一段话有三处语病，找出来并修改。（3分）

现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养交往能力，以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。7、名著阅读（2分） 《水浒》中叙述了好汉“ 大闹野猪林”，“ 逼上梁山”的故事。（填人名）

二、阅读理解：（47分）

（一）从百草园到三味书屋（13分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树

叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

8、本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答 ）（2分）

9、这段景物描写扣住了景物各自的特点 。描写菜畦、桑葚，突出了它们的，描写皂荚树，石井栏，突出了它们的 ；描写蟋蟀、油蛉，突出了它们的 ；描写覆盆子则突出了它的味道。（3分）

10、描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事，（每件事不超过6个字）（4分）

11、哪一句运用了联想手法？（2分）

12、这段文字所表达的中心是：（2分）

A 百草园的动物五彩缤纷 B百草园的生活丰富多彩

C 百草园的自然景物丰富多彩 D百草园的各个角落美丽如画 （二）善良的种子（17分）

朱成玉

①父亲常驻说，只要人帮人，世界上就没有穷人。 ②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从来不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节约路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，还午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，他兜里的那张100元的票子被人瞄上了，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不小的数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个人都像是偷钱的人。

④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到车上有个女人声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢 了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊„„” ⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这这小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家里死了男人，里里外外都靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里的人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德人，他断了穷人家的活路。 ⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。 ⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲所作所为，也都纷纷打开袋子，往那人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人也不知说什么好，一个劲地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把就挺过去了。” ⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也

自始自终没有向人说出自己的钱被偷了。

⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那

张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温

呢。

⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

⑾这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做

一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

13、根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。（3分）

父亲是有名的“抠王”→（ ）→“女人”的种

子被偷→（ ）→

（ ）。

14、父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（2分）

15、第③段和第⑩段两个画线语句矛盾吗？为什么？结合父亲不同的心境简要说说。（3分）

16、选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？（2分）

17、选文第2段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？（2分）

18、仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。（2分）

他认得，皱皱巴巴．．．．的，那上面还有他的体温．．．．

呢。

19、你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的认识。（3分）

（三）孙权劝学（17分）

初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

20、本文选自 ，这是一部由司马光主持编篡的 通史。本文注重以 来表现人物。（3分） 21、给文中加点字注音。（2分） ⑪孰．若孤（ ） ⑫邪．（ ）⑬遂．拜蒙母（ ）⑭即更．刮目相看（ ） 22、指出下列加点字的古今异义。（4分） ⑪治．

经：古义： 今义： ⑫见往事．．耳：古义： 今义： 23、翻译句子（4分） ⑪孤岂欲卿治经为博士邪！ ⑫士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

24、文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？（2分） 25、鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么？侧面又表现出什么？（2分）

三、写作（30分）： 从下面两个文题中任选一题写作文。 （一）阅读下面材料，根据要求作文。 美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰

做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下

了母亲那么巨大一笔薪水。

其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请用“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于500字的文章。 要求：⑪文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。 ⑫文中不出现真实的校名，人名，否则会扣分。

（二）请以“有 才有真正的美丽”为题，写一篇文章。

（提示：横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱……）

要求：文体自定。不少于500字。不得出现真实的校名、人名。

七年级语文期中考试答案

1、A 2、粹——瘁 必——毕 返——反 次——差 3、B 4、C 5、（1）将军百战死，壮士十年归 （2）思君不见下渝州

（3） 一切都是瞬息，就会成为亲切的怀恋 （4）则其受于人者不至也 6、（1）发现为题、分析问题、解决问题 （2）“不”删除 （3）“处心积虑”删掉或改为“呕心沥血”等褒义词 7、鲁智深、林冲

8、但是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味 9、颜色、形状、声音

10、(1)翻短砖 （2）拔何首乌 （3）按斑蝥 （4）摘覆盆子 11、何首乌有臃肿的根„„ 吃了便可以成仙 12、B 13、（1）父亲的钱被偷

（2）父亲及相邻把各自的种子分给女人 （3）父亲的钱失而复得

14、父亲将种子分给素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。15、不矛盾，因为第3段写父亲钱被偷时的焦急心情，对他人猜疑及不信任； 而第10段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。 16、最后一段（第11段）

17、与下文善行形成鲜明对比，突出了父亲的善良

18、说明钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更衬托善举的可贵。 19、围绕善良来谈（正面意义） 20、《资治通鉴》 编年体 对话 21、shú yé suì gēng 22、（1）研究 治理 （2）历史；过去的事 23、略

24、卿今者才略，非复吴下阿蒙

25、正面：鲁肃敬才爱才；侧面：吕蒙才略惊人长进。

七年级语文期中考试答案

1、A 2、粹——瘁 必——毕 返——反 次——差 3、B 4、C 5、（1）将军百战死，壮士十年归 （2）思君不见下渝州

（3） 一切都是瞬息，就会成为亲切的怀恋 （4）则其受于人者不至也 6、（1）发现为题、分析问题、解决问题 （2）“不”删除 （3）“处心积虑”删掉或改为“呕心沥血”等褒义词 7、鲁智深、林冲

8、但是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味 9、颜色、形状、声音

10、(1)翻短砖 （2）拔何首乌 （3）按斑蝥 （4）摘覆盆子 11、何首乌有臃肿的根„„ 吃了便可以成仙 12、B 13、（1）父亲的钱被偷

（2）父亲及相邻把各自的种子分给女人 （3）父亲的钱失而复得

14、父亲将种子分给素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。15、不矛盾，因为第3段写父亲钱被偷时的焦急心情，对他人猜疑及不信任； 而第10段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。 16、最后一段（第11段）

17、与下文善行形成鲜明对比，突出了父亲的善良

18、说明钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更衬托善举的可贵。 19、围绕善良来谈（正面意义） 20、《资治通鉴》 编年体 对话 21、shú yé suì gēng 22、（1）研究 治理 （2）历史；过去的事 23、略

24、卿今者才略，非复吴下阿蒙

25、正面：鲁肃敬才爱才；侧面：吕蒙才略惊人长进。

人教版七年级语文试题篇八：人教版七年级语文上册期末试题及答案

2010~2011学年度上期期末考试题

七年级 语文

一、积累及运用（28分）

1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（2分） A．洗濯（zhuó） 酝酿（niànɡ） 踉踉跄跄（liànɡ） 获益匪浅（fěi） ．．．．B．霎时（shà） 猝然（cuì） 头晕目眩（xuàn） 忍俊不禁（jìn） ．．．．C．贮满（chù） 滑稽（jī） 春华秋实（huá） 随声附和（hã） ．．．．D．雏形（chú） 磅礴（bó） 玲珑剔透（tì） 苦心孤诣（zhǐ） ．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A．喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯 B．喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋 C．奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响 D．静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞

3．下面一段文字中画线的两个句子各有一处语病，请在原句上修改。（2分）

交通拥堵，是近年来在全国普遍凸现的“城市病”。北京、天津、上海和重庆四个直辖市在谋划“十二五”发展时，①均把防止“不堵车”列为具体目标，表明交通拥堵已经成为中国一线城市面临的共同挑战。不仅如此，交通拥堵还在向二三线城市迅速蔓延。

②即使城市规划更加具有前瞻性与合理性，那么，城市交通拥堵完全可以限制在可容忍的范围内。

4．古诗背诵积累。(9分)

（1）请你写出两句中国古代诗人描写春天景色的名句。(2 分)

① 。 ② 。 （2）《次北固山下》描写时序交替中的景物暗示时光流逝蕴含自然理趣的诗句是： ______________________ , ______________________ 。

(3)《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是: ______________,______________。_____________,_____________ 。

（4）李商隐《夜雨寄北》中设想将来团聚时的情景的两句诗是:__________________ ,_____________________。 （5）曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是____________， ___________________。___________________，_____________________。

（6）古人读书很注意学与思结合，两千多年前孔子就曾教导弟子 __________________ ,_____________________。 （用《论语十则》中的原文回答） 5.名著阅读。(3分)

成功的花，

人们只惊慕她现时的明艳！

然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。

这首小诗的作者是冰心，请你说出其中蕴含的哲理： 。

6.根据提供的句子，仿照例句写两个句子。（4分） 当一片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。 例句：一个饥饿的人说：“像一块面包。”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。” 仿写： 。 7.综合性学习（4分）

（1）金秋送爽、丹桂飘香的季节，我们来到老厂一中，今天腊梅花香沁人心脾之时，我们已度过了愉快而充实的一学期，现在请你协助制作一份“学期盘点”的小档案，这份小档案已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目可以从课内学习、课外活动„„的角度来拟写。要求结构相同、字数相近。（2分）

栏目一：运动场上生龙活虎 栏目二：花台旁边谈笑风生 栏目三： 栏目四： 8.口语交际（3分）

在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大儿子。” 彭德怀微微一笑：“不，„„”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好地突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。

请问，彭德怀改动后的话是怎样的？

。 二、阅读《济南的冬天》选段，完成7—11题。（13分）

①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

② 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

9．第①段描写的主要对象是什么？具体是按照什么顺序描写的？（3分）

10．冬天的济南即使下雪，也孕育着朦胧的春意，请选出第①段中的一个句子加以分析。（3

分）

11．第②段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字？为什么？（2分） ． 12. 第③段主要写济南冬天的水，请概括出济南冬天的水有哪些特点。（2分）

13. 结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用？（3分）

三、阅读下面的文章，完成12—16题。（11分）

捡来的手机

周广华

①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”

②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

选自《意林文汇》2009年第4期

14．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）

①故事情节：（ ）手机——讨论如何处置手机——（ ）手机——回顾还手机情景

②儿子的情绪：惊喜 ——（ ）—— 心情很好 ——（ ）

15．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？ （2分）

16．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（3分）

17．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”， 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）

18．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（3分）

四、阅读《陈太丘与友期》，完成17—21题。（15分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

19．本文选自《 》，这本书是由 （人名）组织当时的一批文人编写的。（2分）

20．解释下列加点的字。（4分） （1）去后乃至。 乃：（ ） ．（2）尊君在不？ 不：（ ） ．（3）与人期行，相委而去。 委：（ ） ．（4）君与家君期日中。 君：（ ） ．

21．翻译下面的两个句子。（4分） （1）陈太丘与友期行，期日中。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

22．请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分）

23．友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。（3分）

五、作文（50分） 24．任选一题作文。 （1）题目：回报

除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 （2）童年的记忆里，有许多你感兴趣的事情令人难忘，那是我们成长的一个个足迹。请打开你记忆的闸门，以“儿时的乐趣”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，体裁不限。

题目：________________________

人教版七年级语文试题篇九：2013-2014(上)人教版七年级上册语文期末试题及答案

2013/2014(上）人教版七年级上册语文期末试题及答案

基础知识与运用（共28分）

一、选择题（每小题2分，共10分）

1．下列各项中对加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．伫(zhù)立 酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻 ．．．．B．附和(hè) 落难(nàn) 看(kān)护 忍俊不禁(jìn) ．．．．C．诱(yòu)惑 雏(chú)形 收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝 ．．．．D．玷(diàn)污 泯(mǐn)灭 宽恕(shù) 苦心孤诣(yì) ．．．．2．下列各项中没有错别字的一项是（ ）

A．诀别 头晕目眩 憔悴 可望而不可及 B．倔强 班门弄斧 磅薄 一年之际在于春 C．闲适 心旷神贻 慷慨 玲珑剔透 D．行乞 走投无路 迷漫 多姿多采

3．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）

①是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然 地制造不被 的清新。 ②一位从事研究工作的科学家， 一个技术人员， 一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。

A．固执 珍重 不是 而是 B．固执 珍惜 不仅是 而且是 C．倔强 珍惜 不是 就是 D．倔强 珍重 不仅是 而且是 4．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。 ．．．．B．天上的云，真是姿态万千，变化无常。 ．．．．

C．有时候我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则镇定自若地飞起逃窜。 ．．．．D．不知什么时候，世间出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。 ．．．．

5．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。 B．非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。 C．刘老师虽然年过六十，而且身体很健康。

D．经历了千山万水，他千里迢迢地从遥远的地方来到了青神。 二、名句默写（每小题2分，共6分）

6．在我国的传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。 7．亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《论语》中的“ ， ”十分相似。 8．诗是有形的，那是“烟笼寒水月笼沙， “ ，烟草才能没马蹄”的花态草情。 三、语言综合运用（共12分）

9．根据下面波浪线句子的句式、修辞和境界仿写句子，使上下文连贯。（4分） 也许你无法拥有深邃的蓝天，，

， 。只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。

10．阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。(4分)

中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。

美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。

11．在一个集市上，买萝卜的摊主在喊“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个买黄鸭梨的汉子，听到喊声，笑了笑，也喊道：“买鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话，幽默有趣。请说出他们喊声的言外之意。（4分）

买萝卜摊主的言外之意是 。 买鸭梨摊主的言外之意是 。

阅读与理解（共32分）

四、文言文阅读（共16分）

阅读《陈太丘与友期》一文，回答问题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 12．解释下列带点词语（3分） 陈太丘与友期行 去后乃至 相委而去 ．．．13．翻译文中加横线句子（2分）

14. 本文主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。（3分）

阅读《吴起出遇故人》一文，回答问题。

昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。 15．解释下列带点词语（3分） 昔吴起出遇故人 明日早 方与之食 ．．．．16．翻译文中加横线句子（2分）

17．这个故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？（3分）

五、现代文阅读（共16分）

阅读《最后一个顾客》一文，回答问题。

老人将店开在公路边，一开就是15年。公路边车来车往，却很少有行人下来。店里只卖紫绒花，虽然好看，生意并不好。

15年前，老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。他把剪得整整齐齐的红毛线用麻绳一根根系紧，扎成球，外面再扎上一层细细的紫绒线。这样，一朵紫绒花就做成了。老人的紫绒花卖得贵，5块钱一朵；而别人摊位上卖的是机器做的，2元钱一朵。但有一样，老人做的结实，除非最后因为太旧了扔掉，那中间捆得紧紧的麻绳，是永远都不会断的。

紫绒花，可以做钥匙链，也可以当装饰。不管摆在哪儿，都一样漂亮。

店里的货终于都卖完了，老人打算今天关门。今天是他70岁生日，也是他最后一次做紫绒花球。他太老了，手不住地颤抖，做起紫绒花越来越吃力。他没有多少钱，这最后5朵紫绒花，是他送给自己的礼物。

看看表，已经是下午4点钟。他准备关门。正在这时，一个五六岁的小女孩推门进来了。

“请问，您这儿卖紫绒花吗？”女孩嫩声嫩气地说。 “从今天起不卖了。”老人缓缓地说。 小女孩失望地看着老人，指指不远的加油站，说：“我爸爸给汽车加油了，加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。我们是去看爷爷的，爸爸说，爷爷喜欢紫绒花。所以，我想买5朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。”

老人看着女孩，心里有些感动。他迟疑着拿出紫绒花，问女孩：“是这样的吗？” 女孩笑起来，说真是太漂亮了。她把花送给爷爷，他一定会非常高兴。小女孩很可爱，一笑两个小酒窝。他决定将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿。

“我把所有的钱都给您好吗？”说着，女孩从口袋里掏出一只小瓷罐，将瓷罐底子打开，倒出一堆钢镚儿。数了数，2元3角。

老人笑了，说这些钱，足够买5朵紫绒花。小女孩高兴极了，抱着紫绒花跑远了。 关了店门，老人坐到桌前，为自己倒了一杯酒。他正要喝，有人敲门。门口，一个中年男人领着小女孩，说：“真是不好意思，我给您送钱来了。”

一瞬间，老人愣住了。中年男人看着老人，也愣住了。半晌，他呆呆地叫了一句：“爸！” 老人的眼泪几乎都要掉下来，等了15年，他终于等回了离家出走的儿子！15年前，儿子16岁，他砸开别人家的小店，偷走了紫绒花。回到家，他狠狠地揍了儿子，叛逆的儿子从此离家出走。儿子走后他才知道，紫绒花是儿子偷来送给自己的。因为，一次醉酒后，他曾对儿子说过，看到紫绒花，他就想起他去世的妈。儿子走了，老人开始学做紫绒花，并把店开在路边，为的是儿子回来时，儿子第一个看到他。

小女孩高兴地咧开嘴，举起紫绒花，大声说：“爷爷，生日快乐！” “爸爸，生日快乐！”男人说着，已经泪流满面……

18．选文中最后一个“顾客”是谁？(2分)

19．请概括一下选文中“儿子”是一个什么样的人？(3分)

● ● ● ● ● 卷 - -- - -●评- - -- 予 -●--- 不 -- - -●则- - -- 否 -●--- 题 -- - --●答 - -- - - ●准-- -- 不 - --●-- 内- - -- -●线 -- - -- 封●--- - - 密 ● ● ●

20．5朵紫绒花按老人的价格应卖25元，小女孩只给了2元3角，老人为何这么便宜地卖呢？(3分)

21．品味下列加点字的特点（4分）

①小女孩失望地看着老人。 ．．

②他迟疑着拿出紫绒花。 ．．

22．有人说题目《最后一个顾客》应换成“紫绒花”，你同意吗？为什么？(4分)

写作（共40分）

六、作文（满分40分） 23．《士兵突击》中有一句话让我铭记永久：每个人心里都开着一朵花。一次无偿的献血是

一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活增添绚丽而付出的人是不寻常的人。

请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限，不少于500字，书写公正、规范。

2013/2014(上）人教版七年级上册语文期末试题参考答案及评分标准

一、选择题（每小题2分，共10分） 1．D 2．A 3．B 4．C 5．A 二、名句默写（每小题2分，共6分） 6. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 7. 学而不思则罔，思而不学则殆。 8. 夜泊秦淮近酒家，乱花渐欲迷人眼 三、语言综合运用（共12分）

9．也许你无法独占宽阔的大海，但是你可以做自由的鱼儿。也许你无法拥有潇洒的清风，但是你可以做随波的轻尘。

10． ①中国人：A．注重孩子的身体健康(吃什么、有没有吃饱)；．B对孩子不放心，什么都管，因而造成对大人的依赖性。

②美国人：A．注重孩子的吃相，规矩； B．注重培养孩子的独立自主的个性。

11. 买萝卜摊主的言外之意是：萝卜味道好（鲜美）如黄鸭梨一样 。买鸭梨摊主的言外之意是：黄鸭梨价格便宜，只有萝卜的价。 四、文言文阅读（共16分） 12．约定 才 丢下，舍弃

13. (约定)正午不来，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼节。

14. 元方：聪明、勇敢、识礼、有节。友人：无信、无义、无礼，但能接受批评。 15. 从前 第二天 才

16. 老朋友到傍晚不来，吴起不吃等待他。 17. 做事要讲诚信，讲信用。

【译文】从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“（我在家里）等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。

六、现代文阅读（共16分）

18．小女孩和她的爸爸。(未回答“她的爸爸”扣1分。)

19．倔强、任性、叛逆但又孝顺的儿子，且还是一个称职的父亲。 20．(1)小女孩很可爱；(2)为了满足小女孩儿的心望——送给爷爷的生日礼物——而自己也喜欢紫绒花。 21．①因爷爷说，“从今天起不卖了”，那么给爷爷的生日礼物也就成了泡影。

②不可以。删去不能表现老人对紫绒花珍爱，对老伴儿的深情，对儿子的等待。 22．(1)不同意。围绕主人公——小女孩和她的爸爸以及选文中心来作答。

(2)同意。围绕贯穿全文的线索来作答。

人教版七年级语文试题篇十：七年级上语文试卷(新人教版)

2012----2013学年度上期期中测试

七年级语文试题

同学们，又到了展示你们聪明才智的时刻了，别匆忙，别慌张，请你轻松地坐下来，微笑着拿起试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获累累硕果

一．卷面书写（3分）

请你请将下面一段话，写在下面的方格中。

生 命 的 价 值 在 于 奉 献

1.根据拼音写汉字(4分)

（1）我先是chuò（ ）泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

（2）水藻真绿，把终年zhù（ ）蓄的绿色全拿出来了。

（3）斜阳里，想起秋风的颜色，就宽shù（ ）了那烦人的聒噪！

（4）溪水因枯hé（ ）见石更清冽了。

2.依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是（ ）（2分）

（1）走出门，就和含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀，心里的感觉好 。

（2）我知道你们是一些 少年，从来不说是非。

（3）鸟儿高兴起来了，唱出宛转的曲子，跟清风流水 着。

A.清亮 纯粹 附和 B.清亮 纯粹 应和

C.清爽 纯洁 附和 D.清爽 纯洁 应和

3.下列句子中加点词语运用恰当的一项是（ ）（2分）

A.我听见有人啜泣，正稀罕那是谁，结果发现原来是我自己。 ．．

B.这个受到我报复的小东西顽固地抖着翅膀出现了。 ．．

C.它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。 ．．．．

D.正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力地纠正新的失败。 ．．

4.古诗文默写。（8分）

(1)我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

(2) ，志在千里。 ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

(3)几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

(4) ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

(5) 曲径通幽处， 。(常建《题破山寺后禅院》)

(6)《 <论语>十则》中论述学与思的辩证关系的句子是：_______________，_______________。

5．阅读冰心的一首哲理小诗，完成文后问题。(4分)

成功的花，／人们只惊慕她现时的明艳!／然而当初她的芽儿，／浸透了奋斗的泪泉，／洒遍了牺牲的血雨。

(1)这首哲理小诗选自冰心的诗集《 》，整首诗运用了 的修辞手法。（2分）

(2)请用一句话说说你的阅读感言（2分）：

6.综合性学习：漫游语文世界，我们有许多收获（6分）

【语文纠错】 社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园网上发布，如：

“默默无蚊，为您服务” （电视广告）

南方旅社---免费仃车，服务周到” （街头招牌）

请对这两个例子进行“语文纠错”。（2分）

改 改

【歇后语有约】 我们从社会大众中学到了许多群众语言。下面两条歇后语，请你把它补充完整。（2分）

刘备借荆州------

泥菩萨过江-----

【标语征集】我校拟向同学们征集有关保护草坪的公益广告词，请你拟写一条。（2分）（要求广告词语言优美，富有情味，容易让人接受）

三.现代文阅读（25分）

（一）紫藤罗瀑布（节选）（10分）

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

④“我在开花!”它们在笑。

⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我。没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

7．第②段画横线句中，把紫藤罗比作“瀑布”，突出了紫藤罗什么特点？（2分）

8．第③段中“花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!”，你．．．．

认为加点的词语好在哪里？（3分）

9．作者在观赏紫藤罗的过程中，思想感情发生了怎样的变化？（2分）

10．第⑦段说：“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。”请你结合这一段文字，谈谈你对这句话的理解。（3分）

（二） 改变命运的一分（15分）

办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”

“查分数吧?你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

“老师，能不能，能不能……”把“能不能” 呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分?”

“加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。” “可我妈……她会用竹鞭抽我的。”男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗女人心。

不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎!毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。

“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你还我十分，怎么样?”

“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要旷课去捉青蛙摸小鱼……”

因为一直惦记着那十分的“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。

后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成了村上第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都去看望他当年的语文老师秦老师。

这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他那一分改变了他的一生。

11.文章中老师说“你看这样好不好?”其中“这样”指的是什么？（2分）

12.请结合上下文，揣摩下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理。(4分)

(1)小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。

(2)紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竞一下子热泪盈眶。

13.根据文章内容说说老师是一个什么样的人？(3分)

14.对上文中小男孩母亲的“竹鞭教育”，你是否赞成，并说明理由。(4分)

15.读了文章，说说你认为真正改变了男孩一生的是什么？（2分）

四.古诗文阅读（16分）

（一）次北固山下

（唐） 王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1 诗歌的颔联通过________________之小景衬_____________之大景。（2分） 2 赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬。”（3分）

（二）童趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐

而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

18.解释下列加点的字。（4分）

项为之强（ ） 徐喷以烟（ ） ．．

方出神（ ） 捉蛤蟆，鞭数十（ ） ．．

19.请指出下列加点的“之”代指什么？（2分）

使之冲烟飞鸣（ ） 驱之别院（ ） ．．

20.翻译下面的句子。（2分）

见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

21. 阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的。(3分)

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五.写作（50分）

22. 题目：1、那份爱，我将永久珍藏。

2、我美丽，因为我 。

要求：1、将题目补充完整；2、写实事、抒真情；3、600字左右；4、文中不许出现真实姓名、地名。