七年级语文下学期期末质量检测试卷【共8页】第一题积累与运用

七年级语文下学期期末质量检测试卷【共8页】第一题积累与运用(一)
2014年七年级下册语文期末试题及答案

2013—2014学年七年级下学期语文期末试题

满分120分，时间120分钟

一、积累与运用(22分)

1.给下列加点字注音或根据读音写出正确的汉字。（2分）

伫立（ ） 浑身解数（ ） 细nì（ ） chì（ ）痛 ．．

2.下列成语中各有一个错别字，请先用横线标出，然后改正在方格内。（2分）

A. 惟妙惟肖 雨后春笋 变换莫测 叹为观止

B．赫赫有名 忧心忡忡 拈轻怕重 噶然而止

C．错落有致 一筹莫展 德高望众 可歌可泣

D

3．加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 ．．．．

B．假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。 ．．．．

C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 ．．．．

D．塑成这个雕像，花费了他10多年的功夫，真是大器晚成啊。 ．．．．

4. 下列句子中有语病的一项是( )(2分)

A、 中华人民共和国成立65年以来，人们的物质生活有了极大的改善。

B、 全国人民支援灾区的事实充分证明：人间有情，大爱无疆。

C、 在节能环保型的社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。

D、 据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

5.作品、作家、国籍完全正确的是( ) （2分）

A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国

C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁 迅―中国

6.古诗文默写。（8分）

⑴万里赴戎机，_______________。______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2分）⑵未至，_______________。________________，化为邓林。（《夸父逐日》）（2分）

⑶江山代有才人出，_____________ _ 。（赵翼《论诗》）（1分） ⑷有约不来过夜半，______________ _ 。（赵师秀《约客》）（1分）

⑸马上相逢无纸笔，______________ _ 。（岑参《逢入京使》）（1分）

⑹此夜曲中闻折柳，______________ _ 。（李白《春夜洛城闻笛》）（1分）

7、仿写：（2分）

动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以

深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的

生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为 _，________________________。

8.名著阅读。(2分)

法国有一位昆虫学家，一生专为昆虫写书，他是 。他的《昆虫记》被誉为

“ ”，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

二．文言文阅读（共13分）

阅读下面两段文言文，完成9—13题。

【甲】未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳

嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千

齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有

百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无

不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓

之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋

叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤叩⑥之。媪曰：“吾夫存日，

以弹絮为业。今客鼓⑦此，酷类其声耳。”

【注】①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都

城。 ③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲；扉，门

9.解释下列句中加点词语（4分）

① 不能名其一处 名：

②两股战战，几欲先走 股： 走：

③款扉扣之 叩：

10.下列加点词语意思、用法不相同的一项是（ ）（2分）

A．无敢哗者/有乔山人者善弹琴 B．一再鼓之/今客鼓此 ．．．．

C．以弹絮为业 /以从草为林 D．酷类其声耳/稍稍宾客其父 ．．．．

11.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

12.用“/”画出下列句子的两处停顿。(2分)

中间力拉崩倒之声

13.为表现表演者的高超技艺，甲乙两段选文都采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，

下面所选各句不属于侧面描写的选项是（ ）（3分）

A．宾客意少舒，稍稍正坐。

B．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

C．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

D．凄禽寒鹘，相和悲鸣。

三、现代文阅读（共35分）

阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。

（一）人生路上带一颗感恩的心，快乐前行

①感恩是平淡中的洒脱。我感恩自己拥有健康的身体、善良的心地,尽管我没有娇媚

的容颜、冰雪的聪明；我感恩生活赐予我美丽的阳光、充盈的空气,尽管我没有足够的智

慧、骄人的成绩；我感恩母亲的一杯热茶、父亲的一声叹息,尽管父母没有显赫的地位、

殷实的家业；我感恩朋友泥泞中的扶持、路人陌生的笑脸,尽管生命中没有贵人相助、老

天的恩宠；我感恩冬去春来、花开花落,尽管生活平淡如水、没有燃烧的激情……

②感恩是苦难中的豁达。英国物理学家霍金因为罕见的疾病而瘫痪在床，可他始终

坚持说“自己是一个快乐的人！”他的快乐正是源自他拥有一颗感恩的心。有一次，一位

女记者问：“霍金先生，你的病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多

了吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑。他艰难地叩击键盘，于是，大屏幕上缓慢而醒目地

显示出如下文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我

爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……

③感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。六年前，学校施工。一个深秋的夜晚，月黑

风高，那个替父亲看料的陌生女孩，落寞地瑟缩在秋风里，看上去好冷好孤独好无助。

我回家拿了一件大衣给她穿上，陪她说着话，直到她的父亲吃过晚饭回来。送人玫瑰，

手有余香。女孩的父亲对我感激不尽,第二天，他带了满满当当一篮子煮花生登门道谢。

女孩的母亲每逢年过节，就给我家送些栗子、花生。年复一年，从未间断。每每吃着那

些又甜又脆的栗子花生，满口生香，幸福的感觉便荡漾在我的心海里。

④感恩是生活快乐的源头。生命需要感恩，生活需要感恩。因为感恩，我投桃报李；

因为感恩，我以涌泉报滴水；因为感恩，我收获更甜美的“桃李”，更丰盈的“泉水”；因为

感恩，我心地坦然；因为感恩，我生活快乐！

⑤人生路上，让我们带一颗感恩的心快乐前行，粲然走过生命的四季！

14.请给选文中的加点字注音。（2分）

娇媚（ ） 显赫（ ） 豁达（ ） 粲然（ ） ．．．．

15.读选文第①段，补写句子：我感恩，尽

管 。（3分）

16.选文中的四个段首句言简意赅：①感恩是平淡中的洒脱。②感恩是苦难中的豁达。③

感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。④感恩是生活快乐的源头。请你按照这个句式，再

写出两个段首句。（4分）

⑴

⑵

17.“感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀”，请你结合自身事例，说说对这句话的理解。（4

分）

18.品读选文，谈谈你的感悟。（4分）

（二）冷风暖香

①（A）腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。走在街上，忽然

觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉

脉的涟漪。

②街上每隔上百十米，便有一个卖烤地瓜的，面前是一只改装过的豆油桶，那些甜

甜的香味就从其中溢出来。行色匆匆的人们，都会略略停顿一下脚步，那气味，那感觉，

会让他们瞬间想起家的温馨。这条街是我每天上下班常走的，虽然不曾买过一只烤地瓜，

可心里每次都会充满了温柔的感激，只为他们给了我一种微甜的心情。

③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚

厚的棉衣里，面前的三轮车上，一只大铁桶里炭火正红，仿佛心里想起了什么幸福的事

一样。第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的

她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们，即使笑也是满怀沧桑与无奈，

偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变

甜起来。

④常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只

是和那女人说上一小会儿话，便牵着手跑开。（B）而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，

拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕，．

暖意融融，让人徒生羡慕。

⑤新年的前两天，我下班路过那条街，女人仍在将暮的街头站立着。想想明天就开

始休假，会有半个多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。我深深吸了口气，感

受着那种甜甜的气息。好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜

跑远。我说：“我要买两个烤地瓜！”女人便打开桶盖，说：“你挑吧！”女人的眼睛清明

见底，我指着两个最大的，她却说：“这两个不行呢！我要带回去给孩子!”一副很不好意

思的神情，我讶然问：“你不是刚刚给过他们吗?”女人愣了一下，笑着说：“哦，你说刚

才那两个孩子呀！她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋，腿脚有

残疾，都挺不容易的。两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢！”

⑥铁桶里的热气扑散出来，女人将头上的帽子摘下，我看见她发间戴了一只很漂亮的

小发卡，一朵淡粉的梅花。见我看她的头发，她说：“快过年了，女儿送我的，说我戴上

好看！”一种幸福与满足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满温情。离开的

时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。

⑦年后回来上班的时候，竟有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上，不见了那

个微笑如花的女人。一连很多天，都是日复一日的失望。满街的香气仍在，却再也没有

了那张寒风中最暖的笑脸。我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀

幸福的吧！

19．通读全文，说说文章以“冷风暖香”为题有什么好处？(3分)

20. 品味语言，回答下面的问题。（6分）

A．从内容理解、表达效果等角度赏析第①段（A）处画线句。（3分）

（A）腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。

B．从意义和作用等角度赏析第④段（B）处加点词语。（3分）

（B）而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。 ．

21．本文第③段，作者描写了烤地瓜女人的同行们，这样写有什么作用？（3分）

22. 说说你对第⑥段中“发上的梅花将我的心映亮”一句的理解。（3分）

23. 文章第⑦段作者写道：“我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都是满怀幸

福的吧！”你赞同作者的观点吗？说说你的理由。(3分)

七年级语文下学期期末质量检测试卷【共8页】第一题积累与运用(二)
七年级语文下学期期末质量检测卷

七年级语文下学期期末质量检测卷

不少，在这里，就让我们仔细思考，用心品味，大胆想象，尽情采摘成功的果实吧！

一、聪明在于积累，天才在于勤奋，我们先来检验一下自己的知识储备和语言运用能力吧！（20分）

1、古诗文积累填空（7分）

打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝诗

人吴均同住山中，体验“山际见来烟， ”的有趣生活；我们与李白在洛阳共度思乡之旅，耳畔是“ ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， ”，心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；我们也被赵翼：“江山代有人才出，_______________ _”的殷切期盼所激励；我们也在“ ，青山独归远”的美丽画卷中目睹了一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的身影；我们与木兰一起征战沙场，感受千年古战场上“ ，壮士十年归”的激烈与悲壮；我们还在春潮急雨当中体会到“春潮带雨晚来急， ”的恬淡与静谧。

2、选出下列字形和加点字注音全部正确的一项（ ）（2分） ．．．．

A、义愤填膺（yīn） 姗姗（shānshān）来迟 剽（biāo）悍 浑身解（xiè）数 ．．．．．

B、进退为谷 羸（léi）弱 聊以自慰 坚持不懈（xiè） ．．

C、颦蹙（pín cù） 忧心忡忡（chōnɡ） 蓦（mî）然 冗（rǒnɡ）杂 ．．．．．．

D、羁绊（jī pàn） 叱咤（chì chà）风云 嫉（jì）妒 风餐露宿 ．．．．．

3、对下列词语解释有错误的一项是（ ）（2分） ．．．

A、骊歌：告别的歌。 迥乎不同：很不一样。

B、弥高：更高。 亢奋：极度兴奋。

C、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 粲然：笑容灿烂的样子。

D、谰语：梦话 。 污秽：肮脏的东西。

4、一个词语在不同的语言环境中,往往会产生一种“临时”义,这种临时义就叫语境义，请试着解释下面句子当中“春天”一词的语境义。（2分）

《纽约时报》用感性语言说：“中国领导人在经济寒风中谈论春天。” ．．

春天：

5、修改病句：经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。（2分）

改：

6、综合性学习：通过对第六单元综合性学习“马的世界”的研究，许多同学大开眼界，对动物文化产生了浓厚兴趣，今年是农历“牛年”， 他们想就“牛年畅谈牛文化”办一期以“牛”为专题的语文小报，请你也参加，共同完成以下任务。

（1）第一板块：牛在名人轶事中。

“老黄牛精神”历来是中华民族的传统美德。鲁迅先生在《自嘲》中有：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”你知道诗中“孺子牛”的含义吗？请写在下面。 答： （2分）

（2）第二板块：牛在节日习俗中。

中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望。在遭受南方冰冻雨雪灾害和汶川特大地震后，在全球金融危机肆虐之时，牛年的到来令中国人寄予期望，人们的短信祝福语中，“牛转乾坤”广为流行，因为“牛”和 同音，“牛转乾坤”表达的祝福是： （3分）

二、腹有诗书气自华，看看自己的古诗文阅读水平吧 ！ （13分）

(一)古诗阅读（3分）

秋 思 张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

7、秋风本是无形的，可是作者却说“见秋风”，由此我们可以联想到一幅 的秋光秋色图。（2分）

8、“ ”一句刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。（1分）

（二）古文阅读 （10分）

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右①。廉颇曰：“我为赵将，

有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱，吾羞，不忍为之下。”宣言曰③：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列④。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿⑤。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖⑥，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王⑦？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽⑧，独畏廉将军哉？顾吾念之⑨，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆⑩，因11宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈○②

12之交○。

【注释】①右：秦汉以前以右为上。②贱：指出身低贱。③宣言：扬言。④争列：争位次的排列。⑤引车：把车掉转方向。引：退。⑥不肖：不贤，没出息。⑦孰与：何如。这句的意思是，“你们看廉将军比秦王怎么样”。⑧驽：劣马。常喻人之蠢笨。⑨顾：但。⑩负荆：身背荆条，表示愿受责罚。○11因：依靠，通过。

12刎颈之交：誓同生死的好朋友 ○

9、用“|”给下面句子划分朗读节奏。（1分）

而 蔺 相 如 徒 以 口 舌 为 劳

10、下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分） ．．．

A、蔺相如徒以口舌为劳 （口舌：能言善变） ．．

B、相如虽驽（驽：才能平庸、低下） ．

C、臣所以去亲戚而事君者 （去：到„„地方去） ．

D、鄙贱之人，不知将军宽之至此也 （鄙贱：见识浅薄） ．．

11、用自己的话说说下列句子的意思。(2分)

且庸人尚羞之，况将相乎？

答：

12、用文中的词句填空。

廉颇扬言见到相如“必辱之”。相如有意退让，“不肯与会”，“ ”，“ ”。即使见到廉颇，相如也“ ”。从这里可以看到相如的大度与气量。（3分）

13、蔺相如和廉颇，你更欣赏哪一位？说说你的看法和理由。（2分）

答：

三、锦绣文章意绵绵，仔细推敲是关键，检测现代文阅读能力的时候到了。（17分）

（一）阅读下面语段，回答问题（5分）

猫（节选）

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只 猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。

14、从文段中找出揭示“芙蓉鸟事件”真相的句子（用横线在文中画出）（1分）

15、分析一下“都是针，刺我的良心的针！”这个句子好在哪里？（2分）

答：

16、“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”为什么？（2分） 答：

（二）阅读下面文章，回答问题（12分）

下辈子，你不要再做我的孩子!

合 欢

①黄昏浅浅的光影里，瘦瘦的少年戴着围裙正在做饭。倒适量的油，放细细的葱花、姜丝，放洗净切好的蔬菜，熟练地翻炒……站在那里看着他的背影，恍

然觉得，他还是那个幼小的孩子，淘气，爱到处跑，惹是生非，用男孩子特有的方式撒娇。

②他是什么时候长大的呢？现在他几岁？要到腊月才是18岁生日吧，我回来时在街上碰到和他一样大的孩子，他们在广场上玩滑板，玩赛车，或者约了去书店、去影院……我知道还有许多和他一般大的孩子正在家里打游戏，或者做功课、看书……他们的母亲在为他们做着可口的饭菜。不像他，8年前，就开始自己做饭了。我曾经以为会给他幸福生活，让他这一生可以温暖幸福，虽然不见得大富大贵，至少会衣食无忧。l8年前，他来到这个世界上那天，我在心里面认真地立下了这样的誓言。 ③生活那么不遂人愿，好好的厂子，说散就散了。两个人一同失去了工作。也应了“贫贱夫妻百事哀”的话，因为生活的茫然和困惑，我们开始相互抱怨、争执，不顾年幼的他因为这样的家庭争端而害怕。终于，家也说散就散了，留下了不足60平方米的家，800元的积蓄，还有快要读小学的他。当然，我会要他，不管生活如何，我不会放弃他。

④对这样的变故，他很快明白了什么，有一天放学回来忽然问我：“妈，你是不是下岗了?是不是和爸爸离婚?他不要咱们了，对吗?”“写作业去!”我没好气地冲他喊了一嗓子。他耸耸肩，说:“妈，你别生气了，反正咱们还在一起。”然后他不等我说什么，就飞快地冲进了他的小屋。我愣了半天，那一刻我才发现，原来我一点都不了解他，忽视了他的成长。

⑤终于找了份工作，在一家私人的超市里收款，待遇并不比以前差，但每天要工作10个小时，晚上9点才下班，这样我没有办法回家给他做晚饭。

⑥开始上班的那天早上，多给了他两块钱，让他在外面吃饭。他把钱接过去塞进书包，然后检查是否带好了钥匙，说，没问题的。

⑦第一个晚上，终于熬到了下班，因为担心着他，疾步地朝家里走。在路口的转弯处他却忽然跳了出来，把我吓了一跳。

⑧家离我上班的超市有两站路，那么晚了，他一个人跑过来，心头一紧，劈头冲他就是一顿骂。他也不辩解，手放在背后，低着毛茸茸的小脑袋听我数落完，把手拿到身前说，没事，我有武器!说着把一根不长但很结实的小木棍舞动了两下，我不怕坏人，我是来接你的。嗓子一下子被什么噎住了，他仰着的小脸脏乎乎的，钥匙还挂在胸前晃晃荡荡。我再也说不出话来，牵过他的小手，两个人朝家里走。

⑨他做的第一顿饭是蒸鸡蛋。他很认真地学，拿个小本子记我说过的，几个鸡蛋，放多少水，多少盐，搅到什么程度……只当他是小孩子的新鲜好奇，却没想到，第二天晚上回来，他仰着小脸无比兴奋地对我说，妈，看我做的鸡蛋羹，你尝尝吧。然后把它端到我面前，很期待地看着我。

⑩看着那水汪汪的鸡蛋羹，他的鼻子一扇一扇，左侧有两块小小的灰尘，我笑了。然后，我低头尝了一口，他放多了盐，太咸了，吃着那碗被他命名为“鲁阳式”的鸡蛋羹，眼泪忽然扑簌簌地掉了下来。

11那天起，只要有时间，他就缠着我教他做饭。他有一个小本子，上面记着○

关于厨房的一切注意事项，包括先关什么后关什么……那个暑假，不到l0岁的他学会了煮面条、煮水饺、炒鸡蛋、烧稀饭，渐渐做得有模有样。最让我吃惊的是，在不久后我生日时，他竟然为我做了一份粗糙的手擀面，面很厚，粘在一起，有些地方没有煮熟……他打电话问了几百公里外我的母亲，知道这是我最爱吃的。那碗依旧被他命名为“鲁阳式”的手擀面带给我的不是感动，而是伤感。我不希望他这样，过早地承担起生活里这些琐碎的内容，曾经，我想过我愿意替他承担一辈子，而现在，是他在为我这样做。

1○2那个暑假过后，他不再在外面吃饭，而是自己做，然后吃一半给我留一半当宵夜。我更加努力，并希望有机会换一份更好的工作，可以有时间照顾他。休假的那天，我带他去游乐园，已经很久没带他出去放纵地玩过了。他很开心，换了新衣服，但在路上，又问我，会不会花很多钱?我按了按他的小脑袋，让他以后不要想不该想的问题。他吐了吐舌头。下了车在路口，碰到他同学的母亲，问：“鲁阳，为什么没去参加班里的夏令营啊?”我诧异地问他：“是不是因为要交钱?”半天，他点了点头。我没有再问下去，也没有责备他，只是在那天让他玩遍了所有的娱乐项目，花光了我口袋里所有的钱。最后剩下两块钱，给他买了一盒酸奶。回家的7站路，我们走着回去的。他一直走在我的左边，高过了我的肩，像个小男子汉。

13、我终于换了工作，他读中学了，我希望可以多一点时间照顾他，只是收○

入不如从前。他没有电脑，没有那种张扬的赛车，没有名牌的衣服，也不能奢侈地喊上同学庆祝自己的生日……他始终走在同龄人的边缘，因为我给不起他这些。虽然他从不抱怨，却是一个母亲不能释怀的亏欠。

14、过了40岁，我的身体渐渐不如从前，腰部开始出现疼痛的症状。在他○

的催促下检查，结果是严重的腰部劳损，不是急症，但治疗起来很麻烦，不能劳累，需要辅助的按摩或牵引治疗，医生建议适当做运动。他开始在每天早上更早地起来，喊了我去散步，他也不再让我做饭，每天早上上学前把中午的饭也做好，读到高中的他，已是个熟练的厨房操作工了，会做多样饭菜。然后等他下午放学，回来给我们做晚饭。他像我的家长，把我照顾得无微不至。我常常不知道，该对他说些什么，他是我的孩子，有什么可以说呢?

15、转眼，他参加了高考，没有要我陪同，一切自己应对得从从容容。考试○

完毕，跟我聊起作文试题，说：“我在作文里写了这样一句话：下辈子，希望我还做她的孩子。妈，很煽情吧?”

16、我没有跟他一同笑，想着他写下的这句话。好半天，我抬起头认真地看○

着他，慢慢地说，儿子，下辈子，希望你不再遇见我，不要再做我的孩子。下辈

七年级语文下学期期末质量检测试卷【共8页】第一题积累与运用(三)
2014学年第一学期七年级语文期末质量检测试卷

2014学年第一学期期末质量检测试卷

七年级语文

温馨提示：全卷满分100分（含卷面3分），其中作文30分；本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。【七年级语文下学期期末质量检测试卷【共8页】第一题积累与运用】

一、基础知识积累与运用（21分）

1．结合语境，给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（4分）

回眸初中一个学期的语文学习之旅，留下了太多的诗情画意：在远方为我xuān( )腾的海潮那日日夜夜的召唤，在无遮拦的天空下为我荫bì( )的荷叶——母亲，那梦寐．

( )在牧羊女眼里的秋天，那在微微润湿的空气里酝酿( )的各种花的香，都让我．

们沉醉。

2．古诗文名句填空。（10分）

⑴山际见来烟，____▲____。《山中杂诗》

⑵____▲____，各领风骚数百年。《论诗》

⑶然则天下之事，____▲____，____▲____者多矣，可据理臆断欤？《河中石兽》 ⑷《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是_ ▲ _，____▲____。 ⑸《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是_ ▲ _，____▲____。 ⑹《论语》中论述学习与思考的关系的句子是____▲____，____▲____。

3．文学常识及名著阅读。（5分）

⑴《金色花》的作者泰戈尔，著有诗集《吉檀迦利》《____▲____》等。

⑵《济南的冬天》的作者_________，原名舒庆春。

⑶下列《西游记》中的故事情节按时间先后顺序排列正确的一项是（ ） ①车迟国斗法②三打白骨精③大战红孩儿④偷吃人参果

A.①②③④ B.④②③① C.②③①④ D.③④②①

⑷唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的?（写出一点即可）

⑸鲁迅曾点评《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请从其刻画的众多形象中举一例，具体说明这一特点。

4．语言运用。（2分） 同学们在小学毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性留言，表达对老师的感恩之情。请你参考下面留言，给语文老师也写上一句。

致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。

致语文老师：_______________________________________________

二、现代文阅读（27分） （一）紫藤萝瀑布（12分）

宗璞

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤

萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由一朵一朵话，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

5．这篇文章以“紫藤萝瀑布”为题，有什么好处？请简要分析。（2分）

6．根据要求完成下面题目。（4分） ⑴仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（加点词语有．．【七年级语文下学期期末质量检测试卷【共8页】第一题积累与运用】

什么表达效果？）

⑵船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（指出这句话写景的妙处。） 7．“我凑上去，想摘一朵”，这是为什么？“但是我没有摘”，这又是为什么？（3分）

8．“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”请以第一人称写出作者此时的心理活动。（3分）

（二）佛 假(15分)

潘峰

⑴暮色降临，宝光寺送走了最后一批香客，复归于宁静。智通法师遣弟子们回房歇息，自己用软帚沾了水，躬身将寺内尘埃一一拂尽。那白日的喧嚣留下的热气，似乎也随着这软帚，一一散尽。

⑵扫到后殿佛祖铜像边时，扫帚忽然碰到了一个蜷缩于地的人。智通诧异道：“这位客人为何此时还不离寺？”

⑶客人忙起身，彬彬有礼道：“我因见这铜佛生动亲切、神态超凡，所以反复摹画不舍，闭目凝思其精妙，不料竟然沉沉睡去，惊扰了大师，还望谅解。”

⑷智通法师见他衣着简朴，体单形瘦，戴着一副眼镜，还握着画板，便微笑道：“能让我看看你的画吗？”

⑸客人连说：“见笑。”递过画板，果然栩栩如生，流动着铜像几个侧面的逼真神态。法

师目光柔和起来，问道：“这寺中佛像近百，你为何独钟爱此像？”

⑹客人一笑：“也许是我愚钝，我看这寺中其他神佛都是凡俗之物，只有此像独有几分仙气。”

⑺法师心头一热，一把抓住客人的手腕：“你跟我来。”便一直将他领入自己的房中。 ⑻智通法师请客人坐定并敬茶，说道：“凭你刚才的见解，便应为我上宾。正如你所见，这寺中唯有这佛祖铜像还算真的，其余全是假的！”

⑼客人疑惑道：“全是假的？”

⑽智通滔滔而言：“首先，这些佛像是假的。寺里承前人传下的佛像在那十年里全被砸了，现在这些都是最近几年重塑的。但如今的工匠不比前人，前人塑像，心中有佛，所以能虔诚而心手合一，塑出上品；如今的工匠心中无佛，只能得其形而不能得其神，所以只能骗骗俗人。其次，这寺中名人字画也是假的。虽说苏轼、唐寅、祝枝山都在本寺留过真迹，但真迹早已交给文物部门，因此寺中供人瞻仰的全是摹本，当然也可骗过俗人。再次，这寺里和尚也是假的„„”

⑾客人不解：“和尚怎么会有假？”智通道：“虽布衣素食，却无心归佛，又怎能算得了和尚。我弟子数十名，真心向佛的又有几个？虽身在佛旁，心念尘俗，想是他们也知道这些佛是假的，所以不敬吧！”

⑿客人点点头：“法师说得有理。虽有这些假，似乎并不妨碍香客们的真心。贵寺近年来不是游客如云、香火日盛吗？”

⒀智通叹道：“因此我就更不忍心用这假来骗他们的真了！只是来者如云，能辨真假者有几人？”说到这里智通忽然立起身道：“难得你能辨真假，我便再给你看一样真品。” ⒁顷刻，智通从内房出来，捧出一锦盒，打开来，再揭开一层绒布，竟是一尊玉佛，枕手侧卧，书本大小，却如初生婴儿般光洁无瑕，艳丽动人。

⒂客人惊得站起来，目光闪亮地盯着玉佛，两手张开，却又不敢去碰它。法师笑道：“如何？”

⒃“绝品！此物非但脱了尘俗，而且超了神异之气，又复归自然。我疑心它要开口说话了。我不敢触摸它，担心它会叫痛。”客人兴奋地赞叹道。

⒄法师心如火焰般感激地跳动，恨不能忘了身份，向这知音叩首谢同心。

⒅智通抑制着得意道：“你可知这玉佛有一对？另一尊更在这尊之上？”

⒆客人激动地说：“如果法师能让我看一眼另外一尊，即使从此双目失明，不能看见任何精美之物也心甘！”

⒇智通心里跳动着快乐，脚步如飞走进屋去，然后捧出另一只锦盒„„

21茶在桌上仍袅袅冒着热气，客人却不见了，玉佛也不见了，锦盒歪倒在桌上。暮色已经很浓重了，宝光寺宁静得像多年罕见人迹。

22智通法师泪流满面地跪在佛祖像前，想从它那恬静的微笑中寻找答案。他不明白这尘俗世界，为何给人以假，人却要当真来膜拜；而给人以真，人却又还之以假。

9.请在下面横线上填写恰当的内容，以补全故事情节。（每处不超过12个字）（3分） 智通初遇年轻客人→ → →

10.根据要求完成下面题目。（4分）

（1）客人惊得站起来，目光闪亮地盯着玉佛，两手张开，却又不敢去碰它。（“盯”能否替换成“看”？并陈述理由。）

（2）智通法师泪流满面地跪在佛祖像前，想从它那恬静的微笑中寻找答案。（智通法师为什么“泪流满面”？）

11.第⑽段在文中有哪些作用？请联系全文，写出你的发现。（4分）

12.你喜欢这篇文章吗？请结合文章，从故事情节、人物形象、语言、主旨等任选两个角度说说你的看法。（4分）

三、文言文阅读（19分）

（一）塞翁失马（10分）

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

13. 解释下列句中加点的词语。（4分）

⑴近塞上之人有善术者（▲） ⑵居数月（▲） ．．

⑶家富良马（▲） ⑷死者十九（▲） ．．．

14. 下列句子中加点词意思相同的一项是（▲）（2分） ．．

A.暮而果大亡其财 马无故亡而入胡 B.此何遽不为祸乎 为人谋而不忠乎 ．．．．

C.此独以跛之故 其邻人之父亦云 D.不筑必将有盗 其马将胡骏马而归 ．．．．

15. 用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

此何遽不为福乎？ 16. 这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（2分）

(二) 魏公大度（9分）

刘斧

⒈⒉⒊韩魏公在大名日，有人送玉盏二只，云：“耕者入坏冢而得。表里无纤瑕，世宝也。”

⒋公以百金答之，尤为宝玩。每开宴召客，特设一桌，以锦衣置玉盏其上。一日召漕使，且

将用之酌劝。俄为一吏误触倒，盏俱碎，坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不动，谓坐客

⒌曰：“凡物之成毁，有时数存焉。”顾吏曰：“汝误也非故也何罪之有？”客皆叹服公之

宽厚。

（选自《青琐高议》）

【注释]】⒈大名：古地名，在今河北大名县。⒉坏冢（zhǒng）：破败的坟墓。⒊世宝：传世之宝。⒋漕使：转运使，主管由水路输送粮食、给养。⒌时数：一定的时间和气数。

17．解释下列句子中加点的词。（3分）

（1）俄为一吏误触倒（▲） （2）坐客皆愕然（▲） （3）且将用之酌劝（▲） ．．．．

18．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）

汝 误 也 非 故 也 何 罪 之 有

19．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

客皆叹服公之宽厚。

20．文章用了哪个材料刻画了“韩魏公”怎样的形象？请简要回答。（2分）

四、作文（30分）

21． 请以“那一刻，我 ”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补写完整。②诗歌除外，文体自选。③文中不要出现真实的班名、人名、地名等。④不少于600字。

2014学年第一学期期末质量检测七年级语文答案

一、积累与运用（25分）

1．（4分）喧 蔽 mèi niàng

2．（12分）⑴弹琴复长啸 ⑵江山代有才人出 ⑶但知其一 不知其二 ⑷正是江南好风景，落花时节又逢君。⑸春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 ⑹学而不思则罔 思而不学则殆

3．（5分）⑴新月集（园丁集 飞鸟集） ⑵老舍 ⑶B

⑷本性愚钝、忠奸不分，又受了猪八戒的调唆。

⑸例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

4．（2分）示例：诗词歌赋，写不尽我们对您的敬爱。

二、现代文阅读（25分）

5．（2分）写出了紫藤萝的繁盛，暗示了生命长河的无止境。

6．（4分）⑴ 生动形象地写出了紫藤萝的亮丽可爱。

⑵比喻，生动形象地写出了紫藤萝的生机勃勃。

7．（3分）因为花开得美丽茂盛，我对花充满喜爱和好奇。因为我没有摘花的习惯，更因为我知道生命的美好与可贵。

8．（3分）例：不幸是有限的，生命长河是无限的，我应该对对未来充满希望。

9．（3分）智通与客人谈佛之真假；智通给客人看玉佛；客人偷走玉佛

10．（4分）（1）不能，“盯”是专注地看，一方面表现出这尊玉佛乃上品，客人被深深震撼了；另一方面，结合下文，可见此时客人的贪婪已露端倪。

（2）为玉佛的丢失而伤心，更为人心不古而心痛。

11．（4分）通过交代寺庙的种种假象，解释此时遇见客人，引为知己的激动和兴奋的原因。同时，与结尾形成对比，使法师的心痛跌至谷底，文章的主旨更见深刻。（一点3分，两点4分）

12．（4分）喜欢。（示例：情节有起伏，引人入胜；人物：形象丰富，引人深思；语言：刻画细腻，耐人寻味；主旨：反映现实，针砭时弊。注意，需结合文章稍作展开。答对两点，得4分；答对其中一点，得3分）不喜欢（言之成理即可。最多给3分）

13. （4分）⑴精通 ⑵经过 ⑶多 ⑷十分之九，意思是绝大部分

14.（2分）C

15.（2分）这怎么就不是福气呢？

16. （2分）福与祸在一定条件下是可以相互转化的。

17. （3分）⑴被 ⑵惊愕的样子 ⑶代词，代玉盏

18. （2分） 汝 误 也 ／非 故 也／ 何 罪 之 有

19. （2分）宾客们都很赞叹佩服韩魏公的宽厚大度。

20. （2分）韩魏公宽恕了打破玉盏的小吏，表现了韩魏公的大度。

四、作文（30分）

七年级语文下学期期末质量检测试卷【共8页】第一题积累与运用(四)
七年级语文下学期期末质量测试题(含答案)

七年级语文下学期期末质量测试题

一、积累与运用（共22分） 1、抄写名句，刷新文采。

世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。（布雷顿）（3分）

A、祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān） B、花圃（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环曲折（qū）

C、哺育（bǔ） 遒劲（qiú） 潜心贯注（qián） D、阴霾（mái） 归省（shěng） 叱咤风云（chì） 3、阅读下面的材料，回答问题。

某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班（每班50人）

（2）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。（2分）

4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A、从这本书里，使我学到了很多关于英语阅读理解的技巧。 B、要是不老师及时提醒了我，否则我就会耽误了演讲比赛。 C、《水浒传》中塑造的人物大都形象鲜明，给人留下了深刻印象。 D、校长经常指导我们如何养成良好的学习习惯和科学的学习方法。 5、按照提示默写古诗文（7分）

（1）正是江南好风景，_ 。（杜甫《江南逢李龟年》） （2）独怜幽草涧边生， 。（韦应物《滁州西涧》）

（3）马上相逢无纸笔，____________________。（岑参《逢入京使》） （4）赵翼的《论诗》中，表明代代都有影响后世的人才的两句诗是：

________________________，_____________________。

（5）“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》中的诗句：____________，___________。

6、名著阅读。（3分）

互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在，有个文学论坛准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。）

名著：《钢铁是怎样炼成的》《童年》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《水浒传》 示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩：再读，看到了祥子挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。

名著： 感言： 二、口语交际与综合学习(共6分) 7、根据要求完成下列题目。

一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高学钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动的目的。

示例：

项目：硬笔（钢笔）书法比赛

目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。（2分）

项目： 目的： （2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。（2分）

____________________________________________________________________

(3)你在硬笔书法比赛中获得了一等奖。在颁奖典礼上，面对着全校师生，你要发表一番感言。（要求:50个字左右）（2分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（32分）

（一）下面文言文，回答8——11题。（11分）

（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年,未尝识书具，忽啼求之。父异焉,借旁近 与之,即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是 指物作诗，立就.其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父 利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之。十二三矣。令作诗，不能称前 时之闻。又七年,还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！” （乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读 ⑻我多么喜欢那个瞬间诞生的迷你椅子啊！我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 8、解释下列加点的词语。（2分） （1）世隶．耕 （2）日扳．仲永环谒于邑人 （3）蒙辞．以军中多务 （4）及鲁肃过．寻阳 9、翻译下列句子。（4分） （1）、邑人奇之，稍稍宾客其父

（2）、卿今当涂掌事，不可不学！

10、仲永从一个天才最终“泯然众人矣！”的原因是 ；而吕蒙由 “吴下阿蒙”让鲁肃“刮目相待”的原因是 。（用文中的语句回 答）（2分）

11、仲永毁于 之手，而吕蒙成于 之劝。这两个关于学习的故事让 我们明白了一个什么道理？请结合自己的学习经历谈一谈。（3分）

（二）阅读下文，回答12——16题。（11分）

藏在木桩中的椅子

⑴那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。

⑵那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是，在不超过150秒钟的时间内，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。

⑶木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。

⑷我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一个电锯，示意准备好了，于是，计时开始。

⑸卡尔布娴熟地使用着电锯，笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲密接触，嗡嗡的呼声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时间，我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时器在不停地跳字。两个主持人忘记了解说，只管前倾了身子、张大了嘴吧，呆呆地看着卡尔布的精彩表演。到了后来，连边角料都看不到掉下来了，卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场“行为艺术秀”。

⑹观众一片欢呼！卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子——用时仅仅95秒钟。

⑺卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单脚悬空站了上去。演播大厅又是一片欢呼。

上清漆，上面再安放一个花儿一样的孩子童，那将是一件多么美妙的事情！

⑼不由想到我国宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出个样儿来，再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢？那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了95秒的时间，将它从木桩中“找”了出来。

⑽在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩，它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头；着了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了！我设想那庸常的木桩里面正藏．．着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤．．，它们即会列队翩然而出．．．．

！ ⑾其实，又何止是木桩呢？被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧？山水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的背景中解救出来，让它们以一种无比美好的姿态，恒久地存活于喧闹的人间！ 12、请概述卡尔布在电视节目中表演了一个什么绝活。（2分）

13、作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”，其根本．．原因在什么？（2分） 14、（3分）第⑼段讲到宋代画竹高手文与可的故事，这个故事后来演变成一个成语。这个成语的 。文章引用这个故事的作用是： 15、品味第⑽段加点的词，说说它们的表达效果。（2分） 16、精巧玲珑的小椅子，藏在呆头呆脑的木桩里。请谈谈你从这则故事中获得的启示。（2分）

（三）阅读下文，回答17——20题。（10分）

人性的爱抚

⑴这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。

⑵店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。

⑶“你要买点什么？”他不失时机地问。【七年级语文下学期期末质量检测试卷【共8页】第一题积累与运用】

⑷“我，我„„”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。

⑸“你到底有什么事？”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。

⑹“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导„„”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧？”

⑺“不，不，我不是„„我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为你弹支曲子„„”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。

（2）第段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么？

四、作文(40分)

初中生活往往充满奇思妙想，请你展开想象的翅膀，扬起想象的风帆，试以“我好想 ”为题，写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；

⑻听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门！”女人说话像连珠炮一样。

⑼男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放 下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年 轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽 吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。

⑽一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时， 女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信 他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！”

⑾几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事： “„„我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩 骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家„„那个中午我看到店铺默里 的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想， 即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他 给了我钱，更重要的是，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照 在我的心灵深处，荡涤着我内心的污垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”

⑿“是的，”他说“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下， 即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。” 17、开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用？（2分）

18、第段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些 具体描写可以看出他出他当时有过的“邪念”？（2分）

19、文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的 反衬男主人 的 。（2分）

20、根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。（4分） （1）第段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么？

②以记叙为主，400字左右。

答案

1、略2、C 3、（1）①采取单一的学习方式，学习效率低。②采取两种学习方式相结合，学习效率高。（2）①被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导走弯路。②既有正确指导，又有自主实践。（两种结论要有因果关系）4、c 5、略6、略。7、（1）硬笔书法讲座 目的：了解硬笔书法的知识，明确硬笔书法的意义。 或 名家硬笔书法作品鉴赏 目的：欣赏和借鉴硬笔书法作品，激发练字兴趣。（2）示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。 示例二：写漂亮字，做优秀人。 （3）略。（符合语境，语言得体，内容相关即可） 8、（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）推托（4）到。（各0.5分） 9、（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客。（2）你现在当权掌管重要事务了，不可以不学习！ 10、不使学、蒙乃始就学。 11、父亲（其父）、孙权。（各1 分）。能结合自己的生活经历谈且言之有理得2分，语句流畅、简明、得体得2分。

12、用95秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。 13、“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。

14、胸有成竹 用大家熟知的故事，让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因。 15、这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了，形象生动地写出了创造力可以把庸常的“木桩”变成精美的“椅子”。（意思对即可） 16、（1）生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活因我们的熟视无睹而变得平庸。我们若能时时以新鲜的目光和灵动的心去看待平凡和生活，勤于实践，勇于创造，生活就会充满诗情与画意。

（2）如果我们在做每一件事之前，能做好充分的准备工作，先用心观察、研究，考虑成熟之后再实施，成功的几率就更大，也就会把事情做得更完美。 17、为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。 18、（1）年轻人向里面探头探脑地张望，被 人发现后又突然退了出去。 （2）当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。

（3）当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。 19、刻薄（多疑 冷漠） 友善（信任 温和） 20、（1）年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。 （2）这人年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。 21、略

七年级语文下学期期末质量检测试卷【共8页】第一题积累与运用(五)
七年级语文下学期期末质量检测卷

七年级语文下学期期末质量检测卷

们仔细思考，用心品味，大胆想象，尽情采摘成功的果实吧！ 一、聪明在于积累，天才在于勤奋，我们先来检验一下自己的知识储备和语言运用能力吧！（20分）

1、古诗文积累填空（7分）

打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝诗人吴均同住山中，体

验“山际见来烟， ”的有趣生活；我们与李白在洛阳共度思乡之旅，耳畔是

“ ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，

“故园东望路漫漫， ”，心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；我们也

被赵翼：“江山代有人才出，_______________ _”的殷切期盼所激励；我们也在

“ ，青山独归远”的美丽画卷中目睹了一抹斜阳下，几重青山外，远行人

渐行渐远的身影；我们与木兰一起征战沙场，感受千年古战场上“ ，壮士十

年归”的激烈与悲壮；我们还在春潮急雨当中体会到“春潮带雨晚来急， ”

的恬淡与静谧。

2、选出下列字形和加点字注音全部正确的一项（ ）（2分） ．．．．

A、义愤填膺（yīn） 姗姗（shānshān）来迟 剽（biāo）悍 浑身解（xiè）数 ．．．．．

B、进退为谷 羸（léi）弱 聊以自慰 坚持不懈（xiè） ．．

C、颦蹙（pín cù） 忧心忡忡（chōnɡ） 蓦（mî）然 冗（rǒnɡ）杂 ．．．．．．

D、羁绊（jī pàn） 叱咤（chì chà）风云 嫉（jì）妒 风餐露宿 ．．．．．

3、对下列词语解释有错误的一项是（ ）（2分） ．．．

A、骊歌：告别的歌。 迥乎不同：很不一样。

B、弥高：更高。 亢奋：极度兴奋。

C、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 粲然：笑容灿烂的样子。

D、谰语：梦话 。 污秽：肮脏的东西。

4、一个词语在不同的语言环境中,往往会产生一种“临时”义,这种临时义就叫语境义，请试着解释

下面句子当中“春天”一词的语境义。（2分）

《纽约时报》用感性语言说：“中国领导人在经济寒风中谈论春天。” ．．

春天：5、修改病句：经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。（2分）

改：

6、综合性学习：通过对第六单元综合性学习“马的世界”的研究，许多同学大开眼界，对动物文化

产生了浓厚兴趣，今年是农历“牛年”， 他们想就“牛年畅谈牛文化”办一期以“牛”为专题的语文

小报，请你也参加，共同完成以下任务。

（1）第一板块：牛在名人轶事中。

“老黄牛精神”历来是中华民族的传统美德。鲁迅先生在《自嘲》中有：“横眉冷对千夫指，俯首甘

为孺子牛。”你知道诗中“孺子牛”的含义吗？请写在下面。

答： （2分）

（2）第二板块：牛在节日习俗中。

中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望。在遭受南方冰冻雨雪灾害和汶川特大地震后，在全球金融

危机肆虐之时，牛年的到来令中国人寄予期望，人们的短信祝福语中，“牛转乾坤”广为流行，因为

“牛”和 同音，“牛转乾坤”表达的祝福是： （3分）

二、腹有诗书气自华，看看自己的古诗文阅读水平吧 ！ （13分）

(一)古诗阅读（3分）

秋 思 张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

7、秋风本是无形的，可是作者却说“见秋风”，由此我们可以联想到一幅 的秋光秋色图。（2分）

8、“ ”一句刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让

人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。（1分）

（二）古文阅读 （10分）

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右①。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，

而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱②，吾羞，不忍为之下。”宣言曰③：“我见相如，必

辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列④。已而相如出，望见廉颇，相如

引车避匿⑤。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖⑥，请辞去。”蔺相如固止之，

曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群

臣，相如虽驽⑧，独畏廉将军哉？顾吾念之⑨，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎⑦

共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆⑩，因11宾客至

12蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交○。

【注释】①右：秦汉以前以右为上。②贱：指出身低贱。③宣言：扬言。④争列：争位次的排列。⑤引车：把车掉转方向。引：退。⑥不肖：不贤，没出息。⑦孰与：何如。这句的意思是，“你们看廉将军比秦王怎么样”。⑧驽：劣马。常喻人之蠢笨。⑨顾：但。⑩负荆：身背荆条，表示愿受责罚。○11因：依靠，通过。○12刎颈之交：誓同生死的好朋友

9、用“|”给下面句子划分朗读节奏。（1分）

而 蔺 相 如 徒 以 口 舌 为 劳

10、下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分） ．．．

A、蔺相如徒以口舌为劳 （口舌：能言善变） ．．

B、相如虽驽（驽：才能平庸、低下） ．

C、臣所以去亲戚而事君者 （去：到„„地方去） ．

D、鄙贱之人，不知将军宽之至此也 （鄙贱：见识浅薄） ．．

11、用自己的话说说下列句子的意思。(2分)

且庸人尚羞之，况将相乎？

答：

12、用文中的词句填空。

廉颇扬言见到相如“必辱之”。相如有意退让，“不肯与会”，“ ”，

“ ”。即使见到廉颇，相如也“ ”。从这里可以看到相如的大度与气量。（3分）

13、蔺相如和廉颇，你更欣赏哪一位？说说你的看法和理由。（2分）

答：

三、锦绣文章意绵绵，仔细推敲是关键，检测现代文阅读能力的时候到了。（17分）

（一）阅读下面语段，回答问题（5分）

猫（节选）

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说

话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只 ○

猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。

14、从文段中找出揭示“芙蓉鸟事件”真相的句子（用横线在文中画出）（1分）

15、分析一下“都是针，刺我的良心的针！”这个句子好在哪里？（2分）

答：

16、“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”为什么？（2分）

答：

（二）阅读下面文章，回答问题（12分）

下辈子，你不要再做我的孩子!

合 欢 ①黄昏浅浅的光影里，瘦瘦的少年戴着围裙正在做饭。倒适量的油，放细细的葱花、姜丝，放洗净切好的蔬菜，熟练地翻炒……站在那里看着他的背影，恍然觉得，他还是那个幼小的孩子，淘气，爱到处跑，惹是生非，用男孩子特有的方式撒娇。

②他是什么时候长大的呢？现在他几岁？要到腊月才是18岁生日吧，我回来时在街上碰到和他一样大的孩子，他们在广场上玩滑板，玩赛车，或者约了去书店、去影院……我知道还有许多和他一般大的孩子正在家里打游戏，或者做功课、看书……他们的母亲在为他们做着可口的饭菜。不像他，8年前，就开始自己做饭了。我曾经以为会给他幸福生活，让他这一生可以温暖幸福，虽然不见得大富大贵，至少会衣食无忧。l8年前，他来到这个世界上那天，我在心里面认真地立下了这样的誓言。 ③生活那么不遂人愿，好好的厂子，说散就散了。两个人一同失去了工作。也应了“贫贱夫妻百事哀”的话，因为生活的茫然和困惑，我们开始相互抱怨、争执，不顾年幼的他因为这样的家庭争端而害怕。终于，家也说散就散了，留下了不足60平方米的家，800元的积蓄，还有快要读小学的他。当然，我会要他，不管生活如何，我不会放弃他。

④对这样的变故，他很快明白了什么，有一天放学回来忽然问我：“妈，你是不是下岗了?是不是和爸爸离婚?他不要咱们了，对吗?”“写作业去!”我没好气地冲他喊了一嗓子。他耸耸肩，说:“妈，你别生气了，反正咱们还在一起。”然后他不等我说什么，就飞快地冲进了他的小屋。我愣了半天，那一刻我才发现，原来我一点都不了解他，忽视了他的成长。

⑤终于找了份工作，在一家私人的超市里收款，待遇并不比以前差，但每天要工作10个小时，晚上9点才下班，这样我没有办法回家给他做晚饭。

⑥开始上班的那天早上，多给了他两块钱，让他在外面吃饭。他把钱接过去塞进书包，然后检查是否带好了钥匙，说，没问题的。

⑦第一个晚上，终于熬到了下班，因为担心着他，疾步地朝家里走。在路口的转弯处他却忽然跳了出来，把我吓了一跳。

⑧家离我上班的超市有两站路，那么晚了，他一个人跑过来，心头一紧，劈头冲他就是一顿骂。他也不辩解，手放在背后，低着毛茸茸的小脑袋听我数落完，把手拿到身前说，没事，我有武器!说着把一根不长但很结实的小木棍舞动了两下，我不怕坏人，我是来接你的。嗓子一下子被什么噎住了，他仰着的小脸脏乎乎的，钥匙还挂在胸前晃晃荡荡。我再也说不出话来，牵过他的小手，两个人朝家里走。

⑨他做的第一顿饭是蒸鸡蛋。他很认真地学，拿个小本子记我说过的，几个鸡蛋，放多少水，多少盐，搅到什么程度……只当他是小孩子的新鲜好奇，却没想到，第二天晚上回来，他仰着小脸无比兴奋地对我说，妈，看我做的鸡蛋羹，你尝尝吧。然后把它端到我面前，很期待地看着我。

⑩看着那水汪汪的鸡蛋羹，他的鼻子一扇一扇，左侧有两块小小的灰尘，我笑了。然后，我低头尝了一口，他放多了盐，太咸了，吃着那碗被他命名为“鲁阳式”的鸡蛋羹，眼泪忽然扑簌簌地掉了下来。

11那天起，只要有时间，他就缠着我教他做饭。他有一个小本子，上面记着关于厨房的一切注意○

事项，包括先关什么后关什么……那个暑假，不到l0岁的他学会了煮面条、煮水饺、炒鸡蛋、烧稀饭，渐渐做得有模有样。最让我吃惊的是，在不久后我生日时，他竟然为我做了一份粗糙的手擀面，面很厚，粘在一起，有些地方没有煮熟……他打电话问了几百公里外我的母亲，知道这是我最爱吃的。那碗依旧被他命名为“鲁阳式”的手擀面带给我的不是感动，而是伤感。我不希望他这样，过早地承担起生活里这些琐碎的内容，曾经，我想过我愿意替他承担一辈子，而现在，是他在为我这样做。

1○2那个暑假过后，他不再在外面吃饭，而是自己做，然后吃一半给我留一半当宵夜。我更加努力，并希望有机会换一份更好的工作，可以有时间照顾他。休假的那天，我带他去游乐园，已经很久没带他出去放纵地玩过了。他很开心，换了新衣服，但在路上，又问我，会不会花很多钱?我按了按他的小脑袋，让他以后不要想不该想的问题。他吐了吐舌头。下了车在路口，碰到他同学的母亲，问：“鲁阳，为什么没去参加班里的夏令营啊?”我诧异地问他：“是不是因为要交钱?”半天，他点了点头。我没有再问下去，也没有责备他，只是在那天让他玩遍了所有的娱乐项目，花光了我口袋里所有的钱。最后剩下两块钱，给他买了一盒酸奶。回家的7站路，我们走着回去的。他一直走在我的左边，高过了我的肩，像个小男子汉。