初中抗美援朝历史意义

初中抗美援朝历史意义(一)
中考历史章节突显题30例：抗美援朝(含答案)

中考历史章节突显题30例（76）——抗美援朝

1、时代特点在社会生活的各个方面留下烙印，人们的名字也能折射出不同时期的历史情况。下列名字反映新中国历史进程最早的是（ ） A．周跃进 C．李援朝

答案 C.

2、建国初期为巩固新生的人民政权而进行的斗争有( ) ①和平解放西藏 ②稳定物价之战 ③土地改革运动 ④抗美援朝 A．①②③ C．①②③④

B．②③④

D．①③④

B．张纪宪 D．马文革

答案 B

3、历史与社会学习中，我们要善于把握历史要素之间的内在联系。下列要素之间有直接关联的是 .（ ）

①民族区域自治----香港回归 ②抗美援朝—--祖国统一 ③十一届三中全会—---改革开放 ④殖民侵略—---南北问题 A．③④

答案 B

4、口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国的历史上，下列口号、标语按提出时间的先后顺序排列，正确的是

①“抗美援朝，保家卫国” ②“上山下乡”，“停课闹革命” ③“港澳回归，洗雪国耻” ④“人有多大胆，地有多大产” A．①②③④

B．①④②③

C．③④①② D．②①④③

B．②③

C．①②

D．①④

答案 B

5、新中国成立以来各行各业涌现出许许多多模范人物，他们构筑起新时代的民族脊梁。下列人物与事迹搭配错误的是（ ）

A．袁隆平－世界上首次育成籼型杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父” B．王进喜－为祖国石油工业发展立下不朽功勋，还留下宝贵的精神财富铁人精神

C．黄继光－抗美援朝战争中执行潜伏任务被火烧着，用生命换取了整场战斗的胜利

D．焦裕禄－与自然灾害顽强斗争，努力改变兰考面貌，被誉为“党的好干部”

答案 C

6、口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是（ ） ①“抗美援朝，保家卫国” ②“上山下乡”，“停课闹革命” ③“解放思想，实事求是” ④“人有多大胆，地有多大产” A．①②③④ C．③④①②

答案 B

7、彭德怀在《彭德怀自述》中写道：“西方殖民者几百年来只要在东方一个海岸线上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”美国陆军上将、“联合国军”总司令克拉克在回忆录中说，他是美国“历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的美国司令。”下列哪一事件是最有力的证明（ ） A．抗日战争的胜利 C．西藏的和平解放

答案 D

B．中华人民共和国的成立 D．抗美援朝战争的胜利

B．①④②③

D．②①④③

8、下列诗句描写抗美援朝的是（ ）

A．钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江 B．谁敢横刀立马，唯我彭大将军 C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 D．雄纠纠、气昂昂、跨过鸭绿江

答案 D

9、下列诗句描写抗美援朝的是（ ）

A．钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江 B．谁敢横刀立马，唯我彭大将军 C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 D．雄纠纠、气昂昂、跨过鸭绿江

答案 D

10、中国人深知“户破堂危，唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理，当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时，为了抗美援朝，保家卫国，中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战（ ） A．彭德怀

答案 A

11、在朝鲜战场上，中国人民志愿军发扬了伟大的爱国主义精神和国际主义精神，谱写了一曲曲英雄的赞歌，下列人物中属于抗美援朝中涌现出来的英雄模范人物是：（ ）

①黄继光 ②王进喜 ③邱少云 ④邓稼先 A．①③

答案 A

12、中国人民志愿军被称为“最可爱的人”，在抗美援朝战争中涌现出无数的战斗英雄，其中“严守纪律，被大火吞噬而壮烈牺牲”的是 （ ） A．黄继光

答案 B

B．邱少云

C．彭德怀【初中抗美援朝历史意义】

D．毛岸英

B．②③

C．②④

D．①④

B．林彪

C．邓小平

D．刘伯承

13、“它充分向国际社会显示了中国人民不可侮辱的尊严、不畏强暴的勇气和不容侵犯的实力。中国从此开始以一个举足轻重的大国身份在东亚国际事务中发挥作用，东亚从此开始以中国为中心形成新的政治经济格局，地区的经济发展也从此获得了相对和平与稳定的国际环境”．上述摘要评论的是哪一个历史事件的意义

A．抗日战争胜利的意义

B．中国原子弹试验成功的历史意义 C．抗美援朝胜利的历史意义

D．中国恢复联合国合法席位的历史意义

答案 C

14、雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平、为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼 --------------中国人民志愿军军歌

（1）抗美援朝是哪一年开始的？（2分）

（2）新生中华人民共和国为什么要参加抗美援朝战争？（4分）

（3）参战部队司令是谁？在战争中涌现出那些英雄人物？（至少两个） 中国人民志愿军当时被赞誉为什么？（4分） （4）抗美援朝结果怎样？（2分）

答案（1）1950 （2）保家卫国

（3）彭德怀 邱少云 黄继光 最可爱的人 （4）1953年签订《朝鲜停战协定》

15、同学们为开展研究性学习搜集了以下图片资料，这些资料共同反映的学习主题是（ ）

黄继光 邱少云 彭德怀 跨过鸭绿江 A．八路军将士抗击日本侵略者的斗争 B．解放战争时期的英雄人物

C．抗美援朝志愿军的爱国主义和革命英雄主义事迹 D．中国人民解放军进军西藏

答案 C

16、“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡„„”这首歌反映的历史背景是（ ） A．西藏的和平解放 C．抗美援朝

答案 C

17、下列不属于中国人民志愿军开赴朝鲜的是（ ） A．朝鲜爆发内战

C．美国侵略军严重威胁中国安全

答案 A

18、时下人们爱用“最美”这一词赞美在危难关头舍己救人的英雄人物，如“最美女教师张丽莉”“最美司机吴斌”„„在二十世纪五十年代人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现的英雄人物。下列被誉为“最可爱的人”的英雄人物有（ ）

①黄继光 ②邱少云 ③董存瑞 ④杨根思 A．①②

答案 C

B．①②③

C．①②④

D．①②③④

B．美国出兵侵略朝鲜 D．朝鲜政府请求中国出兵援助 B．镇压反革命

D．土地改革

初中抗美援朝历史意义(二)
冀人版 历史八年级下册 抗美援朝保家卫国

做勇敢的中国人

—抗美援朝 保家卫国

课程标准：

认识抗美援朝 保家卫国的正义性

设计理念：

1、 把国家课程与乡土历史资源整合。以珍贵、鲜活的乡土历史资源，

第一手资料，亲切、生动的图片弥补教材的不足。

2、 以“勇敢的泊头人——勇敢的领导人——勇敢的英雄””为情感线索

对学生进行情感教育，培养学生树立民族自尊，自信，自强的意识，做一个勇敢的人！

教材分析：

《抗美援朝 保家卫国》位于冀人版《中国历史》教材八年级下册第6课《为巩固新中国而奋斗》的第一个子目，是新中国成立后面对严峻而复杂的国内国际形势而采取的巩固新政权措施之一，有利于学生学会分析国际局势与国内形势，是新中国成立后的首次战争，国内国际意义重大。

本课具有丰富的爱国主义教育营养，是培养学生爱党爱国爱家乡情感和提高民族自豪感的绝佳素材。

学情分析：

八年级学生自我意识逐渐加强，对历史事件、现象的分析理解能力有所增强，能进行初步的资料整理，能从资料中获取有用的历史信息，但缺乏足够的生活经历，实践经验，思考不深刻，角度不全面。教师要以多种形式开发、展示丰富的课程资源，在教学中利用多媒体课件，提供丰富详实的资料，巧妙设计问题，多角度引导探究。

教学目标：

知识与能力

1、

2、

3、 知道抗美援朝战争的目的、时间、领导人。 了解中共中央做出抗美援朝 保家卫国决策的必要性。 理解抗美援朝战争胜利原因和历史意义。

过程与方法

1、通过阅读史料、课文，观看有关图片、并组织学生对相关问题展开分析，使学生认识到中国人民志愿军入朝作战的必要性，培养学生读图、识图能力和史料分析问题和归纳概括的能力。

2、通过学生讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，让学生认识到志愿军战士这种爱国主义、革命英雄主义精神是中华民族伟大精神的具体体现、是抗美援朝战争胜利的重要原因之一，培养学生组织材料的能力。

3、通过让学生阅读史料，提取有效信息并结合所学知识理解抗美援朝战争胜利的意义，培养学生发散思维、论从史出的能力。

情感态度与价值观

1，通过分析志愿军抗美援朝的原因培养学生不畏强权，敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。

2、认识中国人民志愿军是祖国人民的优秀儿女，是新中国最勇敢的人，学习他们在祖国危难面前勇于牺牲的爱国主义精神和英雄主义气概，做勇敢的中国人！ 重点与难点及突破：

重点：（1）、黄继光，邱少云等抗美援朝英雄代表身上所体现的精神。

（2）、抗美援朝胜利的原因

突破重点：采用史料分析、讲述事迹，展示图片等方法，充分让学生自主学习，加强直观性教学，引导学生去分析问题、解决问题。

难点：中国人民志愿军入朝作战的必要性。

突破难点：让学生站在当时国家领导人的角度思考问题，得出结论，从中体会共和国领袖的英明睿智。

教学策略：

情感体验法、自主学习法、史料分析法、数据对比法、讲授法与多媒体辅助教学相结合，突出学生的参与性、实践性，提高学生自主学习、探究归纳的能力。 课前准备：

教师：材料、图片的搜集整理；多媒体课件的制作。

学生：课前预习课文，查阅资料，了解志愿军英雄的感人事迹。

教学过程：

一、情境创设 导入新课

播放背景音乐《中国人民志愿军军歌》

师：今天给大家讲一位英雄的故事，思考这位英雄参加的是哪场战争？

（PPT展示）在上甘岭战役中，炮营里出了一个战斗英雄，叫张瑞臣（河北泊头人），在阵地上只剩他一个人能战斗时，他担负起了几个炮手的任务，方向高低，装填拉火，坚持发射，几次昏倒，以300多发炮弹，杀伤敌人394人，直到严重超负荷而倒下，牺牲时年仅19岁！

生：抗美援朝战争

师：你根据什么判断是抗美援朝战争呢？

生：上甘岭战役

师：张瑞臣只是千千万万勇敢的志愿军将士中的一员，让我们一起穿越历史时空，回到那战火纷飞的岁月，共同领略英雄的风采。（板书：做勇敢的中国人） （设计意图：通过学生身边的英雄故事导入新课，创设情境，增加学生学习和探究的兴趣；背景音乐的使用恰当的烘托了气氛，振奋了人心，增强学生的民族自豪感！）

二、解读历史 获取新知

1、抗美援朝 保家卫国之背景

师：1950年6月朝鲜内战爆发，而美国对朝鲜半岛的事态迅速进行干涉，出兵入侵朝鲜，将战火一直烧到鸭绿江边的中国东北边境！美国这样做的目的什么呢？（出示地图，指导学生看图，简要描述）

生：以朝鲜为跳板侵略中国。

师：面对烧到家门口的战火，对于刚刚建立的新中国，我们该怎么办呢？这个问题就摆在了新中国领导人的面前。如果你是新中国的领导人你会如何决策？下面请大家看材料。

（PPT展示）1950年，美国的钢产量是870万吨，中国只有61万吨，美军一个师有959门火炮，140多辆坦克，3800辆车辆，志愿军一个军只有522门火炮，临时配有100辆车辆，没有坦克，更没有制海权与制空权„„

师：依据材料概括出当时中美之间的实力对比情况。（说出依据）

生：阅读后回答

师：作为国家领导人的你，在敌强我弱的严峻形势下，你认为我们是否应该出

兵呢？

生：不应该出兵

师：再请同学阅读P37最后一段材料，用自己的话概括：1、朝鲜战争爆发后，美国对华采取了什么行动呢？2、美国的一系列行动对中国产生了什么影响呢？ 生：严重威胁到了新中国的安全。

（学生回答后出示图片，强调对中国的威胁）

师：一方面，美国的行动严重威胁到了新中国的安全，而美国又是当时头号强国，在一战和二战中都是战胜国；另一方面，新中国刚刚建立，百废待兴，多年的战争创伤还没有医治好。在这种形势下，我们又该怎么办呢？

生：出兵或不出兵（两种观点）

师：让持不同观点的同学各自阐述理由。

生：。。。。。。

师小结：（ppt出示地图）如果与我国唇齿相依的朝鲜灭亡了，唇亡齿寒，我国同样会遭受到强国的欺凌！党中央审时度势、权衡利弊，（出示毛主席的材料）在朝鲜政府请求中国政府派兵援助的情况下，毅然决然的做出了“抗美援朝，保家卫国”的重大历史决策。（板书：抗美援朝，保家卫国和决策）

（设计意图：通过两则材料的对比，配以问题链式的提问，引导学生去探究，说出自己的想法，从而培养学生的探究能力和分析问题的能力；让学生站在当时国家领导人的角度思考问题，得出结论，从中体会共和国领袖的英明睿智。）

2、抗美援朝 保家卫国之经过

师：一声令下，1950年10月以彭德怀为司令员的中国人民志愿军在没有空军掩护的条件下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，入朝参战„„（板书：作战）（欣赏歌曲《中国人民志愿军军歌》）

师：出示《抗美援朝战争形势图》，结合形势图，教师简单介绍：在朝鲜战场上，中朝军民连续发动了五次大规模战役，五战五捷，把美国侵略军打回到“三八线”附近，迫使美国于1953年7月在朝鲜停战协定上签字。（板书：胜利） （设计意图：强化基础知识点，加深学生对课本知识的掌握。）

3、抗美援朝 保家卫国之胜利原因

师：面对强大的美国，我们能取得抗美援朝战争的胜利的原因有哪些呢？请同

学们阅读以下两则材料。

（PPT出示材料）材料一：抗美援朝战争中，虽然我军在武器装备及其他物质条件上处于明显的劣势，但经历了20 多年国内革命战争和反侵略战争锤炼的中国人民军队也有着许多不同寻常的优长。有敢打必胜的信念，有以弱胜强的丰富作战经验，有久经锻炼的高素质的部队和著名战将。加上战争的正义性质，得道多助，士气高昂。这些是中国人民志愿军取得胜利的基本条件。

——李际均《抗美援朝战略遗产：中国大国地位的奠基之战》

材料二：著名豫剧表演艺术家常香玉，1951年为支援抗美援朝，率剧社巡回西北、中南、华南各地演出，以演出收入捐献“香玉剧社号”战斗机一架。在抗美援朝战争期间，全国人民为前线提供各种作战物资达560余万吨。

生：阅读材料归纳后回答

师：抗美援朝战争胜利的原因是多方面的，你能在书中找到其他因素吗？（阅读思考）

生：志愿军战士的英勇奋战。

（学生说到英勇奋战时播放背景音乐《英雄赞歌》）

师：志愿军中英勇奋战的英雄都有谁？

生：黄继光 邱少云

师：黄继光、邱少云是无数志愿军英雄们的杰出代表，他们的主要事迹是什么？ 生：。。。。。。

师：青山处处埋忠骨，古来征战几人回，是一种什么样的精神让这些英雄将热血洒在了抗美援朝的战场上？

生：高度的爱国主义精神、革命英雄主义精神、国际主义精神等。

师：这种精神是伟大的中华民族精神在抗美援朝时期的具体体现，也是抗美援朝战争胜利的重要原因。

（设计意图：通过材料归纳胜利的原因，培养学生从材料中分析问题，提炼问题的能力；通过英雄事迹的讲述，提高学生的语言组织能力，并感受英雄人物的伟大精神。）

4、抗美援朝 保家卫国之历史意义

（播放背景音乐《做勇敢的中国人》）

初中抗美援朝历史意义(三)
中考历史章节突显题30例(76)——抗美援朝

中考历史章节突显题30例（76）——抗美援朝

1、时代特点在社会生活的各个方面留下烙印，人们的名字也能折射出不同时期的历史情况。下列名字反映新中国历史进程最早的是（ ）

A．周跃进

C．李援朝

答案 C.

2、建国初期为巩固新生的人民政权而进行的斗争有( )

①和平解放西藏 ②稳定物价之战

③土地改革运动 ④抗美援朝

A．①②③

C．①②③④ B．②③④ D．①③④ B．张纪宪 D．马文革

答案 B

3、历史与社会学习中，我们要善于把握历史要素之间的内在联系。下列要素之间有直接关联的是 .（ ）

①民族区域自治----香港回归 ②抗美援朝—--祖国统一 ③十一届三中全会—---改革开放 ④殖民侵略—---南北问题

A．③④

答案 B

4、口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国的历史上，下列口号、标语按提出时间的先后顺序排列，正确的是

①“抗美援朝，保家卫国” ②“上山下乡”，“停课闹革命” ③“港澳回归，洗雪国耻” ④“人有多大胆，地有多大产”

A．①②③④ B．①④②③ C．③④①② D．②①④③ B．②③ C．①② D．①④

答案 B

5、新中国成立以来各行各业涌现出许许多多模范人物，他们构筑起新时代的民族脊梁。下列人物与事迹搭配错误的是（ ）

A．袁隆平－世界上首次育成籼型杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”

B．王进喜－为祖国石油工业发展立下不朽功勋，还留下宝贵的精神财富铁人精神

C．黄继光－抗美援朝战争中执行潜伏任务被火烧着，用生命换取了整场战斗的胜利

D．焦裕禄－与自然灾害顽强斗争，努力改变兰考面貌，被誉为“党的好干部”

答案 C

6、口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是（ ）

①“抗美援朝，保家卫国”

②“上山下乡”，“停课闹革命”

③“解放思想，实事求是”

④“人有多大胆，地有多大产”

A．①②③④

C．③④①②

答案 B

7、彭德怀在《彭德怀自述》中写道：“西方殖民者几百年来只要在东方一个海岸线上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”美国陆军上将、“联合国军”总司令克拉克在回忆录中说，他是美国“历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的美国司令。”下列哪一事件是最有力的证明（ ）

A．抗日战争的胜利

C．西藏的和平解放

答案 D

B．中华人民共和国的成立 D．抗美援朝战争的胜利 B．①④②③ D．②①④③

8、下列诗句描写抗美援朝的是（ ）

A．钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江 B．谁敢横刀立马，唯我彭大将军

C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 D．雄纠纠、气昂昂、跨过鸭绿江

答案 D

9、下列诗句描写抗美援朝的是（ ）

A．钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江 B．谁敢横刀立马，唯我彭大将军

C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 D．雄纠纠、气昂昂、跨过鸭绿江

答案 D

10、中国人深知“户破堂危，唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理，当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时，为了抗美援朝，保家卫国，中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战（ ）

A．彭德怀

答案 A【初中抗美援朝历史意义】

11、在朝鲜战场上，中国人民志愿军发扬了伟大的爱国主义精神和国际主义精神，谱写了一曲曲英雄的赞歌，下列人物中属于抗美援朝中涌现出来的英雄模范人物是：（ ）

①黄继光 ②王进喜 ③邱少云 ④邓稼先

A．①③

答案 A

12、中国人民志愿军被称为“最可爱的人”，在抗美援朝战争中涌现出无数的战斗英雄，其中“严守纪律，被大火吞噬而壮烈牺牲”的是 （ ）

A．黄继光

答案 B

B．邱少云 C．彭德怀 D．毛岸英 B．②③ C．②④ D．①④ B．林彪 C．邓小平 D．刘伯承

13、“它充分向国际社会显示了中国人民不可侮辱的尊严、不畏强暴的勇气和不容侵犯的实力。中国从此开始以一个举足轻重的大国身份在东亚国际事务中发挥作用，东亚从此开始以中国为中心形成新的政治经济格局，地区的经济发展也从此获得了相对和平与稳定的国际环境”．上述摘要评论的是哪一个历史事件的意义

A．抗日战争胜利的意义

B．中国原子弹试验成功的历史意义

C．抗美援朝胜利的历史意义

D．中国恢复联合国合法席位的历史意义

答案 C

14、雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平、为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼 --------------中国人民志愿军军歌

（1）抗美援朝是哪一年开始的？（2分）

（2）新生中华人民共和国为什么要参加抗美援朝战争？（4分）

（3）参战部队司令是谁？在战争中涌现出那些英雄人物？（至少两个） 中国人民志愿军当时被赞誉为什么？（4分）

（4）抗美援朝结果怎样？（2分）

答案（1）1950

（2）保家卫国

（3）彭德怀 邱少云 黄继光 最可爱的人

（4）1953年签订《朝鲜停战协定》

15、同学们为开展研究性学习搜集了以下图片资料，这些资料共同反映的学习主题是（ ）

初中抗美援朝历史意义(四)
2013-2014学年度中考历史二轮专题复习 抗美援朝

2013-2014学年度历史中考二轮复习专题卷--抗美援朝

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题()

1、“美丽的半岛变成了一版废墟„„战争开始于三八线上，三年之后，战争结束于几乎同一地点„„”该战争是

A．苏德战争 B．太平洋战争 C．解放战争 D．朝鲜战争

2、建国初期进行的抗美援朝、土地改革的共同作用是

A．消灭了地主阶级 B．基本肃清了国内反革命势力

C．巩固了人民政权 D．建立了社会主义基本制度

3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是中华民族宝贵的精神财富。抗美援朝时期，哪些英雄以自己的行动体现了这一宝贵品质：

1邱少云；2刘胡兰；3董存瑞；4黄继光。

A．12 B．13 C．14 D．34

4、一位美军高级将领在分析一场战争失败的原因时说：“我们是在一个错误的时间，一个错误的地点，和一个错误的对手，打了一场错误的战争！”这场发生在20世纪50年代的战争被我们称为

A．抗日战争 B．解放战争 C．抗美援朝 D．镇压反革命

5、在新中国建立之初进行的抗美援朝和土地改革运动的共同作用是

A．消灭了地主阶级 B．基本上肃清了国内外反动势力

C．巩固了人民民主专政 D．建立了社会主义制度【初中抗美援朝历史意义】

6、时下人们爱用“最美”这个词来赞美在危难关头舍己救人的英雄人物，如“最美女教师张丽莉”、“最美司机吴斌”„„在20世纪50年代人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝战争中涌现出的英雄人物。下列被誉为“最可爱的人”的英雄人物是（ ）

①黄继光 ②邓世昌 ③左宗棠 ④邱少云 ⑤雷锋

A．①② B．②③ C．④⑤ D．①④

7、彭德怀曾说“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了-------”其中“它”所指的历史事件是( )

A．解放战争 B．新中国成立 C．西藏和平解放 D．抗美援朝

8、促成新中国国际地位空前提高的事件是

A．抗美援朝取得胜利 B．人民解放战争取得胜利

C．新中国成立 D．全国大陆基本解放

9、中国人民志愿军被称为“最可爱的人”，在抗美援朝战争中涌现出无数的战斗英雄，其中“严守纪律，被大火吞噬而壮烈牺牲”的是 （ ）

A．黄继光 B．邱少云 C．彭德怀 D．毛岸英

10、很多同学喜欢上网查资料。如果你在百度网上搜索《上甘岭》，同时你还可以了解到

A．黄继光的事迹 B．焦裕禄的事迹 C．王进喜的事迹 D．袁隆平的事迹

11、一首《英雄赞歌》“为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了她，为什么大地春常在？英雄的生命开鲜花！”还有迷人的《一条大河》“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸„„”多少年来，当这些熟悉的旋律响起时，多少人不免心潮澎湃，联想起

A．北伐战争 B．解放战争 C．抗日战争 D．抗美援朝战争

12、中国人深知“户破堂危，唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理，当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时，为了抗美援朝，保家卫国，受中央政府委派，率中国人民志愿军入朝作战的司令员是

A．彭德怀 B．林彪 C．邓小平 D．刘伯承

13、下边是某同学整理的“抗美援朝”资料卡片。卡片中表述错误的是，抗美援朝的（ ）

A目的 B开始时间

C结束时间 D结果

14、“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸„„”电影《上甘岭》的主题曲创作背景取自（ ）

A．北伐战争 B．抗日战争 C．解放战争 D．抗美援朝战争

15、在朝鲜战场上，中国人民志愿军发扬了伟大的爱国主义精神和国际主义精神，谱写了一曲曲英雄的赞歌，下列人物中属于抗美援朝中涌现出来的英雄模范人物是：（ ） ①黄继光 ②王进喜 ③邱少云 ④邓稼先

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

16、彭德怀在一篇报告中指出：“它雄辩的证明：西方侵略者几百年来只要在东方海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”其中“它”是指：

A．抗日战争的胜利 B．解放战争的胜利 C．抗美援朝的胜利 D．西藏和平解放

17、下列诗句描写抗美援朝的是：

A．钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江 B．谁敢横刀立马，唯我彭大将军

C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 D．雄纠纠、气昂昂、跨过鸭绿江

18、彭德怀在一篇报告中指出：“它雄辩的证明：西方侵略者几百年来只要在东方海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”其中“它”是指：

A．抗日战争的胜利 B．解放战争的胜利 C．抗美援朝的胜利 D．西藏和平解放

19、下列诗句描写抗美援朝的是：

A．钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江 B．谁敢横刀立马，唯我彭大将军

C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 D．雄纠纠、气昂昂、跨过鸭绿江

20、据朝鲜中央通讯社日前报道：朝鲜宣布退出停战协定。停战协定是朝鲜战争时期朝、中两国与美国在板门店签署的，该协定签署于：

A．1950年 B．1952年 C．1953年 D．1954年

二、填空题()

21、1、中国人民志愿军在 司令员的领导下与朝鲜人民共同反抗美国的侵略。 2、1950年，中央人民政府颁布《 》，废除地主阶级封建剥削的土地所有制。

3、在上甘岭战役中为保证战斗胜利和潜伏部队安全，严守潜伏纪律，壮烈牺牲的英雄是_____________。被国际农学界誉为“杂交水稻之父”的是______________。

4、我国是一个由56个民族组成的社会主义国家。我国各民族逐渐形成了以汉族为主体的各民族 、 的格局。

5、1972年，美国总统____________访华，双方签署《中美联合公报》。同年，日本首相 ____________访华，两国正式建立外交关系。

22、中国人民志愿军的总司令是 ，中国军队的名称是 。

五、问答题()

23、歌曲能反映时代主题，请根据以下两段歌词回答相关问题

a、雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡。中华好儿女，立志团结紧。。。。。。

<<中国人民志愿军军歌>>

b、我们唱着东方红,当家做主站起来,我们讲着春天的故事,改革开放富起来。继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。。。。。。

<<走进新时代>>

（1）第一段歌词反映的是什么战争？这场战争的结果如何？(4分)

（2） 请举出这次战争中涌现出来的英雄人物(写出两个即可)，你认为他们身上有哪些优秀的品质(4分)

（3）新中国为了维护政权采取了许多措施,请写出其中的两项措施(4分)

（4）第二段歌词中提到的改革开放政策是谁提出来的,我国的改革首先从城市还是农村开始这种制度叫什么？取得了怎样的结果？(4分)

（5）我国的改革开放取得了举世瞩目的成就,请写出我国对外开放的格局(4分)

24、（一）材料一：毛泽东写于1956年的《水调歌头·游泳》：

才饮长江水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上日：逝者如斯夫！

风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。

请回答：

（1）你认为毛泽东的这首诗写于第几个五年计划时期？（2分）

（2）这个五年计划集中力量发展什么？（2分）

（3）列举这个五年计划所取得的两个工业成就？（4分）

（4）“一桥飞架南北”的“一桥”指什么桥？（2分）

（二）材料二 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡!中华好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼!

请回答：（1）根据材料，说明抗美援朝战争的目的是什么?（3分）

（2）、写出一个你最敬佩的抗美援朝战斗英雄（2分）

25、阅读下列材料，回答问题：

材料一：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江„„节录《中国人民志愿军军歌》

材料二：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。——“联合国军”总司令克拉克的回忆录。

请回答：

（1）材料一唱出了中国人民志愿军的什么心声？率领中国人民志愿军跨过鸭绿江的司令员是谁？（3分）

（2）材料二中美国在“没有取得胜利的停战协定”上签字是指什么协定？（2分）

（3）抗美援朝的胜利对我国产生什么重大影响？（3分）

七、综合题()

26、阅读下列材料

材料一：中国人从来就是一个伟大的勇敢的民族，只是在近代落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。„„我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打到了内外压迫者，宣布中华人民共和国成立了。„„我们民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得了世界人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。

材料二：雄赳赳，气昂昂，跨国鸭绿江！保和平，为祖国，就是保家乡！

中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！

请回答：

（1）据材料一分析，我国在近代落伍的原因是什么？（1分）

（2）材料一“我们已经站起来了”表达了怎样深刻的意义？(2分)

（3）材料二中这首歌曾在中国大地上广为传唱，你知道它和哪一件事件有关吗？（1分）

（4）材料二中“打败美帝野心狼”的标志是什么？今年是该事件结束多少周年的纪念？（2分）

27、（10分）材料一：如图

材料二：在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！请回答：

（1）图一所示伟人 “领导中国人民当家作主站起来”的主要标志是什么？（2分）

（2）图二所示伟人“带领中国人民改革开放富起来”主要指什么会议召开后？（2分）

（3）你认为作者心目中“最可爱的人”是谁？请列举两位他杰出代表。（2分）

（4）他们“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！”的目的是什么？（2分）

（5）从这些“最可爱的人”的身上，你可以学到怎样的精神？（2分）

28、阅读下列材料，回答问题：

材料一：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江„„

材料二：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。

——“联合国军”总司令克拉克

请回答：

（1）材料一反映了中国现代史上的什么大事？率领中国人民志愿军跨过鸭绿江的司令员是谁？（2分）

（2）材料二中“没有取得胜利的停战协定”是指什么协定？这个协定的签订标志着什么？（2分）

（3）请写出一名在此战争中出现的英雄人物。（1分）

（4）中国人民志愿军身上体现了什么精神？（2分）

29、1949年至1956年，新中国通过巩固政权，艰难探索，由新民主主义国家向社会主义国家过渡，并以独立自主的外交形象出现在国际舞台。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（6分）

材料一：

材料二：第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。„„第三条 中华人民共和国是统一的多民族国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。

——条文节选自1954年《中华人民共和国宪法》

材料三：20世纪50年代，国际政治舞台开始有了“中国的声音”：

初中抗美援朝历史意义(五)
抗美援朝保家卫国

课题：抗美援朝保家卫国

第（）课时

2011年上学期

总第（）教时