快乐过暑假七年级答案2015

快乐过暑假七年级答案2015(一)
2015年快乐暑假七年级数学答案

    一转眼大家期盼已久的暑假即将要到来了，届时各科任老师都将会布置一定的暑假作业让同学们完成，相信很多同学一到暑假就将暑假作业抛之脑后，尽情的玩耍了吧，为此，中国招生考试网上上发布暑假作业答案给大家参考，敬请关注，另外，小编提醒同学们，在玩耍的同时，也要安排好一些时间进行学习哦，下面是小编给七年级同学准备的2015年七年级数学暑假作业汇总，欢迎大家下载练习。
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2015年初中七年级数学暑假作业试题及答案

初中七年级数学(北师大版)暑假作业（一）含答案

初中七年级数学(北师大版)暑假作业（二）含答案

初中七年级数学(北师大版)暑假作业（三）含答案

初中七年级数学(北师大版)暑假作业（四）含答案

初中七年级数学(北师大版)暑假作业（五）含答案

初中七年级数学(北师大版)暑假作业（六）含答案

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初中七年级数学(北师大版)暑假作业（十）含答案

快乐过暑假七年级答案2015(二)
2014年七年级数学暑假作业答案【快乐过暑假】

数学一直都是大家最难学习的地方，所以暑假的来临，各位学生不但要去玩耍之外，还应该要抽出一定的时间进行学习，而暑假作业特别是学校老师给各位安排好的快乐过暑假一年级这边资料数学还是可以的，下面是小编给各位考生整理的关于2014年七年级数学暑假作业答案资源,包含有给大家下载使用:
【资料中含有含有答案解析及点评】
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快乐过暑假七年级答案2015(三)
2015七年级暑假乐园答案

2015七年级暑假乐园答案

2015年7月15日 来源：网络综合 【相关推荐】 【加入收藏】

【网络综合 - 初中一年级答案】

以下是无忧考网初一频道 为大家提供的《2015七年级暑假乐园答案》，供大家参考！

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一、单项选择题

1、B 2、B 3、A 4、A 5、C 6、B 7、A 8、A 9、B 10、D

二、非选择题

1、(1)我认为应该是合理的。生活中，我们每个人都会产生或多或少的不良情绪，当产生不良情绪后，更为重要的是应该学会发泄，合理发泄不良情绪，但必须把握时间、场合和方法。

(2)我们可以：在适当的场合哭一场，“为健康而哭泣”;向他人倾诉;进行剧烈运动;大声喊叫或放声歌唱等。

2、(1)从众心理

(2)庸俗生活情趣

(3)以乐观的态度对待生活;增强好奇心，培养广泛的兴趣;避免盲目从众，杜绝不良嗜好;丰富文化生活，提高审美能力;同时在培养情趣的过程中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目跟着群体参与一些对学习生活无意义的活动;如果我们对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，就有可能养成不良习惯，养成庸俗生活情趣。

3、同学甲的观点是对的，同学乙的观点是不对的。

李丽同学宣泄情绪的方式不合理，场合是不合适的，她的说法也是不对的。表面上，情绪似乎是个人情感，其实不然，人的情感具有相同性和感染性，一个人的情绪状况很容易影响到周围的人。

发泄自己的情绪，应该在道德和法律允许的范围内，在合适的场合、用合理的方式进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

4、他们的成功源于他们在中学时代对某一方面的特别浓厚的兴趣，兴趣在人的创造性活动与成才过程中起着重要的作用。许多成就事业者往往是从兴趣开始的，兴趣产生乐趣，由乐趣发展高雅情趣，进而变为志趣，立志为之奋斗。

快乐过暑假七年级答案2015(四)
2015七年级语文假日乐园快乐暑假作业答案

2015七年级语文假日乐园快乐暑假作业答案 练习一

一、温故知新

1.给下列加点字注音。

裨益( ) 徘徊( ) 惊羡( ) 危言耸听( )

锃亮( ) 反刍( ) 羞怯( ) 半明半昧( )

2.下列词语中有四个错别字，请找出并改正。【快乐过暑假七年级答案2015】

小心翼翼 忍俊不惊 星群蜜布 摇摇欲坠

故弄悬虚 迫不及待 重山峻岭 无拘无束

3.默写。

(1)海日生残夜， 。 (王湾《次北固山下》)

(2) ，铜雀春深锁二乔。 (杜牧《赤壁》)

(3)门前流水尚能西， 。 (苏轼《浣溪沙》)

(4) ，洒遍了牺牲的血雨。(冰心《成功的花》)

4.为句中横线处选择一组恰当的词语。( )

①我家有不少可供 的根雕作品。

②他很 这个建筑的独特风格。

③我们 了几位名演员精彩的表演。

④他是一位文物 名家。

A ①欣赏 ②观赏 ③鉴赏 ④玩赏

B ①玩赏 ②欣赏 ③观赏 ④鉴赏

C ①鉴赏 ②玩赏 ③欣赏 ④观赏

D ①观赏 ②鉴赏 ③玩赏 ④欣赏

5.班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目，拟定栏目名称。

小报名称: 栏目名称:

6. 阅读《刻舟求剑》的选段，完成后面练习。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰:“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

(1)《刻舟求剑》这则寓言出自《 》，编者是 。

(2)解释下列加点的词语。

①楚人有涉江者( ) ②是吾剑之所从坠( )

③遽契其舟 ( ) ④求剑若此 ( )

(3)翻译下列句子。

①是吾剑之所从坠。

译文:

②求剑若此，不亦惑乎?

译文:

(4)这则寓言故事包含了什么道理?

7.阅读《安恩与奶牛》的选段，完成后面练习。

在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净;一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那【快乐过暑假七年级答案2015】

瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。

那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。

(1)划出第1段中安恩外貌描写的语句，从外貌看出她是一位怎样的老人?

(2)从第2段中哪些描写中可以看出安恩和母牛的关系亲密。

(3)第④段对于动物观察细腻，描写生动，你能写一段你所熟悉的动物吗?

二、举一反三

阅读下列文段，完成后面习题。

活 着(节选)

余 华

我遇到那位名叫福贵的老人时，是夏天刚刚来到的季节。

那天午后，我走到了一棵有着茂盛树叶的树下，田里的棉花已被收起，几个包着头巾的女人正将棉秆拔出来，她们不时抖动着屁股摔去根须上的泥巴。我摘下草帽，从身后取过毛巾擦起脸上的汗水，身旁是一口在阳光下泛黄的池塘，我就靠着树干面对池塘坐了下来，紧接着我感到自己要睡觉了，就在青草上躺下来，把草帽盖住脸，枕着背包在树荫里闭上了眼睛。 这位比现在年轻十岁的我，躺在树叶和草丛中间，睡了两个小时。其间有几只蚂蚁爬到了我的腿上，我沉睡中的手指依然准确地将它们弹走。后来仿佛是来到了水边，一位老人撑着竹筏在远处响亮地吆喝。我从睡梦里挣脱而出，吆喝声在现实里清晰地传来，我起身后，看到近旁田里一个老人正在开导一头老牛。

犁田的老牛或许已经深感疲倦，它低头伫立在那里，后面赤裸着脊背扶犁的老人，对老牛的消极态度似乎不满，我听到他嗓音响亮地对牛说道:

“做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘，做鸡报晓，做女人织布，哪只牛不耕田?这可是自古就有的道理，走呀，走呀。”

疲倦的老牛听到老人的吆喝后，仿佛知错般地抬起了头，拉着犁往前走去。

我看到老人的脊背和牛背一样黝黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，犹如水面上掀起的波浪。

随后，我听到老人粗哑却令人感动的嗓音，他唱起了旧日的歌谣，先是口依呀啦呀唱出长长的引子，接着出现两句歌词——

皇帝招我做女婿，路远迢迢我不去。

因为路途遥远，不愿去做皇帝的女婿。老人的自鸣得意让我失声而笑。可能是牛放慢了脚步，老人又吆喝起来:

“二喜，有庆不要偷懒;家珍，凤霞耕得好;苦根也行啊。”

一头牛竟会有这么多名字?我好奇地走到田边，问走近的老人:

“这牛有多少名字?”

老人扶住犁站下来，他将我上下打量一番后问:

“你是城里人吧?”

“是的。”我点点头。

老人得意起来，“我一眼就看出来了。”

我说:“这牛究竟有多少名字?”

老人回答:“这牛叫福贵，就一个名字。”

“可你刚才叫了几个名字。”

“噢——”老人高兴地笑起来，他神秘地向我招招手，当我凑过去时，他欲说又止，他看到牛正抬着头，就训斥它:

“你别偷听，把头低下。”

牛果然低下了头，这时老人悄声对我说:

“我怕它知道只有自己在耕田，就多叫出几个名字去骗它，它听到还有别的牛也在耕田，就不会不高兴，耕田也就起劲啦。”

老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。

1.运用“观其貌、听其言、看其行”的人物分析方法，分析“福贵”这个老人的形象。

2.安恩对她的奶牛，福贵对他的犁田的老牛，虽然他们的身份不同，但对待牛的态度上有相同之处。请简要概括他们的相同之处。

三、经典重温

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美，妙趣横生。堪称千古名篇。

王湾是洛阳人，一生中“尝往来吴楚间”。是年南方春早，诗人行舟在青山绿水之间，恰逢春潮涌动，江水浩淼之时，远眺可见江面之开阔，近观方省悬帆之缘由。于是神思飞扬，大发感慨:咏“海日”，描“江春”，“蓦然回首”，西北而望，不觉乡愁盈怀，欲托“归雁”传书，以慰飘泊羁旅之念。

首联描青山绿水，叙诗人行踪。“客路”一词，虽为实写，却已寓乡愁于其中矣。与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应，诗人遣词造句之工力可见一斑。

快乐过暑假七年级答案2015(五)
2015七年级学英语 暑假版答案

第1版

暑假 作业一

词汇运用

I. 1-5 bdeca

II. 1. wine 2. cheerful 3. remains

4. jokes 5. coast

6. members 7. successful 8. patient 9. date 10. south III. 1-5 CABCB

IV. 1. take care of 2. is famous for

3. prefers to

4. gave up 5. as well

句型演练

I. 1-5 CAABC

II. 1. department store 2. remained friends 3. go sightseeing

III. 1. What does your little brother look like?

2. The hospital lies in the centre of

the city.

第2版

暑假作业二

语法专练

I. 1-5 AACCB 6-10 CBAAB

II. 1. with; is 2. Where are; staying 3. What does; look like 4. Why not go there 5. so I can’t

III. 1. Uncle Li 2. the Red Cross 3. a 4. the 5. the 6. the 7. with

8. in 9. so 10. but

IV. 1. the man with glasses 2. the Sun and the Moon 3. the Eiffel Tower

4. in the black suit 5. but she has V. 1. C a → the 2. B 去掉the

3. B in → with

4. B so → but 5. D railway station → Railway Station

VI. 1. the 2. cheerful 3. with

4. bought 5. himself

6. to play 7. and 8. practising

9. really 10. classmates

第3版

读写综合篇

语法填空

1. from 2. but 3. his 4. the 5. leads

6. to spell 7. taught 8. languages

9. worried 10. working

完形填空1-5 CACBC 6-10 ACBAC 阅读理解 1-5 DCBDC

书面表达 One possible version:

My name is Peter. I’m 15 years old. I’d like to be the PE monitor. I like doing sports. I can play most ball games well. I’m good at playing basketball, football and tennis. I’m kind to others and I’m always ready to help others. Don’t worry about your PE. Choose me as your PE monitor, and I promise to help you with

your PE!

第4版

暑假 作业四

词汇运用

I. 1. apologize 2. blind 3. disease 4. imagine 5. allow

II. 1. oxygen 2. harmful 3. discuss

4. airport 5. branch

6. towel 7. Finally 8. major

9. furniture 10. gas

III. 1-5 CBBAC

IV. 1. arrived at 2. wake up 3. fell asleep

4. comes from 5. take in 6. is good for

7. In fact 8. leads; to

句型演练

I. 1-5 BCBAC

II. 1. fire engine 2. interview you

about 3. for example

4. dug holes 5. provide me with III. 1. Jim won’t allow the dog into his room.

2. You’re welcome to live here.

3. Will planting trees help fight against pollution?

4. It’s hard to imagine a world without water.

5. I apologized to her for arriving so late.

第5版

暑假作业五

语法专练

I. 1-5 BBABA 6-10 CACAB

II. 1. alone 2. Where is

3. They are playing their

4. What is she doing 5. Are you talking; your

快乐过暑假七年级答案2015(六)
七年级《快乐过暑假》语文答案1

练习2

1、这种假说认为，地壳和上地幔组成岩石圈，岩石圈被活动构造带分割成大小不等的板块。2、D

3、按板块构造学说，喜马拉雅山的形成是印度洋板块与亚欧板块碰撞挤压抬升形成的。 4、列数字。到了300万年前，已上升到3500米。

5、煮饺子时，一开始生饺子会沉下去，熟饺子会浮起来；这是因为饺子里的冷空气受热变轻，就像热气球一样，熟饺子就浮起来了。（说明方法：作诠释、打比方。）

练习3

一、 1、A 2、C 3、① 这是划船赛项目会标，巧妙地把两个划船人正进行比赛的姿态设计成一个“比”

字，②既形象地表明了体育项目的内容，又突出了“比赛”的意思

二、2、（1）难道有超过魏征的吗?经常在朝廷上同我争辩，使我难堪不痛快。

（2）.我有幸能在后宫充数，怎敢不为您祝贺呢?

练习4、

1、酸枣树的种子；故乡峭壁上的酸枣树；小酸枣。

2、用桃李杨柳对比，能更好地表现酸枣树生命力顽强，不慕虚荣，甘于平淡的品格。

练习5

一、1、绺 2、虐 3、觑 4、晌

2、C 3、C 4、（1）毛之不存 （2）知而好问 （3）行者常至 （4）鲜克有终

二、1、（1）擅长 （2）完成 2、曹操非常惊异于曹植这样的才能。

3、曹植很聪明、很有才学，实事求是

练习6

1、标题包含着我为父女俩没达成愿望而遗憾，对他们命运的关心和牵挂。

2、交代了小姑娘的遭遇和病情，交代了小姑娘看雪愿望的由来，也是我后来情感态度变化的主要原因

3、原文好。更加激起了读者对小女孩的同情，使文章更加深刻，更有感染力，也符合标题。 改文好，下雪了是对小女孩美好的祝福，但是标题也要改。

练习7

一、1、D 2、畅 繁 悟 3、C 4、A 5、D

二、1、（1）陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，

（2）因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

2、赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和对农民有较深的感情的特点。

练习8

1、①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。

2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。 ②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。 ③母亲的心里更难受。

3、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。

4、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶

持着积极地去面对生活了。

5、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

练习9

一、1、B 2、B 3、A

4

二、1、（1）跟随 （2）回头看 （3）贪图 （4）远离

2、（1）大鸟容易警觉故难以捕到,小鸟贪吃因此容易捕到

（2）因此君子应当慎重地选择他所要跟随的人,靠年长者的谋虑就有了保全性命的凭借,跟随年少者的鲁莽就会有灭亡的祸患。

3、贤臣 小人

练习10

1、做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蓄足势头，把事做好。

2、（1）增添文章的趣味性，吸引读者； （2）充当下文的事实论据，增强说服力；（3）引出中心论点。

3、过渡(承上启下)

4、道理论证(引证法)，有力证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。

练习11

一、1、 行 销 阴 黄

形 消 茵 皇

2、D 3、B

二、1、（1）所有 （2）奇怪

2、看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。众位学生一起阻止，猪主才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。

3、学习需要有吃苦耐劳的精神，还需要有毅力。成功属于勤奋努力的人。

练习12

1、 说明人民的思想往往会诱使人们相信一点点邪恶无关紧要；解释有些电影和杂志不适合孩子们看的

原因。

2、 文中的父亲是个智慧的父亲，他很巧妙地用特制的果仁巧克力蛋糕向孩子们讲明了为什么不能看不

适合他们的电影和杂志。他没有摆出家长的做派，也没有向孩子们讲大道理，而是让孩子们自己体会到那些他们不该做的事情对他们的坏处。这种教育的方法很高明。

3、 这则短文告诉我们任何事情只要有一点点的邪恶都是对我们有害处的，不要认为一点点的邪恶就不

是邪恶，任何有害的事物我们都应该对其有清醒的认识。

练习13

一、1、（1）署 sù （2）ài 憾

2、B 3、D 4、A

二、1、热爱祖国，眷怀家人

2、充分表达了诗人因国事而忧家，又因家事而忧国，家与国的命运在他的心中早就融为一体了。

3、望 山河草木 花鸟

4、面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。他昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。

练习14

1、四处找工作，一直碰壁，口袋里只有一美元了。

2、“怎么也舍不得把它花掉”，“犹豫了片刻，我终下决心”， 这对文章的中心所起的作用是深化主题。

3、运用了心理描写和动作描写，描写了我对最后一美元的真爱及不舍，突出了这一美元对我的重要，也写出了我做出这个决定的艰难。

4、锦上添花、顺手捎带的助人固然也是一种美德，但真正考验人格的是这最后的一美元，牺牲自己的利益而助人，能通过这样的考试的人确实难能可贵。

练习15【快乐过暑假七年级答案2015】

一、1、 拘 合 曲 植

掬 和 屈 殖

2、C 3、C 4、（1）非是藉秋风 （2）谁怜一片影 （3）可以攻玉 （4）其义自现 二、1、（1）拿着 （2）穿戴

2、人们都在这儿，你怎么敢抢人家的金子呢？

3、成语：利令智昏 启示：不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。

练习16

1、 全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水急增，

而且不经处理直接排入水体。

2、 相同是都是可利用的水资源，不同是一种是满足生活用途另一种是人类直接饮用。

3、人均占有量少、分布不均匀、有严重的水体污染。

4、启示是：人类一定要保护水资源，合理的利用。

练习17

一、1、B 2、C 3、①留守儿童渴望得到父母关爱；②留守儿童心理问题突出。

二、1、（1）行者：过路的人 。 （2）竭：尽、完 。（3）谓：告诉、对„„说。 （4）退：离开。

2、（1）农夫太懒惰了。

（2）不是耕田难，是你的方法错误啊！

3、做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果。只有在生活实践中，才能找到正确的答案。

练习18

1、“可怕的自卑”指的是认为“成功只等于成名”。

2、我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番。

3、我们都是成功者。

4、成功是一种感受，只要自己努力了哪怕再小的收获也是成功。

5、美国第十六任总统林肯。他两次经商两次失败，十一次竞选八次失败。但他能笑对挫折，坦然面对，有顽强的意志，最终成了令全世界都为之叹服的伟人。

快乐过暑假七年级答案2015(七)
2015七年级语文暑假作业及答案(一)

2015七年级语文暑假作业及答案（一）

一、填空题：

1. 填空。

《芦花荡》是________（作者）的著名短篇小说。故事发生在________的岁月里。在充满诗情画意的________里，一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让________感到快乐，让

________感到胆寒。他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的________。

答案：孙犁 抗日战争 芦花荡 抗日将士 日本鬼子 鱼鹰

2. 常识填空：

新闻，又叫________，主要包括标题( )和( )等几部分。《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻的导语部分是

“________________”

3. 为下面这则新闻主体部分的内容，拟一条一句话新闻：（不超过30字）

溪洛渡和向家坝是金沙江上拟建设的两个梯级电站，其水电资源分别是1200万千瓦和600万千瓦，两者之和接近三峡工程，已经列入国家开发计划。金沙江中段和下段一共可以建12个梯给电站，总装机接近6000万千瓦，是三峡工程的3倍多。

三峡总公司已经被确定为溪洛渡和向家坝两个项目开发的主业单位。他们计划在2001年底完成溪洛渡电站的可行性研究，并报告国家审查；2003年完成向家坝项目的前期工作，以期在三峡工程结束时， 1

根据电力市场和资金平衡情况，进行有序开发，实现建设三峡工程、开发长江流域的目标。 答案：三峡总公司对金沙江溪洛渡和向家坝两个水电项目开展前期工作。

二、选择题： 4. 下列句子没有运用比喻修辞方法的一项是（2分）（ ）

A．夕阳西下，如血的晚霞染红了无边无际的草地。

B．男女红军相继起舞，草地篝火变成天然的舞台。

C．只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

D．天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。

【解析】选C。C项运用了夸张的修辞方法。

5. 下列词语加点字的注音全部正确的一项是( )

A.横渡(hénɡ) 歼灭(qiān) B.锐不可当(dānɡ) 要塞(sài)

C.阻遏(jié) 鄂(è) D.绥靖(suǐ jīnɡ)

答案：B（A.歼jiān；C.遏è；D.suí jìnɡ）

6. ( )

A、人民解放军百万大军，从1000渡长江。

B志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

2

C、此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系。

D、至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。

7. 在下列语段中选择恰当的词填空。

国民党的 （A.广大 B.大量 C.多数 D.部分）官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京 （A.反对 B.抗拒 C.拒绝 D.抵触）和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖 （A.作战 B.指挥 C.鼓动 D.督战），不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很 （A.牢靠 B.坚固 C.巩固 D.顽固）的， （A.弱点B.松懈 C.劣势 D.困难）只存在于南京九江一线。

答案：A C D C A

三、简答题：

8. 联系上下文语境，写出下列句子的含义。

（1）凄风。苦雨。天昏。地暗。

（2）那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。

（3）他们杀孩子，老师，也杀牧师，工人……全是纯朴勤劳的普通市民。

（4）克拉库耶伐次血腥悲剧中最感人的，是那些被残杀的人留下的片纸只字。

答案：（1）描写天气状况，更主要的是象征人们纪念死者时悲伤痛苦的心情。

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（2）对纳粹残杀这个小城7000多人感到痛苦，心情沉重。但作者赞美南斯拉夫整个民族的英勇，所以说记忆又是美丽的。

（3）表达了作者对屠杀无辜，灭绝人性的纳粹的痛恨之情。

（4）说它最感人，是因为这些字条是他们死前非常镇静地留给亲人的，表现了他们对亲人的爱，对纳粹的恨。

9. 简答。

此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 这段文字主要运用了什么表达方式？在文中有什么作用？

四、阅读题： 10. 阅读下段文字，回答问题。

和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。

1 这段文字写的主要内容是什么？

2 这段话分几层？层意是什么？

3 文中“此种情况”的“此”，在词类划分中属________词，它具体指________________。

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