从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题

期中综合检测
从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题 第一篇

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期中综合检测

(120分钟 120分)

一、积累与运用(25分)

1.下列词语中加点的字注音无误的一项是(3分)( )

A.粗糙(cāo) 炽热(zhì) ．．

栖息(qī) 广袤无垠(yín) ．．

B.禁锢(ɡù) 稽首(jī) ．．

朔方(shuî) 藏污纳垢(ɡîu) ．．

C.纤细(xiān) 解剖(pāo) ．．

馈赠(kuì) 长吁短叹(xū) ．．

D.繁衍(yǎn) 污秽(huì) ．．

驿站(yì) 恍然大悟(huǎnɡ) ．．

2.找出下列词语中的错别字并改正。(4分)

判若鸿沟 不容质疑 沧海桑田 诚皇诚恐

粗治滥造 精巧绝伦 不可明状 盛气凌人

答：

3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是(3分)( )

A.对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。 ．．．．

B.父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，辗转反侧地看。 ．．．．

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C.他做事总是自行一套，与别人格格不入，简直是鹤立鸡群。 ．．．．

D.一个剧目就是一个故事，所有的剧情都要围绕这个故事展开，在情节的安排上，一定不能拖泥带水。 ．．．．

4.下列搭配不正确的一项是(3分)( )

A.鲁迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》

B.茨威格——俄国——《三作家》

C.高尔基——《海燕》——《春天的旋律》

D.纪伯伦——黎巴嫩——《泪与笑》

5.(2013·福州中考)下面这段文字中画线的两句话各有一处语病，请任选一句修改。(3分)

为整治“中国式过马路”的交通乱象，(1)福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。(2)交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。

我选 句。修改后的句子：

6.(2013·湖州中考)综合性学习。(9分)

一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。

湖州市某中学也开展了校园“光盘行动”的活动，请你来参与。(“光盘”：吃光盘子里的食物)

（1）[活动一]学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请你仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。

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(不超过30个字)(3分)

材料一：新华网 有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。

材料二：湖州在线讯 湖州吴兴区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议，立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说：“生活好了，聚餐的机会多了起来，我们都应该珍惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。”

材料三：《湖州日报》 记者了解到，目前，湖城47家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”，向“舌尖上的浪费”说“拜拜”，许多酒店推出了“半份菜”“小份菜”“免费打包”等服务项目，引导消费者做“光盘一族”。

答：

（2）[活动二]学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句?请说明理由。(3分)

A.“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧!

B.做“光盘一族”，成“节约达人”。

C.拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。

我喜欢 句，理由是：

（3）[活动三]学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也

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有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢?(不超过50个字)(3分) 答：

二、阅读品悟(45分)

(一)阅读《海燕》，完成7～10题。(14分)

①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的．．．闪电，在高傲地飞翔。 ．．．．

②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下„„只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔!

⑦乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

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⑧雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱．起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎．．．．

沫。

⑨海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

⑩看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫„„它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!

⑪这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的!

⑫狂风吼叫„„雷声轰响„„

⑬一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

⑭——暴风雨!暴风雨就要来啦!

⑮这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

⑯——让暴风雨来得更猛烈些吧!

7.下列关于本文内容的表述，不正确的一项是(3分)( )

A.这首散文诗通过海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象描写，深刻反映了俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情歌颂了无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预示着无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。

B.本文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕安排在暴风雨“将来”——“逼

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七年级上册第二单元测试题
从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题 第二篇

第二单元学习生活

七年级 班 姓名：

一、积累·运用

1.给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。

①纠纷（ ） ②惭kuì（ ） ③感慨（ ） ④搓捻（ ） ⑤花团锦cù（ ） ．．．

⑥gān gà（ ） ⑦威慑（ ） ⑧停zhì（ ） ⑨辉huáng（ ）⑩恍然大悟（ ） ．．

2.解释下面句中加点的词语。

①可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！ ．．

②回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 ．．

③在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。 ．．

④须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书„„挤进门„„ ．．

3.填空。

①海伦·凯勒（1880-1968）， 国女作家、教育家。1964年被授予“ ”。 ②丘吉尔（1874-1965），曾于1940-1945、1951-1955年两度担任 。1953年获 。

③《论语》是 家经典著作之一，与《 》《 》《 》并称为“四书”。《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以 和 为主，记录了孔子及其弟子的言行。

4.解释下列加点文言词语的含义。

①学而时习之，不亦说乎 ．

②吾日三省吾身 ．

③七十而从心所欲，不逾矩 ．

④好之者不如乐之者 ．

⑤博学而笃志，切问而近思 ．

5.在班级开展的“语文，就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。 ①【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语言简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语。数字成语 生肖成语 ②【了解文化】请依据下列文字内容将备选词语正确地填写在文中画线处。

备选词语：精神 品格 道德准则 理念 智慧 操守

一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《老子》、《孟子》、《论语》、《诗经》和唐诗宋词、汉赋文章，如果他对于“天下为公”的 ，“宁为玉碎，不为瓦全”的 ，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的 ，“无为而不为”的 ，“己所不欲，勿施于人”的 ，„„这一切都一无所

知，那么，他没有资格说他懂得什么是“中华民族”！二、诵读·赏析

阅读下面的文言文，完成后面的问题。

孔子世家赞 《史记》

太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏．

书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之不能去云。．天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没到已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王．【从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题】

侯，中国言六艺②者，折中于夫子，可谓至圣矣！【从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题】

【注】①低回：徘徊，流连。 ②六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。

【课文链接】

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子．

乎？”（《论语〃学而》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语〃为政》 ）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语〃述而》）

6. 解释下列句子中加点词的含义。

（1）高山仰止（ ） （2）不能去云 （ ） ．．

（3）没则已焉（ ） （4）人不知而不坦（ ） ．

7. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ )

A. 虽不能至 B. 然心乡往之 ．．

虽不能察，必以情 烨然若神人 ．．【从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题】

C. 当时则荣 D. 想见其为人 ．．

入则无法家拂士 此之谓失其本心 ．．

8.请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）诸生以时习礼其家。

(2) 学而不思则罔，思而不学则殆。

9.请结合【课文链接】 中的三则语录，说说学者敬仰孔子的原因。

三、理解·感悟

阅读下面的文段，完成后面的问题。

（一）

记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：

“你要去干什么？”

“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了，看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,

我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之

一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

10.给选文加一个小标题。

11.选文主要表达方式是记叙，试分析选文记叙四要素。

(1)时间：

(2)地点：

(3)人物：

(4)事件：

12.选文中两个“才”字，饱含着作者怎样的情感？

13.选文中的“迷迷糊糊”和“模模糊糊”能否互换，为什么？

14.“漫长”一词是作者觉得放假时间太长无聊吗？如果不是，那是什么？

（二）

新的学期，刘老师到一个班当班主任。她发现班上有一个奇怪的男生，每天中午放学后，别的学生一窝蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出书本来看，或者拿出作业来做。他的名字叫张晓军。

一天中午，刘老师走进了教室，她对张晓军说：“张晓军，放学了，快回家吃饭吧!”张晓军说：“老师，我知道，我想等会儿再回家!”刘老师问道：“你不饿吗？”张晓军说：“饿!”刘老师说：“那就快回家吧!”张晓军说：“我等会儿就回家!”说完，张晓军又埋头做作业。

这是一个固执的孩子，刘老师想，他肯定是想把成绩赶上去，便忍不住对张晓军说：“饿着肚子可是学不好的，你回去吃饭吧，吃了饭到学校找我，我可以帮你补习功课!”

张晓军说：“老师，您误会了。其实，我迟些回家，并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习……”刘老师睁大眼睛：“那你是为了什么啊？ ”

张晓军告诉刘老师，他的父亲早年去世了，母亲为了供他和妹妹读书，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。由于饭量大，他担心自己吃多了，妹妹就吃不饱，便迟些回家。这样，妹妹就可以先吃饭，剩下的，就全是他的，他就可以放开肚皮吃。

原来是这样。刘老师问张晓军为何不多做些饭菜，张晓军说他们每个月的钱只有那么多，要是多做些，钱就不够花。他不忍心告诉母亲家里的情况。他说要是让母亲多寄钱回家，母亲就会起早贪黑地干活，会很辛苦.张晓军说他少吃一点没什么，不能苦了母亲，饿了妹妹。

刘老师默默地听著，湿了眼睛。①她掏出钱包，拿出一百元钱，递给张晓军.张晓 军连连后退，说：“老师，我不能要您的钱！您放心，我的问题我能解决。现在，我每天都在悄悄地捡废品，我能挣钱，很快就能吃饱饭了。”

刘老师知道，这是一个要强的孩子。她只好作罢，收起了钱。

以后的每个中午，刘老师依然发现张晓军迟迟不回家.每次看到教室里埋头学习的这个孩子，刘老师就叹息不已。

下一学期，刘老师因为工作需要，离开了这个班级，当了另一个班的班主任。让刘老师没想到的是，在新的这个班，她又遇到了一个奇怪的女生。这个女生每天中午放学铃声一响，她还没走出教室，女生就第一个冲出了教室。女生的脚步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有时候踉踉跑抢，几欲跌倒，让人好不担心。

一天两天有急事没什么，可是总是有急事，那就不正常了。有一天中午，刘老师在放学之前点了女生的名，让她放学后留下来。没想到，女生竟然站了起来，说：“老师，放学我不留下来，行吗？”刘老师说：“不行，我有事找你！”女生说：“老师，等我下午来上学的时候，我到办公室找你，行吗？ ”看着女生乞求的目光，刘老师点头答应了。

下课铃声一响，女生又是第一个冲出了教室，她的脚步依然是那样匆匆忙忙，依然是那样跟踉跑跄。

下午，女生走进了刘老师的办公室，她说：“老师，我来了。您找我有什么事？ ”刘老师问她:“为什么每天中午放学后你总是第一个冲出教室？ ”女生说:“我急着回家……” 刘老师说：“急着回家？肚子再饿，也用不着急那一会儿。你跑那么快，很危险的，你知不知道？ ”

女生说：“老师，对不起，让您担心了。”刘老师让女生以后放学别急着回家，可女生却说不行，刘老师问她为什么，女生说：“为了我哥!” 女生告诉刘老师，她的父亲早年去世，母亲为了供她和哥哥读书，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。哥哥饭量大，她担心哥哥吃不饱，便先到家吃饭，这样，剩下的，就全归哥哥，他就可以放开肚皮吃饱饭了。

刘老师想起了什么，她突然想到女生的名字叫张晓燕，不用说，她就是张晓军的妹妹.刘老师问张晓燕：“这么说，你为了让你哥吃饱饭，从来就没有吃饱过？张晓燕连连摇头，她说：“不，我吃饱了，吃饱了！”刘老师知道，张晓燕没有说实话.刘老师掏钱给张晓燕，却被拒绝了。张晓燕说她在悄悄捡废品，等她挣到钱，她就可以买很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃饭了 。

后来的日子里，每天中午放学的时候，刘老师看到张晓燕第一个冲出教室，她就禁不住双眼潮湿。②她知道，那匆匆忙忙、踉踉跄跄的脚步里，跑出的是爱的直线。

15．从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题。

16．选文①②两处画线的句子，表现了刘老师怎样的心情？

17．请结合全文，分析妹妹张晓燕的形象。

18．结合生活实际，谈谈选文给了你什么启迪。

四、表达·交流

19.请以“校园友爱二、三事”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。

第二单元学习生活

①jiū ②愧 ③kǎi ④niǎn ⑤簇 ⑥尴尬 ⑦shâ ⑧滞 ⑨煌 ⑩huǎng

2. ①没有比这个再大。 ②有所感触而慨叹。 ③处境困难，不好处理。 ④一会儿，片刻。

3.①美 总统自由勋章 ②英国首相 诺贝尔文学奖 ③儒 大学 中庸 孟子 语录体对话体

4.①通“悦”，愉快。 ②自我检查，反省。 ③越过，超过。 ④喜欢，爱好。 ⑤忠实，坚守。

5.①示例：六神无主 虎背熊腰 ②理念、品格、操守、精神、智慧、道德原则

6.（1）仰望，敬仰 （2）离开 （3）停止，消失 （4）生气，恼怒

7.D

8.(1) 众多的儒生在他家按时操演（练习）礼仪。 (2) 只读书（学习）却不思考就会迷惑而无所得,只空想却不读书（学习）就会有危害（就会精神疲倦而无所得）。

9. 因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大度宽厚的待人胸怀，所以，学者很敬仰他。

10.梦里寻师

11.（1）一个夏季的夜里（2）铺席的当屋（3）“我”和母亲（4）“我”梦里寻师被母亲劝住

12.（1）说明“我”的梦很沉，轻易唤不醒；（2）说明母亲费了很大的劲，才把“我”劝睡。两个“才”字表达了“我”对蔡老师深深的依恋。

13.“迷迷糊糊”反映思想行动模糊不清；“模模糊糊”指说话含混不清。

14.似乎反常的说法，更显出对蔡老师的罹与挚爱。

15．爱的直线

16．被兄妹俩的挚爱亲情所感染,被他们的懂事所感动，为他们的生活贫困而心酸。

17．出身贫苦但从不叫苦，懂得体贴母亲兄长，为让哥哥吃饱总是第一时间赶回家吃饭，主动捡废品补贴家用，是一个懂事乖巧、勇于付出、自强自立的女孩。

18．开放性试题。可从亲情与爱心、付出与索取、老师对学生关注关爱等角度去谈。言之成理即可。

19．略。

逍遥镇中语文期中试卷
从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题 第三篇

西华县2014—2015年上期九年级期中测试卷

出题人：李卫真

一、语言积累与运用（30分）

1 .下列加点字注音完全正确的一项：（ ）（2分）

‧‧‧‧ A、秀颀 qí 婆挲suō 阔绰chuò 恹恹欲睡yān

‧‧‧‧‧ B 皲裂jūn 漪郁yī 谄媚chǎn 瘦骨嶙峋línxún

‧‧‧‧‧ C、熠熠yì 渚崖zhǔ 矜持 jīn 颓垣断壁yuán

‧‧‧‧ D、狡黠jié 穷匮kuì 哽咽yè 锲而不舍qiè

2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A.殉职 腼腆 言简意赅 人事沧桑

B.揶揄 震摄 毛骨悚然 名副其实

C.噩耗 仓皇 神彩奕奕 眼花缭乱

D.宣泄 希冀 坦荡如砥 不屑置辨

3、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）（2分） A、为了把自然灾难的损失降到最低，我市许多学校未雨绸缪，举行了灾难求生救生大演练。 B、对于日本在钓鱼岛问题上歪曲事实的做法，中国人民无不义愤填膺。 C、古往今来成大事者，不惟有惊世之才，更兼有坚韧之志，因此，面对学习上的困难，我们应有锲而不舍的精神。 D、中考结束后，李明打算和几个同学结伴出游，到大自然中去共享天伦之乐。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A、由于杨建一校长勇斗歹徒以身殉职，被网友誉为“最美校长”。

B、为了防止校车安全事故不再发生，国务院法制办起草公布了《校车安全条例草案征求意见稿》。

C、实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

D、纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考， 而且让人怀念童年时的美味。

5、下列文学常识表达有错误的一项是（ ）（2分） A、《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱”和“童心”两大主题。

B、郭沫若的《石榴》、朱自清的《背影》、茅盾的《白杨礼赞》都是脍炙人口的散文名篇。

C、柳宗元是唐代著名文学家，唐宋八大家之一。我们学过他的《捕蛇者说》。

D、英国作家丹尼尔·笛福在他的小说《鲁滨逊漂流记》中，为我们讲述了主人公鲁滨逊在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到家乡的故事，

6、为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）（2分） 本报讯 5月13日下午3时，娄底城区应急疏散演练警报声响起。娄底市星星实验学校7-9年级学生有组织地迅速疏散到盛世华庭防空地下室指定区域。这是我市开展应急疏散演练活动的一个场景。这一天，除娄底中心城区外，涟源、冷水江、新化、双峰等县市也都举行了应急疏散演练活动。

根据省政府办公厅《关于印发〈湖南省应急疏散演练活动方案>的通知》，为了进一步提高公众防灾减灾意识和应急避险能力，完善相关应急预案，我市制定了《娄底市应急疏散演练活动方案》。疏散演练分为社区疏散演练和学校疏散演练.

涟源市应急疏散演练设涟源市三一学校，演练现场活动情况通过移动应急小平台将信号传送到我市指挥中心，我市相关单位负责人和工作人员在指挥中心观摩了现场演练情况。通过演练让师生们从汶川、雅安地震惨痛的事件中吸取血的教训，当灾难来临时快速疏散，懂得科学自救，珍爱生命.

A.我市城区应急疏散演练警报声响起 B.我市举行应急疏散演练

C.我市制定了《娄底市应急疏散演练活动方案》 D.珍爱生命，科学自救

7、用正楷或行楷将下列古诗文默写在田字格中（10分，默写每空1分，书写2分）

（1）在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：“ ， 。”

（2）使用比喻，曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是：

“ ， 。”

（3）、苏轼的《水调歌头》中体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想，表达对离别的人们的美好的祝福的名句是： __________________,___________________。

（4）在《浣溪沙》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句

是： ， 。

8.根据下面提供的情境回答问题（2分）

2013年国庆节，清洁工人在天安门广场扫出近8吨垃圾。假如你是在场的一位小游客，发现身旁一位叔叔正淮备把香蕉皮扔到地上，你应该怎么对他说？

答：

9.完成下面两道综合性学习题（6分）

(1)下面是九年级（一）班班长李强留给学校后勤管理员的借条，在内容和格式上均有一处错误，请找出并加以修改。（3分）

借条

今借到后勤管理处活动经费258元，用于五四青年节合唱排练。

九年级（一）班

2013年4月18号

答：

(2)最近，餐桌上的浪费现象成为了人们热议的话题。在政府狠刹公款吃喝风的同时, 民众也自发掀起了“光盘”运动。请就餐桌浪费现象谈谈你的想法。（3分）

答：

二、阅读（40分)

（一）让我们相信人性的正能量

①必须承认，这个世界并不总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚。“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们感到道德的迷茫：为什么好人得不到好报，为什么周围都是冷漠的目光？于是，有人沮丧，有人彷徨，似乎人们已经找不到方向，似乎社会已经失去了力量。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们：世界的真相，并不是这样！社会也好，人性也罢，都有着像硬币一样的正反面，我们不要以为看到了一面就看到了答案，这个世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而这光亮与希望，其实，就在我们每个人身上。

②我们在报道中看到，当护士拉开窗帘，张丽莉看见照进病房的阳光，不禁由衷地感叹：“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上，也让我们看到了同样的阳光，那是人性散发出来的希望光芒，也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在27日推出的《发现黑龙江之美·大爱读本》对于六位英雄的解读，在他们身上，都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质，这些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危难时刻，便会转化成闪电一样的力量。诗人说：“在没有英雄的年代，我只想做一个人。”但其实，能把人做好了，就是最大

的英雄，就有无穷的能量。

爱的直线阅读答案
从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题 第四篇

爱的直线

新的学期，刘老师到一个班当班主任。她发现班上有一个奇怪的男生，每天中午放学后，别的学生一窝蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出书本来看，或者拿出作业来做。他的名字叫张晓军。

一天中午，刘老师走进了教室，她对张晓军说:[张晓军，放学了，快回家吃饭吧!"张晓军说:[老师，我知道，我想等会儿再回家!"刘老师问道:[你不饿吗?"张晓军说:[饿!"刘老师说:[那就快回家吧!"张晓军说:[我等会儿就回家!"说完，张晓军又埋头做作业。爱的直线阅读答案。

这是一个固执的孩子，

张晓军说:[老师，您误会了。其实，我迟些回家，并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习--"刘老师睁大眼睛:[那你是为了什么啊? "

张晓军告诉刘老师，他的父亲早年去世了，母亲为了供他和妹妹读书，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。由于饭量大，他担心自己吃多了，妹妹就吃不饱，便迟些回家。这样，妹妹就可以先吃饭，剩下的，就全是他的，他就可以放开肚皮吃。

原来是这样。刘老师问张晓军为何不多做些饭菜，张晓军说他们每个月的钱只有那么多，要是多做些，钱就不够花。爱的直线阅读答案。他不忍心告诉母亲家里的情况。他说要是让母亲多寄钱回家，母亲就会起早贪黑地干活，会很辛苦。张晓军说他少吃一点没什么，不能苦了母亲，饿了妹妹。

刘老师默默地听著，湿了眼睛。①她掏出钱包，拿出一百元钱，递给张晓军。张晓 军连连后退，说:[老师，我不能要您的钱!您放心，我的问题我能解决。现在，我每天都在悄悄地捡废品，我能挣钱，很快就能吃饱饭了。"

刘老师知道，这是一个要强的孩子。她只好作罢，收起了钱。

以后的每个中午，刘老师依然发现张晓军迟迟不回家。每次看到教室里埋头学习的这个孩子，刘老师就叹息不已。

下一学期，刘老师因为工作需要，离开了这个班级，当了另一个班的班主任。让刘老师没想到的是，在新的这个班，她又遇到了一个奇怪的女生。这个女生每天中午放学铃声一响，她还没走出教室，女生就第一个冲出了教室。女生的脚步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有时候踉踉跑抢，几欲跌倒，让人好不担心。

一天两天有急事没什么，可是总是有急事，那就不正常了。有一天中午，刘老师在放学之前点了女生的名，让她放学后留下来。没想到，女生竟然站了起来，说:[老师，放学我不留下来，行吗?"刘老师说:[不行，我有事找你!"女生说:[老师，等我下午来上学的时候，我到办公室找你，行吗?"看着女生乞求的目光，刘老师点头答应了。

下课铃声一响，女生又是第一个冲出了教室，她的脚步依然是那样匆匆忙忙，依然是那样跟踉跑跄。

下午，女生走进了刘老师的办公室，她说:[老师，我来了。您找我有什么事?"刘老师问她:[为什么每天中午放学后你总是第一个冲出教室? "女生说:[我急着回家--" 刘老师说:[急着回家?肚子再饿，也用不着急那一会儿。你跑那么快，很危险的，你知不知道? "

女生说:[老师，对不起，让您担心了。"刘老师让女生以后放学别急着回家，可女生却说不行，刘老师问她为什么，女生说:[为了我哥!"

女生告诉刘老师，她的父亲早年去世，母亲为了供她和哥哥读书，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。哥哥饭量大，她担心哥哥吃不饱，便先到家吃饭，这样，剩下的，就全归哥哥，他就可以放开肚皮吃饱饭了。

刘老师想起了什么，她突然想到女生的名字叫张晓燕，不用说，她就是张晓军的妹妹。刘老师问张晓燕:[这么说，你为了让你哥吃饱饭，从来就没有吃饱过?张晓燕连连摇头，她说:[不，我吃饱了，吃饱了!"刘老师知道，张晓燕没有说实话。刘老师掏钱给张晓燕，却被拒绝了。张晓燕说她在悄悄捡废品，等她挣到钱，她就可以买很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃饭了 。

后来的日子里，每天中午放学的时候，刘老师看到张晓燕第一个冲出教室，她就禁不住双眼潮湿。②她知道，那匆匆忙忙、踉踉跄跄的脚步里，跑出的是爱的直线。

(选自<微型小说选刊>2013年12期     作者:李代金)

1、从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题。(2分)

2、选文①②两处画线的句子，表现了刘老师怎样的心情?(3分)

3、请结合全文，分析妹妹张晓燕的形象。(4分)

4、刘老师先后担任兄妹俩的班主任，这是一种巧合。这种巧合在文中有何作用?(2分)

5、结合生活实际，谈谈选文给了你什么启迪。(4分)

参考答案:

1、爱的直线(2分)

2、被兄妹俩的挚爱亲情所感染，(1分)被他们的懂事所感动(1分)为他们的生活贫困而心酸(1分)

3、出身贫苦但从不叫苦，懂得体贴母亲兄长，为让哥哥吃饱总是第一时间赶回家吃饭，主动捡废品补贴家用。(2分)是一个懂事乖巧、勇于付出、自强自立的女孩。(2分)

4、推动动故事情节发展，(2分)深化主题。( 1分)

5、开放性试题。学生可从亲情与爱心、付出与索取、老师对学生关注关爱等角度去谈。言之成理即可(4分)