2016年融水县民族小学毕业考试成绩怎样查

2016年融水县民族小学毕业考试成绩怎样查(一)
融水县民族小学2016年春季学期少先队大队委竞选方案

融水县民族小学2016年春季学期少先队大队委竞选方案

一、指导思想：

为锻炼学生的组织能力和管理能力，培养学生的民主参与意识，进一步加强学校少先队组织的建设，真正实现“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己管”。我校少先队大队正式向四、五年级全体队员公开选拔一批具有良好思想品德、愿意为大家服务、乐于为大家服务和有较强组织能力的大队委员。

二、竞选宗旨：

公平 公正 公开

三、竞选条件：

1、四、五年级品学兼优的少先队员；（每班向学校推荐1—2名候选人）

2、能够严格要求自己，起到模范带头作用，有一定的组织能力；

3、热心少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动，富有创新精神。

4、想锻炼自己，有为队员服务的意识。

四、竞选职务名额分配和职责：

1、大队长（1名）：

（1）召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究讨论、布置工作，交流工作经验。

（2）检查各委员的执行工作情况以及指导各中小队工作。

2、副大队长（2名）：

（1）协助、配合大队长进行工作。（2）负责整理、保管大队委员会的资料和文件。（3）负责值日生管理工作。

3、组织委员（1名）：

（1）负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。（2）负责大队部的“光荣册”的整理、记录以及填好“队的工作日志”。

4、宣传委员（1名）：

（1）组织、管理大队部的广播、各中队黑板报的检查工作。

（2）负责宣传国内外的大事，宣传少先队里的好人好事。

（3）负责大队部队室、板报的布置工作。

5、学习委员（1名）：

(1)负责红领巾读书、读报活动，管理大队部的图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作。

(2)负责组织大队各种科技和各种知识竞赛活动。

6、体育委员（1名）：

(1)组织大队的体育游戏和体育活动，发动全体队员积极参加体育锻炼。

(2)协助学校开好各种形式的体育运动会和体育竞赛活动。

7、劳动委员（1名）：

(1)负责组织大队的社会公益活动。

(2)负责管理大队的卫生工作以及各中队卫生的检查评比。

8、文娱委员（1名）：

(1)组织大队的文化娱乐活动。(2) 向中队推荐好的歌曲、舞蹈。

(3)协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演。

9、广播站站长（1名）

（1）负责广播站人员招选

（2）召集并主持广播站成员例会、审稿，布置工作，交流工作经验

10、广播站副站长（2名）

（1）协助、配合站长工作

（2）管理、整理广播站资料和文件

（3）负责广播站的考勤工作

五、竞选办法：

1、初选（利用中队活动课）：

（1）队员首先向中队辅导员自荐，然后各中队全体队员投票推选出2-3名候选人。

（2）候选人报名表上交大队部。

2、全校公开竞选

（1）竞选演说：作简单的自我介绍（个人情况、竞选优势），对大队部工作的看法或建议，以及上岗后的工作打算或创新活动的思路三方面来写。要求尽量脱稿（竞选者请于竞选演说结束后把竞选稿上交大队部)。

（2）才艺表演：候选人通过展示自己的书法、绘画、演唱、乐器、舞蹈、口才等特长，来向队员们证明自己的胆量、素质和才能（必要时可邀请一至两个小伙伴同台配合演出。）

（3）每位候选人限时3分钟。参加宣传委员、文娱委员的竞选必须参加才艺表演。

3、评委：少队部六年级大队委成员及辅导员代表

4、按得分高低产生大队委成员。

5、成员风采展示

每位入选的大队委制作个人风采展示牌，展览于学校内。内容包括：生活照、竞选口号、个人简介等。制作要求：简洁、大方、富有个性、充满创意。纸张要求：4k卡纸。

六、竞选时间

初选：2016年5月20日下午第二节少先队活动课

复选：2016年5月25日下午三点开始

七、竞选地点

多媒体教室

八、其他

活动指导：政教处、少队部

活动组织：（六年级队干）

大会主持人：（六年级队干）

活动摄影：（六年级队干）

活动音响：（老师）

现场秩序、指挥：（老师）

活动最终解释权归大队部。

融水县民族小学少队部

2016-5-15

2015年春季学期少先队大队委候选人登记表

2016年融水县民族小学毕业考试成绩怎样查(二)
民族小学心理咨询2015-2016学年度计划

民族小学心理健康教育工作计划

（2015-——2016年度）

本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。

一、指导思想

提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、具体目标

1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、重视学生心理团体辅导工作。

4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。

5、做好家长的心理健康知识讲座。

6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。（每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会）

三、内容要求

1、学习心理与智能发展指导。

（1）帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。

（2）引导学生形成强烈持久的学习动机。

（3）引导学生养成良好的学习习惯。

（4）学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。

（5）特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。

2、情绪、情感、情操教育。

（1）认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。

（2）掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。

（3）学会保持积极心境的方法。

3、坚强意志与承受挫折的教育。

（1）培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

（2）培养学生形成处事果断的良好习惯。

（3）培养学生良好的自我控制力。

（4）引导学生正确应对挫折与困难。

4、自我意识、人际交往及性教育。

（1）学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。

（2）学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。

（3）正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正

确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。

5、人格养成教育。

（1）引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。

（2）注重学生的自我人格养成教育。

（3）对有人格障碍的学生进行重点辅导。

四、学校心理健康教育的途径

（1）心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。

（2）心理咨询室。逐步开放“心灵家园”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。

（3）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。

“各班板报、红领巾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

（4）指导家庭进行心理健康教育。

小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

（5）指导小学生进行自我心理健康教育。

指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。

本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

五、每月具体工作安排如下

民族小学2016～2017年度

心理健康教育活动安排表

2016年融水县民族小学毕业考试成绩怎样查(三)
2016年小学语文毕业考试纲要及命题说明

2015—2016学年宿豫区六年级毕业考试纲要

小学语文命题说明

一、命题的指导思想

依标扣本是命题的指导思想。

1.小学语文毕业考试为合格考试，试题以学生发展为本，与学生

已有的经验和身心发展水平相适应，有效发挥小学毕业考试命题对教

与学的正确导向功能，注意与初中语文教学的有效衔接。以课标为尺

子，紧扣小学语文学习阶段总目标要求，在复习中要充分落实小学阶

段所要达标的系统知识、学习水平和基本能力（既包括知识积累、读

书积累，更包括语言表达与应用）的整合与训练。

2.依据《全日制义务教育语文课程标准（2011版）》，凭借教材，

注重对学生的语文素养进行综合考查。不任意提高和降低要求，不考

繁、难以及超标、超越小学生思维水平而无限拓展的内容。全区统一

一张试卷，不分城镇学校和农村学校，不另设城镇学校的附加题目。

不仅考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方

法的情况以及情感、态度、价值观的发展状况。

3.命题内容注重基础和实际能力的运用，命题形式强调整合性和

灵活性，应给学生留有较大的思维空间，有利于学生表达自己的独特

见解。

二、命题的范围、形式与要求

（一）范围：苏教版小学语文教材。以六年级下册的教学内容为

考查重点，同时延伸到小学语文课本外程度相当的课外阅读。

1.重视基础。以六上、六下教材为基本依托，以第十二册教材内

容为主（60%-70%），辐射小学六年所学语文基础知识。

2.注重语言积累与实际运用。“语用”仍是今年命题的重要内容

之一。部分单项练习，放入具体的语境中考查。

3.命题将根据我区学生实际情况，力求兼顾城乡、照顾到各个层

面的学生。试题的基础题、提高题、较难题比例为7：2：1。

（二）形式：考试采用闭卷笔试的形式，满分100分，考试时间

为100分钟。以教材内容、单元练习、总复习练习及其常见的形式为

准。

（三）要求：小学语文毕业考试命题保持相对的稳定性和延续性，

试卷的总体结构和基本题型分值大致情况：【积累运用】40%（基础

知识20%，《弟子规》等国学经典积累5%，语言积累与运用15%)；【阅

读理解】30%；【习作】30%。

需要说明的是在基础知识这一部分中有少量的理解与表达的题，

在阅读中也有少量的属于基础知识的内容。因此，试卷上具体的分值

与这里所说的可能略有变化。

三、命题的内容

【积累与运用】

字词考查部分，以六年级教科书中学过的字词为主。重点检测学

生对语言的积累、理解与运用能力。考查语言积累的试题以教材中的

词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主。

1.掌握汉语拼音字母表，能依据字母表为汉字正确排序。能判断

多音字及易混常用字的正确读音。

2.能准确认读汉语拼音，掌握生字。能辨析常见的错别字和形近

字。“查字典”，以填表或填空形式考查，“写字”考查田字格的书写

情况及整体卷面的书写情况。

3.积累并正确使用常见的成语及四字词语，能在语境中辨别意思

相近的词语，能正确地搭配、使用词语。

4.能判断并修改常见的病句，掌握常见句式的变换方法，掌握常

用的修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问），能照例子

仿写句子。

5.能在句子中正确使用关联词语，能按一定的顺序整理排列错乱

的句子。

6.积累“诵读与积累”中的格言警句、名人名言、古诗词，并在

具体的语言环境中运用。以课本中应背诵、默写的为主，包括课外的

适当积累，以及在语言环境中的运用。第12册教材中要求背诵的课

文和指定的段落，能按原文填空。

7.标点符号：体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法；了解冒

号和引号的一般用法。

【阅读理解】

分课内片段阅读和课外阅读两部分。

8.课内片段阅读，主要考察学生合并要点概括段意的能力，能在

文中找出要点，并根据要点找出相印证的词语，体会句子中词语（如

动词）的准确运用之妙（能选择恰当的词语、能体会作用），能仿照

句式写话。了解教材中的名家名篇，能根据课文内容判断句意。第

12册教材中要求背诵的课文和指定的段落，能按原文填空。 对教材

中的精读课文，能分析文中的重点语段。

9.能理解适合六年级学生阅读的课外短文（小语段+大文章）。能

联系上下文和自己的积累，理解词语在语言环境中的恰当意义；体会

关键词句在表情达意方面的作用及其表达效果。整体感知文章的内

容，了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本

的表达方法。能在认真阅读的基础上，获取相关信息，回答简单的概

括性、叙述性、分析性、感悟性的问题 。

【习作】

10.题型参照课本习作题目，力求贴近我区小学生的生活实际，

不仅让城镇的学生，而且让农村的孩子，都能有话可说，有感可发。

能根据题目要求习作，做到内容真实具体，语句通顺连贯，表达自己

的真情实感，能根据习作内容按照一定的顺序分段表述，行款正确，

书写规范，卷面整洁，并根据表达的需要，正确使用常用的标点符号，

字数在400字以上。

四、题型示例

【积累与运用】

一、看拼音，写词语。

雅安大地震把yí zhuàng zhuàng ( )建筑yí wãi píng dì

( )。救援队员们不顾余震的wēi xiã( ),不怕xī shē

ng( ),及时清除zhàng ài( ) ,搭建zhàng pãng( )。

因为灾情严重，原先kuí wú( )的身子已显得shîu xuē( ),脸上

也tuì qù（ ）血色，可他们的神情是那样jiān zhēn( )不渝。

我们都颇为感动，纷纷kāng kǎi( )捐助，钱虽不多，却yùn hán( )

着我们对灾民的一片爱心啊！

题例分析：本题设置有别于传统的“看拼音写词语”，把学生需【2016年融水县民族小学毕业考试成绩怎样查】

要掌握的词语通过“雅安大地震”这一情境内容串联起来，不单单考

查了学生生字词掌握情况，还体现了较强的语用意识。

二、按要求写成语或诗句。

1.成语填空。（2分）

（ ）大无朋 滔滔不（ ） 气（ ） 吁吁 司空见（ ）

2.分类写成语。（4分）

赏美景 三亚落日 烟台的海

赞人物 刘老师 扫路人

评时事 神十升空 雅安地震

明道理 山谷中的谜底 最大的麦穗

3.夕阳西下，我漫步田野， 只见落霞与孤独的野鸭一齐飞翔。江两岸，青山隐

隐，一条小船从夕阳下向这边驶过来 ！哦，这就是落日美景，让人流连忘返！

其中画线的句子分别化用的诗句是 “ ， ”

“ ， ”。（2分）

4．长江、黄河是中华民族的母亲河：滔滔的河水赋予诗人无限的遐思，许多诗

人咏长江“_______________，______________ ”；诵黄河“__________________，

____________________ ”。（2分）

题例分析：4个小题均把视角投向学生的生活实际，考查学生积

累和运用成语、古诗、名句的状况，不仅是理解、运用的过程，同时

也是引导学生真切体会语文在生活中的重要作用和实际价值。

三、读题，选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。

1.下面拼音有错误的一组是（ ）。

A 挑( tiǎo )衅 粗糙( cāo ) 手腕(wàn )

B 执著( zhuï) 扫帚( zhǒu ) 沏(qiâ)茶

C 琴弦( xián) 锃(zâng) 亮 教诲（huì）

2.与《螳螂捕蝉》课文中心无关的一项是（ ）。

A 三思而后行 B 鹬蚌相争 C 持之以恒

3.《草船借箭》《负荆请罪》《杨志卖刀》分别讲的是（ ）的故事。

A 北宋 战国 三国 B三国 战国 北宋 C战国 北宋 三国

4.将文后的三个句子恰当地填入句段横线处，正确的选项是（ ）。

我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受 的壮丽； 我梦

想：登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会 的气魄；我

梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏 的美景。

①一览众山小 ②长河落日圆 ③明月松间照

A ②①③ B ①②③ C ③①②

5.和原句表达的意思相同的是（ ）。

原句：夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。

A 夕阳滑落的景象美妙绝伦，就是比日出逊色。

B 夕阳滑落的景象美妙绝伦，难道比日出逊色吗？

C 夕阳滑落的景象美妙绝伦，不可能不比日出逊色。

6.下面一段话顺序错乱，请选出排列正确的一组（ ）。

①云开雾散之后，凭栏四望，武夷山水尽收眼底。②天游峰海拔4100米，为福

建省武夷山第一胜地。③当雨过天晴、晨曦初露的时候，可以在这里欣赏云海奇

观，有时还可以看到奇妙的佛光。④它位于武夷山景区中部，峭壁千寻，高拔于

群峰之上，常有云雾缭绕。⑤因为游客登峰巅、观云海，犹如遨游天宫，所以这

座山名曰“天游”

A ③①②⑤④ B ⑤②④③① C ②④③①⑤

题例分析：本大题编制的内容从字、词、句到段，循序渐进，开

放活泼，灵活融入语文知识与技能。体现出全面、综合、人文的鲜明

色彩。题3考查作品年代难度较大，题6属于拔高题。建议编拟相关

试题时适度降低难度。

四、根据课内外阅读填空。

1.美文回顾

（1）“你从远古走来，_________________；你向未来奔去，__________________。

你用纯洁的清流，______________；你用磅礴的力量，______________。”

（2）我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日

的__________，春日的轻盈，夏日的__________，秋日的____________。难怪作

者赞叹道：“ 烟台的海是_____________，是_________，是_________。

2.吟诗弄词

诗言志。“____________________，____________________ ”这是女词人李

清照对人生的慨叹；“____________________，____________________ ”这是于

谦愤世嫉俗的呐喊；“____________________，____________________ ”这是顾

炎武心怀天下的写照。

3.名家名篇

（1）“青年人贵在__________，才气就是坚持写作的结果”。 这句话出自 国

著名作家________之口。他的代表作有《________》 等名篇。 (2分）

(2)“心有良知璞玉，笔下道德文章”这是对学界泰斗______________的真实评

价，作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃___________，还能__________。月光下的

夹竹桃，在作者眼里是__________、是_________、是_________，真是浮想联翩、【2016年融水县民族小学毕业考试成绩怎样查】

妙趣横生啊！

4.警世名言

（1）告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言 是： ；《弟子规》中

“ 奚可焉”则告诫我们出言要诚信。

（2）子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"这句话中的"子"是 ，

这句话出自他和他的学生的语录集《__________》 ，告诉我们 。

2016年融水县民族小学毕业考试成绩怎样查(四)
2016年小学六年级毕业考试语文试卷

2016年小学六年级毕业考试语文试卷

基础知识积累（25分） 一、看拼音写词语。(5分) yán jùn qún dōu zhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。（8分） 气势磅( ) 久（ ）盛名 雄为（ ）观 高朋满（ ）琴（ ）书画 深思熟（ ） 无所不（ ）门庭若( ） 温文（ ）雅 回味无（ ） 1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得————，———— 2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是————，———— 3、我的爸爸真是多才多艺，————，-—————— 三、按要求写句子。(12分) (1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。 改为第三人称转述： 改为带有问号的句子： (2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(用修改符号修改)。 (3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子） 爱 ， 。 (4)2010年，世博会在上海举行，你能为本届世博会设计一条公益广告语吗？ （5）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗句 。 课文精彩回放（16分） 一、判断(对的打“√”，错的打“×”)。(4分) 1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。( )

2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”( )

3、《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。 （ ） 4、老舍原名舒庆春，子舍予。《北京的春节》一文写出了北京春节的热闹和喜庆。（ ） 二、填空：(12分) 1、过去的日子如 ，被 ，如 被 ，这句话选自朱自清的散文。 2、“客家民居”被誉为“世界民居奇葩”，在课文里我还知道了其它特色的居民，如 ， 。 3、两小儿笑曰：“ ”我还知道孔子的其它精辟的语句，如 。 4、就要毕业了，你一定给不少同学写了毕业赠言，小晔是个不爱言谈的同学，你会赠给他 口语交际 结合语境，按要求回答问题：（4分） 音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成‘摇篮曲？’”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“ 。” 1、老师这句话的言外之意是： 。 2、如果你是那位学生，你解嘲的话是 。 课内阅读（9分）

《跨越百年的美丽》 居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。 著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。” 1、在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。(3分)

名声( ) 美好的名声( ) 名气和钱财( ) 2、“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主体体现在哪？(2分)

3、用“ ”划出居里夫人视名利如粪土的句子。（2分）

4、有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么？(2分)

课外阅读（16分）

购买上帝的男孩

①