广东学籍信息管理系统
成考报名 发布时间：09-27 阅读：
广东学籍信息管理系统(一)
广东省学籍管理系统入口：http://183.62.54.81/
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广东省学籍管理系统入口：http://183.62.54.81/
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广东学籍信息管理系统(二)
内蒙古招生考试信息网普通高中学籍管理系统入口
内蒙古招生考试信息网普通高中学籍管理系统入口请进入到内蒙古学籍管理系统http://www1.nm.zsks.cn/xjzcweb/prelogin_kjzc.jsp考生若忘记密码，可到就读学校查询。
广东学籍信息管理系统(三)
学生学籍信息管理系统
C语言课程设计 综合实习报告
题目：学籍信息管理系统 姓名： 黄凯 学号：20081000153 班级号： 052081 院（系）：工程学院 专业： 土木工程 指导教师： 曹弘
一 ，题目要求
1. 学生学籍信息管理系统设计
[要求]
使用下面的数据设计一个简单的学籍管理系统。 学生基本信息文件（A.TXT)极其内容： 学号 姓名 性别 宿舍号码 电话号码 01 张成成 男 501 87732111 02 李成华 女 101 87723112 03 王成凤 女 101 87723112 04 张明明 男 502 87734333 05 陈东 男 501 87732111 06 李果 男 502 87734333 07 张园园 女 102 87756112
学生成绩基本信息文件（B.TXT）极其内容：
.....................................................................................................................
学号 课程编号 课程名称 学分平时成绩 实验成绩 卷面成绩 综合成绩 实得学分 01 A01 大学物理 3 66 78 82 02 B03 高等数学 4 78 -1 90 01 B03 高等数学 4 45 -1 88 02 C01 VF 3 65 76 66
................................................................................................................ 功能要求极其说明：
（1）数据录入功能：录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据。实得成绩、实得学分根据条件自动运算。 综合成绩的计算：
a.如果本课程的实验成绩为-1，则表无实验成绩，综合成绩=平时成绩*30%+卷面成绩*70%
b.如果实验成绩不为-1，表示本课程有实验成绩，综合成绩=平时成绩*15%+实验成绩*15%+卷面成绩*70%
实得学分的计算：采用等级学分制。
综合成绩在90~100之间，应得学分=学分*100% 综合成绩在80~90之间，应得学分=学分*80% 综合成绩在70~80之间，应得学分=学分*75% 综合成绩在60~70之间，应得学分=学分*60% 综合成绩在60分以下，应得学分=学分*0%
（2）查询功能：分为学生基本情况查询和成绩查询两种 学生基本情况查询：
输入一个学号或姓名（可实现选择）查出此学生的基本信息并显示输出。 输入一个宿舍号码，可查出本室所有学生的基本信息并显示输出。 称号查询：
输入一个学号时，查出此学生所有课程情况，格式如下： 学号：XX 课程名称：XXXX综合成绩：XX实得学分：XXX
............................................................................... 共修：X科，实得总分为：XXX
（3)删除功能：当在A.TXT中删除一个学生时，自动地在B.TXT中删除此学生所有信息。
（4）排序功能：能实现选择按综合成绩或实得学分升序或降序排序并显示数据。 [提示]
数据结构采用结构体数组，提供学生基本信息和学生成绩基本信息结构体数组。
二 ，需求分析
根据题目要求，该程序应具备的功能有：
（1）数据录入功能：录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据。实得成绩、实得学分根据条件自动运算。 （2）查询功能：分为学生基本情况查询和成绩查询两种
（3）删除功能：当在A.TXT中删除一个学生时，自动地在B.TXT中删除此学生所有信息。 （4）排序功能：能实现选择按综合成绩或实得学分升序或降序排序并显示数据。
三， 程序总体设计
四， 程序详细设计
⒈主函数
主函数一般设计得比较简洁，只提供输入，处理和输出部分的函数调用。其中各功能模块用菜单方式选择。 [流程图] [程序]
void main() { while(1) {
printf("\n<<<<<<<<<<<<<<welcome to use student manage>>>>>>>>>>>>>>>>>\n\n");
printf("*
========================================================= * \n"); printf("* 1>input 2>cha zhao * \n");【广东学籍信息管理系统】
printf("* 3>delete 4>paixu xianshi * \n"); printf("* 5>exit * \n"); printf("* * \n");
printf("* --------------------------------------------------------- * \n"); printf(" Please input which you want(1-5):"); ch=getch(); switch(ch) {
case '1':input();break;
case '2':search(); getch();break; case '3':delete();getch(); break; case '4':sort(); getch();break; case '5':exit(0); default: continue; } } }
⒉个功能模块设计
⑴数据录入。 [数据结构]
我们需要录入的信息数据有两类：一类是学生基本信息，包括学号，学号 姓名 性别 宿舍号码 电话号码，存放在文件S_INFO.TXT中。另一类信息是学生成绩基本信息，包括学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据。实得成绩、
实得学分根据条件自动运算。 这些信息存放在文件S_SCORE.TXT中。 学生基本信息的存放格式为： struct info {
int sMingci; //名次 char xuehao[8]; char name[10]; char sex[2];
char d_num[4]; //宿舍号码 char tel_num[9]; //宿舍电话号码 }data,s_info[100];
成绩基本信息的存放格式为：
struct course {
char xuehao[8];
char course_No[6]; //课程代号 char course_name[10]; //课程名字 float xuefen; //学分 float p_chengji; //平时成绩 float s_chengji; //实验成绩 float j_chengji; //卷面成绩 float z_chengji; //综合成绩 float s_xuefen; //实际学分 }course_data,s_course[100]; [需求分析]
数据录入模块的功能是用户通过输入选项在基本信息和成绩信息的输入之间进行选择。 [程序]
void input() {
while(1) {
printf("\nwhich information do you want to input: b(base) s(socre) e(exit)"); ch=getch();
if(ch=='b'||ch=='B') { if((fp=fopen("s_info.txt","at+"))==NULL) { printf("cannot open this file.\n"); getch();exit(0); }
printf("\nPlease input xuehao:"); gets(sn);
广东学籍信息管理系统(四)
全国中小学生学籍信息管理系统用户操作手册(学校级)
全国中小学生学籍信息管理系统 操作手册 （学校级） 二〇一二年十一月 第一部分 系统介绍 ................................ ......... 5 第 1 章 文档编写目的 ........................................................................................................................5 第 2 章 系统建设背景 ........................................................................................................................5 第 3 章 业务描述 .................................................................................................................................6 第二部分 学校管理 ................................ ......... 11 第 4 章 学校基本信息管理 ............................................................................................................ 11 第 5 章 年级信息管理 ..................................................................................................................... 14 5.1 年级增加..................................................................................................................................... 15 5.2 年级修改..................................................................................................................................... 15 5.3 年级删除..................................................................................................................................... 16 第 6 章 班级信息管理 ..................................................................................................................... 16 6.1 班级增加..................................................................................................................................... 17 6.2 班级修改..................................................................................................................................... 17 6.3 班级合并..................................................................................................................................... 18 6.4 班级删除..................................................................................................................................... 18 第 7 章 复式班管理 ......................................................................................................................... 19 7.1 复式班增加................................................................................................................................. 19 7.2 复式班修改................................................................................................................................. 19 7.3 复式班删除................................................................................................................................. 20 第三部分 学籍管理 ................................ ......... 20 第 8 章 学籍注册 .............................................................................
..................................................20 8.1 学籍注册..................................................................................................................................... 20 8.2 学籍注册学校审核..................................................................................................................... 25 8.3 问题学籍处理............................................................................................................................. 26 第 9 章 招生入学 .............................................................................................................................. 29 9.1 招生计划数变更申请................................................................................................................. 29 9.2 学校录取新生............................................................................................................................. 30 9.3 学生分班..................................................................................................................................... 32 9.4 重复招生处理............................................................................................................................. 35 第 10 章 日常管理 ............................................................................................................................37 10.1 学生报到................................................................................................................................... 37 10.2 学生成长记录........................................................................................................................... 37 10.3 关键数据变更申请................................................................................................................... 38 10.4 关键数据变更学校审核........................................................................................................... 40 10.5 学籍异动申请........................................................................................................................... 40 10.6 学籍异动学校审核................................................................................................................... 43 10.7 学生调班................................................................................................................................... 44 10.8 学生花名册管理....................................................................................................................... 46 10.9 学籍卡片管理........................................................................................................................... 47 10.10 学籍数据维护......................................................................................................................... 49 第 11 章 毕业升级 ................................................................
............................................................51 11.1 学生毕业................................................................................................................................... 51 11.2 在办业务清理........................................................................................................................... 53 11.3 毕业信息管理........................................................................................................................... 53 11.4 毕业证书管理........................................................................................................................... 55 第 12 章 综合查询 ........................................................................................................................... 56 12.1 在校生查询............................................................................................................................... 56 12.2 异动查询................................................................................................................................... 58 12.3 学籍档案查询........................................................................................................................... 59 12.4 毕业生查询............................................................................................................................... 61 12.5 历史数据查询........................................................................................................................... 62 第四部分 营养餐管理................................ ........ 64 第 13 章 营养餐 ................................................................................................................................ 64 13.1 补助标准管理........................................................................................................................... 64 13.2 责任体系管理........................................................................................................................... 65 13.3 受益学生名单查询................................................................................................................... 67 13.4 学生体检信息管理................................................................................................................... 68 13.5 学生用餐配置........................................................................................................................... 71 13.6 营养餐受益学生名单............................................................................................................... 72 13.7 学生用餐台账管理................................................................................................................... 73 13.8 营养改善计划信息管理........................................................................................................... 75 第 14 章
寄宿生 ................................................................................................................................ 77 14.1 每月补助情况管理................................................................................................................... 77 14.2 寄宿生补助标准管理............................................................................................................... 78 第五部分 系统管理 ................................ ......... 79 第 15 章 个人设置 ........................................................................................................................... 79 15.1 修改我的密码........................................................................................................................... 79 第一部分 系统介绍 第 文 编目 1章 档 写的 本档来导校业人 快学、用 国 小生籍息理 统 以简“学系”） 文用指学级务 员速习使“全中 学学信管 系”（下称 籍统 。 第 2 章 系统建设背景 学籍管理是学校和教育行政部门一项重要的日常工作， 也是一项基本教育管 理制度。随着信息技术的发展，信息化的学籍管理已经成为发展趋势。近年来， 我国基础教育改革和发展也提出了学籍管理信息化的要求。 建立信息化的学籍管 理系统，是提高教育管理水平的基础性工作，是加强和规范中小学学籍管理的有 效途径，是新时期学籍管理的迫切要求，是各级政府教育督导的一项重要工作内 容。 目前我国的学籍管理工作存在如下亟待解决的问题： 1. 随着社会经济的发展和城镇化进程的加快，人员流动频繁，随之带来子 女流动，特别是跨省份、跨地区转学，无法掌握学生流动的准确数据、实现统一 管理。教育经费等教育资源的配置水平也有待进一步提高。 2.目前只有部分省市建立了全省或地区性的电子学籍管理系统， 而且仅局限 在本地区范围内运行，地区与地区之间缺乏必要的衔接，学籍管理系统还没有全 国联网，造成已有的学籍系统统计数据陷入“信息孤岛”的泥潭。 3.现有的学籍管理系统是分段式管理，没有完整的终生学籍档案跟踪，尤其 是， 基础教育的学籍信息与大中专院校的学籍信息不连续， 给管理工作带来困难。 4.尚未制订全国统一的学生学籍管理办法。就全国范围的学籍管理来说，需 要在各地实践的基础上，建立全国统一的基础教育学生学籍信息化管理体系，在 建设统一的学籍信息管理系统的同时必须制订统一的学籍管理办法， 这是适应基 础教育发展和教育现代化的一项重要措施。 从以上问题可以看出，随着我国社会经济的不断发展，流动人口的不断增 加，学籍管理工作日趋复杂，建立在户籍制度上的中小学学生
学籍管理体制已经 不能适应新的形势，改变传统的学籍管理模式和方法，推进中小学学生学籍管理 信息化，建立全国范围的学生基础数据库，真实掌握全国范围每个学生信息，为 义务教育经费保障、事业统计、学生资助以及日常管理和科学决策提供真实、准 确的数据势在必行。建设规划科学、结构健全、标准统一、分布协同的中小学生 学籍信息管理系统是适应基础教育发展和教育现代化的一项重要措施，对于巩 固、提高九年义务教育水平，保证农村义务教育经费保障新机制的顺利实施，以 及提升基础教育的整体管理水平具有重要意义。在管理工作中具体的价值是： 1.提高基础教育学籍管理水平。 2.真实掌握每个学生信息， 实现全国范围的中小学学生学籍数据共享和分析 利用，为日常管理和科学决策提供依据。 3.为解决进城务工人员随迁子女就学，实现“控辍保学” ，治理和缓解义务 教育阶段择校、核定新生身份等问题提供支撑。 4.为义务教育经费保障机制改革、学生资助等提供更为真实、准确的数据。 5.为学生综合素质评价改革提供支撑。 国务院领导对此项工作高度重视，多次作出重要批示。2010 年 3 月，教育 部财务司在与财政部教科文司商议农村义务教育经费保障机制有关工作时了解 到，按照科学化、精细化管理的要求，财政部已经把加强义务教育经费管理作为 2010 年的一项重点工作，希望教育部能够尽快建成义务教育阶段学生学籍管理 信息系统， 为义务教育经费管理提供客观、 真实的基础信息。 在此前后， 袁贵仁、 陈希、陈小娅、郝平、刘利民等部领导均做出重要批示，要求加快推进。 第 业务描述 3章 一、学籍注册流程 学籍注册流程 学校 手工添加或者通 过excel模板导入 学籍注册信息 教育局 开始 后台自动查重 无问题 学籍注册学校审 核 学籍注册区县审 核 完成 有问题 问题学籍处理 不通过 是否需要删 除 否 是否需要修 改 否 佐证 完成 是 删除 完成 否 是否有两个以上 学生使用同一身 份证号且均通过 佐证 是 到这些学生的共同 上级主管教育部门 进行问题学籍仲裁 完成 是 变更 教育局审 核 通过 是否使用该身份 证号码的学生均 通过学校处理 否 等待全部处理完 是 学籍注册由学校开始办理， 通过手工或者系统提供的 Excel 模板录入学生学 籍注册信息，等系统后台自动将全部数据查重完成后，如果查重无问题，那么经 过学校审核， 学校所在教育局审核后， 即可完成学籍注册操作。 如果查重有问题， 即存在重复数据，则学校需进行问题学籍处理操作，根据实际情况选择对应的删 除、变更、
广东学籍信息管理系统(五)
20140408 广东省全国中小学学籍管理系统问题学籍处理注意事项
广东省全国中小学学籍管理系统问题学籍处理注意事项
类型：通告; 发布单位:广东省教育厅;发布时间:2014-04-08 11:54:21
一、未按照规定办理网上转学，补录学生学籍数据导致问题学籍的。2013年12月12日（含当日）前产生的问题学籍，由转出学校删除处理，2013年12月13日（含当日）后产生的问题学籍，由转入学校删除，并按照规定办理网上转学手续。
1、转出我省，因外省补录导致的问题学籍，我省转出学校做删除处理。
2、转出我省，学生迟迟（3个月左右）不来办理转出手续，转出学校给该生办理其他离校。
二、身份证号重复的学籍数据，以二代身份证显示的身份证号为准进行核对。若仍重复的，请要求学生或学生家长到当地公安机关咨询并处理。所有问题学籍身份证号佐证材料只接受二代身份证。
三、补录学生学籍数据时，学籍系统提示身份证号有重复，补录该生学籍数据会造成问题学籍的。补录学校要求该生提供二代身份证，才能补录该生学籍信息，并在问题学籍佐证材料里面提供该生的二代身份证扫描件。
四、被佐证学生与佐证材料相关信息要一致，不能出现姓名、身份证号等关键信息不一致情况。
中小学学籍管理办公室
2014年4月8日
广东学籍信息管理系统(六)
全国中小学生学籍信息管理系统操作手册学校级
全国中小学生学籍信息管理系统
操作手册
（学校级）
二〇一二年十一月
第一部分 系统介绍 5
第1章 文档编写目的 5
第2章 系统建设背景 5
第3章 业务描述 6
第二部分 学校管理 10
第4章 学校基本信息管理 11
第5章 年级信息管理 14
5.2 年级修改 15
第6章 班级信息管理 16
6.3 班级合并 18
第7章 复式班管理 18
7.1 复式班增加 19
13.4 学生体检信息管理 79
13.6 营养餐受益学生名单 82
13.7 学生用餐台账管理 83
第15章 寄宿生 87
15.2 寄宿生补助标准管理 88
第五部分 系统管理 89
第16章 个人设置 89
16.1 修改我的密码 89
第17章 误操作删除 90
第18章 成绩下载与统计 91
第一部分 系统介绍
第1章 文档编写目的
本文档用来指导学校级业务人员快速学习、使用“全国中小学生学籍信息管理系统”（以下简称“学籍系统”）。
第2章 系统建设背景
系统建设背景学籍管理是学校和教育行政部门一项重要的日常工作，也是一项基本教育管理制度。随着信息技术的发展，信息化的学籍管理已经成为发展趋势。近年来，我国基础教育改革和发展也提出了学籍管理信息化的要求。建立信息化的学籍管理系统，是提高教育管理水平的基础性工作，是加强和规范中小学学籍管理的有效途径，是新时期学籍管理的迫切要求，是各级政府教育督导的一项重要工作内容。
目前我国的学籍管理工作存在如下亟待解决的问题：
1. 随着社会经济的发展和城镇化进程的加快，人员流动频繁，随之带来子女流动，特别是跨省份、跨地区转学，无法掌握学生流动的准确数据、实现统一管理。教育经费等教育资源的配置水平也有待进一步提高。
2.目前只有部分省市建立了全省或地区性的电子学籍管理系统，而且仅局限在本地区范围内运行，地区与地区之间缺乏必要的衔接，学籍管理系统还没有全国联网，造成已有的学籍系统统计数据陷入“信息孤岛”的泥潭。
3.现有的学籍管理系统是分段式管理，没有完整的终生学籍档案跟踪，尤其是，基础教育的学籍信息与大中专院校的学籍信息不连续，给管理工作带来困难。
4.尚未制订全国统一的学生学籍管理办法。就全国范围的学籍管理来说，需要在各地实践的基础上，建立全国统一的基础教育学生学籍信息化管理体系，在建设统一的学籍信息管理系统的同时必须制订统一的学籍管理办法，这是适应基础教育发展和教育现代化的一项重要措施。
从以上问题可以看出，随着我国社会经济的不断发展，流动人口的不断增加，学籍管理工作日趋复杂，建立在户籍制度上的中小学学生学籍管理体制已经不能适应新的形势，改变传统的学籍管理模式和方法，推进中小学学生学籍管理信息化，建立全国范围的学生基础数据库，真实掌握全国范围每个学生信息，为学生资助、义务教育经费保障、事业统计以及日常管理和科学决策提供真实、准确的数据势在必行。建设规划科学、结构健全、标准统一、分布协同的中小学生学籍信息管理系统是适应基础教育发展和教育现代化的一项重要措施，对于巩固、提高九年义务教育水平，保证农村义务教育经费保障新机制的顺利实施，以及提升基础教育的整体管理水平具有重要意义。在管理工作中具体的价值是：
1.提高基础教育学籍管理水平。
2.真实掌握每个学生信息，实现全国范围的中小学学生学籍数据共享和分析利用，为日常管理和科学决策提供依据。
3.为解决进城务工人员随迁子女就学，实现“控辍保学”，治理和缓解义务教育阶段择校、核定新生身份等问题提供支撑。
4.为学生资助、义务教育经费保障机制改革等提供更为真实、准确的数据。
5.为学生综合素质评价改革提供支撑。
国务院领导对此项工作高度重视，多次作出重要批示。2010年3月，教育部财务司在与财政部教科文司商议农村义务教育经费保障机制有关工作时了解到，按照科学化、精细化管理的要求，财政部已经把加强义务教育经费管理作为2010年的一项重点工作，希望教育部能够尽快建成义务教育阶段学生学籍管理信息系统，为义务教育经费管理提供客观、真实的基础信息。在此前后，袁贵仁、陈希、陈小娅、郝平、刘利民等部领导均做出重要批示，要求加快推进。
第3章 业务描述
一、学籍注册流程
学籍注册由学校开始办理，通过手工或者系统提供的Excel模板录入学生学籍注册信息，等系统后台自动将全部数据查重完成后，如果查重无问题，那么经过学校审核，学校所在教育局审核后，即可完成学籍注册操作。如果查重有问题，即存在重复数据，则学校需进行问题学籍处理操作，根据实际情况选择对应的删除、变更、佐证等操作。其中删除问题学籍只需学校自行删除即可；而变更及佐证后，需学校所在教育部门进行审核，审核通过，完成学籍注册操作。
注意：
1、教育部门进行学籍佐证审核时，需等待该组问题学籍下所有数据学校全部处理完才可进行。
2、如果一组问题学籍下有两条及两条以上进行佐证且学校所属教育局审核均通过，则需到共同上级主管教育部门进行问题学籍仲裁操作。
二、学生毕业流程
学生毕业，有学校发起。义务教育阶段毕业由学校独立操作，高中毕业生毕业有学校发起经学校主管教育部门审核后完成毕业。
三、招生流程
招生入学，分为统一招生和自主招生。两种招生方式，审核流程相同。但是，统一招生需要经过学校主管教育局设置完招生结果之后才可以发起招生申请，而自主招生学校可直接发起招生申请。义务教育阶段的招生审核只需经过两所学校及其主管教育局审核经由录取学校（即发起招生流程的学校）主管教育局即可完成招生。录取学校在录取高中新生时，经学校所在主管教育局审核制之后还需经学校所在市的市教育局审核才能将审核流程发到学生毕业学校主管教育局审核。
四、学生异动——转学
学籍异动——转学，由转入学校发起转学申请。经转入学校主管教育局审核、转出学校审核、转出学校主管教育局审核并判断是否外地就读之后完成转学。
第二部分 学校管理
学校管理功能模块主要包括学校基本信息管理、年级管理、班级管理以及复式班管理等四个子模块。本模块内可实现对学校、校区、年级、班级以及复式班的维护。如下图所示：
图7-1 学校管理界面【广东学籍信息管理系统】
第4章 学校基本信息管理
广东学籍信息管理系统(七)
(全国中小学生学籍信息管理系统)常见问题
1. 中学学学生学籍系统的网址、用户名和密码分别是什么？
答：《全国中小学生学籍信息管理系统》是网络版的不用安装系统，系统已经安装在省教育厅。请大家在网页浏览器中输入：HTTP://zxxs.gzsjyt.gov.cn，即可访问该系统。输入帐户密码即可登录。 用户名和密码省教育厅会集中给大家下发。
2. 学生信息模板在哪里下载？
答：在省QQ群共享及省厅政务网-基教处-下载中心进行下载（或者接在主页打开“全省中小学生学籍管理信息系统”浮漂连接）连接中有相关的资料和信息。
3. 学生照片现在是否要采集，照片格式是否有要求？
答：学生的照片要进行采集，格式在省QQ群共享及省厅政务网-基教处-下载中心进行下载（或者接在主页打开“全省中小学生学籍管理信息系统”浮漂连接）连接中有相关的资料和信息。
4. 什么是一补、是否享受一补？
答：“一补“是指“对寄宿生的补助”，“是否享受一补”是指 “义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否”。
5. 在学生基本信息表中的“单位”和“基础数据”该如何填写？ 答：“单位”是一个计量单位，“基础数据”处填写学生的基本信息。
6. 什么是“留守儿童”？
答：“留守儿童”指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留
在户籍所在地家乡接受义务教育的子女。
7. 学生做完“异动”处理以后其入学年月应该是填什么、是不是从小学到高中的入学年月一直是小学一年级的入学年月？
答：学生做在初中阶段做完异动处理以后入学年月按照初一的入学年月，从小学一直到高中的入学年月小学的按照小学一年级入学年份处理，初中按照初一的入学年月处理，依次类推。
8. 在学生基本信息表中学生的信息项有72项但是在模板中却只有71项为什么？
答：具体信息中包含有学生个人标识码，这个是全国统一生成，不需要学生填写的，所以模板中没有列出来。
9. 这个系统做了学籍，还要做里面的营养计划吗？
答：该系统和营养计划实名制系统单机版不是同一个系统，但数据有部分类似。如原为营养计划单机版数据使用学校，此次需根据流程在系统中逐一核对每个学生数据并补充缺少的相关项后审核上报给各级教育局。
10.XX学校现在法人代表在另外学校任法人代表。就出现了2所学校属同一法人XXX学校法人现调其他单位，学校校长不属于法人 答：建议如真的出现“2所学校属同一法人”或现任“学校校长不属于法人”情况，请如实将该情况即时汇报给上一级教育主管部门请示批复，同时尽快前往“事业单位登记管理机关”变更。
11.
这个问题怎么处理的啊？【广东学籍信息管理系统】
答：这是Office低版本与高版本兼容的问题，请下载“Microsoft Office 2007 2010 文件格式兼容包”，安装后应该可以解决问题。参考链接：
12.“学生信息采集表”是每个学生制作一张电子表格吗？能在一个工作簿里面把全班的学生都输入吗？这样输入能导入系统吗？ 答:每个学生制作一列电子表。能在一个工作簿里面把全班或全校的学生都输入。可以同时导入一个人或一个班或一个学校的学生数据。
13. 现在统计的学生是教育年报数还是现在实际在校的学生数？ 答：学校的在校实际学生数
14. 学生基本信息表中出生地一项要求填写行政区划，而学生信息模板，则要求的是出生地行政区划代码„„老师们在统计纸质资料的时候时候填写文字还是代码？？如两处要求不一致，则会增加老师去对照代码表，转换后在录入的工作量
答：行政区划在模板中一般是代码，如果要求填写汉字的话，模板中的字段会说明，比如现住址、通信地址、家庭地址等，行政区划一般到区县就可以了，大部分都是学校所在地区县的行政区划，个别学生会是在其他地方出生的，只需要对照出生证明在网上搜一下就能找到 15.学校的学制可以不用设置吗？
答：在学校办学类型中选择学校的办学类型以后系统会自动带出学校
的学制，若和实际不符可以进行修改。学制设置完以后才可以建班级和年级。
16. 学生大部分是有身份证号但是没有办理身份证，所以在填写身份证号后有效期那一栏该怎样处理？
答：身份证有效期不是必填项有的身份证没有办下来的现在可以不用填写待身份证办下来以后补录即可。
17. 我县城内分有招生片区，如不是本校招生片区的是否填“择校招生”？
答：学生来源义务教育阶段分为正常入学和其他。高中 阶段分为正常入学、借读和其他。
18.学生因病休学的学生的信息该如何采集应届生和往届生信息该怎么采集？
答：学籍管理办法明确规定义务教育阶段是不允许有留级的，学生信息采集只采集本校的在校生。
19. 当前的工作就是搜集纸质学生信息材料吗?
答：对，当前第一步就是向每一位学生发放《学生基本信息表》采集信息并录入《学生信息导入模板》EXCEL电子表格，此项工作要在30日前完成。2013年1月教育局再将各校账户名和密码发到群里进行录入。其余三个表待教科局完善代码后再填报，暂不填报。
20. 除了学生信息采集表，还要收集什么资料？
答：每个学生必须收齐本人和监护人户口簿复印件和学生电子相片，以保证录入信息真实、准确。不得以虚假信息为学生取得学籍。身份证号必录，无身份证号的要由学校单独出具证明（学生、家长签字，
学校盖章）交教育局备案。
21. 单亲留守儿童是否要统计？
农村留守儿童：是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地的家乡，由其他亲属监护接受义务教育阶段的适龄儿童少年。必备条件：1 农民（农村户口） 2托留在户籍所在地的家乡（一般是指在本村附近） 3义务教育阶段的儿童少年，三者都要满足。“单亲留守儿童”指的是父母双方离异或单方死亡之后都外出打工留守在家的儿童，此类学生一定要与双亲留守儿童做好分类统计，以便之后上报相关数据。
22. 进城务工人员随迁子女的统计范围？
答：统计外省、外县乡村随务工父母输入到我市城区的少年儿童。经与省教育厅计财处联系确认，以事业统计标准为依据，即本县内农村到本县城区务工的不算。
23. 借读生要不要导入？
答：义务教育阶段不允许有借读，这是学籍管理办法中明确规定的，如果不是正常学生来源，就选择其他。
24. “学生家庭成员或监护人信息”有两种情况：一种情况是：父母双方有一方死亡，只填健在方可以吗？另一种情况：在福利院住的孤儿怎么填
答：根据《民法通则》第十六条第三款的规定，没有第一款、第二款规定的监护人的，由未成年人的父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任监护人。因此，民政局才是孤儿的监护人。但孤儿院大多是民政部门的下设机构或由民政部门许可成立的福利机构，实践中，孤儿院这个机构就是孤儿的监护人。双方父母由一方死亡或者离异的除了填写父亲或者母亲的信息以外，另外填写一位亲戚的信息。