湖南师大附中攀登杯试题

湖南师大附中攀登杯试题篇一：(3)生物攀登杯竞赛答案

湖南师大附中攀登杯试题篇二：政治试题

湖南师大附中大鹏攀登杯高二政治试题

本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第I卷为选择题，共28道试题；第Ⅱ卷为非选择题，共3道试题。考试时量为90分钟，满分100分。

第Ⅰ卷

一、单项选择题（选出四个选项中最符合题意的一个选项。每小题2分，共56分）

1．2010年1月1日，中国——区，是全球第 大自贸区，也是中国家组成的自贸区。

A．非盟 二 B．东盟 三 C．欧盟 一 D．拉美 二

2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，提出了“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入 行列”的战略目标。

A．人力资源大国 B．人力资源强国

C．拥有较强人力资源国家 D．发达国家

3．国务院办公厅12月31日发布了《 国务院关于推进国际旅游岛建设发展的若干意见》提出的发展目标为：到2020年，旅游服务设施、经营管理和服务水平与国际通行的旅游服务标准全面接轨，初步建成世界一流的休闲度假旅游胜地。

A．青岛 B．海南省 C．广东省 D．广西壮族自治区

2010年3月14日上午，第十一届全国人大第三次会议闭幕后，国务院总理温家宝与中外记者见面并回答记者提问。记者会上，温家宝总理常引用一些古代诗词或典故，说明一些问题，再次显示出“腹有诗书气自华”的风采。据此回答4-5题。

4、温家宝总理说：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。我将以此明志，做好今后三年的工 作。”其中，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”强调的是

A．物质世界是人的精神世界的外化和表现

B．理想信念是人脑对客观世界正确反映

C．理想信念可以独立于客观世界之外

D．实现人生价值需要有坚定的理想信念

5、温家宝总理在回答美国《新闻周刊》记者提问时说：“中国有一句古语：‘人或加讪，心无疵兮’。”“即使有人诽谤，我也问心无愧”说明

A．认识是实践发展的动力 B．真理与谬误是认识过程的两个阶段

C．实践是检验认识正确与否的唯一标准 D．实践是认识的目的和归宿

6．2010年要积极扩大居民消费需求，要继续提高农民收入、企业退休人员基本养老金、部分优抚对象待遇和城乡居民最低生活保障水平，增强居民特别是中低收入者消费能力。下列措施能够起到扩大消费需求的是

①提高存贷利率 ②提高个人所得税的起征点

③提高外汇汇率 ④拓宽就业渠道，扩大就业

A．①④ B．②④ C．①③ D．③④

2009年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给群众生产生活造成严重影响。截至3月23日，旱灾已致使广西、重庆、四川、贵州、云南5省(区)受灾人口6130.6万人，饮水困难人口1807.1万人，直接经济损失达236.6亿元。2010年3月19日至21日， 国务院总理温家宝赴云南灾区，看望慰问受灾群众，指导抗旱救灾工作。据此回答7-8题：

7．温家宝总理指出，要保障粮油、肉类、蔬菜等的市场供应，搞好重要商品物资的运输调度，加强市场监测和调控，防止价格大幅波动。这一分析的经济学依据是

A.商品交换要以价值为基础，实行等价交换 B.供求变化影响商品的价格

C.市场是调节资源配置的基础性手段 D.农产品市场的国际化趋势日益加强

8．温家宝总理指出，要想尽一切办法，保证群众的生活用水；要进行全面排查摸底，并根据实际情况制定饮水解困方案，落实供水措施；重点抓好现有水源的统一管理和调配，

千方百计增加抗旱水源，加快应急水源工程建设。材料表明

①一事物总和其他事物无条件地联系着 ②事物联系具有普遍性和客观性

③要抓住重点、集中力量解决主要矛盾 ④看问题既要全面，又要分清主流和支流

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

9.某商品生产部门甲、乙、丙2009年的劳动生产率分别是每小时生产2件、3件、5件商品，该商品的部门劳动生产率为每小时生产3件商品，每小时平均创造的价值用货币表示为180元。该部门2009年的劳动生产率提高了50%。假定甲生产者2010年的劳动生产率提高一倍，在其他条件不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为

A．40元 B、80元 C、160元 D、320元

10.假定当M商品的互补品价格下降15%时，A商品的需求变化量为20单位；当其替代品的价格上升15%时，A商品的需求变化量为25单位。如果其他条件不变，当A商品的互补品价格下降15%、替代品价格上升15%同时出现时，那么，A商品的需求数量

A.减少45单位 B. 减少5单位

C. 增加45单位 D.增加5单位

11. 右边函数图是2009下半年玉米价格走势图。下列对该图

理解正确的是

①玉米可能处于卖方市场

②玉米的互补品需求量会有所增加

③玉米的替代品需求量会有所减少

④生产者可能会扩大玉米的种植

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

12．为进一步加强和改善房地产市场调控，稳定市场预期，促

进房地产市场平稳健康发展，经国务院同意，二套房贷款首付比例不得低于40%。提高二套房贷款首付比例政策

①属于国家的财政政策 ② 有利于稳定房价、打击投机行为

③属于国家的货币政策 ④加大了购房者的负担，不利于房地产业的健康发展

A、①② B、③④ C、①④ D、②③、

13.从2010年1月18日起，中国人民银行上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。此举

①对控制信贷投放有扩大作用 ②对股市会产生一定冲击,可能引发股市大盘向下调整 ③属于利用货币政策调控经济运行措施 ④有利于我国企业获得国家优惠的信贷支持

A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③

14.《个人所得税修正案》于2008年3月1日起施行，将个人所得税工薪费用的减除标准从现在的1600元/月上调至2000元/月。某人2008年5月份的工资为6000元，按照新标

A．50元 B．80元 C．75元 D．60元

15. 主打3D+IMAX观影效果的《阿凡达》成为2010年开年以来全球瞩目的焦点。有时评道：该影片代表了当今数字电影制作技术的最尖端水平，开启影史上的第四次技术革命——3D特效时代即将来临。截至1月8日，上映仅20天的《阿凡达》全球票房11.62亿美元，《阿凡达》该片在内地上映3天票房达到1.1亿元人民币。材料表明

①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要 ②经济是文化发展繁荣的物质基础

③人们的文化消费丰富多彩 ④科技进步是推动文化发展的重要因素

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

16．“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗„„”这体现的文化生活道理有

①人的成长受环境影响

②文化对人的影响具有深远持久的特点

③文化对人的影响是潜移默化的

④文化环境决定人的发展

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

17．2009年10月中旬，国务院法制办公

布了《征信管理条例（征求意见稿）》，引起了各方关注。我国约有5.6亿人被纳入央行个人信用信息系统，其中20％－30％的人因不良信用记录被纳入央行“黑名单”，不得发贷款或信用卡。央行透露，今后如果你逾期交纳水、电、煤气等费用，以后也将难办贷款。从《文化生活》角度看，上述现象说明

A．人的思想道德水平决定市场经济是否规范

B．公平的竞争秩序能决定市场经济是否繁荣

C．市场经济健康发展离不开健全的法律体系

D．加强思想道德建设有利于社会主义市场经济健康发展

低碳社区，是指通过能源、资源、交通、用地、建筑等综合手段，减少社区规划建设和使用管理过程中的温室气体排放，并鼓励居民从居家、办公、休闲等各方面予以配合。据此回答18-19题

18、低碳社区的建设除了基础设施的跟进外，更重要的是有赖于居民消费观念的转变，从身边小事做起。比如使用环保纸；尽量搭乘公共交通工具；不要把冰箱温度调得太低，定期除霜，食品之间、食品与冰箱之间留有10毫米以上的空隙；缩短淋浴时间；自制果汁，拒绝碳酸饮料；选择棉质衣物，拒绝皮草和化纤材料等。低碳社区的建设

①会抑制人们的消费需求，不利于经济的发展

②将促进低碳消费热点的出现，能带动低碳产业的出现和发展

③有利于帮助人们树立科学的消费观

④低碳消费属于生存资料消费

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

19、实际上，在不同区位和地理条件下，低碳社区所面对的资源环境条件不同，需要解决的实际问题不同，具体采用的方法也不同。体现的唯物论哲理是

①一切从实际出发、实事求是 ②具体问题具体分析

③事物的发展是量变与质变的统一 ④物质决定意识，意识是物质的反映

A、①② B、②③ C、①④ D、③④

20.以下说法与漫画《落潮》（作者刘庆涛）的哲学寓意相符的是

A 恐惧归根到底源自内心的怯懦

B 自信就能超越环境的限制

C 无知则无畏，真正有知则有畏

D 人往往自己把自己打倒

21.丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是

A.公说公有理，婆说婆有理 B.尺有所短，寸有所长

C.金无足赤，人无完人 D.一叶障目，不见泰山

22．一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25 天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了

① 事物间的联系是客观的，无条件的 ② 事物本质的暴露和展现有一个过程

③ 世界总有一些秘密不能为人所理解 ④ 人的认识具有反复性、无限性

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

23.目前，我国国内家电连锁机构过度重视规模至上的信条，将店面数量上的竞争错误地当作压倒性的优势来对待，而真正的核心竞争力是对企业质的提高。上述材料表明

A．量变对事物的发展没有任何意义

B．要把重视数量变化与重视质的变化统一起来

C．要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累

D．质变就是事物在数量上相加的结果

24．1966年邢台地震后，我国开展了地震研究和预报工作，其间既有辽宁海城地震预报成功的喜悦，也经历了唐山地震挫折的痛苦；我国防震减灾工作50多年来的发展道路可谓是艰难重重，但从无到有，从小到大，成绩令人瞩目。我国的防震减灾工作的发展表明 ①事物的发展总是从量变开始的 ②地震的发生规律是客观的

③事物发展的道路是曲折的 ④地震灾害是能够彻底消除的

A．①④ B．②③ C．③④ D．①③

25．抗灾救难是重要的，但更重要的是居安思危，未雨绸缪，防患于未然。这个思想的哲学依据是，人能够发挥意识的能动作用

①认识自然规律，精确预见自然的未来变化

②认识人类行为和自然相互作用的可能后果

③采取适当的行动防止不利于自己的结果产生

④采取适当的行动改变自然规律和相关的条件

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

26.鱼对水说:“你看不见我的眼泪,因为我在水中。”水对鱼说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心中。”，从哲学角度看，下列选项对这段话理解最恰当的是

①世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系

②人的认识是不断发展的 ③认识受主客观因素的影响

④认识没有是非检验标准

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

2008年国家有关部门联合征集“10 000个科学难题”，涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究的水平。回答27—28题。

27. 科学研究是面向未知世界的认识活动，追踪科学发展现状以提炼问题依赖于研究者的学术素养与理论兴趣。在科学认识活动中

1科学问题的形成遵循客观世界的固有规律○2科学问题的提出与科学发展水平高度相关○

3科学问题的选择反映出研究者的兴趣爱好○4科学问题来源于实践并决定着实践的水平○

A. ○1○2 B. ○2○3 C. ○3○4 D. ○1○4ww

28.科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识，引导他们

1超越已有书本知识，否定科学理论权威○2拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念 ○

3关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路○4培育科学问题意识，发现科学发展的突破○

A. ○1○2 B. ○2○3 C. ○3○4 D. ○1○4

湖南师大附中大鹏攀登杯高二政治竞赛

第Ⅱ卷 答题卷

一、选择题。（每小题2分，共56分）

二、非选择题（本大题共两小题，共44分）

29．近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此，我国政府加强以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。

结合材料三，运用经济常识分析国家发展民生水利的举措。（9分）

30.阅读材料，回答问题。

材料一：2010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。温家宝代表党中央、国务院在大会上讲话指出：最终战胜危机、实现经济复苏要靠科技的力量。科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。我们要始终坚持把科技自主创新作为经济结构调整和发展方式转变的中心环节，紧密跟踪世界经济科技发展趋势，突破增强国际竞争力、维护国家安全的战略技术问题。

材料二：航天技术专家孙家栋是2009年度中国国家最高科学技术奖获奖者之一。孙家栋从上世纪50年代开始致力于航天技术的研发，亲历、见证、参加、领导中国航天从起步到目前为止的全部过程。截至2009年4月，由他担任技术负责人或参与指挥的中国自主研制的卫星成功发射,已达29颗。孙家栋1948年考入哈尔滨工业大学预科，1951年被空军选派到苏联空军工程学院学习飞机、设计维修及管理,回国后从事导弹原创工作,1967年,由钱学森亲自点将,被任命为中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的技术总负责人，开始了自己的航天历程。当媒体问“最大的幸福是什么”时，自谦“只是航天人的一份子”的老人说：“非常荣幸50年中，大家经过共同努力，顽强拼搏，克服重重困难，推动航天事业的发展。总结我国的航天精神,最主要的一条,是豁出命去爱航天事业!只要国家需要的事就去办，改革开放为航天事业创造了条件和机遇,我们就是拼老命也要把这件事做好!”。

（1）结合材料一，运用文化生活知识，分析我国重视科技创新的原因。（6分）

湖南师大附中攀登杯试题篇三：物理竞赛培训初中物理七

周日攀登杯集训资料七

—— 2014年湖南师大附中理科实验班物理试题

一、选择题（每小题5分，共35分）

1．秤杆上相邻刻度间所对应的质量差是相等的。因此秤杆上的刻度应：[ ]

A．是均匀的 B．从提纽开始向后逐渐变密

C．从提纽开始向后逐渐变疏 D．与秤杆的粗细是否均匀有关，以上三种情况均有可能

2．有二只灯泡，分别标有“220V15W”和“220V100W”的字样。如将它们串联接在电压为380伏的

动力电源上，则：[ ]

A．15W的灯泡烧坏，100W的灯泡完好 B．100W的灯泡烧坏，15W的灯泡完好

C．二只灯泡均被烧坏 D．二只灯泡均完好

3．在电学实验中遇到断路时，常常用伏特表来检测。某同学连接如图

所示的电路，电键闭合后，电灯不亮，安培表无指示。这时用伏特表测得a、

b两点间和b、c两点间的电压均为零，而a、d间和c、d间的电压均不为零，

这说明:[ ]

A．电源接线柱接触不良 B．开关的触片或接线柱接触不良

C．安培表接线柱接触不良 D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良

4．测定血液的密度不用比重计（因为这样做需要的血液量太大），而采用巧妙的办法：先在几个玻璃

管内分别装入浓度不同的、呈淡蓝色的硫酸铜溶液，然后分别在每个管中滴进一滴血液。分析人员只要看到哪一个管中血滴悬在中间，就能判断血液的密度。其根据是: [ ]

A．帕斯卡定律 B．液体内同一深度各方向压强相等

C．物体的浮沉条件 D．血滴上部所受硫酸铜溶液的压强等于下部所受硫酸铜溶液的压强

5. 在如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P 向下滑动时，四个理想电表的示数都发生变化，电表的示数分别用I、U1、U2和U3表示，电表示数变化量的大小分

别用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示．下列比值正确的个数是[ ]

①U1/I不变，ΔU1/ΔI不变． ②U2/I变大，ΔU2/ΔI变大．

③U2/I变大，ΔU2/ΔI不变． ④U3/I变大，ΔU3/ΔI不变．

A.一个 B.二个 C.三个 D.四个

6.如图所示，竖直放置的弯曲管A端开口，B端封闭，密度为ρ的液体将两段

空气封闭在管内，管内液面高度差分别为h1、h2和h3，则B端气体的压强为

[ ]（已知大气压强为P0）

A．P0-ρg（h1＋h2-h3） B．P0-ρg（h1＋h3）

C．P0-ρg（h1＋h3- h2） D．P0-ρg（h1＋h2）

7 .图中a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑轮的轻绳，它们连接如图并

处于平衡状态。则以下说法正确的个数是[ ]

①有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态 ②有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态 ③有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态

④有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态

A.一个 B.二个 C.三个 D.四个

二、填空题（每空5分，共30分）

8. 某工厂生产酒精，要求含水量（按质量计算）不超过10％，他们用抽测密

度的方法对产品进行检查，则合格酒精的密度应在________kg/m3至________ kg/m3

范围内。（不考虑酒精与水混合后的体积变化）

9．常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图，其正面呈圆孤形，这样就

可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆孤形玻璃的作用相当于

______，使我们能看到水银柱放大后的______像。

10.完全相同的物体，分别以相同的速度，从A点和A′点进入并通过光滑

圆弧轨道和到达C点和C′点，如图所示。如果两圆弧轨道的半径相同，物体

到达C点和C′点的速度分别记为v1、v2，物体在和轨道运动的时间分别记为t1、

t2，则v12；t1t2（填“大于”、“等于”或“小于”）

三、计算与分析（8分 +11分+16分=35分）

11、某家的电度表表盘如图所示。室内安装了60W的电灯4盏，90W的电视

机一台，105W的音响一台，另有一台电冰箱，铭牌上的功率值看不清。为

了测出这台电冰箱的功率，先停止使用其它电器，然后将电冰箱接在电压

为220V的电源上，开机工作4分钟，电度表的转盘转过13圈，请求出这台

电冰箱的功率值。如果这个家庭平均每天使用电灯、音响、电视机各2小时，

而冰箱有1／4的时间处于开机工作状态，则一个月（30天）耗电多少度？

将月底的表盘数填入图中。

12.所示，横截面为四分之一圆（半径为R）的柱体放在水平地面上，一根匀质木棒OA长为3

R，重为

G。木棒的O端与地面上的铰链连接，木棒搁在柱体上，各处摩擦均不计。现用一水平推力F作用在柱体竖直

面上，使柱体沿着水平地面向左缓慢移动。问： （1）当木棒与地面的夹角θ

= 30°时，柱体对木棒的弹力多大？ （

2

）此时水平推力F多大？ （3）在柱体向左缓慢移动过程中，柱体对木棒的弹力及水平推力F分别如何变化？

13. 如图所示，电源两端电压不变。当只闭 合开关S1时，电流表的示数为I1，电压表的示数为U1，电阻

R1的电功率为P1；当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表的示数为I2，电压表的示数为U；当只闭合开关

S2时，电阻R3的电功率为0.64W，已知：

R1的电功率P1。

U13I11,。求： （1）电阻R2与R3之比； （2）电阻U4I24

2014年湖南师大附中理科实验班物理试题

参考答案

1. A 2. A 3. D 4. C 5. C 6. B. 7.B

8. 0.8×103 0.816×103或0.82×103 9. 凸透镜 虚 10 . 等于 大于

11.

其它用电器总功率P其=n灯P灯+P视+P响=4×60+90+105=435（W）=0.435（KW） (3)一月

消耗的电能W总=P其t其+P冰t冰

12. 解：（1）对OA棒，以O为固定转轴，根据有固定转轴物体的平衡条件，有：

GLcosNRcot 2 （2分）

GLsin3Gsin3Gsin303G 代入数据，解得：N2R224

（2）对柱体，在水平方向受力平衡，有：

FNx'N'sinNsin

333GGsin2Gsin230 228

3Gsin（3）在柱体向左缓慢移动过程中，θ逐渐增大。由N可知，柱体对木棒的弹力N逐渐增大； 2

32 由FGsin可知，水平推力F逐渐增大。 2代入数据，解得： F

13

甲、乙两位同学的判断不正确，

乙、丙同学的判断是正确的。 用水平恒力将木箱子匀速地从A点推到B点时外力做的功W1=μmgS=μmg(na)

从A点翻滚到B点时外力做的功W2na(21)mg21 当时，翻滚木箱前进更合理，做22

功较少 当21时，推动木箱前进更合理，做功较少 。 2

湖南师大附中攀登杯试题篇四：校园新物种我们是学霸

高中生态ＬＩＶＥＳ

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文，王师境湖南省常德市一中３５７班

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每年高考，都是一种校园生物集中爆发的时候。

“一个班４０个孩予，３９个被保送到重点一本。其中２６人保送北大清华；一个以６２８分卷面分加２０分加分的成绩考上重点一本。”这是２０１３年高考成绩公布后一条广为转播的新闻。这个班就是湖南师大附中２０１３届高１０１８班。被称为２０１３年“最牛学霸班”。

他们平时与常人无异。和你一起装疯卖萌嬉笑怒骂．甚至偶尔尉嗣徽博打打ＤＯＴＡ．考试前傲娇地叫一自己没复习好、啥都不会，可是成绩出来总能亮瞎你的钛合金眼！这种腹黑的生物总是恐怖得令学渣们泪流满面。蹲在阴暗的角落里画啊圈，深深感叹自己只有搬砖的命。可是在暗夜里，无数学渣用嘴

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狠狠拔开笔盖，在白纸上赫然写下几个字。发出心中积郁已久的怒吼：我——要——当——学——霸！

历经种种周折，终于联系刭并说服湖南师大附中高１０１８班的两位“学霸”，通过他们的描述，让我们一起走近他们的“非人生活”。看看这些校园新物种是如何炼成的。

湖南师大附中２０１３届高１０１８班“最牛学霸班”的毕业照

２６万方数据

其实，每个人都有机会成为学霸。

你可以拿出一张表格，将一天的每时每刻都切割开来并且填充完整，然后用记号笔标记出每个任务的完成情况。看着花花绿绿的计划表，你的满足感将是不言而喻的。

你也可以打开“我要当学霸”的Ａｐｐ，设定一段“启动学霸模式”的时间，让系统在这段时间内将你的手机锁屏。如果你手痒实在没忍住要用手机，系统便会在人人网上发布“求鄙视、求羞辱”的状态，让你接受同学们的批斗。

再不然，你也可以跟随你心中的学霸，他学习时你学习，他休息时你休息，他一旦买新的资料

书你赶紧跟进，他去上个厕所你也跟着去；借他的笔记，参考他的作业——只要他不认为你有跟踪

狂的嫌疑。

想要在牛人扎堆考神如潮的中国应试教育环境里“一骑绝尘”，谈何容易。正如世上没有两片相同的叶子，不同的学霸也有不同的Ｓｙｌｅ。有埋头苦读型的，有３６０。全能无死角的，还有学＞－ｊ玩乐两不误的。如果不幸草率地开启了别人的“学霸模式”，很容易走上歧途。很可能不仅没有赶上别人的成绩，还会让你身心疲惫、心力交瘁，只有在黑夜中无力地掩面而泣：好累，感觉不会再爱

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有一神高巾生！舌叫“典赫匹克＂

学校对这些学生的期望很高，不惜同时安排两位班主任和多位竞赛教练。学生们的目标就是勇夺奥林匹克学科竞赛的国际金牌，让他们的名字被光荣地刻在学校的攀登杯上。然而令人惊讶的是，在竞赛学习过程中，大部分的学习内容是由他们自主完成的。

●

湖南师大附中以优异的竞赛成绩闻名，宋思诚和沈力所在的理科实验班自然也是人才培养的重中之重。

竞赛课程被安排在湖南师范大学，由大学老师授课，学校的竞赛教练更多地是起着管理和引导的作用。有些专门从事学科竞赛的教练，知识储备比较充足，可以为他们辅导。然而他们这一届的部分教练，本身的能力只能教授高中的知识，未达到为他们上课的层次。沈力的教练更是第一次带竞赛，经验不足，所以更多时候需要他们自己找学长沟通了解。

拿沈力参加的生物竞赛来说，他有１１本必须阅读的大学教材，但老师并不能为他们详细讲解。老师只讲出一个框架，最后这些教材还是需要自己去仔细阅读并且领会。他们甚至不知道看到的哪些东西会考，只能抓书本上讲的重点。

沈力说：

“市面上没有那么详尽的竞赛资料可以让你应付所有考试，我们需要参考多本资料，

“生物竞赛充分培养了我的自学能

阅读大学教材，务必进行知识的归纳综合。”他对此颇有感受，

力，让我能更好地独立自主学习。这种能力让我在从竞赛实验班转到高考实验班，赶上进度的过程

中，走得相对顺利一些。生物竞赛带给我的，不仅是生物学的知识，更是一种看问题的方式——它

让我学会了从事物最基础的东西入手来分析问题，而不是胡乱搜集信息凭感觉。”

１８班的班主任李艳尤其感到自豪，夸赞他们学习十分主动，都不需要她亲自盯着，对他们的考试也非常放心。

宋思诚说，他们一般会在老师授课之前就完成自学，不太懂的话就在一起讨论，实在没讨论明

白才会去请教老师——也许这正印证了孔子“不悱不发”的道理。

奥林匹克竞赛的难度众所周知，但在“学霸”宋思诚眼里，大部分内容还是很容易懂的，无非就是大学的知识，跳不出化学中最重要的无机、有机、结构三大类。只是题目做起来确实会有难度，为一道题思考一两个小时很常见。题目做多了之后，会发现即使是竞赛题也不过那么几种题型

而已。

尤其是在后期，积累的知识越来越多，知识面越来越广，在不断训练中熟练度提高后，知识网络完美地编织起来，就可以在脑海里任意穿梭、轻松运用了。

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高中生态面ｕｉ

ＬＩＶＥＳ

学霸们的可恨之处不仅在于他们总能拿到超高的分数，而是在考试前一天你明明就和他一起出去打了球！但是回到家呢？也许你正漫不经心地拿出课本，也许你还要在打开课本前更新一条人人状态，可是这时学霸已经做完一道解析几何了！

●

宋思诚和沈力所在的实验班，从高一开始就把学习进度加足了马力，将课程压缩得很紧，遥遥领先于其他班。因为他们在高二上学期就要结束新课并进入第一轮复习，如此便可在高二下学期时全力冲刺竞赛，不再上常规课。

但是他们也必须参加学校的月考，一旦月考来临，他们又得努力复习教材的内容，并且面临全年级的名次排名。这种学习的紧张程度还真不是一般人能受得了的。

竞赛考试集中在刚进高三时，所以高二时高强度的竞赛训练，对他们来说就相当于普通班的高三。周末、国庆之类的放假都会缩至一两天，寒暑假更是只有十天左右。即便是放假，也会有被排得满满当当的阅读与练习任务。

竞赛说白了就是研究大学的知识，如果是化学和物理，还会有实验探究。在宋思诚看来，即使是再聪明的人竞赛也无捷径可走，方法无非就是“三很多”：看很多书，做很多题，写很多笔记。这样的额外收获就是，高中时已经学了很多大学的知识，进入大学后自然就会有一定的优势，使他们的“学霸特质”在大学阶段更加突出。

２０１

足，而不是累和苦，获得的成效也会好得多。”在他眼中，学习是一件顺水推舟、自然而然的事，享受其中的乐趣，自然就能找到最佳状态。

沈力则同时经历了竞赛和高考的双重磨砺，有了与普通学生不一样的体验与思考．

“生物竞赛之前的几个月我很紧张，全省只有３０个名额，没拿到奖，两年的

辛苦也就白费了。生物竞赛之后，我的心态更加成熟，在高考时，绝无这样的紧张

了。”

竞赛和高考都让他刻骨铭心，但相对来说，高考的记忆更加深刻。沈力认为，在时间上，备战高考比备战竞赛更长、更磨练人。

学霸＂是合信檠的

在紧张而漫长的高中生涯中，你永远不会独行。大多数时候，老师和同学都会围绕在你的身边，他们的一言一行、一举一动都会在潜移默化中影响你。在这场没有硝烟的战争里，没有谁能成为孤胆英雄。

●

３年５月，宋思诚前往北京参加

了北大的大学预科班，在一个月的学习生活中加深了对大学的认识。他从教授的口中得知，大学生活比高三还要辛苦，而且北大群英荟萃，这让他感到了一些压力，在暑假期间就开始复习和预习大学知识：

“那里有超级多的学霸

在学霸班，教练们或许不会给予他们太多学习上的帮助，但精神上的鼓励绝对是不容忽视的。沈力高三时一次考试不理想，向他的化学老师诉苦，老师对他说：“不要看表面上有的人活得很潇洒，但其实暗地里他付出了很多的努力。人这辈子就是要不断地拼！我们现在的社会舆论的确有问题，好像只有清华北大这两所学校一样，其实不然。像我们竞赛也是，你也可以感觉到好像没拿到金牌就什么都不一样了，好像金牌就是评判教练的依据。其实不是，只要自己尽力就可以了，就不后悔了，这就是我们的选择。”

啊，那才是真学霸！”

宋思诚承认，竞赛这条路十分残酷，令他刻骨铭心。但与此同时，真正坚持到最后的人会迅速地成长起来，这对以后的大学、人生都会是一笔很大的财富。

“我们热爱竞赛，不仅仅是为了

“化学老师嘛，人虽然不高大魁梧，但整个就是个核反应堆——无时无刻不辐

射出能量。”沈力讲了一个化学老师的小故事。以前有一个同学要高考了，还在看世界杯，英语老师说该同学不努力，化学老师就出来帮忙了，问英语老师：年年有一次，世界杯四年才一次，你说先搞哪个？”

除了那些深得民心的老师，在闻名全校的“学霸班”，更是潜伏着很多“极

“高考

进入清华北大，更是一种兴趣——对这

个学科知识探索的快乐。当我们以这种心态去学习的时候，就会感到幸福和满

２８万方数据

品”同学。

在这个牛人扎堆的班里，还有一种比学霸更逆天的存在，名日“学神”。宋思诚认为，如果自己姑且配得上“学霸”这个称号，那么另一位外号叫“勤奋哥”的同学，就只有“学神”这个词能形容他了。

“勤奋哥”主攻数学，在高一进高二时的初赛就获得了全国一等奖，而高二进高三则被选入了国家集训队，最后保送清华。之所以他能让学霸们都甘拜下风，是因为他在稳稳保住自己在全校数学界霸主地位的同时，对玄幻小说的迷恋程度不亚于任何一个学渣。

据宋思诚描述，高一时从来没有看见“勤奋哥”在寝室搞过竞赛学习，只

要他在你的视线范围之内，他都在用手机看小说，包括上厕所的时候。“勤奋哥”

的最高纪录是七天七夜看完三部小说。只是“执迷”的“勤奋哥”还没有到“不悟”的程度，在老师和同学的劝说下，他从高二开始就不再看小说了。

生物组的组长也是一个牛人。他曾是湖南衡阳市的中考状元，但是一有时间就出去旅游，走遍了祖国的山山水水，哪个地方有些什么景点，可以看什么景色，他如数家珍。除此之外，他还是生物学里的博物家，随便找个植物问他，多数他都认识。在音乐上，他也颇有造诣，擅长唱歌，拿过全国金奖。

“最后的下场也很壮烈啊。”沈力感叹道，

并被保送北京大学生命科学院！”

还有刚满１６岁的数学小神童，尽管被班上同学视为“小朋友”，却强悍地被选入国家集训队并保送北大。班上的团支书同时是年级组织部副部长，除了担任志愿者总队领导还混迹国学社，在信息学竞赛中获奖无数，选入国家集训队被保送清

垡…－

“最后他入选了生物国家集训队，

这样的奇葩同学，在这个班里真是数不胜数。若是生活在这样的集体中，恐怕你不逼自己成为一个“学霸”，你都不好意思继续存在下去。也难怪网友们会齐声感叹：“学霸是会传染的ｌ”

学目爪是唯一的生存ｊ大态

区别书呆子和学霸的一个重要标准，就是书呆子是为了读书而读书，而读书只是学霸们生活的一部分。作为一个优质学霸，越须拥有平衡学习与生活的能力。

●

在学霸班里，宋思诚率领着一支以化学组成员为主力的篮球队。这支球队在高二也就是他们竞赛学习最紧张的时期，竞出人意料地拿下了全年级的篮球联赛冠

军ｆ

宋思诚说，这支球队其实都没有组织过训练，只会在组内安排的体育锻炼时间打打球，以娱乐为主。因为教练的支持，即使在学习最紧张期间，每周也会打三四次。高一暑假那段时间，尽管必须参加繁忙的竞赛训练，但他们几乎天天都“见缝插针”地打。利用课问休息的十几分钟练习投篮，甚至还会经常为了打球而“早退”。

“因为这个老是被教练抓到，不过我们也会编各种理由，比如说这是体育委员安排的体育锻炼时间之类的。”宋思诚说，候，到外面打一场球是很舒服的。”

宋思诚十分关注ＮＢＡ，最喜欢的球队是迈阿密热火。２０１３年热火队勇夺总决赛冠军自然让他兴奋不已：气质也展露无疑：

”那几场球看得我热血沸腾啊！”与此同时，学霸的严谨

“当一天的竞赛学习结束，很闷的时

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“其实第６场４４秒的时候，雷阿伦的三分球踩线了，但裁判没吹。

而且他们内线太弱，纯靠外线发挥。”他还特别喜欢科比和安东尼的跳投，觉得他们“动作美如画”。而当谈到对詹姆斯的态度时，宋思诚的回答直率而个性：感吧，动作太丑了！”

沈力也热爱篮球，平时的体育课和周六晚上他一般都不会缺席：

“我是注重

“无

麟成力镌

▲宋思诚

际上从去年１２月就开始了。不过，他们也不会荒废掉这段时间，学习英语，自学高数，学驾照，帮助老师阅卷，甚至给高一的学弟学妹上竞赛课。

说到这里，学霸的形象不再那么死板，更像是充满活力与激情的热血小青年。恰如他们所言：

“学习是我最大的

突破和定点投篮的小前锋打法，参加体育运动是我们舒缓紧张情绪的好方法。”他说，班上同学的身体素质大部分都很好，这也是他们完成高强度学习的坚实基础。

除了体育，沈力从八岁就学习二胡，直到高二也会在中午抽时间练一练。他说：

“音乐的确可以让你忘却很多烦恼，从紧张的学习气氛中舒缓过来。我们班大

多数同学都有很好的音乐素养，当然了，也有保送清华的数学、物理国家集训队的同学，唱歌跑调特别厉害的……”

获得保送机会后，学霸们的假期就会特别的长。保送北大后，宋思诚的假期实

武器，但学习不是我唯一的武器。”

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高中生态ＬＩＶＥＳ

・面对面・

强

沈＝沈力

学霸”爪只是一个词语

课＝《课堂内外》高中版

课：你怎么理解“学霸”这个词？不羡慕，我觉得高三就是高三，既然自己想要参加高考，中一下北大，那就还是做个

高考实验班的学生，每天上课考试做作业，虽然心里累，但是收获也会很大。我其实是比较热爱学习的，从这个意义上，我可以说是个不折不扣的“学霸”。

课：

“学霸始祖”清华大学的马冬啥自认为有强迫症，也许正是适度的强迫症

沈：这是很有趣的一个词——

“霸”是带有野蛮的性质的，但是作为学习相对努力的同学来说，一般都是有

点“书生气”的。

“霸”字一方面可以让她有了超强的自控能力。请问你认为强迫症是成为“学霸”的一个条件吗？

沈：我有强迫症，我的同学有些也有，但很多成绩优异的同学并不存在强迫症。强迫症与成绩的好坏关系不大，主要还是学习习惯问题。

“学霸”的确会在一些不适合学习的地方和时间学习，这其实并不是他们有所谓的强迫症，而是他们把学习当成了习惯。我在高考前，哪怕是休息时间，也经常会自动想到是否搞一下学习，有时会不自觉地驱使自己去学习。

很多习惯很好的同学，学习效率很高，能在常规时间完成学习任务，并且有明确的学习规划，其余时间可以发展自己的爱好或者是休息调整。

我和我的很多同学生活都是很有规律的，晚上不会超过十二点，中午小睡一下。一日三餐均衡饮食注意搭配。务必有至少半个小时锻炼的时间，可以跑跑步、散散步，不要太剧烈，以免影响晚自习和自己的睡眠。

白天上课时间主要交给老师，老师所讲的内容如果能够理解可以不听，但是还是要按进度安排这一科的学习。每天自己要制定计划，计划务必完成，一天结束要总结一天所干的事并制定第二天的计划，一个星期结束务必重新看看这一个星期干的事。

周末有空余时间，最好是看看这个星期做的作业，有错题要分析并登记。有新

理解为“野蛮”，而另一个理解就是统治一切，很牛！

课：你怎么看待你们被媒体称为“最牛学霸班”？

沈：媒体所说的“学霸班”应该就是最原始的含义，就是说我们成绩很好！像我们班上每次都年级第一的同学，平日里十分低调谦虚，其他很多同学都是只闻其名而不曾见其人。我们附中也从来不标榜某一个学习成绩很好的同学．从不让他做什么全校的讲话。学校的表彰也是根据综合素质来评定的，这是我们附中很好的一点。

课：在你眼中，你们班谁最称得上是“学霸”？

沈：我并不觉得哪个一定就是“学霸”，既然我觉得自己可以是“学霸”，那这个称号就给我好了。高二生物学全国联赛前一个月，面对联赛我很紧张。中午、晚上，赶去食堂吃个饭，马上就往培训室赶，早上六点半醒来，搞到晚上十一点半，中午不睡觉，就在课桌上趴一会儿。这一个月里休息时间很少，偶尔出培训室看看学校风景，基本就是看书、考试、做题。

课：学霸们怎么玩？

沈：星期天经常有同学喜欢打打ＤＯＴＡ，下下军棋，周六晚上因为不上晚自习，有同学也喜欢去看电影，但我不去。我一般就在外面走一走，打打

的知识要登记在笔记本上，不懂的东西打记号等着问同学或老师。

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球。就回来自习了。

竞赛实验班很多人拿了奖，高三上学期就保送了。我想要冲一下北大．就继续高考。他们保送生有的过得很有意义，学太极、学英语、看高数、给低年级上课，也有小部分很安逸，打游戏、打篮球、打网球、出去旅游。我一点也

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湖南师大附中攀登杯试题篇五：科技活动手册11

目录

第一章 大连理工大学科技创新组织机构介绍 ..................................................................... 4

一、大连理工大学创新实验学院 ....................................................................................... 4

二、电信学部电工电子实验中心 ....................................................................................... 6

三、创新实践班 ................................................................................................................... 8

1、数学建模实践班 ......................................................................................................... 8

2、软件工程班 ................................................................................................................. 8

3、软件实践班 ................................................................................................................. 8

4、机电创新实践班 ......................................................................................................... 9

5、多媒体实践班 ............................................................................................................. 9

6、传媒实践班 ................................................................................................................. 9

7、机械实践班 ............................................................................................................... 10

8、电脑艺术设计实践班 ............................................................................................... 10

9、电气实践班 ............................................................................................................... 11

10、电工电子实践班 ..................................................................................................... 11

11、船舶实践班 ............................................................................................................. 11

12、土木工程实践班 ..................................................................................................... 11

13、化学实践班 ............................................................................................................. 12

14、嵌入式系统设计实践班 ......................................................................................... 12

15、软件学院实践班 ..................................................................................................... 12

四、校团委学生会科技中心 ............................................................................................. 14

1、科技中心概述 ........................................................................................................... 14

2、科技中心的宗旨 ....................................................................................................... 14

3、科技中心精神 ........................................................................................................... 14

五、科技类学生活动社团 ................................................................................................. 15

1、数学建模协会 ........................................................................................................... 15

2、信息技术俱乐部（DLUT IT_CLUB） ................................................................ 15

3、网络协会 ................................................................................................................... 16

4、创业协会 ................................................................................................................... 16

5、物流学会 ................................................................................................................... 16 第二部分科技类竞赛活动列表 ............................................................................................. 17 第三部分大学生科技竞赛项目详细说明 ............................................................................. 21

一、国际级 ......................................................................................................................... 21

1、微软“创新杯”全球学生大赛 ............................................................................... 21

2、ACM国际大学生程序设计竞赛 ............................................................................. 22

3、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 ..................................................... 23

4、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛 ..................................................................... 23

5、CCTV亚太大学生机器人设计大赛 ....................................................................... 25

6、红点设计大赛 ........................................................................................................... 25

7、“瑞萨杯”超级MCU模型车大赛 .......................................................................... 26

8、大学生光电设计竞赛 ............................................................................................... 27

10、国际大学生物联网创新创业大赛暨美新杯MEMS传感器应用大赛 ............... 29

11、国际未来能源挑战赛（IFEC） ............................................................................ 29

12、“三井化学杯”大学生化工设计竞赛 ................................................................... 30

13、国际大学生物流设计大赛 ..................................................................................... 31

14、海峡两岸口译大赛 ................................................................................................. 32

15、德勤税务精英挑战赛 ............................................................................................. 33

16、欧莱雅工业策划大赛 ............................................................................................. 34

17、中国平安精英大学生励志计划论文大赛 ............................................................. 35

二、国家级 ......................................................................................................................... 36

1、大学生数学建模竞赛(CUMCM) ............................................................................. 36

2、美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）............................................................. 36

３、全国大学生电子设计竞赛(NUEDC) .................................................................... 37

４、全国大学生机械创新设计大赛 (CNMMTD) ....................................................... 38

５、全国大学生英语演讲赛（“CCTV Cup” English Speaking Contest） ................. 38

６、全国大学生课外科技作品竞赛“挑战杯” ............................................................. 39

７、全国大学生创业计划大赛“小挑战杯” ................................................................. 39

８、ACM国际大学生程序设计竞赛 ........................................................................... 40

９、国际机器人足球联盟（FIRA）世界杯机器人大赛 ............................................ 40

1０、全国机器人足球锦标赛 ....................................................................................... 41

11、微软”创新杯”编程大赛 ......................................................................................... 41

12、飞思卡尔” 杯全国大学生智能汽车竞赛 ............................................................. 42

13、微软”创新杯”编程大赛 ......................................................................................... 43

14、全国大学生广告创意大赛 ..................................................................................... 43

15、全国高校景观设计毕业作品展 ............................................................................. 44

16、周培源大学生力学竞赛 ......................................................................................... 44

17、全国大学生结构设计大赛 ..................................................................................... 44

18、中国大学生汽车创意设计大赛 ............................................................................. 45

19、全国大学生原创动画设计大赛 ............................................................................. 45

20、全国大学生化学实验竞赛 ..................................................................................... 46

21、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 ......................................................... 46

22、全国三维数字化创新设计大赛 ............................................................................. 47

23、全国大学生物流设计大赛 ..................................................................................... 47

24、全国大学生模拟交易大赛 ..................................................................................... 48

25、全国电子商务大赛 ................................................................................................. 48

26、全国大学生先进制图技术与技能大赛 ................................................................. 48

27、全国大学生工程训练综合能力竞赛 ..................................................................... 49

28、“挑战杯”及“攀登杯”科技竞赛 ....................................................................... 49

29、大学生电子设计大赛 ............................................................................................. 50

30、大学生结构设计大赛 ............................................................................................. 51

三、省市级 ......................................................................................................................... 52

1、辽宁省大学生科普知识竞赛 ................................................................................... 52

2、辽宁省大学生机电产品创新设计大赛 ................................................................... 52

3、辽宁省大学生智能汽车竞赛 ................................................................................... 53

5、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 ..................................................... 54

四、学校级 ......................................................................................................................... 55

１、网络文化节 ............................................................................................................. 55

２、创新思维大赛 ......................................................................................................... 55

３、计算机安装与调试大赛 ......................................................................................... 56

４、硬件技术展览会 ..................................................................................................... 56

５、科技论坛 ................................................................................................................. 56

五、学部级 ......................................................................................................................... 58

１、“ｅ达人”科技竞赛活动 ....................................................................................... 58

２、科技文化月 ............................................................................................................. 58

３、环保创新“变废为宝”系列活动 ......................................................................... 59

４、“炫网靓页”网络设计大赛 ................................................................................... 60

５、“我爱编程”程序设计大赛 ................................................................................... 61

６、“大工摄影”主题平面设计大赛 ............................................................................. 61

７、“大工掠影”主题平面设计大赛 ........................................................................... 62

８、“低碳生活在大工”ｆｌａｓｈ征集大赛 ............................................................. 62

９、“三维设计师”Inventor作品征集大赛 ................................................................... 62

１０、“科技与你同行”主题讲座活动 ......................................................................... 63

１１、“ｅ网知星”网络知识暨高性能计算知识竞赛 ................................................. 64

１２、“文随ｅ迁”征文比赛 ......................................................................................... 64

１３、“短信也疯狂”短信征集活动 ............................................................................. 64

１４、“游ｅ人生”绿色游戏竞技 ................................................................................. 65

１５、“我爱电脑”装机大赛 ......................................................................................... 65

大连理工大学科技创新组织机构介绍

一、大连理工大学创新实验学院

大学生创新实验学院的前身是有着20年历史的创新教育实践中心，她是全校主修专业学有余力、有特长和兴趣的本科生进行创新学习的“自选学习学院”，形象比喻称之为大学生“自主学习超市”。2000年开始扩大规模，从试点到推广，已在创新教育实践中心，以及机械学部、电信学部、建工学部、化工学部、新闻中心、数学学院、软件学院等教学单位建有多个大学生创新实践中心，每年从一二年级全日制本科生中遴选600余名优秀学生进入大学生创新院学习。其中，创新教育实践基地建设的教学成果已在全国高校中具有广泛影响，两次荣获国家级教学成果一等奖，多次获得省级教学成果奖等奖励。现开设14个专业方向创新实践班。

大学生创新院致力于建设基于“终身教育”理念的大学生自主学习型组织。本着“时间上要留有余地，空间上要有足够场所，机制上要有充分自由度”的原则，以“普及和提高相结合、过程和目标相结合”的方式，构建大学生创新学习模式。“普及”是指为全校本科生提供科技训练的各种机会，大面积实施大学生创新研究训练计划，广泛开展大学生科技竞赛，普遍实行大学生科研能力等级认证制度。“提高”是指各个创新实践中心成立创新实践训练预备班和研究班，强化大学生创新实践能力培养，为优秀人才脱颖而出创造更多更好的机会。 2001年以来参加校级以上各类科技竞赛的大学生过万人，获省级以上奖769余项次、1685人次。其中，国际奖32项次、95人次，全国奖283项次、417人次，省级奖454项次、1173人次。此外，大学生创新成果还获得数十项专利。继1995年获第四届“挑战杯”竞赛“优胜杯”后，2001年和2005年大连理工大学又分别夺取第七届和第九届“挑战杯”的“优胜杯”。创新教育的累累硕果使“创新在大工”成为学校的知名品牌。

从2006年起，大连理工大学将在新入学的本科生中择优选拔50名学生进入大学生创新院“创新实验班”学习。具体选拔办法是从理科新生中按一定比例进行择优选拔；非外语专业保送生、自主选拔录取学生中具有发明创造奖或专利证书者及高考成绩位于所在省（区）前百名的学生可免试进入实验班学习。 2004年10月，国家教育部专家组对我校本科教育进行评估，详细了解了实

际建设情况。大学生创新院，是我校成功实施创新教育的一个缩影和值得自豪的品牌。专家们在创新院停留的时间比较长，因为这里的特色、富有新意的教学和科研思路、丰硕的创新成果，极大地吸引了他们的注意力，并对此产生了浓厚的兴趣。在听取副校长张国梁教授，大学生创新院常务副院长冯林教授的介绍后，专家们连连提问，既涉及创新院的机构、经费、培养体制问题，也包括教师队伍、学分设置、与学院（系）的横向关系、学生个性化培养等。短短三分钟的大连理工大学大学生创新获奖录像片，令专家们看到了浓缩我校大学生创新精华的亮点，从而使他们对学校的办学特色介绍也更加信服。专家们还与正在做实验的学生进行了对话，了解了他们的创新兴趣和爱好，对他们能在这里进行创新实践锻炼给予了很好的评价。

专家组对大工校的办学特色给予了充分肯定，认为大连理工大学依托理工优势学科，建立本科生创新体系和创新平台，推动了本科人才培养工作，形成了鲜明的办学特色。学校注重学生创新精神和实践能力的培养，在全国高校中提倡对学生进行创新教育，通过创新实践和创新制度有效地整合和挖掘了创新教育资源，构建了以学校示范性教学为中心，院系为支撑的创新教育平台，培养了一批有创新精神和实践能力的高素质人才，产生了一批有较高实用价值的成果。毕业生质量得到用人单位的好评，学校赢得了良好的声誉。希望学校认真总结，大力推广。

大学生创新院承诺为优秀的本科学生提供充足的自主学习机会、良好的自主学习条件、丰富的研究资源和广泛的交流机会，营造有利于激发创新激情、发扬团结协作精神、促进学科融合、平等竞争的健康活泼的学术氛围，充分发挥学生个性和挖掘学生创新潜能，培养一大批具有实践能力和创新能力的拔尖人才。

湖南师大附中攀登杯试题篇六：1508九年级物理备课组工作计划

湖南师大附中星城实验中学

2015-2016学年度第一学期教学工作计划

2015年8月30日