2016中招加分政策河南省
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2016年河南省中招数学试题答案及解析
2016年河南省中招数学试题及解析 谷瑞林
2016年河南省普通高中招生数学试题及答案解析
一、选择题（每小题3分，共24分）
1
1.-的相反数是（ ）
311
A. - B. C.-3 D.3
33
【答案】：B
【解析】：根据相反数的定义，很容易得到-
11
的相反数是，选B。 33
2.某种细胞的直径是0.00000095米，将0.00000095用科学计数法表示为（ ）
A.9.5×10－7 B. 9.5×10－8 C.0.95×10－7 D. 95×10－8
【答案】：A
【解析】： 科学记数法的表示形式为a10的形式，其中1a＜10，n为整数。确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同。当原数绝对值＞1时，n是正数； 当原数的绝对值＜1时，n是负数。 将0.00000095用
－7
科学记数法表示9.5×10，选A。
n
3.下面几何图形是由四个相同的小正方体搭成的，其中主视图和左视图相同的是（ ）
A
【答案】：C
B
C
D
【解析】：本题考查了三视图的知识，主视图是从物体的前面看得到的视图，左视图是从物
C。
4.下列计算正确的是（ ）
（-3）2=6 C.3a4-2a2=a2 D.（-a3）2=a5
【答案】：A 【解析】：根据有理数的定义幂的运算性质，运算正确的是A，选A。
k
5.如图，过反比例函数y=（x＞0）的图像上一点A作AB⊥x轴于点B，连
x
接AO，若S△AOB=2，则k的值为（ ）
根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】：A
【解析】：本题考查了平均数与方差对运动员发挥稳定性的因素，方差越小越稳定，故选A。
8.如图，已知菱形OABC的顶点是O（0，0），B（2，2），若菱形绕点O逆时针旋转，每秒旋转45，则第60秒时，菱形的对角线交点D的坐标为（ ）
A.（1，-1） B.（-1，-1） C.0） D.（0，
【答案】：B
【解析】：本题考查了中点坐标的求法及旋转的知识，每秒旋
转45，8秒旋转一周，60秒÷8=7周余4秒，正好又转180，由第一象限转到第三象限，
前后是中心对称，点D坐标是（1，1），所求坐标是（-1，-1），故选B。
二、填空题（每小题3分，共21分） 9.计算：（-2）0
【答案】： －1
【解析】：本题考查了零次幂和立方根，（-3）=1
，因此原式=1－2=－1， 填－1。
10.如图，在
ABCD中，BE⊥AB交对角线AC于点
A
C
E,若∠1=200，则∠2的度数为 。
【答案】：110。
【解析】：本题考查了平行四边形的性质、垂直的性质及三角形外角定理，由平行四边形得∠CAB=∠1=20，由BE⊥AB，
第10题0
得∠AEB=90,根据三角形外角等于不相邻的两个内角和得∠2=∠CAB+∠AEB=200+90=110，填110。
11.若关于x的一元二次方程x2+3x-k=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是 。
【答案】：110。
【解析】：本题考查了一元二次方程根的判别式，△=b2-4ac=9+4k，因为方程有两个不相等的实数根，所以△＞0，即9+4k＞0，解得k＞-0
99
，填：k＞-。 44
12.在“阳光体育”活动时间，班主任将全班同学随机分成了四组进行活动，该班小明和小亮同学被分在同一组的概率是 。
【答案】：
1
。 4
1 4
【解析】：本题考查了概率问题，P（相同）=
13.已知A（0，3），B（2，3）是抛物线y=-x2+bx+c上两点，该抛物线的顶点坐标是 。
【答案】：（1，4）。
【解析】：本题考查了用待定系数法求二次函数解析式的方法及已知二次函数解析式求顶点的方法，所求y=-x+2x+3，顶点坐标是（1，4），填（1，4）
2
14.如图，在扇形AOB中，∠AOB=900，以点A为圆心， OA的长为半径作OC交AB于点C，若OA=2，则阴影部分的面积是 。
【答案】
【解析】：本题考查了扇形的面积、圆的有关知识及等边三角形的面积的计算方法，连接OC,AC,△OAC是等边三角形，扇形OBC的圆心角是30，阴影部分的面积等于扇形OBC的面积减去弓形OC
1
3
30π221
的面积；扇形OBC的面积是=π，弓形OC的面积是
3360
O
第14题
12160π
2222
2==π-
（
，
33333601
3
15.如图，已知AD∥BC，AB⊥BC,AB=3,点E为射线BC上的一个动点，连接AE，将△ABE沿AE折叠，点B落在点B/处，过点B/作AD的垂线，分别交AD、BC于点M、N,当点B/为线段MN的三等份点时，BE的长为 .
AMAM
B
【答案】
：
EN
或 25
C
BEN
C
【解析】：本题分两种情况：（1）若B/N=2MB/,因为AB=3，B为线段
MN的三等份点，则MB/=1,
/
AMAB//
Rt△AMBN=2,可证△AMB～BNE,/
/,设BE=EB=x，
BNBE
/
/
//
AB/
3/
，解得（2）若MB/= 2B/N，因为AB=3，B为线段MN的三等份x/
/
AMAB/
点，则MB=2, Rt△AMBN=1,可证△AMB～BNE,//,设
BNB
E
/
/
/
BE=EB=x， AB=3,
//
3，解得
x=；填或。
1x5
25
三、解答题（本大题共8个小题，满分75分） 16.（8分）先化简，再求值
x1x21x
，其中x的值从不等式组的整数解中选取。 122
xxx2x12x1＜4
x+1x-1x2
解：原式=„„„„„„„„„„„„„„„3分 2
xx+1x+1
=
xx+1x
=„„„„„„„„„„„„„„„„5分 x+1x-1x-1
x15
解得-1≤x≤，
22x1＜4
∴不等式组的整数解为-1，0，1，2. „„„„„„„„„„„„7分 若分式有意义，只能取x=2，∴原式=-2
=－2 „„„„„„8分 21
17.（9分）在一次社会调查活动中，小华收集到某“健步走运动”团队中20名成员一天行走的步数，记录如下：
对这20名数据按组距1000进行分组，并统计整理，绘制了如下尚不完整的统计图表：
步数分布统计图
频数
组别
根据以上信息解答下列问题
（1）填空：m= ，n= ；
2016中招加分政策河南省(三)
2016年河南省中招语文试卷
2016年河南省普通高中招生考试试卷
一、积累与运用（共28分）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（2分）
A.狼藉∕慰藉 伺候∕伺机而动 日薄西山∕薄利多销 ．．．．．．
B.悖论∕蓬勃 催眠∕摧枯拉朽 巍然屹立∕迄今为止 ．．．．．．
C.包扎∕扎实 巷道∕街头巷尾 哄堂大笑∕一哄而起 ．．．．．．
D.咳嗽∕洗漱 晦涩∕诲人不倦 负隅顽抗∕无独有偶 ．．．．．．
2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.枢纽 荧光屏 人才辈出 通情达礼
B.决窍 狙击手 一筹莫展 矢志不渝
C.懈怠 流水账 相辅相承 粗制滥造
D.庇护 挖墙脚 仗义执言 变本加厉
3、依次填入下面一段文字横线处得语句，衔接最恰当得一项是（ ）（2分）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么
呢？ 。 ， ， ， 。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体得包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A.①②⑤④③ B. ③⑤④①② C. ④①⑤②③ D. ④①③②⑤
4、古诗文默写。（8分）
（1） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（2）峰回路转， ，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是“ ， 。”
（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“ ， 。”（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“ ， ”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。
5、名著阅读。（4分）
文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。
（1）猪八戒（《西游记》） （2）武松（《水浒》） （3）米开朗琪罗（《名人传》）【2016中招加分政策河南省】
6、请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。（3分）
xx网2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到了航天大国的水平。并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
7、根据要求，回答下面问题。（共7分）
据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读时一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。
（1）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。（3分）
（2）结合下面材料的内容，写一段表达你对数字化阅读的思考。要求①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。（4分）
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨第接受，现在上课总走神，也不爱和同学交流了。
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成8——11题。（共16分）
母亲养蜗牛
父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出时间陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。
楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。
母亲非常喜欢这几个小生命。将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分剁碎，洒在盒儿内。
母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨好母亲，我也停止写作，与母亲共同观赏。
八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？”
“能长到你的拳头那么大呢！”
“奶奶，你吃过我牛吗？”
“吃？„„”
“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！”
“可„„它们现在还小啊„„”
“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是？”
母亲愕然。
我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大的委屈似的，一副要哭的模样。
母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”
从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。 先是，母亲问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答——它们分明已经长大了。 后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长达了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头——根本就没长。
然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。
母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。
“奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？”
“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？” “奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味就行了。”
母亲默不作声。
我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独与寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义„„儿子低下头说：“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点欢悦。”从此，儿子在不盼着吃蜗牛了。
一天晚饭时，母亲端上一碗儿汤，对儿子说：“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使了个眼色。我困惑第慢呷了一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤„„
其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日讲蔬菜之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下„„
一天，母亲说：“我又看到它们了！它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思„„
8、“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线上。（4分）
（1） 。波澜顿起。
（2）蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。
（3） 。波澜又起。
9、结合具体内容，说说第三自然段在文中的作用。（4分）
10、细读文中画横线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。（4分）
11、本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。（4分）
（二）阅读下文，完成12——15题。（共12分）
人体器官有可能自愈吗
①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体恢复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的。而科学家锁要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。
（二）阅读下文，完成12——15题。（共12分）
人体器官有可能自愈吗
①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体恢复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的。而科学家锁要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。
②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可能快速恢复组织的特殊基因。就因为懈怠了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大卫振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。
③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的恢复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命
最初发育的阶段开始的，而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有的数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。
④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能被激活，完成自身修复。
⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种新型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。
⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正式利用这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染，出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。
⑦虽然这一研究目前还处在试验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变一生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。
⑧科学家发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不就得将来，人体器官自愈将不只是个梦想。
12、在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？（2分）
13、第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。（4分）
14、第⑤—⑦段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。（3分）
15、下面这侧材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。（3分）
我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加快凝血，让伤口无药而愈。
三、古诗文阅读（共14分）
阅读下面两个语段，完成16——19题。（共10分）
（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲于常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
（二）《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉四海之众，曾亡柱干之困守于四境？殆开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“士之美者善养禾，君之明者善养士。”中人皆可使为君子。诏书进贤良，故小过，无求备，以博聚英俊。
注释：秉：执掌。柱干：比喻担当重任的人。殆：大概。中人：中等资质的人。英俊：杰出人物。
16、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A.名 故虽有名马 名之者谁？太守自谓也
B.足 食不饱，力不足 今南方已定，兵甲已足
C.道 策之不以其道 既加冠，益慕圣贤之道
D.通 鸣之而不能通其意 中通外直，不蔓不枝
17、把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。
18、“也”带表示某种语气，同时暗含情感。结合语段（一）第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感？（2分）
19、根据语段（一）和语段（二）的内容，用自己的话填空。（3分）
两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段（一）永托物寓意的写法，强调 ；语段（二）用 的论证方法，强调了 。 阅读下面一首诗，完成20——21题。（共4分）
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
20、请描述十个前两句所展现的情景。（2分）
21、从运用修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2分）
四、作文（50分）
22、任选一题作文。（50分）
（1）题目：我的青春里有
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美结合。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：1、C 2、D 3、C
4、 （1）长风破浪会有时（2）有亭翼然临于泉上者
（3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（4）采菊东篱下，悠然见南山 （可以）调素琴，阅金经
5、①“猪八戒”示例：优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师父。缺点是他好吃懒做。途径五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷；途径平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉。
②“武松”示例：既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。他夜走蜈蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救下民女；他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他，他大怒，报答店家。
③“米开朗琪罗”示例：优点是敢于挑战，意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂，他不善与人合作，导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被迫搁浅。
5、 示例一：首个中国航天日前夕，专家总结中国航天辉煌成就
6、 因为它点明了时间的特殊性，从整体上概括了新闻的核心内容。
2016中招加分政策河南省(四)
2016河南中考前考生务必知道的15个细节
2016河南中考前考生务必知道的15个细节
1、等待发卷时应做什么？ 提前l5分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。坐在座位上，尽快进入角色。调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。把这些动作当成考前稳定情绪的‚心灵体操‛。提醒自己做到‚四心‛：一是保持‚静心‛，二是增强‚信心‛，三是做题‚专心‛，四是考试‚细心‛。
在进入考场后等待发卷的时间里，如果你心里高度紧张，不妨做做考场镇静操：先缓缓地吸气，意想着吸进的空气经鼻腔一直到小腹内；在吸气的同时，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，意想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均匀地从口中呼出。呼气的同时，心中默念次数‚l……‛；第二次仍重复上述过程，与此同时心中默念‚2……‛。如此反复做10次左右，时间约为l分钟，情绪就会镇静自若。
2、拿到考卷5分钟内应做什么？ 拿到考卷后，5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。然后对试卷作整体检查和观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题)。这样做的好处是可以及时发现试卷错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。最后整体浏览试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案。
对全卷作整体感知后，重点看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目，看着这些题目，自己的情绪便会进一步稳定下来。这时切忌把注意力集中在生题难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心，答好考卷的心情就没有了。
3、答题的一般流程是什么？
考试的心理活动过程可分为四个步骤：(1)审题，理解题目条件和要求；(2)回忆和重现有关知识；(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构；(4)表达解题过程，呈现题目答案。
答题前要纵览全卷，做到胸有全局。注意力还要高度集中，快速、准确地从头至尾认真读题，一句一句地读。对不容易理解或关键性的字句，要字斟句酌，反复推敲。要做到：(1)认真揣摩题意，明确题目要求；(2)对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素，防止麻痹轻敌；(3)对难题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系。
做题时要先易后难，增强自信心，要先做基本题，即填空题、判断题，再做中档题，最后做综合题；或者先做自己擅长的题，最后再集中精力去做难题。要避免两种不良倾向：一是思想静不下来，心神不定，不知从哪个题目做起，误了时间；二是在某一题上花过多的时间，影响做其他题目。要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。
最后认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果，千万不要提前交卷。
4、拿到卷子脑子空白的原因？
我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来，可事后立马想起。遇到这种现象，最好是把回忆搁置起来，去解其他问题，等抑制过去后，需要的知识、经验往往会自然出现。考试时，一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆，转移一下注意力，先解决其他题目，过一定的时间后，所需要的答案也许就回忆起来了。如果拿到试卷时，大脑紧张得一片空白，可通过强烈的心理暗示来有效地抑制紧张情绪。
暗示语要具体、简短和肯定，如‚我早就准备好了，就等这一天。‛‚我喜欢考试，喜欢同别人比个高低。‛‚我今天精神很好，头脑清醒，思维敏捷，一定会考出好成绩。面对这些问题不需要紧张。‛‚考试是在检验我学会了多少，重要的是‘学会它’而不是 ‘得几分’。‛‚这道题不会没关系，先做会的。‛
通过这样的听觉渠道、言语渠道，反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强化的兴奋中心，能有效地抑制你的紧张情绪。
5、做选择题有哪些规律？ 做选择题有以下四种基本方法：
第一种是回忆法，即直接从记忆库中提取要填空的内容；
第二种是直接解答法，多用在数理科的试题中，根据已知条件，通过计算、作图或代入选择依次进行验证等途径，得出正确答案；
第三种方法是淘汰错误法，把选择题各选项中错误的答案排除，余下的便是正确答案；
第四种方法是猜测法，有时你会碰到一些拿不准或是超出你的能力范围的题目，如果这些题目没有注明选错倒扣分的话，猜测能为你创造更多的得分机会。当你面对一道让你毫无头绪的题目时，可以先空在那里，在考试即将结束前利用检查时间重新考虑，若仍没有头绪，可填上你的第一感觉选中的代码。
6、做文字题有什么技巧？ 中考文字表述题是一个常考常新的考点，但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?这里以近年中考语文试题为例，谈谈这方面的一般规律。
(1)审析题干，坐标定位。中考试题题干设置，限定了考生答题的内容，指示着思维的方向。解题时要仔细审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上下文的意脉，寻找答题的信息，这样答题才能有的放矢。
(2)整体阅读，搜索提取。中考语文阅读题，不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对全文内容的总体把握。
(3)理清文脉，举纲张目。中考现代文阅读主观试题，在强调整体阅读的同时，必须紧紧把握文章的主旨，抓住文章的线索，理清文章的脉络，这样才能举纲张目。
(4)优化整合，准确答题。答题扣紧文本，优化整合，方能准确高效。
(5)注意回答论述题的技术性细节。一是字迹清晰，卷面整洁。二是条理清晰，切合采分点。三是在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释。四是保证不离题的一个窍门就是在最后的总结中运用试题词句，这样能再一次加深评分者的印象，你会从中深得裨益。
7、题目做错了怎么办？ 发现题目做错了，首先不能慌张。不妨先放下笔，用30秒至l分钟的时间，让自己的心绪稍事平静。然后认真查找分析出现错误的原因。一般而言，考试时会出现四类错误：(1)全盘皆错；(2)局部错误；(3)过程出错；(4)结果错了。
全盘皆错，往往是看错了题目，特别是混淆了题干上诸如肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词。也可能是对题目所设置的情境理解错了，以致用错了公式和定理。局部错误在解答文科的主观题时出现的可能性较大，如分论点不能受中心论点统率，将相似的题目的要点杂糅进答案等。过程出错，如理科题目的计算、推导证明的过程出错，文科主观题阐述时中途易辙，列举的材料游离中心等。结果错了，主要是计算错误和归纳出错误的结论。
找到错误的症结所在，然后拿出橡皮轻轻地擦去相应的错误部分，此时平和的心境和轻柔的手法切不可少，因为保证卷面整洁而无破损也很重要。在提笔改错前，应该将答题步骤在脑中做一个相对全面、周密的思考，时间许可的话，不妨在草稿纸上写写，哪怕是纲要式的，都可以避免新的错误出现。
8、答题时应注意哪些问题？
答题时首先要审清题目，看清题目的内容，抓住题中的关键词，了解答题的要求。很多题目的题干中不仅含有知识要点，也提示着答题的方法、过程和情感态度与价值观。答题时依据这些提示，一一落实，就不会出现大方向上的错误。题干上有关肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词不能忽视。有许多题目可以有多种解题方法，特别是综合类题目，试卷要求用哪种知识和方法来解决，你一定要看清楚；有些题目后面规定了答案的字数，这些细节方面的要求也要看清楚。【2016中招加分政策河南省】
在答题过程中，除了正确运用公式、定理外，还要善于从题目所给的材料中找到解题依据。一般而言，像中考这样的规范程度很高的考试，卷面往往没有多余的信息，材料的副标题、试题后面的注解，都是帮助你答题的有效信息，切切不可忽视。遇到有字数限制的题目，要先筛选答题要点，再组织推敲语言。
提笔书写前，还要审视一下卷面答题的部位，估计将题目解答完大致需要多少空间，统筹安排解题过程的布局，这样既可避免出现在所给的部位写不下的情况，又可以使解题过程清晰，卷面整洁、美观。
9、遇到生题怎么办？【2016中招加分政策河南省】
遇到生题和超范围题目，千万不要焦虑，更不能乱了阵脚。考试遵循的是公平竞争原则，你难别人也难，命运不会特别眷顾某人。这时，要在心理上藐视之，在‚战术‛上重视之。
如果确实遇到超出自己的能力范围的题目，有两种方法可以解决：(1)努山回顾它与书本哪些知识有联系；(2)从题干中找依据。我们前面说过，很多题目的题中不仅含有知识要点，也提示着答题的方法、过程和情感态度与价值观，答题时可依据这些提示，打开思路，以便顺利地解决问题。
生题和超范围题目实在做不出，可搁置一边，先做会做的题目，保证已做出的题目的正确率，然后再考虑生题和超范围题目。能写多少是多少，哪怕是列了个提纲、写了个算式，因为考试是按点给分的。如确实做不出，干脆就放弃。
2016中招加分政策河南省(五)
帮我打这个2016年河南中考思想品德说明检测目录2.0
2016年河南中考思想品德说明与检测（上）
成长中的我
一、 认识自我
1. 悦纳自我——青春期生理变化有哪些？ ………………4 2. 悦纳自我——青春期心理变化有哪些？ ………………4 3. 如何正确对待学习压力及克服考试焦虑的方法有哪些？ ………………4 4. 情绪的作用（影响），怎样调控情绪？ ………………4 5. 挫折产生的原因有哪些？（作用？关键？如何战胜挫折与逆境） ………………5 6. 怎样磨砺坚强意志？怎样陶冶情操、有高雅生活情趣？学习和劳动对我们的作用？ ………5 7. 怎样正确认识和评价自己？ ………………6
二、 自尊自强
8. 人类与自然的关系是什么？ ………………7 9. 为什么要珍爱生命？中学生面对意外伤害怎么做？ ………………7 10. 怎样做到自尊？（自爱、克服虚荣、尊重他人） ………………7 11. 为什么要负责？ ………………7 12. 为什么要明辨是非？怎样做正确选择？ ………………8 13. 生命的价值和人生的意义是什么？ ………………8 14. 自信的含义和作用分别是什么？（自卑自负的含义及影响是什么？）
15. 社会生活离不开规则 ………………9 16. 法律的特征是什么？最本质特征？ ………………9 17. 道德与法律的区别与联系有哪些？ ………………9 18. 公民在法律面前一律平等的含义是什么？ ………………9 19. 法律的内容和功能分别是什么？ ………………9 20. 违法行为可以分为哪些？及相应的法律制裁的分类是什么？ ………………10 21. 未成年人为什么需要特殊保护？专门的法律是什么？四大保护的基本内容是什么？ ………10 22. 维护合法权益的方式和途径有哪些？运用法律能力的表现？ ………………11 23. 违法与犯罪联系与区别分别是什么？ ………………11 24.
如何预防未成年人的违法犯罪？一部法律，这部法律专章规定对未成年人不良行为的预防，对严重不良行为的矫正，强调对未成年人进行预防犯罪的教育。 ………………11 25. 哪些行为属于不良行为？哪些行为属于严重不良行为？这些行为的危害有哪些？………… 12 26. ………………12 27. 未成年人犯罪的主要原因有哪些？（注意学校原因中容易使一部分学生产生学校困难等问题，从而使他们产生目标丧失干和强烈的挫折感，表述变化） ………………
12 28. 未成年人的自我防范意识主要包括哪些方面？
我与他人的关系
四、 交往与沟通
29.它表明一个人道德修养的程度） ………………13 30. 闭锁心理的危害？怎样消除闭锁心理？ ………………13 31. 为什么孝敬父母？亲子矛盾产生的原因？逆反心理是什么？怎样孝敬父母？家庭对我们的意义有
哪些？ ………………14 32. 老师对我们的影响？与老师隔阂的原因？怎样建立融洽的师生关系？ ………………15 33. 中学生交往原则？男女同学之间交往的影响？男女同学交往的原则？ ………………15
五、 在集体中成长
34. 个人与集体的关系？如何处理个人与集体的关系？团队意识？ ………………16 35. 理解换位思考？ ………………17 36. 与人为善（尊重、理解、宽容） ………………17 37.
………………17 38.
………………17 39. 人民与公民的概念分别是什么？怎样做一个有正义感的人？ ………………18
六、 权利和义务
40. 权利和义务、公民的基本权利和基本义务分别是什么？ ………………18 41. 权利和义务的关系（一致性） ………………19 42. 增强权利观念，如何正确行使权利？怎样自觉履行义务？ ………………19 43. 人身权利 ………………19 44. 生命健康权和人身自由权 ………………19 45. 人格尊严（权）：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权 ………………20 46. 教育和受教育权 ………………20 47. 义务教育的基本性质是什么？ ………………21 48. 珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务 ………………21 49. 财产和财产所有权 ………………21 50. 财产继承权 ………………21 51. 智力成果权和知识产权 ………………22 52. 消费者的合法权益包括哪些？消费者需要掌握的消费知识有哪些？消费者的维权途径包括哪些？ ………………22 我与国家和社会
七、 积极适应社会的发展和进步
53. 亲社会行为 ………………23 54. 认识从众心理和好奇心 ………………23 55. 抵御不良诱惑 提升自我控制能力 ………………23 56. 认识互联网的影响？ 中学生怎样理性利用现代媒介？（注意对各类信息要具有自己的理性思考和分析，不盲目相信这一表述变化） ………………23 57. 劳动和不同职业的特点及独特价值是什么？如何正确对待升学和就业的人生选择 …………24 58. 责任的代价与回报？怎样做一个负责人的人？ ………………25 59.
………………26 60. 怎样处理稳定与发展的关系？ ………………26 61. 社会四公（公共生活、公益活动、公共设施、公共秩序） ………………27 62. 个人成长与民族文化和国家命运的联系？（注意“振兴中华，实现中国梦”的表述变化）…28 63. 怎样增强民族文化认同感，推进社会主义文化强国建设？ ………………28 64. 构建社会主义和谐社会的意义？ ………………30
八、 认识国情、爱我中华
65. 正确认识我国的人口问题？计划生育政策的调整（新增） ………………30
66. 我国的资源形势和环境形势分别是什么？（注意“资源短缺、环境恶化直接影响到我国现代化建设的实现和中华民族的复兴这一表述变化） ………………31 67. 实施可持续发展战略 ………………31 68. 大力推进生态文明建设（调整） ………………31 69. 面对生态环境现状，中学生应该怎么做？（注意新增了生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。） ………………33 70. 加强和维护民族团结 ………………33 71. 我国科技现状是什么？怎样实施科教兴国战略？与发展科技 ………………33 72. 为什么优先发展教育？ ………………34 73. 如何培养创新意识和能力？ ………………34 74. “三步走”的发展战略？ ………………34 75. 社会主义初级阶段的基本国情是什么？表现在？ ………………34 76. 全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标？（注意党的十六大提出全面建设小康社会奋斗目标以来…………各方面制度更加成熟更加定型是新的调整，新增（实现上述发展目标，破解发展难题，厚值发展优势…………深化改革，开拓前进，推动我国发展迈上新台阶七段话） ………………35 77. 统筹区域、城乡协调发展 ………………36 78. 共同富裕是社会主义的根本原则 ………………36 79.
………………36 80. 推进以改善民生为重点的和谐社会建设 ………………36 81. 党在社会主义初级阶段的基本路线内容是什么？核心是什么？及它的地位？ ………………37 82.
………………37 83. 中国特色社会主义“五位一体”的内容？ ………………38 84. 怎样全面落实科学发展观？ ………………39 85. 基本经济制度是什么？ ………………40 86. 公有制经济包括什么？国有经济和集体经济的含义及地位分别是什么？ ………………40 87. 非公有制经济包括什么？及它的地位？ ………………40 88. 我国的政治制度 ………………41 89. 中国共产党及党的领导 ………………41 90. 人民当家作主 ………………41 91. 人民代表大会制度 ………………40 92. 中国共产党的领导 ………………40 93. 民族区域自治制度 ………………42 94. 基层群众自治制度 ………………42 95. 理想、最高理想和共同理想的内容及关系？ ………………42 96.
………………42 97.
………………42 98. 怎样培养艰苦奋斗精神？ ………………43 99. 中华优秀传统文化的精华主要包括哪些？ ………………43 100. 文化交流的事例？怎样进行文化交流？ ………………43 101. 外来文化多样性、丰富性 ………………44 102. 当今世界两大主题 ………………44 103. 世界上中国的影响？ ………………44
104. 树立全球观念，威胁世界和平与发展的因素有哪些？ ………………45
九、法律与秩序
105. 为什么宪法是国家的根本大法？ ………………45 106. 依法治国的含义及地位？ ………………46 107. 实现依法治国总目标的原则是什么？首先是什么？ ………………46 108. 《环保法》环境保护的基本法律，它的地位和基本内容分别是什么？环境恶化的原因是什么？我们应该怎样做？ ………………47 109.
110.
111.
112.
113.
114.
115. 健全监督和制约机制、行使监督权 ………………47 公民义务： ………………48 维护国家统一 ………………48 台湾问题、一国两制 ………………48 加强和维护民族团结的意义？青少年怎么做？ ………………48 国家安全 ………………49 国家荣誉和国家利益分别包括什么？我们怎样维护？ ………………49
河南人民精神境界至高无上（X）中原优秀文化积淀厚重无比（X） 河南文化强省目标已经实现（X） 河南文化强省目标已经实现（X）农业发展已不需要农民的劳动（X）实现农业现代化已经指日可待（X） 我国已经成为人力资源强国（X）孝敬父母已经成为子女的法定义务（X）
中国已由科技大国一跃成为科技强国（X）共产党正在成为中华民族的先锋队（X）
爱国主义精神 弘扬伟大民族精神 井冈山~ 长征~ 工匠~ 愚公移山~ 中原人文~ 红色基因
1.绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。
2.在我国，公民享有广泛的政治权利。
3.解决好“三农”问题是全党工作的重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。
4.自主创新是提升科技水平和经济竞争力的关键，也是调整产业结构、转变发展方式的中心环节。
5.讲文明、有礼貌是做人的基本品质，是处理人与人之间关系的一种道德规范。。
6. 创新是引领发展的第一动力。
7.法律对全体社会成员具有普遍约束力。
高频知识点
社会主义制度具有优越性 全面建成小康社会 建设和谐社会 坚持科学发展观 坚持以人为本 社会主义核心价值观 社会主义荣辱观 维护公平正义 坚持以经济建设为中心
弘扬中华文化 发扬创新精神 加强精神文明建设
高频知识点怎么用
在答题时，可以围绕这些高频知识点进行总结拔高，以便使自己的答案更加完整，做到锦上添花。答题时常用的表述方法有
①这是XXX（高频知识点）的要求（原因类题）；
②这是XXX（高频知识点）的具体表现（说明类题）；
③这种做法有利于XXX（高频知识点）（意义类题）”等。
关键词：
经济：
科学发展观 党的基本路线 坚持以经济建设为中心 改革开放 科技创新 四个尊重 基本经济制度 生活水平 基本分配制度 “三个代表”重要思想 共同富裕 改善民生 节约资源、保护环境、对外开放基本国策 综合国力 生活水平 消费观念 勤俭节约、理性消费 社会稳定 主要矛盾 社会主义制度优越性 全面小康 和谐社会 幸福指数 共享改革发展成果 公平正义 科教兴国、人才强国战略 西部大开发、中部崛起、区域协调发展战略 贫富差距 党的根本宗旨 中国梦 人民群众利益 我国整体实力 立党为公、执政为民
生态：
科学发展观 两型社会 国策（计划生育、节约资源、保护环境、对外开放） 又好又快发展 人民生活需求 环保科技 伟大复兴 生命健康权 全面小康 低碳生活 战略（可持续发展、科教兴国） 基本方略（依法治国） 勤俭节约 新能源 和谐社会 生活环境 生活质量 社会责任感 健康文明的生活方式 循环经济 （危害身体健康、威胁生态平衡，制约经济社会可持续发展） 科技创新 环保意识 节能减排 低碳经济 生态安全 生态文明 人与自然和谐相处 社会稳定
（1）有利于加强社会主义精神文明建设；（2）有利于培养公民良好的思想道德素质，树立良好的社会道德风尚；（3）有利于弘扬和培育民族精神；（4）有利于继承和弘扬中华民族传统美德；（5）有利于全面建成小康社会、构建和谐社会；（6）有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。（1）有利于全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦；
（2）有利于构建社会主义和谐社会；（3）有利于维护社会公平正义，保障人民群众的根本利益；（4）有利于保证人民当家做主的地位。①有利于践行社会主义核心价值观；②有利于传承和弘扬中华民族精神；③有利于弘扬社会正气，发挥先烈的引领作用；④有利于增强公民的忧患意识和社会责任感；⑤有利于提高全体公民的思想道德素质，为实现中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力和思想保证6.有利于加强爱国主义教育，更好地铭记中华民族的历史；7.有利于增强民族凝聚力和向心力；有利于河南经济社会持续健康发展。有利于提高河南的对外开放水平。(或：有利于招商引资，促进河南经济发展。)有利于增强河南的整体实力。有利于提升河南的知名度和影响力。有利于缓解交通压力。有利于改善城市形象。有利于改善民生、提升我省人民的幸福指数。有利于保证河南的用水安全。有利于增进河南与欧亚大陆的经贸往来。
（1）树立远大的理想，培养正确的人生观、价值观；（2）努力学习科学文化知识；（3）增强社会责任感，积极承担社会责任；（4）发扬艰苦奋斗精神，不怕困难。以经济建设为中心，增强综合国力；加快建设军事强国，切实增强国防实力；弘扬伟大民族精神 ，增强中华民族凝聚力；奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路；加强国际交流与合作，提升国际影响力；积极做负责任大国，推动和谐世界建设；推动建设人类命运共同体；警惕、谴责日本军国主义倾向；全面深化改革，扩大对外开放；坚持党的基本路线不动提出并落实建设美丽中国的理念；提出并贯彻实施科学发展观；实施可持续发展战略；坚持节约资源、保护环境的基本国策；不断健全和完善节约资源、保护环境的法律法规；严格执行保护资源环境方面的法律法规，严惩破坏资源环境行为；加强行政监管，预防和依法处理破坏资源环境的行为：加强节能环保新科技研发，大力发展循环经济、绿色经济、低碳经济；倡导全社会厉行节俭，建设资源节约型、环境友好型社会；注重通过舆论力量监督破坏资源、污染环境的行为；实施重大生态修复工程；等等。坚持党的领导，坚持走中国特色社会主义道路。坚持改革开放，着力推进民族复兴伟业，不断增强综合国力，提升国际影响力。加强国防和军队建设，增强军队战斗力，维护国家主权和领土完整。坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。增强忧患意识，居安思危，不断进取。在全民中加强爱国主义教育，增强民族凝聚力和向心力。加强反腐倡廉。
天下兴亡，匹夫有责；位卑未敢忘忧国；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；己所不欲，勿施于人：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；人而无信，不知其可也：小信诚则大信立；艰难困苦，玉汝于成；天下为公、大同世界；自强不息、厚德载物；以民为本、安民富民乐民；为政以德、政者正也；苟日新日日新又日新、革故鼎新、与时俱进；脚踏实地、实事求是；经世致用、知行合一、躬行实践；集思广益、博施众利、群策群力；仁者爱人、以德立人；以诚待人、讲信修睦；清廉从政、勤勉奉公；安不忘危、存不忘亡、治不忘乱、居安思危；