乐山小学六年级语文试卷

乐山小学六年级语文试卷(一)
六年级语文试卷

„„„„„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„„„„„„„

2014—2015学年度第二学期期中学生素质测试

六年级语文试题

（考试时间：90分钟 满分：100分 ）

学校______________ 班级__________ 姓名______________学号___________

一、根据拼音，正确、工整地写出词语。10分

guan gài sh

ōu liǎn wúgū t

ún bù

xié

jùn hóu

作 严 咽

威 秀 诸

二、根据理解，把正确答案的序号写在括号里。5分

1.下列词语中，加点字的读音错误的一个是： （ ） ①拎（līng）着 ②挑衅（xìn） ③玫瑰（guī） ④诺（nuò）言 ．．．

2.下列词语中，写法有错误的一个是： （ ） ①银装素裹 ②美妙绝伦 ③明查秋毫 ④如火如荼

3.“鉴往知来”中的“鉴”应选哪一项解释： （ ） ①古代的镜子 ②可以使人警戒或效仿的事

③观察，审视 ④用在书信开头称呼之后，表示请对方看信 4.下列句子中没有语病的一句是： （ ） ①学校开展了“爱心一日捐”的活动。

②六（1）班的顾晓文同学首先第一个捐款。

③他拿出了平时积攒的三百元另花钱，得到了老师的表扬。 ④顾晓文同学被评为“爱心小天使”的光荣称号。

5.“童孙未解供耕织”中“耕”所用的农具是： （ ） ①镰刀 ②锄头 ③木犁 ④耧 三、根据要求，合理运用语言的积累。14分

1.《三打白骨精》出自中国四大古典名著 ，作者

为我们刻画了 ， 的孙悟空形象。我还知道四大名著中带“三”的故事，如： 中的 ， 中的 。（4分） 2.根据本学期所学的课文内容，巧妙对出下联。（1分） 李清照溪亭争渡，（ ）。 3.根据语境，积极调动积累。（7分） （1）读提示，填写诗句。

祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌子》中的“____________________，___________________”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图；夏日里的西湖风情令人迷醉，“欲把西湖比西子，___________________”； “____ _______ ，霜叶红于二月花”，点出了秋天的无限风光；在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来，__ _ ___”。„„

（2）把下面的句子写得生动有趣些。

迷人的夏夜，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，柳枝在风中轻轻地

摇摆着。 4.仿写句子。（2分）

例：种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

鲜花，如果 ，那 。 ，如果 ，那 。 四、联系课文内容，根据自己的理解与感悟填空。20分 1.李清照说：“生 ，死 。”你们看，第二次世界大战中，伯诺德夫人一家 ， 地与德军巧妙周旋，保住了情报；我国守军 ， ，揭开了抗日战争的序幕；聂荣臻将军 ， ，被誉为“中日友谊的使者”。（在横线上填写适当的四字词语） 2.古人云：“仁者乐山，智者乐水”。水与烟台人民同呼吸，共命运：烟台的海是 ，是 ，是 。水让我们赞美和依恋：你是 ，你有 。水寄托着我们二十一世纪的希望： （请设计一句公益用语） 3. 眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎 。我又感

觉要是 ，准会 ， 。这段话主要体现了孔隙 的特点。

五、阅读理解。19分

（一）阅读课内片段，答题。（7分）

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。 1.用“~~~~”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。（2分） 2.“ _________ ”、“ __________ ”等心理描写，表达了作者_____________之情。（3分）

3.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的 ____________ 省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如 ________ 、 __________ 、__________等。2分 （二）阅读课外短文，答题。（12分）

那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一 眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。

老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”

我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗﹖人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

“寄到哪里﹖”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。

我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。

“多可怜啊！”老人说。

“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”

老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢﹖一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘﹖”

我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。

为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”【乐山小学六年级语文试卷】

不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”

我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。

和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起， 心里的春天也悄悄来了。我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田， 每个人心里一个一个梦，用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风„„”

1.给短文加一个合适的题目：_____________________________(1分) 2.联系上下文理解词语：（2分）

（1） 煽情：_____________________________ （2） 邋遢: _____________________________ 3.给短文划线部分加上标点。（2分）

4.文章画线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”

„„„„„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„„„„„„„

中“遗忘的东西”指的是什么?（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________ 5．写出文中“我”感情变化的过程。（3分）

有些嫌恶→无可奈何→猛然打动→ → → 6.读读文中最后两句话，你有什么感想，写下来?（2分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________六、习作表达。32分 其中书写占4分

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或遗憾，或自豪，或委屈，或痛心„„六年的学习生活中，最令你难忘的是哪件事？你一定有很多的话要说，请你把这件事写下来

习作要求：1.题目自拟。2.内容具体，感情真挚。3.书写工整，语句通顺，能正确使

学校______________ 班级__________ 姓名______________学号___________

乐山小学六年级语文试卷(二)
六年级试卷

3、我会搭配。（3分）

4、词语分类。（3分）

伟大 虚伪 奔驰 结果 遗臭万年 锲而不舍 褒义词 贬义词 中性词 5、填上合适的词语或关联词。（4分）

（1）我们必须有求知欲，（ ）这样才能学好知识。

（2）科学家善于从“已知”中追求“未知”，（ ）他们有发现与发明。 （3）海水（ ）是蓝色，（ ）它反射了天空的蓝色。

（4）（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。

三、句子天地。（认真分析，我一定能冲破障碍！）（12分）

1、学习语文不下苦功行吗？（改成陈述句）

2、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。（缩成最简单的句子）

3、他知道自己错了，心情很繁重。 （在原句修改病句）

4、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）

5、李老师对我们说：“你们学不好，我不安心。”（改为间接说法）

6、针对乱扔垃圾的现象，请你写一句友善的警告语。

四、阅读冲浪。（小心掌舵，我准会到达成功的彼岸）（27分）

（一）阅读《穷人》片段，解决问题。（17分）

„„

两个人沉默了一阵。

你知道吗 桑娜说 咱们的邻居西蒙死了。 “哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小„„一个还不会说话，另一个刚会爬„„”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

1、给第二自然段加上标点符号。（2分） 2、写出下列词语的近义词。（4分）

沉默（ ） 大概（ ） 严肃（ ） 忧虑（ ）

3、渔夫觉得“是个问题”，这个“问题” 指 （ 2分） 4、文段中的两个“沉默”表示的意思相同吗？那表示什么呢？（3分）

5、最后一个自然段抓住了 的 、 、 来描写，你从中体会到 。（6分） （二）阅读短文《乐 山 大 佛 》，回答问题。(10分)

乐 山 大 佛

我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。

那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上（远眺 仰望）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。

过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头（远眺 仰望），只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。

轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。

妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛

顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。

在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，．．一定要好好保护它。

1、将文中括号里不合适的词画去。（1分）

2、文中画横线的句子是什么句？模仿这个句子写一句话。（2分）

3、认真阅读描写乐山大佛外貌特点的句段。作者抓住了大佛的 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等10处外貌描写，请按顺序写在横线上。（5分）

4、文中带点的词“血汗”的意思是 （1分） 5、根据文章内容，体会文章的中心，在正确答案后面的括号里打“√”。（1分） （1）作者游览了世界闻名的乐山大佛。（ ）

（2）作者通过游览乐山大佛，反映了我国有悠久文化，丰富的历史遗产，从而表达了作者敬慕和爱护历史遗产的思想感情。（ ）

（3）作者通过游览乐山大佛，反映了我国有优秀的历史遗产。（ ）

五、智慧快乐园。（我能举一反三，看我的！）（10分）

1、照样子，写出带有“马”字的成语。（6分） 粗略地看。（跑马观花）

地势平坦。（ ） 心思不定。（ ） 单独行动。（ ） 声势浩大。（ ） 走在前面。（ ） 扩充实力。（ ）

2、补充谚语或歇后语。（4分）

（1）读万卷书， 。 （2）八仙过海， 。 （3）一年之计在于春， 。（4）千里之行， 。

六、习作咖啡厅。（快来倾吐心曲，书写悦目篇章！）（25分）

同学们，“没有规矩，不成方圆。”我们生活在社会大家庭中，为了让大家庭更加和谐美好，我们必须遵循规则，遵守法律。现在请你举事例来表达自己对关于遵循规则的体会。文章题目自拟，不少于400字，注意语句通顺，写出自己的真情实感，字体整洁，不写错别字。

乐山小学六年级语文试卷(三)
小学六年级语文模拟试卷

小学六年级语文模拟试卷

试题总分 100 分 考试时间 120分钟

积累运用（20分）

一、迈入词句园地，感受汉语魅力

1、 看拼音写词语。(3分。)

zhàn lán juàn liàn shòu xuē kāng kǎi zhuó yǒu chéng xiào

2、 选词填空。（2分）

坚强 坚定

坚固 坚实

（ ）的信念【乐山小学六年级语文试卷】

（ ）的基础 （ ）的意志 （ ）的阵地

3、 根据语境填上合适的成语。（2分）

2008的春天，（ ）的大雪一连下了几天，大半个中国成了（ ）的世界。

大雪造成交通阻塞，电力中断。面对灾情，解放军武警官兵顶着（ ），不顾（ ），

为民解忧，全国人民（ ）、（ ）抗击雪灾。真是大雪无情人有情啊！

4、 将下列句子补充完整。（2分）

朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，为你弹奏生活的愉快；朋友

是 ， ；朋友

是 ， 。

5、综合改错（3分）

北京奥运会开幕的日子距离越来越近了，“详云”火炬的传递在世界各地展开。面对藏独分

子的险恶用心和西方煤体的不实报道，世界各地的华人据理力争，举办大型爱国和平游行，

维护祖国统一的决心。

二、回味精彩课文，感受灿烂文化。（10分）

1、它歪着红扑扑的脸蛋， ， 地从身上抖落下 ，

在大海上 。读了这句话你体会到 。

2、在和煦的春风里，在 里，在 里，看不

出 ，也看不出 ，无日不 。

这段话节选自 （作者）的《夹竹桃》。93岁的他曾寄语我们

“ ”

3、“仁者乐山，智者乐水”孔子教育学生要做像水一样有 、 、 、 的真君子。这位大圣人给我们留下了宝贵的精神财富。他以

“ ”告诫我们不能不懂装懂；他用

“ ”提醒我们“学、思”要相结合。

4、从善如流， 。 好曲不厌百回唱， 。

5、“青梅煮酒论英雄”这个故事出自《 》，故事的主人公是 、 。

林冲是《 》的人物，号称 ，《 》是与他相关的故事。

6根据语境填写古诗句。

（1）、春天是万物勃发的季节，也是诗人诗情涌动的时候。在他们的笔下，早春的“

”；暮春的“ ”都让我们感受到了春天的无限

美好。

（2）、自古以来，文人墨客常爱借诗抒怀。你瞧，漂流他乡的老人，回到久别的故乡，借“

”表达此时的感慨；身处劣境的仁人志士借“ ”

表现了自己的高尚情操。

阅读与感悟（28分）

（一）《记金华的双龙洞》节选

内洞漆黑一片，什么都看不见。工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全

是（昏暗 黑暗），不知道有多么（宽广 宽大）。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景

物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。

其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、

器用、名目有四十多。这些石钟乳和石笋，（形状 形态）变化多端，再加上颜色各异，（ ）

不比做什么，（ ）很值得（观赏 欣赏）。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓

缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。

1、石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母＿＿＿音节；用部首查字法应查＿＿＿，

再查＿＿＿画。（2分）

2、用“\”划去不确切地词语。（2分）

3、在（）里填上合适的关联词。（1分）

4、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比做什么

吗？（2分）

第一种：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二种：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、读了这段话后，我知道作者抓住内洞的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面，描写

了内洞景物的“奇”，一是“形奇”，表现为＿＿＿＿的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现

为＿＿＿＿，三是洞顶的“双龙”，一条＿＿＿＿，一条＿＿＿＿。（3分）

7、从画线的句中，你体会到什么？（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）顽强的短喙鸟

在澳大利亚的一个孤岛上生活着一群鸟，它们因有着尖而长的喙而得名为长喙鸟，靠啄

食一种蒺藜的果子为生。就像人有美丑高矮之分一样，长喙鸟也有长喙的和短喙的。

短喙的鸟一孵出来就被视为残疾，母亲在它们满两个月后就会抛下它们不管了。因那种

果子浑身长满了坚硬的刺，只有长喙鸟才能啄得开，甚至连那些喙（梢 稍）短的长喙鸟也

啄不开，于是，每年都有很多喙短的鸟因无法啄开蒺藜的果子而饿死。

喙长的鸟一出生便有了骄傲的资本，就像出生在富人家的孩子一样。它们眼看着短喙

的鸟们被母亲抛弃而饿死，自己却得意地吃着蒺藜的果子，自由自在地在岛上飞翔。

一只短喙鸟在吃完母亲啄开的最后一颗蒺藜果后，它知道自己面临着生死的严（峻 竣）考验了。要么选择别的食物，要么就等着饿死。它不甘心地走近一颗蒺藜果，明知自己

无法啄开那坚硬的果壳，并且还要被果子上的长刺扎（． ）得鲜血淋漓，但它还是想作最

后的努力。

它失败了。它想，如果继续啄下去，自己马上就会死于蒺藜果的利刺下。它终于伤心

地飞离了生它养它的孤岛，决定去寻找新的生机。就在它饿得头晕目眩的时候，它啄食了在

浅海里游动的一条小鱼，虽然它恶心得想吐（ ），但还是将那条小鱼吃下去了。慢慢地，

它觉得小鱼的味道其实比那种蒺藜果的味道还要好。

一时间，短喙的鸟纷纷效仿，于是，短喙鸟们就这样生存了下来。而长喙鸟则依然优越

地吃着它们认为是天下最美的食物——蒺藜果。短喙鸟的儿女们的喙更短，为了生存，它们

天天去海里捕食；浅海里的鱼吃完了，就去深海里捕猎；后来，它们不但吃鱼，只要是能捕

获到的动物都成为它们的食物。

在捕猎中，它们练就了一张短而有力的喙，还有一对大而强健的翅膀和一双尖利的爪子。

数年后，短喙鸟成了海上的强者，它的名字叫鹰；而长喙鸟却随着那种蒺藜果的消失

而永远消失了。

1、把括号里不正确的字或读音划去。（2分）

2、照样子写词：（1分）

例：头晕目眩

3、文中破折号的作用是 （1分）

4、联系上下文，从下列词中你体会到了什么？（3分）

不甘心

明知

努力

5、短喙鸟为了生存下来是怎么做的？（2分）

6、（2分）你认为短喙鸟生存下来靠的是

长喙鸟消失的真正原因是

7、联系自己的生活想一想，你从短喙鸟的身上受到什么启发？（3分）

8、因为顽强，短喙鸟创造了奇迹，成了强健的鹰。生活中有许多人因为顽强创造了奇迹，

请列举两个例子谈一谈。（3分）

习作体验（50分）

（一）2008年5月12日，对于四川省汶川地区人民来说是一个灾难性的日子。眨眼间，

一幢幢高楼大厦轰然倒塌，一个个鲜活的生命飘然而逝。从那一刻起，汶川成了人们关注的

焦点，汶川人民牵动着千千万万华夏儿女的心。也许到现在为止，一些幸存的孩子还没能重

返校园。此时此刻，你想说些什么呢？请你给他们写一封150字左右的慰问信，以表达对他

们的关切之情。（10分）【乐山小学六年级语文试卷】

（二）世界因为有爱，才格外的美好。父母为了你，可以付出一切；医生为了病人，

可以日夜辛劳；解放军叔叔为了灾区人民，可以赴汤蹈火，在所不辞„„这些都是因为人们

心中有爱。你愿意把你的爱献给谁呢？请以“我最想为 做件事”为题，写一篇450

字左右的作文，以表达你心中真挚的情感。（40分）

卷后语：完成试题的过程就是成长的过程，只要你用心面对，你一定能梦想成真！

乐山小学六年级语文试卷(四)
六年级期末测试卷2014.1

六年级上册语文期末测试卷

一、基础知识积累与运用（31分） 1．同音字组词。（3分）

zī （ ）润 （ ）询 （ ）势 shǔ（ ）假 （ ）名 （ ）实

2．下列词语中加点的字读音与注音全都相同的一组是（ ）（2分） A. 角（jué） 角．色 角．斗 角．落 角．弓反张 B. 卡（kǎ） 卡．钳 卡．尺 关卡． 卡．通漫画 C．量（liànɡ） 重量． 胆量． 质量． 量．力而行 D．模（mó） 模．样 模．板 模．范 模．拟考试 3．没有错别字的一项是（ ）（1分）

A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘淋。 B．在清香的碧螺春荼场里，我看到了江南明楣的春光。 C．一想到明天要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 D．秦兵马俑微妙微肖的模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 4．依次填入括号里的成语最贴切的一组是（ ）（1分） （1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。

（2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事。” A．信口开河 虚无缥缈 无的放矢 B．闭门造车 无的放矢 信口开河 C．无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 D．信口开河 虚无缥缈 闭门造车 5．将句子中划线的部分换成一个成语，再写在括号里。（4分）

（1）考试结束了，小明皱着眉头，哭丧着脸。不用猜，肯定又考砸了。 （ ）

（4）新年音乐会结束了，那美妙的音乐给人留下了难忘的印象。 （ ） 6．按要求写句子。（4分）

（1）关于医疗事故，早已有了妥善解决的办法。（改病句）

（2）妈妈对我说：“等你测试完回来。陪我去书城买些教学用书。”（改成转述句） （3）人人都说乐山是一座来了就不想离开的城市。（改为双重否定句） （4）小明取得了优异成绩。 小明从不骄傲自满。（用上恰当的关联词语改成一句话）

7．请在下面横线上填上适当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分）

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。 8．排列错乱的句子，在括号里填上你认为语序顺畅的番号。（5分） （ ）你才能真正懂得读书，学会读书。

（ ）读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 （ ）所谓读书，不只是读教科书。

（ ）但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上需求。 （ ）这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 9．古诗积累与运用、文学常识。（7分）

（1）《送孟浩然之广陵》一诗中，表达李白与孟浩然之间深情厚谊的诗句是 ，

（2）古诗中写月亮的不少，你能写出两句来吗？ ， 。 （3）“花”自古是诗人咏叹的对象，杜甫曾在他的《春夜喜雨》中对花的描绘是 ；在张志和的眼中又是另一番景象：

（4）横眉冷对千夫指， 。 （5）用所学的古诗赏析方法赏析诗句：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”

（6）鲁迅原名 ，是我国伟大的 家、 家和 家。他

的作品有：中国文学史上第一篇白话小说 ；散文诗集 ；散文集 。 二、文言文阅读。（12分）

高阳应造屋

【原文】

高阳应将为室家①，匠对曰：“未可也，木尚生②，加涂③其上，必将挠④。以生为室，今虽善，后将必败⑤。”高阳应曰：“缘子之言⑥，则室不败也——木益枯⑦则劲⑧，涂益干则轻，以益劲任⑨益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果

败。 （选自《吕氏春秋 卷二十五 别类》）

【注释】①室家：房屋，房舍。②生：这里指木材伐下不久，水分未干。③涂：泥。④挠（náo）：弯曲。⑤败：毁坏。⑥缘子之言：按照您的话。缘，顺着，按照。子，对人的尊称，相当于现代汉语中的“您”。⑦枯：干。⑧劲：坚固有力。⑨任：担负。 10．解释下列句子中加点的词（4分）

①高阳应将为．室家。 为： ②以．生为室。 以： ③今虽善．。 善： ④木益．枯则劲。 益： 11．翻译句子（4分）

（1）以生为室，今虽善，后将必败。

（2）匠人无辞而对，受令而为之。

12．高阳应新修的房子为什么会坍塌？（2分）

13．你认为文中的高阳应是个怎样的人？（2分）

三、现代阅读（37分） （一）说明文阅读。（18分）

手

① 手，这个词听来极其普通，我们几乎随时随地都可以接触到。然而，你是否知道：手是人类 ——万物之灵的人类特有的一部分肢体，是其它任何生物所不能拥有的。手可分为手掌手指两部分，由手腕与臂相连，在关节允许范围内可以伸屈自如。通常我们把手腕以下部分称为手。具体来说，手掌由掌心、掌背、掌侧和掌根组成，手指则由指节、指肚、指甲和指尖组成，皮下布满神经末梢和毛细血管，以指尖处最为丰富。一般只有手背上长细毛。

② 且不必说其它动物，就拿与人类最相似、同属灵长类的猿猴、猩猩来说吧，虽有人手的形状，

但一般不能完全伸直五指，且表面覆盖了一层长毛，运用时也不如人手灵活。与其它动物相比，人手手指间的蹼（pǔ）明显退化，因此人手也更显美观。人与猿猴在握掌时也有很大不同：人的大拇指可扣在拳外侧，而猿猴的拇指却只能握在掌心……如此种种，不胜枚举。为什么存在如此的差异呢? 从了手与脚的分离。其间的漫长岁月，通过人类的劳动，形成了今天我们看到的手。这种与动物的差异是人类的劳动和进化造成的。

③ 正因为人手有着和其它动物截然不同的特点，因此也决定了它具有无可比拟的优点，从功能上看，人手能够制造各种工具和进行劳动生产，这一点是科学家们公认的人与动物的最大的本质区别。又如：人手能够胜任极其繁杂细致的工作，如雕刻、刺绣、绘画、演奏等。再如手指的灵巧表现在使用筷子进餐；手的触觉是极其灵敏的，它可以感觉到不同的手温；气功师们用手掌发放外气给人治病。总之，手的功能是难以尽述的，简直可以说无所不能了——当然这有些夸张，但也可以说明手的功能之多。

④ 手是这样灵巧，这样奇妙。难怪古往今来许多人都对它进行研究。某些高明的医生还可以从 一个人的手和指甲来判断病情。道理并不深奥，从所周知，要是手心冰冷，指甲发青，那一定病得不轻，所以说手也能在一定程度表现出一个人的生理情况。

⑤ 科学家们还发现世界上每个人的指纹都不同，根据这一原理，公安局的工作可得力不少。 ⑥ 人类的劳动创造了手，而人类又用手创造了今天的灿烂文明，我们每个人都不能否认，手是伟大的!手象征着开拓精神和创造精神，这种精神是人类得以繁荣发展的动力和源泉，我们正应该努力发扬光大这种精神。

14．阅读第①自然段，根据说明的内容，填写人手的结构图。（6分）

手的构成： ： 、 、 、

：、

15 ．第②自然段说明的内容照应了第①自然段的哪句话？（

2分）

16．人类的手与动物的“手”存在很大差异的原因是什么？（用原文回答）（2分）

17．第③自然段画线句运用了的说明方法，主要说明了（3分）

18．文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？这种手法有何特点？（3分）

19．人与动物最大的本质的区别是（用原文回答）（2分） （二）记叙文阅读。（19分）

礼物

①灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。

②那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。

③挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。

④天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。

⑤那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

⑥没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢？

⑦入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。

⑧终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。

⑨母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！

⑩放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。

○

11女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。

20.本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的情节。(5分)

母亲酣睡，女儿 女儿被录取，母亲 母亲病倒，女儿 母亲 ，女儿 21.体会下列句子中加点的词语，表达了人物怎样的心情？(6分)

（1）“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼．．中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？

答： （2）“终于有一天，母亲颤抖．．着双手把一叠大小不一的纸币小山似地．．．．堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。”

答： （3）“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望．．与愠怒．．。”说说母亲为什么“失望”，为什么“愠怒”。

答： 22.文中画线处两次写到女儿流泪，第一次因为 而流泪。第二次因为 而流泪。（2分）

23.文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，含义是什么？有什么作用？谈谈你的理解。(4分)

答： 24．文章题目“礼物”在文中起什么作用？（2分）

答： 三、习作。（40分）

25．当我们面对困难时，常常会怀疑自己是否有解决困难的能力；当我们面对挑战时，常常会犹豫不决„„人生路上，只有勇敢去尝试了才知道自己有多行。

请你以“原来，我也很”为题，题目横线上可填“能干”“坚强”“受欢迎”“勇敢”等等，通过一件具体的事例．．．．．．．来表现出自己．．曾经没有表现出来的优秀品质．．．．

。 要求：1.先把题目补充完整；2.内容真实具体，描写生动细致，抓住自己的心理活动变化过程写具体；3.文中不出现真实校名和人名；4.字数：500字以上。

乐山小学六年级语文试卷(五)
2015年小学六年级学业水平测试语文模拟卷

2015年小学六年级学业水平测试语文模拟卷

六（ ）班 姓名： 一、基础知识积累与运用。（50分）

1.在括号里填上恰当的拼音或汉字。（5分）

（ ） xián （ ） Shì wán

乖 巧 头（ ） 挪 移 （ ）泪 （ ）强 Pàn yì （ ） náo （ ）

湖（ ） 安（ ） 奔 跑 阻（ ） 憧 憬 2.下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）。（1分） A、看．望 看．家 看．云识天气 B、方．便 便．利 家常便．饭 C、仿佛． 佛．祖 乐山大佛． D、强．大 勉强．． 身强．体壮 3.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分） A、风筝 暴躁 无优无虑 终身受益 B、究竞 长征 兴国安邦 精兵简政

C、岔道 鼓励 雅俗共赏 孜孜不倦 4.给带点的字选择正确的解释（ ）。（4分）

（1）博．古通今（ ） A、通晓； B、取得； C、丰富。 （2）如雷贯．耳（ ） A、连贯； B、事例； C、穿，贯通。 （3）厚．古薄今（ ） A、富有，殷实； B、厚道； C、推崇，重视。 （4）潜移默化．（ ） A、消除，消化； B、感化； C、变化。 5.把下列词语补充完整。（6分）

没精打（ ） 人声（ ）沸 淡泊（ ）利 （ ）死如归 从容不（ ） 瑰丽（ ）烂 奇花（ ）草 （ ）而不舍 （ ）假虎威 何足挂（ ） 蜂拥而（ ） 盛气（ ）人 6.下列词语中，感情色彩完全相同的一组是（ ）。（2分） A、决心 纯朴 体贴入微 英勇善战 大义凛然 B、恶狼 忠诚 阴险狡诈 蓄谋已久 自高自大 C、深奥 得力 罪魁祸首 助人为乐 一丝不苟 7.读句子，选择合适的词语填空。（4分） 浮现 出现 呈现 闪现 （1）翻过山坡，如画的景色（ ）在我的眼前。

（2）启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（ ）。 （3） 往事又（ ）在她眼前，她忘不了过去的岁月。

无论„„总是„„ 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„ （4）（ )工作量有多大，总理（ ）那样一丝不苟。 8.查字典，按要求填空。（2分）

“馁”字，用音序查字法应查（ ），用部首查字法应先查（ ），再查（ ）画，“馁”在字典里的解释有：①饥饿；②鱼肉腐烂；③丧失勇气。在“气馁”中应选第（ ）种解释。 9.按要求改写句子（每句1分）。（共8分） （1）红领巾是标志。

扩句： （2）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

改反问句： （3）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

改为双重否定句： （4）蒙蒙的细雨淋湿了人们的衣服。

改为“被”字句： （5）老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”

改为间接引述句： （6）我们要下决心改掉不好的坏习惯。

修改病句： （7）一颗颗茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。

改为比喻句： （8）用现代汉语翻译“虽与之俱学，弗若之矣。”

译文： 10.补充诗句，回味诗篇（每空0.5分，共4分）

（1）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却感叹道：“夕阳无限好， 。”我赶紧把爷爷的话打住：“ 。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。” 爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！” （2）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，处在 时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是 ，于是迅速地解开了这道题。 （3）老师教育我们学如“逆水行舟， ”。正式在老师的教导下，我们才知道“天行健， ”。

（4）“周瑜打黄盖---一个愿打，一个愿挨”，这是一个歇后语，请你也写出一个带有人物姓名的歇后语： 。 11.填入合适的内容，重温记忆。（每题1分，共10分）

（1）孟子是我国古代 家、 家。《 》记录了孟子的思想和言行。 （2）《石灰吟》中的“ ， 。”让我们感受到了诗人于谦的坚强不屈、洁身自好的高贵品质。

（3） ？曰：非然也。 （4） 爱国诗人陆游是我国历史上留下诗篇最多的人，其中 ， 这句给我留下的印象最深。

1

（5）其实地上本没有路， ， 。（鲁迅）

（8）《各具特色的民居》一文主要介绍两类民居，有 的客家民居，还有

12. 一位医生给某位患者看病后说:“想吃点什么就吃点什么吧！”医生这句话的言外之意是 ： 。(2分)

二、阅读理解。（20分）

（一） 阅读下面的片段，完成练习。（8分）

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、（ ）、（ ），有（ ）、（ ）的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定律 她变成了科学史上一块永远的里程碑。 1、 在文中的括号内按课文内容填空。（1分）

2、 给文段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 3、按课文内容填空。（3分）

（1）、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 。

（2）、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是 ，而玛丽·居里发现人生的意义是 。 4、读了短文，你是怎样理解“美丽”的？课文中的美丽表现在哪些方面？（2分） 。

（二） 阅读文章，完成练习。（12分）

一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。

中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么？

“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。

2

女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。

女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢。等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。

生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！

1．给短文加个最合适的题目： （2分）

2．联系上下文理解下列词语。（2分）

“被老板炒了鱿鱼” “失意” 3．用写出与上文画线的句子相互照应的句子。（2分）

4．小男孩想看到女孩 ，实际上是想看到女孩 ，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了 ；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到她 。（4分）

5．我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？（2分）

三、写作。（30分）

（一）根据所给的内容写一份“表扬稿”。（5分）

昨天放学的路上，一年级小学生张宁捡到了一个公文包，他把公文包交给了派出所的警察叔叔。请你代学校大队部写一篇简短的表扬稿，表扬她这种拾金不昧的精神。表扬日期：2015年6月20日。

要求：1.要写清楚表扬的具体内容。 2.格式要正确。 3.不写错别字。

（二）作文。（25分）

题目：一个令人 的时刻

要示：1、在横线上补充一个表心情的词，如”忧伤、悲愤、高兴、感动”等。 2、文笔流畅，内容生动，情节感人。

3、注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次分明。字数在400字左右。

六 （ ）班 姓名：

一、基础知识积累与运用。（50分） 1.在括号里填上恰当的拼音或汉字。（5分）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）。（1分） 3.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分） 4.给带点的字选择正确的解释（ ）。（4分）

（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） 5.把下列词语补充完整。（每空0.5分，共6分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

6.下列词语中，感情色彩完全相同的一组是（ ）。（2分） 7.读句子，选择合适的词语填空。（每小题1分，共4分）

（1）（ ） （2）（ ） （3） （ ） （4）（ )（ ）8.查字典，按要求填空。（每空0.5分，共2分）

（ ） （ ） （ ） （ ） 9.按要求改写句子（每句1分，共8分）

（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 10.补充诗句，回味诗篇（每题1分，共4分）

（1） （2） （3） （4

11.填入合适的内容，重温记忆。（每题1分，共10分）

（1） 、 《 》 （2）

2015年平河小学六年级学业水平测试语文模拟卷（七）

（2）

（4） （5）

12. 医生这句话的言外之意是： 。(2分)

二、阅读理解。（20分）

（一）、 [共4小题，共8分]

1、 （ ） （ ） （ ） （ ） （每空0.5分，共1分） 2、 （2分） 3、按课文内容填空。（3分）

（ 1 ）、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 。 （2）、“伟大自然发现”指的是 ，人生的意义是 。 4、读了短文，你是怎样理解“美丽”的？课文中的美丽表现在哪些方面？（2分）

。

（二）、[共5小题，共12分]

1．给短文加个最合适的题目： （2分）

2．联系上下文理解下列词语。（2分）

“被老板炒了鱿鱼” “失意” 3．写出与上文画线的句子相互照应的句子。（2分）

4． （4分）

5． （2分）

3

三、写作。（30分）

（一）根据所给的内容写一份“表扬稿”。（5分）

（二）作文。（25分）

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