初三上册语文期末测试题

初三上册语文期末测试题篇一：人教版九年级上册语文期末考试试题及答案

九年级上册语文期末考试试题

1、加点字注音无误的一项（ ）

A．滞留（zhì） 麾下（huī） 诘难（jié） 重蹈覆辙（zhé） ．．．．

B．旁骛（wù） 亵渎（xié） 聒噪（guō） 一抔黄土（péng） ．．．．

C．睿智（ruì） 陨落（yǔn） 相契（qiè） 廓然无累（guó） ．．．．

D．扶掖（yè） 恣睢（zì） 别墅（yě） 庶竭驽钝（shù） ．．．．

2．词语书写无误的一项（ ）

A．脑羞成怒 泥民百姓 断章取义 谀词 B．狼狈不堪 刻骨铭心 无与伦比 嗤笑

C．歇斯底里 根深帝固 怀古伤今 潮迅 D．涕泗横流 一愁莫展 面面相觑 桑梓

3．下边有语病的一句（ ）

A．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。

B．事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

C．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。

D．学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。

4．下列句子中加点的成语使用不正确的是（ ）

A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。 ．．．．

B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 ．．．．

C．生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜．．．．

的。

D．人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。 ．．．．

5．在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确的一项是 ( )

在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。 条件变化了，原有的科学

知识会被人们用新的实践去检验， 会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学

习 是因为原有知识统统“过期变质”， 是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、

思维和智慧更上一层楼。

A．如果 从而 并非 而 B．如果 从而 不仅 而且

C．虽然 但是 不仅 而且 D．虽然 但是 并非 而

6．下面对苏轼的《江城子·密州出猎》的解说，不恰当的一项是（ ）

A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪

迈潇洒的形象。

B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率

猎队 的词人自己。

C．“持节云中，何时遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自况，企盼有朝一日得到信任和重用，

戍边杀敌，报效朝廷。

D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表达词人渴望

抗敌戍边的雄心。

7. 下列句子中标点符号使用没有错误的一项是 （ ）

A．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像

男孩子。

B．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！

C．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。”

D．熟悉的树木，村庄，桥梁„„都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

8. 按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（ ）

葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共工怒触不周山的地

方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？ 。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者

们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。

①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。②当年周天子姬满曾驾

着八骏到过这里。③1876年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。④汉朝的都护

曾到此驻守。

A．③①④② B．②④①③ C．①④②③ D．④①③②

9.与下面的句子衔接最恰当的一句是( )

梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：

A．梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。

B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。

C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。 D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。

10. 从文学常识的角度看，搭配有误的一项是（ ）

A．《西游记》—吴承恩 《水浒传》—施耐庵 《聊斋志异》—蒲松龄 《儒林外史》－吴敬梓

B．《故乡》—小说 《藤野先生》—散文 《风筝》—散文 《看云识天气》－说明文

C．香菱、刘姥姥—《红楼梦》 星期五 —《鲁宾逊漂流记》 韩麦尔先生—《最后一课》

D．三顾茅庐—《出师表》 温故知新、舍生取义—《孟子》 醉翁之意不在酒—《醉翁亭记》

二、积累运用（14分）

11. 按要求默写古诗文。（4分）

（1）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲 · 秋思》）

（2）《武陵春》中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是， ， 。（李清照《武陵春》）

（3）过尽千帆皆不是， ， 。（温庭筠《望江南》）

（4）《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不严，罚不可不均。”与《出师表》中的“ ，

”两句意思一致。

12. 名著阅读

（1）、下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）（2分）

A,鲁智深——倒拔垂杨柳 B，孙悟空——大闹天宫

C，诸葛亮——三顾茅庐 D，刘姥姥——三进大观园

（2）、《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话

写出《水浒传》中你最熟悉的故事： 。请写出《水浒传》中你

喜欢的一位好汉的外号： 并说出此外号表现出的人物特征： 。（3分）

13.仿写(2分)

以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是_____________ ， ；

爱心是_______________ __，____________ 。

14. 探究名言 (3分) 下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四

字词语概括。（概括出三种精神即可）（3分）

名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

名言四：单是说不行，要紧的是做。

名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

三、阅读训练

(一)文言文阅读（13分）

（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（乙）高祖（刘邦）曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）；镇国家、抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （选自《史记高祖本纪》）

15、解释下列加点字词在句中的意思。（2分）

（1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）给馈饷，不绝粮道 （ ） ．．．

16、下列各组句子加点词意思不同的两组是（ ）（2分）

① 当世之事 百万之军 ② 决胜于千里之外 不求闻达于诸侯 ．．．．

③ 未知其二 以彰其咎 ④ 可计日而待也。 有一范增而不能用 ．．．．

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

17、用现代汉语解释下面两个句子。（4分）

（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

（2）此其所以为我擒也。

18、写出源于选文中的两个成语（2分）

（1） （2）

19、甲、乙两文都谈到了用人的问题，你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么？你对此有何看法？（3分）

（二）现代文阅读（30分）

克 隆 快 乐 （13分）

在教学《凡卡》一课时，我刻意设计并且营造一种十分悲怆的气氛，目的是让孩子们深切地感受旧俄国社会穷苦孩子悲惨的命运,激发学生对凡卡的同情和对沙皇黑暗统治的痛恨。

在课尾时，我满怀伤感地对学生讲述道：“孩子们，你们知道吗？凡卡提心吊胆好不容易有机会写成的这封信，却是一封无法让爷爷收到的‘死信’，可九岁的凡卡哪里知道这些呀！他依然编织着自己最美丽的梦。这个结局似喜实悲，暗示凡卡甜蜜的希望将变成痛苦的失望，凡卡的悲惨生活还将继续下去„„”我从孩子们脸上凝重的表情中享受到了一种成功的愉悦，心里暗暗为自己的“煽情艺术”叫绝，此时我又趁热打铁说：“今天的作业就以《凡卡寄信以后》为题写一篇小作文。”

下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的“杰作”，我知道他们已经有动于衷了。

当我阅读完学生的习作后，惊异地发现大多数学生虽写出了凡卡盼望亲人的急切心情，却没有写凡卡饱受毒打的痛苦和悲惨死去的场面。相反，他们却着力描述凡卡日后生活的幸福。有的写老板突然良知觉醒，改变了对凡卡的态度；有的写一位有钱的好心人收养了凡卡；有的写凡卡成功逃跑，和爷爷一起过上幸福生活„„

面对办公桌上的这摞作文本，我迷惑了，茫然了：学生为什么会这么写？这明明不符合事实，是我没把当时的历史背景介绍清楚？还是我没把文章分析透彻呢？„„一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅，于是作文一本都没改，先听听孩子们的想法再说吧。

第二天的作文讲评课上，学生们愤愤不平的情绪，击溃了我所有的假设。课堂已经没有了先前的平静，孩子们争着表白自己的心声——

咱们班最有爱心的李露露最先发言：“凡卡够可怜的，我们为什么不能给他一点点生存的希望？老师，你真残忍，人家契诃夫就不忍心看着他死，所以文章才嘎然而止，你却要借我们的笔让他死。”我哑然了，原来她是这么理解作者意图的，我备课时可从来没这样想过。

腼腆的高阳说：“要是凡卡还活在我们身边，我一定会把自己的棉衣、皮鞋、面包给他寄去，希望他能像我们一样无忧无虑、自由自在地生活„„”

黄子涵没容高阳说完就抢着说：“还有我的动画碟片和游戏机。”在同学们的笑声中，他不好意思地又坐下了。„„

咱们班的班长见同学们情绪稍微平静时，接过话茬，无限感慨地说：“要是快乐也能克隆，那该多好啊！”教室里顿时响起了热烈的掌声。我不知道这掌声是送给班长的，还是送给凡卡的。

是啊！孩子毕竟是孩子，他们的心灵里储存的就是阳光，原来孩子们在用自己的“仁爱”给绝望的凡卡找一个生命的出口。为什么要用我的成熟来禁锢他们的童真呢？为什么要用我的评判来折断他们想象的翅膀呢？

切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵!

20．概括文章故事情节（字数在15字以内）。(2分)

21

下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的“杰作”，我知道他．．

们已经有动于衷了。

答：

22．根据提示品析下面句子在表达上的妙处。（4分）

（1）一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅。（注意修辞手法）

答：

（2）切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵!（注意“凝固”一词）

答：

23．读完全文后，你对题目“克隆快乐”的含义有了哪些认识？（3分）

答：

24．作文讲评课上完了，“我”作为孩子们的老师对这节课要有一个结束语。请你代替老师拟写，不超过60个字。（2分）

答：

人人皆可为国王（11分）

①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。

②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。

③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。

④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。

⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。

⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。

25．文章的中心论点是什么？（2分）

26．文章第②段运用的论证方法主要是什么？作用是什么？（3分）

27．文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？（2分）

28．请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。（2分）

29．你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动？（2分）

关于智力问题（9分）

什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和

初三上册语文期末测试题篇二：人教版初三上语文期末试卷

2010—2011学年度第一学期

7、按要求填空。（14分）

① 《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是“ 九年级语文期末试题（满分150分）

九年级 班 姓名 得分

一、基础知识积累与运用（3×6+14+11=43分）

1、书法展示。（请根据拼音将下面的话写在方格内）（3分）

Liáng hǎo de kāi duān shì chãng gōng de yī bàn 。

2、下列加点字注音全正确的一项是（ ）（3分） A. 单．(chān)于 禁．（jìng）锢 憧．（chōng）憬 丝缕．（lǚ） B. 喑．(yīn)哑 屏．（bǐng）人 陨．(yǔn)落 诅．（zǔ）咒 C. 襁．(qiǎng)褓 媚．(．mâi)上欺下 亵．（zhǐ）渎 污蔑．(miâ) D. 色挠．（ráo） 恪．(kâ)尽职守 佝．(gōu)偻 的．（dì）卢 3、下列词语中有错别字的一项是（ ）（3分）

A．敬业乐群 恼羞成怒 强聒不舍 B、兼而有之 孤军奋战 理至易明 C．乃凝于神 段章取义 发愤忘食 D、群居终日 言不及义 弥留之际 4、下列加点的成语使用错误的一项是（ ）（3分）

A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉．．．．。 B、就冲着你三顾茅庐．．．．

的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、妄自菲薄．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志．．．．

。 5、下列说法有误的一项是（ ）（3分） A．《沁园春雪》中的“数风流人物，还看今朝”的“今朝”是指今天的人民大众。 B．《敬业与乐业》是一篇演讲稿，文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。 C、《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 D、词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。

6、下列作家、作品、出处搭配有误的一项是( ) （3分） A．郑愁予——《雨说》——《郑愁予诗的自选I》 B．江河——《星星变奏曲》——《上海文学》 C．陈寿——《隆中对》——《三国志》

D．梁启超——《敬业与乐业》——《梁启超文集》

”，本词的主旨句是 。 ②.《陈涉世家》中表现陈涉少有壮志的句子是“ ” ③了却君王天下事， 。 。（辛弃疾《破阵子》）

④范仲淹在《渔家傲 秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是 ， 。

⑤《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是 ， 。

⑥《观刈麦》中描写劳动人民炎热艰苦的劳动环境的句子是 ， 。

⑦何处望神州？ 。千古兴亡多少事？ 。 ！《南乡子 登京口北固亭有怀》

8、语言综合运用（ 11分）

班里举办“好读书，读好书”活动，请你完成以下任务。

（1）初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中

选择一个，说明出处，并谈谈你对他（她）的评价。（4分） 备选人物：范进、鲁智深、香菱、曹操、吴用

所选人物 （1分）

作品与作者 （1分） 与人物相关的情节 （1分） 对人物的评价 （1分） （2）小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查，她在设计调查问卷时，首先

想到了“休闲消遣”。请你用四字短语帮助她再设计两点。（4分） ○1 ○2 （3）温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时曾说：“我非常

希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”

请你也说一段话，向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法）（3分）

二、阅读下面两篇文章，完成8—18题。（27分）

（一）苹果皮（15分）

①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。

②吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说:“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。”

③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。” ④我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。

⑤我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。

⑥那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”

⑦“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹

果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。” ⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。

9、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。（3分）

答：（1） （2） （3）

10、联系上下文，说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。（3分）

11、第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。请用简洁的

语句回答哥哥为什么说“苹果皮是苦的”？（3分）

12、第⑧段说“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。（3分）

13、第④段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数在40个左右。（3分）

（二）学学胡弗(12分)

①鲍伯·胡弗是美国著名的试飞驾驶员，他在空中表演的特技，令人叹为观止。一次，他从圣迭戈表演完毕，准备飞回洛杉矶，可是，在距地面90多米高的空中，有两个引擎失灵。幸亏他反应机敏，技术高超，飞机才奇迹般地着陆。

②胡弗紧急着陆之后，第一件事就是检查飞机用油。正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。胡弗立即召见那位负责保养的机械工。年轻的机械工早已痛苦不堪，一见胡弗，便吓得直哭。因为他的过失险些送掉了三个人的性命。

③胡弗并没有像大家预料的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地

说：“为了证明你能干得更好，我想请你明天帮我的F一51飞机做维修工作。”从此，胡弗的F一51飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟。

④胡弗的故事给我们诸多启示，其中最大的一点是：胡弗对待马马虎虎的维修工采取了真诚的宽容的态度。其实，我们的教育何尝不需要真诚的宽容?

⑤是的，真诚的宽容与安慰是使受伤的心灵霍然而愈、起死回生的良药，它能让人在磨难中拼搏，从失败中奋起。在学生出现过失时，心地高洁的教师往往会自我克制，出人意料地说出宽慰学生的话语，使其在最短的时间恢复自信与自尊。这就要求我们教师必须有宽广的人文视野和海纳百川的宽容精神，不仅要容忍学生的精神个性，容忍学生对自己说“不”，还应容忍学生犯错误。因为只有教师民主的阳光，才能照亮学生创造的原野。

⑥宽容是素质教育主体性的要求。苏霍姆林斯基说过：“赞扬差生极其微小的进步，比嘲笑其③威天下不以兵革之利 ．

20．下面“以”字的意义不相同的一项是（ ） （3分） A．固国不以山溪之险 B．以天下之所顺 ．．

C．寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》） D．属予作文以记之（《岳阳楼记》） ．．21．翻译下列句子。（4分）

①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险

显著的劣迹更文明。"事实上，只要对学生多一些宽容和赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助其分析症因，提出应对策略，就能使他们的潜力得到开发，而这种潜力一旦被挖掘出来，定会进发出惊人的力量。

⑦相反，_____________________________________________________________

⑧学会宽容，多一份宽容吧!因为宽容是智慧的善良，是悟透人间之难的觉醒，是对人类的爱和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飘然降来的春风。让教学的百花园里多吹一些这样的春风吧!

14．第1—3段所写的事例在文中起什么作用?(2分)

______________________________________________________________________ 15．这篇文章的中心论点是什么?(2分)

______________________________________________________________________ 16．第7段从反面加以论证，请补写上50字左右。(3分)

______________________________________________________________________ 17．第5段画线的句子采用了什么修辞手法，有什么作用?(3分)

______________________________________________________________________ 18．第5段和第6段可否颠倒，为什么?(2分)

______________________________________________________________________

三、文言文阅读（20分）

（一）得道多助，失道寡助（15分）

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

19．解释下列加点的词语。（4分）

①委．而去．之 ②亲戚畔．

之

②得道者多助，失道者寡助。

22．“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。（4分）

答：含义：

事例：

23对《江城子•密州出猎》这首词的解说，不恰当的一项是（ ）（5分）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞方法，塑造了诗人出猎时左手牵黄犬，右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。

B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的诗人自己。

C．“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。

D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的辽和西夏，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。

四、作文(60分)

题目：成长中，我学会了 （提示：互助、坚强、珍惜、理智、感动） 要求：1．结合个人生活经历，写一篇600字以上的记叙文；

2．线索清楚，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受。 3．请将题目补充完整后写在作文纸第一行的恰当位置。 4. 文中不要出现你所在学校、班级的师生的真实姓名。

新疆医科大学子女学校2010—2011学年度第一学期

九年级语文期末试题

参考答案

一、 基础知识积累与运用（3×6+14+11=43分） 1、良好的开端是成功的一半。

2、B 3、C 4、C 5、B 6、D 7、①过尽千帆皆不是 肠断白蘋洲 ②燕雀安知鸿鹄之志哉

③赢得生前身后名。可怜白发生。 ④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ⑤只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 ⑥足蒸暑土气，背灼炎天光。

⑦满眼风光北固楼 悠悠 不尽长江滚滚流

8、①略（注意对人物的评价要用句子表达，仅用几个词语酌情扣分）

②示例：陶冶情操、培养能力、增加知识、满足兴趣。（每点2分，两点即可） ③示例：书是人类知识的宝库。书是人类精神的圣殿，书是人类进步的阶梯。热爱读书吧，读书让我们充满智慧，读书让我们净化心灵，读书让我们增添力量。（主旨明确、语句通顺、修辞恰当）

二、阅读下面两篇文章，完成8—18题。（27分） 9．例如：①眼巴巴地看着那鲜红的苹果

②闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水 ③馋猴儿似地盯着苹果

④看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙

⑤不时把苹果凑近鼻子闻等（写出3句，对一句得1分）

10、设置悬念或埋下伏笔

11、苹果皮本来是甜的，哥哥故意说“苦”，目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。

12、尊敬老人，疼爱子女（答出一点给1.5分）

13、示例：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！

②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了„„

（要求所描写的心理合乎情理，语句通顺，酌情给分。3分）

14．①引出论题或中心论点②议论中记叙，增强可读性 15．我们的教学需要真诚的宽容 16．略

17．比喻，形象生动地写出了教师的民主必将会激发学生的创造能力。

18．不可以，第5段承接上文，围绕“真诚的宽容可以治愈受伤的心灵”展开论述，第6段深入一步，论述“宽容是素质教育主体的要求”，两段呈递进关系，颠倒后不合逻辑。

三、文言文阅读（20分）

19．①委：放弃 去：离开 ②畔：通“叛”，背叛

20．D （D项“以”连词，表目的,相当于“来”；其余各项“以”字均为介词） 21、略

22．含义：人心所向、内部团结。相关事例如：①抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗战胜利。②1998年我国军民团结，取得抗洪救灾的胜利。③2003年，我们万众一心，战胜“非典”。④2008年全国人民众志成城，抗击冰冻灾害。⑤汶川大地震，13亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。（能举类似一例即可） 23、C

四．作文（略）

初三上册语文期末测试题篇三：初三语文上册期末测试题

初三语文上册期末测试题

一、基础知识（30分）

1．下列加点字注音有误的一项是( )(2分)

A．分外(fân) 解剖(pāo) 深邃(suì) 余晖(huī)

B．忐忑(tâ) 伫立(zhù) 浩瀚(hàn) 禁锢(jìn)

C．颓废(tuí) 弥留(mí) 灵柩(jiù) 襁褓(qiáng)

D．繁衍(yǎn) 强聒(guō) 颤动(chàn) 亵渎(xiâ )

2．解释下列句中加点词的含义。(6分)

(1)等死，死国可乎( ) (2)复立楚国之社稷( ) ．．．

(3)休鋟降于天( ) (4)民殷国富而不知存恤( )( ) ．．．．．

(5)盖追先帝之殊遇( ) (6)斜晖脉脉水悠悠( ) ．．．．

3．指出下列加点词古今义。(6分)

(1)抑亦人谋也 古义： 今义： ．

(2)遂用猖蹶 古义： 今义： ．．

(3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义： 今义： ．．

4．解释下列多义词的含义。(4分)

（1）遗 是以先帝简拔以遗陛下（ ）深追先帝遗诏 （ ） ．．

（2）效 夙夜忧叹，恐托付不效（ ）不效，则治臣之罪 （ ） ．．

5．填空。(12分)

(1)《破阵子》中表明作者愿望的诗句是 ， ；从视觉和听

觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是 ， 。

(2)写出两句描写春天的古诗句： ， 。

(3)古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的

情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的这样的诗句： ， 。

(4)诸葛亮写《出师表》的主要用意是希望后主 ；

文中作者揭示后汉灭亡原因的句子是 ， ， 。

(5)辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立的《破阵

子为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子：

(6)苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子：

(7)范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子

(8)古代诗人常以“落花”寄寓情感，请写出一组诗词名句，并写出其作者或出处。

(3)当我们想念远方的亲人，又不能团聚时，可以引用古代诗词中的名句来表达情怀。

请举出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处。

二、阅读(60分)

(一) (18分)

果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只

要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”

„„

„„后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌

面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

„„

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又

穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔．．．．．．．．．．．．．．．．

叔。” ．

我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”

等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”

我说：“我给了他十个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”

她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

1．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上，可以看出她是

怎样的一个人?(4分)

2．十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么?照你看，在对待于勒的基本态

度上，父亲与母亲有无不同?(4分)

3．“我”的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)(2分)

4．选文中有两段景物描写，请分别说说这两段景物描写的作用。(2分)

5．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么?(3分)

6．对“我”心里默念的话，如何理解?(3分)

(二) 新知识的摇篮——创造力 (20分)

①相传有一个英国人，名叫亚克敦，可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的

七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也

写不出来，终生一事无成。这是为什么呢?俄国剧作家克里雅日宁的话，或许能给我们一些

启示：“读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书

上所没有的东西。”

②口口口口不行，口口口口不够，读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书

只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程。他们

的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说：“如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么

也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。

③所以，要真正学会读书，必须培养创造力。

④创造力，就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另

辟途径的能力。

⑤创造是怎样开始的?独立见解便是创造的萌芽。

⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法，仅仅就是书上所告诉你

的，那你的思想只起到替别人录音的作用，没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上，

把所有的知识消化吸收，变成自己的血肉，然后(a)“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解。

⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影，但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修，对韩愈的文采章法十分钦服，反复研读韩愈的著作，开始模仿着写作，进而不断创新，形成了自己的风格，结果，他学韩愈的文章，而写出的文章并不像韩愈，成为著名的“唐宋八大家”之一；但他学韩愈的诗，写的诗却很像韩诗，终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说：“平居有古人，学而力方深”，(b) 落笔无古人，而精神始出。”即学习时要尽可能吸收前人的知识，但创造却必须超过古人。独立见解源于两方面。一是在读书中深刻理解，见识高人一筹；二是在强烈的创新意识激励下，潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过：我自己侥幸发现了一些东西，例如相对论的建立，这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力，(c)当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进，完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时,我却尝试着对他不信任,重新来考虑全部问题。可见，凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人，他的创造力就强。

1．根据第①段有关内容，在第②段方框内应填人词语依次是 、 。(四字短语)(2分)

2．第③段在结构上的作用是 。(2分)

3．第⑥段中画横线句(a)的含义是 。(3分)

4．第⑦段中写欧阳修写文成功的关键是 ，写诗失败的原因是 ，画线句(b)的意思是 。(3分)

5．根据第⑦段画线句(c)的意思，在下列各项中选出与它意思相同的一项( )(3分)

A．书籍是人类进步的阶梯 B．书非借不能读也

C．尽信书不如无书 D．思而不学则殆

6．选出对文章理解有误的一项是( )(3分)

A．本文启示人们一个深刻的道理，培养创造精神就要认真读书。

B．本文告诉我们：学习不只是模仿，更要仓U新，要培养创造力。

C．文章采用层进式结构，说理清楚，逻辑性强。

D．作者在议论中运用正反对比的方法，使论述更深刻。

7．用简洁的语言，概括亚克敦、欧阳修、爱因斯坦的事例，分别写一句话，使之构成排比。(4分)

(三) 阅读[甲][乙]文段，回答问题。(22分)

[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(选自《出师表》)

[乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”

(选自《隆中对》)

(1)下列句中加点的词意思不同的一项是( )(2分)

A．三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之 ．．

B．时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡 ．．

C．遂许先帝以驱驰 高可二黍许 ．．

D．咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之 ．．

(2)下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( )(2分)

A．咨臣以当世之事 B．遂许先帝以驱驰 ．．

C．扶苏以数谏故 D．以君之力，曾不能损魁父之丘 ．．

(3)下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是( )(2分)

A．臣本布衣(诸葛亮自称) B．遂许先帝以驱驰(刘备) ．．．

C．孤不度德量力(刘备自称) D．君谓计将安出(徐庶) ．．

(4)写出下列词语的古今义。(4分)

“卑鄙”：古义： ；今义

“感激”：古义： ；今义

(5)甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(6分)

甲文： 乙文：

(6)从文中提炼出一个成语是 。(2分)

(7)用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。。(2分)

译文：

（8）请讲述诸葛亮其它两例事迹： ， 。(2分)

三、表达交流(60分)

生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞„„此时，你手看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。

提示与要求：

1．在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。

2．除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。

3．文中若需出现校名、人名，可用化名代替。

平泉中学初三语文上册期末测试题答案

一、1．略 2．略

3．(1)而且压抑 (2)失败凶猛而放肆 (3)身份低微，出身鄙野言行品德恶劣

(4)深感遗憾极为憎恨

4．(1)给予留给(2)成效效果

5．B 6．C 7．略

二、(一)1．出师表诸葛亮 2．c 3．D 4．B 5．A 6．B 7．D

(二)l_亲身、亲自常只拜访

2．(1)于(2)之

3．(1)诸葛亮(2)一言不发(3)诸葛亮庞统

4．(1)清高不俗，谨慎持重 (2)虽遭挫折但却雄 气勃勃，思贤若渴，急于求计

5．略

6．三顾茅庐 乐不思蜀 大意失荆州 万事俱 备、只欠东风

(三)1．(1)拜见(2)同“途”。(3)罢了 (4)叩头

2．治理天下的人与放马的人有什么不同吗?

3．短文记叙了一个牧童回答皇帝如何治理天下的故事。

4．牧童认为治理天下如同放牧，除掉害群之马即可。

5．这个成语比喻是危害大众集体的人。

6．这是一道开放性试题，举例只要是危害人民、危害国家利益的坏人即可。我们的态度应该是与之作坚决的斗争。

三、略

(4)古义：身份低微，出身鄙野。今义：思想或行为恶劣。

(5)甲文：诸葛亮自述经历 乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐

(6)三顾茅庐

(7)在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。

二、(一)1．原先称于勒为“好心的于勒”、“一个有办法的人”；后来则称“这个人”、“这个流氓”。对人称的变化可看出她嫌贫爱富和自私冷酷。

2．“我”的“父亲”的“希望”是盼发了财的弟弟回来，给他带来财富。父母对待于勒的基本态度上没什么不同。

3．出发时感到“快活而骄傲”；后来则“大家都不说话了”。

4．前一段景物描写衬托出全家人快活骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人沮丧的心情。

5．表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。

6．表明我此时复杂感情：对父母的不满、困惑，对叔叔的同情。

(二)1．读而不懂 既读也懂

2．总结上文，统领下文

3．在学习(吸收或消化)前人的知识(经验、成果)的基础上。(或：借鉴前人的知识)

4．敢于创新 只是模仿 写作时不拘泥于古人(或写作时不受古人的限制)

5．C 6．A 7．略

初三上册语文期末测试题篇四：人教版语文九年级上册语文期末试卷

九年级上半学期期末语文试卷

魏红梅

一、基础题（25分）

1、选出下列各项词语中加点字注音完全正确的一项（ ）（2分）

A. 妖娆．．(yāo ráo) 襁褓．．(qiǎng bǎo) 玷．污(diàn) 重蹈覆辙．(zhã) B. 陨．落(sǔn) 灵柩．(qū) 辍学(zhuì) 恪．

尽职守(gã) C. 亵渎．．(xiâdú) 恐吓．(xià) 骈．进(bìng) 涕．

泗横流(tì) D. 睿．智(ruì) 忐忑．．(tǎntâ) 惬．意(xiá) 强聒．不舍(guō) 2、下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分） A．错落有至 无可置疑 天翻地复 郁郁寡欢 B. 必恭必敬 根深蒂固 锐不可当 狼狈不湛

C. 抑扬顿挫 深恶痛绝 正襟危坐 广袤无垠

D．循序渐进 因地治宜 潜移默化 暝思遐想

3、根据语境，选择恰当的成语填空。（2分）

执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日， （守株待兔 精卫填海）；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖， （卧薪尝胆 悬梁刺股）的

勾践，面壁静修的达摩。执着是 （坚持不懈 直言不讳），是（艰苦卓绝 锲而不舍），是一支永无休止符的进行曲。

4、联系上下文，选出最恰当的语句填空。 （ ）（2分）

，历程中多少挫折，苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命

终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。

A．曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思

B．曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪

C．曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思

D．曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴

5、在下列语句间连线，使之构成四幅对联。（2分）

Ａ黑发不知勤学早， a水淡性泊是我师。 Ｂ无边落木萧萧下， b白首方悔读书迟。 Ｃ四面荷花三面柳， c不尽长江滚滚来。

Ｄ竹直心虚乃吾友， d一城山色半城湖。

6、修改以下病句（3分） ① 同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 _______________________________________________________ ②工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。

________________________________________________________ ③ 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

________________________________________________________

7、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，分别写一句讽喻人类的文字。 （2分） 示例：电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。 空 调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。

_______________________________________________ _____ ________________________________________________________ 8、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。（3分）

示例：潇湘馆 丫环紫娟 葬花 《红楼梦》 人物 ①鸿鹄之志 为天下唱 攻大泽乡 司马迁作品：体通史《 》。 ②倒拔垂柳 五台山 镇关西 《水浒传》 人物：③《三国演义》中“煮酒论英雄” 这个故事的主要人物是： 9、读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选二句，填在横线上（2

分） 陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏拭矫健弯弓，梦想射下天上的星座。 10、用所学诗句填空。（3分） ①辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是： ， ， 。 ②最近上级任命他为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，此时人们都说是：“ ， ”。(用《出师表》中的名句填写) ③苏轼的《江城子·密州出猎》抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗

句是： ， ？

11、大街上挂出了两条横幅广告：（2分） ⑪ “汇声汇色”炒外汇 ⑫ 慧声慧色——陈慧琳南京演唱会

广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自＿＿＿＿＿（填一个成语），对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。 看法：

理由： 二、阅读题（45分）

（一）文言文阅读（15分）

[甲]二世元年七月，发闾左適戍．．渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

16、 解释下列句中加点的词（2分） ①度．已失期__________ _ ②或以为死，或以为亡． _______________ ③为天下唱．，宜多应者__________ ④卒中往往．．语，皆指目陈胜。_________ ⑤陈胜佐．之__________ _ ⑥乃诈．称公子扶苏、项燕 17、下列句中加点词解释错误的一项是（ ）（2分） A、今或闻无罪，二世杀之．（指代公子扶苏） B、楚人怜之．（指代项燕） C、足下．．事皆成（指脚下） D、固以怪之．矣（指代鱼腹中书） 18、下列句中加点字的含义完全相同的一组是（ ）(2分) 发．闯左適戍渔阳九百人广故．数言欲亡 野芳发．而幽香既克，公问其故．

舜发．于畎亩之中故．为之说 今诚．以吾众诈自称公子扶苏、项燕扶苏以．数谏故 此诚．危急存亡之秋也不以．

物喜

帝感其诚．勿以．

善小而不为 19、下列“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（ ）(2分)

A．家破人亡． B．亡．命之徒 C．唇亡．齿寒 D．生死存亡． 20、翻译下面的句子（3分）

①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?

译文：_______________________________________________________________ ②扶苏以数谏故，上使外将兵。

译文： ③王侯将相宁有种乎

译文： 21、陈胜、吴广起义的根本原因是；直接原因

是： 。（用原文回答）（2分）

22、从这段文字中，可以看出陈胜具有怎样的才能和性格特点?(2分)

（二）谈自立（10分）

①常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。

②自立对于每个人来说都是非常重要的。一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后园里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖，他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见自立对一个人成功多么重要，要想成才，先得自立。

③相反一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的，贝利能成为球王是因为他有极强的自立本领，而他的下一代却会在富足的环境下产生依赖的心理，缺乏吃苦精神，这就决定球王的儿子永远成不了球王。

④球王贝利认识到这一点，可在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重，含辛菇苦的家长们为予女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。

⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧。

23、从论证方式的角度看，该文采用了

。 （3分） 24、全文运用的论证方法有 ( ) （可多选） （2分）

A．举例论证 B．引用论证 C．对比论证 D．比喻论证

25、请用简洁的语言叙说本文论证的过程。 （3分） 个大字：“欲上天堂，先下地狱。”他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的位子 上，他的脸顿时烧灼得发痛。 26、文中“大树底下好乘凉”的“大树”与“乘凉”分别指什么?请文中的一个27、第⑤节哥哥讲的话用了什么修辞方法？他讲的是什么意思？ 词或短语回答。 （2分） 。 “大树”： “乘凉”： 28 、概括第⑧段节的内容，从中看出哥哥具有什么精神？ (三)走进天堂的门票（10分） ①有一对长相酷似性格各异的孪生兄弟，同时进入考场。结果，哥哥收到了录取通知书，弟弟则以两分之差名落孙山。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹“天公无眼识良才”。 ②愁眉不展的老爸默思了两个通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：“让给弟弟去读吧，他天生是个读书的料！” ③哥哥把大学录取通知书送到弟弟手里，并在弟弟的身旁说了一句话：“这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。” ④弟弟不解，问：“那你说是什么？” ⑤哥哥答：“一张吸水纸，专吸汗水的纸！” ⑥弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。 ⑦开学了，弟弟背着行囊走进大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的刚钎„„ ⑧碎石机上，有斑斑的血迹。这台机子上，曾有多少工人轧断了手指，哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数。厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了肺病。他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改进了车间的环保措施。厂长把他调进科研实验室。在实验室里，他博览群书，多次到名厂求经问道，反复实验，提炼新的化学元素。经过一次又一次的创新实验，使水泥的质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，产品畅销华南几省。再之后，他便成了全市建材工业界的名人„„ ⑨弟弟进了大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病；第二年，认识了一个大款的女儿，就双双坠入爱河。那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包，整整两年他没向家里要过一分钱，却通身脱土变洋，“帅呆”、“酷毙了”。进入大四后，

那女孩跟他“拜拜”了，他便整个儿陷入了“青春苦闷期”，泡吧，上网，无心读书，

考试靠作弊混得了大学毕业文凭。他像一只苍蝇飞了一圈子又回到家乡所在市求职。

他还有那么一点羞耻感，不愿在落魄的时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一

家响当当的建材制品公司应聘，好不容易闯过了三关，最后是在公司老总办公室里答

辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用。不过，必须

先到烧成车间当工人。

⑩他感到委屈，要求一定要见老总。秘书递给他一张纸条，他展开一看，上书八

。

29、第⑨节中写弟弟的混日子，并非偶然，是他思想发展的必然，请从文找出语句加以分析。 。 30、说说“欲上天堂，先下地狱”的含义。

。 31、第⑩节弟弟的脸“顿时烧灼得发痛”，请展开想象揣摩弟弟此时心里怎么想的？

。

（四）储蓄人生（10分） 人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？ 一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都

可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即便在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。 友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳盅言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友谊储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积累加重其分量，任何带功利性的友谊储蓄，不仅得不到利息．．，而且连本钱．．都会丧失殆尽。 学识的储蓄要锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受

小学、中学、大学乃至于更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实．．和更新．．知识，活到老、学到老、“储蓄”到老。

人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵的、最精致

的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是

一种智慧与幸运。

32、怎样理解“真正的友谊储蓄，是不可以单向支取的”这句话？然后写几句话

从反面对这句话加以论证。 （3分）

33、解释第三节加点的词，“利息”和“本钱”的含义 9、采菊东篱下，悠然见南山；举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流；会当临绝顶，一 。（2分） 34、第四节中加点的词，“充实”是说知识需要 ，“更新”知识则强调 。 （2分）

35、文章说“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点，并简要说明理由。 还可以储蓄 ，因为 。（3分） 三、写作(50分)

阅读下面一则材料，按要求作文。

英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关住身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。

“哦，当然有这个必要。”乔治微笑着对朋友说：“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。”

朋友听后，陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，踏上了英国首相的位置。

读了以上材料，你有何感想、启示？

请结合你的学习与生活，以“把身后的门关上”为话题作文，立意自定、文体自选，题目自拟，字数不少于600字。

一、 基础题（25分）

1、A 2、B 3、精卫填海、卧薪尝胆、坚持不懈、锲而不舍。4、D （本题考查根据

具体语境运用语句的能力。解答本题，先应审清题目的要求——上下文连贯、最恰当；其次要理解题目提供的具体语言环境所隐含的信息，结合空格前面的文字选择。）5、 Ａ－b Ｂ－c Ｃ－d Ｄ－a 6、①去掉“否”或在“正常”前加“能否” ②将“梨花”改为“桃花” ③去掉“使”（3分） 7、（1）台灯——总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。（2）电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。8、①纪传体《史记》 ②鲁智深 鲁提辖 花和尚 ③曹操 刘备（3分）

览众山小。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。10、①却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！②受任于败军之际，奉命于危难之间。（3

分） ③持节云中，何日遣冯唐 二、阅读题（45分） （一）16、略 17、D 18、D 19、B 20、略 （3分） 21、天下苦秦久矣；会天大雨，道不

通，度已失期。失期，法皆斩22、陈胜具有叛逆精神，洞察时局，具有超人的才略胆识，敢于斗争，善于斗争，具有卓越的组织才能。（意思对即可）

（二）23、立论 人不求自立是不会成才的。 （3分） 24、AC 25、开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行论证，最后归纳强调论点。（3分） 26、庇护 依赖。

（三）27、比喻 读大学就意味着必须流更多的汗水，付出更多的辛勤劳动。 28、哥哥深入钻研，不断创新，创造了许多骄人的业绩。 可见他具有吃苦耐劳、踏实认真的精神。 29、从“落榜后的怨言”、“拿到哥哥录取通知书后言行”回答。 30、只有艰苦奋斗，才能获得幸福。 31、无论做什么事情都不能像弟弟那样投机取巧，好逸恶劳；要像哥哥那样脚踏实地，刻苦钻研，奋斗不息，才能取得成功

（四）32、建立友谊，不能只顾自己的利益而不顾朋友的利益。33、利息：指友谊给双方带来的益处。本钱：最初建立的感情。 34、充实：不断增加、丰富（日积月累） 更新：要用新知识代替旧知识。（知识的学习要跟的上知识变化发展的步伐，学习也要与时俱进）35、言之有理即可。

初三上册语文期末测试题篇五：人教版九年级上册语文期末考试试卷(含答案)

人教版九年级上册语文期末考试试卷（含答案）

张振芳 张春梅

一、积累与运用(20分)

１、根据提示和要求填空(8分)

⑴_____________________，欲语泪先流。

⑵千嶂里，____________________。

⑶_________________，________________，可怜白发生。

（4）《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句：_____________ ，______________。

（5）在联想集团处于经营困境时，“联想之父”柳传志再度出山担任集团董事长，真可谓“_____________ ，_______________。”（用《出师表》中的名句填空。）

２、下列词语中有错别字的一组是（ ）（2分）

A.剽悍 弥漫 憩息 鞠躬尽瘁，死而后已

B.摇曳 殉职 孤僻 己所不欲，勿施于人

C.讥笑 震摄 许诺 国家兴亡，匹夫有责

D.阑珊 累赘 停滞 生于忧患，死于安乐

3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）(2分)

A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。

C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。

D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

4、综合性学习(共8分）

鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。

①．辨识作品

小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。（ ）(2分)

A．《从百草园到三味书屋》

B．《故乡》

C．《藤野先生》

D．《阿长与<山海经>》

②拟串联词

串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。 由小云介绍《孔乙己》。

文章内容，60～90字）（3分）

____ ③．探究名言

下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 名言四：单是说不行，要紧的是做。 名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

括。（概括出三种精神即可）（3分）

二、古诗文阅读(11分)

(一) 如梦令

李清照

昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”。

“知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。

5.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？(2分)

6.作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？(2分)

(二) 楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：．

“其城郭高，沟洫深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。

注释：①陈：国名。 ②洫：护城河 ③宁国：楚国大臣。 ④罢：通“疲”

7.解释文中加点词的含义。（2分）

楚庄王欲伐陈 伐： 民怨上矣 上： ．．

8.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

城郭高，沟洫深，蓄积多也。

9.对楚庄王伐陈这件事，使者和宁国的意见为什么会截然相反？联系所学过的文章试做分析。（3分）

三、现代文阅读(29分)

（一）最后一个鸡蛋

郑洁渊

整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想办法。

“要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说，“他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。 ”

“依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这样．．对待咱们了。”

“停止下蛋？”鸡王吃了一惊。

“对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。”幕．

僚说。

5分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！

当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。

人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。

人类专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物——“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。

人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。

地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。这 鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经是不可能了，于是，她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。

这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，还能上电视？就因为 ！

于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。

鸡家族受到了强烈的震动。

紧接着第三个鸡蛋出生了。

第四个鸡蛋问世了。

第五个鸡蛋诞生了。 第六个鸡蛋降临了。

鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。

于是，保护鸡的法律取消了。

没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。

鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚说：“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”

（ 摘自《郑洁渊童话集》）

10．指出文中加点词的含义。（4分）

这样：

这：

11．根据语境，补写出横线上的内容。（2分）

12．画波浪线的句子啰嗦马？作者这么写的作用是什么？（3分） 13结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法。（4分）

（二）①3G正式发放牌照,中国通信业一桩大事终于在2009年初尘埃落定。新通信时代来临，我们会发现，3G时代的手机不仅仅是手机，还是电脑、电视、直播中转器、导航仪、游戏机、信用卡。到底3G将会带给我们什么样的改变呢?

②3G手机一般正反两面各有一个摄像头，背面的摄像头用来拍照，正面的摄像头用来视频通话。这样，用户既可以在屏幕上看见对方的面貌，,在屏幕的右下角，还能看见自己的表情模样，可随时将自己的影像调整到最佳角度。

③如果说视频通话还不过瘾，未来3G手机还有望实现“电视通话”。安装一个特殊机顶盒和摄像头后，将手机和电视连接，就可以一边打电话一边看通话对方在电视里“现场直播”了。

④可视电话的功能还包括手机视频会议。以TD为例，在拨通12535之后，就可以开始手机视频会议。目前视频会议可实现4人同时对话。

⑤无论是TD还是CDMA2000,无线上网速度仍旧徘徊在几百K以内,不过中国电信宣称，CDMA2000网络不久就能让无线上网的“平均下载速率”达到1.2M。而联发科计划在明年下半年推出3.5G的TD芯片，让TD手机的传输下行速率高达2.8M，上行速率达到2.2M。

⑥普通的512K家庭宽带通过百度下载一首4.5M的歌曲，大约需要半分钟，而下行速率有1.2M，同样一首歌可以在4秒钟内下载完毕：如果下行速率高达2.8M，那么这首歌可以在2秒钟内下载完毕，说一眨眼之间完成也毫不为过。

⑦下载尚如此快捷，打开几个网页，通过手机MSN、QQ聊天，收发邮件等基本功能就更不在话下了。高速上网让线上游戏也有可能搬到手机的方寸屏幕之间。

⑧手机电视实现途径有两种，一种是通过GPRS：另外一种则是CMMB、DAB等广电模式。前者可以让用户与电视实现互动，用户可以通过手机主动点播节目、定制服务，缺憾是产生的流量资费不菲：后者则等于将传统的电视屏幕搬到了手机上，让人们把电视揣进裤兜里，随时随地娱乐消遣。

⑨更新鲜的电视应用还在后头。韩国SK电讯推出一款车载电视，可以与手机相连，手机接收到电视讯号后直接传输到汽车内的电视屏幕上，解决了手机屏幕过小的问题。而华为的“位移电视”更是直接把手机和电视连为一体，如果用户看电视看到一半有事出门，手机可以在电视关机时立刻接通同一频道，让用户在路上也不会错过节目。当然，后二者目前虽然还是概念化产品，但3G网络成熟后就会择机推向市场。

⑩手机还可以充当房门钥匙、信用卡、交通卡、会员证、各种票据(如机票、火车票)，甚至可直接用于超市购物。虽然现在听起来觉得有些不可思议，但在3G发展较快的国家这已不是新鲜事。

⑾由于3G网络已经十分成熟，日本的运营商让手机也具备了不少“神奇”功能。比如用手机乘坐地铁和购物， 只需将手机放在读卡器上轻轻一刷，电脑联网直接从话费里扣除地铁票价(或者购物总费用)即可，其快捷简单类似于今天北京市民使用公交一卡通坐地铁。据介绍，这一手机万能模式在日本已经拥有2200万用户。而中国的运营商们也正在大力推

广手机钱包、手机电子票等业务，有工作人员告诉记者，借鉴国外成功模式，中国的“万能手机”正在逐步变成现实。

14.读选文概括：3G手机有哪些功能。（4分）

15.从第②段画线句中选取一个词语，简析其体现了说明文语言怎样的特点。（4分）

16.第⑥段运用了列数字、作比较的方法，具体说明其作用。（4分）

17.试设想：3G手机会给我们的生活带来哪些正面和负面的影响。（4分）

四、写作(40分)

从下面两题中任选一题，写一篇有真情实感的文章。

（1）进出时都需要开门或是关门，生活中到处存在着门，有形的门，无形的门„„门的内涵不同，引发的故事和感想也不同。请以“门”为话题，写一篇文章，题目自拟（除诗歌外）。

（2）题目：《那也是一道风景》 自然中、生活中社会中随处可见一道道风景。请你写一篇600字以上的作文，文体自选（除诗歌外）。

参考答案

一、1略2、C 3、A 4、①B②示例：刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看社戏时急切、兴奋的心情，一同欣赏了江南月下的美景,了解江南民间淳朴的风俗；下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己。（符合串联词要求，能围绕作品内容表述，语言简明流畅即可）③示例：爱憎分明；珍惜时间（勤奋努力）；勇于实践（勤于探索）。（意对即可）

二、（一）5. 写出了春天晚上，雨点疏落,风刮得很猛烈的情景(要点：时间和“风”“雨”的情态。)6.运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法(1分)抒发了作者的伤春之情(2分)。(意思表达清楚即可)

（二）7.伐：攻打，进攻。 上：国君，君主。

8.城墙很高，护城河很深，积蓄的粮食财物很多

9.二人看问题的角度不同。使者看重的是“地利”，而宁国看重的是“人和”，所以二人意见截然相反。

三、（一）10．这样：宰割并食用 这：没有鸡蛋，就不会再有小鸡出生。

11、它生了地球上最后一个鸡蛋（答到大意即可）12．不啰嗦。（1分）作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法控制；从形式上看，分段排列，增强了语势。（答出其中一点即可给满分）13.（1）改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物的行列；（2）激起鸡们的不满情绪，让它们彼此眼红。

（二）14.答案：①可以进行视频通话，召开手机视频会议。②上网速度快，下载如快捷。③可随时随地收看电视节目。④可以充当房门钥匙、信用卡、交通卡、会员证、各种票据，乘车购物实现“一机通”。15.答案示例：“各”体现了说明文语言的简明性、准确性；把3G手机正反两面都有摄像头这一特点涵盖进去了。“一般”体现了说明文语言的准确性，

初三上册语文期末测试题篇六：人教版2014九年级上册语文期末试题及答案

2014年九年级上册语文期末试题

（考试时间：120分钟；全卷满分：120分 命题人：谢海丽）

一、积累·运用（26分）

1、在横线上填写诗句。（10分，每句1分）

①当时奢侈今何处？ ，水萦纡。（张养浩《山坡羊.骊山怀古》） ②无意苦争春， 。（陆游《卜算子.咏梅》）

③ ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）

④今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）

⑤李清照《武陵春》一词中有两句想像奇特，将无形而抽象的愁怨化为可感觉的形象，十分准确而传神，这两句是“ ， ”。

⑥《江城子〃密州出猎》中借用典故，委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望的句子是： “ ， ”。

⑦“酒”在古代诗词中很常见，请写出两句有“酒”字的古诗词：

； 。

2、下面汉字注音完全正确的一项( ) （2分）

A. 禁锢（gù） 颤（càn）动 旁骛（wù） 强聒（guō）不舍

B. 佝（gōu）偻 亵（xiâ）渎 睿（ruì）智 恪（kâ）尽职守

C. 胯（kuà）下 恣（zì）睢 颓（tuí）废 怒不可遏（jiē）

D. 怡（yí）情 狡黠（xiá） 谮（zân）害 咬文嚼（juã）字

3、下列词语中，有错别字的一项是( ) (2分)

A．轻薄无聊 歇斯底里 持之以恒 繁衍

B．断章取义 勃然大怒 神情恍惚 祭祀

C．吹毛求疵 格物至知 恃才放旷 聪颖

D．重蹈覆辙 郑重其事 袖手旁观 拮据

4、下面句中加点词语使用不当的一项是（ ） （2分）

A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 ．．．．

B．泥人张的泥人彩塑美妙无比，登峰造极。 ．．．．

C．伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。 ．．．．

D．西方人看中国人用筷子感到不可理喻。 ．．．．

5、对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（ ）（ 2分）

A、石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。）

B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条搂着你的

脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。）

C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。）

D、这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。（运用排比，气势磅礴，高歌了伏尔泰与敌人的“战争”。）

6、下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）

A、2013中国〃南溪“佰川杯”环万里长江第一滩山地自行车全国邀请赛于2013年12月31日在南溪区滨江新城及万里长江第一滩举行。

B、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

C、街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

D、食物就是一种能够构成躯体和供应能量。

7、在《好读书，读好书》的综合性学习活动中，你肯定涉猎到了不少名著，请填空。（4分）

“花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺”是《水浒传》中的回目，其中的“花和

尚”和“青面兽”分别指的是 和 ；歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”是两厢情愿的意思，该歇后语是从名著《 》中的故事演绎而来的；课文《香菱学诗》选自古典名著《红楼梦》，香菱其实就是葫芦庙甄士隐老先生失散的女儿，小名唤作“ ”。从香菱苦心学诗经历中你能得到的启发是：

8、阅读下面的短讯，完成后面的题。（2分）

本网讯（高丽娜）日前，笔者从南溪古街公司获悉，为进一步繁荣南溪古街，弘扬南溪文化，南溪古街公司决定将于2014年春节期间在南溪古街内举办2014年迎春灯会，免费向广大市民和游客开放。

2014年迎春灯会以“霓虹〃渔火〃夜南溪”为主题，展示宜居、宜业、宜游的“仙源福地、上善水城”的城市形象，营造平安、祥和、喜庆、热烈的节日气氛，主要包括人物文化篇、产业文化篇、城市文化篇、长江文化篇、节日喜庆篇五个篇章。参展灯组约24组，灯组分为公益性和商业性两大类，商业性灯组许可企业有偿植入企业广告和企业文化。届时南溪古街内将呈现水陆彩灯齐辉映、大红灯笼高高挂和火树银花不夜天的美景，将会给广大市民和游客们带来一场与众不同的文化盛宴。

为短讯拟一标题（不超过20字）：

二、阅读·理解（44分）

（一）阅读下面文字，完成9——13题。（ 16分）

走进天堂的门票

①有一对长相酷似性格各异的孪生兄弟，同时进入高考考场。结果，哥哥收到了录取通知书，弟弟则以两分之差名落孙山。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹‚天公无眼识良才‛。

②愁眉不展的老爸默思了两个通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：‚让弟弟去读吧，他天生是个读书的料！‛

③哥哥把大学录取通知书送到弟弟手中，并在弟弟的身旁说了这么一句话：‚这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。‛

④弟弟不解，问：‚那你说这是什么？‛

⑤哥哥答：‚一张吸水纸，专吸汗水的纸！‛

⑥弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。

⑦开学了，弟弟背着行囊走进大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的钢钎……

⑧碎石机上，有斑斑血迹。这台机子上，曾有多少名工人轧断了手指，哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数。厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了矽肺病。他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改善了车间的环保措施。厂长把他调进了科研实验室。在实验室里，他博览群书，多次到名厂求经问道，反复实验，提炼新的化学元素。经过一次又一次的创新实验，使水泥质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，产品畅销华南几省。再之后，他便成为全市建材工业界的名人……

⑨弟弟进了大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病；第二年，认识了一个大款的女儿，就坠入爱河。那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包，整整两年他没向家中要过一分钱，却通身脱土变洋，‚帅呆了‛、‚酷毙了‛。进入大四后，那女孩跟他‚拜拜‛了，他便整个儿陷入了‚青春苦闷期‛，泡吧，上网，无心读书，考试靠作弊混得了大学毕业文凭。他像一只苍蝇飞了一个圈子又回到家乡所在市求职。他还有那么一点羞耻感，不愿在落魄的时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘，好不容易闯过了三关，最后是在公司老总办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用。不过，必须先到烧成车间当工人。

⑩他感到委屈，要求一定要见老总。秘书送给他一张纸条，他展开一看，上书八个大字：‚欲上天堂，先下地狱。‛他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的位子上，他的脸顿时烧灼得发痛。

9、文中“天公无眼识良才”的意思是 ，表现了弟弟________________________________________的心理。哥哥说录取通知书是“一张吸水纸，专吸汗水的纸”意思是：________________________________________________。（3分）

10、⑧段讲哥哥的成长，主要讲了三件事，这三件事为：（3分）

第一件：_____________________________________________________________________ 第二件：_____________________________________________________________________ 第三件：_____________________________________________________________________

11、说说“欲上天堂，先下地狱”的含义。（3分）

12、弟弟的所作所为并非偶然，是他思想发展的必然。根据文章，谈谈你的认识。（3分）

13、谈谈你读了本文之后的感想，至少写两点。（4分）

（二）阅读下文，做后面14——18题。（ 13分 ）

大力弘扬奋斗精神

①人类进化、社会进步到现在的程度，靠的是奋斗；人类文明要取得更大的发展，仍然要靠奋斗。上个世纪，中国共产党领导人民浴血拼搏，艰苦奋斗，建立了新中国，取得了社会主义现代化事业的伟大胜利。进入新世纪，我们要再创新辉煌，实现中华民族的伟大振兴，更需要大力弘扬奋斗精神。

②奋斗是一种精神状态，是一种精神境界。奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。人生百年，是为自己的名利而忙碌，还是为国家振兴、民族强盛而奋斗？答案很清楚，为自己着想而苦心经营，其行为卑琐，境界低下；为国家的利益和人民的事业而努力奋斗，其生命绚丽，境界高尚。在生活节奏越来越快、各种竞争越来越激烈的今天，凡事要奋斗已成为大多数人的共识。现在最需要强调的是，要树立正确的奋斗观，把个人奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化的奋斗之中。只有这样，我们的奋斗才更有价值，才会有不竭的动力，才能有勇气和能力克服各种艰难险阻，到达胜利的彼岸。

③我们高兴地看到，有无数同志正以这样的奋斗观，积极投身改革开放和社会主义现代．．．．．．

化建设，他们把国家和人民的利益置于个人利益之上，不畏艰辛，工作在祖国最需要的地方。前不久获得全国‚十大杰出青年‛称号的中国空间技术研究院年轻的副院长袁家军，就是其中的一个代表。他大学毕业后，走上了为祖国航天事业服务的岗位，一干就是10多年。谁都知道，我国的航天基地几乎都在贫困荒凉、气候恶劣的地区。10多年间，袁家军边工作、边学习，读完了硕士学位，又在攻读博士学位。更重要的是，他为我国宇宙飞船‚神舟号‛的发射成功做出了杰出的贡献。也许，像袁家军这样的人在物质生活上并不那么富足，但谁能说他们的艰苦奋斗没有获得丰厚的回报呢？他们人生的意义真实而伟大。 ．．．．．．．．．．

④但我们也应该看到，现实生活中确有一些人艰苦奋斗的观念淡薄，他们无所事事，饱食终日，庸庸碌碌，不思进取，荒废了大好年华。更有一些人目光短浅，心胸狭隘，把奋斗只局限在个人利益和眼前利益的范围内，丝毫不把祖国和人民的需求放在心上。这样的人是不会受到人民尊敬的，这样的人生也不会是有价值的人生。

⑤21世纪，我们要抓住机遇，加快发展，必须始终保持昂扬的奋斗精神。伟大的事业、伟大的实践要求我们，鄙弃庸俗，追求崇高，走出‚小我‛，成就‚大我‛，做一个高尚的人，．．．．．．．．．．．．．

一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

（选文有改动）

14、反复阅读短文，解释加下划线的词语。（2分）

弘扬： 卑琐：

15、本文的中心论点是：（1分）

16、文章第③④段运用的两种论证方法是： 和 。（2分）

17、文章第③段中加点的“这样的奋斗观”指的是什么？（2分）

18、第⑤段“走出‘小我’，成就‘大我’‛的含义是：（3分）

19、为什么说像袁家军这样的人“人生的意义真实而伟大”？（3分）

（三）阅读下面的古诗，完成第20——21题。（5分）

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

20、对本词赏析有误的一项是（ ）（2分）

A.“醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象，他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国杀敌的宝剑。

B.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所向披靡的气势。

C.“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。

D.“梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。

21、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（1分）

22、试分析体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（2分）

（四）阅读下面的古文，完成22——25题（10分）

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，

初三上册语文期末测试题篇七：初三上册期末语文试题

2006—2007学年度第一学期期末考试

初三语文试题

注意事项：

1.考试前务必在试卷的规定位置内将自己的姓名、考试号等内容填写准确。

2.本试题共8页，四个大题，24个小题。

3.本试题满分120分，考试时间120分钟。

一、积累与运用（20分）

1．根据汉语拼音写出汉字或者给汉字注音。（2分） jié难（ ） biàn伪去妄（ ） 鸢飞（ ） 吹毛求疵（ ） ．．

2．下列词语中有两个错别字，用横线画出并改正。（2分）

格物致知 伛偻 袖手旁观

缈茫

默守成规 聆听 悄怆幽邃 招徕

3．按要求写成语。（2分）

请写出出自《醉翁亭记》的成语二个：

4．下面是一乒乓球馆印发的广告，语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)

①本市五环乒乓球馆是经市体育局、市民政局批准的专门从事乒乓球运动推广的团体。②在开馆以来，云集了本市社会各界乒乓球高手，吸引了众多乒乓球爱好者，目前拥有会员近百人。③球馆宽敞明亮，设施齐全，可为乒乓球爱好者提供各种档次的球拍、球衣、球鞋、衣柜等乒乓器材。

第 句，修改意见： 第 句，修改意见：

5．网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要

展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“雨打芭蕉”、“隔水樵夫”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。（4分）

示例： 网名：一江春水

由来和含义：出自李煜《虞美人》‚问君能有几多愁？恰似一江春水向东流‛。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。

6．默写填空(从下列8个题目中选做6个题)（6分）

①人有悲欢离合 ，此事古难全。

② ，铜雀春深锁二乔。

③人生自古谁无死， 。

④问君何能尔？ 。

⑤安得广厦千万间， 。

⑥《行路难》中反映李白不畏艰险、勇往直前的名句是 ， 。

⑦ ，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

⑧联合国科教文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。请写出一句关于读书的名言

佳句。（课内外不限）

二、古诗文阅读（15分） （一）对比阅读下面两段文言文，完成7—11题。（10分）

（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为 甚，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， 台然不动; 叔尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（乙）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好

鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

7．甲文作者为 。（1分）

8.（甲）（乙）两文中从侧面写潭水清洌的句子分别是（1分）

9. 解释下列加点的词。（3分）

①蒙络摇缀 ②斗折蛇行 ．．

③窥谷忘反 10．翻译下面的句子。（3分）

①四面竹树环合，寂寥无人。

②急湍甚箭，猛浪若奔。

11．一切景语皆情语，试分析（甲）（乙）两文作者在景物描写中分别寓含了自己怎样的情感或志趣？（2分）

（二）阅读下面文言文，完成12—14题。（5分）

溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰：‚ 七录 ‛。（选自《明史〃张溥传》）

注：溥，即张溥，明代著名文学家，政治活动家。

12．解释加点的词语。（2分）

①日沃汤数次 ②后名读书之斋曰 ．．

13．用现代汉语解释下面句子的意思。（2分）

如是者六七始已

14．用一句话，说说你在张溥身上获得的启示。

三、现代文阅读（35分）

（一）阅读下面短文，回答15～18题。（15分）

幸福的底线

陈鲁民

①俄国作家契诃夫说过：‚如果你手上扎了一根刺，那你应当高兴才对，幸亏不是扎在眼睛里。‛原以为这只是一种幽默的调侃戏谑，后来才发现，其实这也是一种达观的生活态度和人生智慧，且为许多贤达俊杰所膺服。

②一次，曾任美国第32届总统的富兰克林〃罗斯福家中失窃，损失惨重。朋友写信安慰他，罗斯福回信说：‚亲爱的朋友，谢谢你的安慰，我现在一切都好，也依然幸福。感谢上帝。因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。‛

③作家史铁生曾写道：‚生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。‛

④他们实际上都是在为幸福画底线，每个人的具体情况不同，底线也就各有不同。幸福其实就是一种感觉。一个总是觉得很痛苦的人，往往就是把幸福的底线画得太高的人，期望值过高，欲望太大，结果与现实产生较大差距，于是痛苦就降临了。譬如说，一个把幸福底线画在得诺贝尔奖上的作家，志向固然远大可敬，但他这一辈子都很难有幸福感，因为这种机会太渺茫了；而一个经常发表小豆腐块文章的业余作家，却常常志得意满，感觉良好，因为他的底线是：文章能发表就是幸福，不拘长短。一个把幸福底线画在富可敌国上的大款，很难心想事成，自然也就无法快乐，哪怕他已经富甲一方；反倒不如那些出大力挣小钱的民工心情愉快，了无挂碍。所以，腰缠万贯的富翁未必就比家境小康的农夫幸福，身居高位的显贵不见得就比街头的小摊贩幸福，学富五车的大学教授不一定就比幼儿园阿姨幸福，归根结底，就是因为他们幸福底线不同，一个画得太高，很难实现，一个画得较低，很容易达到。

⑤电视剧《贫嘴张大民的幸福生活》里张老太太说得好：‚啥叫幸福？医院里没咱的病人，监狱里没咱的犯人，门口没有讨债的，这就是幸福！‛退一步说，即便你遇到灾难和不幸，这时候，适度地降低一下幸福的底线，也有助于调整心情，渡过难关，坦然面对生活。总之，倘若我们能学会把幸福底线画得低一点，实在一点，离自己近一点，稍许努力便可实现，这样，你便每天都能感到幸福，幸福就在身旁。（《解放日报》2005年08月01日）

15．结合全文内容，请谈一谈“幸福的底线”这一短语的含义。（2分）

16．俄国作家契诃夫、美国总统富兰克林·罗斯福、作家史铁生他们三个人分别为幸福画了什么底线？阅读前三段内容，请分别用一句话概括。 （6分）

17．仔细阅读第④段，回答两个问题。（5分）

作者阐述了什么观点？请用一句话概括。 阐述观点时主要运用了什么论证方法？请举例说明。 18．第⑤段中张老太太用形象的语言，道出了生活在底层的普通百姓的幸福观。请结合你的生活体验，仿照这段话的写法，也谈一谈自己对幸福的期望。语言要形象，精彩。（2分）

啥叫幸福？医院里没咱的病人，监狱里没咱的犯人，门口没有讨债的，这就是幸福！

（二）阅读下面文章，回答19—23题。（20分）

长衫老者

冯骥才

①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深懼莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！

②怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。开始这么一往亦返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。那时，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈，一准知道是撞上死胡同了！

③走进这死胡同的，不仅仅是行人。还有一些小商小贩，为了省脚力，拖车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞；叫车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫也没有用，整天土尘蓬蓬。人们气急时就叫：‚把胡同顶头那家房子扒了！‛房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。就这样，乱哄哄的，好像它天经地义就该如此。

④一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，咯吱窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不多久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的！

⑤这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盒。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然离去。

⑥咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身就走，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然

初三上册语文期末测试题篇八：九年级上册期末考试语文试题

九年级上册期末考试语文试题

一、积累与运用（20分）

1. 给下文中加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)

我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，quán ( )骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄( )，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿式。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙yí( )的神色，仿佛嗤( )笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的

quán( )骨 薄( ) 鄙yí( ) 嗤( )笑

2．下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在方格里。(4分，要求书写工整、规范、美观)

(1)签署 (2)纹丝不动 (3)千头万序 (4)谈笑风生

(5)决择 (6)走投无路 (7)一筹莫展 (8)蜂蛹而上

(9)冷峻 (10)百年沧桑 (11)鞭辟入里 (12)世外桃园 改正：

3.按要求填空。（6分）

（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“_________________，_________________”意思一致。

（2）温庭筠的《望江南》一词中表明全词感情上大转折的句子是_______________________ ____。

（3）《渔家傲•秋思》一词中突出塞下秋景与中原的不同的一句是_____________________ ____。

（4）《武陵春》一词中叙述词人哀伤的原因和哀伤的程度的句子是_______________________，___________________________。

（5）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的句子是__________________，

（6）表达人生感慨的古诗词名句很多，例如：________________________， ______________________________。

4. 综合实践。（2分）

在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，是智慧的化身；范仲淹“先天下之忧而忧”„„他们的事迹载入了史册，被一代又一代后人传诵。了解这些曾经在历史上建功立业、对中华文明产生巨大影响的人物，将使你找到前进的动力。

班里准备以“我与英雄争锋”为主题，开展一次综合性实践活动。为营造活动氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。(20字以内)

__________________________________________________________

5.修改病句。（2分）

（1）探月工程是千千万万科技工作者集体智慧和力量的结晶，充分表现出中国航天人团结协作、攻关奉献的精神风貌。

（2）学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。

6.对于文明来说，弗朗西斯•培根不是一个陌生的名字，至少有千千万万的中国人听说过他那句遐迩传扬的名言：“___________________________”。（2分）

二、现代文阅读（25分）

（一）阅读下面现代文，完成第7—10题。（10分）

父爱陷阱

那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。

可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。

他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。

井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。

周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。

他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。

没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。

夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。

突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。

他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲！ 父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。

他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。

父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。

他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不起！父亲拥抱着他，开心地笑了。

那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。

（作者郑成南。有删改）

7、从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（2分）

_________________——警觉地应对危险——____________________

8、文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。（3分）

，我不得不用脚踩草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（2分）

10、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。（3分）

（二）阅读下面现代文，完成第11—16题。（15分）

送给未婚妻的小船

菡 淤

三连一直有写“三连日志”的习惯，但进入二0一高地以后，日志其实已成为死亡日志。

六天来，三连经过了七场恶战，有六十八名战友永远长眠在坑道外面的焦土下，十二名战友受重伤躺在坑道里，连长已经阵亡。加上副连长在内，还有战斗力的只有七个人了。

每一天的战争经过，每一场战争中死亡的战友姓名、壮举，还有每一位牺牲的战友的遗物，包括“党费”和临终留言等，全部写进了“三连日志”。日志工作属于坑道后勤事务，负责后勤事务的，是今年才二十岁的黄小郎。副连长和牺牲了的连长一样，每次战争或每天黄昏之后，写之前要对黄小郎作一番交待，写完之后不会忘了抽空检查一遍。

电台已经坏了两天，增援部队还没有来，也没有放弃二0一高地的迹象，那么，只有死战至最后一兵一卒了！但日志已经写满，只有最后一页封底了。

昨天傍晚，副连长面无表情地对黄小郎下达了命令：“美军不善于夜间作战，明天，也许是决定我们三连命运的一天，日志的封底也算是我们连最后的日志，但不再是事后的记述，要在战前完成。除了重伤员，全部上阵。明白吗？”接着，副连长面对全体战士，声音有点冷硬地说：“同志们，我们的日志只有一页封底了，从现在开始到明天早晨之前，每位同志留下一句话，让黄小郎记上。”

天已经亮了，但是，还没有一个人把话留给黄小郎。清晨的阳光灿烂地斜射进迷漫血腥味的坑道，坑道外面静得好象战争已经结束了。但战友们知道，这是又一场更为剧烈的恶战即将来临的象征。在坑道内，就连伤势最严重的战友也在忍受着剧痛，一声不哼，誓把这难得的宁静让给战友们养精蓄锐。坑道顶端的水珠，一点一点滴在钢盔里的响声，竟显得有点刺耳。

忽然，副连长打破了死一般的沉寂：“黄小郎！”

“„„到！”黄小郎的回应，缓缓的，颤颤的。

初三上册语文期末测试题篇九：九年级语文上学期期末考试试卷及答案

2013—2014学年度上学期期末考试试卷

九 年 级 语 文

一、积累与运用（共26分）

1．下列给加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

A．瞰望(ɡǎn) 亵渎(xiè) 嗔怒(chēn) B．骈进(pián) 勾当(ɡōu) ．．．．．

C．恣睢(suī) 谮害(zèn) 簇新(chù) ．．．绾发(wǎn) ．朴刀(pō) ．D．脚踝(huái) 慰藉(jiè) ．．

2．下列词语中没有错别字的一项是 （ ）（2分）

A．格尽职守 根深蒂固 面面相觑 B．重蹈覆辙 吹毛求疵 味同嚼腊

C．怒不可遏 涕泗横流 孜孜不倦 D．一代天娇 无与伦比 强聒不舍 3．下列说法无误的一项是（ ）（2分）

A．西汉史学家、文学家司马迁所著的《史记》是我国第一部编年体通史。

B．《智取生辰纲》节选自元末明初人罗贯中所著长篇白话小说《水浒》。

C．爱国之歌《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是俄国诗人莱蒙托夫。

D．英国思想家弗兰西斯·培根有句遐迩远扬的名言：“知识就是力量。”

4．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）（2分）

沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出击，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系。 在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力。 ，对兀鹰来说， 想获得足够的食物，单干就不如合作。

A．因为 但是 只要 B．所以 因此 只要

C．因为 因此 如果 D．所以 但是 如果

5．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）

①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。

②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。

③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。

④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。

⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。

A．②④①⑤③ B．②⑤④③① C．④③②①⑤ D．④⑤①③②

6．对下面这首小诗中修辞方法作用的分析有误的一项是（ ）（2分）

给 友 人

不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手

更何况 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵

跌倒是一次纪念 你说 看到大海的时候

纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑

寻找 管什么日月星辰 是呵 是呵

跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞

A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了

挫折也是人生中的美好经历的感悟。

B．诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，

抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。

C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路多么艰难、多么漫长，“我们”都

要有携手前行、永不言弃的态度。

D．诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”

的喜悦之情，给人留下了深刻印象。

7．根据提示，用作品原句填空。（6分）

⑴浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）

⑵ ，只有香如故。（ 陆游《卜算子 咏梅》）

⑶ ，人迹板桥霜 。（温庭筠《商山早行》）

⑷天时不如地利， 。（《得道多助，失道寡助》）

⑸宫中府中，俱为一体， ， 。（诸葛亮《出师表》） ⑹为什么我的眼里常含泪水？ „„（艾青《我爱这土地》）

8．九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动，请你参与解决下列问题。

⑴下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你简要表述其中的信

⑵配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝

阻和处罚，甚至还出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。．．（3分）

①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

⑶活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮他修改。（3分）

最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做到文明出行。

①画线句子有语病，应该将“ ”删去，把“ ”改为“ ”。

②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[ ]与[ ]调换。（只填序号）

二、古诗文阅读（共16分）

(一)阅读下面这首词，完成9—10题。

武 陵 春

李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

9．这首词词情极其哀愁。其中“（2分）

10．下面对这首词理解不恰当的一项是（ ）（2分）

A．“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。

B．“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。

C．“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。

D．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。

(二) 阅读下面这个文段，完成11—15题。

公 输 (节选) ①于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨于九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

②公输盘诎，而曰：‚吾知所以距子矣，吾不言。‛

③子墨子亦曰：‚吾知子之所以距我，吾不言。‛

④楚王问其故。

⑤子墨子曰：‚公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。‛

⑥楚王曰：‚善哉。吾请无攻宋矣。‛

11．用“/”为第①段中画横线的部分标出停顿。（请在下面标出4处）（2分）

于 是 见 公 输 盘 子 墨 子 解 带 为 城 以 牒 为 械 公 输 盘 九 设 攻

城 之 机 变 子 墨 于 九 距 之。

12．解释下列句子中加点的词语。（4分）

⑴公输盘诎（ ） ⑵吾知子之所以距我（ ） ．．．

⑶楚王问其故（ ） ⑷在宋城上而待楚寇矣（ ） ．．

13．下列句子中“之”字的意思与例句相同的一项是（ ）（2分）

例句：公输子之意不过欲杀臣 ．

A．辍耕之垄上 B．时人莫之许也 ．．

C．夫专诸之刺王僚也 D．行道之人弗受 ．．

14．用现代汉语写出第⑤段中画横线的句子的意思。（2分）

15．第②段画横线的句子中“吾不言”的背后隐藏着公输盘怎样的心理？（2分）

三、现代文阅读（共28分）

(三)阅读下面的短文，完成16—20题。

年轻人更要善于反省

廖 廓

①法国牧师纳德〃兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：‚假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。‛一位智者在解读兰塞姆手迹时说：‚如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一个了不起的人。‛他们的话，道出了反省之于人生的意义。

②在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。

③反省首先是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深刻而细致的收获。曾子曰：‚吾日三省吾身。‛反省不但要勇于面对自己、正视自己，而且要及时进行、反复进行。疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。

④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训，取得同样的成功、避免同样的失误。

⑤反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。邓小平同志指出：‚过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。‛正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒；成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别，从失败的教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到的多，而且更为深刻。

⑥反省要取得成效，关键在于要善于将反省后的认识付诸实践。记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：‚望你孜孜以求，绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好画卷。‛现在看来，要使自己‚碧绿的青春‛得到‚金黄的收获‛，很重要的一点就是辛勤耕耘。善于反省，并将反省后的认识付诸新的耕耘，这样才有可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变成今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。

⑦青年是早晨八九点钟的太阳。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人。反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。

16．本文的中心论点是什么？(2分)

17．第①段在文中有哪些作用？(3分)

18．作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”？(3分)

19．说说第④段画线的句子中加点的词语有何作用。(2分)

20．下列名言中最适合用作本文论据的一项是（ ）(2分)

A．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 B．宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。

C．学而不厌，诲人不倦。 D．敏而好学，不耻下问。

(四)阅读下面的短文，完成21—25题。

学 费

马 德

初秋的天，有些热。他走在前面，父亲离他不远，走在后面。

‚爹，别送了，回去吧。‛他回头看了一眼父亲。父亲没作声，继续跟在他后边。‚爹，你回去吧，我一个人能行。‛他有些催促父亲了。父亲含混地应了一声，停下了脚步。

‚凡事小心点，多留个心眼。‛父亲又叮嘱了他一遍，然后扭头蹒跚地往回走。父亲年轻的时候开山炸石，一块石头砸在了他的脚背上，留下了残疾，走路一瘸一拐的。 望着父亲逐渐远去的背影，他心里酸酸的，不是滋味。这次去大学报到，本来，父亲说好了要去送他的。然而，临行的时候，父亲还是变了卦。也许，父亲太在意他的跛足，怕他的形象给上大学的儿子丢了人。

‚小二，你等等。‛没走出多远，父亲在背后喊他。不知道什么时候父亲又转身回来了，看上去很着急，走路的姿势摇摆得像一架风车。

‚爹还是不放心你的学费哩。‛他下意识地摸了摸缝在衬衣口袋里的钱，鼓鼓的，也硬硬的。这些学费，都是父亲东挪西借筹来的。就为了这几千块钱，跛足的父亲，走村串乡，不知道跑了多少山路，说了多少好话。

‚这钱，装在口袋里，爹还是不放心，要不，咱换个地方?‛父亲像是和他商量，又像在自言自语。‚那……放在哪儿好呢？‛他有些迷惑。因为在他想来，实在没有什么更好的地方能妥善地藏了这比命还重要的钱。

‚要不，把钱塞进袜子里，这样，穿在脚底下，是不是更安全?‛父亲眼中跳跃着兴奋和喜悦，仿佛一颗忐忑的心，就要藏在一个最安全的地方了。

父子俩坐在山路上，小心翼翼地拆开缝在衬衣上密密麻麻的针脚，把钱分成两堆，极认真地塞进袜底，然后，再慢慢地穿上鞋，系紧鞋带。父亲看了一眼他的鞋，说：‚这回，该没事了。‛也许，父亲是真的放心了，额上的皱纹一道一道舒展开来，蓄积在其中的汗水，没遮拦地滑了下来。

与父亲再次分别之后没走多长时间，他便觉得脚底疙疙瘩瘩的，不舒服。这段山路虽然只有12里，但他不知道是不是能坚持到镇里的车站。因为，他觉得脚底下又滑又湿大概已经被汗水浸透了。

找了一个山头，他坐下来，慢慢脱下鞋，又小心地褪下袜子，他吓了一跳：由于汗水浸泡，再加上脚底的磨蹭，上面几张钞票已严重变形，而且，图案也变得模糊不清了。他慌了，赶紧脱下另一只鞋，迅速扯下袜子，抽出里边的钱。也许，那一刻，他吓坏了，慌得有些手忙脚乱，这时，一阵风刮来，一沓钞票，像平地里惊起的一群蝴蝶，飘飘扬扬，四散飞了起来他脑袋里‚轰‛的一声，一刹那，天塌地陷。

初三上册语文期末测试题篇十：初三语文上下册期末测试题

九年级语文上册期末测试题

一、知识积累(25分)

1．下列加点字注音有误的一项是( )(3分)

A．寒噤(jìn) 孜孜不倦(zī) 发窘(jiǒng) ．．．

B．觅食(mì) 滞碍(zhì) 脊梁(jǐ) ．．．

C．汲取(jí) 秕谷(bǐ) 恣睢(suì) ．．．

D．琅琅(1áng) 滞碍(zhì) 味同嚼蜡(juã) ．．．

2．下列书写有错误的一项是( )(3分)

A．玄虚 潮汛 歇斯底里

B．仓皇 推敲 格物致知

C．傅彩 鄙夷 与日俱增

D．激变 渺茫不求甚解

3．下列语句没有歧义的一项是( )(3分)

A．今天来了几个电视台的记者。

B．我知道这种事没什么大不了的。

C．张明同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。

D．艰苦的环境更能激发有大志的人奋发向上

4．下列加点字的意思与今义相同的一项是( )(3分)

A．今亡亦死，举大计亦死 ．

B．遂用猖蹶 ．．

C．公亦尝闻天子之怒乎 ．

D．辍耕之垄上 ．

5．下列句中没有通假字的一项是( )(2分)

A．将军身被坚执锐

B．以君为长者，故不错意也

C．欲信大义于天下

D．安陵君不听寡人，何也

6．下列句子的标点使用正确的一项是( )(3分)

A． 不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰?我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走

B．我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。

C．胡屠户心里懊恼道：“果然天上“文曲星”是打不得的，而今菩萨计较起来了。”

D．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为

您换上新衣。”

7．把下面的句子组成一段话(只需把序号填在空格里)。(4分)

①这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。

②基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育 ③中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础

④但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄 ⑤书本知识已包括教科书和课外读物，人们又往往只看到了教科书 ⑥智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往

只看到书本知识的学习

8．请写出我国四部古代文学名著及作者。(4分) (1) 《 》 (2) 《 》 (3) 《 》 (4) 《 》

二、阅读理解(55分)

(一) (27分)

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次．．

当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下．．

苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，日：

“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1．填空。(5分)

陈涉世家》选自 ，它是一部 巨著，也是一部 巨著。鲁迅赞誉为“ 。”

2．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．適戍：强迫去戍边。 B.等死:坐等死亡。

C．指意：意图。 D.惊恐:又惊奇,又害怕。

3．下列各句中加点的字不属于名词活用为动词的一项是（ ）

A．项燕，为天下唱 B. 卜者知其指意

C. 得鱼腹中书，固以怪之矣 D. 又间令吴广之次所旁丛祠中

4.下列各句中加点的字不属于名词活用为动词的一项是( )(3分)

A．乃丹书帛曰：“陈胜王”。 B．置人所罾鱼腹中 ．．

C.狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王” D．卒中往往语，皆指目陈胜 ．．

5．对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是( )(3分) ①陈胜、吴广乃谋日 ②当立者乃公子扶苏 ．．

③家祭无忘告乃翁 ④失败乃成功之母 ．．

A．①和③相同，②和④相同。 B．①和②相同，③和④相同。

C．①和③不同，②和④相同。 D．①和②相同，③和④不同。

6．对下列句子的翻译，正确的一项是( )(3分)

爱士卒，楚人怜之 吴广以为然

A．(项燕)爱护士兵，楚国人都爱怜他吴广认为陈胜说得对

B．(项燕)爱护士兵，楚国人都爱怜他吴广认为应该这样

C．(项燕)爱护士兵，楚国人都可怜他吴广认为应该这样

D．(项燕)爱护士兵，楚国人都可怜他吴广认为陈胜说得对

7．对文意的叙说，错误的一项是( )(3分)

A．朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳，陈胜、吴广都被编在征发的队伍里，因大

雨，道路不通，九百人都被滞留在大泽乡，以致不能如期到达渔阳。

B．秦法规定，戍边的人如不能如期到达目的地，一律要砍头。陈胜、吴广都

在砍头之列。

C．陈胜认为，秦朝应当继承皇位的是扶苏。但扶苏竞被他弟弟二世杀死了。

陈胜和吴广商议，决定冒充是扶苏和项燕的部下，带领九百戍边之人起义反秦。

D．为了给起义作舆论准备，陈胜、吴广做了两件事，一是“置书鱼腹”，二

是“篝火狐鸣”，结果士卒们在夜里都惊恐害怕，到了天明，人人到处议论，都指指点点地看着陈胜，不敢和他当面交谈。

8．节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?(4分)

参考答案

一、1．C 2．C 3．D 4．D 5．D 6．B

7．③④②⑥⑤① 8．略

二、(一)1．《史记·陈涉世家》史学文学史家之绝唱，无韵之《离骚》

2．B 3．D 4．C 5．C 6．A 7．D

8．在谋划之初，以“死国”来突出起义的必要性，再分析形势，指出起义的必要性。接着果断提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略口号，然后丹书“陈胜王”三字于帛，置人所罾鱼腹中，又命吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装“鬼火”，学狐狸的声音大叫 “大楚兴，陈胜王”，从而树立并巩固了陈胜在群众心目中的地位，为他率众起义打下牢固的群众基础。

九年级语文下册期末测试题

一、语文基础知识及运用 (14分)

1．下列加点的字的注音完全正确的一项是( )(2分)

A．颀长(qí) 踉跄(1àng) 精神矍铄(juã) 踌躇(zhù) ．．． B．龟裂(guī) 星宿(sù) 丢三落四(1à) 和面(huî) ．．．． C．嗤笑(chī) 伛偻(1ǚ) 锐不可当(dāng) 恻隐(câ) ．．．． D．淑女(shū) 痉挛(jīmg) 步履蹒跚(pán) 温馨(xīng) ．．．． 2．下列词语中，有错别字的一项是( )(2分)

A．滥竽充数 随波而逝 明察秋毫 宫阙 B．余音绕梁 俯首贴耳 秋风箫瑟 精采

C．抑扬顿挫 声色俱厉 关关雎鸠 嶙峋 D．腐草为萤 锲而不舍 静影沉璧 珠帘 3．下列句子用语得体的一项是( )(2分)

A．班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!” B．我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。 C．晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”

D．老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。

4．下列各句中没有通假字的一项是（ ）（2分）

A．所识穷乏者得我与 B．河曲智叟亡以应

C．吾妻之美我者，私我也 D．万钟则不辩礼义而受之

5．下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是（ ）（2分） 你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？

A.比喻排比反问 B.比喻拟人设问 C.排比拟人反问 D.比喻排比设问

6.下列各句中加点的词解释正确的一项是（ ）（2分）

A.北方有侮臣者，愿借子杀之（子：相当于您。） B.委而去之（委：委派。） ．． C.万钟于我何加焉（加：增加。） D.王之蔽甚矣（蔽：隐．．藏。）

7.下列各句中朗读节奏正确的一项是（ ）（2分）

A.今/子欲以子/之梁国/而吓我邪？ B.我孰与/城北徐公/美？

C.窈窕/淑女，君子/好逑。 D.所谓/伊人，在/水一方。 二、阅读（22分，每小题2分）

（一）阅读下文，回答8-11题。

“嗯！……不错，……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。“不错。 ……这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！

……

“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔〃伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”