访隐者阅读答案

《《访隐者》文言文阅读答案》
访隐者阅读答案 第一篇

《访隐者》文言文阅读答案

小编整理了关于郭祥正《访隐者》原文及《访隐者》阅读答案以供同学们阅读和背诵，关于《访隐者》阅读答案我们一起来练习和分享吧，祝大家学习进步!

访隐者

[宋]郭祥正

一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。

山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。

[注]①坞：山坳。 ②山翁：此处指隐者。

访隐者 阅读练习题：

(1)在诗句中，与试题相呼应的最关键的一个字是_____。(1分)

(2)结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。(3分)

(3)下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是(2分)

A.开荒南野际，守拙归园田。

B.锦城虽云乐，不如早还家。

C.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

D.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

访隐者阅读答案:

(1)解析：解答本题要抓住诗题“访隐者”的“访”字，相呼应的必然是动作“踏”字。 误区警示：本题考生误答原因是对诗歌理解不到位，对词语的表现力不敏感 答案：踏

(2)解析：本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答本题要结合整首诗创设的总体意境来分析鉴赏。

误区警示：考生容易失误在答案要点不全和表述不明确上。

答案：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人酒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。(意思对即可)

(3)解析：本题是对诗歌风格的考查，难度不大，因为本首诗描写的隐者隐居生活，这和A项陶渊明的《归园田居》的风格是一致的。

误区警示：考生失误在对诗歌的风格把握不到位。

答案：A

《古文阅读参考答案》
访隐者阅读答案 第二篇

岁暮①

[唐]杜甫【访隐者阅读答案】

岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!

[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

8．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)

【试题答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。

【试题考点】本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。能力层级为D（鉴赏评价）

【试题解析】本题在鉴赏过程中，不但要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明时局背景，还要做到知人论世，根据平时所学习的杜甫的诗歌，了解杜甫的终生志向，然后进行综合思考，才能不遗漏要点。

9．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)

【试题答案】借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。

用典，如，“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。

【试题考点】本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。能力层级为D（理解鉴赏评价）

【试题解析】一般认为，“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词-句子-段落-篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。借代和用典都是修辞手法。用典是引用的一种，也叫稽古。本题中的修辞手法还有“对偶（仗）”；还有 “双关”手法，如 “岁暮”表面指的是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐帝国有盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。描写手法中有虚实结合，如“边隅还用兵，烟尘犯雪岭” “朝廷谁请缨”是作者的想象，是虚写；“鼓角动江城。天地日流血”是眼下情景，是实写。表现手法中有对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死” 对比；作者高远的心志与报国无门对比；“济时敢爱死？寂寞壮心惊”，自己的言行反差的对比；“鼓角动江城”暗含战争前后对比；诗歌开头“远为客”与结尾 “寂寞壮心惊”思想感情对比，等等。

【北京卷】13．读下面这首诗，完成①、②题。（7分）

古风（其三十九）

李白

登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。

荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂辉①，浮云无定端。

梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③，且复归去来。剑歌行路难。

注：①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。

③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）

A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调

B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C．七、八句借助景描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受。

D．九、十句的意思是本应栖息在梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却安然的宿在梧桐之上。

答案：A

解析：客观题的B、C、D三个选项中实际上已经把主观题的大部分答案"泄露"出来了，除了没说"怀才不遇"这个给分点之外，其他的在选项中都说到了。

②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。（4分）

答案：（4分）要点：对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤

解析：主观题的题干提示非常明确，要求考生"结合全诗"作答，也就是说尾句的意蕴都可以在前面几句中找到对应的答案，结合第五句中的"荣华"、第八句中的"无定"以及第

九、十句注解中标明的典故，就可以得出答案了。

【福建卷】6．阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）

访隐者

[宋]郭祥正

一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。

山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。

[注]①坞：山坳。 ②山翁：此处指隐者。

（1）在诗句中，与试题相呼应的最关键的一个字是 。（1分）

解析：解答本题要抓住诗题“访隐者”的“访”字，相呼应的必然是动作“踏”字。 误区警示：本题考生误答原因是对诗歌理解不到位，对词语的表现力不敏感

答案：踏

（2）结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。（3分）

解析：本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答本题要结合整首诗创设的总体意境来分析鉴赏。

误区警示：考生容易失误在答案要点不全和表述不明确上。

答案：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人酒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。（意思对即可）

（3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（2分）

A．开荒南野际，守拙归园田。

B．锦城虽云乐，不如早还家。

C．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

D．春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

解析：本题是对诗歌风格的考查，难度不大，因为本首诗描写的隐者隐居生活，这和A项陶渊明的《归园田居》的风格是一致的。

误区警示：考生失误在对诗歌的风格把握不到位。

答案：A

【广东卷】10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）

望江东

黄庭坚

江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。

灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。

【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。

（1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分）

隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，增强于江东留恋之情。

考查类型：炼字

（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）

上片：

词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。 下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。

【湖北卷】14.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

鹊桥仙·七夕

范成大

双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。

相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。

【注】争：怎。

（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。（4分）

《2014年高考江苏省语文真题(详细答案及解析)》
访隐者阅读答案 第三篇

2014年高考江苏省语文卷（答案及解析）-----易题库教研团队 题目：

在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）

最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的___________。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，___________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而__________的点睛之笔。

选项：

A．用心 别树一帜 浑成

B．匠心 别树一帜 饱满

C．匠心 别有洞天 浑成

D．用心 别有洞天 饱满

答案：

C

解析过程：

“用心”是注意力集中，专注的意思。“匠心”指心思巧妙。从前后语境看，这里当用“匠心”；“别树一帜”比喻另创新局面。“别有洞天”指另有一个天地，一般指风景引人入胜。这里的使用对象应该是景色，所以选择“别有洞天”；“浑成”是天然形成。“饱满”是丰满、充足。从前文的“不露惨淡经营的痕迹”看，应该用“浑成”。

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题目：

下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（ ）

选项：

A．水面风回聚落花

B．数峰无语立斜阳

C．楼上春容带雨来

D．蝉曳残声过别枝

答案：

A

解析过程：

从诗句中“雨细”是主谓关系看，只有“风回”与之相对，故选A。

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题目：

下列交际用语使用不得体的一项是（ ）【访隐者阅读答案】

选项：

A．涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正，小子不胜感激！

B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！

C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！

D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！

答案：

B

解析过程：

此题考查谦敬词的使用。从B项中的“因事不能躬临”来看，是对方的百年校庆，那么“敝”字使用不得体，它是谦词，指自己的学校。

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题目：

在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）

遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。___________我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。

①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓

②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声

③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上

④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶

⑤如此空旷，让人略感凄凉

选项：

A．①②④⑤③

B．①④⑤③②

C．④①③②⑤

D．④②⑤①③

答案：

D

解析过程：

从四个选项看，或①或④做开头，①④比较，④句“山势”紧承原文句中的“箕山”，所以④做开头，去掉答案A和B；C和D比较看，②句中的“箕顶”紧承④中的“箕顶”。 所以答案就出来了，应是D

。

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题目：

阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）

选项：

A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当

B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸

C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么

D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福

答案：

C

解析过程：

看漫画就是要看构成和细节。漫画由两串鱼和一个人构成：从细节看，两串鱼不同，一串有四条小鱼，一串有一条大一些的鱼。再细看中间的人，拿着这一串看着另一串，比较四个选项，只能选C项了。【访隐者阅读答案】

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题目：

阅读下面的文言文，完成1～4 题。

答严厚舆秀才论为师道书

柳宗元

严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆所为二文，其卒果不异。仆之所避者名也，所忧者其实也，实不可一日忘。仆聊歌以为箴，行且求中以益己,栗栗不敢暇，又不敢自谓有可师乎人者耳。若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。内不足为，外不足当，众口虽恳恳见迫，其若吾子何？实之要，二文中皆是也，吾子其详读之，仆见解不出此。

吾子所云仲尼之说，岂易耶？仲尼可学不可为也。学之至，斯则仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而败国，卒中矢而死。仲尼岂易言耶？ 马融、郑玄者，二子独章句师耳。今世固不少章句师，仆幸非其人。吾子欲之，其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师，则固吾属事。仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩责我。若曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也。若言道、讲古、穷文辞，有来问我者，吾岂尝瞋目闭口耶？ 吾子文甚畅远，恢恢乎其辟大路将疾驰也。攻其车，肥其马，长其策，调其六辔，中道之行大都，舍是又奚师欤？亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。幸而亟来，终日与吾子言，不敢倦，不敢爱，不敢肆。苟去其名，全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。

（选自《柳宗元集》,有删节）

1．对下列加横线词的解释，不正确的一项是（ ）

A．行且求中以益己 益：充实 B．吾子无以韩责我 责：指责

C．攻其车，肥其马，长其策 攻：加固

D．不敢倦，不敢爱，不敢肆 爱：吝啬

2．下列“其”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）

A．仆之所避者名也，所忧者其实也

B．吾子其详读之，仆见解不出此

C．今世固不少章句师，仆幸非其人

D．仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也

3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）若乃名者,方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也

（2）亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣

4．请简要概括作者拒绝做严生老师的原因。

答案：

1．B

2．B

3．（1）至于老师的名称，正被浮薄的世人所嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了

（2）尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了

4．不愿承担老师之名；实际才能不足以做老师；可以互相学习

解析过程：

1．责，要求的意思。

2．A、C、D 三项中的“其”字作代词，翻译成“那些”；B项中的“其”表语气的副词，可译作“一定”。

3． 注意以下得分点的字的翻译要准确。

（1）乃——这样；薄世——浅薄的世人；脆——脆弱；当——承担。

（2）亟——急迫，迫切；谋于——对??商量；知道——懂得学问道理；诸——之于。

4．三点分别在123段文段中。

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题目：

阅读下面两首唐诗，回答问题

休暇日访王侍御不遇

韦应物

九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。

怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。

访隐者不遇成二绝（其二）

李商隐

城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。

沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。

（1）请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。

（2）第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。

（3）请分别赏析两首诗结句的表达效果。

答案：

（1）乘兴而往 怅惘不遇 欣赏叹慕

（2）城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋

（3）第一首诗的结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂。

第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚（或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣）

解析过程：

(1)第一句 “九日驱驰”写诗人利用休假日兴致勃勃地去拜访友人王侍御；第二句中的“不遇又空还”五字把诗人满心欢喜寻访不遇的沮丧、懊恼表现得非常真切；三四句从赞美友人诗思之清入手，进而衬托出友人不凡的人格，也透露出对友人的钦慕之情。

(2)文中处处体现出这一点，要仔细体会。 “城郭休过识者稀”，是言不要经过城郭，因为认识他的人少；“哀猿啼处”，是说他住在没有人烟只有猿啼的深山老林里， “柴扉”、 “渔樵路”、“日暮归来雨满衣”都说明他过的是清贫的山里人的生活，是隐者。

(3)两句都是以景做结，但是所表达的情感是不同的，要具体结合前面的诗句内容来理解。 ——————————

题目：

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）___________________，辩乎荣辱之境，斯已矣 （《庄子?逍遥游》）

（2）日月忽其不淹兮，___________________。（屈原《离骚》）

（3）长桥卧波，未云何龙？ 复道行空，___________________？（杜牧《阿房宫赋》）

（4）想当年：金戈铁马，___________________。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）

（5） 蒹葭苍苍，___________________。所谓伊人，在水一方。（《诗经?蒹葭》）

（6）无丝竹之乱耳，___________________。（刘禹锡《陋室铭》）

（7）___________________,来者犹可追。（《论语?微子》）

（8）水至清则无鱼, ___________________。（《汉书?东方朔传》）

答案：

（1）定乎内外之分 （2）春与秋其代序 （3）不霁何虹

（4）气吞万里如虎 （5）白露为霜 （6）无案牍之劳形

（7）往者不可谏 （8）人至察则无徒

解析过程：

注意汉字的正确书写，尤其以下容易写错的字：序、霁、霜、牍、谏、徒。

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题目：

阅读下面的作品，完成1～4题。

安娜之死

[俄]列夫?托尔斯泰

①在火车进站的时候，安娜夹在一群乘客中间下了车。她想着，如果没有回信就准备再乘车往前走。她拦住一个挑夫，打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。

②她正询问时，那个面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信。她撕开信，还没有看，她的心就绞痛起来。

③“很抱歉，那封信没有交到我手里。十点钟我就回来。”渥伦斯基字迹潦草地写道。 ④“是的，果然不出我所料!”她含着恶意的微笑自言自语。

⑤“好，你回家去吧，”她轻轻地对米哈伊尔说。她说得很轻，因为她的心脏的急促跳动使她透不过气来。“不，我不让你折磨我了，”她想，既不是威胁他，也不是威胁她自己，而是威胁什么迫使她受苦的人。她顺着月台走过去，走过了车站。

⑥几个年轻人盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。站长走过来，问她乘车不乘车。一个卖汽水的男孩目不转睛地望着她。“天哪，我这是到哪里去呀？”她想，沿着月台越走越远了。她在月台尽头停下来。几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士，高声谈笑着，在她走过来的时候沉默下来，紧盯着她。她加快脚步，从他们身边走到月台边上。一辆货车驶近了，月台震撼起来，她觉得自己好像又坐在火车里了。

⑦突然间她回忆起和渥伦斯基初次相逢那一天被火车轧死的那个人，她醒悟到她该怎么办了。她迈着迅速而轻盈的步伐走下从水塔通到铁轨的台阶，直到匆匆开过来的火车那儿才停下来。她凝视着车厢下面，凝视着螺旋推进器、锁链和缓缓开来的第一节车的大铁轮，试着衡量前轮和后轮的中心点，估计中心点对着她的时间。

⑧“到那里去!”她自言自语，望着投到布满砂土和煤灰的枕木上的车辆的阴影。“到那里去，投到正中间，我要惩罚他，摆脱所有的人，摆脱我自己!”

⑨她想倒在开到她身边的第一节车厢的车轮中间。但是她因为从臂上往下取小红皮包而耽搁了，已经太晚了；车厢中心开过去了。她不得不等待下一节车厢。一种仿佛她准备入浴时所体会到的心情袭上了她的心头，于是她画了个十字。这种熟悉的画十字的姿势在她心中

《蜀先主庙阅读答案_蜀先主庙翻译赏析_作者刘禹锡》
访隐者阅读答案 第四篇

<蜀先主庙>作者为唐代文学家刘禹锡。古诗全文如下:
天地英雄气，千秋尚凛然。
势分三足鼎，业复五铢钱。
得相能开国，生儿不象贤。蜀先主庙阅读答案_蜀先主庙翻译赏析_作者刘禹锡。
凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。
[前言]
<蜀先主庙>是唐代诗人刘禹锡的作品。此诗意在赞誉英雄，鄙薄庸碌，赞扬了刘备的功业，慨叹蜀汉事业后继非人，总结蜀汉亡国的历史教训。首联写先主庙堂威势逼人，颔联赞刘备的英雄业绩，颈联为刘备功业未成、嗣子不肖而叹息，尾联感叹后主亡国。全诗措词精警凝炼，沉着超迈，并以形象的感染力，垂戒无穷。
[译文]
刘备的英雄气概真可谓顶天立地；经历千秋万代威风凛凛至今依然。战乱局势中与魏吴鼎足三分天下；雄心勃勃立誓复兴汉室统一铸钱。蜀先主庙阅读答案_蜀先主庙翻译赏析_作者刘禹锡。得到贤明丞相孔明开国有人辅佐；生了个儿子阿斗却不是一个圣贤。多么可悲原先蜀汉宫廷的歌妓们；如今却欢歌曼舞尽在魏王的殿前。
[鉴赏]
<蜀先主庙>是刘禹锡五律中传诵较广的一首。这首咏史之作立意在赞誉英雄，从全诗的构思来看，前四句写盛德，后四句写业衰，在鲜明的盛衰对比中，道出了古今兴亡的一个深刻教训。诗人咏史怀古，其着眼点当然还在于当世。唐王朝有过开元盛世，但到了刘禹锡所处的时代，已经日薄西山，国势日益衰颓。然而执政者仍然那样昏庸荒唐，甚至一再打击迫害像刘禹锡那样的革新者。这使人感慨万千。全诗措词精警凝炼，沉着超迈，并以形象的感染力，垂戒无穷。这也许就是它千百年来一直传诵不息的原因。