分物游戏练习题
编辑:zhangyanqing 成考报名 发布时间：12-06 阅读：
分物游戏练习题
2016二年级数学上7.1分物游戏练习题(北师大版带答案)
《分物游戏》课时练
1. ☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
图中是把( )颗星星，每( )颗分成一组，可分( )组。
2.12个桃子分给2个猴子，每个猴子分到( )个;分给3个猴子，每个猴子分到( )个。
3.9朵花，3个花瓶，要使每个花瓶插的花一样多，每瓶插( )朵。
4.14支铅笔装在2个文具盒里，平均每个文具盒放( )支铅笔。
5.15个水杯，放在一个有3层的柜子里，每层放的杯子一样多，每层放( )个。
6.16个气球，4个小朋友，平均每个小朋友分到( )个气球。
答案：
1. 18,3,6
2. 6,4
3. 3
4. 7
5. 5
6. 4
《分物游戏》教学设计
教学目标：
1、让学生通过“摆一摆”“分一分”、“试一试”的活动，体会在分的过程中出现的不同情况，着重理解“平均分”，为学习除法打下基础。
2、注重学生进行操作，培养学生的动手能力。
3、经历与同学进行讨论、交流的过程，培养学生的合作精神。
教学重点：理解“平均分”的含义，会将物体平均分。
教学难点：发现、经历多种分法的操作过程。
教学准备：挂图、每人20个圆片或者小棒。
教学过程：
一、情景创设
1.谈话：一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，俩人合作摘了8个桃子，回来后，开始分桃子。
2.板书课题
二、问题探究
1.同学们帮他们想一想，8个桃子分给两只小猴，每只小猴吃几个好呢?(猴哥哥吃几个?猴弟弟吃几个?)
2.磁性黑板并贴上8个桃子图片。
师听汇报后根据学生说的板书：
3.评价：同学们的分法都有道理，日常生活中我们分东西时常会碰到分得一样多和不一样多的事物。刚才分的这几种方法，你们认为哪种方法最公平呢?
板书:同样多
4.请学生分小棒，老师巡视，指导。
5.出示“小猫分鱼”,要求分得同样多,
6.出示小狗分骨头,老师相机指导,平均分=分的同样多.
三、体验感悟
3题师问：
一个奥运会标志须要几个圆环。这些圆环可以拼几个五环。
2.师出示 8本本子奖给近阶段表现好的同学4位，第二次9本本子奖给上课积极思考、大胆发言的同学(4名)请全班同学帮老师想想平均每人可以分几本?还剩几本?
针对(2)题，问：剩下的1本还能不能再分?
四、 作业：课堂作业本