生物必修二测试题及答案人教版免费

第一篇:《高中生物必修2综合测试题(附答案)》

人教版生物必修二高一下学期期末考试模拟试题

2014.6.20

一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)

1．已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆∶矮秆＝3∶1，抗病∶感病＝3∶1。根据以上实验结果，下列叙述错误的是( )

A．以上后代群体的表现型有4种

B．以上后代群体的基因型有9种

C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得

D．以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同

2．下图所示的是一种罕见的疾病——苯丙酮尿症(PKU)的家系图，设该病受一对等位基因控制，A是显性，a是隐性)，下列叙述不正确的是( )

A．8的基因型为Aa

B．PKU为常染色体上的隐性遗传病

C．8与9结婚，生了两个正常孩子，第3个孩子是PKU的概率为1/6

D．该地区PKU发病率为1/10000，10号男子与当地一正常女子结婚，生病孩几率为1/200

3．下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是( )

A．甲可能是丙的子细胞

B．乙、丙细胞不可能来自同一个体

C．甲、乙、丙三个细胞均含有4条染色体

D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

4．用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡( )

A．加热杀死的

B．活的，但缺乏多糖荚膜

C．加热杀死的肺炎球菌和缺乏细胞荚膜的肺炎球菌的混合物

D．既缺乏多糖荚膜又加热杀死的

5．抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是( )

A．男患者与女患者结婚，其女儿正常

B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常

C．女患者与正常男子结婚，儿子正常女儿患病

D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

6．下图是某家系一种遗传病的遗传图解，成员中Ⅰ－1、2和Ⅱ－2为患者。推测合理的一项是( )

Ⅰ 1 2 Ⅱ 1 4 2 3

3 Ⅲ 1 2 A．III－2为患病男孩的概率是50%

B．该病为常染色体显性遗传病

C．II－3携带致病基因的概率是50%

D．该病为X染色体显性遗传病

7．从某生物中提取出DNA进行化学分析，发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46％，又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中28％是腺嘌呤，问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的( )

A．26% B．24% C．14％ D．11％

8．人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者( )

A．分别存在于不同组织的细胞中

B．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制

C．均在细胞核内转录和翻译

D．转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸

9．有关基因的说法正确的是( )

①基因突变是新基因产生的途径

②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息

③分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律

④基因突变发生在体细胞中，则不能遗传

⑤种群中基因频率的改变不一定会导致新物种的形成

A．①②③④

C．①②④⑤ B．①②③⑤ D．①③④⑤

10．有关遗传变异的叙述正确的是 ( )

A．基因型为Dd的豌豆，能产生雌雄两种配子，且数量比接近1∶1

B．在基因工程中使用的DNA连接酶的作用是将互补的碱基连接起来

C．自然界中的变异主要是基因重组，所以基因重组是生物变异的根本原因

D．将基因型为Aabb的玉米的花粉授到基因型为aaBb的玉米的雌蕊的柱头上，所结籽粒胚的基因型为AaBb，Aabb，aaBb，aabb

11．已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是( ) 已知染色体状况：

A B C D

12．将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是( )

(1)是单倍体 (2)体细胞内没有同源染色体

(3)不能形成可育的配子 (4)体细胞内有同源染色体

(5)能形成可育的配子 (6)可能是纯合子也有可能是杂合子

(7)一定是纯合子 (8)是二倍体

A．(4)(5)(7)(8)

C．(1)(2)(3)(6) B．(1)(4)(5)(6) D．(1)(4)(5)(7)

13．种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的有( )

A．自然选择使种群基因频率发生定向改变

B．种群基因频率的改变导致生物进化

C．种群通过个体的进化而进化

D．种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

14．所谓 ―精明的捕食者‖策略中不包括( )

A．捕食者大多捕食年老、体弱或年幼的食物个体

B．捕食者多数在个体数量较小的种群中捕食

C．捕食者往往在个体数量较大的种群在捕食

D．捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉

二、非选择题

1．并指I型是一种人类遗传病，由一对等位基因控制，该基因位于常染色体上，导致个体发病的基因为显性基因。已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者，祖母和外祖母表型正常。(显性基因用S表示，隐性基因用s表示。)

请分析回答：

(1)写出女患者及其父亲的所有可能基因型，女患者的为_____，父亲的为_____。

(2)如果该女患者与并指I型男患者结婚，其后代所有可能的基因型是______________。

(3)如果该女患者后代表型正常，女患者的基因型为________________。

2．良种对于提高农作物产量、品质、和抗病性等具有重要作用。目前培养良种有多种途。其一是具有不同优点的亲本杂交，从其后代中选择理想的变异类型，变异来源于 ，选育过程中性状的遗传遵循 、 和连锁互换等规律。其二是通过射线处理，改变已有品种的个别重要性状，变异来源于 ，实质上是细胞中DNA分子上的碱基发生改变。其三是改变染色体数目，例如用秋水仙素处理植物的分生组织，经过培育和选择能得到 植株。

3．果蝇的直翼(正常翼)与卷翼由一对等位基因控制。直翼雌雄果蝇间交配，子代既有直翼果蝇又有卷翼果蝇。请分析回答：

(l)卷翼雌雄果蝇间交配，在16℃时幼虫发育，子代有直翼果蝇，在25℃时幼虫发育，子代全部为卷翼，此实验说明________________________________________。

（2）右图为雌果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：

①该果蝇的体细胞内有___________个染色体组，有________对等位基

因，其中___________位于X染色体上。

②若某果蝇的基因型为BbCcXDXd，理论上可产生________种基因型的

配子。

4．下图A所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。

图Ａ

(1)人体内环境中的酪氨酸除图A中所示的来源外，还可以来自

于__________________。

(2)若酶①由n个氨基酸组成，则酶①基因的碱基数目不能少于

_______。合成酶①的过程中至少脱去了_________个水分子。

(3)若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是检验

_______________。 图B

(4)右上图B所示Ⅱ– 1因缺乏图A中的酶①而患有苯丙酮尿症，Ⅱ– 3因缺乏图A中的酶②而患有尿黑酸尿症，Ⅱ– 4不幸患血友病(上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示)。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。Ⅰ– 3个体涉及上述三种性状的基因型是___________________。

(5)Ⅱ– 3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，健康的概率是_______；如果生育一个男孩，健康的概率是___________。

5．水稻是重要的粮食作物之一。已知高秆(D)对矮秆(d)是显性，

抗病(R)对易感病(r)是显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。请分析回答：

(1)在图A所示杂交过程中，植株甲所结的种子中储藏营养物质的细胞基因型为 ，播种这些种子，长出的植株将会产生基因型为 的花粉，将这些花粉进行离体培养，获得幼苗后再用 试剂处理，所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占 ，此育种方法与杂交育种相比优点

第二篇:《人教版高中生物必修2课后习题参考答案》

人教版高中生物必修2《遗传与进化》课本练习答案与提示 第一章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）

（五）练习 基础题 1.B 2.B

3.（1）在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。在F1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为1∶1。

（2）孟德尔的分离定律。即在F1形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。 （3）2。

4.（1）白色；黑色。 （2）性状分离；白毛羊为杂合子，杂合子在自交时会产生性状分离现象。 拓展题

1.（1）将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种，这样可在一个季节里产生多匹杂交后代。

（2）杂交后代可能有两种结果：一是杂交后代全部为栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子；二是杂交后代中既有白色马，又有栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。

2.提示：选择适宜的实验材料是确保实验成功的条件之一。孟德尔在遗传杂交实验中，曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊做杂交实验，其中豌豆的杂交实验最为成功，因此发现了遗传的基本规律。这是因为豌豆具有适于研究杂交实验的特点，例如，豌豆严格自花受粉，在自然状态下是纯种，这样确保了通过杂交实验可以获得真正的杂种；豌豆花大，易于做人工杂交实验；豌豆具有稳定的可以区分的性状，易于区分、统计实验结果。

3.提示：凯库勒提出苯分子的环状结构、原子核中含有中子和质子的发现过程等，都是通过假说—演绎法得出结论的。19世纪以前科学家对遗传学的研究，多采用从实验结果出发提出某种理论或学说。而假说—演绎法，是从客观现象或实验结果出发，提出问题，作出假设，然后设计实验验证假说的研究方法，这种方法的运用促进了生物科学的研究，使遗传学由描述性研究进入理性推导和实验验证的研究阶段。

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）

（四）练习 基础题 1.（1）×（2）× 2.C 拓展题

（1）YyRr；yyRr。（2）黄色皱粒，绿色皱粒；1∶1；1/4。（3）YyRR或YyRr；4；如果是YyRR与yyrr杂交，比值为黄色圆粒∶绿色圆粒=1∶1；如果是YyRr与yyrr杂交，比值为黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=1∶1∶1∶1。

自我检测的答案和提示

一、概念检测

判断题 1.×2.×3.×

选择题 1.D 2.C 3.D 4.B。 二、知识迁移

因为控制非甜玉米性状的是显性基因，控制甜玉米性状的是隐性基因。当甜玉米接受非甜玉米的花粉时，非甜玉米花粉产生的精子中含有显性基因，而甜玉米的胚珠中的极核含有隐性基因，极核受精后发育成胚乳，胚乳细胞中显性基因对隐性基因有显性作用，故在甜玉米植株上结出非甜玉米；当非甜玉米接受甜玉米的花粉时，甜玉米花粉产生的精子中含有隐性基因，而非甜玉米的胚珠中的极核含有显性基因，故在非甜玉米植株上结出的仍是非甜玉米。 三、技能应用

由于显性基因对隐性基因有显性作用，所以在生物长期的进化过程中，如果没有自然选择的作用，一般在一个群体中显性个体数多于隐性个体数。根据图中提供的信息可知，蝴蝶的绿眼个体数多，并且绿眼∶白眼接近于3∶1；同样蝴蝶的紫翅个体数多，并且紫翅∶黄翅接近于3∶1，所以判断蝴蝶的绿眼和紫翅是显性性状，白眼和黄翅是隐性性状。 四、思维拓展

1.提示：一对皮肤颜色正常的夫妇，生下白化病患儿，说明白化病属于隐性基因控制的疾病。同时调查统计结果表明，携带白化病致病基因且表现型正常的夫妇，其后代是白化病患者的几率为25%。以此可以判断，人类正常皮肤与白化皮肤这对相对性状的遗传符合孟德尔的分离定律。

2.孟德尔的自由组合定律具有普遍性，因为两对相对性状的遗传可分解为每一对相对性状遗传结果的乘积，即两对相对性状遗传产生的性状组合类型数为2×2=22，性状比例为（3∶1）2；故n对相对性状遗传产生的性状组合类型有2n，其比例为（3∶1）n。

第二章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用

（七）第一小节练习

基础题 1.（1）√（2）×（3）×（4）× 2.B 3.D。 4.（1）① 这个细胞正在进行减数分裂。因为该细胞中出现了四分体。 ② 该细胞有4条染色体，8条染色单体。

③ 该细胞有2对同源染色体。其中染色体A与C，A与D，B与C，B与D是非同源染色体。 ④ 细胞中a与a′，b与b′，c与c′，d与d′是姐妹染色单体。 ⑤ 该细胞分裂完成后，子细胞中有2条染色体。 ⑥参见教科书图22。

（2）① 4条。 ② B，D；B，C。 拓展题

提示：不一定。若减数分裂过程中发生异常情况，比如减数第一次分裂时联会的同源染色体，有一对或几对没有分别移向两极而是集中到一个次级精（卵）母细胞中，再经过减数第二次分裂产生的精子或卵细胞中的染色体数目就会比正常的多一条或几条染色体。再如减数分裂过程（无论第一次分裂还是第二次分裂）中，染色体已移向细胞两极，但因某种原因细胞未分裂成两个子细胞，这样就可能出现精子或卵细胞中染色体加倍的现象。

如果上述现象出现，则受精卵中染色体数目就会出现异常，由该受精卵发育成的个体细胞中染色体数目也不正常。由于染色体是遗传物质的载体，生物体的性状又是由遗传物质控制的，那么当该个体的遗传物质出现异常时，该个体的性状也会是异常的。例如，人类的“21三体综合征”遗传病患者就是由含有24条染色体（其中21号染色体是2条）的精子或卵细胞与正常的卵细胞或精子结合后发育成的。 （八）第二小节练习

基础题 1.（1）√（2）√（3）√

2.提示：配子形成过程中，由于减数第一次分裂的四分体时期，非姐妹染色单体间可能互换部分遗传物质；中期时，同源染色体随机排列在细胞赤道板两侧，导致了配子中非同源染色体的自由组合，因此，配子中染色体组成是多样的。受精作用又是精子和卵细胞的随机结合，因此，后代的性状表现是多样的。

由于减数分裂是有规律的正常的细胞分裂，在减数分裂的过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。这样每个物种正常的雌、雄配子都含有该物种体细胞染色体数目一半的染色体，并且都是一整套非同源染色体的组合。而受精作用时精卵结合使受精卵及其发育成的个体体细胞中又可以恢复该种生物的染色体数目。性状是由染色体中的遗传物质控制的，生物前后代细胞中染色体数目的恒定，保证了前后代遗传性状的相对稳定。 拓展题

提示：在形成精子或卵细胞的减数分裂过程中，如果由于某种原因减数第一次分裂时两条21号染色体没有分离而是进入了同一个次级精（卵）母细胞，再经过减数第二次分裂，就会形成含有2条21号染色体的精子或卵细胞；如果减数第一次分裂正常，减数第二次分裂时21号染色体的着丝点分裂，形成了2条21号染色体，但没有分别移向细胞两极，而是进入了同一个精子或卵细胞。这样异常的精子或卵细胞就含有24条染色体，其中21号染色体是2条。当一个正常的精子或卵细胞（含23条非同源染色体，其中只含有1条21号染色体）与上述异常的卵细胞或精子结合成受精卵，则该受精卵含47条染色体，其中21号染色体为3条。当该受精卵发育成人时，这个人的体细胞中的染色体数目就是47条，含有3条21号染色体。

第2节 基因在染色体上

（三）练习 基础题1.D 2.B 拓展题

1.这些生物的体细胞中的染色体虽然减少一半，但仍具有一整套非同源染色体。这一组染色体，携带有控制该种生物体所有性状的一整套基因。

2.提示：人体细胞染色体数目变异，会严重影响生殖、发育等各种生命活动，未发现其他染色体数目变异的婴儿，很可能是发生这类变异的受精卵不能发育，或在胚胎早期就死亡了的缘故。

第3节 伴性遗传

（三）练习

基础题 1.C 2.B 3.C 4.（1）AaXBXb(妇),AaXBY（夫）。

（2）既不患白化病也不患红绿色盲的孩子的基因型：AAXBXB,AAXBXb,AaXBXB,AaXBXb,AaXBY,AAXBY。 拓展题

提示：雌果蝇卵原细胞减数分裂过程中，在2 000～3 000个细胞中，有一次发生了差错，两条X染色体不分离，结果产生的卵细胞中，或者含有两条X染色体，或者不含X染色体。如果含XwXw卵细胞与含Y的精子受精，产生XwXwY的个体为白眼雌果蝇，如果不含X的卵细胞与含Xw的精子受精，产生OXw的个体为红眼雄果蝇，这样就可以解释上述现象。可以用显微镜检查细胞中的染色体，如果在上述杂交中的子一代出现的那只白眼雌果蝇中找到Y染色体，在那只红眼雄果蝇中找不到Y染色体，就可以证明解释是正确的。

自我检测的答案和提示 一、概念检测

判断题 1.×2.√3.×4.√5.×

选择题 1.C 2.C 3.B 4.A（该显性基因位于X染色体上） 5.C 二、知识迁移

1.设红绿色盲基因为b，那么（1）XbY；XBXB，XBXb。 （2）1/4。

2.（1）表现型正常的夫妇，后代均正常；夫妇一方是患者，子女有1/2为患者。 （2）选择生男孩。 （3）不携带。一对等位基因中，只要有一个是显性致病基因，就会表现为患者（真实遗传）。 3.是父方，可能是在减数分裂第二次分裂中，复制的Y染色体没有分开，产生了含有YY的精子。 三、技能应用

四、思维拓展

1.性别和其他性状类似，也是受遗传物质和环境共同影响的，性反转现象可能是某种环境因素，使性腺出现反转现象的缘故。子代雌雄之比是2∶1。

2.否。孟德尔遗传规律的细胞学基础是减数分裂中染色体的分配规律，该规律只适用于真核生物。

第三章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质

（四）练习

基础题 1.（1）（×）;(2)（×）。 2.C 3.D 拓展题

1.提示：实验表明，噬菌体在感染大肠杆菌时，进入大肠杆菌内的主要是DNA，而大多数蛋白质却留在大肠杆菌的外面。因此，大肠杆菌裂解后，释放出的子代噬菌体是利用亲代噬菌体的遗传信息，以大肠杆菌的氨基酸为原料来合成蛋白质外壳的。 2.提示：肺炎双球菌转化实验和噬菌体感染大肠杆菌的实验证明，作为遗传物质至少要具备以下几个条件：能够精确地复制

自己；能够指导蛋白质合成，从而控制生物的性状和新陈代谢；具有贮存遗传信息的能力；结构比较稳定等。

第2节 DNA分子的结构

（五）练习 基础题

1. （1）胞嘧啶；（2）腺嘌呤；（3）鸟嘌呤；（4）胸腺嘧啶；（5）脱氧核糖；（6）磷酸；（7）脱氧核苷酸；（8）碱基对；（9）氢键；（10）一条脱氧核苷酸链的片段。 2.C 3.B 拓展题 ∵A＝TG＝C ∴A＋G＝T＋C

∴A＋G/（A＋G＋T＋C）＝T＋C/（A＋G＋T＋C）＝50%

也可以写成以下形式：A＋G／T＋C＝(T＋G )／(A＋C)＝(T＋C )／(A＋G)„„＝1 规律概括为：在DNA双链中,任意两个不互补碱基之和恒等，并为碱基总数的50%。

第3节 DNA的复制

（三）练习 基础题

1.腺嘌呤脱氧核苷酸，鸟嘌呤脱氧核苷酸，胞嘧啶脱氧核苷酸和胸腺嘧啶脱氧核苷酸。 2.模板、原料、能量、酶，双螺旋，碱基互补配对。 3.D 4.B 拓展题

提示：可能有6个碱基会发生错误。产生的影响可能很大，也可能没有影响（这一问可由学生做开放式回答）。

第4节 基因是有遗传效应的DNA片段生物必修二测试题及答案人教版免费

（四）练习 基础题

1.（1）√（2）× 2.C

3.提示：从遗传物质必须具备的条件来分析：（1）在细胞增殖过程中能够精确地进行复制；（2）能够控制生物体的性状；（3）能够贮存足够量的遗传信息；（4）结构比较稳定。 拓展题

1.提示：并非任何一个DNA片段都是基因，只有具有遗传效应的DNA片段才是基因。 2.提示：DNA包括基因与非基因的碱基序列。

3.提示：这一观点是有道理的。但在日常生活中，如报刊、杂志、广播等传播媒体常将基因与DNA这两个概念等同使用，因此在具体情况中，要留意区分。

自我检测的答案和提示 一、概念检测

判断题 1.×2.×3.×4.× 选择题 A。 识图作答题 1. 2；4；2。 2. 反向平行；互补

3. 磷酸基团；脱氧核糖；碱基；脱氧核糖。 二、知识迁移 A。 三、思维拓展

提示：形成杂合双链区的部位越多，DNA碱基序列的一致性越高，说明在生物进化过程中，DNA碱基序列发生的变化越小，因此亲缘关系越近。

第四章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成

（七）练习 基础题

1.TGCCTAGAA；UGCCUAGAA；3；3；半胱氨酸、亮氨酸和谷氨酸。 2.C 拓展题

1.提示：可以将变化后的密码子分别写出，然后查密码子表，看看变化了的密码子分别对应哪种氨基酸。这个实例说明密码的简并性在一定程度上能防止由于碱基的改变而导致的遗传信息的改变。

2.提示：因为几个密码子可能编码同一种氨基酸，有些碱基序列并不编码氨基酸，如终止密码等，所以只能根据碱基序列写出确定的氨基酸序列，而不能根据氨基酸序列写出确定的碱基序列。遗传信息的传递就是在这一过程中损失的。

第2节 基因对性状的控制

（六）练习

基础题 1.A。 2.（1）×（2）×（3）√ 拓展题

1.红眼基因正常是形成红眼的必要而非充分条件。红眼基因正常，并且其他涉及红眼形成的基因也正常时，果蝇的红眼才能形成；如果红眼基因不正常，即使所有其他涉及红眼形成的基因都正常，果蝇的红眼也不能形成。

2.提示：生物体内基因的数目多、作用方式复杂，难以单独对其进行研究，生物体的异常性状为科学家研究相关基因的作用提供了一个突破口，使科学家能够从异常性状入手，分析性状异常的个体的基因与正常个体的基因是否存在区别，存在哪些区别等问题，从而建立起性状与基因的对应关系。因为性状是由基因控制的，如果某一性状发生异常，并且能够稳定遗传，说明控制该性状的基因发生了突变。根据异常性状的遗传方式，还可以分析出控制该性状的基因是位于性染色体上还是常染色体上，是显性还是隐性，并且可以预测这一性状将来的遗传规律。

第3节 遗传密码的破译（选学）

（四）练习 基础题 1.D

2.提示：可以从密码间有无分隔符、长度是否固定、阅读方式是否重叠、密码所采用的符号等多方面进行比较。 拓展题

克里克通过研究碱基的改变对蛋白质合成的影响推断遗传密码的性质，这种方法不需要理解蛋白质合成的过程，就能推断出密码子的总体特征，但是证据相对间接，并且工作量大。尼伦伯格通过建立蛋白质体外合成系统，直接破解了遗传密码的对应规则，这种方法快速、直接，但是这种方法的建立需要首先了解细胞中蛋白质合成所需要的条件。

自我检测的答案和提示 一、概念检测 填表题 选择题

1.D 2.D 3.A 4.C 识图作答题

第三篇:《人教版高一生物必修二期末模拟试题及答案》

高一生物 期末模拟考试 （附答案）

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每题1.5分，共69分。）

1．孟德尔对遗传规律的探索经过了（ ）

A．实验→假设→验证→结论 B．实验→分析→假设→结论

C．假设→实验→结论→验证 D．分析→假说→实验→验证

2．马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下： ①黑×棕→1匹黑 ②黑×黑→2匹黑 ③棕×棕→3匹棕 ④黑×棕→1匹黑＋1匹棕 根据上面的结果，下列说法正确的是（ ）

A．黑色是显性性状，棕色是隐性性状

B．棕色是显性性状，黑色是隐性性状

C．交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子

D．无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子

3．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为（ ）

A．DD×dd B．dd×Dd

C．Dd×Dd D．dd×dd

4．具有两对相对性状的纯合子杂交，按自由组合定律遗传，在F2中能够稳定遗传的个体数占（ ）

A．l/16 B．2/16 C．3/16 D．4/16

5．减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（ ）

A．着丝点的分裂

C．DNA的复制 B．同源染色体的分离 D．同源染色体的联会 矮

高

6．基因在染色体上的实验证据是（ ）

A．孟德尔的豌豆杂交实验 B．萨顿蝗虫细胞观察实验

C．摩尔根的果蝇杂交实验 D．现代分子生物学技术印证

7．已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲，这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是（ ）

A．25% B．50% C．75% D．100%

8．在下列4个遗传系谱中（图中深颜色表示患者），只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病是（ ）

A．

B．

C．

D．

9．在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是（ ）

A．氨基酸原料和酶来自细菌

B．氨基酸原料和酶来自噬菌体

C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体

D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌

10．“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有（ ）

A．稳定性 B．特异性 C．多样性 D．可变性

11．DNA分子的一条链中（A+C）/（T+G）=0.4，则在其互补链中及整个DNA中该比例分别是（ ）

A．0.4，0.4 B．2.5，0.4 C．2.5，1.0 D．0.6，1.0

12．测得某DNA片段含有碱基1600个，其中腺嘌呤占27.5%，问该DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个（ ）

A．2520个 B．1480个 C．1080个 D．720个

13．遗传密码通常是指（ ）

A．DNA上决定氨基酸的不同碱基序列

B．核糖体上决定氨基酸的碱基序列

C．信使RNA上决定氨基酸的不同碱基序列

D．转运RNA上决定氨基酸的不同碱基序列

14．一条多肽链中有氨基酸1000个，作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子，至少含有碱基的数量分别是（ ）

A．3000个和3000个 B．1000个和2000个

C．2000个和4000个 D．3000个和6000个

15．白化病人出现白化症状的根本原因是（ ）

A．病人体内缺乏黑色素 B．病人体内无酪氨酸

C．控制合成酪氨酸酶的基因不正常 D．长期见不到阳光所致

16．如下图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，依次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是

17、用噬菌体（

Ａ．３１

３１３１Ｐ、３２Ｓ）去感染体内含有放射性标记３１３２３２Ｐ和３５Ｓ的大肠杆菌，得到的子代噬菌体所含的元素是 Ｐ、３２３２Ｐ、３２３５Ｓ Ｂ．Ｐ、３２３２Ｐ、３５３５Ｓ Ｃ．Ｐ、Ｓ、Ｓ Ｄ．Ｐ、Ｓ、Ｓ

18．从理论上分析，下列各项中肯定错误的是（ ）

A．二倍体×四倍体→三倍体 B．二倍体×二倍体→二倍体

C．三倍体×三倍体→三倍体 D．二倍体×六倍体→四倍体

19．在胎儿出生前，通过光学显微镜观察取样细胞就能检测出来的遗传病是（ ）

A．21三体综合征 B．苯丙酮尿症

C．白化病 D．红绿色盲

20．基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是（ ）

①目的基因与运载体结合；②将目的基因导入受体细胞；③目的基因的检测与鉴定；④提取目的基因。

A．④①②③ B．②④①③ C．③②④① D．③④①②

21．已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的（ ）

A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16

22．已知某DNA分子片段所转录的信使RNA中腺嘌呤占17%，尿嘧啶占21%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶占（ ）

A．17% B．19% C．21% D．38%

23．秃顶是常染色体显性基因B控制，但只在男性身上表现，一个非秃顶男人与一个其父为非秃顶的女人结婚，生下的男孩长大以后表现为秃顶。这个女人的基因型是（ ）

A．BB或Bb B．Bb C．bb D．BB

24．纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜相交（两对基因独立遗传），F1全为白色盘状南瓜。若F2中有纯合的白色球状南瓜380株，则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株？（ ）

A．380株 B．760株 C．1520株 D．3040株

25．黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）杂交，得F1，两对等位基因独立遗传，从F1自交所得种子中，拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒，它们都是纯合子的概率为（ ）

A．1/16 B．1/2 C．1/8 D．1/3

26．下列与染色体变异有关的说法中不正确的是（ ） ．．．．

A．染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变

B．两条染色体相互交换片段都属于染色体变异

C．猫叫综合征的患者与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失

D．染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变

27．人类多指基因（T）是正常指（t）的显性，白化基因（a）是正常（A）的隐性，都在常染色体上，而且都是独立遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个白化病和正常指的孩子，则再生一个孩子只患一种病和两种都患病的几率分别是（ ）

A．1/2，1/8 B．3/4，1/4 C．1/4，1/4 D．1/4，1/8

28．果蝇体细胞含4对（共8个）染色体，若每对染色体上各有一对杂合的基因，且等位基因间都具有显隐性关系，在果蝇形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的几率是（ ）

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16

29．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为（ ）

A．2∶1 B．9∶3∶3∶1 C．4∶2∶2∶1 D．1∶1∶1∶1

30．一条染色单体含有一个双链的DNA分子，那么，四分体时期的一条染色体含有（ ）

A．四个双链DNA分子 B．二个双链DNA分子

C．二个单链DNA分子 D．一个双链DNA分子

31．XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1∶1，原因是（ ）

A．雌配子数∶雄配子数=1∶1

B．含X的配子数∶含Y的配子数=1∶1

C．含X的卵细胞数∶含Y的精子数=1∶1

D．含X的精子数∶含Y的精子数=1∶1

32．下图表示某动物精子形成过程中不同时期的细胞，其正确的排列顺序应为

A．④①③⑤② B．④③①⑤② C．①④③⑤② D．①④⑤③②

33．右图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的

是

A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞

B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体

C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4

D．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常

染色体

34．如图为某一遗传病系谱图，该病不

可能的遗传方式是（ ）

A．常染色体显性遗传 C．X染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传

D．X染色体隐性遗传

35．已知牛的初级精母细胞中有15个四分体，牛的体细胞中共有6×109个脱氧核苷酸，假设平均每1000个碱基对中含有一个基因，则牛的体细胞中的染色体条数和平均每条染色体上含有的基因数分别为（ ）

A．30 2×105 B．60 2×105生物必修二测试题及答案人教版免费

C．30 1×105 D．15 4×105

36．用15N标记的细菌DNA，在14N的培养基上连续分裂两次后，其后代中含有14N标记的新个体与含有15N标记的新个体的比值为：

A、3:1 B、2:1 C、1:1 D、7:1

37

38．基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变，关于这种改变的说法正确的是（ ）

①若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代

②若发生在体细胞中，一定不能遗传

③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞

④都是外来因素影响引起的

A．①②③④ B．①③④ C．①③

39．如图是某种生物体细胞内染色体情况示意图，则该种生物的基

因型以及染色体组数可表示为（ ）

A．ABCd，1

B．Aaaa，8

C．AaBbCcDd，8

D．BBBbDDdd，4

40．依右图，有关工具酶功能的叙述中，不正确的是（ ） ．．．．

A．切断a处的酶是限制性内切酶

B．切断b处的酶是解旋酶

C．连接b处的酶为DNA连接酶

D．限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处

41、马达加斯加岛与非洲大陆只相隔狭窄的海面，但两地生物

种类却有许多不同，造成这种现象的原因是

A.它们的祖先不同 B.自然选择的方向不同 D．①②③

C.变异的方向不同 D.岛上的生物未进化

42、农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是

A．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加

B．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生

C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达

D. 害虫发生了定向突变，增强了抵抗性。

43、下列说法正确的是

A.变异是定向的，自然选择是不定向的

B.自然选择不能使种群的基因频率定向改变

C.变异的利与害是由生物生存的环境决定的

D.自然选择是生物对自身的选择

44、某植物种群AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，该种群的A和a基因频率分别是：

A．30%、20% B．45%、55% C．50%、50% D．55%、45%

45、生物多样性主要包括的层次内容有：

①物种多样性 ②种群多样性 ③生态系统多样性 ④基因多样性 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④

46、一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是

A．野生型（雌）×突变型（雄）

C．野生型（雌）×野生型（雄）

B．野生型（雄）×突变型（雌） D．突变型（雌）×突变型（雄）

第Ⅱ卷（简答题，共31分）

二、简答题（每空均为1分）答案写在答题卷中

47、（4分）某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，

第四篇:《人教版高中生物必修二期中试题(_附答案)》

任丘二中2012年高一生物期中测试题

考试时间：90分钟 满分：100分 一 选择题（共40小题，每题1.5分，共60分）

1、下列属于．．

相对性状的是 A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 2、豌豆在自然状况下是纯种的原因是（）

A．豌豆是自花传粉和闭花传粉授粉的植物 B．豌豆是异花传粉的植物 C豌豆品种间的性状差异大

D．豌豆是先开花后传粉

3、水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的

A．25%

B．50%

C．75%

D．100%

4、关于杂合子与纯合子的正确叙述是

A．两纯合子杂交后代都是纯合子 B．两杂合子杂交后代都是杂合子 C．杂合子自交的后代都是杂合子 D．纯合子自交的后代都是纯合子 5、一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子，这说明 A．有耳垂为显性性状 B．无耳垂为显性性状 C．有耳垂为隐性性状 D．不能说明问题

6、．一对夫妻都正常，他们的父亲也正常，妻子的弟弟是色盲。请你预测，他们的儿子是色盲的几率是( )

A．1 B．1／2 C．1/4 D．1／8

7、家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是

A．纯种黑毛兔

B．褐毛兔 C．杂种黑毛兔

D．前3项

8、性染色体存在于( ) A．体细胞

B．精子

C．卵细胞

D．以上都有

9、用矮杆晚熟（ddEE）水稻和高杆早熟（DDee） 水稻杂交，这两对遗传因子自由组合。

1

如果希望达到2000珠矮杆早熟纯种水稻，那么F2 在理论上要有（ ） A．800珠 B．1000珠

C．1600珠 D．32000珠

10、在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验

实质是

A．高茎基因对矮茎基因是显性 B．F1自交，后代出现性状分离 C．控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D．等位基因随同源染色体的分开而分离

11、下列各杂交组合中，只能产生一种表现型的是

A、BBSs×BBSs B、BbSs×bbSs C、BbSs×bbss D、BBss×bbSS 12．要观察植物细胞的细胞板结构,所选择的细胞应处于有丝分裂的

A.前期 B.中期 C.后期 D.末期

13．已知某动物的体细胞内含2N条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体多少条

A．2N B．4N C．N D．3N 14．下列关于减数分裂的叙述，正确的是

①、减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②、在次级精母细胞中存在同源染色体 ③、着丝点在第一次分裂后期一分为二 ④、减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数

不变

⑤、同源染色体分离，导致染色体数目减半 ⑥、联会后染色体复制，形成四分体 ⑦、染色体数目减半发生在第二次分裂的末期。

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①⑤ D．⑥⑦ 15．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是

A．间期进行染色体复制 B．中期染色体排列在赤道板上

C．同源染色体联会形成四分体 D．着丝点分裂，一个染色体变成两个染色体

16．下图为某家系遗传病的遗传图解，该病不．可能是( ) 注：

正常男性 正常女性 患病男性

患病女性

A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病 C．X染色体隐性遗传病

D．X染色体显性遗传病

17．DNA分子的一条单链中(A＋G)/(T＋C)＝0.5，则另一条链和整个分子中上述比例

分别等于( )

A．2和1 B．0.5和0.5 C．0.5和1 D．1和1

18．一动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，则次级精母细胞在减数第二次分裂后期的染色体、染色单体和DNA分子数分别是

A．4，8，8 B．2，4，8 C．8，16，16 D．8，0，8

19．在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小

鼠体内，能在小鼠体内出现的细菌类型有( ) ①有毒R型 ②无毒R型 ③有毒S型 ④无毒S型

A．①④ B．②③ C．③ D．①③ 20.基因型为AaBbCc 的一个初级卵母细胞，经过减数分裂形成的卵细胞类型有 A．1种 B．2种 C．8种

D．16种

21．某动物细胞减数分裂中含有6个四分体,那么该细胞四分体时期含DNA数为 A．6个 B．12个 C．24个 D．48个

22．减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性具有十分

重要的意义，原因是

A．减数分裂使配子中染色体数目减半，受精作用使合子中染色体数目恢复 B．后代具有更大的生活力和变异性

2

C．减数分裂过程中有染色体的交叉互换

D．受精作用进行时，精子只有头部进入卵细胞内 23．同源染色体是指（）

A．一条染色体复制形成的2条染色体 B．分别来自父方和母方的任意两条染色体 C．形态特征大体相同的染色体 D．减数分裂过程中联会的2条染色体 24、减数分裂过程中，每个四分体具有（）

A．四个 着丝点 B．两个姐妹染色单体 C．两个着丝点 D．两对染色体

25、某DNA分子中，碱基A和T之和，占全部碱基的42%，若其中一条单链中，含胞嘧啶24%，则该链的互补链中，胞嘧啶占

A.12％ B.24% C.26% D.34%

26、如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成

成分中，能找到的放射性元素为

A.外壳中找到15N和35S B.在DNA中找到15N和32P C. 在外壳中找到15N D.在DNA中找到15N、32P和35S

27．细胞有丝分裂中，染色体、染色单体、DNA分子三者之间的数量比为1：2：2的时期是（ ）

A．前期、中期 B．中期、后期 C．中期、末期 D．后期、末期 28.通过实验证实基因位于染色体上的科学家和揭示出DNA分子是双螺旋结构的科学家分别是（ ）

A．孟德尔、摩尔根 B．萨顿、沃森和克里克 C．萨顿、艾弗里 D．摩尔根、沃森和克里克

29.某DNA分子的两条链均带有同位素15N标记，在含有14N核苷酸的试管中以该DNA为模板进行复制实验，复制2次后，试管中带有同位素15N标记的DNA分子占（ ）

A.1/2 B. 1/3 C. 1/6

D. 1/8

30．DNA复制的基本条件是( ) A．模板，原料，能量和酶

B．模板，温度，能量和酶

C．模板，原料，温度和酶 D．模板，原料，温度和能量

31决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是（ ） A红眼雄果蝇 B白眼雄果蝇 C红眼雌果蝇 D白眼雌果蝇 32关于红绿色盲的叙述中，不正确的是（ ）

A色盲是X染色体上的隐形遗传病 B男性色盲基因来自母亲 C色盲遗传不符合基因的分离定律 D只要母亲患病，儿子就全患病 33关于遗传物质的叙述，正确的是（ ）

①噬菌体侵染细菌试验，证明DNA是主要遗传物质②大肠杆菌的遗传物质是RNA③核酸

DNA和RNA⑤杨树的遗传物质是DNA

A ①②④ B ③⑤ C ③④⑤ D ①③⑤

34．具有100个碱基对的一个DNA分子区段，内含40个T，如果连续复制两次，则需要

）

A 60个 B 80个 C 120个 D 180个 35、基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型比例是（ ） A、9:3:3:1 B、1:1:1:1 C、3:1:3:1 D 3:1 36下列关于基因和染色体关系的叙述，错误．．

的是：（ ） A、染色体是基因的主要载体 B、基因在染色体上呈线性排列 C、一条染色体上有多个基因 D、染色体就是由基因组成的

37下列关于X染色体上的显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（ ） A患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性对于男性 B、男性患者的后代中，子女各有1/2患病 C、女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常

3

D表现正常的夫妇，染色体上也可能携带致病基因

38．．噬菌体、烟草花叶病毒、酵母菌及蓝藻都含有的是( ) A．核酸

B．细胞膜

C．染色体

D．DNA

39．为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，应选择同位素标记的方案是( ) A．用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌 B．用18O或15N培养噬菌体，再去侵染细菌 C．将一组噬菌体用32P和35S标记

D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳

40、已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是（） A4000个和900个 B、4000个和1800个 C、8000个和1800个 D、8000个和3600个

二 简答题（每空1分，共40分）

41、番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请分析回答：（5分） （1）番茄的果色中，显性性状是

这一结论是依据实验 得出。 （2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合。

实验一： ；实验二： ； 实验三：

42（3分）.一对正常的夫妇生出一个白化病的孩子，问 （1）这对夫妇生出白化病男孩的几率是 _________ ； （2）生出的男孩中，患白化病的占 _____________ ；

（3）正常的男孩中，是隐性致病基因携带者的占 ____________________ 。 43、人类红绿色盲遗传规律（4分）：

46右下图为大肠杆菌DNA分子结构模式图（片段）。请分析回答：（7分） (1)图中1表示______，2表示_______，l、2、3结合在一起的化

合物叫______。

（1） ；（2） ；

(2)3有____种，中文名称分别

（3） ；（4） ；

44、下图是细胞分裂的示意图。请分析回答：（6分）

(1)处于减数第二次分裂中期的是图__________。具有同源染色体的是图__________。 (2)处于四分体阶段的是图_______________。

(3)图A细胞内染色体为_________个、染色单体为________个、DNA分子数为________个。 45．下图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图。请分析回答：（8分）

(1)图中A和a称为 。 (2)图中①和②叫做 。

(3)该细胞产生的配子有 种，比例为 。

(4)该生物测交，后代有 种表现型，测交后代表现型比例为 。 (5)该生物自交，后代有 种基因型， 种表现型。

4

是 、 。

(3)DNA分子中3与4是通过________连接起来的。

47图为DNA的复制，请回答有关问题。（7分） （1）DNA的复制发生在 期.[来源

（2）②的过程称 （3）指出③中的子链 （4）③过程必需遵循 原则 （5）子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子， 由此说明DNA的复制具有 特点。 （6）将一个细胞的DNA用15N标记，放入14N的四种脱氧核苷酸培养液中，连续分裂4次,问：

含14N的DNA细胞占总细胞数的， 含15N的DNA细胞占总细胞数的

任丘二中2012年高一生物期中测试答案

二、填空题（每空1分，共40分） 41（1）红果，第二组或第三组 （2）Aa ,aa 、AA.aa、Aa,Aa 42、（1）1/8, (2)1/4, (3)2/3 43、（1）交叉遗传（隔代遗传） （2）男性患者多余女性患者

（3）女患者的父亲、儿子一定是患者； （4）男性正常，母亲、女儿一定正常； 44（1）C，A和B；（2）A （3）4,8,8

45（1）等位基因； （2）同源染色体； （3）2, 1:1； （4）4, 1:1:1：1 （5）9， 4 ，

46(1)磷酸，脱氧核糖，脱氧核苷酸；

（2）2，鸟嘌呤，胞嘧啶； （3）氢键

47（1）有丝分裂和减数分裂第一次分裂间期； （2）解旋； （3）Ⅱ ，Ⅲ （4）碱基互补配对，（5）半保留复制，（6）100%，1/8

5

第五篇:《人教版高中生物必修二1-4章经典试题有答案》

辉高14-15学年上学期高二第二次阶段性考试

生物试题

一．单选题（每题1.5分，共60分）

1．下列各组中属于相对性状的是（ ）

A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿

C．人的正常肤色与白化病 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色

2．大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断出显性和隐性关系的是（ ）

①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花

③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+102白花

A．①② B．③④ C．①③ D．②③

3．下列叙述错误的是（ ）

A．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型

B．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离

C．表现型相同，基因型不一定相同

D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因

4．基因分离规律的实质是（ ）

A．子二代出现性状分离 B．子二代性状的分离比为3：1

D．等位基因随同源染色体的分开而分离 C．测交后代性状的分离比为1：1

5．基因型为Aa的豌豆连续自交，下图能正确表示子代中杂合体所占比例(纵坐标)与自交代数(横坐标)之间关系的曲线是 （ ）

A B C D

6．一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者。预计他们生育一个白化病男孩的概率是 （ ）

A．12.5% B．25% C．75% D．50%

7

．具独立遗传的两对基因的两个杂合体杂交，子代只有一种表现型，那么这两个亲本的基因

型为（ ）

A．aaBb×AABb B．AaBB×AABb C．AaBb×AABb D．AaBB×aaBb

8．某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性。(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配。子代表现型有：直毛黑色．卷毛黑色．直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为（ ）

A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc

9．基因型Aabb与AaBb的个体杂交，按自由组合定律，其后代中能稳定遗传的个体占全部后代的（ ）

A．3/8 B．1/4 C．5/8 D．1/8

10．人类多指基因（T）对正常（t）是显性，白化基因（a）对正常（A）是隐性，它们都在常染色体上，而且都是独立遗传的。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个白化病和手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和有两种病的概率分别是（ ）

A．3/4．1/4 B．1/2．1/8 C．1/4．1/4 D．1/4．1/8

11．下列关于减数分裂的叙述,正确的是( )

A.染色体复制一次,细胞分裂一次

C.染色体复制两次,细胞分裂一次 B.染色体复制一次,细胞分裂两次 D.染色体复制两次,细胞分裂两次

12．在减数分裂过程中染色体数目减半发生在( )

A.减数第一次分裂 B.减数第二次分裂 C.减数分裂间期 D.减数分裂末期

13．右下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是

A．具有同源染色体的细胞只有②和③ B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C．③所示的细胞中不可能有基因重组 D．上述细胞中有8个染色单体的是①②③ 14．减数第一次分裂的主要特点是( )

A.同源染色体联会 B.染色体复制 C.同源染色体分离 D.着丝点分裂

15．下列关于同源染色体的叙述中，正确的是( )

①同源染色体一条来自父方，一条来自母方 ②同源染色体是有一条染色体经过复制而成的两条染色体 ③同源染色体的形状和大小一般相同 ④在减数分裂中配对的两条染色体

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

16．进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于有( )

A．减数分裂和有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用

C．减数分裂和受精作用 D．无丝分裂和有丝分裂

17．下图是某生物的精子细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是（ ）

A．①② B．②④ C．③⑤ D．①④

18．二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA的含量的变化如下图甲、乙、丙所示。图中的①～④均涉及DNA分子减半，其原因完全相同的是( )

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

19．下列有关伴性遗传的叙述中，不正确的是( )

A．X染色体上的基因并非都与性别决定有关

B．伴性遗传不遵循基因的分离定律

C．Y染色体上有很少X染色体上基因的等位基因

D．伴X染色体隐性遗传具有交叉遗传现象

20．性染色体存在于（ ）

A．精子 B．卵细胞 C．体细胞 D．以上三种细胞

21．右图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗

传，其中7号的致病基因来自 （ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

22．噬菌体侵染细菌繁殖形成的子代噬菌体（ ）

A．含有细菌的氨基酸，都不含有亲代噬菌体的核苷酸

B．含有细菌的核苷酸，都不含有亲代噬菌体的氨基酸

C．含有亲代噬菌体的核苷酸，不含有细菌的氨基酸

D．含有亲代噬菌体的氨基酸，不含有细菌的核苷酸

23．下述关于双链DNA分子的一些叙述，哪项是错误的 （ ）

A．一条链中A和T的数量相等，则互补链中A和T的数量也相等

B．一条链中G为C的2倍，则互补链中G为C的0.5倍

C．一条链中A︰T︰G︰C = 1︰2︰3︰4，则互补链中相应的碱基比为2︰1︰4︰3

D．一条链的G︰T = 1︰2，则互补链的C︰A = 2︰1

24、DNA是主要的遗传物质，因为（ ）

A.绝大多数生物由DNA携带遗传信息 B.DNA分布在染色体上

C.DNA是唯一能指导蛋白质合成的物质 D.只有DNA能够自我复制

25.下列有关DNA分子复制的叙述中，错误的是（ ）生物必修二测试题及答案人教版免费

A.复制主要场所是细胞核 B.边解旋边复制

C.复制需要氨基酸和酶 D.复制遵循碱基互补配对原则

26、在一个DNA分子中，腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占全部碱基数的42%，若其中一条链中的胞嘧啶占该链碱基总数的24%，胸腺嘧啶占30%，则在其互补链上，胞嘧啶和胸腺嘧啶分别占（ ）

A、12%和34% B、21%和24% C、34%和12% D、58%和30%

27．用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，然后用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新形成的第一代噬菌体中（ ）

A．含32P和35S B．不含32P和35S Ｃ.含32P，不含35S D．含35S，不含32P

28．在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，能在小鼠体内出现的细菌类型有( )

①有毒R型 ②无毒R型 ③有毒S型 ④无毒S型

A．①④

B．②③ C．③ D．①③

29．若DNA分子中一条链的碱基A∶C∶T∶G＝l∶2∶3∶4，则另一条链上A∶C∶T∶G的值为

( )

A．l∶2∶3∶4 B．3∶4∶l∶2 C．4∶3∶2∶1 D．1∶3∶2∶4

30．DNA分子的一条单链中(A＋G)/(T＋C)＝0.5，则另一条链和整个分子中上述比例分别等于

( )

A．2和1 B．0.5和0.5 C．0.5和1 D．1和1

31．有两条互补的脱氧核苷酸链组成的DNA分子为第一代，经过两次复制得到的第三代DNA分子的脱氧核苷酸链中与原来第一代DNA分子一条链的碱基序列相同的有（ ）

A．1条 B．2条 C．3条 D．4条

32．噬菌体侵染细菌的正确顺序是（ ）

A．注入→吸附→释放→组装→复制

C．吸附→注入→复制→组装→释放 B．复制→组装→释放→吸附→注入 D．吸附→注入→组装→复制→释放

33．DNA分子的复制、转录和翻译分别形成（ ）

A．DNA、RNA、蛋白质 B．DNA、RNA、氨基酸

C．DNA、RNA、核糖体 D．核苷酸、RNA、蛋白质

34．密码子是指（ ）

A．DNA上的碱基排列顺序

B．转运RNA分子一端决定一个氨基酸的三个碱基排列顺序

C．信使RNA上相邻的三个碱基，这三个碱基决定一个氨基酸

D．蛋白质分子的氨基酸排列顺序

35．决定信使RNA中核苷酸顺序的是（ ）

A．转运RNA中核苷酸的排列顺序 B．蛋白质分子中氨基酸的排列顺序

C．核糖体RNA中的核苷酸排列顺序 D．DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序

36．在蛋白质合成过程中，碱基互补配对的原则体现在（ ）

A．DNA的复制过程中 B．转录过程中 C．翻译过程中 D．以上各种过程中

37．一个转运RNA的一端三个碱基是CGA，此转运RNA转运的氨基酸是（ ）

A．精氨酸(密码子CGA) B．丙氨酸(密码子GCU)

C．酪氨酸(密码子UAU) D．谷氨酸(密码子GAG)

第六篇:《人教版生物生物必修二教材课后习题答案》

第1章 遗传因子的发现

第1节《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》

（一）问题探讨

1.粉色。因为按照融合遗传的观点，双亲遗传物质在子代体内混合，子代呈现双亲的中介性状，即红色和白色的混合色——粉色。

2.提示：此问题是开放性问题，目的是引导学生观察、分析身边的生物遗传现象，学生通过对遗传实例的分析，辨析融合遗传观点是否正确。有些学生可能举出的实例是多个遗传因子控制生物性状的现象（如人体的高度等），从而产生诸多疑惑，教师对此可以不做过多的解释。只要引导学生能认真思索，积极探讨，投入学习状态即可。

（二）实验

1.与每个小组的实验结果相比，全班实验的总结果更接近预期的结果，即彩球组合类型数量比DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，彩球代表的显性与隐性类型的数值比为3∶1。因为实验个体数量越大，越接近统计规律。

如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果，则很难正确地解释性状分离现象，因为实验统计的样本数目足够多，是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。当对10株豌豆的个体做统计时，会出现较大的误差。

2.模拟实验的结果与孟德尔的假说是相吻合的。因为甲、乙小桶内的彩球代表孟德尔实验中的雌、雄配子，从两个桶内分别随机抓取一个彩球进行组合，实际上模拟雌、雄配子的随机组合，统计的数量也足够大，出现了3∶1的结果。但证明某一假说还需实验验证。

（三）技能训练

提示：将获得的紫色花连续几代自交，即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止。

（四）旁栏思考题

不会。因为满足孟德尔实验条件之一是雌、雄配子结合机会相等，即任何一个雄配子（或雌配子）与任何一个雌配子（或雄配子）的结合机会相等，这样才能出现3∶1的性状分离比。

（五）练习

基础题 1.B。 2.B。

3.（1）在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。在F1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为1∶1。

（2）孟德尔的分离定律。即在F1形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。 （3）2。

4.（1）白色；黑色。

（2）性状分离；白毛羊为杂合子，杂合子在自交时会产生性状分离现象。

拓展题

1.（1）将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种，这样可在一个季节里产生多匹杂交后代。

（2）杂交后代可能有两种结果：一是杂交后代全部为栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子；二是杂交后代中既有白色马，又有栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。

2.提示：选择适宜的实验材料是确保实验成功的条件之一。孟德尔在遗传杂交实验中，曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊做杂交实验，其中豌豆的杂交实验最为成功，因此发现了遗传的基本规律。这是因为豌豆具有适于研究杂交实验的特点，例如，豌豆严格自花受粉，生物必修二测试题及答案人教版免费

在自然状态下是纯种，这样确保了通过杂交实验可以获得真正的杂种；豌豆花大，易于做人工杂交实验；豌豆具有稳定的可以区分的性状，易于区分、统计实验结果。

3.提示：凯库勒提出苯分子的环状结构、原子核中含有中子和质子的发现过程等，都是通过假说—演绎法得出结论的。19世纪以前科学家对遗传学的研究，多采用从实验结果出发提出某种理论或学说。而假说—演绎法，是从客观现象或实验结果出发，提出问题，作出假设，然后设计实验验证假说的研究方法，这种方法的运用促进了生物科学的研究，使遗传学由描述性研究进入理性推导和实验验证的研究阶段。

第2节《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》

（一）问题探讨

提示：问题探讨的目的是活跃学生的思维，引领学生进入新的学习状态，教师可以通过水稻杂交育种等实例，使学生自然地认识到任何生物都不止表现一种性状，后代表现的特征可以是两个亲本性状组合的结果。进一步地思考讨论，双亲的性状是遵循什么规律进行组合、传递给后代的？在育种实践中人类如何获得所需的性状组合？为导入新课做好准备。

（二）思考与讨论

1.提示：豌豆适于作杂交实验材料的优点有：（1）具有稳定的易于区分的相对性状，如高茎和矮茎，高茎高度在1.5～2.0 m，矮茎高度仅为0.3 m左右，易于观察和区分；（2）豌豆严格自花受粉，在自然状态下可以获得纯种，纯种杂交获得杂合子；（3）花比较大，易于做人工杂交实验。孟德尔正是因为选用了豌豆做杂交实验，才能有效地从单一性状到多对性状研究生物遗传的基本规律，才能对遗传实验结果进行量化统计，所以科学地选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一。

2.提示：如果孟德尔只是研究多对相对性状的遗传，很难从数学统计中发现遗传规律，因为如果研究n对相对性状，将会有2n个性状组合，这是很难统计的，也很难从数学统计中发现问题，揭示生物的遗传规律。这也是前人在遗传杂交实验中留下的经验与教训，孟德尔恰恰借鉴了前人的遗传研究经验，改变实验方法，从简单到复杂地进行观察、统计、分析实验结果，从而发现问题、提出假说、实验验证、得出结论。

3.提示：如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他很难做出对分离现象的解释。因为通过统计，孟德尔发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定数学比例，这引发他揭示其实质的兴趣。同时这也使孟德尔意识到数学概率，也适用于生物遗传的研究，从而将数学的方法引入对遗传实验结果的处理和分析。

4.提示：作为一种正确的假说，不仅能解释已有的实验结果，还应该能够预测另一些实验结果。可参考教科书对“假说—演绎法”的解释。

5.提示：（1）扎实的知识基础和对科学的热爱。孟德尔在维也纳大学进修学习时，通过对自然科学的学习，使他具有生物类型是可变的，可以通过杂交产生新的生物类型等进化思想。同时孟德尔还学习数学，使他受到“数学方法可以应用于各门自然科学之中”的思想影响，产生应用数学方法解决遗传学问题的想法，使孟德尔成为第一个认识到概率原理能用于预测遗传杂交实验结果的科学家。

（2）严谨的科学态度。孟德尔对杂交实验的研究是从观察遗传现象出发，提出问题，作出假设，然后设计实验验证假设的研究方法。这在当时是一种新的研究思路，光是豌豆的杂交实验，他就没有局限于对实验结果的简单描述和归纳。

（3）勤于实践。孟德尔在豌豆的遗传杂交实验研究中，连续进行了8年的研究，并且对每次实验的结果进行统计分析，从中发现了前人没有发现的问题和规律。

（4）敢于向传统挑战。孟德尔通过实验研究，提出了“颗粒性遗传”的思想，这是对传统的遗传观念的挑战。

（三）旁栏思考题

从数学角度看，（3∶1）2的展开式为9∶3∶3∶1，即9∶3∶3∶1的比例可以表示为两个3∶1的乘积。对于两对相对性状的遗传结果，如果对每一对性状进行单独的分析，如单纯考虑圆和皱或黄和绿一对相对性状遗传时，其性状的数量比是圆粒∶皱粒=（315+108）∶（101+32）=3∶1；黄色∶绿色=（315+101）∶（108+32）=3∶1。即每对性状的遗传都遵循了分离定律。这无疑说明两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积，即9∶3∶3∶1来自于（3∶1）2。

（四）练习

基础题

1.（1）×；（2）×。

2.C。

拓展题

（1）YyRr；yyRr。（2）黄色皱粒，绿色皱粒；1∶1；1/4。（3）YyRR或YyRr；4；如果是YyRR与yyrr杂交，比值为黄色圆粒∶绿色圆粒=1∶1；如果是YyRr与yyrr杂交，比值为黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=1∶1∶1∶1。

自我检测的答案和提示

一、概念检测

判断题 1.×。 2.×。 3.×。

选择题 1.D。 2.C。 3.D。 4.B。

二、知识迁移

因为控制非甜玉米性状的是显性基因，控制甜玉米性状的是隐性基因。当甜玉米接受非甜玉米的花粉时，非甜玉米花粉产生的精子中含有显性基因，而甜玉米的胚珠中的极核含有隐性基因，极核受精后发育成胚乳，胚乳细胞中显性基因对隐性基因有显性作用，故在甜玉米植株上结出非甜玉米；当非甜玉米接受甜玉米的花粉时，甜玉米花粉产生的精子中含有隐性基因，而非甜玉米的胚珠中的极核含有显性基因，故在非甜玉米植株上结出的仍是非甜玉米。

三、技能应用

由于显性基因对隐性基因有显性作用，所以在生物长期的进化过程中，如果没有自然选择的作用，一般在一个群体中显性个体数多于隐性个体数。根据图中提供的信息可知，蝴蝶的绿眼个体数多，并且绿眼∶白眼接近于3∶1；同样蝴蝶的紫翅个体数多，并且紫翅∶黄翅接近于3∶1，所以判断蝴蝶的绿眼和紫翅是显性性状，白眼和黄翅是隐性性状。

四、思维拓展

1.提示：一对皮肤颜色正常的夫妇，生下白化病患儿，说明白化病属于隐性基因控制的疾病。同时调查统计结果表明，携带白化病致病基因且表现型正常的夫妇，其后代是白化病患者的几率为25%。以此可以判断，人类正常皮肤与白化皮肤这对相对性状的遗传符合孟德尔的分离定律。

2.孟德尔的自由组合定律具有普遍性，因为两对相对性状的遗传可分解为每一对相对性状遗传结果的乘积，即两对相对性状遗传产生的性状组合类型数为2×2=22，性状比例为（3∶1）2；故n对相对性状遗传产生的性状组合类型有2n，其比例为（3∶1）n。

第2章 基因和染色体的关系

第1节《减数分裂和受精作用》

（一）问题探讨

1.配子染色体与体细胞染色体的区别在于：

（1）配子染色体数是体细胞染色体数的一半；

（2）配子染色体是由体细胞每对同源染色体中分别取出一条组成的。

（二）旁栏思考题

1.减数分裂的染色体复制发生在减数第一次分裂的间期，减数第二次分裂的间期不复制。

2.初级精母细胞两极的这两组染色体，非同源染色体之间是自由组合的。

3.在减数第一次分裂中出现了同源染色体联会，四分体形成，非姐妹染色单体间交叉互换，同源染色体分离，使得细胞两极各有一整套非同源染色体，从而使形成的次级精母细胞中染色体数目减少为初级精母细胞的一半等行为。

上述过程可使配子中染色体数目减半。这样再通过以后发生的两性配子结合成合子的受精作用，就能维持生物前后代体细胞染色体数目的恒定，从而保证遗传的稳定性。上述过程还可以使经过减数分裂产生的配子类型多样，从而增加了生物的变异，增强了生物适应环境的能力，有利于生物的进化。

4.经过减数第一次分裂，一个卵原细胞会分裂成一个较大的次级卵母细胞和一个较小的极体。经过减数第二次分裂，一个次级卵母细胞会分裂成一个含细胞质多的卵细胞和一个含细胞质少的极体，而减数第一次分裂形成的极体也经过减数第二次分裂成为两个含细胞质少的极体。最后三个极体退化消失，只剩一个卵细胞。

（三）想像空间

不一样。受精过程中，仅精子的头部进入卵细胞，而精子的头部除了细胞核外，只含极少量的细胞质。而细胞质中线粒体含少量DNA（植物细胞质中的叶绿体也含少量DNA），对生物的遗传也有影响。

（四）实验

1.减数第一次分裂会出现同源染色体联会、四分体形成、同源染色体在赤道板位置成对排列、同源染色体分离、移向细胞两极的染色体分别由两条染色单体组成等现象。

减数第二次分裂的中期，非同源染色体成单排列在细胞赤道板位置，移向细胞两极的染色体不含染色单体。

2.减数第一次分裂的中期，两条同源染色体分别排列在细胞赤道板的两侧，末期在细胞两极的染色体由该细胞一整套非同源染色体组成，其数目是体细胞染色体数的一半，每条染色体均由两条染色单体构成。

减数第二次分裂的中期，所有染色体的着丝点排列在细胞的赤道板的位置。末期细胞两极的染色体不含染色单体。

3.同一生物的细胞，所含遗传物质相同；增殖的过程相同；不同细胞可能处于细胞周期的不同阶段。因此，可以通过观察多个精原细胞的减数分裂，推测出一个精原细胞减数分裂过程中染色体的连续变化。

（五）模型建构

讨论一

1.代表分别来自父方和母方的同源染色体联会。

2.4条。减数第一次分裂结束。2条。

3.减数第一次分裂过程中的同源染色体联会，形成四分体，同源染色体在赤道板位置成双排列，同源染色体分离，分别移向细胞两极；减数第二次分裂过程中非同源染色体的着丝点排列在细胞的赤道板上，着丝点分裂，染色单体成为染色体，移向细胞两极。

4.2个。2个。

讨论二

1.每个配子都含有两种颜色的染色体。 2.4种。 3.8种。

（六）技能训练

精原细胞有丝分裂过程中染色体数目变化表

时期 间期 前期 中期 后期 末期

染色体数目（条） 8 8 8 16 8

精原细胞形成精子过程中染色体数目变化表

细胞类型 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞

染色体数目（条） 8 8 4 4

（七）第一小节练习

基础题 1.（1）√；（2）×；（3）×；（4）×。 2.B。 3.D。

4.（1）① 这个细胞正在进行减数分裂。因为该细胞中出现了四分体。

② 该细胞有4条染色体，8条染色单体。

③ 该细胞有2对同源染色体。其中染色体A与C，A与D，B与C，B与D是非同源染色体。 ④ 细胞中a与a′，b与b′，c与c′，d与d′是姐妹染色单体。

⑤ 该细胞分裂完成后，子细胞中有2条染色体。

⑥参见教科书图22。

（2）① 4条。 ② B，D；B，C。

拓展题

提示：不一定。若减数分裂过程中发生异常情况，比如减数第一次分裂时联会的同源染色体，有一对或几对没有分别移向两极而是集中到一个次级精（卵）母细胞中，再经过减数第二次分裂产生的精子或卵细胞中的染色体数目就会比正常的多一条或几条染色体。再如减数分裂过程（无论第一次分裂还是第二次分裂）中，染色体已移向细胞两极，但因某种原因细胞未分裂成两个子细胞，这样就可能出现精子或卵细胞中染色体加倍的现象。

如果上述现象出现，则受精卵中染色体数目就会出现异常，由该受精卵发育成的个体细胞中染色体数目也不正常。由于染色体是遗传物质的载体，生物体的性状又是由遗传物质控制的，那么当该个体的遗传物质出现异常时，该个体的性状也会是异常的。例如，人类的“21三体综合征”遗传病患者就是由含有24条染色体（其中21号染色体是2条）的精子或卵细胞与正常的卵细胞或精子结合后发育成的。

（八）第二小节练习

基础题 1.（1）√；（2）√；（3）√。

2.提示：配子形成过程中，由于减数第一次分裂的四分体时期，非姐妹染色单体间可能互换部分遗传物质；中期时，同源染色体随机排列在细胞赤道板两侧，导致了配子中非同源染色体的自由组合，因此，配子中染色体组成是多样的。受精作用又是精子和卵细胞的随机结合，因此，后代的性状表现是多样的。

由于减数分裂是有规律的正常的细胞分裂，在减数分裂的过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。这样每个物种正常的雌、雄配子都含有该物种体细胞染色体数目一半的染色体，并且都是一整套非同源染色体的组合。而受精作用时精卵结合使受精卵及其发育成的个体体细胞中又可以恢复该种生物的染色体数目。性状是由染色体中的遗传物质控制的，生物前后代细胞中染色体数目的恒定，保证了前后代遗传性状的相对稳定。

拓展题

提示：在形成精子或卵细胞的减数分裂过程中，如果由于某种原因减数第一次分裂时两条21号染色体没有分离而是进入了同一个次级精（卵）母细胞，再经过减数第二次分裂，就会形成含有2条21号染色体的精子或卵细胞；如果减数第一次分裂正常，减数第二次分裂时21号染色体的着丝点分裂，形成了2条21号染色体，但没有分别移向细胞两极，而是进入了同一个精子或卵细胞。这样异常的精子或卵细胞就含有24条染色体，其中21号染色体是2条。当一个正常的精子或卵细胞（含23条非同源染色体，其中只含有1条21号染色体）与上述异常的卵细胞或精子结合成受精卵，则该受精卵含47条染色体，其中21号染色体为3条。当该受精卵发育成人时，这个人的体细胞中的染色体数目就是47条，含有3条21号染色体。