吉林专版七年级语文上册期末冲刺卷【9】
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吉林专版七年级语文上册期末冲刺卷【9】篇一：2013学年七年级上册语文期末试卷
2013学年第一学期七年级（上）学业水平期末检测 2014.1
语 文 试 卷
亲爱的七年级同学：如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富„„
同学们，动笔吧！仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦！
一、书写（4分)
二、语言的积累与运用（21分）
2. 根据语境与拼音写出相应的汉字。（4分）
我由衷地感谢造物主设计了冬。没有冬的sù 杀，或许我们永远感受不到春所
没有冬的单调，或许我们永远不会知道夏所荫的多姿多彩；
没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋所弥màn 的虚无怅然。 3. 根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）
⑪我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的和生的喜悦。
⑫我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的 ⑬“这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很 ，不过带着一种不可抗拒的力量。
A. 静谧 B. 宁静 C. 平静 4. 古诗文名句默写。（共8分）
（1） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （2）山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） （3）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》）
（4）“ ”，这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒现饭”， 没意思，这是不正确的。
（5）王湾的《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是 ， 。
（6）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中赋予月亮以人的感情色彩，抒发诗人对朋友的 无限怀念和深切同情的诗句是 ， 。
5. 语文伴我们走进各位中外文学大师的心灵世界，从冰心的《繁星》《春水》我们读出了
（作品内容之一）的伟大，童真的纯洁，自然的美丽；从《伊索寓言》中，我们体会 到了这部书折射出来的生活的智慧和想象的魅力，如《蚂蚁和蝉》就借动物形象嘲讽人 的缺点。（2分）
6、某校七年级（1）班开展了“美丽的姓名”的综合性活动，现请你积极参加。 【趣猜作家】：根据谜面，选择正确的作家姓名填在括号中。（3分）
鲁迅 冰心 老舍
（1）山东来电 （ ） （2）寒冬腊月喝冷饮 （ ） （3）古屋 （ ） 【妙解涵义】：开动脑筋，猜猜名字中的涵义。（3分） 语文老师胡慧中介绍自己的名字时说：“我的父母希望我成为一个心灵手巧、秀外慧中的女孩子，所以取名‘慧中’。” 数学老师苏步青、体育老师成龙、音乐老师周杰伦等各位老师名字中蕴含怎样的涵义？请你选择上述三位老师中的一位，说说他的名字中的涵义。 我选择 老师，他的名字的涵义是： 三、阅读欣赏（25分） （一）七子之歌——澳门
闻一多
你可知“妈港”不是我的真名姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母呵！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
8、下列那一项赏析有误（ ）
Ａ.一、二句写的是游子向母亲倾诉被
改名换姓，受制于人的辛酸痛苦。
Ｂ.“但是他们掳去的是我的肉体，／你依然保管着我的灵魂。”这两句诗，既唱出了被掳走 的酸楚，又弘扬了中华民族千百年来不屈不挠的精神品质。
Ｃ.这首诗继承了我国古典诗歌现实主义的传统，“为事而作”因而具有感人的艺术魅力。 Ｄ.诗人调动了反问、比喻、拟人、反复、夸张等多种修辞手法，强化了诗的意蕴，增强了 艺术感染力。 9、读完本诗后，你有什么感想呢？请联系生活体验或阅读积累，写写随感，不少于100字。 （5分）
（二）（12分） 魔术告诉我们
①在2009年中央电视台春节联欢晚会上，来自台湾的近身魔术大师刘谦表演的《魔手神彩》受到了观众的热烈欢迎，荣获曲艺综合类一等奖。之后一段时间，全国上下掀起了一股“魔术热”。
②魔术确切的起源时间无从考据，推测从有人类活动开始就有了魔术。魔术的起源是宗教和信仰。在古代，人们相信自然界中所有的事情都是因为有精灵或神灵操纵，于是巫师或祭师就看准人们的迷信心理，利用人们所不知道的原理制造神绩，让人们相信这些是由精灵或神灵所行出来的，借由魔术使信徒们更加确认他们的信仰。
③历史上最早的魔术记录是在古埃及，大约是在公元前2600年。文献上记载了一位名叫德狄的魔术师，受召为法老王进行表演。他能将鹅的头砍下，而断了头的鹅依然能走动，最后再把头接回去恢复为原本的鹅。他对鹈鹕和公牛也进行了相同的戏法。但法老要求他也对犯人施行相同的戏法时，他拒绝了。
④古希腊的神殿也利用了魔术的原理。例如祭师打开神殿大门时，风箱会吹向地面，祭台上便出现了火焰。还有应用风管制造的会说话的神像。
⑤到了中世纪末期，魔术师的苦难开始了。欧洲魔术师开始面临来自教堂的强烈反对。因为那时人们十分相信巫术与超自然现象，在这迷信的年代中，任何未被教堂所认可的魔法，就会被认为是黑魔法。只要有一个人指证，魔术师就会面临审判。尽管如此，魔术师依然是个受欢迎的职业。
⑥十八世纪最伟大的魔术师是埃赛克·福克斯，在各城镇的主要市集上，都能见到其踪影。埃赛克的经典魔术是“蛋袋”——从空无一物的袋中不断拿出鸡蛋与小物品。要观看他的表演需支付一先令。他是这项技法的先师，因此成了高收入者，在他 1731年逝世时，报纸报导他留下了一万英镑的遗产，相当于今日的100万美元，由此可见他有多受欢迎。
⑦到了十九世纪，随着剧院的兴起，魔术师找到了新的舞台。魔术师将巧手结合灯光和舞台效果，展开了魔术的新纪元。十九世纪末期堪称魔术表演的黄金时期，各地的魔术表演都是高堂满座。魔术师穿着正式的燕尾服，就像当时上戏院的观众们一样，这也是魔术师穿燕尾服表演的起源。有些魔术师甚至成了家喻户晓的名人。
⑧二十世纪初期最著名的魔术大师是脱逃大师胡迪尼，他在美国是家喻户晓的人物。胡迪尼擅长于脱逃术表演——手铐、紧身衣、牛奶罐、中国水牢和最著名的水底脱逃。胡迪尼同时也是揭发以魔术为方法欺骗大众的所谓特异功能人士的先驱者，直到今日人们依然记得他的事迹。
⑨如今，人们对魔术的需求又再度升高。拉斯维加斯的霓虹灯，已经取代了古代的营火。赌城拉斯维加斯等娱乐城的发展，与电视的魅力，造就了新一代的魔术巨星。这些魔术大师索费高昂，而且在世界各地都有支持者，这是过去的魔术师所无法想像的。魔术依然能满足人们对于惊奇和娱乐的需求。
⑩魔术告诉我们：
11、说明文的语言要求准确而周密。请谈谈划横线句中加点的三个词语分别是如何体现．．这一特点的？（3分）
12、第3段写道：“但法老要求他也对犯人施行相同的戏法时，他拒绝了。”试分析“他” 拒绝了法老的什么要求？为什么要拒绝？（3分）
13、你也喜欢魔术吧？结合自己对魔术的认识，想一想，魔术能告诉我们什么？请补完第10段内容。（示例：魔术告诉我们：即使平平凡凡的生活也是充满乐趣的。）（3分）
四、文言文阅读（20分）
（一）塞翁失马（10分）
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
14. 解释下列句中加点的词。（4分）
①马无故亡而入胡（ ） ．③死者十九（ ） ．．
②其子好骑（ ） ．④居一年（ ） ．
10、文章说明了魔术在不同发展阶段的特点。请说明魔术在十九世纪有哪些特点（3分）
15. 用现代汉语写出文中画线句子的意思。 （2分）
16. 出自这个故事的成语是：（2分） 17. 联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？（2分）
（二）（10分）
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴？”
18、下面方框中的文字出自《古汉语常用字字典》。文中‘即便夜乘小船就之’中的‘就’应选择的义项是（ ）
19、《现代汉语词典》中，”觉”的字词义很有意思，同时包含两个不同的意思①睡醒②睡眠。你认为“眠觉”中的”觉”是什么意思？请结合文意简要阐述理由。
20、请把文中加横线的句子多读几遍，读顺后用两个逗号标明停顿。
吾 本 乘 兴 而 行 兴 尽 而 返 何 必 见 戴
21、王子猷“雪夜访戴”，乘小舟走了一夜才走到，到戴安道门前却不上前敲门就又返回了。你欣赏王子猷的这种行为吗？为什么？
四、写作（30分）
22、芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心嫌；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
吉林专版七年级语文上册期末冲刺卷【9】篇二：人教版六年级语文上册期末测试卷9
人教版六年级语文上册期末测试卷9
工整书写（5分）
1．卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。3分
2．抄写句子：用楷书抄写下面的句子，做到行款整齐、力求美观。2分 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
基础积累（35分）
一、根据拼音，写出词语。（5分）
yōu lǜ zī rùn kū shòu qì gài là zhú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。（2分）
悬崖( )壁 悠扬的麦( ) 胜利的( )息 ( )丽的姑娘 三、选择正确的选项，填在括号里（2+2分）
1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美
祭器很讲究( ) 我们要讲究卫生( )
2.下面没有错别字的一组是( )
A．雕粱画栋 雅俗共赏 脍炙人口 不落窠臼 B．囫囵吞枣 浴血博杀 抑扬顿挫 可见一般 C．自作自受 怒目圆睁 庞然大物 响遏行云
四、判断下列句子的正误，对的打“√”；错的打“×”。（4分） 1．“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”
这句话出自《礼记》( ) 2．“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远利益。 ( ) 3．《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。 ( )
我们小组也围绕主题开展了“ ”综合性学习活动。
阅读运用（30分）
（一）《穷人》（节选）（4+4+2+2分）
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！死得好惨哪！两个孩子都在她身边睡着了。他们那么小„„一个还不会说话，另一个刚会爬„„”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1. 选择最佳答案，将序号填在括号里。 ①上文中，主要的写作特色是 ( )
A．人物动作描写 B.人物心理描写 C．人物对话描写 D．人物神态描写。 ②上文中，第一处的省略号的作用是 ( )
A．列举内容的省略 B．重复词语的省略 C．引文的省略 D．表示说话断断续续
2.“哦，我们，我们总能熬过去的！”一个“熬”字，说明了渔夫 ；“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是 。
3.拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢？请你也来一段对话
描写。 4.读了《穷人》这课，有人概括成四个字“穷人不穷！”，你是怎么理解这句话的？
（二）寻找幸运的花瓣儿（3+6+2+2+2+3分）
那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿?我怔（zhènɡ）在那儿，一时竟回答不上来。
放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀! 可是，有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。
第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻（xìnɡ）离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓（kuānɡ）我吧?是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香?
谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧！”
我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香! 那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿!放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。
我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。
一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿„„”淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿„„”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。
此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的„„哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗？
1．联系上下文，解释文中加点带拼音的三个词语意思。
怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( ) 2. 选择最佳答案，将序号填在括号里。
①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香？ ( ) A．1次 B．2次 C．3次 D．4次
②划线部分是写我怎样看花的，我这样做是因为 ( ) A．这样做能更好地欣赏花朵 B．这样赏花不会被蜜蜂叮着 C．我不是在赏花，我是在找花 D．我希望有五瓣儿丁香掉下来。③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香？ ( ) A．因为五瓣儿丁香很稀奇 B．为了得到幸运
吉林专版七年级语文上册期末冲刺卷【9】篇三：七年级语文上册期末试卷
七年级上册期末考试卷
一、积累与运用
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分)
A.整宿（xiŭ） 喑哑(yān) 着落（zhuó） 寥廓（liáo） ．．．．
B.诀别（jué） 倏忽（shū） 哄堂（hōng） 绰号（chuò） ．．．．
C.树杈（chà） 满载（zǎi） 皱纹（zhòu） 颤声 （chàn） ．．．．
D.偌大（ruò） 褪色（tuì） 肥硕（shuò） 拆散（chāi） ．．．．
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.分岐 黯然缥缈 洗耳恭听 暮色苍茫
B.贮蓄 水波粼粼 不可名状 冥思遐想
C.威慑 披蓑戴笠 铢丝马迹 仙露琼浆
D.攀附 截然不同 惶然大悟 可望不可即
3、下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A.第四届全国道德模范评选表彰活动启动以来，各地干部群众踊跃参与、茅塞顿开。 ．．．．
B.实施“宽带中国”战略，须打破“低速宽带”的瓶颈，因而首当其冲的是要提高网速。 ．．．．
C.在埃及神庙涂鸦、在法国卢浮宫水池泡脚„„中国游客的这些鬼使神差的不文明行为令人．．．．
痛心。
D.本周音乐之声中国Top排行榜内地榜前十名可谓新老PK，总体来说，新人歌手略胜一筹。 ．．．．
4.、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.通过这次班会，使我进一步提高了认识。
B.在太阳和月亮的周围，会出现一种有时美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。
C.张欣欣同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了。
D.我一直沉醉于世界的优美之中，我热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
5、下列句子语序排列正确的一项是（ ）（2分）
①冬季当你静止或徒步行走时，本来穿着衣服感觉冷暖刚好适宜。
②如果坐上奔驰的卡车或窗户大开的汽车、电车，立刻就会觉得风声大作，周身寒冷。 ③一般风力越大，人体散失的热量越快，越多。
④人体的冷热感与风力也有重要的关系。
⑤这是因为风能把人体周围的空气保湿层吹散，把热量带走的缘故。
A.③①④②⑤ B.①②④⑤③ C.④①②⑤③ D.③④①⑤②
6、依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )（2分）
困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途; _______________„„走出困境，要有冷静从容的气度，________________„„
A.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废
要有自我审视的智慧
B.困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔
要有机智应对的智慧
C.困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废
要有机智应对的风范
D.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔
要有自我审视的风范
二、古诗文阅读与积累
（一）阅读下面古诗，完成7--8题。
海 棠
苏 轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
7、诗歌第一联描写海棠，突出了海棠花的，把读者带入（2分）
8、下面对诗歌表现手法描述最准确的一项是（ ）（2分）
A.这首诗想象巧妙，感情真挚，构思别致，读来朗朗上口。
B.诗歌的开头两句运用了侧面渲染的手法。
C.诗歌的后两句以人喻花，生发奇想。
D.诗歌虽然化用了典故，但因运用巧妙，使人不觉。
（二）阅读下面文言文，完成9---12题 景清借书
景清①倜傥尚大节，领乡荐②，游国学③。时同舍生有秘书，清求而不与。固请，约明日．．
④还书。生旦往索。曰：“吾不知何书，亦未假书于汝。”生忿，讼于祭酒。清即持所假书，．
往见，曰：“此清灯窗所业书。”即诵辄卷⑤。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒叱生退。清出，即以书还生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相戏耳。”
（选自《泽山杂记》）
【注释】①景清：明朝人。②领乡荐：古代各省举行的考试叫乡试，乡试考中者为举人，也称“领乡荐”。③游国学；指到京城国子监求学。④祭酒：国子监祭酒，即国子监主管官。⑤辄卷：即通卷，全书。
9、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。（2分）
11、同舍生“颂于祭酒”的原因是什么？祭酒是怎么处理这一事件的？（3分）
12、就景清的性格和行为谈点你的看法。（3分）
13、古诗文默写填空（8分）
（1） ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
（2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（3） 商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（4） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（5） 《<论语>十二章》中“ ， ”道出了兴趣对接受新知识，新事物的重要性。
（6）王湾《次北固山下》中“ ， ”两句诗能够体现出“冬天来了，楚天还会远吗”所蕴含的意义。
三、现代文阅读
（一）阅读下面短文，回答后面的问题。
绿夏
王鸣光
绿肥红瘦，夏天是绿的。
春天也有绿，春天的绿是鹅黄嫩绿；秋天也有绿，秋天的绿是斑斑驳驳；冬天也有绿，冬天的绿是稀稀疏疏。只有夏天的绿，才是纯粹的、饱满的、蓬勃的、铺青叠翠的、波翻浪涌的。
夏天的树，不见了枝桠，满树是密密麻麻、层层叠叠的绿。一棵树，仿佛只有树干和绿叶。此时梧桐树的叶子肥大得像一把把蒲扇，在风中不停地翻转，萧萧作响，一片叶子上稍稍有点枯黄，便迫不及待地落下，于是满树是一团蓊郁明快的绿。桃树、樱花树的叶子虽小，却密不透风的样子，长剑般的阳光刺穿不透树叶，无奈只能在树冠上闪耀，树下便成了一片片、一团团的浓影。想起春天树上那一片艳红、那一片粉红，盛开的是无比的艳丽，然而却是昙花一现般的短暂而脆弱。绿叶虽平凡，却能从春到夏，在灼热的阳光下展示出一片健壮旺盛的浓绿。
夏天的田野上，金黄色麦子让位给了绿色秧苗。在耀眼的阳光下，秧苗一棵棵、一排排、一行行、一片片，整齐地挺立在水中，仿佛是小学生站在操场上准备做操。虽然纤细而弱小，但绿得纯净而精神，是旺盛的生命力起始的初绿。在一场场雷雨之后，湿淋淋的秧苗，开始茁壮起来，一身绿色渐渐地变得浓烈，将秧田里的水也映衬出一层浅浅的绿影。夏天给青蛙的，则是一件翡翠衣。
夏天的水面上，也是一片绿色。荷叶在风中不断地上下翻卷，仿佛是在显摆自己那一身肥大厚实的绿。睡莲将叶子平平地铺展在水面上，也是在默默地展示自己文静雅致的绿色。凤眼莲转眼间会将绿色铺满一大片水域，甚至将水也变成了绿色。
家里也时时见绿：地上摆着西瓜，一个个圆滚滚，胖乎乎，瓜纹碧绿间杂着墨绿，绿得弹眼落睛。餐桌上是冬瓜、黄瓜、丝瓜、西葫芦、豆角、豇豆、灯笼辣椒，深深浅浅的，都是绿。连挂在窗檐下的叫蝈蝈，全身翠绿，从早到晚“绿，绿，绿”地叫着，仿佛是在唱着一首夏的赞歌。
14、本文是从哪些方面来描写“绿夏”的？（3分）
15、体会下列句子中加点字的表达效果。（4分）
（1）长剑般的阳光刺穿不透树叶，无奈只能在树冠上闪耀，树下便成了一片片、一团．．
团的浓影。
（2）凤眼莲转眼间会将绿色铺满一大片水域，甚至将水也变成了绿色。 ．．．
16、本文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（二）阅读下文，回答后面的问题。
等待一个的电话
放学了，齐斌兴冲冲地回到家，妈妈正在做饭。
换了拖鞋，齐斌直接坐到书桌旁，认真地写开了作业。
妈妈感觉出了异常，提了菜铲到书房看个究竟，当看到齐斌在安安静静地写作业时，妈妈惊讶地张大了嘴巴。
这是怎么了？这孩子平时放学回家，都是饿死鬼般先干掉一堆零食，然后一边喝果汁一边看动画片„„直到妈妈催促五遍以上，才磨磨唧唧地走向书桌，慢腾腾地拿出文具，漫不经心地写作业„„
今天好意外啊，妈妈既高兴又惊疑。
数学作业完成了，齐斌看看时间，放学快一个小时了。
“妈妈，从我们学校到幸福小区，骑电动车，一个小时够吗？”“幸福小区？谁住哪儿呀？” “这您就别管了，只说一个小时够不够吧。”
“足够了！二十分钟都用不了。”
“哦——”齐斌心事重重，“妈妈，是不是所有的妈妈都跟您一
样，下班回家最重要的事情是做饭啊？”
“那可不！天下的妈妈都是孩子的奴隶啊——怎么了，突然问这个？”
“噢，那就对喽！”齐斌又高高兴兴写作业去了。
这孩子今天到底怎么了，妈妈搞不懂。
大约过了四十分钟，英语作业也完成了。
“赶紧吃饭吧，饭菜都凉了，斌斌！”妈妈已经催了好几次。
“您先吃吧，我还要写语文作业。”
不吃饭，为了写作业竟然不吃晚饭？这可不是儿子一贯的学习作风啊。
“吃完饭再写吧！”妈妈连拖带拉，把齐斌扭送到饭桌旁。
面对妈妈精心烹制的美味佳肴，齐斌视而不见，而是眼神直勾勾对着角柜上的电话机发呆。
“妈妈，咱家的座机没欠费吧，您的手机还有电吧？”齐斌的问话令妈妈摸不着头脑。 “妈妈手机昨天刚充的电，座机也才交了费——斌斌，怎么问这个？发生什么事
了？”
“妈妈，没什么，随便问问。”
“妈妈，大人说过的话——很重要的话，有可能忘了吗？”
“怎么不会？大人比小孩还容易忘事，——大人事情多，一不小心，就忘了。再说，重要不重要，大人和小孩的标准也不一样啊，比如——”
“妈妈，我不吃饭了，写语文作业去了。”
妈妈看着齐斌的背影，自己也没了胃口。
“叮铃铃——叮铃铃——”电话铃声突然响起，没等妈妈反应过来，齐斌已经冲向电话机。
“来了！我就说嘛，老师不会忘的。”
齐斌一把抓了电话听筒，放到耳边，却又迟疑，最终递给妈妈，而自己则挺直胸脯站在旁边，一脸的期待。
妈妈接了电话，疑惑地看了儿子一眼，犹犹豫豫地说：“喂，你好——是的„„在啊，好的。”
“斌斌，找你的！”
“不是老师啊？”掩饰不住地失望。
“你同学吧，说是问你语文作业的。”
“那个——妈，既然是同学的电话，您就没必要听了，到您卧室里等会儿？”
嗬，都有背着老妈的事了，会是什么事呢，妈妈虚掩了卧室的门。
“喂，李萌！„„语文作业？写一篇作文，题目自定的。李萌，
问你个事啊，今天你的课文没背熟，老师说给你爸妈打电话，打了吗？„„打了！几点钟打的？„„没什么，表示同情，肯定又挨你老爸老妈一顿男女混合双打吧？别在意，用老师的话说，我们都是对告状有超强免疫力的‘老油子’啦„„”
男女混合双打？亏你们想得出！妈妈不觉莞尔。
“„„是呀，作文很难写„„我的作文——还没写呢„„”
“不对！这小子说谎。”妈妈心想，刚才她明明看见儿子都快写满一张作文纸了。 难道不是写作文？那会是什么？妈妈联想起齐斌一晚上的许多异常：在学校做了错事，写检查？好像不是，每次完不成作业，考试不及格，和同学打架„„老师都会打电话——或者请家长去学校——反正第一时间通知家长吧。今天没接到老师的电话，看来就不是写检查。
“„„幸福啥呀，还没打来电话呢，也许忘了吧？”
幸福？什么幸福？难道——有可能吧，儿子十二岁了，也是花季雨季的小苗苗了，怪不得一晚上心神不宁的，是不是有女孩给他打电话？那儿子写的就有可能是情书！那可不行，学习本来就跟不上，再来点“花”心思，那可不得了！妈妈被自己的猜测急得不行，想马上就看到儿子写的东西。
挂了电话，儿子进了自己卧室，咔吧一声，门反锁了。
“儿子，开门！我——我跟你说点事儿。”妈妈的语气尽量温和，一定要做出理解体贴儿子的样子啊。
“等会吧，妈妈。我，我正在——做语文作业呢。”儿子的回答明显带着哭音！ 妈妈的心一颤，“不像写幸福的情书情绪啊，难道儿子在写遗书？”妈妈犯了天下妈妈们常犯的病——胡思乱想，居安思危。
“儿子，你没吃饭，饿了吧？（这里是否 ？ 为好？）妈妈给你端了一杯热牛奶——开门吧！”伤心的儿子需要温暖啊。
“我不喝——妈妈，您就让我安安静静地写完吧。”
“儿子，你听妈妈说啊。不论你学习好不好，你都是个好孩子：你和同学打架，妈妈知道并不都是你的错，可还是打骂你，妈妈错了；每次考试，妈妈只问你考试考多少分，从来没辅导过你功课，更没有问过你在学校里快乐不快乐——”
“妈妈——”齐斌猛然开了门，“妈妈，您怎么啦，现在我不想听这些！”齐斌真的哭过，眼睛还红呢。
“说吧，儿子，你想听什么，妈妈就说什么！”
“妈妈，求您给老师打个电话吧，都十点钟了，再晚就来不及了——老师就睡了。” “好的，好的，妈打！你咋不早说，今天无论老师说你犯了什么错，妈都不打骂你——给哪个老师？”
“班主任，语文老师啊，快点啊!”
“您好，齐斌班主任吗，我是齐斌妈妈，齐斌让我给您打个电话，——今天齐斌是不是又让您生气了？”
齐斌急得直咬牙，每次给老师打电话，妈妈都是这句开场白。
吉林专版七年级语文上册期末冲刺卷【9】篇四：[精品]新人教版七年级语文上册期末考试卷及答案
新人教版七年级语文上册期末考试卷及答案
一、积累与运用（21分）
1.在下面的空格里写上相应的拼音或汉字。（4分）
参差（ ）不齐 略胜一筹（ ） 相得益zhāng（ ） jiá（ ）然而止
2.对经典文化的积累至关重要，读下列文字,看看你知多少。（7分）
打开语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。“________________ ，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与吴均同住山中，体验“山际见来烟，
____________________”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听王维“独坐幽篁里，__________________”的琴声与长啸，聆听刘长卿在暮色中“____________ ________，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“_____________ _______，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，________________________。”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过
“________________________，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。
3.下面加点的成语使用不正确的是（ ）（3分）
A.在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
B.仅就我个人来说，我对这次探险毫无悔意，因为它显示出英国人能吃苦耐劳，互相帮助，并一如既往，能以坚忍不拔的伟大毅力去面对死亡的精神。
C.湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令人叹为观止。
D.杜甫的诗中确有不少石破天惊的警语，发人深思，也令人叹服。
4.七年级某班语文兴趣小组的同学准备邀请一些嘉宾参加他们举办的一些活动，他们写出了嘉宾们的某些特征，请你猜猜他们都是谁。（3分）
①远在千里之外的丹麦的一位作家，他写下了无数美丽的童话。
②他不甘于过平庸的生活，出海航行时，风暴将船只打翻，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。
③他穿着绿色漂亮的礼服，打着皱边的领结，带着绣边的小黑丝帽，给学生上完最后一堂法语课。
① ② ③
5.中国的戏曲，源远流长，`每个地方的戏曲，都有自己独特的文化风情，我们湖南的地方戏曲有 ，重要的曲目有 。（2分）
6.以“爱心”为陈述对象，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。（2分） 例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ；
二、现代文阅读（25分）
（一）（12分）
①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，
只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的 一切人写了书信。
②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
7.“海市蜃楼”常用来比喻虚幻而美好的事物，请你简要说说斯科特“心中的海市蜃楼”指的什么？作者为什么要这样比喻？（4分）
8. 斯科特为什么在最后一篇日记里把“我的妻子”改成为“我的遗孀”？（2分）
9. 选文从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重，请用自己的话作简要的概括，也可摘录文中的原句回答。（2分）
答：① ②10. 第③段有一处细节描写，表现了这个英雄团体在临死的时候仍具有集体友爱精神。 这处细节是 （2分）
11. 有人认为斯科特的作为并无多大意义，甚至觉得他是为了寻找刺激，你的看法呢？（2分）
（二）改变一生的闪念（13分）
①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
12.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）
13.第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2分）
14.文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）
第二次：________________________________________________________ __________
15.从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）
(1) _________________________________________________________ __ __________
(2) ____________________________________________________________ __________
16.当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2分）
三、文言文阅读（24分）
（一）狼（13分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 第一次：________________________________________________________ __________
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 17. 解释下列句中的加点字。（4分）
①止有剩骨： ②目似瞑：
③屠暴起： ④其一犬坐于前：
18.下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A.恐前后受其敌 盖以诱敌
B.从先人还家 一狼仍从
C.意将隧入以攻其后也 意暇甚
D.宾客意少舒 少时，一狼径去
19. 翻译：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2分）
20. 《狼》一文中表现狼“黠”的本性的句子有两句)；表现屠户警惕性很高的句子是(3分)
21.文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢? (2分)
（二）（11分）
今者臣来，见人于大行(太行山)，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”
此数者愈善，而离楚愈远耳。 22.解释下列句子中加点的词语。(4分)
A.今者臣来： B.方北面而持其驾：
C.我欲之楚： D.吾用多：
23.翻译“马虽良，此非楚之路也”一句。(3分)
答：_____________ ___________________________。
24.由这则寓言写出一个成语_________ __________。(2分)
25.概括这则寓言的寓意或给你的启示。(不超过30字)(2分)
答：__________________ ________________________________。
四、作文（50分）
26.生活是无字书，社会是大课堂。在我们的人生道路上，总会有一些人、一些事令我们感动，引我们思索，给我们教益，使我们明白一些做人、行事的道理。
请以“那一次，我懂得了 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①根据你所写内容选一个恰当的词语将题目补充完整。 ②综合运用多种表达方式，写出自己的真情实感。
参考答案
一、（21分）
1、（4分）略 2、（7分，错一字该句不得分）万里赴戎机 竹中窥落日 弹琴复长啸 苍苍竹林寺 谁家玉笛暗飞声 双袖龙钟泪不干 有约不来过夜半 3、（3分）C
4、（3分，每空1分）安徒生 鲁宾孙 韩麦尔 5、（2分，每空1分）花鼓戏、皮影戏等 6、（2分）略
二、（25分）
（一）（13分）7、（4分，各2分）指斯科特离开人世前心中回忆的美好往事和他对祖国、亲人以及朋友的怀念。海市蜃楼虽美好，却无法实现，作者这样比喻增强了悲剧的效果，加强了对读者心头的冲击。8、（2分）斯科特生还无望，表明他作好了牺牲的准备。使悲剧的气氛较浓。9、（2分，各1分）①为英雄们垒石墓，并竖起简陋的黑色十字架。②国王跪下悼念这几位英雄。10、（2分）死去的斯科特还像亲兄弟似地搂着威尔逊。
11、（3分）斯科特一行为科学而献身，正是因为有了这种探索和献身精神，人类才走出封闭的家园，走向进步，社会才得以发展，他们的行为是伟大的，精神是崇高的。
（二）（12分）12.（3分）一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。
13.（2分）在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。(或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。)
14. (4分，各2分）第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感(或：为了安慰小女孩)。第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰
15.（2分，各1分）(1)她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地 (2)她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 (3)她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里(4)“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。” (5)她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。 (6)她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。 (7)她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧
16.（3分）您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗?
三、（24分）
（一）17、（4分，各1分）通“只” 闭着 突然 像狗似的 18、（2分）B
19、（2分）禽兽的欺骗手段能有多少，只不过增添笑料罢了。 20、(3分，每空1分)
(1)其一犬坐于前，目似瞑，意暇甚 意将隧入以攻其后也。 方欲行，转视积薪后。(2)狼子野心、引狼入室、狼心狗肺、狼狈为奸、声名狼藉(只要符合要求，写任何四个均可)
21、（2分）例：对待像狼一样的恶势力，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
吉林专版七年级语文上册期末冲刺卷【9】篇五：100测评网人教版七年级上学期语文期末测试卷(9)
七年级语文（上学期）期末测试卷
（检测时间：100分钟 检测总分：100分）
班级 姓名 分数
一、基础知识及运用（23分）
1．用课文原句填空。（12分）
（1）问渠哪得清如许？ 。（朱熹《观书有感》）
（2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（3） ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
（4） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（5）《观沧海》中最能反映 博大襟怀的诗句诗人是： 。
（6）《钱塘湖春行》的颌联是： 。
（7）《次北固山下》刻画破晓日出，江上春早，抒发诗人情怀的诗句是： ，
（8）《春》中运用联想，由春花写道秋实的一句话是： 。
2．把下列成语补充完整，并写出与下列成语有关的人物或作者。本题（5）－（8）小题为附加题，学生可做可不做，作对加分。（4＋4分）
（1）温故（ ）新 （2）老骥伏（ ）
（3）（ ）安知非福 （4）明（ ）秋毫
（5）卧（ ）尝胆 （6）负（ ）请罪
（7）三顾（ ）庐 （8）完（ ）归赵
3．为下列各题选出正确的选项。（7分）
（1）选出下列加点字的字词注音完全正确的一项：（ ）
A、嫌恶（â） 匿（nì）笑 妥（tuǒ）当 炫（xuàn）耀
B、丫杈（chà） 寒颤（zhàn） 骸（hái）骨 匀（yún）称
C、陛（bì）下 澄（chãng）清 分歧（zhī） 静谧（mì）
D、瑟（sâ）缩 霎（shà）时 踉（liàng）跄 女娲（wō）
（2）选出下列自行完全正确的一项：（ ）
A、苦心孤诣 绝别 宛转 绵延
B、毫不犹豫 喧嚣 妄弃 嬉戏
C、津津有味 葱茏 弥漫 攥着
D、更胜一筹 花瓣 嘹亮 爱慕
（3）找出下列句字成语使用正确的一项：（ ）
A、对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。
B、他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。
C、妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。
D、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。
（4）选出下列句子使用的修辞手法错误的一项是：（ ）
A、他每一天每一天中都要换一套衣服。（夸张）
B、不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（比喻）
C、这布是华丽的、精致的、无双的。（反复）
D、我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。（拟人）
（5）选出作家作品赏识有误的一项：（ ）
A．辛弃疾－－宋朝著名爱国词人－－《西江月》
B．老舍－－著名作家－－《济南的冬天》
C．安徒生－－丹麦童话作家－－《盲孩子和他的影子》
D．沈复－－清代文学家－－《浮生六记·闲情记趣》
（6）选出与原文不一致的一项：（ ）
A、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
B、山郎润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
C、不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
D、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
（7）选出下列加点字词在句中解释有误的一项是：（ ）
A、女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上„„（莽莽榛榛：草木丛生的样子。）
B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（小心翼翼：谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。）
C、你好,溪流妹妹！你吟着一首小诗,是邀请我与你唱和吗？（唱和：歌唱时此唱彼和,互相呼应。）
D、风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。（指酿酒的发酵过程。）
二、阅读理解（47分）
【一】阅读下面阅读下面文言文语段,完成4－8题。（7分）
《论语》十则
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
（6）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（7）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
（8）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
（9）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
（10）子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
4、下列句中没有通假字的一项是：（ ）（1分）
A、不亦说乎 B、诲女知之乎 C、思而不学则殆 D、是知也
5、下列句中“而”字的解释与其他三相不一致的一组是：（ ）（1分）
A、者其善者而从之 B、学而时习之 C、任重而道远 D、学而不思则罔
6、下列加点字解释正确的一项是：（ ）（1分）
A、学而时习之（按时） 为人谋而不忠乎？（计谋）
B、学而不思则罔（迷惑而无所得） 人不知而不愠（怨恨）
C、不亦说乎（也,也是） 死而后已
D、其恕乎（大概,也许） 三人行,必有我师焉（啊）
7、选出翻译有误的一项：（ ）
A、岁寒,然后知松柏之后凋也。
译：天气寒冷,然后才知道松柏是最后凋零的。
B、有朋自远方来,不亦乐乎？
译：有志同道合的朋友从远方来，不也是一件快乐的事吗？
C、三人行,必有我师焉。
译：三个人一起行走,一定又可以当我的老师的人在其中。
D、已所不欲,勿施于人。
译：自己说讨厌的是不要施加在别人身上。
8、按要求用原文天空。（3分）
（1）写出课文中谈学习方法的一个句子：
（2）写出课文中谈学习态度的一个句子：
（3）卸出课文中谈个人修养的一个句子：
【二】阅读下面语段,完成9－12题。（10分）
（1）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
（2）我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
（3）“万芳„„”我站在过道里不肯再往前走。
（4）“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
（5）“没有„„”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我„„”我几乎听不见自己的声音。
（6）万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
（7）“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”
（8）我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”
（9）万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”
（10）我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我„„”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了„„
（11）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友„„”
（12）我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
（13）可是，这能全怪我吗?
9、第（1）段描写了“我”什么样的心理？情用一两个成语加以概括。（2分）
答： 。
10、和“当我抬起头来的时候”相照应的一个句子是 ：。（2分）
11、万芳妈妈的几句话在文中起了什么作用？（2分）
答： 。
12、“月亮出来了，冷冷的”一句属什么描写？在文中起什么作用？（2分） 答： 。
13、“可是,这能全怪我吗？”结合全文,谈谈你对这句话的理解。（2分） 答： 。
【三】阅读下面语段,完成14－19题。（15分）
（1）看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄„„”
（2）儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。
（3）他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
（4）老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服„„”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎样？”老人答：“雪还在下呢。”
（5）他不由自主地愣住了。
（6）在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和年过7旬的母亲。
（7）人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。
14、指出上文所叙事情发生的时间、地点、文中主要人物。（3分） 时间： 地点
主要人物：
15、用文中词语填空。（3分）
（1）老王对儿子的关爱,老母亲对老王的关爱,同样表现为他们说话时
的 。
吉林专版七年级语文上册期末冲刺卷【9】篇六：七年级语文上册期末试卷
2013--2014年七年级语文上册期末试卷
一、语文积累与综合运用 (35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分）
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中句) ．．．．6．．
①海日生残夜， 。 （王湾《次北固山下》）
② ，若出其里。 (曹操《观沧海》)
③ ，终为土灰。 (曹操《龟虽寿》)
④无可奈何花落去， 。 (晏殊《浣溪沙》)
⑤ ，却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》）
⑥ ，夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》)
⑦ ，浅草才能没马蹄。 (白居易《钱塘湖春行》)
⑧ ，吹面不寒杨柳风。 (志南和尚《绝句》)
(2)默写马致远《天净沙·秋思》。(4分）
，
。。
2. 下列句子中有歧义的一句是 ( )。（2分）
A. 参加这次本系统文艺演出活动的有二十个工厂的选手。
B. 他那刻苦钻研的钉子精神，真令人钦佩。
C. 这家宾馆不仅设备先进，而且服务热情周到。
D. 西双版纳是一座天然的植物园，各种热带植物应有尽有。
3. 对下列加点字词在句中意思解释有误的一项是（ ）（2分）
A.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（各得其所：．．．．
每个人或事物都得到合适的安顿）
B.你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。．．．．
（小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。）
C.我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾：诡计多端，不可信任。） ．．
D.校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。（独具慧眼：．．．．
能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。）
4.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（ ）（2分）
我一直认为，在这个世界上， 。
①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。②最温暖的，是纯洁无暇的真挚感情。
③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。④最悦目的，是纤尘不染的青山绿水。
A.④②③① B.①②④③ C.②④③① D.④②①③
5.下列句中没有使用修辞方法的是（ ）（2分）
A.每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
B.可是，这能全怪我吗？
C.潮平两岸阔，风正一帆悬。
D.他和他爸爸就像一个模子里倒出来的。
6、每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最nèn
最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我揍上去，想摘一朵。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）
最nèn ( ) 忍俊不禁( ) 绽开( ) 沉淀( )
(2)文中有一个错别字是“ ，这个字的正确写法是“。 （1分）
(3) “仙露琼浆”的意思是（2分）
(4)文中画线句子用了什么修辞手法，并分析其作用。（3分）
7．名著阅读及文学常识填空。（2分）
8. 阅读下面材料，按要求答题。（7分） 【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家
疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不
少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。
【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》
《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化
走向世界。 （摘自自“新浪网”）
(1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(3分)
(2)读了“材料二”，你有什么感想? (2分)
(3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐
诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2分)
示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
二、阅读：（55分）
（一） 带着感激上路（21分）
顾振威
上初三时，我的迟到与羊有关。每天上学，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草丰茂的地方。．．
羊在那儿静静地吃草，我在学校认真地读书。
老师对我说：“你成绩这么好，考上重点高中十拿九稳的事，不该把心思放在羊身上。”
我诉苦：“不喂羊，我考上高中后从哪里弄学费？”
后来，我的羊丢了，丢在河滩上。我哭成个泪人，为我那即将下崽的羊，为我那捉襟见肘的家。
羊丢了，我还得继续努力读书。7月，我如愿以偿地领到了重点高中的录取通知书。看到背弯如弓的
父母，我的心碎了。对这个穷家来说，1000多元的学费无疑是个天文数字。静夜，母亲痛苦地哀号起来。
第二天，村里人踢破了我家的门槛：有送三元五元的，有送十元八元的。母亲枯瘦的脸笑成怒放的秋菊，
背弯得更像张弓了。
麻叔也来了。麻叔四十多岁了，因为脸上麻子多头发稀，虽然有一身蛮力，上山能打猎下河会捉鱼，
却仍是光棍一条。麻叔就抱着过一天少两晌的念头只求混个一日三餐。看到村中的瘸子从山外买回个媳
妇儿，麻叔才抖擞精神养了一大群羊，想把羊养大后卖了也从山外买个媳妇儿。
麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟，母亲在一旁耐心地陪着。后来，麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出
一沓皱巴巴的票子，扔下就走。
母亲撵到街上，将钱塞给麻叔：“孩子上学是需要钱，但不能花你买媳妇儿的钱。”
麻叔瓮声瓮气地说：“这钱本来就该是你们家的，我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大黑就是你们
家的，我偷了你们家的羊。”
母亲笑道：“别骗我，我家的羊毛色纯白，大黑怎会是我家的羊？”
麻叔颤着声说：“实话告诉你，我用灶灰将你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村老几辈有在县城上学的
吗？孩子考上学不容易，你就让他上学吧！”
麻叔披着褂子大踏步走了，母亲仍握着钱呆愣愣地站着。
深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。父亲开门一看，是村里的来彬。来彬勾着头蹲在
地上，像个受审的犯人。父亲扔给来彬一支烟，慌乱地接住，点燃，烧到嘴才将烟头扔掉。来彬小声嗫
嚅道：“大叔，你家的羊是我偷杀的，卖了八十块钱，我给你送钱来了。”
站在一旁冷眼旁观的母亲说：“那是只母羊，怀了羊羔，你不该在芦苇荡里把它杀掉。”
来彬惊愕万分地问：“大婶，你全都知道？”
母亲喟然一叹：“你媳妇儿躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样？”
父老乡亲终于凑齐了我的学费，上路时，我泪水滂沱，不止一次地向送行的乡亲们深深地鞠躬„„
（选自2010 第4期《小小说选刊》）
9.请用简明的语言概括小小说的故事情节。（3分）
10.第1段中加点处为什么用“请”而不用“赶”？请说明理由。（2分）
11.第5段中，“母亲痛苦地哀号起来。”联系上下文体会母亲为什么而哀号？（4分）
12.麻叔为什么要撒谎偷了我家的羊，坚持把自己买媳妇儿的钱送给母亲？（2分）体会第7段中“麻叔颤．
抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子”这一句中加点词在表达上的作用。（2分） ．．
13.来彬偷杀了羊，母亲为什么不找他？反映了母亲什么样的性格？（4分）
14.文章重点刻画了麻叔和来彬两个人物形象，比较一下，你更喜欢谁？为什么？（4分）
（二）济南的冬天（18分）
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们有天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
15、“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。”这句话在全文中起什么作用？（2分）
16、“慈善”是用来形容___________的，作者在这里用来形容___________,从修辞上看是_________,这种用法，表达出作者对济南冬天的________ 之情。（4分）
17、画线句作者用了的修辞手法，其作用是4分）
18、 第三段围绕哪个字描绘雪后山景？（2分）写景又是按什么顺序来写的？（2分）请找出标志性的词语。（2分）
19．在第三段中用‖标出本段层次。（2分）
（三）文言文阅读（16分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
20.解释下面加点的词语。（4分）
传不习乎 （ ） 人不堪其忧（ ） ．．
博学而笃志（ ） 四十而不惑（ ） ．．
21.下面各句中“而”字意义不同于其他各句的一项是（ ）（2分）
A.人不知而不愠 B.学而不思则罔 ．．
C.学而时习之 D.思而不学则殆 ．．
22.下列对《〈论语〉十二章》中的句子（谈学习方法与谈品德修养）分类正确的一项是（ ）（2分）
①学而时习之，不亦说乎？ ② 人不知而不愠，不亦君子乎？
③温故而知新，可以为师矣。 ④不义而富且贵，于我如浮云。
A、①②‖③④ B、②③‖①④
C. ①③‖②④ D、①②③‖④
23.翻译句子。（4分）
（1）学而不思则罔；思而不学则殆。
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
24. 颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（4分）
三、作文：（55分）
只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了＿＿＿＿”为题，写一篇记叙文。
要求：1、在题目的横线上补上恰当的词语。（如真诚、感恩、珍惜、宽容„„）
2、中心明确，条理清楚，有真情实感。（不得出现真实人名、地名、校名）
3、文体不限，字数不少于500字。
吉林专版七年级语文上册期末冲刺卷【9】篇七：七年级上册期末语文试卷
2011-2012学年度第一学期期末质量检测
七年级语文 考试座位号
（满分：120分；考试时间：120分钟 ）
温馨提示：亲爱的同学，又到了收获的时节了，希望你仔细审题，认真作答，
去摘取胜利的果实吧！
一、语言积累与运用（25分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） ．．．．
A．瞬间(shùn) 嶙峋 (lín) 收敛 (liǎn) 忍俊不禁(jīng) ．．．．
B．濯洗(zhuó) 泯灭(mǐn) 黄晕(yùn) 猝然长逝(zú) ．．．．
C．磅礴(páng) 峰峦(ruán) 静谧 (mì) 踉踉跄跄(qiàng) ．．．．
D．枯涸(hé) 窗扉 (fēi) 敧斜 (qī) 莽莽榛榛(zhēn) ．．．．
2.下列词语书写完全正确的一项是 （ ）(2分)
A．获益匪浅 随声附和 仙露琼浆 海枯石烂
B．苦心孤诣 具体而微 豪不犹豫 呼朋引伴
C．闲情逸致 姿态万千 更胜一踌 海天相吻
D．昂首挺立 险象叠生 各得其所 一丝不苟
3.下列句子没有语病的一项是 （ ）(2分)
A．翁老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识。
B．经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
C．这个山区对我很熟悉，能一一说出风景的佳处来。
D．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而且关系到学校的荣誉。
4．背诵默写。（10分，每空1分）
（1） ，青山郭外斜。 （孟浩然《过故人庄》）
（2）问渠那得清如许？ 。 （朱熹《观书有感》）
（3） ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
（4）乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易《钱塘湖春行》）
（5）《论语》中论述“学与思”辩证关系的句子是： ，
。
（6）杜牧《泊秦淮》表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是： ， 。
（7）晏殊《浣溪沙》诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是： , 。
5．根据句首语境，仿照画线句式，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。
6．名著阅读。（5分）
（1）从备选项中选择相应的答案，将序号填入空格中。(3分)
两千多年来，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤
其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律
性，不可违背规律的（ ）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（ ）；警示人们做好事也
要看对象，以免上当受骗的（ ）。
A.《狐狸和山羊》 B.《两只口袋》 C.《乌龟和老鹰》
D.《农夫和蛇》 E.《狼和小羊》
（2）冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是 ； 二是 。（2分）
二、阅读《陈太丘与友期》，完成7—10题。（13分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相
委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人
惭，下车引之，元方入门不顾。
7.解释下列加点的词。（4分）
（1）去后乃至 （2）相委而去 ．．
（3）尊君在不 （4）入门不顾 ．．．8.翻译下列句子。（4分）
（1）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
9.元方是从 和 两个方面反驳他父亲的友人的。（2分）
10.学习本文，你明白了怎样的道理？（3分）
三、阅读《走一步，再走一步》选段，回答11—14题。（10分）
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 ③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
④“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
⑤ “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
⑥我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑦“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” ⑧这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑨我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑩我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
11.我在父亲的指引下，一步步爬下了悬崖。请写出我爬下悬崖时的心理感受： 、 我的信心大增、 。（2分）
12.第③段画线处运用了什么描写？有什么作用？ （3分）
13.第⑩段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。（2分）
14.面对生活中的困难你将怎么办？请结合文章主旨谈谈你的感悟。（3分） 四、阅读《享受春雨》一文，回答15—17题。（9分）
①春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。
②走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静……
③春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜
嫩的心境，收获一缕成长的愿望。
④春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约……可谓千种心情，万种雨境。
15.选文是以 为线索来组织材料的。（2分）
16.请根据示例分析春雨的特点。（4分）
示例：第①段让我们感受到春雨的朦胧，多姿。
第②段让我们感受到 。 第③段让我们感受到 。
17.选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。（3分）
五、阅读《父亲的眼神》一文，完成18—21题。(13分)
⑴一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
⑵那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。 ⑶因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
⑷我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
⑸中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
⑹吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就没收成了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
⑺夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的
吉林专版七年级语文上册期末冲刺卷【9】篇八：七年级语文上册期末试卷 含答案
一、积累与运用（20分）
1、下面加点的字注音和字形不全正确的一项是（）（3分）
A、猝（cù）不及防嘈（záo）杂不辍（chuò）恐吓（hè）
B、溺（nì）水憧（chōng）憬言讫（qì）乐（yuè）以教和
C、炫（xuàn）耀濒（pīn）危横亘（gèn）黄晕（yùn）
D、抽噎（yī）濡（rú）湿虔（qián）诚妯（zhóu）娌
2、下面属于形声字的一项是（）（3分）
A、故休杨村
B、日月火耳
C、水尘林森
D、枝杆柱栏
3、下面词语书写正确的一项是（）（3分）
A、心有余悸胜气凌人了了可数风尘仆仆
B、怒发冲冠任劳任怨消声匿迹怨天尤人
C、名幅其实煞费苦心司空见惯崭露头角
D、言简意赅苦心孤诣笑容可掬含辛茹苦
4、下面标点符号有错误的一项是（）（3分）
A、因为看了《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。
B、可是，如果举了手，程老师会喊他吗？
C、又有人附和：“收下吧，老来也有个靠。”
D、连她的说话、手势，走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。
5、下面各项搭配错误的一项是（）（3分）
A、《空城计》——罗贯中——明末清初小说家
B、《树林和草原》——屠格涅夫——俄国作家
C、《卖油翁》——欧阳修——宋代政治家、文学家
D、《我的第一次文学尝试》——马克吐温——美国作家
①，只缘身在此山中。（1分）
②荡胸生层云，。（1分）
③刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“，。”（2分）
⑤《论语》中写“学”与“思”关系的两句是，。（2分）
7、仿写。（2分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿：如果我是，。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
8、解释下面句中加点词。（2分）
①睨之，久而不去
②以钱覆其口
9、翻译下面的句子。（4分） ①吾射不亦精乎？ ②康肃笑而遣之。
10、文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成11——13题。（11分）
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。──然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起几时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。 “我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。
“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。 全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
11、概括选文的主要内容。（3分）
12、回答下面问题。
①文中划线句子中所说的“不幸”，你如何理解？（2分）
②文中加点的“对于精神的虐杀的这一幕”具体指什么？（2分）
13、读了这段文字，你对作者有怎样的认识？（4分）
（三）阅读下面的文字，完成14——16题。（11分） 草鞋人和皮鞋人
一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。
弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出屡屡光亮。 这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
“爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。 “叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。
草鞋人跌到了山间杂草中。
“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
“刚才是草鞋人挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。
“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
“很听话，他常常念着你呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋
人回答得满头大汗。
“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。 皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。
马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。 草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。望着前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流泪。
14、本文所说的“草鞋人”
是指，“皮鞋人”是指。（2分）
②第四段写了“鞋”的变化，目的是什么？（3分）
16、简要概括“草鞋人”这一形象。（3分）
（四）阅读下面的文字，完成17—20题。（13分）
冬日看山
梁衡
要不是有公务，谁会在天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢?
开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓荫的世界；秋天来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撒的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清静的世界。 过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，枝头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎溶在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是丰厚的绿草，绒绒地由山脚
吉林专版七年级语文上册期末冲刺卷【9】篇九：七年级上册语文期末模拟卷
人教版七年级上册语文期末模拟卷
第一卷 ： 选择题（共30分）
一．积累与运用。(共12分，每小题3分）
1.下列选项中加点字的读音、字形无误的一项是（ ）（3分） ．．
A.喧腾（xuān） 坠落（zhuì） 迸溅（bèng） 更胜一畴（chóu） ．．．．
B.躯壳（ qiào） 寒颤（zhàn） 可望而不可即（jí） 洗耳恭听（gōng） ．．．．
C.庇护（bì） 酝酿（niàng） 顷刻（qīn） 小心翼翼（yì） ．．．．
D.栖息（qī） 倔强(jué) 匀称(chèn) 眼花潦乱（liáo） ．．．．
2.下列加点的词语使用恰当的一项是（ ）（3分） ．．
A.虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍然不以为然。 ．．．．
B.李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次英语考试，大家成绩都很好，不及格的只是
凤毛麟角。 ．．．．
C.漫天大雪迷住了登山队员的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，．．．．
后果将不堪设想。
D.小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。” ．．．．
3.下列各句中没有病语，表达清楚的一项是（ ）（3分）
A.教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建
学生健全完善的人格。
B.这次为灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内
就募集善款三万余元
C.据有关部门资料统计显示，今年“支援西部”志愿服务队伍的成员大多以应届大学毕业
生为主。
D.“五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目，经过这几年的精心打造，已经赢得了
良好的口碑，收到广大师生的喜爱。
4.下列各项说法正确的一项是（ ）
A.马致远在《天净沙秋思》中连用了十一个意象，在描绘一幅绝妙的深秋晚景图的同时又
真切地表现出了天涯沦落人的孤寂愁苦之意。“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
B.《皇帝的新装》是19世纪世界著名的童话作家，英国文学巨匠安徒生所写的一篇寓言故
事。文中辛辣地讽刺了皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀奉承的丑态。
C.《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。主
要作品有小说《骆驼祥子》，《龙须沟》，戏剧《茶馆》，《四世同堂》。
D.《春》的作者是朱自清，现代散文家、诗人、学者、民主战士。著有散文集《踪迹》，
散文集《背影》，《欧游杂记》等。《春》一文起于拟人，结于拟人，结构严谨，语言秀
雅清新、朴实隽永。
二．阅读下文字，完成5-7题
○1生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生----- 一种体态小巧，行动轻盈的小鱼。
鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清楚细菌和坏死的细胞。实际上
鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。
○2病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么
病鱼就得乖乖张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观
察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。
○3海洋学家试着在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始
出现脓肿，海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼
医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。 ○4鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家连续6小时留在水中观察鱼
医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条鱼。 ○5海洋专家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，
因而负伤的机会比较多。此外，海洋专家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但
它们仍然频繁地去找鱼。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美
容”的。
5.下列说法不符合文意的是（ ）（3分）
A.鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。
B.根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不可能发生。
C.鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医在6小时内可以医治300条病鱼。
D.雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雄鱼之间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。
6.下列关于本文语言的运用正确的一项是（ ）（3分）
A“一位海洋生物学家曾连续6小时观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医
治了300条病鱼！”中的“竟”字表示范围的限制。
B.“对此，他们猜想，雄鱼们可能为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。”中的“可
能”一词表估计，用得不准确。
C.“病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上笔直地悬浮在水中。”中的“必须”一词强调了
病鱼就诊时的唯一姿势。
D.“经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的
机会较多。”该句运用了平实的说明语言。
7.下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.“经海洋学家统计，一条鱼医在6小时内竟医治了300条病鱼！”运用了列数字的方法，
给人以具体、准确的印象。 B.选文第○5段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。 C.选文第○3段运用了分类别的方法，让我们清楚、全面的认识事物。 D.选文第○1段的第一句运用了摹状貌的方法有助于把说明的对象说得更具体、生动。
三．文言文阅读（共9分，每小题3分) （甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知
不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
注释：a兼金：价值等于平常金子几倍的好金子 b章、京、卞：章指章敦，蔡指蔡京，卞指蔡卞（三人都是北宋朝廷的大臣）擅长书法。C率：大多 d:颜鲁公：即颜真卿。封鲁
国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体” e属：类 8.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ） A.后世见者必宝之：宝贝 ．
B.子尝谓诗文书画皆以人重：曾经 ．
C.虽有至道：达到极点 ．
D.知困，然后能自强也：勉励 ．
9.下列句中加点词用法和意义相同的一项是（ ）
A.其此之谓乎 回也不改其乐 ．．
B..此独以跛之故 以为顺流下矣 ．．
C.公欣然曰 诗文之属莫不皆然 ．．D.相委而去 择其善者而从之 ．．
10.对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.乙文作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢仅仅是因为颜真卿的品德好。
B.乙文作者认为诗歌、文章、书法，是否受人重视都与人的品格有关
C.甲文开头从反面设喻类比，为引出下文观点作铺垫。
D.甲文所讲的教与学是对同一个主题而言，指教师自身的学习与他教导学生的教育实践都
是一种学习，这两者是互相促进的。
四．文言文翻译、探究、诗歌鉴赏及默写（18分）
11.把下列句子翻译成现代汉语（4）
（1).是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
(2)章、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。
12.从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。
（3分）
13.诗歌鉴赏（6分）
泊秦淮 马嵬○1四首
杜牧 袁牧
烟笼寒水月笼沙， 莫唱当年《长恨歌》○2，
夜泊秦淮近酒家。 人间亦自有银河。
商女不知亡国恨， 石壕村里夫妻别，
隔江犹唱后庭花。 泪比长生殿上多。
注：○1马嵬：唐玄宗被逼处死杨贵妃的地方----- 马嵬驿。○2《长恨歌》是唐代诗人白
居易作的一首长诗，内容讲述的是唐明皇和杨玉环的爱情，在这里指的是帝王的的爱情。
（1）评析下列诗句中加点词的表达效果（两题任选一题） (2分）
1烟笼寒水月笼沙 ○．
2隔江犹唱后庭花 ○．
（2）下列对诗歌理解错误的一项是（ ） （2分）
A.《后庭花》也就是《玉树后庭花》，据说是南朝最后一个皇帝陈后主所作的乐曲，伴随
着陈的灭亡，它也就成了亡国之音的代名词。照应了上句的“亡国恨”。
B.《马嵬四首》一诗中，诗人反吟唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧俗套，化陈腐的材料为神奇，
借古人往事，抒自己之怀抱。
C.《泊秦淮》一诗中，诗人将批判的矛头直指不知亡国恨的“商女”，同时也含蓄委婉的
批评了只顾寻欢作乐不忧国事衰微的上层人士。
D.《马嵬四首》一诗处处用典。如“人间亦自有银河”化用牛郎织女的传说，“石壕村里
夫妻别”则用了杜甫《石壕吏》，“泪比长生殿上多”中以“长生殿”代指唐明皇与杨玉
环的爱情。
（3）以上是两首咏史诗，咏史诗多是借史讽时或借古抒情，请结合这两首诗分别谈谈各自
蕴含的情感。（2分）
14.诗文名句积累（6分）
（1） ，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）
（2） .《浣溪沙》中被称为“天然奇偶”具有“以词胜境，又兼以致胜”的诗句是： ， 。
（3） .当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：
吉林专版七年级语文上册期末冲刺卷【9】篇十：语文版七年级语文上册期末试卷
语文版七年级语文上册期末试卷
时间（100分钟） 分值（100分）
班级 姓名 成绩
一、积累与运用（23分）
1、 初中语文学习中，给你印象最深的中、外两位女作家是______和_______中、外两位男作家是_______ 和_______ 。请就其中一位谈谈你对他（她）印象的原因。（2分）
2、 你喜欢的读一部名著是什么？请写出其中的一个人物，说说为什么喜欢？（2分）
3、课外你读过哪些什么古诗文名作,请写出其中的两个名句（不能出自同一篇目）（3分）
（１）___________________________，
____________________________________
（２）___________________________，
____________________________________
4、请写出两句关于学习或做人的名言警句。（2分）
5、模仿表述，完成下面的题：（2分）
例句：同桌真好，他会在你困难的时候伸出援助之手，帮你战胜困难，走向成功。
仿句：同桌真好，他会在你烦恼的时候___________________________同桌真好，他会在你骄傲的时候_______________。
6、 成语接龙：（发挥你的聪明才智，做一做）（2分）
车水马龙——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
7、巧对歇后语：（5分）
墙上的蝎子—— 墙上挂日历——
墙头上的鸽子—— 墙头上睡觉——
墙上有耳——— 墙头上种白菜——
强盗打先锋—— 强盗的逻辑——
强盗的面孔—— 和尚打伞——
8、古代诗文按要求填空：（5分）
①、《<论语>十则》中论述学与思的辩证关系的句子是：_____________，_____________ ___________。
②、论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：__________，___________，__________。
③、自三峡七百里，两岸连山，_____________。_____________，_____________。
④、《观沧海》中体现作者博大胸襟的诗句是___________，___________；__________，_____ ____。 ⑤、万里赴戎机，关山度若飞。_______________，_______________。将军百战死，_______________
二、现代文阅读
（一）（10分）
我五岁的女儿患了流行性感冒，虽然我已经尽了一切可能的努力想使她好转，可是仍无法使她退烧。我的小天使怎么会病的如此产重呢？我的心简直要碎了！ 要等她睡着，或要挨到早晨，我怕如果我回自己的房间，使无法了解她的动静，因此，我便在靠近她床边的椅子上睡着了。数小时后，当我醒来，我感到有东西在我膝上，我发现是一张纸，上面画了一颗大心，里面还有一颗小心，写着：“妈妈，我爱你！”
病中的她，竟在我睡着时，悄悄起床为我画了一幅美丽的画。
那是个特别令人感动的早晨，我终生难忘！
1、女儿画的那幅画美丽的画中，“大心”指什么？“小心”指什么？（2分）
2、为什么说“那是个特别令人感动的早晨”？ （2分）
3、在你的记忆中有没有与课文相似的情景？你有什么感想？（3分）
4、以上语段以家庭生活为内容，表现出样的思想深意？请简要概括。（3分）
（二）（15分）
⑴我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有很高的造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能使人物栩栩如生。尽管如此，但他精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。
⑵父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他就宁可重新画过。我常常趁他不备，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来， ① (A储藏、B收藏、C保藏、D珍藏）着，久而久之，竟也藏了不少。
⑶那时在嘉兴。有一天父亲带我们到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意叫我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有个人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这叫
做“意到笔不到”，可以更含蓄，更 ②
（A发人深省、B耐人寻味、C意义深长、D给人启示），更给人遐想的余地。但是父亲还是吸取了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下了更大的功夫，注意通过生动的姿态来表示没有五官的面部的表情。
1、在文中的括号内选择恰当的词语，分别填在文中的横线上。（2分） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿
2、选择一个恰当的成语概括第二、第三自然段的段意。（2分）
①第二段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②第三段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ａ、兢兢业业 Ｂ、严于律已 Ｃ、一丝不苟 Ｄ、虚怀若谷
3、下面这段文字是原文的，把它放回去，应该放在现有的第＿＿段和第＿＿段之间。(2分)
父亲还喜欢听取批评意见。在它的“画师日记”里有这样一句话：“赞美的话不足听，
批评的话更可贵。”（2分）
4、在文中，能概括全文中心意思的句子是：＿＿＿＿＿＿（2分）
5、有个人说“丰子恺画的人真怪”你同意这种看法吗？同意与否都写出你的理由。(3分)
6、读了这篇文章你能提出两个问题吗？(4分)
★期末考紧张吧，看看逗你一笑，活跃一下思维：
应该面对战火
一天晚上，华盛顿与几位客
人坐在壁炉边聊天，因背后的壁炉烧得太旺，华盛顿感到太热，就转过身来，脸朝壁炉坐下。 在座的一位客人开玩笑说：“我的将军，您应该顶住战火才对呀，怎能畏惧战火呢？” 华盛顿笑着回答：“您错了。作为将军，我应该面对战火，接受挑战，假如我用后背朝着战火，那不成了临阵脱逃的败将了吗？”
（三）白雪塑像（13分）
夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋、聊天、打扑克……一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个现棋的中年男子说：走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。
于是，男人跟着女人回家。
大约是五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌。桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。
父母都是工人，这个家也来之不以他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。）儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！
一张学生桌只供儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案工作的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有什么办法呢？
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳照样满屋乱响……唉！为啥落下这么个毛病呢？
儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧！不要紧，我一样写作业。“唉，儿啊，爸爸这病影响了你。”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就觉得读书分外重要，他很怕耽误了儿子的前程。 晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。 “爸爸，你别出去了。”元元拦阻爸爸。 “不，爸爸有点事。” 啥事？总在这时候有? 元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元无知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出去。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚子里流。
北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松懈下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外过早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣、带着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！ 他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面的跑了出去，大声呼唤；“爸爸呀，爸爸......”话未出口竞止不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安静的街心又多一座洁白的塑像…
1．请写出下列词的同义词。 （1分）
震撼（ ） 隐约（ ）
2．作者是怎样介绍小屋陈设的？用横线在文中画出。这样介绍有什么作用？（2分）
3．第6段中写“爸爸不争气”其含义是（ ）。 （2分）
A．家中地方小，爸爸连大一点的房子部分配不上。
B．爸爸不是知识分子，没有伏案书写的必要。
C.爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。
D．爸爸总到外面看别人下棋，有时还要妈妈往回叫。
4．文中写了“儿子苦恼，他也苦恼”。 （2分）
儿子苦恼的是：
爸爸苦恼的是：
5．“这几乎成了一种规律，一种习惯”，文中的“规律”“习惯”指的是：（2分）
6．“元元心里明镜似的”指的是： （2分）
7．题目“白雪塑像”指的是什么？为什么以此为题？ （2分）
三、文言文阅读
《卖油翁》（10分）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎！”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.解释下列加点的字。（2分）
（1）有卖油翁释担而立（ ）（2）但微颔之（ ）
（3）汝亦知射乎（ ） （4）以我酌油知之（ ）
2.翻译下列句子。（2分）
（1）无他，但手熟尔 （2）尔安敢轻吾射！
3.文中哪两个词表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？最后卖油翁得出了什么结论？