培养高雅情趣练习题

培养高雅情趣练习题篇一：培养高雅情趣 练习题

一、单选

（ ）1．下列关于情趣的说法正确的是

A、初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣。

B、初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣

C、初中生的情趣都是高雅的情趣

D、只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣

（ ）2．王宁被每天晚上电视台播放的韩国电视连续剧深深吸引住了，天天看到半夜，以至于第二天上课时打瞌睡，影响了学习，王宁的做法是

A、培养高雅的生活情趣的表现 B、缺乏自我控制能力的表现

C、丰富业余生活的表现 D、持之以恒、善始善终的表现

（ ）3．乐观、幽默的生活态度

A、可以使我们更好地体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣

B、对培养高雅的生活情趣没有什么帮助 Ｃ、是性格外向的人独有的 Ｄ、是天生的，很难在后天培养起来

（ ）4．玩中有乐，玩中有情趣。下列说法，你赞成的是

A、一些同学在教室里用水枪玩打仗，美名为“泼水节”

B、每天晚上做作业休息的时候，小娟都要花20分钟练跳绳

C、一放学，小龙就泡在球场上，一直到天黑，父母找到学校

D、最近，小强以给同学起绰号为乐，甚至连给老师起绰号也不放过

（ ）5．山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然事物的情味。下列不属于品味自然界趣味的是

A、明月松间照，清泉石上流 B、绿树村边合，青山郭外斜

C、两个黄郦鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 （ ）6．高雅情趣应该 ①有益于身心健康 ②符合科学精神和科学生活方式的要求 ③来源于生活的热爱和美的感受 ④全身心地投入学习，只有从学习中才能体会到

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

（ ）7．青少年追求和向往的生活情趣应该是

A、新奇的生活情趣 B、高雅的生活情趣

C、大众化的生活情趣 D、自由自在的生活情趣

（ ）8．小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志，他被一幅国外新型坦克的图片所吸引，目光久久停留在这幅照片上，最后他撕下了这页，把图片珍藏起来。小军的情趣属于

A、高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片

B、高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智力

C、庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现

D、庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体发育

（ ）9．小芳放学后，先听一会儿音乐，再做完作业，然后给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。小芳有高雅的生活情趣，能使人 ①感受生活的美好和人间的真诚 ②使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱 ③使人学到不少做人的道理 ④使人的身心经常处在愉悦之中 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

（ ）10、小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电脑旁不肯离开。下列说法正确的是

A、玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣

B、玩电脑如果影响了正常的学习，那就是庸俗情趣

C、玩电脑有利于开发智力，所以，玩电脑是高雅情趣

D、现在学校都开设信息课，所以，小强的情趣是有利于学习的

（ ）11．幽默是一种生活情趣。一段幽默话语能使人在笑意中有所领悟，下列属于用幽默方式表达出来的是

A、你看看你的衣服，怎么搞得这么脏 Ｂ、你个子太矮了，多难看 Ｃ、个子矮好，天蹋下来，有高个子给撑着 Ｄ、回家把你的衣服洗干净

二、简答

12.高雅的情趣有什么积极作用？

三、分析：

13．材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《星期生活情趣》，与爸爸妈妈重温暑期生活。

材料二：小文放学后，听一会儿音乐，做完作业后，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事。

材料三：小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸就谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。

（1）以上行为中哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？

（2）我们应当怎样培养高雅的情趣？

参考答案：

一、1．A 2．B 3．A 4．B 5．D 6．A 7．D 8．C 9．D

10．B 11．C

二、12．高雅生活情趣不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。见书P30

三、13．（1）材料一、二所述的是高雅情趣，材料三所述的是庸俗情趣。

（2）要有乐观、幽默的生活态度，丰富自己的文化生活；学会休闲，如旅游、听音乐、下棋、读书看报等。

培养高雅情趣练习题篇二：培养高雅情趣_练习题

一、单选

（ ）1．下列关于情趣的说法正确的是

A、初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣。

B、初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣

C、初中生的情趣都是高雅的情趣

D、只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣

（ ）2．王宁被每天晚上电视台播放的韩国电视连续剧深深吸引住了，天天看到半夜，以至于第二天上课时打瞌睡，影响了学习，王宁的做法是

A、培养高雅的生活情趣的表现 B、缺乏自我控制能力的表现

C、丰富业余生活的表现 D、持之以恒、善始善终的表现

（ ）3．乐观、幽默的生活态度

A、可以使我们更好地体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣

B、对培养高雅的生活情趣没有什么帮助 Ｃ、是性格外向的人独有的

Ｄ、是天生的，很难在后天培养起来

（ ）4．玩中有乐，玩中有情趣。下列说法，你赞成的是

A、一些同学在教室里用水枪玩打仗，美名为“泼水节”

B、每天晚上做作业休息的时候，小娟都要花20分钟练跳绳

C、一放学，小龙就泡在球场上，一直到天黑，父母找到学校

D、最近，小强以给同学起绰号为乐，甚至连给老师起绰号也不放过

（ ）5．山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然事物的情味。下列不属于品味自然界趣味的是

A、明月松间照，清泉石上流 B、绿树村边合，青山郭外斜

C、两个黄郦鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 （ ）6．高雅情趣应该 ①有益于身心健康 ②符合科学精神和科学生活方式的要求 ③来源于生活的热爱和美的感受 ④全身心地投入学习，只有从学习中

才能体会到

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

（ ）7．青少年追求和向往的生活情趣应该是

A、新奇的生活情趣 B、高雅的生活情趣

C、大众化的生活情趣 D、自由自在的生活情趣

（ ）8．小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志，他被一幅国外新型坦克的图片所吸引，目光久久停留在这幅照片上，最后

他撕下了这页，把图片珍藏起来。小军的情趣属于

A、高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片

B、高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智力

C、庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现

D、庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体发育

（ ）9．小芳放学后，先听一会儿音乐，再做完作业，然后给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。小芳有高雅的生活情趣，能使人 ①感受生活的美好和人间的真诚 ②使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱 ③使人学到不少做人的道理 ④使人的身心经常处在愉悦之中 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、

①②③④

（ ）10、小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电脑旁不肯离开。下

列说法正确的是

A、玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣

B、玩电脑如果影响了正常的学习，那就是庸俗情趣

C、玩电脑有利于开发智力，所以，玩电脑是高雅情趣

D、现在学校都开设信息课，所以，小强的情趣是有利于学习的

（ ）11．幽默是一种生活情趣。一段幽默话语能使人在笑意中有所领悟，下

列属于用幽默方式表达出来的是

A、你看看你的衣服，怎么搞得这么脏 Ｂ、你个子太矮了，多难看 Ｃ、个子矮好，天蹋下来，有高个子给撑着 Ｄ、回家把你的衣服洗干净

二、简答

12.高雅的情趣有什么积极作用？

三、分析：

13．材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《星期生活情趣》，与爸爸妈妈重温暑期生活。

材料二：小文放学后，听一会儿音乐，做完作业后，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事。

材料三：小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸就谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。

（1）以上行为中哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？

（2）我们应当怎样培养高雅的情趣？

参考答案：

一、1．A 2．B 3．A 4．B 5．D 6．A 7．D 8．C 9．D

10．B 11．C

二、12．高雅生活情趣不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能

让生活充满欢乐。见书P30三、13．（1）材料一、二所述的是高雅情趣，材

料三所述的是庸俗情趣。

（2）要有乐观、幽默的生活态度，丰富自己的文化生活；学会休闲，如旅游、

听音乐、下棋、读书看报等。

培养高雅情趣练习题篇三：2014学年北师大版八年级政治下册第一单元塑造健康人格：1.3《培养高雅情趣》习题

一、单选

（ ）1．下列关于情趣的说法正确的是

A、初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣。

B、初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣

C、初中生的情趣都是高雅的情趣

D、只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣

（ ）2．王宁被每天晚上电视台播放的韩国电视连续剧深深吸引住了，天天看到半夜，以至于第二天上课时打瞌睡，影响了学习，王宁的做法是

A、培养高雅的生活情趣的表现 B、缺乏自我控制能力的表现

C、丰富业余生活的表现 D、持之以恒、善始善终的表现

（ ）3．乐观、幽默的生活态度

A、可以使我们更好地体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣

B、对培养高雅的生活情趣没有什么帮助 Ｃ、是性格外向的人独有的 Ｄ、是天生的，很难在后天培养起来

（ ）4．玩中有乐，玩中有情趣。下列说法，你赞成的是

A、一些同学在教室里用水枪玩打仗，美名为“泼水节”

B、每天晚上做作业休息的时候，小娟都要花20分钟练跳绳

C、一放学，小龙就泡在球场上，一直到天黑，父母找到学校

D、最近，小强以给同学起绰号为乐，甚至连给老师起绰号也不放过

（ ）5．山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然事物的情味。下列不属于品味自然界趣味的是

A、明月松间照，清泉石上流 B、绿树村边合，青山郭外斜

C、两个黄郦鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 （ ）6．高雅情趣应该 ①有益于身心健康 ②符合科学精神和科学生活方式的要求 ③来源于生活的热爱和美的感受 ④全身心地投入学习，只有从学习中才能体会到

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

（ ）7．青少年追求和向往的生活情趣应该是

A、新奇的生活情趣 B、高雅的生活情趣

C、大众化的生活情趣 D、自由自在的生活情趣

（ ）8．小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志，他被一幅国外新型坦克的图片所吸引，目光久久停留在这幅照片上，最后他撕下了这页，把图片珍藏起来。小军的情趣属于

A、高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片

B、高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智力

C、庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现

D、庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体发育

（ ）9．小芳放学后，先听一会儿音乐，再做完作业，然后给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。小芳有高雅的生活情趣，能使人 ①感受生活的美好和人间的真诚 ②使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱 ③使人学到不少做人的道理 ④使人的身心经常处在愉悦之中 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

（ ）10、小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电脑旁不肯离开。下列说法正确的是

A、玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣

B、玩电脑如果影响了正常的学习，那就是庸俗情趣

C、玩电脑有利于开发智力，所以，玩电脑是高雅情趣

D、现在学校都开设信息课，所以，小强的情趣是有利于学习的

（ ）11．幽默是一种生活情趣。一段幽默话语能使人在笑意中有所领悟，下列属于用幽默方式表达出来的是

A、你看看你的衣服，怎么搞得这么脏 Ｂ、你个子太矮了，多难看 Ｃ、个子矮好，天蹋下来，有高个子给撑着 Ｄ、回家把你的衣服洗干净

二、简答

12.高雅的情趣有什么积极作用？

三、分析：

13．材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《星期生活情趣》，与爸爸妈妈重温暑期生活。

材料二：小文放学后，听一会儿音乐，做完作业后，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事。

材料三：小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸就谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。

（1）以上行为中哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？

（2）我们应当怎样培养高雅的情趣？

参考答案：

一、1．A 2．B 3．A 4．B 5．D 6．A 7．D 8．C 9．D

10．B 11．C

二、12．高雅生活情趣不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能

让生活充满欢乐。见书P30

三、13．（1）材料一、二所述的是高雅情趣，材料三所述的是庸俗情趣。

（2）要有乐观、幽默的生活态度，丰富自己的文化生活；学会休闲，如旅游、

听音乐、下棋、读书看报等。

培养高雅情趣练习题篇四：政治第三课 培养高雅情趣练习(勿删除)

第三课 培养高雅情趣

第一站 情趣使生活更美

一、学习要求

1、高雅情趣对生活有什么影响？（高雅情趣的作用？）2、如何培养适合自己的情趣？

二、单项选择题。

（ ）1、2012年4月8日，《解放军报》载文指出：党员干部应洁身自好培养健康情趣。之所以如此强调，是因为：

①高雅的情趣，可以提高我们的审美能力 ②高雅的情趣，可以提高我们的生活品位，提升我们的生命质量 ③高雅的情趣，可以使我们都过上富裕的生活 ④高雅的情趣，可以杜绝一切腐败现象的发生

A、①② B、②④ C、②③ D、③④

（ ）2、在2012年9月开学第一天的第一课上，安徽池州市委联合市为防范办、市委宣传部、市公安局、市教育局等在全市广大青少年中开展了“远离毒品、远离邪教、远离赌博、安全上网”主题教育活动，教育引导青少年自觉养成健康的生活习惯，培养高尚的生活情趣。该市多个部门之所以开展这样的活动，是因为： ①高雅的情趣，可以提高孩子们的生活品位，提升他们的生命质量 ②高雅情趣使孩子们能够从平凡的生活中体会更多的精神内涵 ③高雅的情趣能使孩子们都升入重点学校 ④拥有高雅生活情趣，能使孩子们受益终生

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②

（ ）3、英国的萧伯纳说过这样一句话：“不要随心所欲地以别人对待你的方式去对待其他人；众人的情趣是千差万别的。”这句话告诉我们：

①生活是丰富多彩的，每个人的情趣也是多种多样的 ②我们应该结合自己的兴趣爱好、自身特点，培养适合自己的情趣 ③我们在培养自己情趣的同时，也要尊重他人的情趣 ④自己培养什么样的情趣，必须要求他人也要培养同样的情趣

A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④

（ ）4、小明自从进入初中后，只知道闷头苦学，什么活动也不参加，也不与周围同学交往，久而久之，同学都说他是书呆子，连他小学时最要好的同学也远离了他，为此他非常烦恼。这说明：

A、学习会使人失去生活情趣

B、生活离不开情趣，缺乏情趣的生活是枯燥乏味的生活

C、只有放弃学习，多参加各种问题活动，生活才会充满情趣

D、初中学生的学习生活根本没有情趣可言

（ ）5、高雅的生活情趣来源于人们对美好生活的热爱和对灿烂人生的追求。拥有了高雅的情趣：

①就会发现自己的周围处处都有美丽的风景 ②一山一水，一草一木，都能激发我们心中的情趣，唤起我们对美的憧憬 ③可以使我们领略自然、艺术和社会生活中的美 ④可以使我们成为多才多艺、无所不能的人

A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④

三、简答题。

中学生小童，对政治课学习产生了兴趣，他经常收看中央电视台的《新闻联播》、《焦点访谈》、《东方时空》等节目，经常翻阅报纸了解国内外的重大事件，并能用政治课学到的知识去思考、分析一些问题。

（1）小童同学的行为属于高雅情趣吗？为什么？

（2）青少年为什么要培养高雅的情趣？

四、分析说明题。

“梦幻水立方”大型全景芭蕾《天鹅湖》在水立方上演以来，引发了京城民众、全国各地游客乃至世界游客的强烈关注。在美轮美奂、充满梦幻色彩与童话情趣的全景舞台中，“天鹅们”翩翩起舞的优雅身姿已经成为了夏天“美丽”的代名词。

（1）欣赏“梦幻水立方”大型全景芭蕾《天鹅湖》属于什么情趣？

（2）上述生活情趣对我们青少年的健康成长有什么作用？

（3）请你说说自己的高雅情趣有哪些？这种情趣对你有何作用？

第二站 让生活充满情趣

一、学习要求

1、高雅情趣来源于哪里？2、怎样培养高雅情趣？3、如何区分高雅的情趣和庸俗的情趣？4、庸俗生活情趣有什么危害？

二、单项选择题。

（ ）1、爱美之心，人皆有之，更何况处于青春期的中学生呢？但有些追求怪异发型、奇装异服，有的男生为了扮酷甚至吸烟。他们所表现出来的生活情趣是：

A、高雅的生活情趣 B、庸俗的生活情趣

C、具有强烈的好奇心和上进心 D、以陶冶高雅情趣为起点的兴趣

（ ）2、任何爱好，如果要提升为高雅情趣都离不开相应的知识。丰富的科学文化知识，对陶冶高雅情趣的意义在于：

①我们可以从丰富的科学文化知识中，领略到生活的真正意义和情趣 ②我们可以从中体会到高雅情趣具有的深厚文化底蕴 ③可以帮助我们扩大知识面，拓展活动领域 ④丰富的科学文化知识，可以使我们充满激情和活力，陶冶我们的情操

A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④

（ ）3、某校八年级学生小东是个球迷，他不仅喜欢看足球比赛的电视节目，而且经常利用课余时间和同学们一起踢球。小东的父母反对小东踢球，认为踢球会浪费时间，影响学习成绩。你想告诉小东父母的是：

①培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始 ②只要父母不支持或者反对的，就一定不是高雅情趣 ③高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的 ④小东利用课余时间发展自己的爱好特长，有利于其健康成长

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

（ ）4、无论是欣赏诗词歌赋，还是欣赏音乐绘画，甚至是种花养鱼，都需要一定的知识。因此，我们青少年应该：

①在学好课堂知识的同时，尽可能地拓宽自己的知识面 ②不断丰富自己的精神文化生活，为陶冶高雅情趣提供必要的知识储备 ③努力学习科学文化知识，用相关知识将自己的爱好提升为高雅情趣 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

A、①②③ B、①②④ C、①② D、②③

（ ）5、高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的。在生活中，我们会有很多爱好，要想培养高雅情趣，就应该：

A、从中选择一些有利于成长和发展的爱好，使其逐步稳定下来，最终上升为高雅情趣

B、将所有的爱好都上升为高雅的情趣

C、放弃自己的爱好，根据父母或老师的要求，培养高雅情趣

D、跟随班内学习优秀的同学，培养高雅的情趣

（ ）6、荣获首届济宁市“乔羽文艺奖”的最高奖项——艺术突出贡献奖的刘大成，务过农、打过工、在歌厅唱过歌。虽然家人都反对刘大成唱歌，可是他从来没有在逆境中放弃梦想和对音乐的热爱，而是用满腔的热情去拥抱生活，用歌声唱出对人生幸福的追求和热爱。刘大成的事迹说明：

①高雅情趣能催人奋进，使生活更加充实而富有意义 ②挫折对强者来说是走向成功的必经之路 ③要学会合理宣泄情绪 ④坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件

A、①②④ B、②③ C、③④ D、①③④

三、分析说明题。

材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《幸福生活情趣》。

材料二：小文特别喜欢飞机模型，每天做完作业后，就动手做飞机模型，简直入了迷。

材料三：小林近来迷恋一款新游戏，每天一放学跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。钱用完时，就向爸爸拿钱说要买书，拿到钱后又去玩游戏。同学劝他别老玩游戏而耽误学习，小林却说：“玩这种游戏是一种高雅的生活情趣，是一种时尚，不会耽误学习的。”

（1）以上行为中哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？

（2）小林的说法对吗？为什么？

（3）中学生在培养高雅情趣的过程中，应该注意哪些问题？

第四课 抵御不良诱惑

第一站 生活中的诱惑

一、学习要求

1、生活中诱惑有哪些？2、具有双面性的诱惑有哪些？不良诱惑又有哪些？3、青少年难以抵御不良诱惑的原因是什么？4、我们应该如何面对不良诱惑？

二、单项选择题。

（ ）1、《中国青少年网瘾报告》指出，我国每100个上网的青少年中就有13个成瘾；而“网瘾”群体中，每100个人中又有23个是初中生。一些“网虫”荒废学业，与父母反目成仇，甚至走上违法犯罪道路。对此，下列认识正确的有：

①网络对青少年来说弊大于利 ②青少年要增强抵御网络中不良诱惑的能力

③青少年还不能有效利用网络，要远离网络 ④青少年上网成瘾较高，需要加强引导

A、①③ B、②④ C、①④ D、②③

（ ）2、右边漫画中，该中学生的行为。

①属于不良嗜好，会危害青少年的身体健康

②展示了当代中学生的风采，是“酷”的表现

③会对我们的器脏造成损害，应该杜绝

④是中学生追求时尚的表现，应该予以提倡和鼓励

A、①② B、①③ C、③④ D、②③

（ ）3、目前，我国登记在册的吸毒人数已增加到100万人，其中青少年占74%，在青少年中禁毒刻不容缓。你认为青少年应该：

①认真学习相关知识，认清毒品对人体的危害 ②积极宣传毒品的危害，自觉远离和拒绝毒品 ③只要吸上瘾，就应该顺其自然 ④积极配合有关部门，做好毒品预防宣传工作

A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③

（ ）4、八年级学生小强从书摊上购买了几本书，书的内容荒诞不经，充满了暴力和色情描写，他觉得十分刺激，于是整日沉迷于其中，上课精力不集中，以至于精神恍惚，学习成绩直线下降。这说明：

①课外书籍都会严重影响学生的学习成绩 ②暴力色情等不良信息，会毒害我们的心灵 ③青少年学生一旦涉“黄”，就会走上违法犯罪的道路 ④黄色淫秽小说腐蚀人的精神，使人深陷其中而不能自拔

A、①②③④ B、①③④ C、②④ D、①②③

（ ）5、最近，在中学生小明的班上刮起了一股“韩流风”，许多同学都模仿“韩星”穿着打扮。小明就让妈妈为自己买“韩服”，爸爸批评他说：“不要看别人怎样做，你就怎样做，要有自己的思想才行。”可小明说：“现在流行这个，大家都在学，我不学就会不和潮流。”小明的言行告诉我们：

A、 盲目从众会使人失去自我控制能力，缺乏主见，随波逐流 B、他能够追求时尚，紧跟时代潮流，具有当

代年轻人的特点 C、随大流能使人形成一种健康向上的生活情趣 D、从众心理是一种比较 普遍的社会心理，它不会使人走弯路

三、简答题。

某寄宿中学学生小王以便于与父母联系为名买了一部手机，可手机到手后他却利用无线网络系统经常浏览色情网站等不良信息，导致学业荒废无法完成学业。

（1） 淫秽色情对青少年有什么危害？

（2） 面对复杂的社会环境，作为青少年应如何保证自己健康成长？

四、辨析题。

小军在上学的路上被车撞倒，高年级的几个同学将他扶起，并送到医院。小军非常感激，从此他们成为要好的朋友。渐渐地，小军发现，他们经常逃课去网吧玩游戏，还偷偷抽烟。小军也曾跟随过，但心里感觉有些别扭，却又不好意思直说，怕遭到朋友的冷眼。

小军的做法对吗？请简要说明理由。

第二站 抗拒不良诱惑

一、学习要求

我们应如何抗拒不良诱惑？

二、单项选择题。

（ ）1、某校八年级学生小张是一个好学上进的学生，可自从他迷上上网以后，就难以把持自己，老师、家长劝他，他却说：“我已经上网成瘾，无法控制自己了！”作为小张的同学，你认为他应该：

①顺其自然、听之任之 ②培养自己的意志力，提高行为的自控能力 ③培养健康兴趣，养成良好习惯 ④多参加集体活动，避开不良诱惑

A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③

（ ）2、“恭喜你，你的手机号码在本公司的抽奖活动中获得一等奖，奖金30000元，马上汇款5000元手续

费即可领奖，汇款账号„„”当收到类似信息时，下列处理方式值得提倡的是：

A、 严格按照信息的提示操作，及时给对方汇去足额款项

B、 自觉抵制不良诱惑，及时向有关部门举报或放映

C、 及时回拨电话询问信息的真实性，然后再行决定

D、和好友一起去该公司领取巨额奖金

（ ）3、右边漫画《去网吧》中该同学的行为表明：

①自制力薄弱的人，易受各种诱惑的干扰 ②网吧对青少年学生具有很强的吸引

力，任何同学都无法抗拒 ③缺乏自控能力的人，不能很好地控制自己的欲望和

冲动 ④青少年应自觉培养自己的意志力，提高行为的自控能力

A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③

（ ）4、在与他人交往的过程中，强烈的好奇心和盲目的从中心理常常会促使我们跟着“群体”参加毫无意义甚至对身心健康有害的各种活动，如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等。对此，下列应对方法可取的是：

①我们可以联想自己不能拒绝不良诱惑的不良后果，以此增强自己的自控能力 ②积极参加健康的班集体活动，多与同学交流谈心，避开诱因，转移视线 ③适当参加一些自己感兴趣的活动，调节自己的身心 ④把自己禁锢强烈，不追随“群体”参加任何活动

A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④

（ ）5、右边漫画《警惕媒体低俗之风》告诉我们：

① 要提高自身辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑 ②要时刻保持警惕，

坚决杜绝媒体低俗之风对自己侵蚀③要敢于对那些不良诱惑说“不”

④要坚决远离网络媒体，彻底和网络媒体说“”拜拜

A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④ 三、分析说明题。

在一些农村，常见几个十四五岁的孩子围在一起打麻将或玩扑克，他们有的叼着烟，有的说着粗话，而且每个人面前都摆着一些小面钞。问他们时，他们竟然说，反正闲着也是闲着，还不如玩玩扑克、打打麻将。

（1）上述材料反映了一个什么问题？

（2）我们青少年应当如何抗拒上述不良诱惑，是自己健康成长？

四、综合探究题。

某校八年级小林原本是一名品学兼优的好学生，自升入八年级以来，小林就整体在游戏厅里沉迷于打游戏，学习成绩一落千丈，而且父亲身患重病，家境不好，家里每周给的一点零花钱根本不够小林玩游戏，经济窘迫的小林就打起了歪主意。

（1）上述材料中的学生小林受到了哪些诱惑？

（2）你认为小林应该怎样拒绝不良诱惑？

培养高雅情趣练习题篇五：鲁教版七年级政治追求高雅的生活情趣练习题

一、单选

（ ）1．下列关于情趣的说法正确的是

A、初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣。

B、初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣

C、初中生的情趣都是高雅的情趣

D、只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣

（ ）2．王宁被每天晚上电视台播放的韩国电视连续剧深深吸引住了，天天看到半夜，以至于第二天上课时打瞌睡，影响了学习，王宁的做法是

A、培养高雅的生活情趣的表现 B、缺乏自我控制能力的表现

C、丰富业余生活的表现 D、持之以恒、善始善终的表现

（ ）3．乐观、幽默的生活态度

A、可以使我们更好地体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣

B、对培养高雅的生活情趣没有什么帮助 Ｃ、是性格外向的人独有的 Ｄ、是天生的，很难在后天培养起来

（ ）4．玩中有乐，玩中有情趣。下列说法，你赞成的是

A、一些同学在教室里用水枪玩打仗，美名为“泼水节”

B、每天晚上做作业休息的时候，小娟都要花20分钟练跳绳

C、一放学，小龙就泡在球场上，一直到天黑，父母找到学校

D、最近，小强以给同学起绰号为乐，甚至连给老师起绰号也不放过

（ ）5．山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然事物的情味。下列不属于品味自然界趣味的是

A、明月松间照，清泉石上流 B、绿树村边合，青山郭外斜

C、两个黄郦鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 （ ）6．高雅情趣应该 ①有益于身心健康 ②符合科学精神和科学生活方

式的要求 ③来源于生活的热爱和美的感受 ④全身心地投入学习，只有从学习中才能体会到

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

（ ）7．青少年追求和向往的生活情趣应该是

A、新奇的生活情趣 B、高雅的生活情趣

C、大众化的生活情趣 D、自由自在的生活情趣

（ ）8．小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志，他被一幅国外新型坦克的图片所吸引，目光久久停留在这幅照片上，最后他撕下了这页，把图片珍藏起来。小军的情趣属于

A、高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片

B、高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智力

C、庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现

D、庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体发育

（ ）9．小芳放学后，先听一会儿音乐，再做完作业，然后给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。小芳有高雅的生活情趣，能使人 ①感受生活的美好和人间的真诚 ②使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱 ③使人学到不少做人的道理 ④使人的身心经常处在愉悦之中 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

（ ）10、小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电脑旁不肯离开。下列说法正确的是

A、玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣

B、玩电脑如果影响了正常的学习，那就是庸俗情趣

C、玩电脑有利于开发智力，所以，玩电脑是高雅情趣

D、现在学校都开设信息课，所以，小强的情趣是有利于学习的

（ ）11．幽默是一种生活情趣。一段幽默话语能使人在笑意中有所领悟，下

列属于用幽默方式表达出来的是

A、你看看你的衣服，怎么搞得这么脏 Ｂ、你个子太矮了，多难看 Ｃ、个子矮好，天蹋下来，有高个子给撑着 Ｄ、回家把你的衣服洗干净

12、下列各种现象中，属于高雅情趣的是（ ）

①钓鱼 ②酗酒 ③书法 ④养花 ⑤吸烟 ⑥下棋 ⑦迷恋黄色书刊

A. ①④⑤ B. ③⑤⑥ C. ②⑤⑦ D. ①③④⑥

13、 对于打麻将、玩扑克，下列看法不正确的是（ ）

A. 作为业余生活的娱乐项目，在闲暇时玩玩是可以的

B. 迷恋摸牌、打麻将是低级趣味，中学生应杜绝

C. 长期打麻将、玩扑克，甚至赌博，会影响社会治安

D. 打麻将、玩扑克可以活动脑筋，中学生应提倡

14、“竹屋围深雪，林间无路通。暗香留不住，多事是春风。”这是清代诗人蒋锡震写的咏梅诗。现代诗人毛泽东也写了一首咏梅的诗，他写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”从这两首诗中可看出（ ）

A. 前一首诗体现作者庸俗的情趣，后一首诗洋溢着作者高雅的情趣

B. 前一首诗洋溢着作者高雅的情趣，后一首诗体现作者庸俗的情趣

C. 这两首诗既不体现庸俗的情趣，也不体现高雅的情趣

D. 情趣的丰富多样，也表现在时代差异上

15、有的同学喜欢文学、数学；有的同学喜欢绘画、游泳、打球；有的同学喜欢爬山、探险、观察植物；有的同学喜欢唱歌、跳舞、踢球„„这说明（ ）

A. 青少年的兴趣丰富而广泛 B. 青少年的兴趣、爱好都是高雅的

C. 青少年在正当的兴趣中能够陶冶高雅情趣

D. 青少年的兴趣既有有益的一面也有无益的一面

二、非选择题

16、材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《星期生活情趣》，与爸爸妈妈重温暑期生活。

材料二：小文放学后，听一会儿音乐，做完作业后，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事。

材料三：小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸就谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。

（1）以上行为中哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？

（2）我们为什么培养高雅的情趣？

17、材料一：七年级学生张利，不但学习很认真，而且喜欢弹钢琴和舞蹈，每天坚持刻苦训练，在2010年中学生形象大赛中，以良好的文化修养和自信的舞蹈表演夺得冠军。

材料二：七年级学生黎明喜欢看武侠小说，特别喜欢看充满暴力、凶杀的情节，课余时间还经常沉迷于这类电子游戏，觉得十分刺激。一天因为和同学发生口角，他便模仿小说和游戏里的武打动作，把同学打得头破血流，结果受到学校的处分。

请回答：

（1）材料一和材料二分别说明了什么？

（2）作为中学生，我们应该选择什么样的兴趣和爱好？

（3）我们怎样培养高雅的情趣？

参考答案：

一、1．A 2．B 3．A 4．B 5．D 6．A 7．D 8．C 9．D 10．B 11．C 12D 13D 14 D

二、12．高雅生活情趣不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。见书P30

三、13．（1）材料一、二所述的是高雅情趣，材料三所述的是庸俗情趣。

（2）要有乐观、幽默的生活态度，丰富自己的文化生活；学会休闲，如旅游、听音乐、下棋、读书看报等。

17、解析：两则材料放在一起，考查对情趣的雅和俗的认识和理解。健康向上、文明科学的高雅情趣有利于身心健康发展，有利于培养自己各方面的才能；而庸俗的情趣则不利于我们的健康成长。以此来增强我们辨别是非的能力。 参考答案：（1）材料一说明高雅的生活情趣有利于个人的身心健康。材料二说明庸俗的生活情趣有害于身心健康，不利于我们的健康成长。

（2）所选择的兴趣和爱好必须是健康向上，有利于学习，有利于身心发展的。

培养高雅情趣练习题篇六：初一《陶冶高雅情趣》测试题

初一《陶冶高雅情趣》测试题

【课内四基达标】

一、填空题

1.情趣，体现一个人追求 、乐观的 、 的心理。

2.健康、 、 、 的生活情趣，反映了一个人有较高的 和个人 ，因而是我们青少年所应该 和向往的生活情趣。

3.我们应该培养高雅、 的生活情趣，摈弃 、 的生活情趣。

4.有人的成长道路上，兴趣是 ，爱好是 ，而形成兴趣的直接原因往往是 ，好奇心是产生兴趣的前导和开启 的杠杆。

5. ，既是风趣、巧妙地思考和表述问题，又是乐观开朗的一种表现形式。

6.人们对生活的深厚 ，可以发展成为志趣，形成 。

7.高雅的生活情趣，能够提高人的 和文化素质，促进 。

8.丰富的文化生活应该注意文明化，注意 和 的分配和安排。

9.在多种多样的生活情趣中，有 和 的区别。

10.青少年的基本任务和主要生活内容，是学习 ，在 各方面发展和提高自己。

二、单项选择题

1.我国有位著名的摄影家患了高血压，行走不便，但他坚持每天去公园散步，驻足于金鱼池边，观赏金鱼的浮沉嬉戏，还把金鱼的美丽游姿拍摄下来。久而久之，他不仅增添了高雅的生活情趣，而且摆脱了多年的沉疴，重新拿起摄影机，创作了不少优秀作品，给自己和他人带来美好的享受。这说明高雅的生活

情趣( )

A.可以医治疾病 B.有益于个人的身心健康

C.有利于开拓眼界和开发智力 D.能使人提高道德和文化修养

2.人们的生活情趣，一般是先从( )

A.兴趣开始的 B.理想开始的

C.信念开始的 D.需要开始的

3.陶冶高雅生活情趣的起点是( )

A.丰富文化生活

B.培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心

C.在集体活动中，人们互相学习，互相帮助，增进友谊

D.学习科学文化知识

4.青少年的基本任务、基本的兴趣所在应该是( )

A.研究世界军事

B.踢足球，以使中国足球冲出亚洲

C.模仿歌星、影星

D.学习科学文化知识，使自己在德、智、体等方面全面发展

5.对同一自然景物——桂林独秀峰，有人欣赏它挺拔不屈、不怕孤立的精神；有人赞叹它凌空斗绝、出类超群的品貌；有人则歌颂它连接天地、支撑乾坤的雄姿。这说明( )

A.独秀峰在不断变化

B.三个人的文化水平不同

C.因为三个人对它的认识、理解不同，产生的情趣也不同

D.尽管三个人的描述不同，但人的情趣都是相同的

6.爱迪生致力于制造白炽灯泡的时候，有一位缺乏想象力又毫无幽默感的人取笑他说：“先生，你已经失败了1200次了。”爱迪生回驳道：“我的成功就是发现了1200种材料不适合做灯丝!”说完，他自己先纵声大笑起来，从爱迪生这句妙答中可以感到( )

A.爱迪生不允许他人对他的冒犯

B.爱迪生严谨的科学态度

C.爱迪生用幽默来应付窘境，体现了他的生活情趣

D.爱迪生无法面对失败的现实

7.居里夫人认为：好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗士指出：好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的、缺乏趣味的，因而必定是可悲的。这告诉我们( )

A.人人都有天生的好奇心 B.好奇心可以使人高雅起来

C.好奇心可促成兴趣，进而陶冶情趣 D.有没有好奇心是无关紧要的

8.山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然事物的趣味。下列不属于品味自然界趣味的是( )

A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B.明月松间照，清泉石上流

C.绿树村边合，青山廓外斜 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

9.小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志。他被一幅新型坦克的图片所吸引，目光久久停留在这幅照片上，最后他撕下了这页，把图片珍藏起来。小军的情趣属于( )

A.高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片

B.庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现

C.高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智力

D.庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体发育

10.生活处处有情趣，情趣是多种多样的，建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。这些情趣属于( )

A.服装文化体现出来的情趣

B.人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣

C.人们的劳动成果带给自己的丰富的情趣

D.多娇的江山、秀丽的景色，给我们带来的情趣

11.长期沉醉在计算机游戏中，占去了大量的学习时间，耗费了许多精力，导致学习成绩下降 ，属于

( )

A.有益于个人身心健康的情趣 B.有利于开拓眼界和开发智力的情趣

C.对生活充满乐观、积极态度的情趣 D.损害人的身心健康的庸俗的生活情趣

12.高雅的生活情趣来源于( )

A.聪明的头脑，是先天生就了的

B.富裕的物质生活，吃饱穿暖了，才有生活情趣

C.高深的文化修养，没有渊博的知识，怎么有情趣产生

D.对生活的热爱，对生活的兴趣和感受

三、多项选择题

1.晋朝“书圣”王羲之自小爱鹅，成年后嗜好养鹅。每当写字劳累时，到鹅池边观察鹅的划水动作和神态，渐渐悟出其中的书法神韵，他的字也越写越流畅、潇洒。王羲之还分析了鹅划水时收腿、屈肢、缩趾、伸腿、张趾、划动等动作，再融汇大鹅行走、亮翅、觅食等姿势，编成“鹅掌戏”，每日操练，不仅活动身躯四肢，增强体力，而且锻炼了臂力和腕力，书艺因此日精。凡到过绍兴兰亭，看到过“鹅”字碑的人，不难从中悟出王羲之善于在娱乐中锻炼书艺的妙趣。这个故事告诉我们( )

A.高雅情趣有益于身心健康

B.高雅情趣有利于开拓眼界和开发潜力

C.高雅情趣有助于事业的成功

D.只要培养了一定的高雅情趣，事业就一定会成功

2.情趣是丰富多样的，表现在( )

A.人们生活在不同的时代，情趣也会有时代的差异

B.同一时代，因一个人的生活条件和生活环境不同，情趣有差异

C.同一时代，道德、文化、修养和水平的不同，情趣有差异

D.同一个人，在不同的人生阶段，他的情趣也可能会发生变化

3.红军二万五千里长征中毛泽东赋诗一首：“红军不怕远征难，万水千山只等闲；„„更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这说明毛泽东同志有( )

A.强烈的好奇心 B.参加集体活动的积极性

C.丰富的文化生活 D.乐观的生活态度

4.同学们一起看电影，大家会为故事情节所激动而一起大喜大悲；在读书比赛中，一起得到了心灵的

净化；在劳动中，共同享受收获的喜悦；在体育运动会上，你追我赶，体验成功的兴奋。这说明( )

A.高雅生活情趣的培养，离不开社会生活和集体

B.青少年分不清情趣的高雅与庸俗

C.积极参加集体活动，是陶冶高雅情趣的有力保证

D.青少年在集体活动中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目参加无意义，甚至是对身心健康有害的活动

5.幽默，表现了对生活的潇洒态度，它犹如控制阀，可以( )

A.调节一个人的情绪 B.聚集良好情绪

C.使人们的关系变得疏远、不自然 D.使自制力更能驾驭自如

6.在日常生活和公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮入时，一举手、一投足却十分粗鲁，一张口就脏话、粗语连篇。这种人( )

A.与文明人的举止相差甚远 B.摒弃了不文明的生活习惯

C.是精神生活空虚的人 D.符合两个文明的需求

7.“清理了野蛮的污浊，心灵才会荡起纯净的清波，扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽开美丽的花朵。”这段话告诉我们( )

A.丰富的物质生活和高尚的精神生活应做到和谐的统一

B.要养成文明的生活习惯，摒弃不文明的生活习惯

C.物质生活富裕了，精神生活也自然充实

D.精神生活空虚的人，算不上是一个文明人，更说不上是一个幸福的人

8.三国时期的关羽喜好下棋，即使在进攻樊城失利，左臂中毒箭的情况下，在华佗为其刮骨疗毒时仍与马良弈棋、饮酒，谈笑风生。从关公刮骨疗毒中可以得到的启示有( )

A.无论什么时候，都应保持良好的心境

B.即使处于逆境，也要寻找积极的情趣，改变不良的情绪

C.从一个人的情趣中，可以看出一个人的修养、心理素质

D.从一个人的情趣中，可以体现出一个人的意志水平

9.人的举止、仪表、表情、风度、谈吐( )

培养高雅情趣练习题篇七：高雅情趣

培养高雅情趣练习题篇八：初一《陶冶高雅情趣》测试题

初一《陶冶高雅情趣》测试题

【课内四基达标】

一、填空题

1.情趣，体现一个人追求 、乐观的 、 的心理。

2.健康、 、 、 的生活情趣，反映了一个人有较高的 和个人 ，因而是我们青少年所应该 和向往的生活情趣。

3.我们应该培养高雅、 的生活情趣，摈弃 、 的生活情趣。

4.有人的成长道路上，兴趣是 ，爱好是 ，而形成兴趣的直接原因往往是 ，好奇心是产生兴趣的前导和开启 的杠杆。

5. ，既是风趣、巧妙地思考和表述问题，又是乐观开朗的一种表现形式。

6.人们对生活的深厚 ，可以发展成为志趣，形成 。

7.高雅的生活情趣，能够提高人的 和文化素质，促进 。

8.丰富的文化生活应该注意文明化，注意 和 的分配和安排。

9.在多种多样的生活情趣中，有 和 的区别。

10.青少年的基本任务和主要生活内容，是学习 ，在 各方面发展和提高自己。

二、单项选择题

1.我国有位著名的摄影家患了高血压，行走不便，但他坚持每天去公园散步，驻足于金鱼池边，观赏金鱼的浮沉嬉戏，还把金鱼的美丽游姿拍摄下来。久而久之，他不仅增添了高雅的生活情趣，而且摆脱了多年的沉疴，重新拿起摄影机，创作了不少优秀作品，给自己和他人带来美好的享受。这说明高雅的生活情趣( )

A.可以医治疾病 B.有益于个人的身心健康

C.有利于开拓眼界和开发智力 D.能使人提高道德和文化修养

2.人们的生活情趣，一般是先从( )

A.兴趣开始的 B.理想开始的

C.信念开始的 D.需要开始的

3.陶冶高雅生活情趣的起点是( )

A.丰富文化生活

B.培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心

C.在集体活动中，人们互相学习，互相帮助，增进友谊

D.学习科学文化知识

4.青少年的基本任务、基本的兴趣所在应该是( )

A.研究世界军事

B.踢足球，以使中国足球冲出亚洲

C.模仿歌星、影星

D.学习科学文化知识，使自己在德、智、体等方面全面发展

5.对同一自然景物——桂林独秀峰，有人欣赏它挺拔不屈、不怕孤立的精神；有人赞叹它凌空斗绝、出类超群的品貌；有人则歌颂它连接天地、支撑乾坤的雄姿。这说明( )

A.独秀峰在不断变化

B.三个人的文化水平不同

C.因为三个人对它的认识、理解不同，产生的情趣也不同

D.尽管三个人的描述不同，但人的情趣都是相同的

6.爱迪生致力于制造白炽灯泡的时候，有一位缺乏想象力又毫无幽默感的人取笑他说：“先生，你已经失败了1200次了。”爱迪生回驳道：“我的成功就是发现了1200种材料不适合做灯丝!”说完，他自己先纵声大笑起来，从爱迪生这句妙答中可以感到( )

A.爱迪生不允许他人对他的冒犯

B.爱迪生严谨的科学态度

C.爱迪生用幽默来应付窘境，体现了他的生活情趣

D.爱迪生无法面对失败的现实

7.居里夫人认为：好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗士指出：好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的、缺乏趣味的，因而必定是可悲的。这告诉我们( )

A.人人都有天生的好奇心 B.好奇心可以使人高雅起来

C.好奇心可促成兴趣，进而陶冶情趣 D.有没有好奇心是无关紧要的

8.山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然事物的趣味。下列不属于品味自然界趣味的是( )

A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B.明月松间照，清泉石上流

C.绿树村边合，青山廓外斜 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

9.小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志。他被一幅新型坦克的图片所吸引，目光久久停留在这幅照片上，最后他撕下了这页，把图片珍藏起来。小军的情趣属于( )

A.高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片

B.庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现

C.高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智力

D.庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体发育

10.生活处处有情趣，情趣是多种多样的，建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。这些情趣属于( )

A.服装文化体现出来的情趣

B.人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣

C.人们的劳动成果带给自己的丰富的情趣

D.多娇的江山、秀丽的景色，给我们带来的情趣

11.长期沉醉在计算机游戏中，占去了大量的学习时间，耗费了许多精力，导致学习成绩下降 ，属于( )

A.有益于个人身心健康的情趣 B.有利于开拓眼界和开发智力的情趣

C.对生活充满乐观、积极态度的情趣 D.损害人的身心健康的庸俗的生活情趣

12.高雅的生活情趣来源于( )

A.聪明的头脑，是先天生就了的

B.富裕的物质生活，吃饱穿暖了，才有生活情趣

C.高深的文化修养，没有渊博的知识，怎么有情趣产生

D.对生活的热爱，对生活的兴趣和感受

三、多项选择题

1.晋朝“书圣”王羲之自小爱鹅，成年后嗜好养鹅。每当写字劳累时，到鹅池边观察鹅的划水动作和神态，渐渐悟出其中的书法神韵，他的字也越写越流畅、潇洒。王羲之还分析了鹅划水时收腿、屈肢、缩趾、伸腿、张趾、划动等动作，再融汇大鹅行走、亮翅、觅食等姿势，编成“鹅掌戏”，每日操练，不仅活动身躯四肢，增强体力，而且锻炼了臂力和腕力，书艺因此日精。凡到过绍兴兰亭，看到过“鹅”字碑的人，不难从中悟出王羲之善于在娱乐中锻炼书艺的妙趣。这个故事告诉我们( )

A.高雅情趣有益于身心健康

B.高雅情趣有利于开拓眼界和开发潜力

C.高雅情趣有助于事业的成功

D.只要培养了一定的高雅情趣，事业就一定会成功

2.情趣是丰富多样的，表现在( )

A.人们生活在不同的时代，情趣也会有时代的差异

B.同一时代，因一个人的生活条件和生活环境不同，情趣有差异

C.同一时代，道德、文化、修养和水平的不同，情趣有差异

D.同一个人，在不同的人生阶段，他的情趣也可能会发生变化

3.红军二万五千里长征中毛泽东赋诗一首：“红军不怕远征难，万水千山只等闲；„„更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这说明毛泽东同志有( )

A.强烈的好奇心 B.参加集体活动的积极性

C.丰富的文化生活 D.乐观的生活态度

4.同学们一起看电影，大家会为故事情节所激动而一起大喜大悲；在读书比赛中，一起得到了心灵的净化；在劳动中，共同享受收获的喜悦；在体育运动会上，你追我赶，体验成功的兴奋。这说明( )

A.高雅生活情趣的培养，离不开社会生活和集体

B.青少年分不清情趣的高雅与庸俗

C.积极参加集体活动，是陶冶高雅情趣的有力保证

D.青少年在集体活动中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目参加无意义，甚至是对身心健康有害的活动

5.幽默，表现了对生活的潇洒态度，它犹如控制阀，可以( )

A.调节一个人的情绪 B.聚集良好情绪

C.使人们的关系变得疏远、不自然 D.使自制力更能驾驭自如

6.在日常生活和公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮入时，一举手、一投足却十分粗鲁，一张口就脏话、粗语连篇。这种人( )

A.与文明人的举止相差甚远 B.摒弃了不文明的生活习惯

C.是精神生活空虚的人 D.符合两个文明的需求

7.“清理了野蛮的污浊，心灵才会荡起纯净的清波，扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽开美丽的花朵。”这段话告诉我们( )

A.丰富的物质生活和高尚的精神生活应做到和谐的统一

B.要养成文明的生活习惯，摒弃不文明的生活习惯

C.物质生活富裕了，精神生活也自然充实

D.精神生活空虚的人，算不上是一个文明人，更说不上是一个幸福的人

8.三国时期的关羽喜好下棋，即使在进攻樊城失利，左臂中毒箭的情况下，在华佗为其刮骨疗毒时仍与马良

弈棋、饮酒，谈笑风生。从关公刮骨疗毒中可以得到的启示有( )

A.无论什么时候，都应保持良好的心境

B.即使处于逆境，也要寻找积极的情趣，改变不良的情绪

C.从一个人的情趣中，可以看出一个人的修养、心理素质

D.从一个人的情趣中，可以体现出一个人的意志水平

9.人的举止、仪表、表情、风度、谈吐( )

A.能反映一个人的思想、意志 B.能反映一个人的情操、品德和学识水平

C.能体现人的情趣 D.能反映一个人的心理是否健康

10.人类社会文明，包括( )

A.物质文明 B.精神文明

C.文明的生活习惯 D.与蒙昧和野蛮相对立

11.生活情趣低级、庸俗，往往使人( )

A.看不到生活的丰富多彩 B.追求暂时的快乐

C.身心健康受到损害 D.失去远大的奋斗目标

12.文化生活的内容十分丰富，可分为几大类。它包括( )

A.体育类 B.文艺类

C.养殖类 D.科技类、收藏类

13.幽默者总是受到人们的欢迎和喜好。对于幽默正确认识的有( )

A.幽默是生活中陶冶高雅生活情趣的一个重要方面

B.幽默可以使人们的关系变得亲切、自然、和谐

C.幽默是一种美感，是调节人际关系的润滑剂

D.幽默就是拿他人的缺点或生理缺陷开玩笑

【能力素质提高】

一、简答题：

1.为什么要防止庸俗、不健康的生活情趣危害我们青少年?

2.“同样是一些自然界的事物，在有高雅情趣的人看来，就有了某种象征性的意义，可以引发出不少联想，启迪人的情思，暗示某种生活意义。”这段话告诉我们什么道理?

3.在青少年的成长过程中，陶冶高雅情趣为什么要培养和保护强烈的好奇心?

培养高雅情趣练习题篇九：初一《陶冶高雅情趣》测试题

初一《陶冶高雅情趣》测试题

【课内四基达标】

一、填空题

1.情趣，体现一个人追求 、乐观的 、 的心理。

2.健康、 、 、 的生活情趣，反映了一个人有较高的 和个人 ，因而是我们青少年所应该 和向往的生活情趣。

3.我们应该培养高雅、 的生活情趣，摈弃 、 的生活情趣。

4.有人的成长道路上，兴趣是 ，爱好是 ，而形成兴趣的直接原因往往是 ，好奇心是产生兴趣的前导和开启 的杠杆。

5. ，既是风趣、巧妙地思考和表述问题，又是乐观开朗的一种表现形式。

6.人们对生活的深厚 ，可以发展成为志趣，形成 。

7.高雅的生活情趣，能够提高人的 和文化素质，促进 。

8.丰富的文化生活应该注意文明化，注意 和 的分配和安排。

9.在多种多样的生活情趣中，有 和 的区别。

10.青少年的基本任务和主要生活内容，是学习 ，在 各方面发展和提高自己。

二、单项选择题

1.我国有位著名的摄影家患了高血压，行走不便，但他坚持每天去公园散步，驻足于金鱼池边，观赏金鱼的浮沉嬉戏，还把金鱼的美丽游姿拍摄下来。久而久之，他不仅增添了高雅的生活情趣，而且摆脱了多年的沉疴，重新拿起摄影机，创作了不少优秀作品，给自己和他人带来美好的享受。这说明高雅的生活情趣( )

A.可以医治疾病 B.有益于个人的身心健康

C.有利于开拓眼界和开发智力 D.能使人提高道德和文化修养

2.人们的生活情趣，一般是先从( )

A.兴趣开始的 B.理想开始的

C.信念开始的 D.需要开始的

3.陶冶高雅生活情趣的起点是( )

A.丰富文化生活

B.培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心

C.在集体活动中，人们互相学习，互相帮助，增进友谊

D.学习科学文化知识

4.青少年的基本任务、基本的兴趣所在应该是( )

A.研究世界军事

B.踢足球，以使中国足球冲出亚洲

C.模仿歌星、影星

D.学习科学文化知识，使自己在德、智、体等方面全面发展

5.对同一自然景物——桂林独秀峰，有人欣赏它挺拔不屈、不怕孤立的精神；有人赞叹它凌空斗绝、出类超群的品貌；有人则歌颂它连接天地、支撑乾坤的雄姿。这说明( )

A.独秀峰在不断变化

B.三个人的文化水平不同

C.因为三个人对它的认识、理解不同，产生的情趣也不同

D.尽管三个人的描述不同，但人的情趣都是相同的

6.爱迪生致力于制造白炽灯泡的时候，有一位缺乏想象力又毫无幽默感的人取笑他说：“先生，你已经失败了1200次了。”爱迪生回驳道：“我的成功就是发现了1200种材料不适合做灯丝!”说完，他自己先纵声大笑起来，从爱迪生这句妙答中可以感到( )

A.爱迪生不允许他人对他的冒犯

B.爱迪生严谨的科学态度

C.爱迪生用幽默来应付窘境，体现了他的生活情趣

D.爱迪生无法面对失败的现实

7.居里夫人认为：好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗士指出：好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的、缺乏趣味的，因而必定是可悲的。这告诉我们( )

A.人人都有天生的好奇心 B.好奇心可以使人高雅起来

C.好奇心可促成兴趣，进而陶冶情趣 D.有没有好奇心是无关紧要的

8.山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然事物的趣味。下列不属于品味自然界趣味的是( )

A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B.明月松间照，清泉石上流

C.绿树村边合，青山廓外斜 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

9.小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志。他被一幅新型坦克的图片所吸引，目光久久停留在这幅照片上，最后他撕下了这页，把图片珍藏起来。小军的情趣属于( )

A.高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片

B.庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现

C.高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智力

D.庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体发育

10.生活处处有情趣，情趣是多种多样的，建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些

都包含情趣。这些情趣属于( )

A.服装文化体现出来的情趣

B.人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣

C.人们的劳动成果带给自己的丰富的情趣

D.多娇的江山、秀丽的景色，给我们带来的情趣

11.长期沉醉在计算机游戏中，占去了大量的学习时间，耗费了许多精力，导致学习成绩下降 ，属于( )

A.有益于个人身心健康的情趣 B.有利于开拓眼界和开发智力的情趣

C.对生活充满乐观、积极态度的情趣 D.损害人的身心健康的庸俗的生活情趣

12.高雅的生活情趣来源于( )

A.聪明的头脑，是先天生就了的

B.富裕的物质生活，吃饱穿暖了，才有生活情趣

C.高深的文化修养，没有渊博的知识，怎么有情趣产生

D.对生活的热爱，对生活的兴趣和感受

三、多项选择题

1.晋朝“书圣”王羲之自小爱鹅，成年后嗜好养鹅。每当写字劳累时，到鹅池边观察鹅的划水动作和神态，渐渐悟出其中的书法神韵，他的字也越写越流畅、潇洒。王羲之还分析了鹅划水时收腿、屈肢、缩趾、伸腿、张趾、划动等动作，再融汇大鹅行走、亮翅、觅食等姿势，编成“鹅掌戏”，每日操练，不仅活动身躯四肢，增强体力，而且锻炼了臂力和腕力，书艺因此日精。凡到过绍兴兰亭，看到过“鹅”字碑的人，不难从中悟出王羲之善于在娱乐中锻炼书艺的妙趣。这个故事告诉我们( )

A.高雅情趣有益于身心健康

B.高雅情趣有利于开拓眼界和开发潜力

C.高雅情趣有助于事业的成功

D.只要培养了一定的高雅情趣，事业就一定会成功

2.情趣是丰富多样的，表现在( )

A.人们生活在不同的时代，情趣也会有时代的差异

B.同一时代，因一个人的生活条件和生活环境不同，情趣有差异

C.同一时代，道德、文化、修养和水平的不同，情趣有差异

D.同一个人，在不同的人生阶段，他的情趣也可能会发生变化

3.红军二万五千里长征中毛泽东赋诗一首：“红军不怕远征难，万水千山只等闲；„„更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这说明毛泽东同志有( )

A.强烈的好奇心 B.参加集体活动的积极性

C.丰富的文化生活 D.乐观的生活态度

4.同学们一起看电影，大家会为故事情节所激动而一起大喜大悲；在读书比赛中，一起得到了心灵的净化；在劳动中，共同享受收获的喜悦；在体育运动会上，你追我赶，体验成功的兴奋。这说明( )

A.高雅生活情趣的培养，离不开社会生活和集体

B.青少年分不清情趣的高雅与庸俗

C.积极参加集体活动，是陶冶高雅情趣的有力保证

D.青少年在集体活动中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目参加无意义，甚至是对身心健康有害的活动

5.幽默，表现了对生活的潇洒态度，它犹如控制阀，可以( )

A.调节一个人的情绪 B.聚集良好情绪

C.使人们的关系变得疏远、不自然 D.使自制力更能驾驭自如

6.在日常生活和公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮入时，一举手、一投足却十分粗鲁，一张口就脏话、粗语连篇。这种人( )

A.与文明人的举止相差甚远 B.摒弃了不文明的生活习惯

C.是精神生活空虚的人 D.符合两个文明的需求

7.“清理了野蛮的污浊，心灵才会荡起纯净的清波，扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽开美丽的花朵。”这段话告诉我们( )

A.丰富的物质生活和高尚的精神生活应做到和谐的统一

B.要养成文明的生活习惯，摒弃不文明的生活习惯

C.物质生活富裕了，精神生活也自然充实

D.精神生活空虚的人，算不上是一个文明人，更说不上是一个幸福的人

8.三国时期的关羽喜好下棋，即使在进攻樊城失利，左臂中毒箭的情况下，在华佗为其刮骨疗毒时仍与马良弈棋、饮酒，谈笑风生。从关公刮骨疗毒中可以得到的启示有( )

A.无论什么时候，都应保持良好的心境

B.即使处于逆境，也要寻找积极的情趣，改变不良的情绪

C.从一个人的情趣中，可以看出一个人的修养、心理素质

D.从一个人的情趣中，可以体现出一个人的意志水平

9.人的举止、仪表、表情、风度、谈吐( )

A.能反映一个人的思想、意志 B.能反映一个人的情操、品德和学识水平

C.能体现人的情趣 D.能反映一个人的心理是否健康

10.人类社会文明，包括( )

A.物质文明 B.精神文明

C.文明的生活习惯 D.与蒙昧和野蛮相对立

11.生活情趣低级、庸俗，往往使人( )

A.看不到生活的丰富多彩 B.追求暂时的快乐

C.身心健康受到损害 D.失去远大的奋斗目标

12.文化生活的内容十分丰富，可分为几大类。它包括( )

A.体育类 B.文艺类

C.养殖类 D.科技类、收藏类

13.幽默者总是受到人们的欢迎和喜好。对于幽默正确认识的有( )

A.幽默是生活中陶冶高雅生活情趣的一个重要方面

B.幽默可以使人们的关系变得亲切、自然、和谐

C.幽默是一种美感，是调节人际关系的润滑剂

D.幽默就是拿他人的缺点或生理缺陷开玩笑

【能力素质提高】

一、简答题：

1.为什么要防止庸俗、不健康的生活情趣危害我们青少年?

2.“同样是一些自然界的事物，在有高雅情趣的人看来，就有了某种象征性的意义，可以引发出不少联想，启迪人的情思，暗示某种生活意义。”这段话告诉我们什么道理?

3.在青少年的成长过程中，陶冶高雅情趣为什么要培养和保护强烈的好奇心?

二、辨析题

1.好奇心强是好事，不是坏事。

2.兴趣应该是专一的，不应该“多中心”。

三、判断题

1.丰富多样的情趣首先表现在对社会的观察、认识、欣赏之中。( )

2.精神文明表现为人类物质生产的进步和物质生活的改善。( )

3.服装是文化的表现和象征。( )

4.兴趣应该是专一的，不应该“多中心”。( )

【渗透拓展创新】

一、陆游在《卜算子·咏梅》中写道：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

毛泽东在《卜算子·咏梅》中写道：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

欣赏以上两首诗，思考回答：

(1)两首诗共同说明一个什么问题?

(2)两首诗都是“咏梅”，为什么对生活的理解、认识、品味有差异?

二、论述题

材料一：在欧洲有一位著名的科学家，由于埋头科学研究，身体日渐衰弱。一日他的朋友来看他，见此情景便对他说，为了你的身体健康，你应该每周至少到外边参加两次集体活动，跳舞或者看歌剧，特别要看喜剧。按照朋友的话去做后，这位科学家的身体果然好了。

材料二：某中学一位初一的学生刚升入中学时，在班级的考试中名列前茅。不久，在他家附近开设了一家计算机游戏室。有些同学到那里玩，他也跟着去玩，以后就入了迷，经常一放学就到游戏室，学习成绩明显下降。

请结合材料回答：

(1)材料一说明什么?