北师大小学二年级语文2015下册

北师大小学二年级语文2015下册(一)
2015北师大版小学语文二年级下册课文内容复习

近义词

求教—请教 拜访—访问 认真—专心 凉爽—清凉 灵巧—灵活

成语

仿佛—好像 湿润—潮湿 保护—爱护 赞叹—赞美 绝对—肯定 到处—处处 摇头晃脑 鸦雀无声 登门求教 添砖加瓦 高耸入云 调虎离山 多亏—幸亏 奇特—奇怪 必须—一定 担心—担忧

顿时—立刻 镇定—镇静 快乐—快活 环视—环顾 宝贵—珍贵 参与—参加公平—公正 友谊—友情 盛行—流行 议论—谈论

办法—方法 立即—马上 忽然—突然 比喻—比方 仰望—仰视 计划—打算 想

念—思念 危急—危险 顺从—听从 英勇—勇敢 思索—思考 骄傲—自豪期待—期望 烦恼—苦恼

川流不息—车水马龙 天塌地陷—天崩地裂

反义词

主动—被动 耐心—急躁 清凉—闷热 责备—赞扬 灵巧—笨拙

出奇—普通 湿润—干燥 响亮—轻柔 仔细—马虎 容易—困难 美丽—丑陋 快乐—伤心 许多—稀少 失败—成功 残害—保护

失信—守信 高兴—悲伤 讨厌—喜欢 危急—安全 镇静—慌张 骄傲—虚心痛快—苦恼 贫穷—富有 痛苦—快乐 炎热—寒冷 保护—破坏 喜爱—讨厌朦胧—清晰 方便—为难

有—无 善—恶 智—愚 左—右 高—矮 笑—哭 甜—苦 美—丑 轻—重 南—北 好—坏 错—对 恨—爱 糊里糊涂—明明白白 隐隐约约—清清楚楚

目瞪口呆 七拐八弯 林遮树掩 南辕北辙 固执己见 天涯海角

川流不息 争先恐后 昏头昏脑 光耀门楣 若有所思 自告奋勇 1、ABB 绿油油 白茫茫 金灿灿 乐呵呵 笑哈哈 气呼呼 2、AABB 开开心心 轻轻松松 高高兴兴 平平安安 快快乐乐

3、AABC 历历在目 斤斤计较 闷闷不乐 井井有条 遥遥领先 4、ABAC自由自在 无边无际 无法无天 古色古香 一心一意 十全十美 自言自语 自说自话 笨手笨脚 糊里糊涂

5、ABCC 生机勃勃 想入非非 金光闪闪 凉风习习 气喘吁吁 6、ABAB碧绿碧绿 火红火红 雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 8、表示“看”的词 瞄准、盯着、注视、凝视、眺望、俯视、张望 9、表示欢乐场面：张灯结彩 普天同庆 喜气洋洋 欢声雷动 欢天喜地 10、描写人的品质：助人为乐 光明正大 拾金不昧 言而有信 光明磊落

11、写神话故事的成语：精卫填海 愚公移山 女娲补天 夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 八仙过海

12、写寓言故事的成语：守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 掩耳盗铃 13、描写颜色多的成语：五彩缤纷 色彩斑斓 万紫千红

14、带有颜色的成语：青山绿水 桃红柳绿 黑白分明 白手起家 青黄不接15、春天：春色满园 春光明媚 春意盎然 春暖花开 桃红柳绿

课文内容总结回顾

1、写字要注意两点：注意什么地方容易写错，注意怎么写才好看。 2、《南辕北辙》告诉我们，无论做什么事，只有方向正确，才可以成功。 3、奥林匹克格言更高、更快、更强（奥运会的口号）。 4、一言既出，驷马难追告诉我们做人要讲诚信。 5课本金钥匙：

•遇到不会写的字，可以用音序查字法，可以问别人，还可以找意思相同的字代替。掌握了“认、想、写、用” 的方法，可以减少错别字。 •抄写句子应该一个词一个词地写，不能看一个字写一个字。 •抄写句子，字与字之间离得近一些，行与行之间离得远一些。 •抄写句子要写标点，每个标点占一格。

•复述时，要先想想课文的内容，尽量用自己的话说，不要背课文。 •遇到不认识的字，用部首查字法；遇到不会写的字，用音序查字法。 6、《字典大楼》中“门牌”指部首，“人家”指字典里的字，“住址”指页码。 7、妈妈的爱是清凉的风、遮雨的伞、滴落的泪、责备的目光、亲切的教诲，妈妈的爱还可以是香甜的巧克力、温暖的衣服。

8、《一片树叶》告诉我们应该怎样爱护树木，明白了“勿以恶小而为之”的道理。 9、武夷山的特点：造型奇特，山势险峻。

10、《早发白帝城》的作者是唐代诗人李白，诗中描写了彩云、猿声、轻舟、万重山四种景物，表达了诗人轻松、愉快的心情。

11、《称象》一课告诉我们平时多观察，遇事动脑筋，就能找到解决问题的办法。

《狮子和兔子》说明解决问题不能光凭力气和发脾气，而应动脑筋想办法。 12、《瀑布》的声音像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。远看瀑布像一道白银，近看像珍珠的屏，有风时像烟、雾、尘。

13、“吃水不忘挖井人”比喻幸福时不要忘记为自己的幸福而努力奋斗的先人。 14、夏天是炎热的，是多彩的，是有趣的，是悠闲的。一切都在夏天里走

课本知识梳理：

1、 观察、勤于思考的瓦特。为了百姓挖井的毛主席，英勇机智的王二小，临危不乱的江凡，舍己为民、不怕艰险的女娲，为中华崛起而读书的周恩来，热情善良的爷爷。

2、 本学期，我明白了许多道理。从《南辕北辙》中我明白了：只有方向正确，才能够成功。从《狮子和兔子》中，我知道了：解决问题不能光凭力气和发脾气，要动脑筋想办法，找到解决问题的办法。从《一片树叶》中，我明白了“勿以恶小而为之”。从《儿子们》中，我知道了真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈，爱是互助的。

3、 本学期，我认识了不少人，有小英雄王二小、江凡、于连，有爱动脑筋的曹冲、瓦特，还有讲信用的李丹、皮萨斯。

4、 我知道美丽的武夷山在福建省西北部，那里的风景特点是：峰峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转，我还知道武夷山的山山势险峻，造型奇特，武夷山的水的特点是清、静。

北师大小学二年级语文2015下册(二)
2015年北师大版二年级语文下册教学计划

二年级语文下册教学计划

一、教材简析：

本册教科书共15个单元，其中第7单元是开放单元。单元主题有的的确是“主题”，有的则是题目。要根据主题创设的情境，创造性地安排每个单元的教学。主题单元的学习内容，可以根据学生的情况调适：15个单元没有必要平均使用力量，这是不以老师意志为转移的，要根据学生的兴趣和接受能力来确定重点学习的单元。学生兴趣大，积极性高，教师认为有扩展价值的单元，可以增加内容，延伸再延伸，如“植树”“清清的水”；反之，则可以压缩。单元内也可以灵活处理各项学习内容，如“讲信用”单元，《龙眼和山里红》《我必须去》练默读，学生字，课文内容可以与活动、写日记结合学习；课堂讨论的重点，可以放在《岩石上的小蝌蚪》《朋友》两文。

本册设置了两个《丁丁冬冬学识字》单元，继续学习独立识字的方法，引导学生对四册学过的识字方法总结和整合，同时学习一定数量的生字。第三单元《丁丁冬冬学识字（一）》学习根据形声字的声旁猜字音。与前三册学过的看图认字、看上下文猜字、看拼音认字、听别人读、部首查字等认字方法整合，每位学生都能够有办法独立认字。按照人们认字的实际心理过程，教材把它们总结简化为“猜一猜，问一问，查一查”。第九单元《丁丁冬冬学识字（二）》学习汉语拼音大写字母，认识电脑键盘，为学习输入汉字打基础。 本册阅读教学强调积累，强调整体感受，强调个性化学习。要继续培养朗读、默读的能力。每篇课文后面的思考题帮助教学。有不少自读课文可读性很强，只是由于生字太少，不宜作主体课文，教师可以根据学生的兴趣，选适当的篇目在课堂上指导学习。

二、教学目的和要求：

1、认字420个，写字230个。

2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。 3、掌握字的间架结构和书写规则。

4、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会

5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。

三、教学措施： 1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。

2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。 3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有

读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。

4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。

5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。

周次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周

日期 3.2-3.6 3.7-3.13 3.14-3.20 3.21-3.27 3.28-4.3 4.7-4.10 4.11-4.17 4.18-4.24 4.25-4.30 5.5-5.7 5.8-5.14 5.15-5.21 5.22-5.28 5.29-6.5 6.6-5.13 6.14-6.19 6.21-6.26 6.27-考试教学内容 1、好习惯 2、妈妈 3、丁丁冬冬学识字（一）4、植树（一） 4、植树（二） 5、青青的山 6、讲信用 7、远行 8、体育世界 机动、复习考试 9、丁丁冬冬学识字（二）10、动脑筋 11、清清的水（三） 12、小英雄 13、快乐的生活 14、立志 15、夏天 期末复习、考试 课时 5－6课时 6－7课时 4－5课时 4—5课时 4—5课时 5－6课时 6－7课时 3－4课时 8－9课时 8－9课时

4－5课时 6－7课时 4－5课时 6－7课时 5－6课时 9－10课时 8－9课时 8—10课时

北师大小学二年级语文2015下册(三)
2015北师大版二年级下册语文期末试卷及答案

北师大版二年级下册语文期末试卷

小朋友，你们好，我是夏娃娃。通过一个学期的学习，相信同学们一定学到不少知识，今天就让我带你去采摘成功的果实吧！小朋友们，加油哦！

一、比比谁拼的准确，谁写的规范。（10分）

zhi hui ní nìng mào shâng huán rào fâng huáng【北师大小学二年级语文2015下册】

xiïng wěi huī huáng

cǎi hïng jià qián chì bǎng

二、谁能用“ √ ”给带点字找出正确的读音。（6分） 黑白相间．（jiān jiàn） 宝藏．（zàng cáng） 北斗．（dǒu dîu）星 放暑假．（jiǎ jià） 钉（dīng dìng）纽扣 钉（dīng dìng）子 三、我会组词。（10分）

蜂（ ） 该（ ） 坡（ ） 提（ ） 玻（ ） 锋（ ） 孩（ ） 波（ ） 题（ ） 破（ ） 骨（ ） 滴（ ） 够（ ） 使（ ） 阵（ ） 滑（ ） 摘（ ） 沟（ ） 便（ ） 陈（ ） 四、我会仿写句子。（8分）

1、他一会儿．．．浓墨涂抹，一会儿．．．

轻笔细描，很快就画成了。 一会儿 ，一会儿 。

2、他的画一．挂出来，就．

有许多人观赏。 一，就。 五、快到反义词乐园赛一赛吧！（8分）

窄—( ) 强—( ) 穷—( ) 败—( )

贱—( ) 内—( ) 减—( ) 善—( ) 六、你能把这些迷路的孩子送回家吗？（8分）

四周 四处

1、广场（ ），灯火辉煌，美丽极了。 2、他（ ）张望，找不到妈妈。

常常 往常

1、班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。 2、他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。 七、我会找朋友。（6分）

打开 方向 茂密的 乌云 辨别 宝藏 满天的 空气 寻找 窗户 清新的 枝叶 八、比一比，谁积累的词语最多。（14分）

1、四字词。

倾（ ）大（ ） （ ）胜古（ ） 天（ ）（ ）天 川（ ）不（ ） 光（ ）夺（ ） 守（ ）（ ）兔 五（ ）十（ ） 蒙蒙（ ）（ ） 其义（ ）（ ） 2．你能按课文内容填空吗？

到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）

北师大小学二年级语文2015下册(四)
2015最新北师大版二年级语文下册全套单元测试卷练习题合集

北师大版二年级下册语文第一单元试卷

一、比一比组词 工（ ） 胆（ ） 牙（ ） 愿（ ）止（ ） 马（ ）智（ ）专（ ）功（ ） 旦（ ） 鸦（ ） 原（ ）址（ ） 码（ ） 知（ ） 砖（ ）

二、填一填，选一个词语造句。 一声不响 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 造

句： ） 三、填适当的词。

认真地背诵 （ ）地背诵 （ ）地读 （ ）地听

（ ）地说 （ ）地（ ） 四、加标点。

先生讲得很仔细 大家听得很认真 从此 孙中山一有不懂的事情 就主动地问 养成了良好的学习习惯 五、照样子写一写

校 较 胶 郊 妈 （ ）（ ）（ ） 迷（ ）（ ）（ ） 该 （ ）（ ）（ ） 六、填适当的词 凉爽的（ ） 遮雨的（ ） 整齐的（ ）（ ）的手（ ）的光 （ ）的歌声 （ ）的水桶

（ ）的地方 （ ）的孩子 七、写出近义词

灵巧--（ ） 出奇--（ ） 高兴—（ ） 议论—（ ） 立刻—（ ） 果然—（ ） 八、照样子写一写

第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！第一个孩子跑到妈妈跟前，唱着歌来，像黄莺一样，真好听！

（ ），像（ ）！ 四、选择查字法

1、遇到（ ）的字，用部首查字法。 2、遇到（ ）的字，用音序查字法。 九、母亲节快要到了，给妈妈写张留言条，写祝词。

北师大版二年级语文下册第二单元测试题

一、 拼音城堡。

qīnɡ liánɡ pī pínɡ shàn zi dì èr hái zi

二、词语课堂。

1．汉字体操跳起来。给“马” “包”分别加入部首组成新字，写在○里。

○——马——○ ○——包——○

○ ○ 2．在台灯上写上词语的反义词，让台灯亮起来。

3．模仿秀。

很烫很烫 很（ ）很（ ） 很（ ）很（ ） 很（ ）很（ ） 沉甸甸的水

桶 的 的 的 三、句子空间。

1．第一个孩子翻起跟头来像 ；第二个孩子唱起歌来像

；第三个孩子接过妈妈手里 ，提着走了。 2．诗歌中把妈妈的爱比

作 、 、 、 。 3．妈妈的爱无处不在、无时不在，生活中你的妈妈又是怎样爱你的呢？你能模仿着写一写吗？

4、3月8日是 节，我对妈妈说：“ 。”

二年级语文第三单元试卷

一、我会看拼音写词语：10% jiāo’ào lín shī zhēnɡ zhá léi fēnɡ zhōnɡ yú二、我能写出小写字母，再按大写字母顺序排列出来。14%

O（ ）R（ ）Q（ ）H（ ） F（ ）B（ ）S（ ）

C（ ）J（ ）M（ ）K（ ）A（ ）E（ ）X（ ）

三、比一比组词我也会：10%

疼（ ）挣（ ）龟（ ）洒（ ）湿（ ）

终（ ）睁（ ）电（ ）酒（ ）温（ ）

四、连线找词语我最棒：8%

抖动 尾巴 小鸡 沙沙

踏着 羽毛 春雨 叽叽

冒着 足迹 青蛙 咯咯 尾开 细雨 母鸡 呱呱 五、我会填上适当的词：9%

一（ ）扇子 （ ）地说 （ ）的孔雀

一（ ）眼睛 （ ）地笑 （ ）的衣裳

一（ ）蝌蚪 （ ）地游 （ ）的尾巴

六、扩写句子：我能把句子写得更具体：12% 1、老师教育

我。 。 2、孔雀散

步。 。 3、我做作

业。 。 4、小黄鸡壮起

来。 。

七、按课文填空，我能行。12%

1、小蝌蚪先长出两条 ，过了几天，长出两条 ，又过了几天， 变短了，成了 。

2、 在果林， 桃花； 在树梢， 柳芽； 在田野，滋润 ；降在 ， 青蛙。

八、读短文，并回答问题，我也会。10%

青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。 蜻蜓捉害虫，保护庄稼，它也是人类的好朋友。

啄木鸟能给树治病，让树木快快长大，它也是人类的好朋友。 青蛙、蜻蜓、啄木鸟都是有益的动物，我们一定要爱护它们。 1、文中写

了 、 、 这三种有益的动物。

2、青蛙、蜻蜓的本领是 ，保护庄稼。啄木鸟用长嘴巴捕捉树干内的 ，保护了 。所以，我们都应该 。

九、写话：说说你身边的小朋友是怎样的关爱动物的故事。写一段通顺的话。14%

北师大版二年级下册语文第四单元试卷

一、填空

1、我所知道的汉字的字体有：（ ）（ ）（ ）。

2、我会用（ ）（ ）（ ）（ ）这些方法练习独立汉字。 二、猜字谜

1、一边绿，一边红，红的怕水，绿的怕虫。（ ） 2、上不在上，下不在下，天没它大，人有它大。（ ） 3、一上一下，春少三日。（ ） 4、一口咬掉牛尾巴。（ ） 5、园内虚空，只剩一口。（ ）

三、你知道哪些种类的桥？ （ ）桥 （ ）（ ）桥 （ ）（ ）（ ）桥 （ ）（ ）（ ）（ ）桥 四、你用另一个词语替换加点的词语。 1、阵阵的风吹过松林。（ ）

2、只要有人来钓鱼，我就大声吆喝（ ） 3、它们一忽儿蹿上桥面，一忽儿又跳进水里。（ ） 五、把句子补充完整，并加标点。 1、瀑布的声音像（ ） 2、（ ）好像一座珍珠的屏 3、风儿吹来，水面好像（ ）起了好多好多皱纹 六、填适当的词

快乐的（ ） 鲜艳的（ ）

美丽的（ ） 简单（ ） 七、写一写表示数量多的词语 许多 （ ）（ ）（ ）恼（ ）笼（ ）伸（ ） 披

（ ） 拔（ ） 洒（ ）神（ ） 坡（ ） 拨（ ） 写一写表示数量少的词语

很少 （ ）（ ）（ ）（ ） 八、照样子说一说

小鸟在前面带路。 小树（ ）

花儿向我们点头。 太阳（ ）

九、想一想，哪一句话不用回答？

1、可我连一个穷人都不认识，你认识吗？ 2、这是不是一件好事？

3、为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？

十、明明要和爸爸妈妈一起去送赶火车回老家的奶奶，要晚些到校，请你替明明写一张请假条。

北师大版二年级下册语文第五单元试卷

一、比一比组词 耍（ ）坡（ ） 扬（ ） 摸（ ）逃（ ）扶（ ）烧（ ）要（ ）披（ ） 场（ ） 模（ ）跳（ ）肤（ ）浇（ ）祸（ ）炼（ ） 张（ ） 歇（ ）抓（ ）脑（ ）拢（ ）锅（ ）练（ ） 帐（ ） 竭（ ）爪（ ）（ ） 酒（ ） 二、造句 1、立志—— 2、下决心—— 3、发誓要——

三、仿照例子写一写 ，并加上标点符号。 1、为中华崛起而读书。

为（ （ 2虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。

虽然（ ）（ ）

四、看谁组的词语多 绿（ ） 黄（ ） 红（ ） 白（ （ ）绿 （ ）黄 （ ）红 （ 五、分类

钓鱼竿 救生圈 裙子 萤火虫 青蛙帽 凉鞋 西瓜 扇子 冰棍 空调机 衣 知了

（ ） （ ）

（ ） （ ） 六、连一连

蟋蟀 萤火虫 蛙 知了

而） ，但） ）白 草游泳 青）

打灯笼 弹琴 唱歌 敲鼓 跳舞 七、照样子写一写

1、夏天到了，知了叫了。 夏天到了，（ ）了。 2、夏天到了，树更绿了。 夏天到了，（ ）更（ ）了。 八、替冬冬写寻物启事

冬冬上完体育课，将衣服忘在操场上，请你替冬冬写个寻物启事

第五单元月考卷

一、看拼音，写词语。（10.5分）

chuang zao gan xie biao yan dan wu dao qian gu zhi

tiao sheng jing zheng ji xu huai xi guan

二、给下列多音字先注上拼音，再组词。（12分）

_____( ) _____( ) _____( )

教 漂 似

_____( ) _____( ) _____( )【北师大小学二年级语文2015下册】

_____( ) _____( ) _____( )

还 重 朝

_____( ) _____( ) _____( )

三、在括号内填上合适的词。（9分）

难忘的（ ） 渐渐地（ ） 一束束（ ）

晶莹的（ ） 静静地（ ） 一件件（ ） 白花花的（ ） 欢快地（ ） 一顶顶（ ） 四、查字典知识填空。（7分） 1、生字 音序 音 节 部首 笔顺 艘 雄 夷

2、音节表中的音节按（ ）的顺序排列，排列在第13的字母是（ ）。

五、辨字组词。（6分）

历( ) 责( ) 海( ) 厉( ) 贵( ) 诲( ) 郎( ) 晴( ) 幅( ) 朗( ) 睛( ) 福( ) 六、把句子写具体，让它们美起来。（10分） 1、（ ）的小鸡在草地上（ ）地找东西吃。

2、新学期到了，（ ）的同学们（ ）地回到了学校。

3、公园里有各种各样的假山，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），还有的像（ ）。

4、妈妈今天不在家，小明一边（ ），一边（ ）。 七、根据原文填空。（16.5分）

北师大小学二年级语文2015下册(五)
2015-2016学年度北师大版小学二年级语文下册全册教案

第一单元 好习惯

不 懂 就 问

教学目标：

1、认识17个字，会写9个字。培养学生的识字能力。

2、正确、流利地朗读课文，养成“不懂就问”的好习惯。

相关资料：

孙中山（1866—1925）：中国近代伟大的革命先行者。名文，字逸仙，广东香山（今中山市）翠亨村人。早年在香港学医时，开始革命活动。1894年在檀香山建立兴中会。次年广州起义失败后，到欧、美各地宣传革命。1905年在日本组成中国同盟会，被推为总理，提出民族主义、民权主义、民生主义，即三民主义学说。以《民报》为阵地，与康有为、梁启超为首的保皇派进行激烈论战，并多次领导反清武装起义。武昌起义后，于1912年1月1日在南京任临时大总统。不久，政权北洋军阀袁世凯篡夺。后虽发动了讨袁、护法等运动以反对军阀统治，但都遭失败。在俄国十月革命影响和中国共产党帮助下，孙中山1924在广州召开了有共产党人参加的国民党第一次全国代表大会，改组中国国民党，建立了第一次国共合作，提出了联俄、联共、扶助农工三大革命政策，对三民主义作了新的解释。1925年3月12日在北京逝世。

私塾：我国旧时一种私人举办的初级学校。规模一般很小，多用《三字经》《百家姓》《千字文》及“四书”、“五经”等为课本，对学生进行个别教学，无一定的学习年限。

戒尺：旧时私塾的老师对学生施行体罚所用的板尺。

教学过程：

一、激发兴趣，引出课题。

1、师：同学们谁知道孙中山这位伟大的革命先行者吗？谁来介绍？

2、师：介绍孙中山

板书课题：不懂就问

二、初读课文，自主识字。

1、自己试读课文，自学课后字条里的字，不认识的字用喜欢的方式解决。

2、小组内读生字，交流识字方法。（小组内成员互相帮助，互相激励，看哪个小组合作得最好。）

3、读词语比赛。（看谁能读正确，声音响亮。）

（1）小组比赛。

（2）男女生比赛。

（3）小老师领读。

4、认读生字。（看谁交得生字朋友最多。）

多种方式让学生认读，个别字进行组词，形近字比较。

5、小结：同学们真聪明，这么快就认识了十几个生字。老师相信大家再来读课文一定会读得更流利。

三、熟读感悟。

1、默读课文，标出自然段的序号。

2、指名分自然段读课文。

3、自由读课文，把不明白的问题用喜欢的符号标下来。

4、全班交流学生提出的问题。

问题1：孙中山为什么要壮着胆子问？同学们为什么吓呆了？

（1）结合看图，小组讨论。

（2）班内汇报。

5、引导学生有感情地朗读2至5自然段，体会当时的紧张的气氛。

（1）试读。（2）指名读。（3）学生评价朗读。

四、拓展延伸

学习时遇到不懂的问题，你是怎样做的？

（1）小组讨论。（2）全班交流。

五、指导书写。

1、出示要求写的字，小组讨论哪些字难记，怎么记。

2、全班交流。

3、指导书写。（可以利用给基本字加偏旁、换偏旁、形近字比较等方法）

4、学生练习书写。

5、全班展示、评议。

六、总结，布置作业。

1、谈收获。

2、把《不懂就问》的故事讲给爸爸妈妈听。

拓展习题：

一、填一填，选一个词语造句。

一 声 不 响 一（）不（） 一（）不（）

——————————————————

二、照样子说一说。

认真地背诵 ——地说

——地背诵 ——地听

——地读书 ——地——

三、比一比，组成词语。

思（ ） 鸭（ ） 刚（ ） 利（ ）

备（ ） 鸦（ ） 钢（ ） 梨（ ）

安全提示：回家的的路上注意车辆，不玩火、不玩水，及时回家注意安全

教学反思：本课时学生课堂活跃，学生对古时教学方法和现代教学方法的差异很感兴趣，可以再多做讲解。对孙中山先生的学习态度很钦佩，要锁引导他们向他学习。

字 典 大 楼

教学目标：

1、认字14个，会写8个。

2、通过各种形式的读，理解感受诗歌的内涵。

3、查字典比赛，培养学生爱查字典的好习惯。

教学准备：

各种字典、词典

教学过程：

一、谈话导入。

读书时遇到不认识的字怎么办？（问老师、看上下文猜字、查字典）。字典里藏着许许多多的知识，是一座知识的大楼。今天我们就来学习一首和字典有关的诗歌《字典大楼》。

板书课题。学生读题，认识“典”。

二、初读感知，自主识字。

1、自由读课文，用熟悉的方法识字。

2、借助课后字条，小组内识字。

3、板书词语：读词语比赛。

4、读生字，交流识字方法。进行组词、形近字比较。

三、细读诗歌，感悟内容。

1、同桌互相读课文。

2、师：诗歌里的小朋友遇到了什么困难？

3、指导学习二、三小节。

解决了困难，他的心情怎样？不会写“砝码”这两个字时，心情怎样？指导朗读。

4、师：字典里的知识是从哪里来的？（是人们用心血、智慧编出来的）

5、师小结：字典不光内容越来越丰富，种类也越来越多。不光有《新华字典》，还有各种词典。（展示各种工具书）

6、你们佩服这些编字典的人吗？指导朗读第四小节。

7、查字典有什么好处？学习一、五小节。【北师大小学二年级语文2015下册】

8、美读全文。

四、查字典比赛。

五、学习写字。

1、出示要求写的字，交流识字方法。

2、学生练习写字，教师巡视指导。

3、小组内展示。

六、总结，谈收获。

安全提示：回家的的路上注意车辆，不玩火、不玩水，及时回家注意安全

教学反思：本课时学生对字典的了解进一步加深，了解了字典的新用途，最他们的日后的学习很有帮助。在用后的教学中要进一步加强他们的熟练程度多做练习。

语文天地

教学过程：

读一读，比一比，板书前四组，让学生探究它们的规律。引导学生特别注意每组字的读音，重要的是让他们自己去“发现”，以使他们真正获得声旁表声的感性认识。

填一填，可以组织口语练习的游戏，让学生体会重音变化引起所表达的意思的变化，再选一个造句。

照样子说一说，教师要倡导学生大胆的运用学过的词语，不能只要求填对，而引导学生填好。色块内可以填双音节词，也可以填多音节词；可以填词，也可以填副词，也可以填其它词语，如”一遍一遍地背诵”“轮流背诵”等，基础好的同学可以练习写，或者把它们扩展成句子。

读一读，注意逗号和句号，认识逗号和句号容易，但正确使用它们却不容易。比较而言，教学的重点是句号。教学中，要从培养学生的语感入手。 可以先引导学生观察这段话用了几种标点符号，反复读，体会句号和逗号不一样。然后让学生说说你觉得为什么这里用逗号，别的地方不用。也可以出示没有标点符号的文字，在反复读的基础上加句号。从这个练习开始，要求学生在写话时运用逗号和句号。

自读短文《林卡上学》，可以组织下列学习活动：1、认生字。可以让学生通过上下文识字。2、使学生知道人的习惯不光有好的，也有坏的。人不只需要培养学习的好习惯，还应当培养做事、做人的好习惯。3、朗读。 这篇短文的学习可以和“改掉坏习惯”结合起来。组织学生讨论：林卡有什么不好的习惯呢？为什么说活动结束、学习结束后不收拾好物品，或者说每天晚上不收拾好自己的东西、东西不放在应该放的位置是“坏习惯”呢？林卡想要改掉坏习惯你对

北师大小学二年级语文2015下册(六)
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