贵州省绥阳县郑场镇郑场中学2016届高三上学期期中考试数学试题,Word版含答案

贵州省绥阳县郑场镇郑场中学2016届高三上学期期中考试数学试题,Word版含答案(一)
贵州省绥阳县郑场镇郑场中学2016届高三上学期期中考试语文试题 Word版无答案

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郑场中学高三语文半期试题

本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卷上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将答题卷交回。

第I卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

孔子说“兴于诗，立于礼，成于乐。”这三句话简括地说出孔子的文化理想、社会政策和教育程序。中国古代的社会文化与教育是拿诗书礼乐做根基，教育的主要工具、门径和方法是艺术文学。艺术的作用是能以感情动人，潜移默化培养社会民众的性格品德于不知不觉之中，深刻而普遍。尤以诗和乐能直接打动人心，陶冶人的性灵人格。而“礼”却在群体生活的和谐与节律中，养成文质彬彬的动作、步调的整齐、意志的集中。中国人由天地的动静、四时的节律、昼夜的来复、生长老死的绵延，感到宇宙是生生而具条理的。这“生生而条理”就是天地运行的大道。这种最高度的把握生命和最深度的体验生命的精神境界，具体地贯注到社会实际生活里，使生活端庄流丽，成就了诗书礼乐的文化。

礼和乐是中国社会的两大柱石。“礼”构成社会生活里的秩序条理。结力。然而礼乐的最后根据，在于形而上的天地境界。和也。”

、生命情调，以至政治

。礼之本在仁，在于音乐。

社会生活的真精神在于亲爱精诚的团结，最能发扬和激励团结精神的是音乐！音乐使我们步调整齐，意志集中，团结的行动有力而美。中国人感到宇宙全体是大生命的流行，其本就是节奏与和谐。人类社会生活里的礼和乐，是反射着天地的节奏与和谐。

但西洋文艺自希腊以来所富有的“悲剧精神”，在中国艺术里，却得不到充分的发挥，且往往被拒绝和闪躲。人性由剧烈的内心矛盾才能掘发出的深度，往往被浓挚的和谐愿望所淹没。固然，中国人心灵里并不缺乏雍穆和平的大海似的幽深，然而，由心灵的冒险，不怕悲剧，以窥探宇宙人生的危岩雪岭，发而为莎士比亚的悲剧、贝多芬的乐曲，这却是西洋人生波澜壮阔的造诣！

（摘编自宗白华《艺术与中国社会》）

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A．诗书礼乐是中国古代社会文化与教育的根基，教育的主要工具、门径和方法是艺术文学，艺术对社会民众的影响深刻而普遍。

B．中国人感受到宇宙是生生不息而具备条理的运行大道，这种精神境界贯注到社会实际生活里，诗书礼乐

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的文化就得以成就。

C．诗书礼乐文化能够培养社会民众的性格品德，对中国社会生活具有重要意义。“礼”造就群体生活的秩序，诗与乐则陶冶性灵。

D．石斧石磐升华到圭璧等礼器乐器，烹调器及饮器升华为国家至宝，从最底层的物质器皿直接进入艺术领域。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．礼乐在社会生活中担负具体功能，调节社会关系，只有在个人的生活中才展现形而上的启示意义，使个体人生更为深刻。

B．礼乐的最后根据在于形而上的天地境界，二者是中国社会的两大柱石，相辅相成，对社会有着深远的影响。

C．中国人对自然的态度是亲和、“不隔”的，对用具器皿的制作不单是为了满足生存所需，还希望以此表现对自然的敬爱。

D．一个鼎要能表象天地人，这反映了中国人的一种文化意识：在制作器皿时希望以富有美感的形式表现宇宙秩序与宇宙生命。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A孤立，而是融通和谐。

B高境界和最终追求。

C的文化理念得以体现。

D丽、雍穆和平的特点。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4~7题。

除，召至京师，．．

可惩戒者，书新宫壁间。．．

,鼎偕给事中尹正进曰：，失信，且亵威。”帝默然久之，乃不遣御史。洪武改元，．．．．新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人，暴横甚。鼎尽迁之江、淮间，民始安。平阳知州梅镒坐赃辨不已民数百诉知州无罪鼎将听之吏白鼎释知州如故出何鼎叹曰法以诛罪吾敢畏谴诛无罪人乎释镒以情闻报如其奏宁海民陈德仲支解黎异，异妻屡诉不得直。鼎乃逮德仲，鞠实，立正其罪。是秋，山东初定，设按察司，复以鼎为佥事。鼎至,奏罢，不职有司数十辈，列部肃清。鼎欲稽隐者。八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历。既至，知寇伪降，密疏论之。帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。 鼎既行，寇果叛，胁鼎北还。鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱被杀。

（节选自《明史•熊鼎传》）

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A. 平阳知州梅镒/坐赃辨不已/民数百诉知州无罪/鼎将听之吏白/鼎释知州/如故出何/鼎叹曰/法以诛罪/吾敢畏谴/诛无罪人乎/释镒/以情闻/报如其奏/

B. 平阳知州/梅镒坐赃辨不已/民数百诉知州无罪/鼎将听之吏白/鼎释知州/如故出何/鼎叹曰/法以诛罪/吾敢畏谴诛/无罪人乎/释镒/以情闻报/如其奏/

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吾敢畏谴/诛无罪人乎/释镒/以情闻报/如其奏/

D. 平阳知州梅镒坐赃/辨不已/民数百诉知州无罪/鼎将听之/吏白鼎/释知州/如故出何/鼎叹曰/法以诛罪/吾敢畏谴/诛无罪人乎/释镒/以情闻/报如其奏/

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A. 古代，父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官者须离职。

B.“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。

C. 御史是我国古代的一种官职名称，职责一直是掌管朝廷礼仪及档案文件等事宜。

D. 历史上新皇帝即位或在位期间改换年号，新年号开始的一年称改元。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.熊鼎卓有才能，处变不惊。他深受邓愈器重，留在邓愈手下任职；担任德清县丞时，松江有人叛乱，邻郡惊恐，他冷静地控制了局面。

B.熊鼎思虑周详，维护朝廷威信。广信郡县官员违法，丞相李善长劝谏皇上派御史查访，而熊鼎认为既已颁布赦令，就不应该失信于天下。

C.熊鼎治政有方，依法办事。分管台、温事务时，他把残暴的伪官悍将全部迁走，百姓得以安定；逮捕杀人犯陈德仲，审讯后立即治罪。

D.他责骂叛寇，最终被杀。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。

(2)

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面诗歌，完成8—9题。

其二

8.6分）

9.（5分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《庄子·逍遥游》指出，“ ， ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

（2）李商隐《锦瑟》中“ ， ”两句，诗人化用庄周、望帝两个典故来营造迷离、凄怨意境。

（3）欧阳修《醉翁亭记》中“ ， ”两句，描绘了山间朝暮之景。

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做选定大题内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）

盲 者

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刘学林

她喜欢这条路，尤其是在春天。现在就是春天，垂柳新绿，桃花欲开未开，正是赏花时节。她驾一辆奥迪徐徐东行，直到无路可行时才拐上田园路。刚进档加速，一个背着一把坠胡的盲老人迎面走来。也就一闪而过了。然而就在这一闪而过的瞬间，她觉得这个盲老人有点面熟。她开始回忆。明静辽远的坠胡声响起来，那是四年前录在她记忆中的坠胡声。

难道会是他吗？

她犹豫了一下，还是调转了车头，超过了盲老人之后靠路边停住，钻出汽车，迎着盲老人站在车旁，看着盲老人用手中探路的竹竿一路敲过来。老人虽老，腰杆却直，满脸皱纹中有一种大喜大悲之后的淡定，一种饱经沧桑之后的淡定。她认定这一个瞎眼老人就是那一个盲老人。

“老人家，您是在隆兴街自由市场——”她顿了一下，斟酌该怎样表达，“拉琴的吗？”

盲老人站定，无语。

“你还记得，四年前，您让一个姑娘多拿几块钱的事情吗？”

“姑娘，您认错人了。”

盲老人手中的竹竿又向前探出，以盲人特有的轻稳起步走。她有点惘然，一动不动地看着老人的身影绝如缕。

一碗粉浆面条喝喝吗？她鼓了几次勇气没有张开口。

出现什么后果呢？

，连忙蹲

老人说：

有成家。

经历了那一段穷苦磨难之后，她脚下的路忽然柳暗花明了。由于经商的天赋，她成立了一家公司，成了一名经理。两年之后，她已经是这个城市中的富人之一了。

她吃了两块“消闲派”，喝了一杯咖啡，点上一支烟。那辽远的坠胡声又在她的耳边悠悠响起。如果说她在路上拦住那位老人只是出于一个偶发的念头，那么，这时候她要报答盲老人的愿望竟是如此的强烈和急切。

第二天，她到公司安排了一下事务，就直接去了隆兴街自由市场，可是她没有找到那位盲老人。

第三天，她仍然没有找到那位盲老人。

一连四天她都没有找到那位盲老人。她问旁边卖粉浆面条的一位大娘，大娘只说她也好几天没有听到盲老人的胡琴声了，对盲老人的其他情况也是一无所知。

她决定每天傍晚到田园路上去等待，终于如愿以偿等到了那位盲老人。她拦住他。

盲老人漠然无语。

“这是一万元钱，您先用着。请您告诉我您的地址，我会定期给您送去生活费的。”

“这是从何说起？”老人在傍晚的夕阳下径直走去。

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她跟上老人：“四年前您对我有恩，虽然只是几块钱。滴水之恩当涌泉相报，希望您能成全我。”

“我一个瞎子能对谁有恩？请姑娘不要污人清白。”

盲老人说话的时候并没有回头。

（有删改）

（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）

A.“垂柳新绿，桃花欲开未开，正是赏花时节”，小说开头的景物描写，暗示女主人公历经磨难后的

喜悦心情，也使作品充满了诗意。

B. 小说注重从细微处表现人的心灵秘密，“她从盲老人面前走过去，又从盲老人面前走过来”写出了姑娘犹豫、矛盾的复杂心理。

C.盲老人的声音“空洞淡定，无哀无怨”，“面如荒漠”，“腰杆却直”，这些细节描写，反映他与世无争、淡漠从容的人生智慧。

D. 姑娘因为拿了盲老人五元钱而耿耿于怀，几年来她一直寻找盲老人，并拿出一万元报答老人，这反映了她知错就改的品质。

E.发生在姑娘和盲老人之间的故事温馨动人，其中也蕴含着作者对人性和当下社会道德的反思，这是小说的深刻之处。

（2）小说以“盲者”为题，“盲者”有哪些含义？请简要分析。（6分）

（36分）

（4（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

最景仰之人物——张謇

张謇是中国近代著名的实业家、教育家，他一生创办了20多个企业，370多所学校，。

1894年，41。张謇不顾自身安危，向慈禧太后进言，应购洋“愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可耻之官！

最多的就是棉铁，仅这两项，每年2亿两白银，比什么赔款都厉害。因此决定办纺织业来抵御外国的经济侵略。鉴于洋务运动以来大批贪官污吏从官办企业中聚敛私财，张謇又细致研究了欧美列强藏富于民的富国之策，他恳请两江总督张之洞让纱厂由原来的官办改为民间绅商自营，采取股份制，吸引商人入股，并采用土地入股的方法来缓解建厂购地的资金压力。选择厂址上，针对去上海建厂的主张，张謇力陈南通唐闸镇的近江滩涂是办厂的好地段：其一，滩涂地价低廉；其二，厂址周围村镇众多；其三，唐闸镇周边就是产棉区，原料可以就近取材；其四，此处濒临长江，周围河流纵横，水陆交通便捷。事实证明张謇的见解站在了时代的前沿。

为了解决原料供应问题，张謇创办了我国第一家农业股份制企业——通海垦牧公司，招募农场工人，设置董事会。他的好友王怀咏说，张謇虽从未出过国门，竟能使用西人的公司制来经营企业，这在中国是前无古人之事。到第一次世界大战前夕，张謇已兴办各类企业二三十个，在南通建立了一个现代化工业体系，全都是关乎国计民生的实业。他利用《易经》中“天地之大德曰生”之意，为纱厂取名为“大生”，在为大生起草的《厂约》开篇说：“通州之设厂，为通州民生计，亦即为中国利源计。”彰显救济民生之愿。 为了培养科学等方面的人才，张謇他又积极兴建师范学校，中国第一所师范学校南通师范学校就是他

贵州省绥阳县郑场镇郑场中学2016届高三上学期期中考试数学试题,Word版含答案(二)
绥阳县郑场中学2015——2016学年度高一第一学期数学半期考试题

绥阳县郑场中学2015——2016学年度第一学期高一数学期中

考试试卷

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间120分钟。 2．答卷前考生务必将自己的班级、姓名、考号和考试科目用钢笔分别填在答题卷密封线内。 3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案务必答在答题卷中，否则不得分；答题卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔答在上面每题对应的答题区域内，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。 4．考试结束后，只把答题卷交回（试题．．卷自己保留好，以．．．．．．．．备评讲．．．

）。 一．选择题（共12小题，每小题5分，共60分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．设全集U1,2,3,4,5,6，集合A2,4,6,B1,2,3,5,则BCUA等于( )

A．1,3,5 B. 1,2,3,5 C.



D. 1,3,4,5,6

2．函数y=2x1

2x1

是（ ）

（A）奇函数 （B）偶函数 （C）非奇非偶函数 （D）既是奇函数又是偶函数

3．将函数

y5x的图像向右平移

3个单位再向下平移2个单位所得图

像的函数解析式为（ ）

A．

y5x3

2

B．

y5x3

2 C．

y5x3

2

D．

y5x3

2

4【贵州省绥阳县郑场镇郑场中学2016届高三上学期期中考试数学试题,Word版含答案】

．函数y

）

A．{x|x>1} B．{x|x≥1} C．{x|x≠1} D．{x|x≠0} 5

．函数y

1的值域是

( )

A．{y|y≥0} B. {y|y>0} C．{y|y≥1} D．{y|y>1}

6. 函数yxx

x的图象是（ ）

A B C D

7．如果Na

2

(a0且a1)，则有（

）

A．log2Na B．log2aN C．logNa2 D．logaN28．已知函数f(x)为奇函数，且当x>0时，f(x)＝x2

＋1

xf(－

1)＝( )

A．2 B．1 C．0 D．－2

9．已知

a0.32;b20.3

;clog20.3，则（ ）

A.b>c>a B.b>a>c C.c>a>b D.a>b>c

10．设5

log5

x

25，则x的值等于 A.10 B.25 C.5 D.100 11．下列各组中两个函数是同一函数的是（ ）

A．

f(x)x4g(x)(x)4

B．

f(x)x

g(x)x3

C．f(x)1

g(x)x

D．f(x)

x24

x2

g(x)x2

12．函数y＝1【贵州省绥阳县郑场镇郑场中学2016届高三上学期期中考试数学试题,Word版含答案】

log( )

2（x－2）A．(－∞，2) B．(2，＋∞) C.(2，3)∪(3，＋∞) D．(2，4)∪(4，＋∞) 二、填空题（每小题5分，共20分）

13.把log2325化成指数式14.

3x1

19

的解是__________。

15．已知函数f(x)

1(x为有理数)0

(x为无理数)

，则f(f())= __________

16．函数yloga(x2)1(a0,a1)恒过定点__________ 三．解答题

17．（共两小题 每小题5分，共10分） 2

1（1）计算182

log(a0,a1)273

16

2

(a2loga2 ， （2）2)2(

27

)3

18．（12分）设全集U为R,已知A={x|1<x<7},B={x|x<3或x>5},求

(1)AB (2)A(CUB)

19、（12分）已知函数f(x)logax经过点（2，1），其中（a>0且a≠1）。 （1）求a；

（2）解不等式logax1

20．（12分）设y1a3x5,y2a2x,（其中a0且a1），当y1y2时，

求x的取值范围。

21 . (12分)

已知函数f（x）=loga(1-x)+ loga(x+3)(0<a<1)

(1)求函数的定义域；

(2)若函数的最小值为-4，求实数的a值.

22.（12分）

已知函数f（x）＝x＋m

x

，且f（1）＝2．

（1）求m；

（2）判断f（x）的奇偶性；

（3）函数f（x）在（1，＋∞）上是增函数还是减函数?并证明．

绥阳县郑场中学2015——2016学年度高一数学第一学期期

中

考试答案

一、选择题：

二、填空题：

13、2532 14、 x0 15、 三、解答题： 17、解：（1）原式=log2

a

2- log2a （2）原式=9+1

-4-944

=0 =3 18、解：（1）AB={x|1<x<3,5<x<7}

（2）CUB={x|3x5}

A(CUB)= {x|1<x<7} 19、解：（1）由题意得log2

a

=1，得a=2

（2）由（1）得f（x）=log2x，又由logax<1得x＞0,且, log2x< log22=1 解得x<2,所以解集为：{x|0<x<2}

20、解：当a＞1，y3x+51＞y2，a＞a-2x，即3x+5＞-2x，解得x＞-1.

当0<a<1，y1＞y2，a3x+5<a-2x，即3x+5<-2x，解得x<-1. 综上所述，当a＞1，x＞-1；当0<a<1，x<-1. 21、解：（1）1-x＞0且x+3＞0，解得-3<x<1. 所以定义域为（-3，1）. （2）因为 0<a<1 ， -3<x<1

f（x）=loga（1-x）+loga(x+3)=loga（1-x）(x+3)=loga-x2-2x+3

=loga-(x+1)2+4

令u=-(x+1)2+4，知u在（-3，-1]上是增函数，u在（-1，1）是减函数。又f（u）=logau是减函数。所以f（x）=loga-(x+1)2+4在（-3，-1]上是减函数，在（-1，1）是增函数， 故f（-1）是最小值，即f（-1）=loga

a4=log-4a即a4=4,解得a=

2

2

22、解：（1）f（1）：1＋m＝2，m＝1．

（2）f（x）＝x＋1，f（－x）＝－x－1

x

x

＝－f（x），∴f（x）是奇函数．

（3）设x1、x2是（1，＋∞）上的任意两个实数，且x1＜x2，则

f（x11）－f（x2）＝x1＋

x－（x1112＋）＝x1－x2＋（－）1x2x1x2

＝x1－x2－

x1－x2xx－1

＝（x1－x2）12． x1x2x1x2

当1＜x1＜x2时，x1x2＞1，x1x2－1＞0，从而f（x1）－f（x2）＜0， 即f（x1）＜f（x2）．

∴函数f（x）＝＋x在（1，＋∞）上为增函数． 1

x

贵州省绥阳县郑场镇郑场中学2016届高三上学期期中考试数学试题,Word版含答案(三)
绥阳县郑场中学2015——2016学年度高一第一学期数学半期考试题

绥阳县郑场中学2015——2016学年度第一学期高一数学期中

考试试卷

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间120分钟。 2．答卷前考生务必将自己的班级、姓名、考号和考试科目用钢笔分别填在答题卷密封线内。 3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案务必答在答题卷中，否则不得分；答题卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔答在上面每题对应的答题区域内，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。 4．考试结束后，只把答题卷交回（试题．．卷自己保留好，以．．．．．．．．备评讲．．．

）。 一．选择题（共12小题，每小题5分，共60分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．设全集U1,2,3,4,5,6，集合A2,4,6,B1,2,3,5,则BCUA等于( )

A．1,3,5 B. 1,2,3,5 C.



D. 1,3,4,5,6

2．函数y=2x1

2x1

是（ ）

（A）奇函数 （B）偶函数 （C）非奇非偶函数 （D）既是奇函数又是偶函数

3．将函数

y5x的图像向右平移

3个单位再向下平移2个单位所得图

像的函数解析式为（ ）

A．

y5x3

2

B．

y5x3

2 C．

y5x3

2

D．

y5x3

2

4

．函数y

）

A．{x|x>1} B．{x|x≥1} C．{x|x≠1} D．{x|x≠0} 5

．函数y

1的值域是

( )

A．{y|y≥0} B. {y|y>0} C．{y|y≥1} D．{y|y>1}

6. 函数yxx

x的图象是（ ）

A B C D

7．如果Na

2

(a0且a1)，则有（

）

A．log2Na B．log2aN C．logNa2 D．logaN28．已知函数f(x)为奇函数，且当x>0时，f(x)＝x2

＋1

xf(－

1)＝( )

A．2 B．1 C．0 D．－2

9．已知

a0.32;b20.3

;clog20.3，则（ ）

A.b>c>a B.b>a>c C.c>a>b D.a>b>c

10．设5

log5

x

25，则x的值等于 A.10 B.25 C.5 D.100 11．下列各组中两个函数是同一函数的是（ ）

A．

f(x)x4g(x)(x)4

B．

f(x)x

g(x)x3

C．f(x)1

g(x)x

D．f(x)

x24

x2

g(x)x2

12．函数y＝1

log( )

2（x－2）A．(－∞，2) B．(2，＋∞) C.(2，3)∪(3，＋∞) D．(2，4)∪(4，＋∞) 二、填空题（每小题5分，共20分）

13.把log2325化成指数式14.

3x1

19

的解是__________。

15．已知函数f(x)

1(x为有理数)0

(x为无理数)

，则f(f())= __________

16．函数yloga(x2)1(a0,a1)恒过定点__________ 三．解答题

17．（共两小题 每小题5分，共10分） 2

1（1）计算182

log(a0,a1)273

16

2

(a2loga2 ， （2）2)2(

27

)3

18．（12分）设全集U为R,已知A={x|1<x<7},B={x|x<3或x>5},求

(1)AB (2)A(CUB)

19、（12分）已知函数f(x)logax经过点（2，1），其中（a>0且a≠1）。 （1）求a；

（2）解不等式logax1

20．（12分）设y1a3x5,y2a2x,（其中a0且a1），当y1y2时，

求x的取值范围。

21 . (12分)

已知函数f（x）=loga(1-x)+ loga(x+3)(0<a<1)

(1)求函数的定义域；

(2)若函数的最小值为-4，求实数的a值.

22.（12分）

已知函数f（x）＝x＋m

x

，且f（1）＝2．

（1）求m；

（2）判断f（x）的奇偶性；

（3）函数f（x）在（1，＋∞）上是增函数还是减函数?并证明．

绥阳县郑场中学2015——2016学年度高一数学第一学期期

中

考试答案

一、选择题：

二、填空题：

13、2532 14、 x0 15、 三、解答题： 17、解：（1）原式=log2

a

2- log2a （2）原式=9+1

-4-944

=0 =3 18、解：（1）AB={x|1<x<3,5<x<7}

（2）CUB={x|3x5}

A(CUB)= {x|1<x<7} 19、解：（1）由题意得log2

a

=1，得a=2

（2）由（1）得f（x）=log2x，又由logax<1得x＞0,且, log2x< log22=1 解得x<2,所以解集为：{x|0<x<2}

20、解：当a＞1，y3x+51＞y2，a＞a-2x，即3x+5＞-2x，解得x＞-1.

当0<a<1，y1＞y2，a3x+5<a-2x，即3x+5<-2x，解得x<-1. 综上所述，当a＞1，x＞-1；当0<a<1，x<-1. 21、解：（1）1-x＞0且x+3＞0，解得-3<x<1. 所以定义域为（-3，1）. （2）因为 0<a<1 ， -3<x<1

f（x）=loga（1-x）+loga(x+3)=loga（1-x）(x+3)=loga-x2-2x+3

=loga-(x+1)2+4

令u=-(x+1)2+4，知u在（-3，-1]上是增函数，u在（-1，1）是减函数。又f（u）=logau是减函数。所以f（x）=loga-(x+1)2+4在（-3，-1]上是减函数，在（-1，1）是增函数， 故f（-1）是最小值，即f（-1）=loga

a4=log-4a即a4=4,解得a=

2

2

22、解：（1）f（1）：1＋m＝2，m＝1．

（2）f（x）＝x＋1，f（－x）＝－x－1

x

x

＝－f（x），∴f（x）是奇函数．

（3）设x1、x2是（1，＋∞）上的任意两个实数，且x1＜x2，则

f（x11）－f（x2）＝x1＋

x－（x1112＋）＝x1－x2＋（－）1x2x1x2

＝x1－x2－

x1－x2xx－1

＝（x1－x2）12． x1x2x1x2

当1＜x1＜x2时，x1x2＞1，x1x2－1＞0，从而f（x1）－f（x2）＜0， 即f（x1）＜f（x2）．

∴函数f（x）＝＋x在（1，＋∞）上为增函数． 1

x

贵州省绥阳县郑场镇郑场中学2016届高三上学期期中考试数学试题,Word版含答案(四)
贵州省绥阳县郑场中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题 Word版无答案

2015--2016学年第一学期郑场中学高一半期考试

语文试题

第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题

在中国所有艺术门类中，诗歌和书法最为源远流长，历时悠久。它们同在唐代达到了无可比拟的高峰。正如工艺和赋之于汉，雕塑、骈体之于六朝，绘画、词曲之于宋元，戏曲、小说之于明清一样，它们都分别是一代艺术精神的集中点。

与唐诗一样，唐代书法的发展也经历了一个过程。初唐的书法，由于皇室宫延的大力提倡，其风度体貌如同从齐梁宫体摆脱出来的诗歌一样，以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。王羲之的真实面目究竟如何，兰亭真伪应是怎样，仍然可以作进一步的探究。但兰亭在唐初如此名高和风行，像冯、虞、褚的众多摹本，像陆柬之的文赋效颦，似有更多的理由把传世兰亭作为初唐美学风貌的造型代表，正如把刘希夷、张若虚作为初唐诗的代表一样。冯承素、虞世南、褚遂良、陆柬之和多种兰亭摹本，确是这一时期书法美的典型。那么轻盈华美、婀娜多姿，或娟婵春媚、云雾轻茏，或高谢风尘、精神洒落。

走向盛唐就不同了。孙过庭《书谱》中虽仍遵初唐传统，扬右军而抑大令，但他提出“质以代兴，妍因俗易”，“驰骛沿革，物理常然”，以历史变化观点，强调“达其情性，形其哀乐”，明确把书法作为抒情达性的艺术手段，自觉强调书法作为表情艺术的特征，并将这一点提到与诗歌并行，与自然同美的理论高度：“情动形言，取会风骚之意；阳舒阴惨，本乎天地之心”。就像陈子昂“念天地之悠悠”以巨大的历史责任感，召唤着盛唐诗歌到来一样，孙过庭这一抒情哲理的提出，也预示盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。 以张旭、怀素为代表的草书和狂草，如李白诗的无拘无束而皆中绳墨一样，它们流走快速，连字连笔，一派飞动，“迅疾骇人”，把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。并非偶然，“诗仙”李白与“草圣”张旭齐名。韩愈说：“往时张旭善草书……不平有动于心，必于草书焉发之。观于物……天地万物之变，……一表于书，故旭之书，变动犹鬼神，不可端倪。”不只是张旭的狂草，这是当时整个书法的时代风貌。《宣和书谱》说贺知章“草隶佳处，机会与造化争衡，非人工可到。”一切都是浪漫的，创造的，天才的，一切再现都化为表现，一切模拟都变为抒情，一切自然、世事的物质的存在都变而为动荡情感的发展行程。 （摘编自李泽厚《盛唐之音》）

【注】大令：王献之，是王羲之的儿子。因曾做过州主薄、秘书郎、长史，累迁建武将军、吴兴太守，征拜中书令，所以时人称其为“大令”。

1．下列关于唐代书法的表述不正确的一项是（3分）（ ）

A．在皇室宫廷的大力提倡下，初唐书法的风度体貌焕然一新，呈现出欣欣向荣的姿态。

B．初唐书法家追求书法的造型美，涌现出冯承素、虞世南、褚遂良、陆柬之和多种兰亭摹本等代表作品。

C．冯、虞、褚、陆的书法作品，具有轻盈华美、婀娜多姿、娟婵春媚、云雾轻笼、高谢风尘、精神洒落的特点。

D．孙过庭把书法当作抒情达性的手段理论的提出，是盛唐书法中浪漫主义高峰即将到来的征兆。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）

A．虽然王羲之的真实面目和兰亭之真伪仍可作进一步探究，但从兰亭在初唐受到热烈追捧看，似有更多的理由把兰亭作为初唐没学风貌的造型代表。

B．孙过庭的《书谱》以历史变化的观点强调了书法作为表情艺术的特征，同时他也肯定了初唐的某些书法传统。

C．孙过庭在理论上将书法提到了与诗歌并行、与自然同美的高度，即所谓“情动形言，取会风骚之意；阳舒阴惨，本乎天地之心”。

D．“草圣”张旭与“诗仙”李白齐名，与他们的作品中同样痛快淋漓地倾注了悲欢感情，无所拘束却又合乎规矩有关。

3．根据原文内容，下列理解与分析不恰当的一项是（3分）（ ）

A．诗歌和书法是起源最早、发展历程最长的艺术门类，在唐代达到了无可比拟的高峰，理所当然成为了唐代艺术精神的集中点。

B．初唐与盛唐书法的不同表现在：初唐讲求造型美，兰亭摹本盛行；盛唐强调书法的抒情特点，“一切

模拟都变为抒情”。

C．同为一代艺术精神的集中点，唐诗与唐代书法的发展相似之处不少，【贵州省绥阳县郑场镇郑场中学2016届高三上学期期中考试数学试题,Word版含答案】

比如同在初唐展现新姿态，盛唐时都突出抒情特征，都有其代表人物等。

D．张旭、怀索、贺知章的书法都体现了当时的时代风貌，都是创造的、浪漫的、天才的，都具有表现性、抒情性和情感的流动性。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

康福，蔚州人，世为本州军校。祖嗣，蕃汉都知兵马使，累赠太子太师。父公政，历职至平塞军使，累赠太傅。福便弓马，少事后唐武皇，累补军职，充承天军都监。庄宗嗣位，尝谓左右曰：“我本蕃人，以羊马为活业。彼康福者，体貌丰厚，宜领财货，可令总辖马牧。”由是署为马坊使，大有蕃息。及明宗为乱兵所迫，将离魏县，会福牧小坊马数千匹于相州，乃驱而归。明宗即住，授飞龙使，俄转磁州刺史，充襄州兵马都监。

福善诸蕃语，明宗视政之暇，每召入便殿，谘访时之利病，福即以蕃语奏之。框密使重诲恶焉，常面戒之曰：“康福但乱奏事，有日斩之!”福惧。会灵武兵马留后韩浔，以人情不协，虑为所图，上表请帅，制加福光禄大夫、检校司空，行凉州刺史，充朔方、河西等军节度。福之是拜，盖重诲嫉而出之。福泣而辞之，明宗曰：“朕遣兵援助，勿过忧也。”因令将军牛知柔领兵送赴镇。行次青岗峡，会大雪，令人登山望之，见川下烟火，吐蕃数千帐在焉，寇不之觉，因分军三道以掩之。蕃众大骇，弃帐幕而走，杀之殆尽，获玉璞、牛马甚多。到镇岁余，西戎皆款附，改赐福耀忠匡定保节功臣，累加官爵。

福镇灵武凡三岁，每岁大稔，仓储盈羡，有马千驷，因为人所谮。安重诲奏曰：“累据使臣所言，康福大有宝货，必负朝廷。”明宗密遣人谓曰：“朕何负于卿，而有异心耶!”福奏曰：“臣受国重恩，有死无贰，岂愿负于圣人，此必谗人之言也。”因表乞入觐，不允。及再上章，随而赴阙，移授彰义军节度使。清泰中，移镇秦州，加特进、开国侯，充西面都部署。天福七年秋，卒于京师，年五十八。赠太师，谥曰武安。 （节选自《旧五代史卷九十一·列传六》）

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）

A．宜领财货 领：管理 B．康福但乱奏事 但：只要 ．．

C．西戎皆款附 款：缴纳钱财 D．每岁大稔 稔：丰收 ．．

5．以下各组句子中，全都表明康福受朝廷器重的一组是（3分）（ ）

①少事后唐武皇，累补军职 ②明宗即位，授飞龙使 ③谘访时之利病

④臣受国重恩 ⑤到镇岁余，西戎皆款附 ⑥移镇秦州，加特进、开国候，充西面都部署

A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）

A．康福家世代为本州军校。他出身官贵人家，擅长骑马射箭，在他年轻时就追随后唐武皇，曾经多次补任军职，充任承天军都监。

B．康福得到明宗的信任的起因是在他担任马坊使时在相州饲养几千匹小坊马，当后唐明宗被乱兵所逼迫流亡逃难时，他驱赶着这些马跟随明宗而去。

C．康福擅长诸蕃语言，用蕃语奏对明宗的谘访，遭到当朝重臣安重诲的嫉恨，最终被安排出京到灵武。行至青岗峡他突袭吐蕃军成功，并在灵武建立业绩，得到加官。

D．康福镇守灵武三年，政绩卓著，因此受到大家的称赞。但安重诲却陷害他要造反，明宗也担心他谋反。

7．把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）见川下烟火，吐蕃数千帐在焉，寇不之觉，因分军三道以掩之。（5分）

（2）因表乞入觐，不允。及再上章，随而赴阙，移授彰义军节度使。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8-9题。

自沙县抵龙溪县，值泉州军过后，村落皆空，因有一绝

韩偓

水自潺湲日自斜， 尽无鸡犬有鸣鸦。

千村万落如寒食， 不见人烟空见花。

8．请对首句中的两个“自”字进行赏析。（6分）

9．“不见人烟空见花”用了对比反衬手法，请分析其在诗句中的具体表现和表达效果。（5分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1） ，鱼翔浅底， 。《沁园春 长沙》

（2） ， 复为慷慨羽声。《荆轲刺秦王》

（3）真正的猛士， ， 。《记念刘和珍君》

乙 选考题 （三、 四大题任选一题即可）

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）

那年，那猴

柳边河

秋收过后，生产队会计稀里哗啦拨弄算珠，根据每一个社员家庭的人口、出工和分配的多少得出哪家该进钱哪家访补钱，准备开分红会。每年此时，段二爷和他的母亲总会有盼头。他和他的母亲，都是能出工的劳力。

段二爷其买并不姓段，也并不是能够称得上“爷”的老头。他叫佟寿，虚岁二十的年轻壮小伙。为何叫段二爷，都是那回看猴戏看出来的。耍猴戏的人姓段，叫段二爷，身材瘦瘦的，佟寿和他差不多。那年秋收后耍猴戏的段二爷牵着一只可爱的小猴来到小村庄里耍猴戏。吃完晚饭老老少少早早地来到生产队的晒谷场上围坐上了。佟寿家离晒谷场近，自然就来得早坐在最前面。耍猴戏的段二爷牵着戴了官帽穿着官服的小猴提着个小锣咣咣咣的绕场一周就算开场了。猴戏耍得精彩就不必说了，精神文化干渴了的乡民们遇到这样开心的事自然陶醉。大家正全神贯注地看着，不知那耍猴戏的段二爷变了个什么戏法，把坐在前排的佟寿变成了他自己的模样，那小猴把佟寿当作段二爷在他身上又抓又抚，弄得佟寿不知所措，头发被抓得乱莲蓬的。身边的人明明看着坐的是佟寿，怎么会成了段二爷，都感到不解。从此，佟寿就没有哪一个叫他佟寿，不管大人小孩都叫他“段二爷”了。

分红自然是几家欢喜几家愁。进钱的人家不必说，补钱的人家就得一五一十地把钱拿出来，补给那些劳动日挣得多的。可钱从哪里来，那时候是要割资本主义尾巴的，要想把什么变一分钱是没有什么可变的，唯独自留地里种点辣椒或其他的经济作物，秋后按国家牌价卖给供销社才能变出点钱来，所以每到要分红的时候该补钱的人是愁上眉头。

有的进钱人家与补钱人家相互谈好，答应喊着，等哪时有了哪时给。段二爷没有找哪一家喊，自己的劳力，癞子头上的虱子——跑不脱。他想到的是进现钱，好实现他的愿望。

分红会上，各自揣着的心在昏暗的煤油灯下像灯火苗一样摆动，跳跃，或被灯蛾扑打得东倒西歪。桌上摆着一匝钞票。段二爷看着那匝钞票逐渐地矮下去，完全消失了，会计还没有叫到他的名字，他全身冰凉。

会计终于叫到他的名字，宣布他应进一百三十元，比去年多了十五元。尽管多了十五元，段二爷心里高兴不起来，当他还没有反应过来的时候，会计接着念了下一个人的名字。

下一个是佟金银，生产队长，是段二爷亲幺爸，人多劳力少，应补一百五十元。

佟金银当场把二十元现钞搭在桌子上交给了出纳，剩余一百三十元。他望了望段二爷，大声地喊，段二爷，喊到哈，过几天给你。

说话算话哟，幺爸。段二爷只得应承了一句。你放心，男儿汉大丈夫。佟金银拍着胸膛慷慨答道。 腊月说到就到，家家户户置办年货忙。段二爷分红该进的钱还没有到手。心里着急，亲自登门要账。佟金银满口答应，行，没问题，等会赶场就给你找来。你放心，好侄儿，下午我亲自给你送来。下午六点钟了，段二爷还不见幺爸拿钱来。一下午他都死盯着佟金银赶场回家的路，眼都望穿了。天色渐渐朦胧起来，他终于看到了一个模糊的人影朝这边晃动。那影子他很熟，不错，是佟幺爸，喝醉了酒，一路乱七八糟地唱着京戏：咣扯咣扯咣……

段二爷心急火燎，不等他咣过来就扑了上去。佟幺爸一把抱住段二爷，好侄儿，我晓得，我晓得，然后用醉气熏熏的嘴对着段二爷的耳朵耳语了几句，段二爷还没愣过神来，佟幺爸用京腔大笑着大摇大摆地

走开了。

腊月二十四过小年了，段二爷的钱还是一分没得，别人家热热闹闹，自己家里冷屁熏烟，再也按捺不住怒火中烧，再次登门催帐。这次段二爷是麻了脸，甚至是开黄腔不认亲了。佟金银，你跟老子拿钱不，不拿老子今天跟你拼了。

佟金银看到一个晚辈指名道姓骂到自己脸上来，又是堂堂的一队之长，顿觉不光彩，恼羞成怒，站出来指着段二爷一阵骂，腊时腊月的你吼哪样？老子又不是说不拿，你那点老子拿不起是不是，老子少喝两杯……

邻居七八个男劳力汉上前各自劝说才算把火扑灭。

年三十，佟幺爸为了表示歉意，置办了年饭把段二爷母子俩请到家里来一起吃年饭。佟幺爸一阵甜言蜜语劝下三杯酒，然后又亲情加感情滔滔不绝，乖侄儿，幺爸实在是对不起你，今年幺爸确有难处……摆了摆头，叹一口气，举杯同段二爷又连干了两杯接着说，明年，明年补偿你，让你工分挣得更多，幺爸说话算话，绝对不骗你……又是两杯下肚，段二爷不胜酒力，有些黄黄昏昏的了。佟幺爸接着话茬把他的意思讲完，明年佟石川家饲养耕牛到期了，我把它转让给你，一年多挣三百多个劳动日呢。你想想，三百多个劳动日一年多收入几十块啦……

段二爷懵懵懂懂地听着，不知什么时候进入了梦乡。等他一觉醒来，已是家家户户桃符更新，噼里啪啦燃放鞭炮贺新春。段二爷被鞭炮声震醒，模糊中仿佛又看到那只猴在他身上抓捞……

（略有删改）

（1）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）

A．那年，土地是生产队的，社员听从生产队的安排出工、出劳力。秋收以后，生产队根据每一个社员家庭的人口、出工算出哪家该进钱哪家该补钱。

B．“分红会上，各自揣着的心在昏暗的煤油灯下像灯火苗一样摆动，跳跃，或被灯蛾扑打得东倒西歪”，使用比喻的修辞手法，将分红会上社员的心情喻为摆动跳跃的灯火苗和东倒西歪的灯蛾。

C．“佟金银当场把二十元现钞搭在桌子上交给了出纳”，“当场”，表现的不是佟金银的爽快，可以看出他应该早有打算：补上20元，剩余130元喊上憨厚老实的段二爷，慢慢再说。

D．年三十，段二爷喝醉了酒，一觉醒来，已是家家户户桃符更新，噼里啪啦燃放鞭炮贺新春之时。这一情节设计，意在表明段二爷的新生活即将开始了。

E．小说中，佟寿被耍猴的段二爷耍了，被亲幺爸佟金银哄骗了，从“段二爷”到“好侄儿”“乖侄儿”，称呼的变化，让我们看到了能说会道的佟金银是如何利用亲情哄骗段二爷的。

（2）小说中的佟金银是什么形象？请简要概括。（6分）

（3）小说叙写“可钱从哪里来，那时候是要割资本主义尾巴的„„秋后按国家牌价卖给供销社才能变出点

钱来”有什么作用？请简要分析。（6分）

（4）小说主要内容是围绕秋收分红展开的，却花了不少笔墨交代“段二爷”名字的由来。作者为什么这样

处理？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）

修学储能的师范生时代

长沙第一师范对毛泽东的成长无疑产生了十分巨大的影响。在这里，毛泽东度过了他修学储能的师范生时代。

青年人求学，大多喜欢谈立志。毛泽东认为，离开真理来谈立志，只是对前人中有成就者的简单模仿。真正的立志，首先是寻找真理。1915年9月，在给好朋友萧子升的信中，他提出有“为人之学”“为国人之学”“为世界人之学”。看来，心系社会，苦学砺志，是这位师范生当时最基本的自我设计。

在一师，对他影响最大的老师，是教伦理学的杨昌济。杨昌济，长沙板仓人，1903年留学日本，六年学成后又赴英国修学三年，然后游历德国、瑞士。归国后，数次辞谢做官而从学，把教书育人看作自己的天职。他在一师讲修身课时，要求学生“高尚其理想”，鼓励他们要“奋斗”，“有朝气”，“有独立心”，能“立定脚跟”，而办事又要“精细”，“小不谨，大事败矣”。对学问，他认为要“贯通今古，融合中西”，自己要有分析的批判的精神。毛泽东很喜欢杨昌济的课，还时常去他的家里讨论问题。他自称：“近年来有所寸进，于书本得者少，于质疑问难得者多。”除杨昌济外，毛泽东还常到徐特立、黎锦熙、方维夏等老师那里去求学解疑。这在黎锦熙1915年的日记中有多处记载，所谈内容有“读书方法”，“在校研究科学之术”，也有“改造社会事”。

在学校的课程中，毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上，对数学、图画不花很多精力。他给朋友的信中说：“从前拿错主意，为学无头绪……于是决定为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门。”他每天总是在天色微明时就起身，晚上熄灯后还借外面一点微弱的灯光苦读，从不

肯浪费半点时间，而且持之以恒。从先秦诸子到本省的县志，他都认真地研读。他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作，说“苟有志于学问，此实为必读而不可缺”。

作为湖南人，毛泽东这个时期对中国传统文化的吸收和选择，深受湘学士风的影响。湖南历来注重兴办书院，许多著名学者曾在岳麓和城南等书院讲过学。学子们历代相传，不断阐发，到了晚清，形成以推崇性理哲学、强调经世致用、主张躬行实践为基本特征的湘学士风。在这种风气熏陶下，湖南学人大多关心世事，热衷于投身政治活动，涌现了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家，从而使湖南成为近代以来最有朝气的省份之一。年轻的毛泽东，自然受到这一浓厚的文化土壤的强烈感染。湖南一师规定的《教养学生之要旨》里，专列一条：国民教育趋重实际，宜使学生明现今之大事，察社会之情状。毛泽东在《讲堂录》里记下不少这方面的言语，如：“实意做事，真心求学”；“古者为学，重在行事”；“闭门求学，其学无用，欲从天下国家万事万物而学之”。

耳濡目染，手写心记，强化了毛泽东对社会实际的重要性的认识。他常对同学们讲，不仅要读“有字之书”，还要读“无字之书”。这无字之书，就是实际的社会。1917年暑期，他邀了当时已从一师毕业、在楚怡小学教书的萧子升，各带一把雨伞、一个挎包，装着简单的换洗衣服和文房四宝，外出“游学”。毛泽东他们没带分文，历时一个多月，走了九百多里路，游历了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五个县的不少乡镇。途中，结交了农民、船工、财主、县长、老翰林、劝学所所长、寺庙方丈各色人等，写了许多笔记。这样的“游学”，毛泽东在校期间还进行过几次。第二年春天，他和蔡和森沿洞庭湖南岸和东岸，经湘阴、岳阳、平江、浏阳几县游历了半个多月。他日后养成的调查研究作风，从这里已可看出些端倪。

中国社会这时正处在剧烈的动荡中。在一师期间，毛泽东总共花了160块钱左右，大约有三分之一用在订阅报刊上面。和同学们谈起时事，他总是有条有理，了如指掌，并且往往充满着激情。于是就有了“时事通”的外号。这更加深了他强烈的社会责任感。

1918年，毛泽东从长沙一师毕业，结束了五年半修学储能的师范生时代。此时的中国，一场急风暴雨就要来临。

（节选自金冲《毛泽东传》）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）

A．毛泽东也看重立志，但他反对对前人中有成就者进行简单的模仿，他认为，应当首先寻找真理，并将其与社会需求相联系，才是真正的立志。

B．毛泽东非常重视中国传统文化经典的阅读学习，所以他要求好友萧子升阅读古代经、史、子、集著作，并开列了推荐书目77种。

C．强调经世致用、主张躬行实践是湘士学风的全部特征，这一风气催生了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家。毛泽东自然也受到了深刻的影响。

D．毛泽东在校期间分别与萧子升和蔡和森进行过“游学”，这两次“游学”经历养成了他注重调查研究的作风。

E．本文选取毛泽东在长沙一师时的学习生活材料，围绕“修学储能”这个中心，表观了一代伟人在青年时代就展现出的卓尔不群的素质。

（2）长沙一师的老师们给了毛泽东哪些方面的影响？请简要分析。（6分）

（3）从三、四两段看，毛泽东在一师期间是如何对待学习的？请结合原文概括回答。（6分）

（4）长沙一师五年的师范生生涯，为毛泽东后来投身社会革命储备了哪些能量？请结合全文，谈谈你的理解。（8分）

第Ⅱ卷 表达题

五、语言文字运用（20分）

13．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（3分）（ ）

A．我们一定要坚持海纳百川的作风、从谏如流的作风、将各位专家的意见和建议运用到实际的工作中去，．．．．

不断提升东莞的综合竞争力。

B．他们认为艺术关系国魂，把艺术作为唤醒民众的重要手段，立志革除画坛上陈陈相因、了无生气的积．．．．

弊，大胆吸收外来营养。

C．现代社会是个开放的社会，青年人应该放开手脚，勇敢地去闯世界，不要因为世俗的约束就迟疑犹豫，裹足不前。 ．．．．

贵州省绥阳县郑场镇郑场中学2016届高三上学期期中考试数学试题,Word版含答案(五)
贵州省遵义市绥阳县郑场中学2014-2015学年高一上学期期中数学试卷

贵州省遵义市绥阳县郑场中学2014-2015学年高一上学期期中数学试卷

一．选择题（共12小题，每小题5分，共60分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．

1．（5分）下列给出的各组对象中，不能成为集合的是（）

2 A． 十个自然数 B． 方程x﹣1=0的所有实数根

C． 所有偶数 D． 小于10的所有自然数

2．（5分）设全集U={1，2，3，4，5，6}，集合A={2，4，6}，B={1，2，3，5}，则B∩∁UA等于（）

A． {1，3，5} B． {1，2，3，5} C． ∅ D．{1，3，4，5，6}

3．（5分）将函数y=5的图象向右平移3个单位再向下平移2个单位所得图象的函数解析式为（）

A． y=5

x+3x﹣2 B． y=5x﹣3+2 C． y=5x﹣3﹣2 D．y=5x+3+2

4．（5分）函数

A． {x|x≥1}

5．（5分）函数

A． {y|y≥0}

6．（5分）函数的定义域是（） B． {x|x＞1} 的值域是（） B． {y|y＞0} 的图象是（） C． {x|x≥0} D．{x|x＞0} C． {y|y≥1} D．{y|y＞1}

A．

2 B． C． D． 7．（5分）如果N=a（a＞0且a≠1），则有（）

A． log2N=a B． log2a=N C． logNa=2

2D．logaN=2 8．（5分）已知函数f（x）为奇函数，且当x＞0时，f（x）=x+，则f（﹣1）=（）

A． 2

B． 1 C． 0 D．﹣2

9．（5分）已知a=0.3；b=2；c=log20.3，则（）

A． b＞c＞a B． b＞a＞c C． c＞a＞b

10．（5分）设5=25，则x的值等于（） 20.3D．a＞b＞c

A． 10 B． 25 C． 5

11．（5分）下列各组中两个函数是同一函数的是（）

A．

0D．100 B．

C． f（x）=1，g（x）=x

12．（5分）函数D． 的定义域为（）

C． （2，3）∪（3，+∞） D． （2，4）∪（4， A． （﹣∞，2） B． （2，+∞）

+∞）

二、填空题（每小题5分，共20分）

13．（5分）把log232=5化成指数式．

14．（5分）方程

15．（5分）已知函数f（x）=

的解是． ，则f（f（π））=．

16．（5分）函数y=loga（x+2）+1（a＞0，a≠1）恒过定点．

三．解答题

17．（10分）（1）计算，（a＞0，a≠1）

（2）+﹣（）﹣2．

18．（12分）设全集U为R，已知A={x|1＜x＜7}，B={x|x＜3或x＞5}，求

（1）A∩B

（2）A∪（∁UB）

19．（12分）已知函数f（x）=logax经过点（2，1），其中（a＞0且a≠1）．

（1）求a；

（2）解不等式logax＜1．

20．（12分）设

，（其中a＞0且a≠1），当y1＞y2时，求x的取值范围．

21．（12分）．

22．（12分）将进货单价为8元的商品按10元一个销售时，每天可卖出100个，若这种商品的销售单价每涨1元，日销售量就减少10个，为了获得最大利润，销售单价应定为多少元，这时最大的利润是多少？

贵州省遵义市绥阳县郑场中学2014-2015学年高一上学期期中数学试卷

参考答案与试题解析

一．选择题（共12小题，每小题5分，共60分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．

1．（5分）下列给出的各组对象中，不能成为集合的是（）

2 A． 十个自然数 B． 方程x﹣1=0的所有实数根

C． 所有偶数 D． 小于10的所有自然数

考点： 集合的含义．

专题： 集合．

分析： 构成集合的元素需要有明确的标准，保证元素的确定性，逐项判断．

解答： 解：十个自然数，标准不明确，无法确定元素是否属于集合，则A错误，

B中集合为{﹣1，1}，C中集合为{x|x=2n，n∈Z}，D中集合为{0，1，2，3，4，5，6，7，8，9}

故选：A．

点评： 本题考查集合的含义，集合是高中数学中的不定义概念，要求构成元素的标准要明确．属于基础题目．

2．（5分）设全集U={1，2，3，4，5，6}，集合A={2，4，6}，B={1，2，3，5}，则B∩∁UA等于（）

A． {1，3，5} B． {1，2，3，5} C． ∅ D．{1，3，4，5，6}

考点： 交、并、补集的混合运算．

专题： 计算题．

分析： 先利用补集定义求出∁UA，再利用交集定义求B∩∁UA．

解答： 解：全集U={1，2，3，4，5，6}，集合A={2，4，6}，

∴∁UA={1，3，5}，又B={1，2，3，5}，

∴B∩∁UA={1，3，5}．

故选：A

点评： 本题考查集合的基本运算，属于基础题．

3．（5分）将函数y=5的图象向右平移3个单位再向下平移2个单位所得图象的函数解析式为（）

A． y=5

考点：

专题：

分析：

解答： x+3x﹣2 B． y=5x﹣3+2 C． y=5x﹣3﹣2 D．y=5x+3+2 函数解析式的求解及常用方法；函数的图象与图象变化． 计算题；函数的性质及应用． 由题意和函数图象变换的法则：“左加右减，上加下减”，求出变换后的函数解析式． 解：由函数图象变换的法则：“左加右减，上加下减”得，

由题意所得图象的函数解析式是y=5﹣2

故选C

点评： 本题考查了函数图象的变换的应用，即根据函数图象变换的法则：“左加右减，上加下减．

4．（5分）函数的定义域是（） x﹣3

A． {x|x≥1} B． {x|x＞1} C． {x|x≥0} D．{x|x＞0}

考点： 函数的定义域及其求法．

专题： 函数的性质及应用．

分析： 根据使函数的解析式有意义的原则，可得x﹣1≥0，解出不等式后，写成集合的形式，可得答案．

解答： 解：要使函数

自变量x应满足

x﹣1≥0

解得x≥1 故函数的解析式有意义 的定义域是{x|x≥1}

故选A

点评： 本题考查的知识点是函数的定义域及其求法，其中根据使函数的解析式有意义的原则，构造不等式是解答的关键．

5．（5分）函数的值域是（）

A． {y|y≥0} B． {y|y＞0} C． {y|y≥1} D．{y|y＞1}

考点： 函数的值域．

专题： 函数的性质及应用．

分析： 函数y的定义域是{x|x≥0}，在x≥0时，求y的值域即可．

解答： 解：∵函数，定义域是{x|x≥0}；

当x≥0时，≥0，∴+1≥1；

∴y≥1，

∴y的值域是：{y|y≥1}；

故选：C．

点评： 本题考查了通过函数的定义域来求函数值域的问题，是基础题．

6．（5分）函数的图象是（）

A． B． C． D．

考点： 函数的图象．

专题： 数形结合．

分析： 本题考查的知识点是分段函数图象的性质，及函数图象的作法，由绝对值的含义化简原函数式，再分段画出函数的图象即得．

解答： 解：函数可化为：

当x＞0时，y=1+x；它的图象是一条过点（0，1）的射线；

当x＜0时，y=﹣1+x．它的图象是一条过点（0，﹣1）的射线；

对照选项，

故选D．

点评： 本小题主要考查函数、函数的图象、绝对值的概念等基础知识，考查运算求解能力，考查数形结合思想、化归与转化思想．属于基础题．

7．（5分）如果N=a（a＞0且a≠1），则有（）

A． log2N=a B． log2a=N C． logNa=2 D．logaN=2

考点： 指数式与对数式的互化．

专题： 函数的性质及应用．

分析： 利用同底的指数式与对数式的互化关系即可得出．

2解答： 解：∵N=a（a＞0且a≠1），∴2=logaN，

故选D．

点评： 本题考查了同底的指数式与对数式的互化，属于基础题． 2