母亲的宝物,阅读答案
成考报名 发布时间:04-08 阅读:
篇一:《母亲的宝物》
母亲的宝物
文/余显斌
老年痴呆症的母亲常抱个铁盒,她答应了去养老院却依然抱紧它,晚上儿子悄悄打开,才发现并非金银…
他准备把母亲送入养老院,因为,母亲已患了老年痴呆症。母亲经常一个人坐在客厅里,抱着个铁盒喃喃自语,见了他或者他的妻子,只是一笑。问她说什么,她遥遥头说;什么也没说。妻子说:“这太瘆人了”。
尤其有一夜,妻子去洗手间,跑出来看到客厅中坐着一个黑影,吓着他一声尖叫。他也醒了。跑出来拉开灯,只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问:“妈,你怎么坐在这儿啊?”母亲站起来,摇摇头,她自己也不知道自己怎么到客厅的。
两人回到房中,妻子生气地道:“这日子怎么过啊?”说完就劝他:“还是把妈送养老院吧,那儿老人很多,还有个伴儿。我们呢,一个星期去看一次,也不会冷落老人。”
他摇着头,叹了口气,怎么也下不了这个决心。
他很小就死了父亲,母亲守着他,单门独户。那时,有很多人上门说亲。让母亲再嫁一个,也有个帮手,可都被母亲坚决的拒绝了。她怕再嫁人后儿子受委屈。
母亲一个人带着他。靠卖菜为生,一路含辛茹苦。艰难走来,送他上大学,教他做人成才。现在,自己在小城中打拼出一番事业,母亲还没享几天福,就送去养老院,那怎么行?妻子很生气,转过身睡了。
第二天做饭时,母亲又出错了。本来米饭已经做好,母亲又打着煤气灶,结果,一锅饭全糊了。妻子看着满锅的饭,埋怨说:“妈,你怎么又开了煤气啊?”
憋了半天,母亲回答:“我忘了”。
另一次,母亲出去了。回来时竟然进错了家,去了另一层楼,幸亏人家送了过来。
这样的事情多次发生后,他的思想开始动摇了,便想:把母亲送到养老院住下看看吧,兴许对她有好处,那儿老人多,避免孤单吗。那天,趁母亲精神好时,他把自己的想法告诉了老人,并说:“如果你老人家不想去,就不去。”
母亲坐在那儿。一言不发。
妻子在旁边,忙说:“妈,你去了,如果住不惯,我们在接你回来好吗?”
母亲叹了口气,点了点头,想收拾一点东西。她收拾的东西很简单,就是她常摸索的那个小铁盒。铁盒上上着锁,母亲把他紧紧的抱着 。妻子说:“妈,这个盒子就放在家里吧”。
母亲很坚决的摇摇头:“不”他说:”就让妈带走吧”。
得病之后,母亲什么都忘记了,可就是没忘记这个铁盒,一直带着她,从未忘记。妻子拉过他,点着他的额头骂到:“你傻啊”?你知道盒子里是什么?“他摇摇头。一直以来,母亲把那盒子看的像宝物一样,他怎么知道。
妻子说:“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边,妈的盒子里很有可能是这总东西。”他一听,也心动了。他知道,母亲的娘家过去是大地主 ,如果盒子里有什么宝物,拿去养老院丢了,或着遭了小偷,就太不值 了。
所以,他伸出手道:妈,把盒子给我看看好吗?
母亲摇摇头,抱得紧紧的,不给他。
妻子见了,忙在耳边叽咕了几句。那天他们没送母亲去养老院。当晚母亲睡熟时,他们悄悄拿出那盒子轻轻打开,一时,他眼泪直流。第二天,两人没送母亲去养老院,以后也没送母亲去养老院。
铁盒中藏着不是金,也不是银,是一缕胎发和几颗乳牙。里面有一张发黄的纸条,上面写着字,记着他换牙的时间,还有第一次剃发的时间。他们那儿有个风俗,孩子的乳牙和胎发要保存好,不能丢失。不然,孩子会夭折的。
篇二:《2013年七年上语文9月考试卷》
七年级上第一次月考语文试卷(人教版)姓名
亲爱的同学,相信你一定能够在这张试卷上有创意地表达出自己独特的感受和体
验,在表达时要正确书写汉字,错字、别字每个要扣0.5分。
一.积累与运用(14分)
在下面的田字格中或横线上端正地书写名句或语句。(书写1分,第1—5题每句母亲的宝物,阅读答案。
1分,第6—8题每题2分9题2分)
1.秋风萧瑟,
2.
4.
。(曹操《观沧海》)
3.
。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) 。(马致远《天净沙·秋思》) ,行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)
6. 《次北固山下》中借“雁足传书”的典故来寄托思乡之情,成为流传千古名句的句
子是:
。
7.《钱塘湖春行》写早莺新燕报春,拉开西湖春色的帷幕的诗句是:
。
8. 暑期刚过,学生的安全意识和行为习惯要恢复到正常的学习状态,需要有一个调整
的过程,因这一阶段绝大多数学生节日喜庆未尽,安全知识淡漠,安全意识减弱,自
护能力较低,稍有不慎,极易出现不安全事故。开学初班主任要召开主题班会,请你
根据上联拟下联。
上联:生命在安全中孕育 下联:
9、在公交车上,乘务员见一年过七旬的老奶奶上车后没有座位,她便动员乘客让座。请以乘务员的身份发出呼吁。(注意:表达要简明,适合语境,措辞得体.)
二.阅读(46分)
(一)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文,回答问题。(10分)《论语》十二章
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦
君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉
回也。”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”母亲的宝物,阅读答案。
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
10. 《论语》是记录 的一部书,是 家经典著作
之一。(1分)
11.解释下列加点词在句中的意思。(2分)
(1)学而时习之,不亦说乎 (2)学而不思则罔 ..
(3)诲女知之乎 (4)不知为不知,是知也 ..
12.请用现代汉语表达“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”这句话的意思。(2
分)
13.通过学习本文以及你的阅读积累,说说你眼中的孔子的形象。(2分)
14. 学习本文后,请你就感受最深的一则,结合自己的体验谈谈体会?(3分) (乙)阅读下文,回答问题。(5分)
孔子观于周庙,有欹器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖
为宥座②之器。”孔子曰:“闻宥座器,满则覆,虚则敧,中③则正,有之乎?”对
曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则敧。孔子喟然而叹曰:“呜
呼!恶④有满而不覆者哉!”(《韩诗外传》)”
注①敧(qī):倾斜。②宥(yòu)座:座位右边。“宥”通“右”。③中:这里指装水
到一半。④恶(wū):哪里,怎么。
15.解释下列加点词语的含义。(1分)
(1) 此谓何器也? 此:____________ .
(2):满则覆。 覆 : ..16. 文中孔子“恶有满而不覆者哉!”的意思是什么?给了我们什么启示?(2分)
17.孔子要“使子路取水试之”,即想要验证宥座器的特点 ,孔子这样做有必要吗?谈
谈你的看法,并结合文段内容说说理由。(2分)
_______________________________________________________
(二)现代文阅读(26分)
母亲的宝物
余显斌
他准备把母亲送入养老院,因为,母亲已患了老年痴呆症。母亲经常一个人坐在客厅里,抱着个铁盒喃喃自语,见了他或者他的妻子,只是一笑。问她说什么,她摇摇头说;什么也没说。妻子说:“这太瘆人了”。
尤其有一夜,妻子去洗手间,跑出来看到客厅中坐着一个黑影,吓得她一声尖叫。他也醒了。跑出来拉开灯,只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问:“妈,你怎么坐在这儿啊?”母亲站起来,摇摇头,她自己也不知道自己怎么到客厅的。
两人回到房中,妻子生气道:“这日子怎么过啊?”说完就劝他:“还是把妈送养老院吧,那儿老人很多,还有个伴儿。我们呢,一个星期去看一次,也不会冷落老人。”
他摇着头,叹了口气,怎么也下不了这个决心。
他很小就死了父亲,母亲守着他,单门独户。那时,有很多人上门说亲。让母亲再嫁一个,也有个帮手,可都被母亲坚决的拒绝了。她怕再嫁人后儿子受委屈。 母亲一个人带着他。靠卖菜为生,一路含辛茹苦,艰难走来,送他上大学,教他做人成才。现在,自己在小城中打拼出一番事业,母亲还没享几天福,就送去养老院,那怎么行?妻子很生气,转过身睡了。
第二天做饭时,母亲又出错了。本来米饭已经做好,母亲又打着煤气灶,结果,一锅饭全糊了。妻子看着满锅的饭,埋怨说:“妈,你怎么又开了煤气啊?”
憋了半天,母亲回答:“我忘了”。
另一次,母亲出去了。回来时竟然进错了家,去了另一层楼,幸亏人家送了过来。 这样的事情多次发生后,他的思想开始动摇了,便想:把母亲送到养老院住下看看吧,兴许对她有好处,那儿老人多,避免孤单吗。那天,趁母亲精神好时,他把自己的想法告诉了老人,并说:“如果你老人家不想去,就不去。”
母亲坐在那儿。一言不发。
妻子在旁边,忙说:“妈,你去了,如果住不惯,我们再接您回来好吗?” 母亲叹了口气,点了点头,想收拾一点东西。她收拾的东西很简单,就是她常摸索的那个小铁盒。铁盒上上着锁,母亲把他紧紧的抱着 。妻子说:“妈,这个盒子就放在家里吧”。母亲很坚决的摇摇头:“不”他说:”就让妈带走吧”。
得病之后,母亲什么都忘记了,可就是没忘记这个铁盒,一直带着她,从未忘记。妻子拉过他,点着他的额头骂到:“你傻啊?你知道盒子里是什么?”他摇摇头。一直以来,母亲把那盒子看的像宝物一样,他怎么知道。
妻子说:“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边,妈的盒子里很有可能是这些东西。”他一听,也心动了。他知道,母亲的娘家过去是大地主 ,如果盒子里有什么宝物,拿去养老院丢了,或者遭了小偷,就太不值了。
所以,他伸出手道:“妈,把盒子给我看看好吗?”
母亲摇摇头,抱得紧紧的,不给他。
妻子见了,忙在耳边嘀咕了几句。那天他们没送母亲去养老院。当晚母亲睡熟时,他们悄悄拿出那盒子轻轻打开,一时,他眼泪直流。第二天,两人没送母亲去养老院,
以后也没送母亲去养老院。
铁盒中藏着不是金,也不是银,是一缕胎发和几颗乳牙。里面还有一张发黄的纸条,上面写着字,记着他换牙的时间,还有第一次剃发的时间。他们那儿有个风俗,孩子的乳牙和胎发要保存好,不能丢失。不然,孩子会夭折的。
18.给下列词语中加点字注音。(2分)
⑴一缕( ) ⑵憋了半天( ) ⑶太瘆人( ) ⑷埋怨( ) ....
19.结合语境,解释加点词语在句中的含义。(2分)
⑴她收拾的东西很简单,就是她常摸索的那个小铁盒。 ...
⑵当晚母亲睡熟时,他们悄悄拿出那盒子轻轻打开,一时,他眼泪直流。 ....
20.文章记叙了一件怎样的事情?请用简洁的语言概括一下。(2分)
21、文章通过哪几件事凸显了母亲“老年痴呆症的病态”?这样写的作用是什么?(4分)
22.从结构上看,“他很小就死了父亲,母亲守着他,单门独户„„”“母亲还没享几天
福,就送去养老院,那怎么行?”这两段,并不影响文章的完整性,是否可以删去?为什么?(4分)
23.文章以“母亲的宝物”为题,有什么好处?(3分)
24. 文中通过一个很普通的场景,表现了慈母的一片舐犊之情。母爱就是在日常生活母亲的宝物,阅读答案。
中最细微的地方流露出来的,她不需要什么感人的言语。请你用生动的语言来描绘一件生活中最感人的母爱。(4分)
篇三:《九年级月清语文试题及答案》
2015-2016学年第一次教学质量评估
九年级语文试卷
1.下列加点字的注音,全部正确的一组是(2分)
2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )(2分)
A.糟蹋 萧条 隐天蔽日 莫名奇妙
B.潦草 瑟索 见异思迁 浮想连翩
C张惶 瞭望 郑重其是 锋芒必露 D.铿锵 俨然 草长莺飞 寻根问底
3.下列句子中没有语病的一项是( )。(2分) ..
A.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。
B.他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D.微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。
4.把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)(3分)
![母亲的宝物,阅读答案](http://img.chinazhaokao.com/uploadfile/2016/0408/20160408111057510.jpg)
约在春秋战国之际,随着铁器的发明,取火方式又前进了一步。人们在日常劳动中用铁
工具制造石器时,发现了铁石相击能迸出火花,这便启发人们创造了金与石相击的取火方法,
并逐渐提高简化成能随身携带的火镰火石。自从火镰发明以后,它便成为我国古代最流行、
最实用的取火工具。 : ; ; ; 。
①用绒纸或草纸卷成的火绒纸卷,要保持干燥,用于引火
②完整的一套火镰取火工具由4部分组成
③一小块微弧形的钢板,用于撞击燧石
④一个筒形的双筒插,可插入火绒纸卷和长条燧石
⑤一小块长条形的燧石,即火石
5.古诗文默写。(8分)
1
(4)请写出两句有关“物候”的诗句 , 。
6.阅读材料,请你参与并按要求答题。(6分)
某中学为全面实施素质教育,活跃校园文化,丰富学生的课余生活,展示当代中学生风
采,于2015年9月下旬举行了三场文艺演出,前两场为选拔赛,第三场则是全校优秀节目
的展演。这是该校一年一度的“文化艺术节”中最为浓墨重彩的一笔,它奏响了校园文化的
华美乐章!
9月21日下午,在该校演播厅隆重举行了“第十四届校园文化艺术节”全校会演,并
在学校网络中心的技术支持下,通过校园电视台向全校各班作了现场直播。
(1)请你以该校小记者身份为校报提供一句话新闻(不超过22字)。(2分)
(2)你班在选排节目期间,倩妮的妈妈认为排练节目太占用学习时间,反对倩妮参加,如
果你是倩妮,准备怎样劝说妈妈呢?(2分)
(3)你班张佳生病了,下午不能到校,请你帮他把请假条带给班主任。请假条格式上有点
问题,请你帮助修改一下。(2分)
请假条
刘老师:
这几天我一直感冒,今天上午开始发高烧,需要挂水治疗,下午不能到校观看节
目,请准假半天。
此致
敬礼
2015年9月21日
学生:张佳
① ②
7.名著阅读(4分)
《格列佛游记》讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落到四国的经历。请跟据下面
提供的信息,在括号内分别写出与之对应的国家名称。
(1)它们有理性,公正而诚实,友谊和仁慈是其美德。 ( )母亲的宝物,阅读答案。
(2)我看到了它的头和一个爪子,估计这只猫有三头公牛那么大。 ( )
2
(3)他们的头不是向右偏,就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面,另一只眼睛直冲着天
顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图案。 ( )
(4)在这里,万物的长、宽、高仅有正常尺度的1/12,人的身高不过15厘米。( )
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成8—12题。(共16分)
母亲的宝物 他准备把母亲送进养老院,因为,母亲已患了老年痴呆症。
母亲经常一个人坐在客厅里,抱着个铁盒喃喃自语,见了他或者他的妻子,只是一笑。
问她说什么,她摇摇头说:“什么也没说。”
妻子说:“这太瘆人了。”
尤其有一夜,妻子去洗手间,跑出来看到客厅中坐着一个黑影,吓得她一声尖叫。他也
醒了,跑出来拉开灯,只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问:“妈,你怎么坐在这儿啊?”
母亲站起来,摇摇头。她自己也不知道怎么到客厅的。
两人回到房中,妻子生气地道:“这日子怎么过啊?”说完就劝他:“还是把妈送养老院
吧!那儿老人很多,还有个伴儿。我们呢,一个星期去看一次,也不会冷落老人。”
他摇着头,叹了口气,怎么也下不了这个决心。
他很小就死了父亲,母亲守着他,单门独户。那时,有很多人上门说亲,让母亲再嫁一
个,也有个帮手,可都被母亲坚决的拒绝了。她怕再嫁人后儿子受委屈。
母亲一个人带着他,靠卖菜为生,一路含辛茹苦,艰难走来,送他上大学,教他做人成
才。现在,自己在小城中打拼出一番事业,母亲还没享几天福,就送去养老院,那怎么行?
妻子很生气,转过身睡了。
第二天做饭时,母亲又出错了。本来米饭已经做好,母亲又打着煤气灶,结果,一锅饭
全糊了。妻子看着满锅的饭,埋怨说:“妈,你怎么又开了煤气啊?”
憋了半天,母亲回答:“我忘了。”
另一次,母亲出去了。回来时竟然进错了家,去了另一层楼,幸亏人家送了过来。
这样的事情多次发生后,他的思想开始动摇了,便想:把母亲送到养老院住下看看吧,
兴许对她有好处,那儿老人多,避免孤单吗。那天,趁母亲精神好时,他把自己的想法告诉
了老人,并说:“如果你老人家不想去,就不去。”
母亲坐在那儿,一言不发。
妻子在旁边,忙说:“妈,您去了,如果住不惯,我们再接您回来好吗?”
母亲叹了口气,点了点头,想收拾一点东西。她收拾的东西很简单,就是她常摸索的那
个小铁盒。铁盒上着锁,母亲把它紧紧的抱着。妻子说:“妈,这个盒子就放在家里吧。”
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母亲很坚决的摇摇头:“不!”他说:“就让妈带走吧。”
得病之后,母亲什么都忘记了,可就是没忘记这个铁盒,一直带着她,从未忘记。妻子拉过他,点着他的额头骂道:“你傻啊?你知道盒子里是什么?”他摇摇头。一直以来,母亲把那盒子看得像宝物一样,他怎么知道。
妻子说:“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边,妈的盒子里很有可能是这些东西。” 他一听,也心动了。他知道,母亲的娘家过去是大地主,如果盒子里有什么宝物,拿去养老院丢了,或者遭了小偷,就太不值了。
所以,他伸出手道:“妈,把盒子给我看看好吗?”
母亲摇摇头,抱得紧紧的,不给他。
妻子见了,忙在他耳边嘀咕了几句。那天他们没送母亲去养老院。当晚母亲睡熟时,他们悄悄拿出那盒子轻轻打开,一时,他眼泪直流。第二天,两人没送母亲去养老院,以后也没送母亲去养老院。
铁盒中藏着的不是金,也不是银,是一缕胎发和几颗乳牙。里面有一张发黄的纸条,上面写着字,记着他换牙的时间,还有第一次剃发的时间。
他们那儿有个风俗,孩子的乳牙和胎发要保存好,不能丢失。不然,孩子会夭折的。
8.文章记叙了一件怎样的事情?请用简洁的语言概括一下。(3分)
9.结合具体语境,理解下列句子中加横线词语的含义。(4分)
(1)她收拾的东西很简单,就是她常摸索的那个小铁盒。
(2)当晚母亲睡熟时,他们悄悄拿出那盒子轻轻打开,一时,他眼泪直流。
10.文章通过哪几件事凸显了母亲“老年痴呆症”的病态?这样写的作用是什么?(4分)
11.从结构上看,如果没有“他很小就死了父亲,母亲守着他,单门独户……她怕嫁人后儿子受委屈”“母亲一个人带着他,靠卖菜为生……母亲还没享几天福,就送去养老院,那怎么行?”这两段,并不影响文章的完整性。是否可将它们删去?为什么?(3分)
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12.文章以“母亲的宝物”为题,有什么好处?(2分)
(二)阅读下文,完成I3-16题。(共12分)
人类的创造力如何起源
①科学家一直认为直到4万年前,早期人类才开始突破自身一成不变的思维定势。但近年的考古发现,早在20万年前,人类的创造力便崭露头角了。不过,不是进化中突发,而是经过“细水长流”般的累积才得以出现的。
②长期以来,考古学家都认为,使用符号如语言是现代人认知能力的最重要指标,也是人之所以为人的标志。但近来,研究人员开始在考古记录中寻找其他现代行为的来源。 ③20世纪90年代开始,威特沃特斯兰德大学考古学家沃德利发掘西布度洞穴并进行了研究。其报告显示,西布度穴居人于7.7万年前便开始从木本植物中选择树叶制作寝具;树叶出自一种具有天然防虫效果的树,可以驱防那些目前携带致命疾病的蚊子。研究人员在南非其他地区发现,距今10万年至7.2万年前,居住在布隆伯斯洞的原始人能制作用于裁剪兽皮衣服的骨锥。这些用具和工具十分简陋,“但在一个仅由自然物质所组成的世界里,想象新事物及将其付诸实现的能力便几乎成了魔法。”这是创造力起源的历史视角。
④虽然早期人类的创造力令人印象深刻,但我们的远祖与现代人在创新的广度和深度上仍存在巨大差异。到底是怎样的原因使我们这一种群从远祖之中脱颖而出呢?这是探究创造力起源的另一维度。
⑤物竞天择促使人类形成更大的脑。就脑容量而言,更新期灵长类动物的平均脑容量是450cm3,与黑猩猩相仿;160万年前的直立人约930cm3;而10万年前的现代人为1330cm3。在这样的脑容量下,估计有千亿神经元在处理信息,在约长1.65万千米的有髓神经纤维中传递,穿过1.5×1014个突触。
⑥加利福尼亚大学的体质人类学家赛门德费瑞通过检测现代人、黑猩猩的前额皮质发现,其中有几个主要分区在人科进化过程中经历过重新改组。如现代人的额及前额叶皮层(负责实施计划与组织感觉输入的部分)在容积上几乎是黑猩猩的两倍。并且,此区域神经元间的水平空间增大约50%,给了轴突和树突更多空间。“这意味着大脑能有更复杂深远的联结,可以处理神经元间更为错综复杂的交流。”
⑦认知科学家嘉宝认为,当代那些极富创造力的人群,都是优秀的幻想者,总会通过以往的某个记忆或想法自然地联想出解决问题的方案。这种联想有助于触类旁通,并导致创新思维的突破。且更大容量的大脑意味着更优秀的自然联想力;拥有数十亿并且空间宽阔的神经元的前额叶皮层可以处理更多刺激,有更多神经元可以参与特殊片段的处理,拥有更细致的记忆,探索更多潜在刺激间的联接。目前,嘉宝正通过计算机模拟大脑是如何在分析与联想模式之间进行切换,并最终帮助人类走出认知萌发期,学会从新角度看待事物,从而让大脑产生创造力。“仅仅拥有更多神经元是不够的”,“人必须将大脑灰质的用途发挥到极致。” ⑧大约在10万年前左右,我们祖先的思维就已经犹如一个干燥的火绒盒,等待着合适的社会环境将其点燃。苏黎世大学的克里斯托夫发现,在一个行军蚁窝旁,一只雌猩猩拾起一根细枝,将其一端插入松软的土中,挡住巢穴入口,等待兵蚁出来。当蚁群爬满细枝10厘米长度时,她便将细枝拔出,熟练地将上面的蚂蚁吃掉。黑猩猩会使用简单的工具,但不能将知识上升为先进科技,也不会在使用工具的基础上加以提高,如制作新的工具。而现代人每天都在汲取他人的思想、经验,并加入自己的创新,直到获得一个全新、复杂的事物。比如说,没有一个人能掌握便携式电脑中所有的复杂科技,这些科技成果来自好几代发明者的才思积累。人类学家将这种技术的积累称为“文化棘轮效应”。它首先要求人们将知识代代相传,直到有人能想到改进方法。伦敦动物行为学家刘易斯•迪安通过研究揭示了为什么5