九年义务教育小学语文【人教版】六年级上册七单元质量检测试题

九年义务教育小学语文【人教版】六年级上册七单元质量检测试题篇一：人教版小学六年级语文上册第七单元测试卷(附答案)

人教版小学六年级语文上册第七单元试卷（附答案）

一、读拼音，写词语。

yuâ pǔ qǐ pàn jí sù mái zànɡ qì ɡài

（ ） （ ） （ ） （ ） （jiāo zào bù ān jiǔ biã chïnɡ fãnɡ zhïnɡ

（

）

二、区别字组词。

普 （ ）辟 （ ）

谱 （ ）劈 （ ）

饼 （ ）浴 （ ）

拼 （ ）俗 （ ）

（ ）不（ ）百（ ）

（ ）跋涉 大（ ）大（ ） 无（ ）无（ ）

大摇大摆 狡猾 狐狸 哆哆嗦嗦 凶残 直勾勾

松鼠 孤零零 海鸥 狼狈 手忙脚乱 冷清清

跳来跳去 大象 空落落 可恶

1、 特点： 2、 特点：

3、 特点： 4、 特点：

五、说说下面的句子用了哪些修辞方法。

1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。（ ）

2（ ）

3、一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。（ ）

六、缩写下面的句子。

1

2

马 诗

（唐）李 贺

大漠沙 ，燕山月 。

金络脑，快走 。

人蛇大战

20世纪70年代初，美国对越南发动过一场侵略战争。最近，随着美国

和越南关系解冻，美国公布了一些鲜为人知的绝密资料。据其中一份资料披

露，在越南战场上，美军曾遭遇蛇的报复，士兵伤亡惨重。

1970年夏季的一天，美军第七军团某连上尉马丁带领100余名全副武

装的士兵日夜兼程，于午夜时分进入了预定的潜伏地带。随即，马丁派出几

十个身强力壮的士兵到河谷去背石头，其他人则原地警戒待命。

士兵们走到河边，一个士兵拆开一块石头后，无意中看到石块下有两条

杯口粗的大蛇扭缠在一起。出于好奇，他用刺刀把蛇挑了起来。这下可糟了，

受到惊吓的毒蛇一下子蹿了起来，还没等他作出反应，嘴，狠狠地咬了他一口。这名士兵的脸上立刻血流如注，的时候，士兵们

急忙拔出腰间佩带的匕首向蛇群乱砍过去，毒蛇疯狂

地咬噬士兵。只有几个行动敏捷、受

伤较轻的士兵侥幸逃回营地。原来蛇和

没多久，负责警戒的哨兵因害怕附近有越军

哨兵而不敢开枪，雪亮亮的刀刃上不一会儿就沾满了血

肉模糊的蛇肉，但是蛇群的“大军团”

它们昂起头，隔着士兵厚实的军服，用长而

进而咬进肉里。马丁也被蛇咬伤了，虽然作了伤口处理，

他命令士兵把手榴弹、地雷里的炸药取出来，撒

浓烈的硫磺味使蛇群不敢靠近。不料，一场从天而降的大雨把

炸药冲得一干二净。马丁在咽气前，终于发出了“火速撤退”的最后命令。

这个连最后生还者只有12人。

1、下面注音完全正确的一组是（ ）。

A、鲜为人知（xiān） 潜伏（qián） 披露（lîu） 匕首（b．．．．

ǐ）

B、鲜为人知（xiǎn） 潜伏（qián） 披露（lù） 匕首（bǐ） ．．．．

C、鲜为人知（xiǎn） 潜伏（qiǎn） 披露（lù） 匕首（bǐ） ．．．．

2、词语积累。

（1

（2

3、连线。

敏锐的 硫磺味

厚实的 军服

浓烈的 嗅觉

血肉模糊的 大雨

从天而降的 蛇肉

4 （1 （2

九、写作。

写一写自己与动物之间的故事，也可以描述你看到或听过的人与动物，

动物与动物之间的感人故事，做到内容具体，感情真实。

第七单元测试卷的部分答案：

一、乐谱 企盼 急速 埋葬 气概 焦躁不安 久别重逢 震耳欲聋

二、普通

姓曹坐下

开辟饼干曲谱遭遇挫折劈刀拼命三、 四、1、光秃秃 直勾勾 冷清清 空落落 孤零零 2、大摇大摆 哆哆嗦嗦 踱来踱去 手忙脚乱 特点：四个字表示动作的词语。

（2）炸药被一场从天而降的大雨冲得一干二净。

5、人惊扰了蛇的生活，杀死了它们的同伴，蛇疯狂报复。

6、只剩下12人。（感情略）

九年义务教育小学语文【人教版】六年级上册七单元质量检测试题篇二：人教版小学六年级语文上册第七单元质量检测试卷

人教版小学六年级语文上册第七单元质量检测试卷

班级 姓名 分数

基础知识 32分

一、看拼音，写词语。6分

xiù ǎo jiū kàng dǚn liàng

生（ ） 皮（ ） （ ）着 暧（ ） 打（ ） 原

（ ）

二、多音字组词。4分

chā （

ēng（īng（ ì

（ ）

chāi（ ） gèng（ ） yìng（ ） sh

ì（ ）

三、写出下面词语的近义词。4分

打搅（ ） 照应（ ） 指望（ ） 欺负

（ ）

四、判断句子。（对的打√；错的打×。）6分

1．他的家乡是北京市人。 （ ）

2．秋天的天空非常晴朗。 （ ）

3．他写的作文内容仔细，语句顺利。 （ ）

4．李老师加入了共产党员。 （ ）

5．“姑娘长得像她妈妈一样美丽”是个比喻句。（ ）

6．“大家要保护捕鼠能手——猫头鹰”这句话中的破折号表示解释说

明。（ ）

五、选词填空。8分

珍贵 宝贵 昂贵 贵重

1．这种照像机虽然价格（ ），但质量却是世界一流的。

2．张爷爷和我的爷爷相识五十多年，互相关心，互相帮助，这种友谊

是多么（ ）啊！

3．董存瑞为了人民的解放，为了新中国的诞生，献出了（ ）的生

命。

4．一个外地人送来了一份（ ）的礼品，托爸爸办事，结果被爸爸

拒绝了。

六、照样子，把句子换个说法。4分）

例：浏览了长城，我受到了教育。

浏览了长城，我怎能不受到教育呢？

①读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。

例：王宁说：“我要像小明那样关心集体。”

王宁说，他要像小明那样关心集体。

②小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”

阅读

（一）课内阅读。15分

1．那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出

来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空

撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把

它擦亮了似的„„

（1） 写出下列词语的反义词。3分

快活—（ ） 清楚—（ ） 仿佛—

（ ）

（2） 用——画出一个拟人句。1分

（3） 这段话是按 的顺序，来写景物的，先

写 ，后写 。

（4） 在第一句话中，具体看到的景物

有： 、 、 。

2．读了《小抄写员》一课，你觉得本篇课文在人物描写上哪方面刻

画得较好？（语言、动作、神态、心理描写）；默写出课文中你印象深刻的

一句或一段。3分

3．一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，

还需要一种精神，一种 的精

神。2分

（二）课外阅读。13分

你慢走——邓爷爷

“我要活到1997年，到香港自己的土地上，走一走，看一看。”每当想

起邓爷爷，我的耳边就仿佛响起邓爷爷生前说的这句话，他那娇健的身躯、

慈祥的面庞就在我眼前浮现。我是多么希望邓爷爷能够如愿以偿啊，然而就

在距离香港回归祖国仅剩下的100天的时候，他却悄悄地走了……

2月20日，我们全家人从电视里知道了邓爷爷逝世的消息。正在炒菜的

奶奶一愣，不知怎么了，一动也不动，连菜烧焦了也不知道，刚从外面进家

的爷爷泪水寺眶而出；正在喝茶的爸爸则呆呆地坐着，手中茶杯跌落在地，

跌得粉碎；妈妈边看电视边擦着泪水；我呢？听到邓爷爷逝世的消息，又看

到全家这样子，我的眼泪像断线珍珠似的不住往下流……

这天，我一直睛朗的天空，好像突然变得阴沉沉了；一向喧闹的街道，

寂静得仿佛能听到人们心中涌动的悲伤；向来充满欢乐气氛的儿童乐园，变

得冷冷清清；路旁的小树被风吹着，发出沙沙的声音，像是在抽噎……整个

县城沉浸在巨大的悲痛之中。

是啊 邓爷爷不幸与世长辞 神州震动 举国同悲 是他老

人家提出了和平统一、一国两制的方针，才使香港即将平稳回归，百年民族

耻辱一期得雪；澳门也将在1999年回到祖国的怀抱。是他带领着中国人民

走上了一条充满希望和光明的富强之路；是他……他的去世对我国来说是一

个不可估量的损失，怎能不引起人们的深深衰思呢？

邓爷爷毫无保留地把毕业精力和心血奉献给了祖国和人民。我们一定要

化悲痛为力量，继承邓爷爷的遗志，发奋努力学习，成为祖国的有用人才，

成为合格的跨世纪的接班人。

敬爱的邓爷爷，您慢走！

1.把第四自然段标点符号补充完整。2分

2.解释词语。4分

如愿以偿： 不可估量：

3.文中“悄悄地走了”是什么意思？2分

4．用‘——’画出中文中一句反问句，改为陈述句。3分 _________________________________________ ________

5．文中第二自然段写了“我”一家人得知邓爷爷逝世的消息后的神态

与动作，从中可以看出一家_________________ _______________ ______________________。3分

作文 40分

以《我长大以后》为题，根据自己的想象，把你想象你长大了干什么，

怎样干„„写一篇想象作文。要求内容要具体，有真情实感，语句通顺，有一定条理，正确使用标点符号，字数在400字以上。

九年义务教育小学语文【人教版】六年级上册七单元质量检测试题篇三：(人教版)小学六年级语文上册第七单元质量检测试卷

人教版小学六年级语文上册第七单元质量检测试卷

班级 姓名 分数

基础知识 32分

一、看拼音，写词语。6分

xiù ǎo jiū kàng dǚn liàng

生（ ） 皮（ ） （ ）着 暧（ ） 打（ ） 原（ ）

二、多音字组词。4分

chā （

ēng（īng（ ）ì（ ） chāi（èng（ìng（ ）ì（ ）

三、写出下面词语的近义词。4分

打搅（ ） 照应（ ） 指望（ ） 欺负（ ）

四、判断句子。（对的打√；错的打×。）6分

1．他的家乡是北京市人。 （ ）

2．秋天的天空非常晴朗。 （ ）

3．他写的作文内容仔细，语句顺利。 （ ）

4．李老师加入了共产党员。 （ ）

5．“姑娘长得像她妈妈一样美丽”是个比喻句。（ ）

6．“大家要保护捕鼠能手——猫头鹰”这句话中的破折号表示解释说明。

（ ）

五、选词填空。8分

珍贵 宝贵 昂贵 贵重

1．这种照像机虽然价格（ ），但质量却是世界一流的。

2．张爷爷和我的爷爷相识五十多年，互相关心，互相帮助，这种友谊是多么

（ ）啊！

3．董存瑞为了人民的解放，为了新中国的诞生，献出了（ ）的生命。

4．一个外地人送来了一份（ ）的礼品，托爸爸办事，结果被爸爸拒绝了。

六、照样子，把句子换个说法。4分）

例：浏览了长城，我受到了教育。

浏览了长城，我怎能不受到教育呢？

①读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。

例：王宁说：“我要像小明那样关心集体。”

王宁说，他要像小明那样关心集体。

②小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”

阅读

（一）课内阅读。15分

1．那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕

缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨

着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的„„

（1） 写出下列词语的反义词。3分

快活—（ ） 清楚—（ ） 仿佛—（ ）

（2） 用——画出一个拟人句。1分

（3） 这段话是按 的顺序，来写景物的，先写 ，后

写 。

（4） 在第一句话中，具体看到的景物

有： 、 、 。

2．读了《小抄写员》一课，你觉得本篇课文在人物描写上哪方面刻画得较

好？（语言、动作、神态、心理描写）；默写出课文中你印象深刻的一句或一段。3

分

3．一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需

要一种精神，一种 的精神。2分

（二）课外阅读。13分

你慢走——邓爷爷

“我要活到1997年，到香港自己的土地上，走一走，看一看。”每当想起邓爷

爷，我的耳边就仿佛响起邓爷爷生前说的这句话，他那娇健的身躯、慈祥的面庞就

在我眼前浮现。我是多么希望邓爷爷能够如愿以偿啊，然而就在距离香港回归祖国

仅剩下的100天的时候，他却悄悄地走了……

2月20日，我们全家人从电视里知道了邓爷爷逝世的消息。正在炒菜的奶奶一

愣，不知怎么了，一动也不动，连菜烧焦了也不知道，刚从外面进家的爷爷泪水寺

眶而出；正在喝茶的爸爸则呆呆地坐着，手中茶杯跌落在地，跌得粉碎；妈妈边看

电视边擦着泪水；我呢？听到邓爷爷逝世的消息，又看到全家这样子，我的眼泪像

断线珍珠似的不住往下流……

这天，我一直睛朗的天空，好像突然变得阴沉沉了；一向喧闹的街道，寂静得

仿佛能听到人们心中涌动的悲伤；向来充满欢乐气氛的儿童乐园，变得冷冷清清；

路旁的小树被风吹着，发出沙沙的声音，像是在抽噎……整个县城沉浸在巨大的悲

痛之中。

是啊 邓爷爷不幸与世长辞 神州震动 举国同悲 是他老人家提出

了和平统一、一国两制的方针，才使香港即将平稳回归，百年民族耻辱一期得雪；

澳门也将在1999年回到祖国的怀抱。是他带领着中国人民走上了一条充满希望和光

明的富强之路；是他……他的去世对我国来说是一个不可估量的损失，怎能不引起

人们的深深衰思呢？

邓爷爷毫无保留地把毕业精力和心血奉献给了祖国和人民。我们一定要化悲痛

为力量，继承邓爷爷的遗志，发奋努力学习，成为祖国的有用人才，成为合格的跨

世纪的接班人。

敬爱的邓爷爷，您慢走！

1.把第四自然段标点符号补充完整。2分

2.解释词语。4分

如愿以偿：

不可估量：

3.文中“悄悄地走了”是什么意思？2分

4．用‘——’画出中文中一句反问句，改为陈述句。3分 _________________________________________ ________

5．文中第二自然段写了“我”一家人得知邓爷爷逝世的消息后的神态与动作，

从中可以看出一家_________________ _______________ ______________________。3分

作文 40分

以《我长大以后》为题，根据自己的想象，把你想象你长大了干什么，怎样干„„

写一篇想象作文。要求内容要具体，有真情实感，语句通顺，有一定条理，正确使

用标点符号，字数在400字以上。

九年义务教育小学语文【人教版】六年级上册七单元质量检测试题篇四：人教版语文六年级上册第七单元复习及测试

题目:第七单元复习及测试

1、第七单元复习（重点词语、课文）

2、第七单元测验

知识框架

教学目标

1、复习第七单元重点词语、课文

2、考察学生的第七单元掌握情况

知识重难点梳理

1.生字

海鸥ōu 褪tuì色 塑sù料 饼bǐng干 乐谱pǔ 亲昵nì 不甘落后 歇xiē落 吉jí祥 滇diān池 营yíng地 旋涡wō 贮zhù存 劈pī敌 烟囱cōng 蹿cuān出 日寇kîu 埋葬zàng 优哉zāi游哉 香蕉jiāo 喘chuǎn息 凝níng重 竹筒tǒng 嘎gǎ羧suō 瞌kē睡 亢kàng奋 垃lā圾jī 焦躁zào不安 篾miâ席 漫不经心 摩挲suō 皮革gã 象冢zhǒng 横遭zāo不幸 暴毙bì 泣qì不成声 甘蔗zhâ 糯nuî米 耙bā 唏xī嘘xū 礁jiāo石 唯唯喏喏nuî 膨pãng胀 炯jiǒng炯有神 浴yù血搏bï杀 箐qìng沟 震zhân耳欲聋lïng 石碑bēi 金箔bï

铁镐gǎo 长途跋涉 椭tuǒ圆 佣yōng人 柞zuî树 嗥háo叫 目不转睛 哆duō哆嗦suō嗦 喀kā嚓 惦diàn记 踱duï来踱去 抑yì扬顿挫cuî 兴高采烈 大摇大摆 无影无踪 相依相随 威风凛凛 排山倒海 势不可当 恍然大悟 英武豪迈

2.多音字

音调diào 模mú样 扇sān动 排山倒dǎo海 势不可当dāng 劈pī敌 调tiáo节 模mï糊 扇sàn子 倒dào水 上当 dàng 劈pǐ柴 应yīng该 好似sì

应yìng声而来 似shì的

3.形近字

拼命 敬仰 坐位 吉祥 劈敌 日寇 香蕉 饼干 抑制 挫折 清洁 墙壁 冠军 焦急 遭受 浴血 富裕 石碑 普通 柞树 营地 糟糕 欲望 世俗 牌坊 乐谱 作业 管理 简单 早操 洗澡

竹筒 干燥 急躁

4.近义词

亲昵──亲密 依然──依旧 歇落──停落 大概──大约

居然──竟然 缘故──原因 黯淡──暗淡 徒劳──白费 仍旧──仍然 脸颊──脸庞 悲伤──伤心 惊异──惊奇 情义──义气 领地──领土 企盼──期盼

5.反义词

热闹──冷清 怀疑──相信 吉祥──恶运 急速──缓慢 朦胧──清楚 悲伤──高兴 黑暗──光明 轻松──紧张 粗糙──细致 惦记──忘记 迅速──缓慢 温暖──寒冷

6.词语解释

褪色：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。

撮：吮吸。

抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。

歇落：文中指海鸥停在老人的帽子上休息。

守灵：守在灵床或灵位的旁边。

蹿：向上或向前跳。

橱柜：放置餐具的柜子。

储备：储存起来准备必要时用。

贮存：储藏。

储备：储存起来准备必要时用。

哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。

蹿：向上或向前跳。

失踪：不见踪迹，多指人的下落不明。

千方百计：想尽或用尽一切办法。

哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。

漩涡：流体旋转时形成的螺旋形。

威风凛凛：声势或气派令人敬畏。

排山倒海：比喻力量强，声势大。

豪迈：气魄大；勇往直前。

唏嘘：哭泣后不自主地急促呼吸。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。

激越：（声音、情绪等）强烈、高亢。

浴血：形容战斗激烈。

搏杀：搏斗，奋力杀敌。

警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。

蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。

干脆：痛痛快快；干净利索；副词。表示动作行为直截了当，不拖泥带水。 膨胀：由于温度增高或其他原因，物体的长度或体积增加。

泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。

7.解释课文、语句

《老人与海鸥》。 课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。

１、他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。

２、老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。 ３、在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”„„

多么朴实的名字！然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的儿女。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？

４、意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

这是谁也意想不到的事情。海鸥一开始“突然飞来”时，也许以为是老人又来给它们喂食了，许多天没来的老人终于又来了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。然而它们很快就发现不对，于是它们围着遗像“翻飞盘旋”“连声鸣叫”。它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫呼唤老人。

５、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

海鸥也像人一样，它们有着人一样的情感。急速翻飞后，海鸥们“纷纷落地”，“竟在老人遗像前后站成了两行”，它们是那么地严肃和安静，也许它们知道老人再也不会来了，于是它们默默地“肃立”，好像在为老人守灵。这样的场面，相信无论谁都会为之动容。

６、它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

当老人的遗像被我们收起时，海鸥们的举动又是那么地让人吃惊，所有的海鸥都大声鸣叫着朝遗像扑过来，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，使我们几乎无法脱身。海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。

《最后一头战象》这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”、重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。

１、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

真的是没有想到，一件象鞍竟然使急躁的嘎羧顿时安静下来！作者对嘎羧动作、神情的描写，细腻生动，寥寥几笔却清晰地表达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情：“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”，使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！

２、二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。

象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈，却仍然英武豪迈！二十六个春秋，弹指一挥间，而今，战火不再，血腥不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的英勇；纷乱不再，年轻不再，但垂暮的英雄，博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在！对称的并列句式增强了语势，此句通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。

３、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，──发出震耳欲聋的吼叫。

“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地；“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们„„这样的悲壮，这样的深情，这仅仅是一头战象吗？这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄！

４、土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

有谁能如此坦然地面对死亡？有谁能如此完美地走完一生？嘎羧静静地为自己挖掘了墓地，静静地躺在那里，那“睁得老大”“凝望着天空”的眼睛，让人揣想：它在告诉我们历史不能忘怀吗？它在期盼和平吗？„„

５、它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。 嘎羧走了。

从垂暮时的焦躁不安到重披战甲的英武，从重临旧地到安葬自己，我们渐渐读懂了嘎羧的心，它忘不了这片曾经洒过热血的土地，忘不了曾经并肩战斗的同伴。这是一头战象的善良与忠诚！它虽然只是一头象，却具有高尚的情怀，这值得我们细细品味，值得我们深深思索啊！

必背内容

1、《马诗》［唐］李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走蹭清秋。

2、展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。擅长写动物文学的作家、写了很多著名的作品。如：中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》，加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》，美国作家杰克•伦敦的《荒

野的呼唤》《海狼》，日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》。

8.作文范文：

（1）《有惊无险》

清晨，在温华哥热闹繁华的街头，一群憨态可掬的小鸭在鸭妈妈的带领下悠闲自在地走来了。它们排成一列，有的昂起头“嘎嘎”地叫着，像在唱一首欢乐的歌曲；有的为了不掉队奔跑几步，发出“啪啪”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；还有的在整理自己的羽毛，仿佛即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头有节奏地嘎嘎叫，它是在提醒小鸭们注意安全呢。

前行的车辆开始减速驻停，为这些街头“贵宾”的通行让道。车里的人探出头来张望，大家都乐呵呵地注视着这道别样的风景线。

意外发生了——几只小鸭失足跌入了下水道，鸭群一下子乱套了，响起一片急促而稚嫩的嘎嘎声。鸭妈妈跑到了下水道前，将脖子拼命往下伸，想把小鸭叼起来，可是下水道太深，它够不着落水的小鸭。小鸭在又黑又深的下水道里不停地扑腾着翅膀。鸭妈妈抬起头环顾四周，继而又对着鸭群嘎嘎叫，小鸭子们一下子安静下来了。

只见鸭妈妈向街头的一边飞奔而去，哦，是一辆警车，旁边站着两位巡警.鸭妈妈对着巡警一阵嘎嘎叫，一口咬住了一位巡警的裤腿，生拉硬拽。巡警一眼看到了下水道前围着一群小鸭，意识到鸭妈妈是在向他们求助呢，于是便跟着鸭妈妈来到了下水道前。

巡警观察后立即从附近借来一个网兜，路人见到这一幕，也纷纷围拢而来。网兜伸下又深又窄的下水道，鸭妈妈和下鸭子们都伸长了脖子。一只小鸭被捞上来，小鸭们开始雀跃，鸭妈妈还不时用嘴“抚摸”小鸭的身子。继而，第二只、第三只，水淋淋的小鸭子相继救了出来。幸好！有惊无险！路人欢笑着鼓起掌来。 一个男孩端来了一盆清水，围观的人热情地给那三只小鸭仔细地洗起了澡，小鸭们又重新站成一排，跟着鸭妈妈上路了。巡警和路人目送着它们，发出会心的微笑。

温华哥的大街上依然车水马龙，依然热闹繁华，而阳光却更加明媚„„这真是一个美好的早晨！

（2）《劝说》

小明的爸爸爱打鸟。今天他又背着猎枪准备出门去打鸟。小明看见了，就急忙上前阻止说：

“爸爸，今天又出去打鸟吗？”

“是啊，儿子。你想和我一起去打鸟吗？”爸爸笑容满面地说。

“爸爸，我不会和你去打鸟的，我还要阻止你去打鸟。难道您不真的小鸟是我们人类的朋友吗？它能帮助我们捕捉害虫，还给我们带来欢乐呀。”小明认真地说道。

“反正那鸟儿那样的多，打几只也无碍的，那其他的鸟儿也还是可以为你们到来欢乐和为你们捕捉害虫啊！”爸爸也毫不示弱地说道。

“可如果世上的人都跟你一样，每人打几只，每人打几只，那鸟儿还会有幸存者吗？再说鸟儿也是有生命的，它也有自己的家人，如果它死了，它的妈妈不也一样会伤心难过吗？”小明理直气壮地道。

“那„„那„„那好吧！听你说的这么有道理，好，我以后再也不打鸟了！”爸爸极不情愿地说。

九年义务教育小学语文【人教版】六年级上册七单元质量检测试题篇五：人教版小学语文六年级上册第七单元试卷

小学六年级语文第十一册第七单元测试卷

班级： 姓名： 成绩：

一、看拼音写词语。（8分）

sù liào rì kîu jí xiánɡ yì yáng dùn cuî （ ） （ ） （ ） （ ） qì ɡài shí bēi yuâ pǔ wēi fēng lǐn lǐn （ ） （ ） ( ) （ ） 二、给带点的字选择正确读音，打“√”。（3分）

浴血搏杀（xiě xuâ） 扑喇喇（lǎ lā） 饼干（bǐnɡ bǐn） 旋涡（xuán xuàn） 扇动（shàn shān） 似的（shì sì） 三、用“√”选择正确的字和音节。（ 2 分）

1、正太郎（费 废）力地睁开眼睛，看见一只大狐狸不停地（添 舔）着他的脸，另一只狐狸蹲在他的胸脯上。

2、他背（bēi bâi）已经驼了，穿一身旧衣服，背（bēi bâi）一只旧包。 四、仔细辨别字形的异同，再组词。（5分）

塑（ ） 抑（ ） 寇（ ） 博（ ） 劈（ ） 望（ ） 仰（ ） 冠（ ） 搏（ ） 僻（ ） 五、把下列词语补充完整，然后选择其中二个以上连起来写一句话。（4分） （ ）（ ）不得 千（ ）百（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）（ ）不安 相（ ）相（ ） （ ）山（ ）海

写话：

六、判断下面的句子，正确的打“ √ ”，错误的打“ × ”。（3分）

1、《最后一头战象》的作者是沈石溪，他被誉为“中国动物小说大王”。（ ）

2、杜甫《春夜喜雨》中描写作者想象的诗句是“晓看红湿处，花重锦官城”。（ ）

3、“你看它们那小模样！啧啧„„”这里的省略号表示话未说尽。（ ）

七、按照要求写句子。（7分）

1、晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（用关联词连成一句话）

2、对于明天的信念，人们总是相同的。（改为反问句）

3、请你为保护动物写一条有用的广告语。

4、嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）

5、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

6、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”（改成转述句）

7、金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。（仿写句子） 金钱可以买到 ，但不一定能买到 。 八、按课文内容填空。（14分）

1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（ ），飞成一篇（ ）。从这个句子我体会到： 。

2、《最后一头战象》以时间为序，主要写了四个感人的片段：分别是（ ）—（ ）—（ ）—（ ）。

3、《最后一头战象》中，嘎羧对着填空久久地凝望，它“久久地凝望”，它看到了 。对着礁石“亲了又亲”这指的是 。然后它又对着天空“震耳欲聋的吼叫”这也许是嘎羧在 。就是这样一头让人可歌可泣的的大象，它虽然非人类，但是它这种 、 的精神值得我们深思。

4、大漠沙如雪， 。

5、老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗： 。

九、口语交际：学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。有些同学做得很好，平时

留意观察生活，注意积累语言，坚持课外练笔，把语文学习和其他学科的学习结合起来，你在课外是怎样学习语文的？请介绍一、两种好方法。（3分）

十、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（9分）

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我们把老人最后一次

喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老

人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿 资）态与平时大不一样，像是发生了什么大事。

我非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kîng ）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（象 像）前的空（kōng kîng ）中，像是前

来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了

多少个冬天的“儿女”们„„ 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

„„

1、划去文中错误的字或错误的读音。（2分）

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“——”划出来。么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。"

我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。白气正从中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴想一想，为什么会发生这样的事？（2分）

3、文中两次用了“扑”这个词，不用“飞”字，体现海鸥怎样的心情？（1分）

4、这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么？(2分 )

5、读了这篇课文后，你有什么感受？（2分）

（二）阅读毕淑敏的《母狼的智慧》，回答问题。（12分）

“仅次于人的聪明的动物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么样，我不知道。不知道的事不瞎说，我只知道北方的狼。”

一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁，对我说。猎人是个渐渐消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。

那是我年轻的时候啦„„老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。

狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。于是，狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。

有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危机时，会在草木旺盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼（ ）爬得快，好像比人占便宜，（ ）人一旦爬上山坡，就一览无余，狼就再也跑不了。

这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。"

我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什

轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。

那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。

1、在括号里填上恰当的关联词。（1分）

2、对文中画线句子的正确理解是：（ ）（1分） A、母狼为了逃命，使出全身力气拼命奔跑。

B、母狼上沙丘时比我跑得快，有时间休息，体力得以恢复，所以下坡时拼命奔跑。

C、母狼为了掩护小狼，引开猎人，使出全身力气向相反方向奔跑。

3、请写一个有关狼的成语或你所知道的狼的故事题目，并比较一下本文中的狼和与平常人们对狼的印象有何不同。（2分）

4、文中母狼的智慧究竟体现在哪些方面？（3分）

5、文章最后写母狼“以一死换回孩子的生”，你认为母狼这样做值吗？你是怎样看待母狼的行为的？（3分）

6、你觉得作者毕淑敏想通过这个故事告诉我们一些什么？（2分）

十一、作文（30分）

生活中，我们接触到动物，本组课文，让我们看到了动物丰富的情感。你看到或者听到过身边关于人与动物和谐相处的事例吗？请你从你经历过的或听到的、读到的故事中选择自己感兴趣的素材，尝试运用本单元学到的写作方法，写一篇生动感人的文章。题目自拟。

九年义务教育小学语文【人教版】六年级上册七单元质量检测试题篇六：(人教版)六年级语文上册第七单元检测试卷

人教版六年级语文上册第七单元检测试卷

班级 姓名

一、在括号里填合适的字，再解释所填的字。

（ ）不经心：（ ） 久别重（ ）：（ ） 焦（ ）不安：（ ） 浴血（ ）杀：（ ） 震耳欲（ ）：（ ） （ ）扬顿挫：（ ）

二、下列各组词语中，在没有错别字的括号里打勾，有错别字的，用——画出来，并把正确的按顺序写在后面的括号里。

1.香味四溢 长此已往 千里迢迢 泛烂成灾（ ）

2.坐无隙地 目之所及 迫不及待 饱经风霜（ ）

3.荡然无存 前俯后仰 置之不理 口若悬河（ ）

4.千丝万屡 踉踉跄跄 兴国安帮 斩钉截铁（ ）

三、选词填空

如果„„就„„ 要是„„就„„ 因而 除了„„还有„有的„„有

的„„

1. 来参加这次会议的，（ ）市里的领导，（ ）区里党政负责的同志，（ ）大会显得很隆重。

2. 在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，（ ）说：“（ ）每个优秀生负责一个差生，那么差生（ ）能很快提高。”（ ）说：“老师耐心帮助一个差生，那么差生（ ）能„„

四、对下列句子判断错误的一组是（ ）

A火车怎样才能爬上这样陡的坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字型线路。（反问句）

B.我们的同志在困难的时，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（排

比句）

C.梅花愈是寒冷，开得愈是精神。（拟人句）

D.我怎么敢跟都督开玩笑？（反问句）

五、整理乱句，把正确的序号写在括号里。

（ ）回头一看，展览馆的大门前有很多人排着队在等着进去。

（ ）展示的进门出竖着一块大标语牌，上面写着前言。

（ ）我们排着对走到展览馆的大门前。

（ ）中间的展室有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字

（ ）展室出口处的结束语只有两个字我们没有学过。

（ ）第一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。

（ ）大家在讲解员的解说下步入展室。

（ ）我们依次从出口处走出了展览馆。

六、阅读短问，回答问题。

----------------

至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她头带白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。我一想到她，就感到格外亲切

记得前年夏天，我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院，感到很拘束。这时 一个护士阿姨来到我床前 笑吟吟地说 小朋友 肚子饿了吧 想吃点儿什么呢 这短短的一句话,像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思，就说不饿。她出去了，过了好大一会儿，她端着一碗热气腾腾的面条，走到我跟前说：“赶快吃吧，往后有什么事，就到办公室来找我。”说完就走了。还有一次，我洗完澡后，准备把换下来的脏衣服放到柜子里，等妈妈来了让她带回去洗。那位护士阿姨看见了，拿过我手中的衣服，就往洗衣间走去。一会儿，看见她在平台上为我晾衣服呢。

我在医院里住了九天，她也精心照顾了我九天。在这短短的九天里，我们成为了好朋友。每次轮到她执夜班，我夜里睡不着时，她就给我做伴。回想起来，这令人留恋的九天，是多么幸福啊！

我出院的那天，那位护士阿姨把我送到门口，握着我的手，语重心长的说：“小朋友，再见了！我希望你今后好好学习，注意锻炼身体，患病会影响学习的。”

我抑制不住内心的激动，一行眼泪顺着脸颊流了下来……

1. 下面哪个题目适合本文？

A.护士阿姨 B.温暖 C.在医院里

2.给短文第二自然段空白处加上标点符号。

3.在短文中用~~~~~~~画出描人物外貌.神态的句子

4.短文中举了三个事例来突出中心，这三件事分别是什么？

（ ）

5.再能概括出本文中心思想的那句话后面加勾。

1.表现我和护士阿姨的深情厚谊。（ ）

2.赞扬护士阿姨关心我的崇高品质。（ ）

3.反映护士阿姨工作认真负责的精神。（ ）

6.短文最后一句“我抑制不住内心的激动，一行热泪顺着脸颊流下来„„”作者“激动”流泪的原因是什么？

（ ）

七、习作

动物是人类的朋友，随着法制的健全和人们对动物生存价值的认可，许多地方都在努力构建适宜它们栖息的家园。请根据你了解的有关“善待动物”的事例写一篇作文。题目自拟，行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁。500字左右。

九年义务教育小学语文【人教版】六年级上册七单元质量检测试题篇七：人教版六年级语文上册第七单元检测试卷

人教版六年级语文上册第七单元检测试卷

班级 姓名

一、在括号里填合适的字，再解释所填的字。

（ ）不经心：（ ） 久别重（ ）：（ ） 焦（ ）不安：（ ） 浴血（ ）杀：（ ） 震耳欲（ ）：（ ） （ ）扬顿挫：（ ）

二、下列各组词语中，在没有错别字的括号里打勾，有错别字的，用——画出来，并把正确的按顺序写在后面的括号里。

1.香味四溢 长此已往 千里迢迢 泛烂成灾（ ）

2.坐无隙地 目之所及 迫不及待 饱经风霜（ ）

3.荡然无存 前俯后仰 置之不理 口若悬河（ ）

4.千丝万屡 踉踉跄跄 兴国安帮 斩钉截铁（ ）

三、选词填空

如果„„就„„ 要是„„就„„ 因而 除了„„还有„有的„„有

的„„

1. 来参加这次会议的，（ ）市里的领导，（ ）区里党政负责的同志，（ ）大会显得很隆重。

2. 在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，（ ）说：“（ ）每个优秀生负责一个差生，那么差生（ ）能很快提高。”（ ）说：“老师耐心帮助一个差生，那么差生（ ）能„„

四、对下列句子判断错误的一组是（ ）

A火车怎样才能爬上这样陡的坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字型线路。（反问句）

B.我们的同志在困难的时，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（排

比句）

C.梅花愈是寒冷，开得愈是精神。（拟人句）

D.我怎么敢跟都督开玩笑？（反问句）

五、整理乱句，把正确的序号写在括号里。

（ ）回头一看，展览馆的大门前有很多人排着队在等着进去。

（ ）展示的进门出竖着一块大标语牌，上面写着前言。

（ ）我们排着对走到展览馆的大门前。

（ ）中间的展室有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字

（ ）展室出口处的结束语只有两个字我们没有学过。

（ ）第一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。

（ ）大家在讲解员的解说下步入展室。

（ ）我们依次从出口处走出了展览馆。

六、阅读短问，回答问题。

----------------

至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她头带白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。我一想到她，就感到格外亲切

记得前年夏天，我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院，感到很拘束。这时 一个护士阿姨来到我床前 笑吟吟地说 小朋友 肚子饿了吧 想吃点儿什么呢 这短短的一句话,像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思，就说不饿。她出去了，过了好大一会儿，她端着一碗热气腾腾的面条，走到我跟前说：“赶快吃吧，往后有什么事，就到办公室来找我。”说完就走了。还有一次，我洗完澡后，准备把换下来的脏衣服放到柜子里，等妈妈来了让她带回去洗。那位护士阿姨看见了，拿过我手中的衣服，就往洗衣间走去。一会儿，看见她在平台上为我晾衣服呢。

我在医院里住了九天，她也精心照顾了我九天。在这短短的九天里，我们成为了好朋友。每次轮到她执夜班，我夜里睡不着时，她就给我做伴。回想起来，这令人留恋的九天，是多么幸福啊！

我出院的那天，那位护士阿姨把我送到门口，握着我的手，语重心长的说：“小朋友，再见了！我希望你今后好好学习，注意锻炼身体，患病会影响学习的。”

我抑制不住内心的激动，一行眼泪顺着脸颊流了下来……

1. 下面哪个题目适合本文？

A.护士阿姨 B.温暖 C.在医院里

2.给短文第二自然段空白处加上标点符号。

3.在短文中用~~~~~~~画出描人物外貌.神态的句子

4.短文中举了三个事例来突出中心，这三件事分别是什么？

（ ）

5.再能概括出本文中心思想的那句话后面加勾。

1.表现我和护士阿姨的深情厚谊。（ ）

2.赞扬护士阿姨关心我的崇高品质。（ ）

3.反映护士阿姨工作认真负责的精神。（ ）

6.短文最后一句“我抑制不住内心的激动，一行热泪顺着脸颊流下来„„”作者“激动”流泪的原因是什么？

（ ）

七、习作

动物是人类的朋友，随着法制的健全和人们对动物生存价值的认可，许多地方都在努力构建适宜它们栖息的家园。请根据你了解的有关“善待动物”的事例写一篇作文。题目自拟，行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁。500字左右。

九年义务教育小学语文【人教版】六年级上册七单元质量检测试题篇八：最新审定新人教版六年级语文六年级语文上册第七单元质量检测试卷

小学语文六年级上册第七单元质量检测试卷

小学 姓名 得分

基础知识 32分

一、看拼音，写词语。6分

xiù ǎo jiū kàng dǚn liàng 生（ ） 皮（ ） （ ）着 暧（ ） 打（ ） 原（ ） 二、多音字组词。4分

ā

（ ）ēng（ ）īng（ ）ì（ ） āi（ ）èng（ ）ìng（ ）ì（ ） 三、写出下面词语的近义词。4分

打搅（ ） 照应（ ） 指望（ ） 欺负（ ） 四、判断句子。（对的打√；错的打×。）6分 1．他的家乡是北京市人。 （ ） 2．秋天的天空非常晴朗。 （ ） 3．他写的作文内容仔细，语句顺利。 （ ）

4．李老师加入了共产党员。 （ ）

5、“姑娘长得像她妈妈一样美丽”是个比喻句。（ ）

6、“大家要保护捕鼠能手——猫头鹰”这句话中的破折号表示解释说明。（ ） 三、选词填空。8分

珍贵 宝贵 昂贵 贵重

1．这种照像机虽然价格（ ），但质量却是世界一流的。

2．张爷爷和我的爷爷相识五十多年，互相关心，互相帮助，这种友谊是多么（ ）啊！3．董存瑞为了人民的解放，为了新中国的诞生，献出了（ ）的生命。 4．一个外地人送来了一份（ ）的礼品，托爸爸办事，结果被爸爸拒绝了。 四、照样子，把句子换个说法。4分） 例：浏览了长城，我受到了教育。

浏览了长城，我怎能不受到教育呢？

①读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。

例：王宁说：“我要像小明那样关心集体。”

王宁说，他要像小明那样关心集体。

②小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。” 阅读

（一）课内阅读。15分

1、那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的„„ （1） 写出下列词语的反义词。3分

快活—（ ） 清楚—（ ） 仿佛—（ ） （2） 用——画出一个拟人句。1分

（3） 这段话是按 的顺序，来写景物的，先写 ，后写 。 （4） 在第一句话中，具体看到的景物有： 、 、 。 2、读了《小抄写员》一课，你觉得本篇课文在人物描写上哪方面刻画得较好？（语言、动作、神态、心理描写）；默写出课文中你印象深刻的一句或一段。3分

3、一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种精神，一种 的精神。2分 （二）课外阅读。13分

你慢走——邓爷爷

“我要活到1997年，到香港自己的土地上，走一走，看一看。”每当想起邓爷爷，我的耳边就仿佛响起邓爷爷生前说的这句话，他那娇健的身躯、慈祥的面庞就在我眼前浮现。我是多么希望邓爷爷能够如愿以偿啊，然而就在距离香港回归祖国仅剩下的100天的时候，他却悄悄地走了„„

2月20日，我们全家人从电视里知道了邓爷爷逝世的消息。正在炒菜的奶奶一愣，不知

怎么了，一动也不动，连菜烧焦了也不知道，刚从外面进家的爷爷泪水寺眶而出；正在喝茶的爸爸则呆呆地坐着，手中茶杯跌落在地，跌得粉碎；妈妈边看电视边擦着泪水；我呢？听到邓爷爷逝世的消息，又看到全家这样子，我的眼泪像断线珍珠似的不住往下流„„

这天，我一直睛朗的天空，好像突然变得阴沉沉了；一向喧闹的街道，寂静得仿佛能听到人们心中涌动的悲伤；向来充满欢乐气氛的儿童乐园，变得冷冷清清；路旁的小树被风吹着，发出沙沙的声音，像是在抽噎„„整个县城沉浸在巨大的悲痛之中。

是啊 邓爷爷不幸与世长辞 神州震动 举国同悲 是他老人家提出了和平统一、一国两制的方针，才使香港即将平稳回归，百年民族耻辱一期得雪；澳门也将在1999年回到祖国的怀抱。是他带领着中国人民走上了一条充满希望和光明的富强之路；是他„„他的去世对我国来说是一个不可估量的损失，怎能不引起人们的深深衰思呢？

邓爷爷毫无保留地把毕业精力和心血奉献给了祖国和人民。我们一定要化悲痛为力量，继承邓爷爷的遗志，发奋努力学习，成为祖国的有用人才，成为合格的跨世纪的接班人。 敬爱的邓爷爷，您慢走！

1、把第四自然段标点符号补充完整。2分 2、解释词语。4分

如愿以偿： 不可估量： 3、文中“悄悄地走了”是什么意思？2分

4、用‘——’画出中文中一句反问句，改为陈述句。3分

_________________________________________ ________ 5、文中第二自然段写了“我”一家人得知邓爷爷逝世的消息后的神态与动作，从中可以看出一家_________________ _______________ ______________________。3分作文 40分

以《我长大以后》为题，根据自己的想象，把你想象你长大了干什么，怎样干„„写一篇想象作文。要求内容要具体，有真情实感，语句通顺，有一定条理，正确使用标点符号，字数在400字以上。

九年义务教育小学语文【人教版】六年级上册七单元质量检测试题篇九：人教版六年级语文上册第七单元检测试卷

人教版六年级语文上册第七单元检测试卷

班级 姓名

一、在括号里填合适的字，再解释所填的字。

（ ）不经心：（ ） 久别重（ ）：（ ） 焦（ ）不安：（ ） 浴血（ ）杀：（ ） 震耳欲（ ）：（ ） （ ）扬顿挫：（ ）

二、下列各组词语中，在没有错别字的括号里打勾，有错别字的，用——画出来，并把正确的按顺序写在后面的括号里。

1.香味四溢 长此已往 千里迢迢 泛烂成灾（ ）

2.坐无隙地 目之所及 迫不及待 饱经风霜（ ）

3.荡然无存 前俯后仰 置之不理 口若悬河（ ）

4.千丝万屡 踉踉跄跄 兴国安帮 斩钉截铁（ ）

三、选词填空

如果„„就„„ 要是„„就„„ 因而 除了„„还有„有的„„有的„„

1. 来参加这次会议的，（ ）市里的领导，（ ）区里党政负责的同志，（ ）大会显得很隆重。

2. 在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，（ ）说：“（ ）每个优秀生负责一个差生，那么差生（ ）能很快提高。”（ ）说：“老师耐心帮助一个差生，那么差生（ ）能„„

四、对下列句子判断错误的一组是（ ）

A火车怎样才能爬上这样陡的坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字型线路。（反问句）

B.我们的同志在困难的时，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（排比句）

C.梅花愈是寒冷，开得愈是精神。（拟人句）

D.我怎么敢跟都督开玩笑？（反问句）

五、整理乱句，把正确的序号写在括号里。

（ ）回头一看，展览馆的大门前有很多人排着队在等着进去。 （ ）展示的进门出竖着一块大标语牌，上面写着前言。

（ ）我们排着对走到展览馆的大门前。

（ ）中间的展室有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字 （ ）展室出口处的结束语只有两个字我们没有学过。

（ ）第一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。

（ ）大家在讲解员的解说下步入展室。

（ ）我们依次从出口处走出了展览馆。

六、阅读短问，回答问题。

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至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她头带白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。我一想到她，就感到格外亲切

记得前年夏天，我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院，感到很拘束。这时 一个护士阿姨来到我床前 笑吟吟地说 小朋友 肚子饿了吧 想吃点儿什么呢 这短短的一句话,像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思，就说不饿。她出去了，过了好大一会儿，她端着一碗热气腾腾的面条，走到我跟前说：“赶快吃吧，往后有什么事，就到办公室来找我。”说完就走了。还有一次，我洗完澡后，准备把换下来的脏衣服放到柜子里，等妈妈来了让她带回去洗。那位护士阿姨看见了，拿过我手中的衣服，就往洗衣间走去。一会儿，看见她在平台上为我晾衣服呢。

我在医院里住了九天，她也精心照顾了我九天。在这短短的九天里，我们成为了好朋友。每次轮到她执夜班，我夜里睡不着时，她就给我做伴。回想起来，这令人留恋的九天，是多么幸福啊！

我出院的那天，那位护士阿姨把我送到门口，握着我的手，语重心长的说：“小朋友，再见了！我希望你今后好好学习，注意锻炼身体，患病会影响学习的。”我抑制不住内心的激动，一行眼泪顺着脸颊流了下来……

1. 下面哪个题目适合本文？

A.护士阿姨 B.温暖 C.在医院里

2.给短文第二自然段空白处加上标点符号。

3.在短文中用~~~~~~~画出描人物外貌.神态的句子

4.短文中举了三个事例来突出中心，这三件事分别是什么？

（ ）

5.再能概括出本文中心思想的那句话后面加勾。

1.表现我和护士阿姨的深情厚谊。（ ）

2.赞扬护士阿姨关心我的崇高品质。（ ）

3.反映护士阿姨工作认真负责的精神。（ ）

6.短文最后一句“我抑制不住内心的激动，一行热泪顺着脸颊流下来„„”作者“激动”流泪的原因是什么？

（ ）

七、习作

动物是人类的朋友，随着法制的健全和人们对动物生存价值的认可，许多地方都在努力构建适宜它们栖息的家园。请根据你了解的有关“善待动物”的事例写一篇作文。题目自拟，行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁。500字左右。

九年义务教育小学语文【人教版】六年级上册七单元质量检测试题篇十：人教版小学语文六年级上册第七单元测试题

人教版小学语文六年级上册第七单元测试题

姓名 年级

一、基础巩固（47分）

（一）我能读准字音，并且写出正确美观的词语。（16分）

sù liào jiã zîu rì kîu níng zhîng

yì yáng dùn cuî jiāo zào bù ān

仔细辨别字形的异同，再组词。（5分）

塑（ ） 抑（ ） 寇（ ） 博（ ） 劈（ ） 望（ ） 仰（

） 冠（ ） 搏（ ） 僻（ ） 按要求写词语。（6分）

①含有动物名称的成语： ②描写人物神态的成语： ③描写人物动作的成语： ④描 写 声 音 的成语： （四）给下面的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（2分）

1、居：①住 ②住的地方 ③在某种位置

安居乐业（ ） 故居（ ） 2、荡：①清除 ②摇动 ③洗 ④不受约束

荡舟（ ） 倾家荡产（ ） （五）按要求写句子。（10） 1、嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）

2、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

3、嘎羧凝视着江面。（扩句）

4、用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

5、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”

改成转述句： （六）根据实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）

1、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（ ）来勉励自己。 2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？

黄 河：（ ） 大草原：（ ） 长 江：（ ） （七）依照下面例句，有恰当的词语完成句子，要求前后语意连贯（4分） 例句：金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。

1、金钱可以买到 ，但不一定能买到 。 2、金钱可以买到 ，但不一定能买到 。 二、阅读积累与运用（23分）

（一）仔细阅读《唯一的听众》片段，回答问题。（10分）

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过—她是一个聋子。” “聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！” 1、写出下列词语的反义词（2分）

常常（ ） 唯一（ ） 慈祥（ ）

2、作者说：“很快就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明 。（1分）“我”的

一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为 （1分） 3、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？（2分）

4、 文章写“我”在拉琴的过程中，老人由始至终“很平静地望着我拉琴。”从她的眼睛“像深深的潭水”你读出了什么？（2分）

5、如果你是“我”，当你知道真相后，你会对老人说些什么？（2分）

（二）仔细阅读下面的故事，完成下列各题。（13分）

这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天，他在做例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。 经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。 三个月过去，该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。 “阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中--确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。

也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后，他的子弹打光了，眼看厄运就要降临。突然，他看见老狼忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。 三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮水，也拒不接受。“阿哥”

知道它想重返森林，动物园也别无选择只好照办。

“阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。这是谁的过错呢?

1、选择带点字的正确读音，在下面划“——” （1分）

（1）刹（chà shà ）那间 （2）怯怯（quâ qiâ ）地 2、写出划线词语的意思（2）

（1）从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。（ ） （2）他在小木屋与大森林的咽喉道上。 （ ）

3、本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。请你简要概括如下 ：（3分）

第一件： 第二件： 第三件： 4、认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？用“——”线画出来。（2分）

5、认真读第六七节，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？（2）

6、读了这篇文章以后，谈谈你的看法。（2）

7、给这篇文章加一个恰当的题目。（1）

（此题为附加题，完成可加4分）

学完这一单元，我最大的收获是① ② ③ 今后还需要努力的地方是 。

三、习作（30分）

(一)、小练笔（5分）要求数字50—100之间

学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。有些同学做得很好，平时留意观察生活，注意积累语言，坚持课外练笔，把语文学习和其他学科的学习结合起来，你在课外是怎样学习语文的？请介绍一、两种好方法。

（二）你喜欢小动物吗？你看到或者听到过身边关于人与动物和谐相处的事

例吗？你认真观察过动物吗？从电视或者其他媒体中获得过关于动物的感人故事吗？请你从中选择自己感兴趣的素材，尝试运用本单元学到的写作方法，写一