用节组成什么成语

篇一:《有关节日的成语》

有关节日的成语 春节：辞旧迎新，熬年守岁，恭贺新禧 吉星高照 恭喜发财

元宵节：上元佳节、和和美美、阖家团圆、团团圆圆、阖家欢乐、阖家美满、 灯火通明、张灯结彩、花团锦簇、瓜果飘香、皓月当空

端午节：龙舟竞渡，屈志从俗

七夕：悲欢离合

中秋：冰壶秋月 宾饯日月 宾饯日月 冰壸秋月 不日不月 霸王风月 百星不如一月 步月登云 闭月羞花 残冬腊月 嘲风弄月 嘲风咏月 春花秋月 长年累月 成年累月 常年累月 撑霆裂月 蹉跎日月 蹉跎岁月 裁月镂云 喘月吴牛 雕风镂月 得月较先 戴月披星 带月披星 待月西厢 二分明月 月夕花朝 风高放火，月黑杀人 风光月霁 风花雪月 芳年华月 风清月白 风清月皎 风清月朗 风清月明 风情月思 风前月下 风情月意 风情月债 飞霜六月 风月无边 风月无涯

风云月露 光风霁月 花残月缺 花辰月夕 花晨月夕 海底捞月 寒冬腊月 花好月圆 猴年马月 河倾月落 花前月下 花容月貌 荒时暴月 壶天日月 华星秋月 河斜月落 皓月千里 烘云托月 花颜月貌 烘云讬月 海中捞月 壶中日月 花朝月夕 花朝月夜 霁风朗月 镜花水月 积年累月 经年累月 积日累月 积岁累月 九天揽月 霁月光风 今月古月 旷日引月 临风对月 驴年马月 流星赶月 镂月裁云 六月飞霜 累月经年 朗月清风 落月屋梁 面如满月 沐日浴月 抹月秕风 抹月批风 明月清风 明月入怀 年该月值 拈花弄月 年深月久 年头月尾 弄月嘲风 牛衣岁月 弄月吟风 拿云捉月 花前月下 花容月貌 花朝月夕 春花秋月 柳暗花明 风花雪月 闭月羞花 蔽月羞花 镜花水月 月圆花好 花好月圆 花前月下 花容月貌 花朝月夕 春花秋月 风花雪月 羞花闭月 闭月羞花 镜花水月 月朗星稀 月缺花残 风花雪月 光风霁月 月怀一鸡 闭花羞月 众星捧月 水中捞月 花容月貌 吟风弄月 秋月寒江 洪云托月 镜花水月 日月如梭 日月经天 蹉跎岁月 日积月累 日新月异 猴年马月 峥嵘岁月 天高月圆 近水楼台先得月

重阳：九九归一 明日黄花

迎春接福

篇二:《包含-”节”-字的成语》

包含-”节”-字的成语.txt18拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏

实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，

大度舍弃也是一种境界。 1▲不拘小节 △bùjūxiǎojiã △典故：拘：拘泥。不为小事所约束。多指不注意生活小事。 △出处：《后汉书·虞延传》：“性敦朴，不拘小节。” △例子：此人廓达之才，～。（明·冯梦龙《东周列国志》第十八回） 2▲大节不夺 △dàjiãbùduï △典故：大节：临难不苟的节操；夺：丧失。指面临生死关头，仍不改变其原来志向。 △出处：《论语·泰伯》：“临大节而不可夺也。” 3▲蹈节死义 △dǎojiãsǐyì △典故：蹈：履行，实行。坚守节操，以身殉义。 △出处：《晋书·元帝纪》：“惟有蹈节死义，以雪天下之耻，庶赎斧钺之诛。” 4▲砥节奉公 △dǐjiãfânggōng △典故：磨砺名节，奉行公事。 △出处：《明史·周延传》：“延颜面寒峭，砥节奉公。权臣用事，政以贿成，延未尝有染。”

《明史·梁材传》：“砥节守公如一日，帝眷亦甚厚。” 5▲砥砺风节 △dǐlìfēngjiã △典故：磨炼品格、节操。 △出处：《元史·魏初传》：“请自今监察御史按察司官，在任一岁，各举一人自代。所举不当，用节组成什么成语。

有罚。不惟砥砺风节，亦可为国得人。” 6▲饿死事小，失节事大 △âsǐshìxiǎo，shījiãshìdà △典故：失节：原为封建礼教指女子失去贞操，后泛指失去节操。贫困饿死是小事，失节事

情就大了。 △出处：《二程全书·遗书二十二》：

“又问：‘或有孤孀贫穷无托者，可再嫁否？’曰：‘只是后世怕寒饿死，故有是说。然饿死

事极小，失节事极大！’” 7▲繁文末节 △fánwãnmîjiã △典故：文：规定、仪式；节：礼节。过分繁琐的仪式和礼节。比喻琐碎多余的事情。 △出处：宋·苏轼《上圆丘合祭六仪》：“仪者必又曰：省去繁文末节，则一岁可以再郊。” 8▲繁文缛节 △fánwãnrùjiã △典故：文：规定、仪式；缛：繁多；节：礼节。过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐

多余的事项。 △出处：宋·苏轼《上圆丘合祭

六仪》：“仪者必又曰：省去繁文末节，则一岁可以再郊。” △例子：不知道南宋比现今如何，但对外敌，却明明已经称臣，惟独在国内特多～以及唠叨

的碎话。（鲁迅《坟·看镜有感》）

9▲繁枝细节 △fánzhīxìjiã △典故：繁多且细小的枝节。比喻事物的琐细部分。 △例子：这种单纯的对照教人觉得这座建筑是整整的一块。好象直上云霄的松柏，老干亭亭，

没有一些～。（朱自清《罗马》）

10▲逢时遇节 △fãngshíyùjiã △典故：时：季节；节：节气。遇到四季节令。指过年过节的时候。 △例子：方才老爹说的，他是个告命夫人，到家请会画的替他追个像，把凤冠补服画起来，～，

供在家里。（清·吴敬梓《儒林外史》第二十回）

11▲改操易节 △gǎicāoyìjiã △典故：改、易：改变。改变原来的操行和志向。

△出处：《三国志·吴志·黄盖传》：“自春讫夏，寇乱尽平，诸幽邃巴、醴、由、诞邑侯君长，

皆改操易节，奉礼请见，郡境遂清。” 12▲高风亮节 △gāofēngliàngjiã △典故：高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。 △出处：宋·胡仔《苕溪渔隐从话后集》卷一：“余谓渊明高风峻节，固已无愧于四皓，然犹

仰慕之，尤见其好贤尚友之情也。” △例子：蓝先生不佩服世界史中的任何圣哲与伟人，因而也就不去摹仿他们的～。（老舍《四

世同堂》二十三）

13▲高节清风 △gāojiãqīngfēng △典故：高节：高尚的气节；清风：清廉的作风。气节高尚，作风清廉。比喻人品高洁。 △出处：明·孙明儒《东郭记·人之所以求富贵利达者》：“高节清风今已矣，英雄须识时宜。” 14▲躬行节俭 △gōngxíngjiãjiǎn △典故：躬行：亲自践行。亲自做到节约勤俭。 △出处：《汉书·霍光传》：“师受《诗》、《论语》、《孝经》、躬行节俭，慈仁爱人。” 15▲寒花晚节 △hánhuāwǎnjiã △典故：寒花：寒天的花；晚节：晚年的节操。比喻人晚节高尚。 △出处：宋·韩琦《重阳》诗：“不羞老圃秋容淡，且看寒花晚节香。” 16▲横生枝节 △hãngshēngzhījiã △典故：枝节：比喻细小或旁出的事情。比喻在解决问题过程中意外地发生了一些麻烦事。 △出处：宋·叶适《水心文集·答少詹书》：“少詹既未能从人而舍己，又疑人之不相与，而

以为外己，所以枝节横生，意见多疑。” △例子：唯其有谣言，不宜～，反引起格外的猜疑。（高阳《清宫外史》上册） 17▲黄花晚节 △huánghuāwǎnjiã △典故：黄花：菊花；晚节：晚年的节操。比喻人晚节高尚。 △出处：宋·韩琦《九日小阁》诗：“莫嫌老圃秋容淡，且看黄花晚节香。” 18▲击节称赏 △jījiãchēngshǎng △典故：节：节拍；赏：赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。 △出处：晋·左思《蜀都赋》：“巴姬弹弦，汉女击节。” 19▲击节叹赏 △jījiãtànshǎng △典故：节：节拍；赏：赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。 △出处：晋·左思《蜀都赋》：“巴姬弹弦，汉女击节。” 20▲节哀顺变 △jiãāishùnbiàn △典故：抑制哀伤，顺应变故。用来慰唁死者家属的话。 △出处：《礼记·檀弓下》：“丧礼，哀戚之至也；节哀，顺变也。君子念始之者也。” △例子：吾兄～，保全金玉之躯。（清·无名氏《西湖二集·洒雪堂巧结良缘》） 21▲节外生枝 △jiãwàishēngzhī △典故：本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。多指故意设置障

碍，使问题不能顺利解决。 △出处：宋·朱熹《答吕方子约

（九月十三日）》：“随语生解，节上生枝，则更读万卷书，亦无用处也。” △例子：兀的是闲言语甚意思，他怎肯道～。（元·杨显之《潇湘雨》第二折） 22▲节衣缩食 △jiãyīsuōshí △典故：省吃省穿。形容节约。 △出处：《史记·贷殖列传》：“能薄饮食，忍嗜欲，节衣服。” △例子：本来，有关本业的东西，是无论怎样～也应该购买的。（《鲁迅书信集·致赵家璧》）

23▲节用裕民 △jiãyîngyùmín △典故：节约用度，使人民过富裕的生活。 △出处：《荀子·富国》：“足国之道，节用裕民，而善藏其余。” 24▲开源节流 △kāiyuánjiãliú △典故：开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。 △出处：《荀子·富国》：“故明主必谨养其和，节其流，开其源，而时斟酌焉，潢然使天下必

有余，而上不忧不足。” △例子：在经济工作中，应该经常注意～。 25▲厉行节约 △lìxíngjiãyuē △典故：严格地实行节约。 △例子：工作中必须～，反对浪费。 26▲盘根错节 △pángēncuîjiã △典故：盘：盘曲；错：交错；节：枝节。树木的根枝盘旋交错。比喻事情纷难复杂。 △出处：《后汉书·虞诩传》：“志不求易，事不避难，臣之职也；不遇盘根错节，何以别利器

乎？” △例子：莫谓乡村阻力多，～须能手。（徐特立《毕业歌》） 27▲强本节用 △qiángběnjiãyîng △典故：本：我国古代以农为本。加强农业生产，节约费用。 △出处：《荀子·天论》：“强本而节用，则天不能贫。” △例子：墨者俭而难遵，是以其事不可遍循；然其～，不可废也。（《史记·太史公自序》） 28▲清风峻节 △qīngfēngjùnjiã △典故：清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。 △出处：唐·韩愈《朝奉大夫尚书度支郎中充天章阁待制王公行状》：“公雍容侍从之列，以

清风峻节，为一时所畏。” 29▲屈节辱命 △qūjiãrǔmìng △典故：失去了节操，辱没了使命。 △出处：《汉书·苏武传》：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉。” 30▲取予有节 △qǔyùyǒujiã △典故：获取和给予是有节制的，比喻不苟贪得 △出处：《淮南子·本经训》：“取予有节，出入有时。” 31▲丧身失节 △sàngshēnshījiã △典故：身受污辱，失去节操。 △例子：以妙玉之孤洁而横罹盗窟，并被以～之名，„„并加以嗜利受赇之谤，作者盖深痛

之也。（鲁迅《小说旧闻钞·红楼梦》）

32▲四时八节 △sìshíbājiã △典故：四时：指春夏秋冬四季；八节：指立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、

冬至。泛指一年四季中各节气。 △出处：唐·马总《意林》卷一

引《隋巢子》：“鬼神为四时八节以纪育人。”唐·杜甫《短歌行赠四兄》诗：“四时八节还拘

礼，女拜弟妻男拜弟。” 33▲缩衣节食 △suōyījiãshí △典故：省吃省穿。泛指节俭。 34▲晚节不保 △wǎnjíebùbǎo △典故：晚节：指晚年的节操。已经到了晚年却未能保住自己的节操。也指事情快成功的时

候却失败了。 △出处：宋·杨万里《清虚子此用节组成什么成语。

君轩赋》：“愿坚晚节于岁寒。” △例子：有些节操高尚的人，晚年时倒未能经受住考验，～，弄得身败名裂。 35▲晚节黄花 △wǎnjiãhuánghuā △典故：黄花：菊花；晚节：晚年的节操。比喻人晚节高尚。 △出处：宋·韩琦《九日小阁》诗：“莫嫌老圃秋容淡，且看黄花晚节香。” △例子：须信苦尽甘来，～无既。（明·王世贞《鸣凤记》第三十八出） 36▲细微末节 △xìwēimîjiã △典故：末节：小事情，小节。无关紧要的小事情，小问题。 37▲细枝末节 △xìzhīmîjiã △典故：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。 38▲折节读书 △zhãjiãdúshū △典故：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。 △出处：《后汉书·段颎传》：“颎少便习弓马，尚游侠，轻财贿，长乃折节好古学。” △例子：四十年，方遇张憬藏，谓臣当以文学备位将相，无为自弃。尔来～。（唐·吴竞《开

元升平源》）

39▲折节下士 △zhãjiãxiàshì △典故：折节：屈己下人。屈己下人，尊重有见识有能力的人。 △出处：《三国志·魏志·袁绍传》：“绍有姿貌威容，能折节下士，士多附之，太祖少与交焉。” 40▲忠孝节义 △zhōngxiàojiãyì △典故：泛指封建统治者所提倡的道德准则。 △出处：明·许仲琳《封神演义》第二十回：“民知有忠孝节义，不知妄作邪为。” 41▲侏儒一节 △zhūrǔyījiã △典故：比喻能体现事物全貌的局部。 △出处：汉·桓谭《新论·道赋》引谚语：“侏儒见一节，而长短可知。”

篇三:《第三届成语文化节活动方案》用节组成什么成语。

濮阳市油田第十四小学第三届“成语文化节”活动方案

（讨论稿）

一、指导思想：

成语，是我们汉语言文化中一颗璀璨的明珠。它高度的浓缩与精练，让它魅力无限。为激发学生学用成语、积累成语的兴趣，培养学生良好的文化素养，传承祖国优秀文化，全面落实素质教育，学校决定开展第三届“成语文化节”系列活动。本届成语节活动，旨在积极营造“让每一个人都参与，让每一个人都精彩”的氛围，使我校的“成语文化特色学校创建活动”进一步向纵深发展，提升我校的办学层次和品位。

二、活动主题：品味成语经典文化，体验快乐成语游戏 三、活动口号：成语天地，有你有我，人人参与，成就精彩 四、活动时间：5月1日——6月1日 五、成语节活动组委会： 主 任：杨献坤

副主任：苏永枝 贾 彤

委 员： 李淑贵、刘汉华、梁俊杰、李淑婷、刘建平、王瑞敏、胡国英、王 华、李 君

六、具体措施：

1.成语节氛围布置：在教学楼、校门口悬挂成语标语、条幅及成语节标志。 2.开幕式：布置好成语节开幕式氛围，主要包括条幅、成语节标志。由两名学生代表献词，一名老师代表发言，校长致辞。时间：2014年5月6日下午3:30--5:00

3.闭幕式：与“六一”庆祝活动结合起来，时间2014年5月30日上午8：30—11：40 七、系列活动：

1．成语诵读比赛暨成语节开幕式

诵成语是各项成语活动的基础。全校统一在每天下午第一课前准备时间进行成语诵读。以《成语诵读》为主要读物，结合校编成语诵读材料。各班由语文教师和班主任负责，给足学生诵读时间，保证诵读质量。学校将于成语节开幕式时举行班级整体成语诵读比赛，评选出优胜班级。

2．成语接龙擂台赛

成语接龙是极具趣味性、智慧性的成语游戏。为考察学生积累成语的数量和机智应变能力，学校组织成语接龙擂台赛，同年级的两个班比赛。以班级为单位，每班4名选手，

其余学生作为后援团。龙头采用随机抽取的方式，只要某一个团队任何一个人在规定时间10秒之内能接上就行，如果四个人都接不上，则宣布失败。三局两胜制。

3．我为成语墙添光彩

蓝白相间的草坪围栏上挂着世界之最成语，校院内柳树园的围墙上画着寓意成语，教学楼楼梯旁的墙壁上挂着千字文成语，每间教室的外墙上、横梁上贴着分类成语及各色成语游戏，这样充满书香气的成语墙，让学生们感受到了成语的无穷魅力。如今，它们已蒙上了灰尘，因此，学校号召，班主任组织，以班级为单位，举行“我为成语墙添光彩”的活动，通过学生的辛勤擦拭，让成语墙光洁如新。

4．庆“六一”成语游园会暨成语节闭幕式

由专业组负责准备游园会游戏项目，班主任组织学生有序游园。游戏项目主要有：成语猜谜、看图猜成语、做动作猜成语、小成语接龙、成语口头填空、成语迷宫等。详见游园会具体方案。

八、面向教师的活动：用节组成什么成语。

1．提升成语特色办学理念研讨会。

2．全体教师参加“画成语”的简笔画比赛。 九、活动的组织与推进要求：

1．活动前由学校领导小组制订各单项活动评比实施方案，班主任和语文教师组织班级活动，推选选手或作品参加学校的评比活动。

2．单项活动均设置单项校级奖励。全部活动完成以后，在闭幕式上统一由校长亲自颁奖。

3．活动成果展示。对成语诵读比赛、成语接龙擂台赛、我为成语墙添光彩、成语游园会等活动进行录像或拍照。

2014年4月30日

活动具体安排运行表

第三届“成语文化节”活动方案

（讨论稿）

濮阳市油田第十四小学

二〇一四年四月