人教版六年级语文上册试卷带答案

人教版六年级语文上册试卷带答案(一)
新课标人教版小学六年级语文上册期末试卷(附答案)

人教版新课标小学六年级语文期末测试卷（答案）

一、积累与运用

1、看拼音写词语，（注意把汉字写的规范）。（10分）

shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng

yì ran

kā chè kuí wú jìng

mì yùn hán

2、比一比，组词语。（6分）

衷（

） 烤（ ） 瀑（ ） 俊（ ） 裹（ ） 拷（ ） 爆（ ） 骏（ ） 衰（ ） 铐（ ） 暴（ ） 竣（ ） 3、多音字组词（6分）

和 hé( ) 恶 è（ ） 宿sù( ) 着 zhē( ) 和 hè( ) 恶 ě（ ） 宿xiǔ( ) 着 zháo( ) 和huó( ) 恶wù（ ） 宿xiù( ) 着 zhuó( ) 4、把词语补充完整（3分）

（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ） 碧空（ ）（ ） 反（ ）归（ ） 5、写出下列词语的近义词或反义词（4分） （1）近义词

诅咒—— 魁梧—— 爱慕—— 静谧—— （2）反义词

精密—— 僵硬—— 庄重—— 渺小—— 6.下列词语中没有错别字的是（ ）组。（2分） A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同

C、倒霉 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来

7、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分） （1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。 （2）岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。

（3）爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。 （4）这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。 （5）他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。 8、读句子，选答案。（1分）

周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ）

A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。 C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花 9、按要求写句子。（6分）

（1）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）

（2）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

（3）房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）

（4）写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 （5）兰兰的家乡是盘锦市人（改病句）

（6）丈夫不顾惜身体，冒着寒冷的风暴出海打渔（缩句）

10、日积月累（4分）

（1）我们爱我们的民族，（ 泉源）。 （2）邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：（ “我是中国人民的儿子 ”） （3）你的同学在生活中遇到挫折，在前进道路上遇到坎坷，你作为他的朋友及时来到他的身边鼓励他说（ ）。你会用李白《行路难》一句

（4）有所期诺（ ）；（ ）时刻不易。

11．默写（3分）（其中 诗经·采薇1分 春夜喜雨2分）

诗经·采薇 春夜喜雨

12、判断下列句子运用的修辞手法（4分）

（1）一阵春风吹来，小草跳起了欢乐的舞蹈。（ ）

（2）明明的爷爷走起路来，地皮都被踩得忽闪忽闪的。（ ） （3）辽河是盘锦人民的摇篮。（ ）

（4）春天在哪里？春天在少年儿童的眼睛里。（ ） 13、下面的句子采用了那种描写方法。（5分）

（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （ ） （2）桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦„„” （ ） （3）他双脚跳起，单臂一挥，篮球一条弧线脱手而出。 （ ） （4）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下边是海边的沙地，都种着一望无际碧绿的西瓜。 （ ） （5）王丹丹兴高采烈地说：“我种的西瓜开花啦，可以吃自己种的西瓜啦！”

（ ）

二、阅读与理解（19分）

（一）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2分）

2、文中画线句子采用哪种人称写的？（ ）

运用了哪些修辞手法？（ ）（3分） 你能仿照再写一句话吗？（2分）

3、这段文字给你印象最深的是什么？（2分）

（二）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。 1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）

第一种是（ ），原因是：_______________________________ 第二种是（ ），原因是：_____________________________ 2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）

3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）

4、 读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）

（三）课外阅读（12分）

购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩（ 拿着 捏着 握着 ）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老者，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩 告诉我 孩子 你买上帝

干嘛 男孩流着泪告诉老者 他叫邦迪 父母很早就去世了 是被叔叔帕特鲁抚养大的 叔叔是个建筑工人 前不久从脚手架上摔了下来 至今昏迷不醒 医生说 只有上帝才能救他 邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“__________________________________。”

邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 包 报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

阅读短文，完成下列练习题：

1、给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。（1分） 2、在短文中的横线上补写老者说的话。（1分） 3、画出文中括号内用的正确的词语。（0.5分）

4、在最后一自然段中的横线上填上合适的词语。（0.5分） 5、理解短文，填写空格：（1）

①文中的“天文数字”是说

②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是 ③小男孩心里的“上帝”指的是 你认为“真正的上帝”指的是

人教版六年级语文上册试卷带答案(二)
人教版六年级上册语文测试卷及答案

【人教版六年级语文上册试卷带答案】

人教版六年级上册语文测试卷

第一部分：基础知识积累与运用

一、 按照拼音写词语。

táo zuì nínɡ zhînɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。

镌刻（juān juàn） 抚摩（mï mē） 扁舟（biān piān） 阻挠（náo ráo） ．．．．

塑料（suî sù） 挫折（cuō cuî） 归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）．．．．

三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节

四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A.零七八碎 万像更新 日夜不绝 万不得已

B.截然不同 张灯结彩 各形各色 一无所有

C.能歌善舞 行善积德 赞叹不以 身无分文

D.安然无样 整齐划一 和睦相处 勤俭持家

五、按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） ．

（2） 瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）

剩下一个义项可以组词为（ ）

六、成语大比拼。

风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重

( )不（ ）席 张（ ）李（ ） （ ）见（ ）日

七、你能否依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是__________________________________________。 勤劳说：人生就是__________________________________________。 困难说：人生就是__________________________________________。 挫折说：人生就是__________________________________________。

八、按要求改写句子。

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成转述句）

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

（4）月亮升起来了。（扩句）

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

（6）我时常怀着深深的感激之情，思念着张老师。（缩句）

（7）观看了爱国主义教育片，使我受到了教育。（修改病句）

（8）狂风刮飞了地上的落叶。(改成把字句)

九、补充古文名句。

（1）鲁迅先生说过：“____________________，俯首甘为孺子牛。”

(2) ____________________，此花开尽更无花。

(3) ____________________必寡信。这句名言告诉我们

____________________。

(4) 但存____________________，留与____________________。

(5)大漠沙如雪，____________________。

（6） 忽如一夜春风来，____________________。

(7)____________________，惟见长江天际流。

(8)等闲识得东风面，____________________。

十、歇后语

（1）张飞穿针－－

（2）骑驴看唱本－－

（3）肉包子打狗－－

（4）独眼龙相亲－－

（5）刀切豆腐－－

（6）泥菩萨过河－－

（7）狗咬吕洞宾－－

（8）水中捞月－－

（9）猫哭耗子－－

(10)猪鼻子里插大葱－－

十一、根据下面描绘的情景，回答问题。

在一家餐馆里，休斯教授在餐桌边已坐等多时，最后终于看到服务生走过来。“你想吃点什么？”服务生问。“刚来时我想吃早餐，”休斯笑着说，“现在我想大概该吃午餐了。”

休斯的言外之意是：

如果你是服务生，你会这样说：

第二部分：阅读积累与运用

一、阅读下面两篇短文，回答下列问题。

（一）秋之神韵【人教版六年级语文上册试卷带答案】

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星„„

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1、给下列加点字注音。

戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ） ．．．．．

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。

3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。

4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？

6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？

7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。

（二）献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈

妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去„„

妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、将文中括号里不恰当的词划去。

2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。

3、用横线画出文中的比喻句。

4、照样子写词语。

香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、写几个成语夸夸妈妈：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）

（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿

这三件事是有内在联系的，因为他们是按 ＿＿＿＿＿＿顺序写的。

8、文章最后一段的作用是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

人教版六年级语文上册试卷带答案(三)
【2014——2015学年人教版小学六年级上册语文期末试卷及答案】

人教版六年级上册语文测试卷

班级 姓名 成绩

一、 基础知识。（5小题，共26分。）

1、

táo zuì nínɡ zhînɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 读音节，找词语朋友。（10分） 2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）

镌刻（juān juàn） 抚摩（mï mē） 扁舟（biān piān） ．．．

阻挠（náo ráo） ．

塑料（suî sù） 挫折（cuō cuî） 归宿（sù xiǔ ） ．．．

瘦削（xiāo xuē） ．

3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）

陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔

弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元

（ ）佳节

4、 按要求填空，你一定行的。（4分）

“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首

查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不

受约束，随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） ．

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）

剩下一个义项可以组词为（ ）

5、 成语大比拼。（4分）

风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无

比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高

（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ）

二、积累运用。（3小题，共20分。）

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍

﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可

以说﹍﹍﹍﹍﹍。

2、补充古文名句。（每空1分）

（1） 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”

（2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。

（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍。

（4） 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。

（5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

3、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成

一句话）

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

（4）月亮升起来了。（扩句）

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

三、 口语交际。（共3分。）

随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对

祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？

四、 阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，

我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳

跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容

飘逸划过夜空的流星„„

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚

下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶

的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清

纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起

来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于

重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得

下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发

自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1、给下列加点字注音。（5分）

戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕．．．．

琢（ ） ．

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）

3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特

点是_____,秋天的特点是______,______,______。（3分）

4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（3分）

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？

（2分）

6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）【人教版六年级语文上册试卷带答案】

7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么

印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）

五、 习作：（30分）

在生活中，有许许多多的人关心我，在家里有妈妈无微不至的关

爱我，在学校有老师淳淳的教导„„但，最令我难忘的还是哪位素不

相识的大姐姐„„

1、词语准确，语句通顺，要有新意。

2、题目自拟。

附1：

答案及解析：

一、 基础知识。

1、读音节，找词语朋友。

陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真

挚 勉励 悬崖峭壁

解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”；

“凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的

“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。

镌刻（juān juàn） 抚摩（mï mē） 扁舟（biān piān） ．．．

阻挠（náo ráo） ．

塑料（suî sù） 挫折（cuō cuî） 归宿（sù xiǔ ） ．．．

瘦削（xiāo xuē） ．

解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的

读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选

人教版六年级语文上册试卷带答案(四)
(人教版)六年级语文上册 第一单元试卷及答案

六年级语文上册 第一单元试卷及答案

班级 姓名 分数

一、 辨字组词（8分）

俯（ ） 暴（ ） 区（ ） 考（ ）

府（ ） 瀑（ ） 躯（ ） 烤（ ）

二、 选择正确字义（8分）

1.优美的音韵．，像灵泉一般流了出来。（ ）

韵：①语音名词；有节奏的声音；风致，情趣

2.小圆虫披着俏丽的彩衣。（ ）

俏：①漂亮，相貌美好；②货物销路好；③方言

3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。（ ）

悬；①高而陡；②凭空设想；③挂，吊在空中

4.它竟然是个庞然大物。（ ）

庞：①大；②杂乱；③面庞，脸盘

三、 找词语中的错别字（6分）

斤斤乐道（ ） 别友深意（ ） 德高忘重（

意味深常（ ） 庞然大物（ ） 行色勿勿（

不句一格（ ） 反璞归真（ ） 花色班谰（

断壁悬涯（ ） 千峰万刃（ ） 浩气长书（

四、 给加点字换意思相近的词（10分）

1.我的目光顺着僻静．．的小路探索（ ）

2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦．．（ ）

） ） ） ）

3.远处，一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐浴后的欢悦．．（ ）

4.深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。（ ） ．．

5.你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影.鱼影.月影。（ ） ．．

五、选填关联词（12分）

只有„„才„„ 如果„„就„„ 不是„„而是„„ 即使„„也„ 既然„„就„„ 因为„„所以„„

1.索溪峪的山（ ）一峰独秀，（ ）千峰万仞。

2.（ ）仔细倾听，（ ）能感受到山雨的奇妙无比。

3.（ ）风中含着露水的栀子花的气息，（ ）让人感到清爽。

4.（ ）你是文静的姑娘，在这儿（ ）变“野”了。

5.（ ）来到山中，（ ）要好好欣赏美景。

6.（ ）你置身大自然，（ ）可以跟大自然进行心灵对话。

六、按要求写句子（14分）

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）

2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）

3.《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）

4.造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整）

5.甲虫振着翅膀。（改拟人句）

6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）

7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

七、写出下列句子的修辞手法（5分）

1.这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可以信赖的朋友。（ ）

2.山野静的快叫人窒息了。（ ）

3.山雨像一曲无字的歌谣。（ ）

4.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）

5.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（ ）

八、阅读短文，回答问题（17分）

山村的路

我一直生活在县城，乡村是个什么样，很少了解，记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇 有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。

一进山，我们便被淹没（mò méi）在幽幽的绿林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的.干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中，两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝，让白带子正好落在缝上。山路很平，我想倘若打着赤脚在上面走的话，一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。

走在平坦的山路上，有一种说不出的快感。可以望望松树上的松塔，可以听听清脆的鸟语，可以摘朵美丽的野花，也可以敞开嗓子唱你想唱的歌。你只管尽情地享受这大自然送给大地儿子的礼物好了。

走在山腰，迎面还会吹过一阵阵凉爽热情的山风。风里夹(jiā jiá)杂着山的气息，土的芬芳，绿叶的哗响，小草的歌唱。如果你有点累了，或者想静静地体味这山的情趣，那么你可以靠着树干(gān gàn)，在风中美美地打上一个盹，这时，你更能体会到山那无形的魅力。

山路，是农人的脚踏(tá tà出来的，勤劳的农人用它串连着生活。从冒着炊烟的小屋到无垠的稻田，从山前的堰塘到屋后的竹林，从欢笑的打谷场到去城里的大路，没有一处没有小路。只要哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。

1.选正确读音（4分）

2.理解“倘若”的意思，然后造句。（4分）

倘若：

倘若：

3.用“﹎﹎”画出一个比喻句（3分）

4.第三自然段采用了______的写作方法。（2分）

5.找出点明中心的句子，用“___________”画出来.(4分)

九、习作：题目：我爱家乡的_________ (20分)

要求：将题目补充完整

中心明确，内容具体

500字左右

答案

一.略

二.1.① 2.① 3.①

三.津津 有 望 长 庞 匆匆 拘 返 斑 崖 仞 舒

四.宁静 劳累 欢乐 挺立 凝视

五.1.不是„„而是„„ 2.只有„„才„„ 3.因为„„所以„„

4.即使„„也„„ 5.既然„„就„„ 6.如果„„就„„ 六.1.我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。

2.不但雨悄悄地停了，而且风也屏住了呼吸。

3.《草虫的村落》这篇课文是郭枫写的。

4.每于寒尽觉春生

5.甲虫像音乐家那样全神贯注地振着翅膀。

6.我看到了什么？我看到了它蕴含的生命的奥秘。

7.麻布上绣着梅花。

七.1.排比.拟人 2.夸张.3.比喻 4.反问 5.拟人

八.1.mò jiā gàn tà

2.假使，如果。 我们倘若努力，定能成功。

3.它像一条窄窄的带子飘绕在山中。

4.只要哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。

人教版六年级语文上册试卷带答案(五)
【2014--2015年人教版六年级上册语文期中试卷及答案】.

第一学期六年级语文期中测评试题

一、综合知识：填空（5分）

1、 是我国的国旗， 是我国的首都。

2、我们的休闲、学习活动，可以做很多有意义的事，比

如： 、 、 、 „„

3、网上搜索资料最好用 网站。

4、四大文明古国 、 、 、 、是世界文明的发源地。

二、拼音与识字（18分）

（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分）

shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

（二）给形近字注音并组词。（8分）

眷 （ ）遗 （ ）浆 （ ）魁 （ ） 誉 （ ）遣 （ ）桨 （ ）槐 （ ）

（三）请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、、挚”按音序工整地抄写在田字格里。（3分）

（四）下列词语中有错别字的是（ ）组和（ ）组。（2分）

A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑

B、忧虑 可见一斑 风烛残年 不约而同

C、静谧 庞然大物 囫囵吞枣 张冠李戴

D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来

三、词语句子（24分）

（一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）

1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。

2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。

3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。

4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。

5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。

6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。

（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分） 赵文武（ ） 陈子龙（ ） 王华茂（ ） 李鹏程（ ） 张一帆（ ） 李富荣（ ）

（三）读句子，选答案。（4分）

1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ）

A、有散发着鲜花的阵阵清香。

B、有鲜花散发着的阵阵清香。

C、有鲜花在散发着阵阵清香。

D、有散发着阵阵清香的鲜花。

2、下面句子中没有语病的一项是（ ）

A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。

B、张平的学习成绩大大增加。

C、地球上的光明和温暖，都是送来的。

D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。

（四）按要求写句子。（1＋1＋2＋2＋2分）

1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）

2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）

3、你很聪明。 你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）

4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改）

四、积累运用（1＋1＋1＋1＋2＋2分）

1、我们热爱大地，就像 一样。 《这片土地是神圣的》

2、“哈哈，还是我的记性好。”这句话表面上是伯父 ，实际上是伯父 。 《我的伯父鲁迅先生》

3、忽然，雷阵雨来了，像 在天上吼叫，又像

在云头吟咏。 《山雨》

4、 ， ；有所期约，时刻不易。

5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。

6、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。

五、阅读理解（15分）

多彩的夏天

夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。

夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄„„构成了动人的色调。

夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。

夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背

着救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。

夏天

是 的， 。

夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。

1、给下列加点字注音。（4分）

炎热（ ） 晶莹（ ） 色调（ ） 畅想（ ）

2、文章运用了 修辞手法。（2分）

A、夸张 B、排比 C、拟人

3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）

4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分）

5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分）

六、习作（30分）

题目：美丽的------

要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于400字。

期中测评试题参考答案：

一、综合知识

（一）填空

1、科技 2、下棋 、打扑克牌、聊天、阅读、 钓鱼„„

3、百度 4、中国 、埃及、印度 、巴比伦

二、拼音与识字

（一）身躯 勤勉 朦胧 麋鹿 瞻仰

（二）眷 juàn 、 遗 yí 、 浆 jiāng、 魁 kuí、誉 yù 、遣 qiǎn、 桨 jiǎng 槐 huái

（三） 铲、艰、劣、挠、寝、惹、施、毅、

挚

（四） A 、D

三、词语句子

（一）1、毅然 2、依然 3、居然 4、显然 5、果然 6、虽然

（二）文武双全 望子成龙 风华正茂 鹏程万里 一帆风顺 富贵荣华 （三）1、D 2、D

（四）1、风屏住了呼吸，山中的一切变得非常幽

静。

2、在他们听来，我拉的小夜曲就像锯床

腿。

3、虽然„„但是„„ 4、 略 5、把“不会”删

掉。

四、积累运用

1、初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱

2、夸自己的记性好 批评我读书不认真

3、有一千个侠客 有一千个醉酒的诗人

4、有所期诺 纤毫必偿

5、略 6、 略

五、阅读理解

1、yán yíng diào chàng

2、B 3、略 4、略 5、略

六、作文 略