向一棵梨树下跪

《向一棵梨树下跪》阅读答案
向一棵梨树下跪 第一篇

向一棵梨树下跪 ①在我们滇西老家有句俗语：今年掰枝丫，明年吃泥巴。意思是说在采摘果实的时候，不能把生长果实的树枝一起掰断，否则来年就没有果实吃了。这句话除了劝导人眼光要长远外，还给人一种感恩的教育，因为果树为你结出了果实，你不能伤害它，而是应该尊重它、善待它。

②小时候，爹就经常在我耳边唠叨这句话。我始终认为，这与我家院里那棵蜂糖梨树有关。我家那棵蜂糖梨树，每年都会结很多的梨。爹在摘梨时，一边教着我“今年掰枝丫，明年吃泥巴”，一边小心翼翼地施展每一个动作，仿佛怕弄伤树枝似的。丰收的梨除了供家人吃外，其他的都被爹装在箩筐里，背到街上去卖了，然后又买回家里一年所需的煤油、火柴、盐巴„„

③爹说，这棵蜂糖梨树是娶妈那年栽下的。我没想到，目不识丁的爹还有这样的浪漫情怀，只可惜命运总喜欢捉弄人，在我五岁那年，妈就因病撒手离开了我们。在凄苦的童年记忆里，只有当秋天来临，院里那棵梨树挂满了光润甘甜的蜂糖梨时，才能让我欢快雀跃。我至今还记得，年幼的我蹦蹦跳跳地在梨树下，手指在挂满枝头的蜂糖梨上指来点去，嘴里不停地嚷嚷：“要吃这个，要吃那个„„”爹就顺着我手指的方向，把一条高板凳端过来，端过去，人也不停地站上去，跳下来，摘了一个又一个，折腾得满头大汗也顾不上擦，直到我满意后才罢休„„

④在爹的呵护下，我很快长到了会摸鱼捉虾，爬树掏鸟的年纪。那年秋天，一次趁家里无人，我带领几个小伙伴进了院子，然后便很麻利地爬上树去摘蜂糖梨给大伙儿吃。为了讨好大伙儿，我一心想去摘那几个长得特大的梨。不料，我刚爬过去，那枝丫便“嘎吱”一声断了，我几乎是半摔半跳地落在了地上，惊出了一身冷汗，好在并没有受伤。

⑤看着一大杈树枝倒垂下来，蜂糖梨滚得到处都是，我吓坏了。爹不止一次说过：“今年掰枝丫，明年吃泥巴。”现在一大杈树枝都折断了，明年的蜂糖梨一定是一个也吃不着了，我难过极了，泪花不停地在眼眶里打转。小伙伴们也呆呆地看着我，不知所措。我无奈地冥思苦想了一会儿，颤声对他们说：“今年掰枝丫，明年吃泥巴。要想明年吃梨的话，看来只有给梨树娘娘磕头请她原谅了。”我不知道自己为啥要称梨树为“娘娘”而不是“倌倌”，也许是美丽的梨花于我是一种女性的象征吧。小伙伴们听从了我的提议，一个个跪在梨树前，嘴里念着请梨树娘娘不要怪罪，明年继续给我们结又大又甜的蜂糖梨之类的祈祷话。

⑥就在这时，去田间劳作的爹回来了。看到我们一个个跪在梨树前磕头，他有些莫名其妙，等问明了原委后，爹呵呵地笑了，叫我们快起来，爹还说只要心里想着树枝快长，它就会很快地长出来，还会结很多的蜂糖梨，就像他盼着我快快长大一样。听了爹的话，我那颗悬着的心才放了下来„„

⑦第二年我就被爹送进村里的小学。因为怕晒那毒辣的太阳，怕淋那肆虐的风雨，怕像爹一样整日在黄土地上不停地劳作，我一下子就喜欢上了教室，喜欢上了这个可以逃避农活与家务的场所。至于那年家里那棵蜂糖梨树究竟结了多少梨，我反倒没有什么印象了。后来我一路读书，爹也就一路跌跌撞撞地支撑着我，却从来没有任何怨言，即使在家中光景最艰难的那几年，也没有说过半句让我放弃学业的话。他总是这样苦着自己，把他所能给我的一切都不加疑虑地给了我。为了减轻爹的负担，读大学时，我总是利用假期勤工俭学，很少有时间回家。等我工作后，刚想好好回报爹时，他却因长年劳疾，猝然离我而去。

⑧出殡那天，爹的棺材静静地摆放在人声嘈杂的院子里，从城里赶回来的我长跪在他面前。泪眼婆娑中，我不经意地抬头就看见棺材后面那棵蜂糖梨树干枯的虬枝。我猛然想起此时应该是个梨果满枝的季节啊，可眼前的梨树却枝干残损稀疏，不知何年已悄然枯死。爹一直没有挖掉它，也许是想留着等我回来看一眼吧。这是我生命中第一次给爹下跪，也是第二次给梨树下跪。此时我清楚地知道，我家这棵梨树再也不可能结果实了，就像爹，再也不能

在我耳边唠叨那句“今年掰枝丫，明年吃泥巴”了。

⑨我终于忍不住悲怆地恸哭起来„„ 15.文章围绕一棵梨树展开故事情节，请你依据故事发生的时间顺序，填写下面表格。（4分） 相关情节 心理 栽梨树 ① ② 疼爱孩子 安慰压断梨枝的我 ③ 保存枯梨树 ④ 16. 结合文章内容，说说本文以“向一棵梨树下跪”为题有何妙处？（4分） 17.本文的描写和议论都饱含感情，请以第③段和第⑦段的相关内容为例，作简要赏析。（不超过150字）（7分） 15．答案示例： ①向往美好生活（追求浪漫） ②为我摘梨子 ③期盼孩子长大 ④珍视亲情 （共4分。每空1分） 16．答案要点： 首先这个题目是情节的高度概括。文中写了两次向梨树下跪。第一次下跪是由于踩断了蜂糖梨树的枝杈，我不知所措，所以向梨树下跪。第二次下跪时是因为父亲去世，他长跪在父亲陵前，长跪在枯死的梨树下。其次，这个题目也揭示了文章的主旨。这一跪中不仅有自责和愧疚，还有对父亲的感恩。（共4分。每点2分） 17．答案示例： 第③段描写了父亲为我摘梨子的情景，用“端过来，端过去”“站上去，跳下来”“摘了一个又一个”“满头大汗也顾不上擦”的动作描写，写出了父亲对孩子的疼爱；（用“蹦蹦跳跳”“指来点去”“嘴里不停地嚷嚷”的动作描写和“要吃这个，要吃那个”的语言描写，写出了我的天真，和在父亲的宠爱下的幸福感受）第⑦段用“从来没有怨言”“他总是这样苦着自己，把他所能给我的一切都不加疑虑地给了我。”的议论，表达了我对父亲默默付出，不求回报的感恩之情。这些描写和议论都饱含感情，表现了我对父亲的怀念与感恩，感人至深。 （共7分。结合文中描写、议论进行赏析各3分，表达1分）

向一棵梨树下跪
向一棵梨树下跪 第二篇

向一棵梨树下跪

在我们滇西老家有句俗语：今年掰枝丫，明年吃泥巴。意思是说在采摘果实的时候，不能把生长果实的树枝一起掰断，否则来年就没有果实吃了。这句话除了劝导人眼光要长远外，还给人一种感恩的教育，因为果树为你结出了果实，你不能伤害它，而是应该尊重它、善待它。

小时候，爹就经常在我耳边唠叨这句话。我始终认为，这与我家院里那棵蜂糖梨树有关。我不知道怎么向你描述那种被我们称为“蜂糖梨”的梨。据查，生产在滇西的这种梨至今尚无果树专家为其正名归类，因其个大、皮薄、汁多，味甜如蜜，加上老家人把“蜂蜜”叫做“蜂糖”，于是“蜂糖梨”在家乡就喊出名了。我家那棵蜂糖梨树，每年都会结很多的梨。爹在摘梨时，一边教着我“今年掰枝丫，明年吃泥巴”，一边小心翼翼地施展每一个动作，仿佛怕弄伤树枝似的。丰收的梨除了供家人吃外，其他的都被爹装在箩筐里，背到街上去卖了，然后又买回家里一年所需的煤油、火柴、盐巴……

爹说，这棵蜂糖梨树是娶妈那年栽下的。我没想到，目不识丁的爹还有这样的浪漫情怀，只可惜命运总喜欢捉弄人，在我五岁那年，妈就因病撒手离开了我们。在凄苦的童年 记忆里，只有当秋天来临，院里那棵梨树挂满了光润甘甜的蜂糖梨时，才能让我欢快雀跃。我至今还记得，年幼的我蹦蹦跳跳地在梨树下，手指在挂满枝头的蜂糖梨上指来点去，嘴里不停地嚷嚷：“要吃这个，要吃那个……”爹就顺着我手指的方向，把一条高板凳端过来，端过去，人也不停地站上去，跳下来，摘了一个又一个，折腾得满头大汗也顾不上揩，直到我满意后才罢休……【向一棵梨树下跪】

在爹的呵护下，我很快长到了会摸鱼捉虾，爬树掏鸟的年纪。那年秋天，一次趁家里无人，我带领几个小伙伴进了院子，然后便很麻利地爬上树去摘蜂糖梨给大伙儿吃。为了讨好大伙儿，我一心想去摘那几个长得特大的梨。不料，我刚爬过去，那枝丫便“嘎吱”一声断

了，我几乎是半摔半跳地落在了地上，惊出了一身冷汗，好在并没有受伤。

看着一大杈树枝倒垂下来，蜂糖梨滚得到处都是，我吓坏了。爹不止一次说过：“今年掰枝丫，明年吃泥巴。”现在一大杈树枝都折断了，明年的蜂糖梨一定是一个也吃不着了，我难过极了，泪花不停地在眼眶里打转。小伙伴们也呆呆地看着我，不知所措。我无奈地冥思苦想了一会儿，颤声对他们说：“今年掰枝丫，明年吃泥巴。要想明年吃梨的话，看来只有给梨树娘娘磕头请她原谅了。”我不知道自己为啥要称梨树为“娘娘”而不是“倌倌”，也许是美丽的梨花于我是一种女性的象征吧。小伙伴们听从了我的提议，一个个跪在梨树前，嘴里念着请梨树娘娘不要怪罪，明年继续给我们结又大又甜的蜂糖梨之类的祈祷话。

就在这时，去田间劳作的爹回来了。看到我们一个个跪在梨树前磕头，他有些莫名其妙，等问明了原委后，爹呵呵地笑了，叫我们快起来，说梨树答应了，明年一定会结很多蜂糖梨给你们吃的。听了爹的话，我那颗悬着的心才放了下来……

第二年我就被爹送进村里的小学。因为怕晒那毒辣的太阳，怕淋那肆虐的风雨，怕像爹一样整日在黄土地上不停地劳作，我一下子就喜欢上了教室，喜欢上了这个可以逃避农活与家务的场所。至于那年家里那棵蜂糖梨树究竟结了多少梨，我反倒没有什么印象了。后来我一路读书，爹也就一路跌跌撞撞地支撑着我，从来没有任何怨言，即使在家中光景最艰难的那几年，也没有说过半句让我放弃学业的话。为了减轻爹的负担，读大学时，我总是利用假期勤工俭学，很少有时间回家。等我工作后，刚想好好回报爹时，他却因长年劳疾，猝然离我而去。

出殡那天，爹的棺材静静地摆放在人声嘈杂的院子里，从城里赶回来的我长跪在他面前。泪眼婆娑中，我不经意地抬头就看见棺材后面那棵蜂糖梨树干枯的虬枝。我猛然想起此时应该是个梨果满枝的季节啊，可眼前的梨树却枝干残损稀疏，不知何年已悄然枯死。爹一直没有挖掉它，也许是想留着等我回来看一眼吧。这是我生命中第一次给爹下跪，也是第二次给

梨树下跪。此时我清楚地知道，我家这棵梨树再也不可能结果实了，就像爹，再也不能在我耳边唠叨那句“今年掰枝丫，明年吃泥巴”了。

我终于忍不住悲怆地恸哭起来……

2013北京市昌平区中考二模语文试题及答案
向一棵梨树下跪 第三篇

2013年初三年级第二次统一练习 语 文 试 卷 2013.6

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题．．

卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A. 贮藏（zhù） 汲取（jí） 模样（mó） 鲜为人知（xi．．．．【向一棵梨树下跪】

ǎn）

B. 机械（xiâ） 提防（dī） 惘然（wǎng） 扣人心弦（xi．．．．án）

C. 滑稽（jī） 谦逊（xùn） 倔强（juã） 称心如意（ch．．．．

âng）

D. 翘首（qiáo） 剔除（tì） 允许（yǔn） 万籁俱寂 (l．．．．

ài)

2．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，正确的一项是

A．首届北京昌平农业嘉年华采用“三馆两园”寓农于乐的运作方式，为农民和 （销、消）费者搭建了一个交流、互动、发展的良好平台。 “销”有“销售”的意思，“消”有“使消失、消除”的意思，横线处应填“销”。

B． 中国地震局的工作人员认真核查每一条信息来源，将抗震救灾各类信息源源不断地 （承、呈）报党中央、国务院，为抗震救灾科学决策提供重要依据。

“承”有“托着、接着”的意思，“呈”有“恭敬地送上去”的意思，横线处应填“承”。

C．日本政府应正确对待历史，取信亚洲邻国，防止历史重蹈 （复、覆）辙。 “复”有“重复”的意思，“覆”有“底朝上翻过来、歪倒”的意思，横线处应填“覆”。

D．只有在经历、体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力，才能真正获得属于自己的“活用”知识，进而达到举一 （反、返）三、灵活运用的水平。

“反”有“类推”的意思，“返”有“回”的意思，横线处应填“返”。

3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是

①制作花灯的技艺在湛江世代相传，且名家辈出。扎灯传承到新一代，更是 。他们在继承传统制法的同时，热心技术革新，将彩灯内容融进时代精神，为传统技艺赋予了新的生命力。

②电脑在安装系统之前，我们需要进行一些相关的设臵，例如：BIOS启动项的调整，硬盘分区的调整以及格式化等等。所谓 ，正确、恰当地调整这些设臵将为我们顺利安装系统，乃至日后方便地使用系统打下良好的基础。

A．①句填“青出于蓝而胜于蓝” ②句填“一劳永逸”

B．①句填“青出于蓝而胜于蓝” ②句填“磨刀不误砍柴工”

C．①句填“一脉相承” ②句填“一劳永逸”

D．①句填“一脉相承” ②句填“磨刀不误砍柴工”

4.依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是

近半个世纪以来，生命教育的理念与实践已在全球迅速传播和落实。从20世纪80年代起，美国等西方国家就规定在中小学开始实施“生命教育”。在这项课程中，学生要学会科学地了解人的生与死，让学生以理性的态度面对生命历程中不可抗拒的客观规律，从而使人活得更充实、更有价值。

A. 不可抗拒的生命历程中的客观规律要以理性的态度面对

B. 生命历程中不可抗拒的客观规律要以理性的态度来面对

C. 以理性的态度面对不可抗拒的生命历程中的客观规律

D. 以理性的态度面对生命历程中不可抗拒的客观规律

5．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是

凡尔赛宫建于路易十四时代，至今约有290年的历史。宫殿建

筑 。正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接， 。宫顶建筑摒弃了巴洛克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式， 。宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。

① 显得端正而雄浑 ②气势磅礴，布局严密、协调

③形成对称的几何图案

A．③①② B. ③②① C. ②③① D.①③②

6.下列句子的标点符号使用正确的一项是

A. 中国探月工程二期“落”月的最关键一步——嫦娥三号的发射，定于在

2013年下半年进行，中国将实现对地外天体的首次软着陆探测。

B. “人不能常立志，”老师语重心长地对我说：“但要立长志。”

C. 中央电视台“焦点访谈”栏目直击阳光下的阴影，直指社会黑暗，针砭

时弊，宏扬正气，因此赢得了广大观众的喜爱。

D. 所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等„„

二、填空（共8分）

7. 默写（5分）

（1）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）在《桃花源记》中描写“村人”不知有汉，无论魏晋的原因是： ， 。

8．名著阅读（3分）

《孟子》在先秦诸子散文中独具风格，其特点是气势充沛，感情强烈，笔带锋芒，富于鼓动性。他善用排比增强文章的气势和说服力，例如我们学

过的《 ① 》一文，开头就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物，有力论证了人才要在 ② 中造就的道理。为了把道理说得深入浅出、生动有趣，孟子还喜欢使用比喻，如我们学过的《鱼我所欲也》一文中就巧妙地以“”比喻“舍生取义”，平易通俗而又发人深省。

三、综合性学习（共10分）

为了培养学生的社会责任意识，学校暑期组织学生深入开展了“小调查大社会”的社会实践活动。此次活动学生针对北京市民打车难的问题展开了调查，请完成下列任务。

9．下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的信息，说出北京市民打车难的原因是什么？（4分）

【材料一】【向一棵梨树下跪】

【材料二】

据某网站统计，因道路拥堵使出租车运营耗时、赔钱，每当上下班高峰，百子湾、京顺路、马甸、德胜门桥下等多个地方，均停留数百甚至上千辆出租车。据粗略估算，所有这些地方加在一起，至少停有上万辆出租车，出租司机在高峰期躲活儿已是极其普遍的现象。

原因：10． 在缓解和治理打车难的问题上，很多国外大城市的一些做法值得借鉴。请

你阅读下面两则材料，说说北京在哪两个方面借鉴了国外的做法。（4分）

【材料一】

纽约高峰时段打车难问题也很突出，政府一直在想办法缓解。一个方法是向乘客加收每趟1美元的“高峰补贴费”，增加驾驶员收入。针对早高峰，实施“4人1辆车”的出租拼车方案，提高每辆出租车的利用率。先进的车载电子系统，不给司机拒载的理由。对运营中的违规问题将依据相关规定给与严惩。适度放开对出租行业的垄断，由政府颁发一定数量的“业余营运执照”，允许使用自家车辆在特定的交通高峰时段，从事客运服务。

【材料二】

北京市将建立总量动态调控机制，适度增加车辆，今年将在现有1000辆电动车的基础上继续投放800辆电动车来增加运能。推广电召服务、定点候车运营模式。改革出租车管理体制，降低出租车运营成本，营运收益向驾驶员倾斜。同时，建立责任追究制度，违法违章行为严重、服务质量低劣被列入服务质量信誉“黑名单”的驾驶员，五年以内不得在本市从事出租汽车运营服务。

借鉴的做法: ① ②

11．这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料，将下面研究报告的题目补充完整。（2分）

题目：关于 的研究报告

四、文言文阅读（共10分）

阅读《核舟记》，完成第12—14题。

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）其两膝相比者 比： ．

（2）诎右臂支船 诎： ．

13．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 翻译：

（2）盖简桃核修狭者为之。 翻译：

14．用自己的话说说这件雕刻品的神奇之处表现在哪些方面？(4分)

答：

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《向一棵梨树下跪》，完成第15—17题。（共15分）

向一棵梨树下跪 ①在我们滇西老家有句俗语：今年掰枝丫，明年吃泥巴。意思是说在采摘果实的时候，不能把生长果实的树枝一起掰断，否则来年就没有果实吃了。这句话除了劝导人眼光要长远外，还给人一种感恩的教育，因为果树为你结出了果实，你不能伤害它，而是应该尊重它、善待它。

②小时候，爹就经常在我耳边唠叨这句话。我始终认为，这与我家院里那棵蜂糖梨树有关。我家那棵蜂糖梨树，每年都会结很多的梨。爹在摘梨时，一边教着我“今年掰枝丫，明年吃泥巴”，一边小心翼翼地施展每一个动作，仿佛怕弄伤树枝似的。丰收的梨除了供家人吃外，其他的都被爹装在箩筐里，背到街上去卖了，然后又买回家里一年所需的煤油、火柴、盐巴……

③爹说，这棵蜂糖梨树是娶妈那年栽下的。我没想到，目不识丁的爹还有这样的浪漫情怀，只可惜命运总喜欢捉弄人，在我五岁那年，妈就因病撒手离开了我们。在凄苦的童年记忆里，只有当秋天来临，院里那棵梨树挂满了光润甘甜的蜂糖梨时，才能让我欢快雀跃。我至今还记得，年幼的我蹦蹦跳跳地在梨树下，手指在挂满枝头的蜂糖梨上指来点去，嘴里不停地嚷嚷：“要吃这个，要吃那个……”爹就顺着我手指的方向，把一条高板凳端过来，端过去，人也不停地站上去，跳下来，摘了一个又一个，折腾得满头大汗也顾不上擦，直到我满意后才罢休……

④在爹的呵护下，我很快长到了会摸鱼捉虾，爬树掏鸟的年纪。那年秋天，一次趁家里无人，我带领几个小伙伴进了院子，然后便很麻利地爬上树去摘蜂糖梨给大伙儿吃。为了讨好大伙儿，我一心想去摘那几个长得特大的梨。不料，我刚爬过去，那枝丫便“嘎吱”一声断了，我几乎是半摔半跳地落在了地上，惊出了一身冷汗，好在并没有受伤。

⑤看着一大杈树枝倒垂下来，蜂糖梨滚得到处都是，我吓坏了。爹不止一次说过：“今年掰枝丫，明年吃泥巴。”现在一大杈树枝都折断了，明年的蜂糖梨一定是一个也吃不着了，我难过极了，泪花不停地在眼眶里打转。小伙伴们也呆呆地看着我，不知所措。我无奈地冥思苦想了一会儿，颤声对他们说：“今年掰枝丫，明年吃泥巴。要想明年吃梨的话，看来只有给梨树娘娘磕头请她原谅了。”我不知道自己为啥要称梨树为“娘娘”而不是“倌倌”，也许是美丽的梨花于我是一种女性的象征吧。小伙伴们听从了我的提议，一个个跪在梨树前，嘴里念着请梨树娘娘不要怪罪，明年继续给我们结又大又甜的蜂糖梨之类的祈祷话。 ⑥就在这时，去田间劳作的爹回来了。看到我们一个个跪在梨树前磕头，他有些莫名其妙，等问明了原委后，爹呵呵地笑了，叫我们快起来，爹还说只要心里想着树枝快长，它就会很快地长出来，还会结很多的蜂糖梨，就像他盼着我快快长大一样。听了爹的话，我那颗悬着的心才放了下来……

⑦第二年我就被爹送进村里的小学。因为怕晒那毒辣的太阳，怕淋那肆虐的风雨，怕像爹一样整日在黄土地上不停地劳作，我一下子就喜欢上了教室，喜欢上了这个可以逃避农活与家务的场所。至于那年家里那棵蜂糖梨树究竟结了多少梨，我反倒没有什么印象了。后来我一路读书，爹也就一路跌跌撞撞地支撑着我，却从来没有任何怨言，即使在家中光景最艰难的那几年，也没有说过半句让我放弃学业的话。他总是这样苦着自己，把他所能给我的一切都不加疑虑地给了我。

赞美梨花的句子
向一棵梨树下跪 第四篇

1、四月，梨树情开。庭院之堤的梨树与那漫山遍野的梨树，遥相呼应，就像被施了魔法一般，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。怒放的梨花，霏霏如雪，素洁淡雅，宛若爱情彰显的风柔。

2、微风拂来，花枝随风而动。赞美梨花的句子。远看，宛如一位多谋的儒生，轻摇羽扇，潇洒飘逸；近看，又像一位素衣剑客，衣袂飘飘，3、还有一种梨树，树枝如同剑一样伸向天空，疏疏朗朗的花朵绣在枝条上，好象有人挤占了它的空间一样，它很委屈地把它所有的生命力都展示给天空了。

4、嗬，好白好白一座银山!雨珠儿正从梨树的枝上、花瓣上往下淌，地上竟没有一朵被雨打落的梨花，整树梨花显得那样晶莹，似乎比往日更加洁白。清晨的阳光，照着梨花，银山又变成金山了!

5、树树梨花，如漫天飞雪，花团锦簇，花深似海。洁白如雪的壮观。赞美梨花的句子。置身其中，花浪起伏，花香拥抱，不觉的心旷神怡，悠然自得。

6、黄绿色的花萼透过花瓣呈现出一个漂亮的五角星，从中间冒出几根花蕊。就连花蕊也各具特色有黄色，有红褐色，有黄绿色，像一个个穿着绿色裙子戴着白色的花冠的小仙女，在春风的拂动下，轻轻地摇曳着。它在春的怀抱中是那么娇艳，那么生机勃勃!

7、最喜欢细细春雨中的梨花，忧伤地开在雨中，似美人落泪，点点滴滴，有一种幽婉清丽的美。这般姿态开着，让人心生怜爱。

8、抬头望天，一轮新月似的一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中，周围有无数美丽的星。我家后院有棵梨树，月下的梨花如玉，能听到露水落在上面的声音。

9、最喜梨花人月，梨花和月若梅花和雪，别有一种肌鼻。梨花入月，月光化水，流不尽的温柔，瓣瓣花落，好似月光在闪烁。风动梨花，淡烟软月中，翩翩归来的，是佳人的一点幽心，化作梨花落入你的手心。我喜欢将飘落的梨花，小心地放进一本厚厚的宋词里，我想它会穿过岁月，寻找到自己远古的踪迹。

10、梨花已经开了不少了，挨挨挤挤的，像一个个可爱的小泵娘，从嫩绿的枝叶间探出头来，好奇地打量着春的世界。它们有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全绽开了，露出黄黄的“小卷发”；还有的是小小的花骨朵儿，像一颗颗洁白的珍珠。

11、临行前，我又望了一眼梨花:这梨花，簇成束，滚成团，一簇簇、一层层像云锦似得漫天铺地，在温和的春光下，如花似玉、洁白无瑕、溢光流彩，璀璨晶莹。()真舍不得离开啊!

12、我爱梨花，它白清如钻，玉骨冰肌，素洁淡雅。我也要像梨花一样洁白无瑕，一尘不染，做个圣洁、光明磊落的人，外表美，内在更美!

13、走进去，石头房子零零散散的分布着，稚拙处透出朴实。这些房前屋后都栽满梨树，偶尔间杂着桃树。红艳艳的桃花把这些梨花衬托得一尘不染，空灵飘逸。微风过处，花瓣悠然飘落，轻盈地打着旋儿，幽雅地翻舞着，洒落在地，悄无声息。遍的铺满白色的花瓣。

14、如果一株一株地看，梨花就像地下的一股一股涌出来的清泉一样多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在远处眺望，它就像明烂烂的珍珠缀成的项链，挂在这新兴的古城脖颈上。

15、呵，你这骄傲的梨花，你张开了双臂，来拥抱这整个春天，来拥抱这广阔的蓝天。你就像是一张天然的玉盘，姹紫嫣红的蜂蝶都争着落进来。呵，我听到了那美妙的声音，叮叮咚咚，一路欢呼而来，犹如天籁。