春日忆李白,阅读答案
成考报名 发布时间：05-30 阅读：
《江苏卷2011年语文高考试题含详解答案》
春日忆李白,阅读答案 第一篇
绝密★启封并使用完毕前 【考试时间：6月7日 9∶00—11∶00】
语文
语言文字运用（15分）
1. 下列各组成语中，没有错误的一组是（3分） （ ）
A. 归根结底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深
B. 察言观色 胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶
C. 孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙
D. 运筹帷幄 励精图治 刻不容缓 沧海桑田
答案：A
解析：B、胜券在握，C相形见绌，D励精图治
2. 下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）
A. 不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
B. 所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。
C. 目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D. 为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
答案：A
解析：B应为“重要的是包含了对人......”；“主要靠的是......”和“靠......取得的”句式杂糅；D“其他学校领导”有歧义。
3、下面这段文字的结论是从那些方面推导出来的？请简要概况，不要超过15个字。（4分）
我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。
答案提示：地形水深、地质构造、相关资料
希望大家高考顺利
解析：指向性压缩，分清层次，概括要点。
4、为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。（5分）
（1）姓名：___________________作品名：______________________
（2）按语：_________________________________________________
提示：（1）夏瑜、《药》
（2）按语：回首辛亥，让我们恭敬地拿起坟前的白花，敬献于烈士的墓前。
二. 文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5-8题。
陈公弼传
苏轼
公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交能权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，原自新。公戒而舍之。巫现岁
数民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毁淫祠数百区，勒巫觋为良民七十余家。
盗起，知房州。州素无兵备，民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南，民恃以安，盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盗至竹山，甲不能戟士，所至为暴。或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持满无得发。 士皆矗立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。”吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴着十余人，使甲以捕盗自黩。
淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。米翔贵，民益饥。公至则除之，且表其事。旁郡皆得除。又言正民无罪。职事办治。诏复以正民为鄂州。
徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐，士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公笑曰：“此必醉耳。”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
为京西转运使。石塘河役兵叛，其首周元，震动汝、洛间。公闻之，即日轻骑出按斩元以徇，而流军校一人，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故严而不残。
希望大家高考顺利
（ 选自《苏轼文集》，有删节）
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.一县大耸 耸：震惊。
B．以公少年易之 易：更换。
C．甲不能戟士. 戟：约束。
D．转运使调里胥米而蠲其役 蠲：免除。
答案：B
解析：易，轻视，看不起。
6.下列句子中，全都表现陈公弼治市“严而不残”的一组是（3分）
①公戒而舍之
②公禁之，民不敢犯
③民恃以安，盗不敢入境
④独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎
⑤虎翼军士屯寿春者以谋反诛，迁其余不反者数百人于庐[⑥斩元以徇，其余悉遣赴役如初。
A．①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥
答案：②说明禁止巫祭，没有“不残”；③说明治理得好。
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A. 雩都当地的巫师，每年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，陈公弼到任后，严令禁止。
B.陈公弼到房州后，而对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜布防，声威赫赫。终于保得一方安宁。
C.淮南放生饥荒，安抚、转运使职责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。继任者陈公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。
D．陈公弼为官一任，造福一方。曾逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后来又平息了周元的叛乱
答案：C
解析：安排王正民到鄂州做官的是皇帝。
把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。【春日忆李白,阅读答案】
译文：陈希亮毁掉的不合礼制的祠堂上百个，勒令巫师成为农民的有七十多家。
希望大家高考顺利【春日忆李白,阅读答案】
（2）身居前行，命士持满无得发。
译文：陈公身处于最前列，号令士兵将弓箭拉满但不射出。
（3）贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
译文：陈公宽恕了他,将他流放,把其余士兵全部交给公府左右使令,并且让他们把守仓库。
参考译文：
公名为希亮，字公弼，姓陈。起初为长沙县令。有个叫海印国师的僧人，他出入章献皇后家，与几个显贵的人(公卿大夫之类)来往，倚仗着他们的势力占据百姓的土地，人们没有谁敢正眼看他，陈希亮收捕惩治他，在法律上定他的罪，全县的人都很惊惧。后去职担任雩都县令。资深的官吏曾腆轻视法律，买卖官司。因为陈公年轻就轻视他。陈公就任的那天，首先查处他的重大罪责，曾腆叩头以至于出血，愿意改过自新。陈公警诫他，宽免了他。适逢陈公修建县学，曾腆把家财用来资助官府，让子弟都进入县学学习，最终他成为良吏，并且子弟中有考取了进士的。当地的巫师每年搜刮百姓的钱财祭鬼，把这叫作“春斋”，他们说，不这样做就会发生火灾。陈希亮禁止了这项活动，百姓不敢犯禁，火灾也没有发生。陈希亮毁掉的不合礼制的祠堂上百个，勒令巫师成为农民的有七十多家。
盗贼起事，陈公担任房州知州。房州平素没有军队守备，百姓很是恐惧想要逃亡离开这里。陈公率领几百名牢城的士卒和民众，昼夜训练检阅，名声震荡山南。百姓依靠他们而得以安定，盗贼不敢进入房州境内。然而殿侍雷甲带领百余名兵士，追捕盗贼到竹山，雷甲不能辖制(管制)士兵，士兵所到之处做下残暴之事。有人上报有大盗入境将要到达城门，陈公亲自统帅士兵在水边阻止抵御盗贼。陈公身处于最前列，号令士兵将弓箭拉满但不射出。士兵都如同木头人人一样笔挺站立，雷甲向他们射箭：他们毫不动摇，雷甲于是下马拜服，请求处以死罪，说：“起初不知道是您的军队啊。”吏士请求斩杀雷甲来示众。陈公不答应，只处置了做下凶暴行为的十几人，劝告其余的人并使他们离开，让雷甲用捕捉盗贼的方式赎本身的罪。
屯驻在寿春的虎翼军士兵因为谋反被诛杀,迁移其余没有谋反的士兵数百人到庐州.士兵正惶惑不安.一天,有暗中进入公府房屋将要做不利之事的人.衬公笑着说:"这必定是喝醉酒而已."陈公宽恕了他,将他流放,把其余士兵全部交给公府左右使令,并且让他们把守仓库。
陈公作京西转运使。石塘河的役兵反叛，他们的首领周元，在汝州、洛州之间引起震动。陈公听说了这件事，当天率领轻骑出去巡视杀死了周元来示众，并流放了一个军校，其余都像当初一样派遣他们赶去做劳役。退休后逝世，享年六十四。他为人仁慈，所以严厉但不残酷。
古诗词鉴赏（10分）
9. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春日忆李白
杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。
希望大家高考顺利
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。
渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。
论文：此处指论诗。
这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）
“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）
说说这首诗的构思脉络。（3分）
赏析：
这首诗抒发了诗人对李白的赞誉和怀念之情，同时也充满着对李白诗文深深的怀念。
杜甫同李白的友谊，首先是从诗歌上结成的。这首怀念李白的五律，是746年（天宝五年）或747年（天宝六年）春杜甫居长安时所作，主要就是从这方面来落笔的。开头四句，一气贯注，都是对李白诗的热烈赞美。首句称赞他的诗冠绝当代。第二句是对上句的说明，是说他之所以“诗无敌”，就在于他思想情趣，卓异不凡，因而写出的诗，出尘拔俗，无人可比。接着赞美李白的诗像庾信那样清新，像鲍照那样俊逸。庾信、鲍照都是南北朝时的著名诗人。这四句，笔力峻拔，热情洋溢，首联的“也”、“然”两个语助词，既加强了赞美的语气，又加重了“诗无敌”、“思不群”的分量。
对李白奇伟瑰丽的诗篇，杜甫在题赠或怀念李白的诗中，总是赞扬备至。从此诗坦荡真率的赞语中，也可以见出杜甫对李白的诗作十分钦仰。这不仅表达了他对李白诗的无比喜爱，也体现了他们的诚挚友谊。清代杨伦评此诗说：“首句自是阅尽甘苦上下古今，
甘心让一头地语。窃谓古今诗人，举不能出杜之范围；惟太白天才超逸绝尘，杜所不能压倒，故尤心服，往往形之篇什也。”（《杜诗镜铨》）这话说得很对。这四句是因忆其人而忆及其诗，赞诗亦即忆人。但作者并不明说此意，而是通过第三联写离情，自然地加以补明。这样处理，不但简洁，还可避免平铺直叙，而使诗意前后勾联，曲折变化。
表面看来，第三联两句只是写了作者和李白各自所在之景。“渭北”指杜甫所在的长安一带；“江东”指李白正在漫游的江浙一带地方。“春天树”和“日暮云”都只是平实叙出，未作任何修饰描绘。分开来看，两句都很一般，并没什么奇特之处。然而作者把它们组织在一联之中，却有了一种奇妙的
希望大家高考顺利
《江苏省2015年八年级语文期中试卷(稿修改).doc(答案)》
春日忆李白,阅读答案 第二篇
2014-2015年春学期期中学业质量测试
八年级语文试卷
注意：1. 本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。
2. 答题前，考生务必将本人的姓名、考试号填写在答题纸相应的位置上。
3. 考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在答题纸指定位置处，答在试卷、
草稿纸等其他位置上一律无效。
一、积累与运用(30分)
1.阅读下列文字，完成问题： (4分) 千垛菜花风景区是一个令人心弛神往的地方，蓝天、碧水、“金岛”织就了“河有万
湾多碧水，田无一垛不黄花”的绮丽画卷。这里有娇艳的花，有婆(suō)的树??敞开胸 (jīn)，尽情享受乡村的日光浴吧，这会带给你一份淡(bó)的心境。
⑴根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(3分)
⑵语段中有一个错别字，请改正。 ▲ 改为 ▲ (1分)
2.下列标点符号使用有错误的一项是（）(2分)
A. 以“花海古城圆梦行”为主题的旅游节以无限的热情向各界发出诚挚邀请：“亲，
春天来了，菜花开了，来兴化看千垛菜花吧！” B.“不是挠个痒痒耍个棍子就是猴王了，要有精气神。”猴王说着站了起来，抓起旁边
的猴棍，“比如孙悟空瞭望，要突出猴子的逗、神的传奇和人的社会性。”
C.高尔基笔下的“海燕”，茅盾描绘的“白杨树”，会使你懂得应该对什么样的人献上
你的敬意？
D.我们可以说，花色以绿色为起点，向长波一端发展，由黄而橙，由橙而红；向短波
一端发展，是蓝色和紫色。
3.下列加点的成语使用没有错误的一项是（ ▲ ） (2分)
A.他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，斤斤计较。 ．．．．B.法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们
描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。 ．．．．
C.在建设书香社会的全民阅读活动中,学校扮演着无足轻重的角色。。 ．．．．
D.在接受采访时，几位刚刚荣获学校表彰的运动员们夸夸其谈，现场气氛高潮迭起。 ．．．．
4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①一④每题1分，⑤⑥每题2分)
①为山九仞， ▲ 。② ▲ ，不尽长江滚滚来。
③现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他 ▲ 的
精神。 ④苔痕上阶绿， ▲ 。
⑤《马说》中揭示千里马悲惨命运的句子是 ▲ ， ▲ 。
⑥李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中最能表现其豪情逸兴的的诗句是 ▲ ， ▲ 。
5.名著阅读。（6分）
（1）《智取生辰纲》是《水浒传》中的精彩片段，其中挑酒的汉子便是下图中的 ▲ （填人名），整个计策都是吴用（绰号 ▲ ）主张。（2分）
（A）白胜 （B）柴进 （C）阮小七 （D）阮小二
（2）选出对《水浒传》的有关内容表述准确的一项。（ ▲ ）（2分）
A．《水浒传》作者一般认为是元末明初的施耐庵，小说生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂他们的反抗精神和正义行动，揭示出“官逼民反”的社会现实。
B．鲁智深、李逵、武松三人，都是武艺高强、性格刚烈、不畏强暴的好汉，其中鲁智深急躁莽撞，疾恶如仇，主张“救人须救彻”，是小说中造反精神最为强烈的英雄。
C．晁盖是梁山上的主要领导人，有着很强的组织领导能力和指挥才能，有着浓厚的忠君思想，为此，将“聚义厅”改为“忠义堂”，打出的旗号是“替天行道”。
D．《水浒传》的许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲,策划得极其巧妙;再如三打祝家庄,三路英雄好汉通过总结经验教训,摸清敌情,共同合作,最终一战而胜。
⑶古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。下面的诗引出了作品中的哪个故事？（可写出回目，也可概述故事情节）（2分）
天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定将焚烧化朽枯。
自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。
_______________________ ▲ _____________________
6．专题与语文实践活动。（8分）
4月23日是世界读书日，班级分组举行了一次“阅读伴我成长”的活动，请你也积极参与其中。
【关注阅读信息】（2分）《京报网》报道，“国际儿童阅读日”、“世界读书日”让这个4月书香满溢。响应李克强总理提出的“全民阅读”号召，肯德基在4月16日正式启动“天天阅读 快乐成长”的系列读书活动，并将在之后的数月中通过一系列线上线下互动，为孩子们营造一种阅读氛围，帮助孩子们从书籍中汲取精神粮食、培养良好的阅读习惯。在阅读中收获成长、享受快乐、分享关爱！
阅读上述材料，
【开展主题研究】（3分）你们小组开展了“鸟专题”知识阅读，并开展了主题研究。 材料：⑴始祖鸟化石的发现 ⑵候鸟的迁徙通道 ⑶鸟儿与飞机的发明 ⑷野生候鸟盗猎罪行猖獗 ⑸相关成语、谚语、传说 ⑹鸟类起源之恐龙说 ⑺咏鸟诗大全 ⑻电子鹰眼
同桌将研究的主题定为“鸟类的起源”，挑选了材料《始祖鸟化石的发现》和《 ▲ 》。你将研究的主题定为“保护候鸟”，挑选了材料《 ▲ 》和《 ▲ 》（填序号）
【提倡有效阅读】（3分）多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量逐年上升，人们
普遍“手不释机”（手机、平板电脑），而纸质阅读越来越少。请你就这种现象谈谈你的看法，并说明理由。
二、阅读理解(60分)
(一) 阅读杜甫的《春日忆李白》一诗，完成第7题。(6分) ①白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。
②③渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。
【注】①庾开府、鲍参军：指瘐信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。②渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。③论文：此处指论诗。
7．⑴杜甫在诗中高度评价李白诗歌风格的句子是 ▲ ， ▲ 。(2分) ⑵阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情有哪些。(2分)
▲
⑶“渭北春天树，江东日暮云”一联运用了想象的手法，请根据有关注释，用自己的话描述此联所展现的画面。(2分)
▲
(二)阅读《木雕神技》(节选)一文，完成8—11题。(14分)
①②③商人白有功言：在泺口河上，见一人荷竹簏，牵巨犬二。于簏中出木雕美人，高尺
④⑤余，手目转动，艳妆如生。又以小锦鞯被犬身，便令（木雕美人）跨座。安臵已，叱犬
⑥⑦⑧疾奔。美人自起，学解马作诸剧，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。又作昭
⑨君出塞，别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨（另一）犬从之。昭君频频回顾，羊裘儿扬
鞭追逐，真如生者。
［注］①白有功：人名。 ②泺（luò）口：地名。 ③竹簏（lù）：用竹子编的圆形容器。 ④生：活的，活生生的。 ⑤鞯（jiān）：鞍鞯，又称鞍韂,马鞍子和垫在马鞍子下面的东西。 ⑥学解马作诸剧：学着松开缰绳，扮演种种马戏动作。 ⑦尾赘：指臀部。 ⑧讹：差错。 ⑨雉(zhì)：野鸡。
8.根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①见一人荷竹簏 ( ▲ ) ②又以小锦鞯被犬身 ( ▲ ) ．．
③叱犬疾奔 ( ▲ ) ④昭君频频回顾 ( ▲ ) ．．
(2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 ( ▲ ) (2分)
例句：披羊裘，跨犬从之
A.于厅事之东北角(《口技》) B.左臂挂念珠倚之（《核舟记》 )
C.无丝竹之乱耳(《陋室铭》) D.何陋之有(《陋室铭》)
9.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)【春日忆李白,阅读答案】
于 簏 中 出 木 雕 美 人
10.翻译下列句子。(4分)
(1) 羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。
译文： ▲
(2)有奇字素无备者，旋刻之。(《核舟记》)
译文： ▲
11. 文中 “木雕神技”之“神”有哪些表现？（用原句或自己的话回答）(2分)
▲
(三)阅读胡雯雯的《为什么洗澡时你会灵感乍现》（有删改）一文，完成12一14题。(10分) ①我们或许都有过这种经历：你站在花洒下，温暖细密的水珠喷洒全身。在一阵氤氲朦胧中，听着淅淅沥沥的水声，你突然灵光闪现，工作上遇到的难题有了个好对策??
②这种天降灵感也可能发生在别的时刻，比如长途开车、饭后散步??这些时刻有一个共同特征：你正做着一种重复呆板的工作，这种工作并不需要进行太多思考，而且，你手边没有可以做记录的工具。最奇怪的是，灵感来了，准备好记事本或录音笔的话，可能好点子就再也不出现了。
③关于这种现象，心理学家们做过不少研究。他们将其称为大脑的静息默认网络。“在这种状态下，你对周围环境的敏感度减弱了，内心的想法会变得清晰活跃起来。”美国费城德雷塞尔大学的约翰·库尼奥教授解释。
④库尼奥专门研究了创意和注意力涣散之间的关系：要引导大脑进入静息默认网络，你所从事的活动就必须维持一种频繁的活跃状态，但又不需要太多的注意力。此外，它必须让你足够投入，不感到无聊，而且得持续足够长的时间，才能捕捉到不间断的思绪。
⑤“大脑是按事件内容来分类的。比如说，窗户属于建筑类，星星属于夜空或是宇宙。当你思考某个特定事件时，大脑总会遵照这些分类，维持直线单一的思路。”
⑥这些思路就像是铁轨，你的意识会遵循着它们的路线向前走。但是，如果你中途走了神，放松下来，思路就会脱离轨道。当这些原本不可能接触的想法相互碰撞时，创意就产生了。阿基米德在泡澡时，突然想出测定皇冠纯度的方法，就是个著名的例子。
⑦库尼奥从研究中发现，尽管大脑不会判断哪些思路的碰撞更有价值，但它们跨界的范围越广，结果就越好。另外，当你处于一种愉快的心理状态时，也会更有帮助。
⑧“最重要的是，你心里不能有一个明确的目标。一旦你拿了纸笔或是录音机，就会暗示大脑集中注意力，让思路回到轨道上。”有时，吓跑这些创意甚至连纸笔也不需要。
12．文中开头从我们有过的一些经历写起，有什么作用？（2分）
▲
13．修改下列分析不当的内容。（4分，每小题2分）
①灵感发生时，我们正做着一种重复呆板的工作，而这种工作并不需要进行思考，而且，自己也没有准备做记录的工具。
▲ ②第⑥段文字运用了作比较、举例子的说明方法，形象具体地说明了思考问题时，放松意识，容易产生创意的内容。
▲
14．库尼奥是如何解释人的灵感突然出现的现象？请再举出一个突然产生灵感然后有发明的例子。（4分。其中原因2分，举例2分）
▲
(四)阅读下列语段，完成15—17题。(10分)
①无论什么样的生命，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都是会在最终得到平衡的。眼睛瞎了，意大利的安德烈·切波里却成为了著名的盲人歌唱家；耳朵聋了，德国的贝多芬却成为世界闻名的音乐家……
②这就像《红楼梦》里所说的：大有大的难处，小有小的好处。这也就像《伊索寓言》里所讲的：高高的长颈鹿可以吃得着高高树上的叶子，却没办法走进院子矮小的门；矮矮的山羊吃不着高高树枝上的叶子，却轻而易举地走进了矮小的门。
③懂得了生命中的这一点意义，不仅是让我们不必为我们自身的长处而骄傲，不必为我们自身的短处而悲观；也不仅是让我们知道拥有再多，总会有失去的时候，失去的再多，总会有得到补偿的机会。更重要的是，让我们充分去体味到生命其实是一条流淌的河：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，是生命中的一种情景；“潮平两岸阔，风正一帆悬”，也是生命的一种情景。一条河在流淌的过程中，不可能总是前一种风景，也不可能总是后一种风景，它要在总体流量的平衡中才会向前流淌，一直流入大江大海。因此，我们不必去顾此失彼，我们不必去刻意追求某一点，从而在这样生命的平衡中，让我们的心态更加从容，让我们的生活更加平和，让我们的人生更加舒展。
④当今土耳其首富萨班哲先生，家财万贯，富可敌国。命运似乎和他开着残酷的玩笑，他的两个儿女都是残疾弱智。但他却以为这其实就是生命给予他的一种平衡，而不去怨天尤人。他想开了，他用自己富裕的钱，在伊斯坦布尔修建了一座残疾人公园。他希望以自己能够做到的事情来平衡更多残疾人不如意的生活，从而使自己不如意的生活达到新的平衡。就这样，他在富有和贫穷、健全和残疾、得到与失去中寻找到了自己的平衡。
⑤人的一生，并非“不是天堂就是地狱”的选择，而总是在这两者之间有一种平衡力量的显示。寻找这样的平衡，便寻找到了生活的艺术，寻找到了生活和人生的意义。生命平衡的力量，其实就是我们平常生活的定力，是我们琐碎人生的定海神针。
15.阅读全文，用自己的话概括出本文的中心论点。(2分)
▲
16.第③段划线句子运用了哪些论证方法？有什么作用？请简要分析。(4分)
▲
17. 清明节假日，你的好友小明因要完成作业，失去了和家人游览千垛菜花的机会，很懊恼。请你平衡一下他的心理。（60字以内）(4分)
▲
(五)阅读孙道荣的《教子》（有删改）一文，完成18—2l题。(20分)
①在我前面，手拉手走着一对母子，孩子四五岁的样子，虎头虎脑，很可爱。
②小区门口的岗亭上，笔直地站着一位保安。小区物业为了改善小区的形象，做到文明服务，要求值勤保安，在业主经过时，必须敬礼。母子从保安身边走过时，保安“啪”地向他们敬了一个标准的军礼。年轻的妈妈牵着儿子的手，忽然停了下来，弯下腰对儿子说：“叔叔向你敬礼，你是不是应该表示感谢啊？”孩子看看妈妈，又仰头看着保安，也抬起手臂，学着保安的样子，敬了个礼，并用稚嫩的童音对保安说：“谢谢叔叔。”年轻的保安脸竟然红了，连连摆手：“小朋友，这是我们应该做的。”妈妈赞许地对孩子说：“小朋友就应该这样讲礼貌。”得到妈妈的表扬，孩子一脸灿烂。
③这一幕，让我非常感动。很钦佩这位年轻的妈妈，通过这样一些细小的举动，不失时机地给孩子以做人的教育，让孩子从小就懂得尊重别人，礼貌待人。
④他们沿着小区的道路，朝前走去，我也继续跟在他们后面往家走。孩子一边走，一边还在兴奋地和妈妈讨论这件事。“刚才那个保安叔叔，好帅啊。”孩子说。年轻的妈妈点点头。孩子忽然仰起脸，激动地对妈妈说，“长大了我也要当保安，妈妈，你说好吗？”妈妈停下了脚步，瞪着孩子，“没出息！长大了，你要像爷爷一样当领导，或者像爸爸一样，自己做老板。只有没出息的人，才会去做保安。”似乎还觉得不够，年轻妈妈又重重地加了
《江苏省兴化市2015年八年级语文下学期期中试题(苏教版)》
春日忆李白,阅读答案 第三篇
2014-2015年春学期期中学业质量测试八年级语文试卷
一、积累与运用(30分)
1.阅读下列文字，完成问题： (4分)
千垛菜花风景区是一个令人心弛神往的地方，蓝天、碧水、“金岛”织就了“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花”的绮丽画卷。这里有娇艳的花，有婆(suō)的树??敞开胸 (jīn)，尽情享受乡村的日光浴吧，这会带给你一份淡(bó)的心境。 ⑴根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(3分)
⑵语段中有一个错别字，请改正。 ▲ 改为 ▲ (1分)
2.下列标点符号使用有错误的一项是（ ▲ ）(2分)
A. 以“花海古城圆梦行”为主题的旅游节以无限的热情向各界发出诚挚邀请：“亲，春天来了，菜花开了，来兴化看千垛菜花吧！”
B.“不是挠个痒痒耍个棍子就是猴王了，要有精气神。”猴王说着站了起来，抓起旁边的猴棍，“比如孙悟空瞭望，要突出猴子的逗、神的传奇和人的社会性。”
C.高尔基笔下的“海燕”，茅盾描绘的“白杨树”，会使你懂得应该对什么样的人献上你的敬意？
D.我们可以说，花色以绿色为起点，向长波一端发展，由黄而橙，由橙而红；向短波一端发展，是蓝色和紫色。
3.下列加点的成语使用没有错误的一项是（ ▲ ） (2分)
A.他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，斤斤计较。 ．．．．
B.法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。 ．．．．C.在建设书香社会的全民阅读活动中,学校扮演着无足轻重的角色。。 ．．．．
D.在接受采访时，几位刚刚荣获学校表彰的运动员们夸夸其谈，现场气氛高潮迭起。 ．．．．
4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①一④每题1分，⑤⑥每题2分)
①为山九仞， ▲ 。② ▲ ，不尽长江滚滚来。 ③现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他 ▲ 的精神。 ④苔痕上阶绿， ▲ 。 ⑤《马说》中揭示千里马悲惨命运的句子是 ▲ ， ▲ 。
⑥李白《宣州
谢朓
楼饯
别校
书叔云》诗中最能表现其豪情逸兴的的诗句是 ▲ ， ▲ 。
5.名著阅读。（6分）
（1）《智取生辰纲》是《水浒传》中的精彩片段，其中挑酒的汉子便是下图中的 ▲ （填人名），整个计策都是吴用（绰号 ▲ ）主张。（2分）
（A）白胜 （B）柴进 （C）阮小七 （D）阮小二
（2）选出对《水浒传》的有关内容表述准确的一项。（ ▲ ）（2分）
A．《水浒传》作者一般认为是元末明初的施耐庵，小说生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂他们的反抗精神和正义行动，揭示出“官逼民反”的社会现实。
B．鲁智深、李逵、武松三人，都是武艺高强、性格刚烈、不畏强暴的好汉，其中鲁智深急躁莽撞，疾恶如仇，主张“救人须救彻”，是小说中造反精神最为强烈的英雄。
C．晁盖是梁山上的主要领导人，有着很强的组织领导能力和指挥才能，有着浓厚的忠君思想，为此，将“聚义厅”改为“忠义堂”，打出的旗号是“替天行道”。
D．《水浒传》的许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲,策划得极其巧妙;再如三打祝家庄,三路英雄好汉通过总结经验教训,摸清敌情,共同合作,最终一战而胜。
⑶古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。下面的诗引出了作品中的哪个故事？（可写出回目，也可概述故事情节）（2分） 天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定将焚烧化朽枯。
自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。
_______________________ ▲ _____________________
6．专题与语文实践活动。（8分）
4月23日是世界读书日，班级分组举行了一次“阅读伴我成长”的活动，请你也积极参与其中。
【关注阅读信息】（2分）《京报网》报道，“国际儿童阅读日”、“世界读书日”让这个4月书香满溢。响应李克强总理提出的“全民阅读”号召，肯德基在4月16日正式启动“天天阅读 快乐成长”的系列读书活动，并将在之后的数月中通过一系列线上线下互动，为孩子们营造一种阅读氛围，帮助孩子们从书籍中汲取精神粮食、培养良好的阅读习惯。在阅读中收获成长、享受快乐、分享关爱！
阅读上述材料，用一句话概括出报道内容： ▲ 。
【开展主题研究】（3分）你们小组开展了“鸟专题”知识阅读，并开展了主题研究。 材料：⑴始祖鸟化石的发现 ⑵候鸟的迁徙通道 ⑶鸟儿与飞机的发明 ⑷野生候鸟盗猎罪行猖獗 ⑸相关成语、谚语、传说 ⑹鸟类起源之恐龙说 ⑺咏鸟诗大全 ⑻电子鹰眼
同桌将研究的主题定为“鸟类的起源”，挑选了材料《始祖鸟化石的发现》和《 ▲ 》。你将研究的主题定为“保护候鸟”，挑选了材料《 ▲ 》和《 ▲ 》（填序号）
【提倡有效阅读】（3分）多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑），而纸质阅读越来越少。请你就这种现象谈谈你的看法，并说明理由。
二、阅读理解(60分)
(一) 阅读杜甫的《春日忆李白》一诗，完成第7题。(6分) ①白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。
②③渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。
【注】①庾开府、鲍参军：指瘐信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。②渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。③论文：此处指论诗。
7．⑴杜甫在诗中高度评价李白诗歌风格的句子是 ▲ ， ▲ 。(2分) ⑵阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情有哪些。(2分)
▲
⑶“渭北春天树，江东日暮云”一联运用了想象的手法，请根据有关注释，用自己的话描述此联所展现的画面。(2分)
▲
(二)阅读《木雕神技》(节选)一文，完成8—11题。(14分)
商人白有功言：在泺口河上，见一人荷竹簏，牵巨犬二。于簏中出木雕美人，高尺
④⑤余，手目转动，艳妆如生。又以小锦鞯被犬身，便令（木雕美人）跨座。安置已，叱犬疾
⑥⑦⑧奔。美人自起，学解马作诸剧，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。又作昭君
⑨出塞，别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨（另一）犬从之。昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭
追逐，真如生者。
［注］①白有功：人名。 ②泺（luò）口：地名。 ③竹簏（lù）：用竹子编的圆形容器。 ④生：活的，活生生的。 ⑤鞯（jiān）：鞍鞯，又称鞍韂,马鞍子和垫在马鞍子下面的东西。 ⑥学解马作诸剧：学着松开缰绳，扮演种种马戏动作。 ⑦尾赘：指臀部。 ⑧讹：差错。 ⑨雉(zhì)：野鸡。
8.根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①见一人荷竹簏 ( ▲ ) ②又以小锦鞯被犬身 ( ▲ ) ．．
③叱犬疾奔 ( ▲ ) ④昭君频频回顾 ( ▲ ) ．．
(2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 ( ▲ ) (2分)
例句：披羊裘，跨犬从之
A.于厅事之东北角(《口技》) B.左臂挂念珠倚之（《核舟记》 )
C.无丝竹之乱耳(《陋室铭》) D.何陋之有(《陋室铭》)
9.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
于 簏 中 出 木 雕 美 人
10.翻译下列句子。(4分)
(1) 羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。
译文： ▲
(2)有奇字素无备者，旋刻之。(《核舟记》) 译文： ▲
11. 文中 “木雕神技”之“神”有哪些表现？（用原句或自己的话回答）(2分) ▲
(三)阅读胡雯雯的《为什么洗澡时你会灵感乍现》（有删改）一文，完成12一14题。(10分) ①我们或许都有过这种经历：你站在花洒下，温暖细密的水珠喷洒全身。在一阵氤氲朦胧中，听着淅淅沥沥的水声，你突然灵光闪现，工作上遇到的难题有了个好对策??
②这种天降灵感也可能发生在别的时刻，比如长途开车、饭后散步??这些时刻有一个共同特征：你正做着一种重复呆板的工作，这种工作并不需要进行太多思考，而且，你手边没有可以做记录的工具。最奇怪的是，灵感来了，准备好记事本或录音笔的话，可能好点子就再也不出现了。
③关于这种现象，心理学家们做过不少研究。他们将其称为大脑的静息默认网络。“在这种状态下，你对周围环境的敏感度减弱了，内心的想法会变得清晰活跃起来。”美国费城德雷塞尔大学的约翰·库尼奥教授解释。
④库尼奥专门研究了创意和注意力涣散之间的关系：要引导大脑进入静息默认网络，你所从事的活动就必须维持一种频繁的活跃状态，但又不需要太多的注意力。此外，它必须让你足够投入，不感到无聊，而且得持续足够长的时间，才能捕捉到不间断的思绪。
⑤“大脑是按事件内容来分类的。比如说，窗户属于建筑类，星星属于夜空或是宇宙。当你思考某个特定事件时，大脑总会遵照这些分类，维持直线单一的思路。”
⑥这些思路就像是铁轨，你的意识会遵循着它们的路线向前走。但是，如果你中途走了神，放松下来，思路就会脱离轨道。当这些原本不可能接触的想法相互碰撞时，创意就产生了。阿基米德在泡澡时，突然想出测定皇冠纯度的方法，就是个著名的例子。
①②③
⑦库尼奥从研究中发现，尽管大脑不会判断哪些思路的碰撞更有价值，但它们跨界的范围越广，结果就越好。另外，当你处于一种愉快的心理状态时，也会更有帮助。
⑧“最重要的是，你心里不能有一个明确的目标。一旦你拿了纸笔或是录音机，就会暗示大脑集中注意力，让思路回到轨道上。”有时，吓跑这些创意甚至连纸笔也不需要。
12．文中开头从我们有过的一些经历写起，有什么作用？（2分）
▲
13．修改下列分析不当的内容。（4分，每小题2分）
①灵感发生时，我们正做着一种重复呆板的工作，而这种工作并不需要进行思考，而且，自己也没有准备做记录的工具。
▲ ②第⑥段文字运用了作比较、举例子的说明方法，形象具体地说明了思考问题时，放松意识，容易产生创意的内容。
▲
14．库尼奥是如何解释人的灵感突然出现的现象？请再举出一个突然产生灵感然后有发明的例子。（4分。其中原因2分，举例2分）
▲
(四)阅读下列语段，完成15—17题。(10分)
①无论什么样的生命，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都是会在最终得到平衡的。眼睛瞎了，意大利的安德烈·切波里却成为了著名的盲人歌唱家；耳朵聋了，德国的贝多芬却成为世界闻名的音乐家??
②这就像《红楼梦》里所说的：大有大的难处，小有小的好处。这也就像《伊索寓言》里所讲的：高高的长颈鹿可以吃得着高高树上的叶子，却没办法走进院子矮小的门；矮矮的山羊吃不着高高树枝上的叶子，却轻而易举地走进了矮小的门。
③懂得了生命中的这一点意义，不仅是让我们不必为我们自身的长处而骄傲，不必为我们自身的短处而悲观；也不仅是让我们知道拥有再多，总会有失去的时候，失去的再多，总会有得到补偿的机会。更重要的是，让我们充分去体味到生命其实是一条流淌的河：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，是生命中的一种情景；“潮平两岸阔，风正一帆悬”，也是生命的一种情景。一条河在流淌的过程中，不可能总是前一种风景，也不可能总是后一种风景，它要在总体流量的平衡中才会向前流淌，一直流入大江大海。因此，我们不必去顾此失彼，我们不必去刻意追求某一点，从而在这样生命的平衡中，让我们的心态更加从容，让我们的生活更加平和，让我们的人生更加舒展。
④当今土耳其首富萨班哲先生，家财万贯，富可敌国。命运似乎和他开着残酷的玩笑，他的两个儿女都是残疾弱智。但他却以为这其实就是生命给予他的一种平衡，而不去怨天尤人。他想开了，他用自己富裕的钱，在伊斯坦布尔修建了一座残疾人公园。他希望以自己能够做到的事情来平衡更多残疾人不如意的生活，从而使自己不如意的生活达到新的平衡。就这样，他在富有和贫穷、健全和残疾、得到与失去中寻找到了自己的平衡。
⑤人的一生，并非“不是天堂就是地狱”的选择，而总是在这两者之间有一种平衡力量的显示。寻找这样的平衡，便寻找到了生活的艺术，寻找到了生活和人生的意义。生命平衡的力量，其实就是我们平常生活的定力，是我们琐碎人生的定海神针。
15.阅读全文，用自己的话概括出本文的中心论点。(2分)
▲
16.第③段划线句子运用了哪些论证方法？有什么作用？请简要分析。(4分)
▲
17. 清明节假日，你的好友小明因要完成作业，失去了和家人游览千垛菜花的机会，很懊恼。请你平衡一下他的心理。（60字以内）(4分)
▲
(五)阅读孙道荣的《教子》（有删改）一文，完成18—2l题。(20分)
①在我前面，手拉手走着一对母子，孩子四五岁的样子，虎头虎脑，很可爱。
②小区门口的岗亭上，笔直地站着一位保安。小区物业为了改善小区的形象，做到文明服务，要求值勤保安，在业主经过时，必须敬礼。母子从保安身边走过时，保安“啪”地向他们敬了一个标准的军礼。年轻的妈妈牵着儿子的手，忽然停了下来，弯下腰对儿子说：“叔叔向你敬礼，你是不是应该表示感谢啊？”孩子看看妈妈，又仰头看着保安，也抬起手臂，学着保安的样子，敬了个礼，并用稚嫩的童音对保安说：“谢谢叔叔。”年轻的保安脸竟然红了，连连摆手：“小朋友，这是我们应该做的。”妈妈赞许地对孩子说：“小朋友就应该这样讲礼貌。”得到妈妈的表扬，孩子一脸灿烂。
③这一幕，让我非常感动。很钦佩这位年轻的妈妈，通过这样一些细小的举动，不失时机地给孩子以做人的教育，让孩子从小就懂得尊重别人，礼貌待人。
④他们沿着小区的道路，朝前走去，我也继续跟在他们后面往家走。孩子一边走，一边还在兴奋地和妈妈讨论这件事。“刚才那个保安叔叔，好帅啊。”孩子说。年轻的妈妈点点头。孩子忽然仰起脸，激动地对妈妈说，“长大了我也要当保安，妈妈，你说好吗？”妈妈停下了脚步，瞪着孩子，“没出息！长大了，你要像爷爷一样当领导，或者像爸爸一样，自己做老板。只有没出息的人，才会去做保安。”似乎还觉得不够，年轻妈妈又重重地加了一句：“儿子，我跟你讲，长大了你要是不好好念书，就只能像刚才那个保安一样，一辈子没出息地替别人站岗，明白吗？”孩子似懂非懂地点点头。
⑤听着这对母子的对话，我惊愕不已。年轻的妈妈，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子。可是，这前后两次的教育，多么截然不同啊！
⑥这让我想起另一次经历。年前的一天，单位组织一帮人，去慰问扶贫结队户。一位同事将儿子也带上了，同事想找个家里有同龄孩子的困难户，一方面帮他们一把，另一方面也给自己的儿子好好上一课，让他认识到自己的生活，已经多么幸福。我们陪着那位同事，来到了一个特别困难的家庭，女主人因重病常年卧床不起，两个孩子，一个读初中，一个上小学，全家的重担，全落在了男主人一个人的肩上，日子过得很艰难。在介绍了情况后，同事拿出了事先准备好的红包，让儿子亲手交给困难户家的男主人。男主人推阻再三，最后，在我们的劝说下，从孩子的手上，接过了那个红包。同事的儿子还掏出了自己的几十元零花钱，送给了困难户家上小学的孩子。两个孩子的手，紧紧地拉在了一起。
⑦回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏，一致认为，这是一堂生动的教育课。同事摸着儿子的头，夸奖他今天的表现非常好。孩子有点害羞地低下了头。没想到，同事又趁热打铁地教育儿子：“看到了吧，回去不好好读书，将来你就会和那个叔叔一个下场。” ⑧一车人错愕不已。
⑨也许我的这位同事，与我在小区所遇到的那位母亲一样，急迫地想教育好自己的孩子。可是，这一课的背后，是多么让人悲凉和痛心的现实啊。我不能确定，我们在孩子心灵中，到底埋下的是怎样一颗种子。 （选自作者博客） ．．
18．用简洁的语言概括出作者所写的两件事。（4分）
① ▲ ② ▲
19．在小区里见到的一幕，使“我”对那位母亲的态度发生了变化，用两个词语概括出这种
▲ 。（2分）
20．联系具体语境，回答下列两小题。 （5分）
⑴请说出你对第⑨段中加点词语的理解。（2分）
▲ ⑵从描写的角度分析第⑥段画线句子的表达效果。（3分）
▲
21．第⑦段中“回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏”，假如你是“我们”中的一员，
《春日忆李白阅读答案_春日忆李白翻译赏析_作者杜甫》
春日忆李白,阅读答案 第四篇
<春日忆李白>作者为唐朝文学家杜甫。古诗词全文如下:
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。春日忆李白阅读答案_春日忆李白翻译赏析_作者杜甫。
何时一樽酒，重与细论文。
[译文]
李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。俗话说的好“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”他的诗作清新、俊逸，和南北朝时两位著名诗人庾信、鲍照的作品一样。李白啊，如今，我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们什么时候才能同桌共饮，再次探讨一下我们的诗作呢。
[鉴赏]
杜甫同李白的友谊，首先是从诗歌上结成的。这首怀念李白的五律，表面看来，第三联两句只是写了作者和李白各自所在之景。“渭北”指杜甫所在的长安一带；“江东”指李白正在漫游的江浙一带地方。“春天树”和“日暮云”都只是平实叙出，未作任何修饰描绘。分开来看，两句都很一般，并没什么奇特之处。然而作者把它们组织在一联之中，却有了一种奇妙的紧密的联系。也就是说，当作者在渭北思念江东的李白之时，也正是李白在江东思念渭北的作者之时；而作者遥望南天，惟见天边的云彩，李白翘首北国，惟见远处的树色，又见出两人的离别之恨，好像“春树”、“暮云”，也带着深重的离情。故而清代黄生说:“五句寓言己忆彼，六句悬度彼忆己。”(<杜诗说>)两句诗，牵连着双方同样的无限情思。回忆在一起时的种种美好时光，悬揣二人分别后的情形和此时的种种情状，这当中有十分丰富的内容。这两句，看似平淡，实则每个字都千锤百炼；语言非常朴素，含蕴却极丰富，是历来传颂的名句。”<唐诗别裁>称它“写景而离情自见”，<杜臆>引王慎中语誉为“淡中之工”，都极为赞赏。
上面将离情写得极深极浓，这就引出了末联的热切希望:“什么时候才能再次欢聚，像过去那样，把酒论诗啊!”把酒论诗，这是作者最难忘怀、最为向往的事，以此作结，正与诗的开头呼应。说“重与”，是说过去曾经如此，这就使眼前不得重晤的怅恨更为悠远，加深了对友人的怀念。用“何时”作诘问语气，把希望早日重聚的愿望表达得更加强烈，使结尾余意不尽，回荡着作者的无限思情。
《杜甫古诗大全》
春日忆李白,阅读答案 第五篇
1、<绝句>
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2、<江畔独步寻花>
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。杜甫古诗大全。
3、<江南逢李龟年>
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
4、<闻官军收河南河北>
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
5、<春夜喜雨>
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。杜甫古诗大全。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
6、<赠花卿>
锦城丝管日纷纷，此曲只应天上有，人间能得几回闻。
7、<武侯庙>
遗庙丹青落，空山草木长。
犹闻辞后主，不复卧南阳。
8、<八阵图>
功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
9、<规雁>
东来千里客，乱定几年归。
肠断江城雁，高高正北飞。
10、<登高>
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
11、<望岳>
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
12、<登岳阳楼>
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
13、<客至>
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
14、<月夜忆舍弟>
戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不避，况乃未休兵。
15、<旅夜书怀>
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章着，官因老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
16、<寒食>
寒食江村路，风花高下飞。
汀烟轻冉冉，竹日静晖晖。
田父要皆去，邻家闹不违。
地偏相识尽，鸡犬亦忘归。
17、<春日忆李白>
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
18、<潼关吏>
士卒何草草，筑城潼关道。
大城铁不如，小城万丈馀。
借问潼关吏，修关还备胡。
要我下马行，为我指山隅。
连云列战格，飞鸟不能逾。
胡来但自守，岂复忧西都。
丈人视要处，窄狭容单车。
艰难奋长戟，万古用一夫。
哀哉桃林战，百万化为鱼。
请嘱防关将，慎勿学哥舒。
19、<送灵州李判官>
犬戎腥四海，回首一茫茫。
血战乾坤赤，氛迷日月黄。
将军专策略，幕府盛材良。
近贺中兴主，神兵动朔方。
20、<登白马潭>
水生春缆没，日出野船开。
宿鸟行犹去，丛花笑不来。
人人伤白首，处处接金杯。
莫道新知要，南征且未回。