贵州高中会考语文a,多少分

贵州高中会考语文a,多少分(一)
2015年贵州高考语文试题及答案

2015年贵州高考语文试题

第I卷阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小较3分）

阅读下面的文宇，完成1—3.题。

艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。

过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。

艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。所谓“空白”，是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。

接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能走文本与“前理解”的统一。这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。从某种意义上说，理解就是误读，创造也是试读，不要希望所有的接受者都持同样的理解。也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致。那样并不意味着艺术作品的成功。

文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，都只能是过去的， 而理解总是现在进行时。当我们接受历史上的艺术作品时，我们当然可以设身处地想象古人的生活，体验古人的思想感情，但我们毕竟是现代人，只能按照我们现在的心理文化、结构去理解古人。当然，任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竟是与群体相通的，所以个体的理解中也有普遍性。理解作为现实的行为具有通向实践的品格。艺术品正是通过理解走向现实，并在生活中发挥作用的。不是别的，正是理解擦亮了艺术品的生命之光。(摘编自陈望衡《艺术是什么》)

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）

A．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。

B．在接受美学诞生以前，人们一般的认识是：整个创作过程就是艺术家的审美经验不断结晶的过程，艺术品一旦形成，创作也就大功告成。

C．接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。

D．通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A．文本之所以是一个“召唤结构”，一个原因就是它有一些内容有意不写或不明写， 需要接受者用自己的生活经验与想象去补充。

B．文本的“否定”要素具有对接受者所生活的现实加以否定的功能。这种功能是通过接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现的。

C．“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的，所以这种结构会影响接受者对文本的理解。

D．作品被艺术家创作出来以后就成为历史，作品是通过接受者的理解而存活于现实，并发挥作用的。从这个意义上说，作品的生命力存在于理解之中。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

A．中国古典美学中强调的含蓄和简洁可以说是艺术作品召唤性的体现，含蓄的美在于从有限中表现无限，简洁的美在于以少胜多，以简驭繁。

B．理解就是误读，创造也是误读，理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造性，正如《西厢记》之于《莺莺传》、《金瓶梅》之于《水浒传》。

C．文本在一定程度上规定了接受者理解的范围和方向，所以即使我们今天阅读历史上的艺术作品，也可以在相当程度上了解古人的生活，体验古人的思想感情。

D．作为接受者的个体毕竟生活在群体之中，其思维和观念与群体是相通的，因此接受者们对于同一文本的理解即使千姿百态。也不可能完全没有同一性。

二、古代诗文阅读（36分）

(一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4----7题。

来护儿，千崇善，未识而孤.养于世母吴氏. 吴氏提携鞠养，甚有次讯，幼而卓荤，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼已取功名！定淮南所住白土存底居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇问忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府；赏物一千段，仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉。炀帝嗣位，被追如朝，百姓攀恋，累日不能出境，邑厥上书致请者，前后数百人，帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。”大业六年，车架幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。”乃赐物二千段，并牛酒，令葛先人墓，宴乡里父老，仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。十二年，驾幸江都，护儿谏月：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车架游幸，深孔非宜，伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩慎重，不敢专为身谋。”帝闻之，厉色而起，数日不得见，后怒解，方备引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言，及宇文化及构逆，深忌之，是日旦将朝，见执。护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。”护儿叹曰：“吾各位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害，护儿重然诺，敦交契，廉于利财，不事产业。至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：“此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故成得其死力。

（节选自《北史.来护儿传》）

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）

A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/ 及开呈初/文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

B.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉

C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开呈初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉

D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）

A.古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起来。

B.谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝，炀帝。

C. 嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承。

D.阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。

6.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．来护儿少有大志，成年后秀拔于群，他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌。来取功名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。

B．来护儿推行善政，深受百姓拥戴，在瀛洲刺史任上，他名声远闻，屡受嘉奖，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。

C．来护儿直言劝诫，后被奸人杀害，他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝，大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。

D．来护儿廉于财利，用兵极有谋略，他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）陛下兴军旅，百姓易咨怨，车架游幸，深孔非宜。

（2）不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！

(二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首庸诗，完成8—9题。

残春旅舍

韩偓①

旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。

树头蜂抱花须落， 池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。

[注]①韩偓(约842~923)：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。

8.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）

9.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）

(三）名篇名句默写（6分）

10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《庄子•逍遥游》指出“________ ，________ ”，就像倒在堂舱地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

（2）白居易很琶行》中“________ ，________ ”两句，写的是演奏政开始之前的准备过程。

（3）杜牧 《赤壁》中“________ ，________ ”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

乙 选考题

考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答，注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑，只能做所选定大题内的小題，不得选做另一大 题内的小题，如果多做，则按所做的第一大题计分?

三、文学类文本阅读（25分）

11、阅读下面的文字，完成（1）~ (4)题。（25分）

垫师老汪

老汪在开封上过七年学，也算有学问了，老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书，也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来。头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了。

人问：“老汪，你有学问吗？”

老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。”

人：“有，咋说不出来呢？”

老汪叹息：“我跟你说不清楚，揉人之辞多，吉人之辞寡

但不管辞之多寡，学堂上,《论语》中“四海困穷，天禄永终"一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理？自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢？ 圣人指的就是你们。”

四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚。

老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。老汪亲題了一块匾，“种桃书屋”，挂在牛屋的门楣上，老范自家设私整，允许别家孩子来随听，不用交束倚，自带干粮就行了，十里八乡，便有许多孩子来随听，由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安稳罢了，但老汪是个认真的人，便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂。”如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说高兴个啥呀，恰恰是圣人伤了心。如果身边有朋友，心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗？恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢：这个远道来的人， 是不是朋友，还两说着呢；只不过措着这话儿，拐着弯骂人罢了，徒儿们都说孔子不是东西。老汪一个人伤心地流下了眼泪。

老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处乱走?拽开大步，一路走去，见人也不打招呼。有时顺着大路，有时在野地里，夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗，大家一开始觉得他是乱走，但月月如此，年年如此，也就不是乱走了，十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青筋，一天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门，两人在门口碰上了。老范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：“老汪，这一年一年的，到底走个啥呢？”

老汪：“东家，没法给你说，说也说不清。”这年端午节，老范招待老汪吃饭，吃着吃着，又说到走上，老汪喝多了，趴到桌角上哭着说：“总想一个人，半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了。”这下老范明白了 ：“怕不是你爹吧，当年供你上学不容易。”

老汪哭着摇头：“不会是他。”

老范：“如果是活着的人，想谁，找谁一趟不就完了？"

老汪摇头：“找不得，找不得，当年就是因为个找，我差点去了命。”

老范心里一惊，不再问了，只是说：“大中午的，野地里不干净，别碰着无常.”

老汪摇头：“缘溪行，忘路之远近。”

又说：“碰到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了。”

老汪的老婆叫银瓶,银瓶不识字，但和老汪一起张罗私墊,老汪嘴笨，银瓶嘴却能说，但她说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话，嘴像刮风似的，想起什么说什么。人劝老汪：“老汪，你是有学问的人，你老婆那个嘴，你也劝劝。”

老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人胡言乱语，何劝之有？”

银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏。逛一趟集市，买人几棵葱.，非拿人两头蒜；买人二尺布，非搭两绺线,夏秋两季，爱到地里拾庄稼，碰到谁家还没收的庄稼，也顺手牵羊捋上两把，从学堂出南门离东家老范的地亩最近，所以捋拿老范的庄稼最多。一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季跟了过来：“东家，把老汪辞了吧”

老范：“为啥？”

老季：“老汪教书，娃儿们都听不懂。”

老范：“不僅才教，懂还教个啥？”

老季：“不为老汪。” 老范：“为啥？”

老季：“为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。”

老范挥挥手：“娘们儿家。”

又说：“贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？"

这话被喂牲口的老宋听到了。老宋也有一个儿子跟着老汪学《论语》，老宋便把这话又学给了老汪。没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来。”

(选自刘霣云 《一句顶一万句》有删改）

(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏。最恰当的两项是（ ）（5分）

A. 本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格。如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为乡村垫师的他迂腐无能。

B. 文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑，直到端午节老汪酒后吐真言，暴露内心秘密，说出“总想一个人”时，才真相大白。

C. 本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象。如他对学生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度，很好地表现了他的个性。

D. 本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有风味?同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境，也暗合他的尴尬处境。

E. 本文虽只是选段，但故事情节相对完整，作者以简约沉稳的白描手法，生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方村镇的风俗画卷。

（2）东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（6分）

（3）老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解，其实源于自身人际关系的体验，请结合全文简要分析。（6分）

(4)老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。（25分）

将军赋采薇

戴安澜任第73旅旅长后，回顾多年对日作战的经验教训，认定要取得胜利必须依靠部属努力，而部属的旺盛士气来自他们的爱国热情。他特意抄录民族英雄岳飞的《满江红》和文天徉的《过零丁洋》，印发给各级官兵背谒吟唱，激发大家精忠报国的爱国热忱。

为了抗战大北，戴安澜摒弃党派成见，团结爱国人士。《自由报》记者宗祺仁前来采访，与他彻夜讨

贵州高中会考语文a,多少分(二)
贵州省2015年7月普通高中学业水平考试语文试卷及答案

机密★开考前

贵州省2015年7月普通高中学业水平考试

语 文 试 卷

注意事项：

1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共36小题，考试时间150分钟，满分150分。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题

卡“考生条形码区”。

3．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案，答案不能答在试卷上。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

选择题

选择题共35小题，每小题3分，共105分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（45分，每小题3分）

1.下列加点字的读音，全部正确的一项是

A. 弥望（ mí ） 肄业（ sì ） 夙兴夜寐（ shù ） ．．．

B. 诺言（ nuî ） 憎恶（ zēng ） 沸反盈天（ fèi ） ．．．

C. 孱头（ chán ） 谛听（ dì ） 羽扇纶巾（ lún ） ．．．

D. 譬如（ bǐ ） 胆怯（ què ） 锱铢必较（ zī ） ．．．

2.下列词语中，没有错别字的一项是

A.寥廓 漫朔 陨身不恤 B.切磋 撕打 良晨美景

C.袅娜 溘然 清规戒律 D.通霄 干燥 偃苗助长

3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是

①我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加 的包袱。

②天真的、孩童式的爱 这一原则：“我爱，因为我被人爱。”成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人”。

③这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送到贾母身边坐下，笑道：“天下真有这样 的人物，我今儿才算见了！”

A.沉重 遵守 标准 B.沉重 遵循 标致

C.笨重 遵守 标准 D.笨重 遵循 标致

4.依次填入下列句中横线处的关联词语，最恰当的一项是

贵州省2015年7月普通高中学业水平考试

语 文 试 卷 答 案

选择题

选择题共35小题，每小题3分，共105分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（45分，每小题3分）

1.下列加点字的读音，全部正确的一项是

A. 弥望（ mí ） 肄业（ sì ） 夙兴夜寐（ shù ） ．．．

B. 诺言（ nuî ） 憎恶（ zēng ） 沸反盈天（ fèi ） ．．．

C. 孱头（ chán ） 谛听（ dì ） 羽扇纶巾（ lún ） ．．．

D. 譬如（ bǐ ） 胆怯（ què ） 锱铢必较（ zī ） ．．．

答案：B 肄夙兴夜寐sù 纶怯 ．yì．．guān譬．pì．qiè

2.下列词语中，没有错别字的一项是

A.寥廓 漫朔 陨身不恤 B.切磋 撕打 良晨美景

C.袅娜 溘然 清规戒律 D.通霄 干燥 偃苗助长 答案：C 漫溯 殒身不恤 厮打 良辰美景 通宵 揠苗助长

3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是

①我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加 的包袱。

②天真的、孩童式的爱 这一原则：“我爱，因为我被人爱。”成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人”。

③这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送到贾母身边坐下，笑道：“天下真有这样 的人物，我今儿才算见了！”

A.沉重 遵守 标准 B.沉重 遵循 标致

C.笨重 遵守 标准 D.笨重 遵循 标致 答案：B

4.依次填入下列句中横线处的关联词语，最恰当的一项是

① 是阅读还是写作，字的难处在于意义的确定与控制。字不仅有直指的意义，还有联想的意义。

②但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的， 我还不料，更不信竟会下劣凶残到这地步。

③即使在“说谎成风”的时期，人对自己也会不会讲假话， 在今天？我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想想它表示歉意。

A.尽管 然而 何况 B.尽管 尤其 况且

C.无论 尤其 况且 D.无论 然而 何况 答案：D 无论„„还是„„

贵州高中会考语文a,多少分(三)
贵州省2014年7月普通高中学业水平考试语文试卷及答案

语 文 试 卷（后附答案讲析） 注意事项：

1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共36小题，考试时间150分钟，满分150分。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题

卡“考生条形码区”。

3．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案，答案不能答在试卷上。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

选择题

选择题共35小题，每小题3分，共105分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（45分，每小题3分）

1.下列加点字的读音，全部正确的一项是

A.藤蔓（ wàn ） 惫懒（ bèi ） 间或一轮（ jiàn ）

B.榫头（ shǔn ） 游说（ shuō ） 途有饿殍（ piǎo ）

C.朱拓（ tuò ） 逡巡（ qūn ） 度长絜大（ dù ）

D.畏葸（ sī ） 宵柝（ chè ） 殒身不恤（ yǔn ）

2.下列词语中，没有错别字的一项是

A.潦倒 惆怅 天方夜谭 B. 须臾 溯漠 茕茕孓立

C.碟血 放诞 再接再励 D.国萃 黯然 不经之谈

3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是

苏联成功发射人造卫星的消息， 了最早具有飞天梦想的中国。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是 了人类“真正的航天始祖”万户的国度。在航天时代到来之际，中国，不能再一次 。

A.振动 诞生 落后 B.震动 诞生 落伍

C.震动 产生 落后 D.振动 产生 落伍

4.依次填入下列句中横线处的关联词语，最恰当的一项是

那女人虽是山里人模样， 应酬很从容，说话也能干，寒暄之后，就赔罪，说她特来叫她儿媳回家去， 开春事务忙， 家中只有老的和小的，人手不够了。

A.尽管 因为 但 B.然而 因此 而

C.尽管 因此 但 D.然而 因为 而

5.下列句中加点的成语的使用，错误的一项是

A.先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分都能背诵得出。 ．．．．

B.《红楼梦》真切细致地描写了贾府这个钟鸣鼎食之家“树倒猢狲散”的没落过程。 ．．．．

C.动物的游戏，是为了“学习”，还是为了“自娱”？研究者们各自为政，众说纷纭。 ．．．．

D.从现实和深远的意义上说，人类的命运与横无际涯、辽阔瑰丽的宇宙息息相关。 ．．．．

语 文 答 案 （后附答案讲析）

注意事项：

1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共36小题，考试时间150分钟，满分150分。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题

卡“考生条形码区”。

3．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案，答案不能答在试卷上。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

选择题

选择题共35小题，每小题3分，共105分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（45分，每小题3分）

1.下列加点字的读音，全部正确的一项是

A.藤蔓（ wàn ） 惫懒（ bèi ） 间或一轮（ jiàn ）

B.榫头（ shǔn ） 游说（ shuō ） 途有饿殍（ piǎo ）

C.朱拓（ tuò ） 逡巡（ qūn ） 度长絜大（ dù ）【贵州高中会考语文a,多少分】

D.畏葸（ sī ） 宵柝（ chè ） 殒身不恤（ yǔn ）

答案：A 葸xǐ、说shuì、拓tà

2.下列词语中，没有错别字的一项是

A.潦倒 惆怅 天方夜谭 B. 须臾 溯漠 茕茕孓立

C.碟血 放诞 再接再励 D.国萃 黯然 不经之谈

答案：A 朔漠、喋血、国粹

3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是

苏联成功发射人造卫星的消息， 了最早具有飞天梦想的中国。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是 了人类“真正的航天始祖”万户的国度。在航天时代到来之际，中国，不能再一次 。

A.振动 诞生 落后 B.震动 诞生 落伍

C.震动 产生 落后 D.振动 产生 落伍

答案：B

4.依次填入下列句中横线处的关联词语，最恰当的一项是

那女人虽是山里人模样， 应酬很从容，说话也能干，寒暄之后，就赔罪，说她特来叫她儿媳回家去， 开春事务忙， 家中只有老的和小的，人手不够了。

A.尽管 因为 但 B.然而 因此 而

C.尽管 因此 但 D.然而 因为 而

答案：D 第一层是转折,第二层是因果，第三层是承接。

5.下列句中加点的成语的使用，错误的一项是

A.先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分都能背诵得出。 ．．．．

B.《红楼梦》真切细致地描写了贾府这个钟鸣鼎食之家“树倒猢狲散”的没落过程。 ．．．．

C.动物的游戏，是为了“学习”，还是为了“自娱”？研究者们各自为政，众说纷纭。 ．．．．

D.从现实和深远的意义上说，人类的命运与横无际涯、辽阔瑰丽的宇宙息息相关。 ．．．．

答案：C 也作博闻强识（zhì） 。形容知识丰富，记忆力强。钟鸣鼎食形容贵族的豪华排场。各自为政，各自按自己的主张办事，不互相配合。比喻不考虑全局，各搞一套。息息相关，形容彼此的关系非常密切。

6. 下列句子中，没有语病的一项是

A.警察反复询问了目击者提供的两个弹壳，并进行技术分析，最终确定它们和从现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。

B.这本书精心选配了10多幅契合文意而且版式设计非常优美的图片，为广大读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读。

C.国家发布司法解释，明确食品安全相关犯罪的定罪量刑标准，如将“地沟油”用作食用油等行为，根据刑法规定将被定罪。

D.一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统模式。

答案：C A、询问„„弹壳,搭配不当B、营造„„缺少宾语D、主语一致关联词放在主语后面。

6. 下列句子中，没有语病的一项是

A.警察反复询问了目击者提供的两个弹壳，并进行技术分析，最终确定它们和从现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。【贵州高中会考语文a,多少分】

B.这本书精心选配了10多幅契合文意而且版式设计非常优美的图片，为广大读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读。

C.国家发布司法解释，明确食品安全相关犯罪的定罪量刑标准，如将“地沟油”用作食用油等行为，根据刑法规定将被定罪。。

D.一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统模式。

7.下列句子中，句意明确的一项是

A.广大优秀教师无一不是道德修养、知识引领的楷模。

B.教育局通知李校长18日前去孔子学堂参加学术讲座。

C.春暖花开，学校领导同意学生跟老师去看百里杜鹃。

D.市长要求几个学校领导在新学期抓好精神文明建设。

8.下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是

①面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画。

②有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人?

③伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。

A.夸张 排比 比喻 B.比喻 反问 夸张

C.夸张 反问 排比 D.比喻 设问 拟人

9.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是

咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好，但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的严谨。 ； ， ，情感还没有凝练。

①就显得思想还没有透彻 ②文学借文字表现思想感情 ③文字上面有含糊

A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①

10.下列最适合做“良医三指续春秋”的上联的一项是

A.妙手回春担道义 B.莫笑阳春供一喜

C.药下病除起手奇 D.信誉感召四海心

11.下列各句的表达，最得体的一项是

A.我们学校想请您来作报告，想必您一定会感到非常荣幸！。

B.我很想参加你们的活动，可今晚实在没时间，太抱歉了！

C.宴会马上就要开始了，该来的怎么还不来？真急死人了！

D.老大爷，大家都等着您，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？

12.对下面语段中必须山删去的词语的判断，正确的一项是 曹雪芹的①一生经历了曹家由②盛极而衰的过程。少年时代曾经③在南京过过④一段“锦衣纨绔”的生活，晚年住在北京西郊，生活贫困，“举家食粥酒常赊”。他深刻感受到了世态的⑤炎凉，对社会与人生的认识也随之更⑥加深。

A.①②⑤ B.①②⑥ C.③④⑤ D.③④⑥

13.下列句子的默写，有误的一项是

A.涉足行伍之间，而崛起阡陌之中。 B.飞湍瀑布争暄豗，砯崖转石万壑雷。

C.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 D.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

14.下列有关文学常识的搭配，错误的一项是

A.《张衡传》----范晔----南朝 B.《鸿门宴》----司马迁----西汉

C.《归去来兮辞》----陶渊明----东晋 D.《劝学》----韩愈----唐代

15.对下面短讯内容的概括，最准确的一项是

5月13日，一台光学天文望远镜在中国科学院云南丽江高美古天文观测站落成并正式运行。这台大型光学天文望远镜高8米，通光孔径2.4米，重40余吨，是东南亚地区最大口径的通用光学天文望远镜之一。据悉，2.4米光学望远镜可以清晰地分辨出300公里以外一根蜡烛的火苗，其综合性能属同级望远镜中的国际中上水平，主要用于对恒星和星系进行观测。据介绍，这台望远镜是中国目前最大的望远镜，该望远镜投入使用后，每年能容纳数十项先进水平的天体物理观测课题的研究工作。

A.丽江的这台光学天文望远镜能有效进行天体物理观测课题的研究工作。

B.东亚地区最大口径的通用光学天文望远镜落成并在云南丽江正式运行。

C.中国目前最大的天文望远镜在云南丽江天文观测站落成并正式运行。

D.能分辨出300公里外一根蜡烛的火苗的天文望远镜在丽江开始运行。

二、（21分，每小题3分）

（一）阅读下面的文言文，完成16----20题。

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何

年？

嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

16.下列句中加点词的解释，错误的一项是

A.潦水尽而寒潭清 尽：消尽 B.穷岛屿之萦回 穷：极尽 ．．

C.纤歌凝而白云遏 遏：遏制 D.识盈虚之有数 识：知道 ．．

17.下列句中“而”的用法和意义，分类正确的一项是

①爽籁发而清风生 ②地势极而南溟深 ③天柱高而北辰远 ④怀帝閽而不见

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

18.下列对文章的赏析，不正确的一项是

A.“层峦耸翠，上出重霄”从仰视的角度写出了滕王阁所处之地的景色。

B.“飞阁流丹，下临无地”写了滕王阁的壮丽，鲜艳的阁道及阁的高耸。

C.“鹤汀凫渚„„即冈峦之体势”充分描写滕王阁周围的多姿多彩景色。

D.“披绣闼„„川泽纡其骇瞩”从平视角度，写在滕王阁上看到的全景。

19.对下列典故的分析，不正确的一项是

A.怀帝閽而不见，奉宣室以何年——表明自己生不逢时，但期盼得到皇帝的召见。

B.屈贾谊于长沙，非无圣主———表明自己好似屈原和贾谊，有对皇帝的怨恨之情。

C.老当益壮，宁移白首之心——表明即使自己年龄大了不会因而改变自己的心志。

D.穷且益坚，不坠青云之志——表明自己虽身处逆境，仍不会改变远大崇高的志向。

20.对文章画线句的翻译，正确的一项是

所赖君子见机，达人知命。

A.所以凭借的是君子察觉先兆，通达事理的人知道社会人事的规律。

B.能够依赖的是君子事前洞察事物的动向，通达事理的人知道命运。

C.所以能够凭借是君子先兆，通达事理的人有智慧了解社会的规律。

D.能够依赖的是君子见机行事，通达事理的人知道社会人事的命运。

（二）阅读下面这首诗歌，完成21----22题。

竹枝词 何景明

十二峰①头秋草荒，冷烟寒月过瞿塘②。

青枫江上孤舟客③，不听猿啼亦断肠。

【注】十二峰：指巫山十二峰。瞿塘：即瞿塘峡，险峻为三峡之首。孤舟客：作者自指。

21.对这首诗的分析，错误的一项是

A.本诗第一、二句写景，第三、四句抒情，用了借景抒情的手法。

B.本诗前三句精心选用不同意象，用了以哀景写哀情的写作技巧。

C.本诗是写景诗，描写了过高峻险阻的瞿塘峡时阴森恐怖的景象。

D.本诗用秋草、冷烟、寒月、孤舟等意象描写出荒凉凄清的景象。

22.对这首诗的赏析，错误的一项是

A.作者用“青枫江上孤舟客”中的“孤”、“客”写漂泊异乡的凄苦。

B.作者用“不听猿啼亦断肠”中的一个“断”字表达出自己的悲痛。

C.诗中秋景既凸显了江峡令人心悸，也寄寓诗人孤舟过三峡时的愁思。

D.本诗借用三峡壮阔苍茫的各种景物，表达出诗人悲伤的思乡之情。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的短文，完成23----26题

贵州高中会考语文a,多少分(四)
贵州省2015年7月普通高中学业水平考试语文试卷及答案1

贵州省2015年7月普通高中学业水平考试

D.那天，高等科楼上大教堂里坐满了人，随后走进一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。 ．．．．

语文试卷答案

选择题

选择题共35小题，每小题3分，共105分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（45分，每小题3分）

1.下列加点字的读音，全部正确的一项是

A. 弥望（ mí ） 肄业（ sì ） 夙兴夜寐（ shù ） ．．．B. 诺言（ nuî ） 憎恶（ zēng ） 沸反盈天（ fèi ） ．．．C. 孱头（ chán ） 谛听（ dì ） 羽扇纶巾（ lún ） ．．．D. 譬如（ bǐ ） 胆怯（ què ） 锱铢必较（ zī ） ．．．

答案：D 拍手称快: 多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。 振聋发聩:比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 安之若素: 表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。

短小精悍: 形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。

6. 下列句子中，没有语病的一项是

A. 毕业前，校园里充斥着惜别的愁绪，同学们不敢相信，三年时间就这么过去了。 B. 扶贫，首先要做到识别贫困对象精准，既要开对“药方子”，又要找准“穷根子”。 C. 目前，沪昆高铁贵阳北至昆明段正在紧张、有序施工，预计明年全线贯通。 D. 贵州是全国唯一没有平原支撑的省份，多山的环境成为我国重要的石材产地。

答案：B 肄兴夜寐sù 纶．yì夙．．guān譬．pì怯．qiè

2.下列词语中，没有错别字的一项是

A.寥廓 漫朔 陨身不恤 B.切磋 撕打 良晨美景 C.袅娜 溘然 清规戒律 D.通霄 干燥 偃苗助长

答案：C 充斥多为贬义，在这里与愁绪搭配不当。既要开对“药方子”，又要找准“穷根子”。顺序不当。多山的环境成为我国重要的石材产地一句，主干提出来就是环境成为石材产地，主宾搭配不当。

7.下列句子中，没有歧义的一项是

A. 只有处理好加快发展与节能减排的关系，才能守护好绿水青山。 B. 今年入汛以来，贵阳、遵义大部分地区降雨量较常年明显偏多。 C. 班长没有按老师的通知将卷子交教务处，以致产生了误会。 D. 某知名杂志总编辑说：“我们一定要登载好领导的重要文章。”

答案：C 漫溯 殒身不恤 厮打 良辰美景 通宵 揠苗助长

3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是

①我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加 的包袱。

②天真的、孩童式的爱 这一原则：“我爱，因为我被人爱。”成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人”。 ③这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送到贾母身边坐下，笑道：“天下真有这样 的人物，我今儿才算见了！”

A.沉重 遵守 标准 B.沉重 遵循 标致 C.笨重 遵守 标准 D.笨重 遵循 标致

答案：A “贵阳、遵义大部分地区”有歧义；“登载好领导”有歧义；“班长没有按老师的通知将卷子交

教务处，” 有歧义。

8.下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是 ①关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。 ②士皆瞋目，发尽上指冠。 ③人非生而知之者，孰能无惑？

A.排比 夸张 反问 B.对偶 夸张 反问 C.比拟 夸张 设问 D.反问 比喻 设问

答案：B

4.依次填入下列句中横线处的关联词语，最恰当的一项是

① 是阅读还是写作，字的难处在于意义的确定与控制。字不仅有直指的意义，还有联想的意义。 ②但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的， 我还不料，更不信竟会下劣凶残到这地步。

③即使在“说谎成风”的时期，人对自己也会不会讲假话， 在今天？我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想想它表示歉意。

A.尽管 然而 何况 B.尽管 尤其 况且 C.无论 尤其 况且 D.无论 然而 何况

答案：B

9.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是

一部兵团史，就是一部创业史。此时此刻，我们怎能不 ；怎能不 ；怎么

不 ！

①敬仰响应祖国号召，扎根新疆、建设新疆、保卫新疆的老一代兵团人 ②感谢至今仍然驻守边疆、扎根兵团，继续创造辉煌业绩的兵团儿女 ③缅怀在革命战争中出生入死、为兵团发展呕心沥血的老一辈革命家 A. ②①③ B.②③① C. ③①② D. ③②①

答案：D 无论„„还是„„

5.下列句中加点的成语，使用正确的一项是

A.经过集体投票，他以全票通过的绝对优势当选厂长，这样的结果让大家拍手称快。 ．．．．B.随着宣传力度的加大、人们环保意识的增强，过年时振聋发聩的鞭炮声越来越少。 ．．．． C.面对美丽的大自然，她安之若素；享受着这清风拂面的休闲时刻，她更是欣喜若狂。 ．．．．

1

答案：C

10.下列最适合做“春晚落花随碧草”下联的一项是

A.人随雁远边城暮 B.雨映疏帘绣阁空 C.夜凉低月伴梧桐 D.夏日晚霞蓝天醉

答案：C

11.下列各句的表达，最得体的一项是

A. 我们一家相敬如宾，其乐融融。 B. 舍弟少不更事，还望多多包涵 C. 您的大作多处存疑，特致函垂询。 D. 如果你有困难，我一定鼎力相助。 答案：B

12.对下面语段中必须山删去的词语的判断，正确的一项是

北京时间①大约②6月1日21时30分许③，重庆东方轮船公司所属旅游客船“东方之星”轮在由南京驶往重庆途中，突遇龙卷风发生翻沉。据④初步统计显示⑤，事发客船共有458人，其中旅客406人。事件发生后，党中央、国务院高度重视。国务院总理亲临⑥现场亲自⑦指挥救援和应急处置工作。

A.①③⑥ B.①④⑥ C.②⑤⑦ D.③⑤⑦

16.下列句中加点词的解释，错误的一项是

A.方其破荆州 破：攻克 B.举匏樽以相属 属：劝酒 ．． C.而又何羡乎 羡：羡慕 D.而吾与子之所共适 适：适应 ．．

答案：D 适：享用

17.下列句中“之”的用法和意义，分类正确的一项是

①此非曹孟德之诗乎 ②固一世之雄也 ③耳得之而为声 ④取之无禁 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

答案：A

18.下列句中加点词，没有活用现象的一项是

A.乌鹊南飞 B. 顺流而东也 C.侣鱼虾而友麋鹿 D. 目遇之而成色 ．．．．

答案：D

13.下列句子的默写，书写有误的一项是

A.故不积跬步，无以致千里。 B.定乎内外之分，辩乎荣辱之境。 C.此情可待成追忆，只是当时已惘然。 D.诵明月之诗，歌窈窕之章。

答案：D

19.下列各句中，不属于“托遗响于悲风”的原因的一项是

A.而今安在哉 B.渺沧海之一粟 C.哀吾生之须臾 D.物各有主

答案：D【贵州高中会考语文a,多少分】

20.对文章画线句的翻译，正确的一项是

此非孟德之困于周郎者乎？

A.这人不是曹孟德围困周瑜的地方吗？ B.这不是曹孟德使周瑜受困的时候吗？ C.这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ D.这不是曹孟德、周瑜困难的时候吗？

答案：A 无以至千里

14.下列有关文学常识的搭配，错误的一项是

A.《归园田居》----陶渊明----西晋 B.《滕王阁序》----王勃----初唐 C.《望海潮》----柳永----北宋 D.《故都的秋》----郁达夫----现代

答案：A 陶渊明----东晋

15.对下面短讯内容的概括，最准确的一项是

2015年6月16日，两岸青年创业创新创客基地在位于厦门海沧的服务外包产业园揭牌。该基地将作为台湾修平、逢甲、中兴等大学学生的实习基地。两岸青年创业创新创客基地将依托原厦门出口加工区现有通用厂房，围绕移动互联网、电子商务两大先导产业，以及高科技文化游乐、台湾O2O电子商务、文化创意和互联网农业等四大行业板块，重点发展电子商务等新兴产业和现代服务业。目前，首期4万平方米厂房改造装修已经启动，首家台湾个体工商户“无物不联”咖啡屋正式落户基地已获颁证。

答案：C

（二）阅读下面这首诗歌，完成21----22题。

春闺思 张仲素

袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。【注】

【注】渔阳：在古代多指征戍之地。 21.对这首诗的分析，错误的一项是

A.城边、陌上、柳条、桑林，构成一幅春郊美景图，渲染出融融春意。 B.开头两句选取春天的典型意象，借此抒写采桑女子们欢乐的心境。 C.“提笼忘采叶”是精妙的细节描写，由景及人，写女主人公心不在焉。 D.女主人公昨夜的梦境含蓄表明她的心上人远在边关，她担忧思念。

A.两岸青年创业基地选址厦门海沧。 B.四大板块撑起两岸青年创业蓝天。 C.首家台湾个体工商户落后厦门。 D.两岸青年创业创新创客基地揭牌。

答案：D

二、（21分，每小题3分）

（一）阅读下面的文言文，完成16----20题。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏．．口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽．．空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举．．匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤．得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫．而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而．．吾与子之所共适。 （选自苏轼《赤壁赋》） ．

2

答案：B

22.对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.“袅袅”写出柳条依人的仪态，“青青”是柔桑动人的颜色，叠音词使用精妙。 B.青青柔桑，自然令人联想到吐丝的春蚕，“丝”与“思”谐音，抒情委婉含蓄。 C.诗歌写的“梦渔阳”，但是没有具体、详细地写出有关内容，是本诗不足之处。 D.这首诗精心选取生活画面，虚实相生，用给清新自然的语言写出深情，耐人寻味。

答案：C

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的短文，完成23----26题

孔雀开屏时尾羽炫目的光，是通过其羽毛上的一些细微的沟槽结构把太阳的光波逐一分解，并分类成各种色带而形成的。南美洲大闪蝶发出的绚烂的蓝光是源于一种相应的光学设计。这种昆虫翅膀上的鳞片间隔有致，使得红色光波消失；通过这样的过滤，我们眼睛所能见到的光波呈现出铁蓝色。甚至连维纳斯花篮——一种海绵、也是最为原始的动物之一，也拥有一套复杂的控制光的本领。它的骨架就是一个光导网络，将其身体核心部位的光散射到其身体的表面。

动物对光线理解与应用完全是漫长的进化结果，是严酷的优胜劣汰自然规律在起作用。雄孔雀靠精美的羽毛来突出自己并赢得配偶，如果它不能够引起雌孔雀的注意，就不能繁殖后代、延续基因。南美洲大闪蝶也许是通过闪耀其色彩来警告同类，并以此来守卫自己的食物和配偶。一种理论认为这种海绵的透明结构是吸收发光的共生微生物所发出的光亮，并且将收集到的光亮集中到一套微型的聚光灯网，以此来吸引其猎物。

有的时候，自然界的一些光学小花招是作为其他进化革新活动的副产品而偶然产生的。水中的软体动物通过交替使用碳酸钙层和胶样蛋白质层来建构它们的保护壳。这些轮换层起到了微型棱镜的作用，使得它们反射的光有了彩虹一样的色彩，产生了色彩柔和的、乳白珍珠母的光辉。面对这些生物操纵光的本领，即使造诣颇深的光学家也会肃然起敬的。利用孔雀羽毛上的沟槽结构分离光的原理，科学家发明了衍射光栅——一种用来分辨太阳光属性的工具。

南美洲大闪蝶的翅膀呈绚丽的蓝色，以至于一公里以外的人都能看到它。在某种机制的作用下，这种蓝色会越来越鲜明。但近距离观察显示，翅膀内在的色彩其实呈黯淡的灰褐色。这表明，大闪蝶翅膀的颜色并非像玫瑰那样是因其所含有的化学色素而形成的。玫瑰的花瓣完全吸收了蓝色和绿色的光，只留下红色成分反馈给眼睛。 23.下列关于“维纳斯花篮”的理解，不正确的一项是

A.它是一种海绵，也是最为原始的动物之一，能较好地控制光。 B.维纳斯花篮的骨架将身体核心部位的光散射到它身体的表面。

C.生物学家们对维纳斯花篮独特的活体光纤系统的作用仍不解。 D.维纳斯花篮的透明结构吸收发光的共生微生物所发出的光亮。

答案：D

四、（12分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成27----30题

①什么是中国诗的一般印象呢？发这个问题的人一定是位外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。他能辨别，他不能这样笼统地概括。他要把每个诗人的特殊、独个的美一一分辨出来。具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。他会牢记诗人勃莱克的快语：“作概论就是傻瓜。”假如一位只会欣赏本国诗的人要作概论，他至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点。他不能对整个本国诗尽职，因为也没法“超以象外，得其环中”，有居高临远的观点。因此，说起中国诗的一般印象，意中就有外国人和外国诗在。这立场是比较文学的。

②据有几个文学史家的意见，诗的发展是先有史诗，次有戏剧诗，最后有抒情诗。中国诗可不然。中国没有史诗，中国人缺乏伏尔泰所谓“史诗头脑”，中国最好的戏剧诗，产生远在最完美的抒情诗以后。纯粹的抒情诗的精髓和峰极，在中国诗里出现得异常之早。所以，中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。这种现象在中国文化里数见不鲜。譬如中国绘画里，客观写真的技术还未发达，而早已有“印象派”“后印象派”那种“纯粹画”的作风；中国的逻辑极为简陋，而辩证法的周到，足使黑格尔羡妒。中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻经》说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无穷地聪明。

③贵国爱伦· 坡主张诗的篇幅愈短愈妙，“长诗”这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。他不懂中文，太可惜了。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。（节选自钱钟书《谈中国诗》） 27.下列对第①段中画线部分的理解，错误的一项是

A.只读本国诗的人，不能站在比较文学的立场上对本国诗和外国诗进行比较。 B.只读本国诗的人，不能在进行比较中认识到本国诗不同于外国诗的地方。 C.只要站在比较文学的立场，就能对中国诗作出正确的评价，得出合理结论。 D.只读本国诗的人，就本国诗论本国诗，不能用居高临远的观点看待本国诗。

答案：C

24.下列关于“南美洲大闪蝶”的理解，不正确的一项是

A.它通过闪耀它的色彩来警告同类离远点，以守卫自己的食物和配偶。 B.翅膀的颜色不是单一的，在某种机制的作用下，近看和远观不同。

C.它翅膀的颜色并非像玫瑰那样是因其所含有的化学色素而形成的。 D.它发出的绚烂蓝光是因为翅膀上间隔有致的鳞片使红色光波消失。

答案：A

25.下列理解和分析不正确的一项是

A.动物对光线的理解应用是严酷的自然规律使然，是漫长进化的结果。 B.雄孔雀如果没有精美的羽毛赢得配偶，就难以繁殖后代、延续基因。

C.自然界在漫长而严酷的进化革新中，一定会产生一些光学小花招。 D.水中软体动物通过交替使用碳酸钙层、胶样蛋白质层建构保护壳。

答案：C

28.下列对第②段内容理解和分析，不正确的一项是

A.中外文学家都认为，诗的一般发展顺序是：史诗——戏剧诗——抒情诗。 B.作者认为中国最好的戏剧诗的产生远在最完美的抒情诗以后，中国没有史诗。 C.“早熟”是指在中国诗里，纯粹的抒情诗的精髓和峰极出现得异常之早的现象。 D.“早熟”是指中国诗在一蹴而至崇高的境界后，就缺乏变化且逐渐腐化的现象。

答案：C

26.下列分析和概括，不正确的一项是

A.水中软体动物建构保护壳时所形成的轮层起到了微型棱镜的作用。 B.生物操纵光的高超本领，令那些即使造诣颇深的光学家也肃然起敬。 C.玫瑰花瓣完全吸收了蓝色和绿色的光，只留下红色反馈给眼睛。 D.科学家从孔雀羽毛上的沟槽结构分离光的原理中，发现了衍射光栅。

3

答案：A

29.下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.只有外国读者或者欣赏外国诗的中国读者，才会问中国诗的一般印象是什么。 B.具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，会牢记“作概论就是傻瓜”的话。

C.只会欣赏本国诗的人，至多是把本国诗本身分成宗派或时期，来说明彼此的特点。

D.要是无押韵禁律限制，中国诗就不会比西洋诗短，就不会是文艺欣赏里的闪电战。

答案：B

32.下列对文中画线句②的理解，不正确的一项是

A.这里的樱桃不像我们平日里见到的樱桃那样饱满、光鲜亮丽。 B.樱桃沟里的樱桃看起来比常见的樱桃瘦小，完全不引人注目。 C.眼前的樱桃仅穿着一件橘红色外衣，而作者不喜欢朴素之美。 D.这句话传达出作者刚见到久负盛名的樱桃沟樱桃时的失望情绪。

答案：C

30.下列对文章内容的理解、手法的理解和分析，不正确的一项是

A.“早熟”与“早衰”的对比，简要说明了中国诗的艺术特征和由此产生的负面影响。 B.作者以一个印度愚人造房为喻，批评中国的艺术和思想体构缺乏严密的逻辑性。 C.“中国人聪明，流毒无穷的聪明”用了反语的手法，所谓的“聪明”不过是自作聪明。 D.“樱桃核”和“二寸象牙”的比喻，极言中国诗短小，简短的诗自然没有悠远的意味。

答案：C

33. 下列对文中画线句③的理解，最恰当的一项是

A.樱桃沟这个小村庄，看似不显眼、不光鲜，实则具有天然朴素之美。 B.“面貌”既指保留住了原生态的自然风貌，也指其落后的生活状态。

答案：D

五、（15分，每小题3分）

阅读下面的短文，完成31----35题。

樱桃熟了

春意最浓的四月，我来到樱桃沟。

起伏的山坡上，山脚下的沟壑里、田垄间，还有家家户户的房前屋后，满眼是葱茏的樱桃树。①在那些生机盎然的枝头之上，在那些重重叠叠的绿叶之间，挂满了一颗颗如同玛瑙般晶莹剔亮的果实。

樱桃沟的樱桃熟了！说实话，②当我第一眼看到樱桃沟的樱桃时，简直是失望极了。樱桃，难道不应该像我们平日里经常看到的那样吗？披着热烈的深红色外衣，饱满，张扬，光鲜亮丽的面孔仿佛能折射出都市的高楼大厦。眼前的樱桃，看起来极其瘦小；外观也很不显眼，只有一件素面朝天以至略显羞涩的橘红色外衣。

“吃吧，不用洗，都没打农药。”村民们对我说。刚刚摘下的果实，竟没有一点泥垢和异味。放进嘴里，一种从未尝到过的味道蔓延开来。很甜，却不腻；软软的，两三下就能咀嚼完，却满口生津。那种淡淡的甜、淡淡的芳香，裹挟着山野和泥土的气息，吸引着我们吃了一颗又一颗。这就是樱桃沟的樱桃，天然、朴素，从外观到味道。

③而樱桃沟这个小村庄的面貌与性格，实在与这儿漫山遍野的樱桃像得很。当很多农村已经建设得不像农村的时候，这里却尽可能地保留住山村原生态的自然风貌。村口的一大片格桑花海，更有覆盖了村庄的绿树，与大山相依相伴的田地，以及点缀在翠绿之中散居的人家。

然而，“原生态”的樱桃沟却并不原始。环境保护、污水处理、生态绿化、河道治理、垃圾处理„„在这里，一样都不能少，如此，樱桃沟方才成了现在的模样。每到周末，进村的道路就会被周边城市来的自驾车堵住，人们纷纷赶来观赏桃花、品尝樱桃、采摘草莓、吃农家菜„„难怪，这个小村庄还被评上了 “中国最美乡村”，我想，美就美在它的自然、淳朴的本色。

“来看看吧。”正在摘樱桃的夫妻热情地招呼我们。那些长在房后小土坡上的樱桃树，需要借助梯子才能进行采摘。梯子的上端靠在一棵树上，妻子正站在梯子上头采摘樱桃。她的手里拿着一种类似钩子的工具，脖子上则挂着一个篮子，采下的樱桃就顺手搁到篮子里面了。丈夫站在树下，牢牢地扶着梯子。看着这对夫妻幸福而知足地采摘着樱桃，我也不由得被感染了：这就是樱桃沟的人，勤劳、踏实、本分。

樱桃沟的樱桃熟了，这些樱桃啊，天然，清新，充满自然的田园气息；这些樱桃啊，晶莹，透亮，如同这里的人们那一颗颗淳朴、率真的心。 （选自《人民日报》，有删改） 31.下列对文中画线句子①的理解，不正确的一项是

A.为下文写樱桃沟的樱桃熟了作了铺垫，呼应标题，使结构更严谨。 B.“在那„„之上”“在那„„之间”，句式整齐，形式排比，增强气势。 C.将成熟的樱桃比喻成“一颗颗”“晶莹剔亮的”“玛瑙”，生动形象。 D.“生机盎然的枝头”“重重叠叠的绿叶”衬托了成熟的樱桃果实。

4

C.小村庄原本是没有人的“性格”的，作者予以夸张，突出了它的鲜活。 D.漫山遍野的樱桃是村民们栽种的，勤劳的村民是美好家园的建设者。

答案：B

34.下列关于文章内容的分析，不恰当的一项是

A.本文表达了对充满自然气息的田园的热爱，讴歌了淳朴率真的樱桃沟人。 B.本文的标题一语双关，既指樱桃沟樱桃的成熟，又指樱桃沟村民的成熟。 C.人们纷纷赶到樱桃沟，表现出都市人对带有泥土气息的田园生活的向往。 D.正在采摘樱桃的夫妻代表着辛福的樱桃沟人，他们勤劳热情、踏实本分。

答案：B

35.下列对文章的赏析，错误的一项是

A.第三自然段写作者极端失望的心情，用了欲扬先抑的表现手法。 B.文章层层深入，由赞美樱桃到咱们樱桃沟再到赞美樱桃沟的人。 C.文中“没有打农药”看似平淡，实则令人深思食品安全这一问题。 D.这篇散文语言质朴诙谐、含蓄隽永，充满了哲理，耐人寻味。

答案：C

非选择题

非选择题共1小题，45分。 六、（45分）

36.阅读下面材料，根据要求作文。（45分）

他，把拖鞋整齐地摆在鞋架上，轻轻地把门锁上；他，站在黄色安全线以外，静静候车，虽然站台上只有他一人；他，在车上站了足足一个小时，尽管“老弱病残孕专座”一直空着；他，去了书店，拿一本厚厚的书，躲在一个很少有人去的角落，默默读着„„

他，无论走到哪里，都如一阵轻风，风过后，什么也没有留下，只留下一缕清香。

要求：立意自定，文体自选，不要套作，不得抄袭。文章不少于600字；诗歌以实际行数计算，不少于20行。

贵州高中会考语文a,多少分(五)
贵州省普通高中学业水平考试(语文)3

贵州省普通高中学业水平考试3

语 文

本试卷分为第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。试卷共36小题时时量150分钟，满分150分。

第一卷选择题

注意事项：

1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑，如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不得答在试卷上。

2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。

第一卷共35小题，每小题3分，共105分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一(45分，每小题3分)

1．下列加点字的读音，正确的一项是

A．菲薄(fēi) 漫溯(shuò) 酾酒临江(lì) ．．．

B．辖制(xiá) 阡陌(qiān 命途多舛(chuǎn) ．．．

C．酒馔(zuàn) 坍塌(tān) 浅尝辄止(ché) ．．．

D．攒射(zǎn) 埋怨(mái) 流觞曲水(sāng) ．．．

2．下列词语中，没有错别字的一项是

A．诺大 颧骨 高谈扩论 B．荏苒 辟静 张灯接彩

C．踌躇 佳淆 眼花潦乱 D．荷包 衙门 恼羞成怒

3．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一项是

(I)祖父是全家所崇拜、敬畏的人，常常带有凛然不可侵犯的_________。

(2)原是仿效宫廷里皇帝传位的铁的法则，属天经地义不容_________。

(3)他们的白天都是这样打发过去的，但到夜晚却是如此________过的。

A．神气 质疑 悉心 B．神情 置疑 细心

C．神情 质疑 细心 D．神气 置疑 悉心

4．依次填人下列文字中横线处的关联词语，最恰当的一项是

?

即日便证明是事实了，作证的这不但是杀害，简直是虐杀， 身体上还有棍棒的伤痕。

A．然而 便 而且 因为 B．但是 就 并且 因此

C．但是 便 而且 因此 D．然而 就 并且 因为

5．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是

A．连云港海滨浴场，是你避暑的好去处，到那里你一定会又惊又喜，乐不思蜀。 ．．．．

B．张平同学原来成绩一般，如今学习很刻苦，成绩直线上升，真让人刮目相看。 ．．．．

C．如果你游黄山，见到那些奇形怪状的山峰，一定会被大自然的巧夺天工所震慑。 ．．．．

D．他们疼爱孩子，孩子也很喜欢他们，一家三口相濡以沫，美满幸福，其乐融融。 ．．．．

6．下列句中标点符号的使用，不正确的一项是

A．一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问……”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽!”

B．在这次斗争中(“五卅”)，警察没有任何的权威，在民众的结合力前面，什么权力都不中用了!

C．今年《两会》上，九三学社建议，将公款吃喝、公车私用、公款旅游等公款浪费问题纳入“刑法”的调节范畴。

D．然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后再成为乞丐的呢?

7．下列各句中，没有语病的一项是

A．农村文化建设肩负着为社会主义新农村建设思想保证、精神动力和文化支持的重要责任和使命。

B．素质教育并非高深理论，认真生动实践，推进效果如何，不在喊得响不响，关键是做得扎实有效。

C．观赏型蔬菜是指植株相对较小、形状奇特或株型优雅，有较高观赏价值，被誉为“植物模特”。

D．深入开展学习实践科学发展观活动，反映了我们党求真务实的良好作风和执政为民的本质要求。

8．下列句子的表达，没有歧义的一项是

A．在祖国各地，有许多有名的和无名的塔，真是数不胜数，千姿百态。

B．唐山发生强烈地震后，密云水库白河大坝部分倾斜受到影响。

C．是谁创造了历史?这个问题是哲学家和历史学家争论不休的问题。

D．出席会议的有贵州文艺界、教育界和医疗单位的代表共70人。

9．下列各旬所使用的修辞手法，依次判断正确的一项是

①正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。

②有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

③山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆。

④无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

A．比喻 拟人 比喻 比喻 B．拟人 比喻 比喻 比喻

C．拟人 比喻 排比 比喻 D．比喻 拟人 拟人 比喻

10．对下列对联所涉及的行业，判断准确的一项是

④磨砺以须，问天下头颅几许；及锋而试，看老夫手段如何?

②涉鸭头波，传鱼腹筒；盼渭北树，寄江南梅。

③但愿世间人无病，何忧架上药生尘。

A．理发店 邮局 药店 B．理发店 蔬菜店 药店

C．打铁铺 邮局 医院 D．打铁铺 蔬菜店 医院

11．下列画横线的词语中，使用得体的一项是 刚才李教授的话真是抛砖引玉，使我们受益良多。像李教授这样快要退休的老师仍在为培养我们而不遗余力，难道我们可以对写作不负责任吗?我殷切期望同学们关注社会，关注生活，尽快提高写作水平，写出更多更好的作品。下面请语文组组长续貂，为我们传作文之道，解作文之惑。

A．抛砖引玉 B．不遗余力 C．殷切期望 D．续貂

12．下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是

A．碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年。

B．为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门。

C．乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。

D．执掌教坛垂七十载，栽培桃李满三千株。

13．下列名句的默写，有误的一项是

A．天朗气清，惠风和畅。(王羲之《兰亭集序》)

B．尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。(王安石《游褒禅山记》)

C．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗。(苏轼《赤壁赋》)

D．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。(李密《陈情表》)

14．下列有关文学常识的表述，有误的一项是

A．《孟子》是记载战国时期思想家盂轲言行的书，由孟子及其弟子编成。《寡人之于国也》节选自《孟子·粱惠王》。

B．《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第一个小说集《呐喊》中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。

C．《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化惝恍莫测，缤纷多彩的艺术形象，新奇的表现手法，向来为人传诵。

D．曹禺,原名万宝。1933年曹禺在即将结束大学生活时，完成处女作《雷雨》。《雷雨》《日出》《北京人》是他的代表作。

15．下面语段中有四处多余的文字必须删去，对此判断正确的一项是 煤气是煤燃烧时产生①释放的②一种气体，③它包含许多成分，④包括有毒和无毒成分，其中主要的，⑤占比重很大的成分是一氧化碳。⑥它是煤燃烧时氧气不足而形成的。⑦人们通常说的煤气中毒，⑧实际上是指一氧化碳中毒，⑨因为⑩煤气中的其他成分则不会使人中毒。

A．①③⑦⑧ B．①④⑤⑨ C. ②④⑦⑧ D. ②③⑤⑨

二(21分，每小题3分)

(一)阅读下面的文言文，完成16～20题。

木假山记 苏洵

木之生，或孽而殇，或拱而夭。幸而至于任为栋梁则伐；不幸而为风所拔，水之所漂，或破．．．．

折，或腐；幸而得不破折，不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。其最幸者，漂沉汩没于湍沙．．

之间，不知其几百年，而其激射啮食之余，或仿佛于山者，则为好事者取之，强之以为山，然．．

后可以脱泥沙而运斧斤。而荒江之濆①，如此者几何!不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，．．．

何可胜数!则其最幸者之中，又有不幸者焉。

予家有三峰，予每思之，则疑其有数存乎其间。且其孽而不殇，拱而不夭，任为栋梁而不．．

伐，风拔水漂而不破折，不腐；不破折，不腐而不为人所材，以及于斧斤；出于湍沙之间，而不为樵夫野人所薪，而后得至乎此，则其理似不偶然也。 ．．

然予之爱之，则非徒爱其似山，而又有所惑焉；非徒爱之，而又有所敬焉。予见中峰魁岸踞肆，意气端重，若有以服其旁之二峰。二峰者庄栗②刻峭③，凛乎不可犯，虽其势服于中峰，．

而岌然无阿附意。吁!其可敬也夫!其可以有所感也夫! (有删改)

【注】①濆：(fén)水边。②庄栗：庄重谨慎。③刻峭：威严挺拔。

16．下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A．或孽而殇 孽：幼苗 B．不幸而为风所拔 拔：吹拔

C．而有斧斤之患 患：忧患 D．虽其势服于中峰 服：折服

17．下列句子中加点的词，意义和用法相同的一项是

A．强之以为山 然后可以脱泥沙而运斧斤 ．．

B．幸而至于任为栋梁则伐 不幸而为风所拔 ．．

C．不幸而为风所拔 而有斧斤之患 ．．

D．而有斧斤之患 出于湍沙之间 ．．

18．下列句子中加点词的意思，不同于现代汉语意思的一项是

A．则其理似不偶然也 B．任为栋梁而不伐 ．．．．

C．如此者几何 D．或仿佛于山者 ．．．．

19．下列属于作者抒发其“凛然正气”的一项是

A．木之生，或孽而殇，或拱而夭B．不腐，则为人之所材，而有斧斤之患

C．然后可以脱泥沙而运斧斤 D．虽其势服于中峰，而岌然无阿附意

20．对文中画线句子的翻译，正确的一项是

不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，何可胜数!

A．不被好事的人发现，却被樵夫农民当做木柴的，哪里数得清呢

B．不被好事的人发现，却被当做乔木柴火的，哪里数得清呢!

C．不被好心的人发现，却被樵夫农民当做木柴的，哪里数得清呢

D．不被好心的人发现，却被当做乔木柴火的，哪里数得清呢!

(二)阅读下面这首唐诗，完成21～22题。

孤 雁 杜甫

孤雁不饮啄，飞呜声念群。谁怜一片影，相失万重云。

望尽似犹见，哀多如更闻。野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。

21．对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联写孤雁不饮不啄，飞呜不止的情景。飞呜不止的原因是没有很好的生存环境。

B．颔联以“谁怜”设问，将诗人的情感融人于孤雁中，以孤雁的境遇引起人们的同情。

C．颈联以“似”“如”两字，写出了诗人因产生错觉无法从孤雁情感中走出来的情形。

D．尾联中写一群“野鸭”只知互相无聊地呜噪不休的情景，它们根本不懂得“孤雁‟‟的追求。

22．对这首诗表达的思想感情的分析，正确的一项是

A．全诗通过对一只孤雁的描写，表达了诗人不愿孤独而喜欢群居的思想感情。

B．全诗通过对一只孤雁的描写，表达了诗人想孤身一人报效祖国的思想感情。

c．全诗通过对一只孤雁的描写，表达了诗人痛惜美好的生活环境的思想感情。

D．全诗通过对一只孤雁的描写，表达了诗人不愿与小人同流合污的思想感情。

三(12分，每小题3分)

阅读下面的短文，回答23～26题。

建筑的情态(节选)

唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与艺术有关。“来自绮窗前，寒梅著未开?”“去郭轩楹敞，无村眺望赊。”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思。”这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。

“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。……”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。”这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院为背景，但反过来说，这个庭院由于有了如此美丽的生活而积淀起更多的生活符号。

“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闲之时，更表现出春的气息。若身临其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。

苏州拙政园里有个小院——“海棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植树杆修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆：，”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是依照《海棠》诗意而作的。三面环廊意象出自诗中的“月辖廊”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。

23．下列对第一段的理解，最为恰当的一项是

A．作者引用唐诗是为了说明形象本身富有诗意，才能使人触景生情。

B．作者引用唐诗是为了说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的。

c．作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。

D．作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个重要的显著特征。

24．下列表述，与原文意思相符合的一项是

A．“更深月色半人家”，是说这家人一半被月光所照，一半在树的阴影里。

B．苏轼的《海棠》诗，是以苏州拙政园的“海棠春坞”为题材而创作的。

C．第二段引用“庭院深深深几许”意在表明中国古代建筑主要美在形象。

D．《庭中有奇树》描写恋人惜别，赠枝叶留念，使美丽的庭院更具情态化。

25．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是

A．中国古代建筑的形象也变得含情脉脉，是说这些建筑由于丰厚的文学积淀而让人容易触景生情，显得富有情感。

B．庭院由于有了如此美丽的生活而积淀起更多的生活符号，是说庭院一旦作为某个感人故事发生的背景，就容易让人联想到这一类的故事。

C．一切都留在这美好的庭院空间中了，是说这种月影半掩的庭院，那种朦胧动人、夜静人闲、星斗横斜，时光流逝永远都不会改变。

D．没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园，是说投有艺术修养的人，游了园也体会不了其中的诗意，造出园来也缺少审美价值。

26．依据文中提供的信息，下列推断有误的一项是

A．诗与小院“似乎互为比兴”是说小院诗化了，给人以丰富的想象空间。

B．一个人是否有诗情画意的素养，影响着他对建筑形象的欣赏与创造。

C．“内向性庭院”空间美丽且具情态，是我国古代庭院最具典型性的建筑。

D．中国古代建筑形象所表现出的“情态化”与中国古代文学积淀密切相关。

四(12分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成27～30题。

鲁迅——二十一世纪中国不能淡忘的精神旗帜