唐宋古文运动阅读答案

　　唐宋古文运动阅读答案

　　古文运动是指唐代中期以及宋朝提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。古文运动因涉及文学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的唐宋古文运动阅读答案，供大家参考!

　　《唐宋古文运动》阅读材料

　　①所谓“古文”，是对骈文而言的。先秦两汉的散文，特点是质朴自由，以散行单句为主，不受格式拘束，有利于反映现实生活、表达思想。自南北朝以来，文坛上盛行骈文，流于对偶、声律、典故、词藻等形式，华而不实,不适于用。西魏苏绰曾仿《尚书》作《大诰》,提倡商、周古文以改革文体，未有成效。隋文帝时下诏禁止“文表华艳”，李谔上书请革文华，都没有扭转颓风。

　　②唐初文坛，骈文仍占主要地位。唐太宗为文也尚浮华。唐玄宗天宝年间至中唐前期，萧颖士、李华、元结、独孤及、梁肃、柳冕，先后提出宗经明道的主张，并尝试用散体作文，成为古文运动的先驱。韩愈、柳宗元则进一步提出了一套完整的古文理论，并写出了相当数量的优秀古文作品;他们的学生和追随者热烈响应，终于在文坛上形成了颇有声势的古文运动，把散文的发展推向了一个新的阶段。韩愈和柳宗元倡导古文是为了推行古道，为了复兴儒学。他们的古文理论都把明道放在首位,利用复古的旗帜从事文学革新，推动文学前进。中唐古文运动，虽然在当时文坛上取得了胜利，但骈文并未就此匿迹，晚唐以后，骈文复炽。

　　③五代到宋初，浮靡华丽的文风再度泛滥，前蜀牛希济在他的《文章论》中曾提出：当时文章“忘于教化之道，以妖艳为胜”。宋初，王禹偁、柳开又开始提倡古文，都提出文道合一的主张，但二人孤军作战，没有形成有力的运动。宋代的古文复兴，到欧阳修倡导之后，才形成一场运动。欧阳修凭借其政治地位，大力提倡古文，带动了一支写作队伍。他的同辈苏洵，学生苏轼、苏辙、王安石、曾巩，苏轼门下的黄庭坚、陈师道、张耒、秦观、晁补之等人，都是古文能手，各树旗帜，扩大影响，从而使宋代古文运动达到波澜壮阔的地步。宋代古文运动的主要特点，第一是主张明道。欧阳修说：“道胜者，文不难而自至。”(《答吴充秀才书》)苏轼说“吾所为文必与道俱”(《朱子语类》引)。这一点继承了唐代古文运动的传统。第二是不高谈学习先秦两汉而直接取法韩愈。王禹偁说“近世为古文之主者，韩史部而已”(《答张扶书》)。他们学韩的共同点，是学韩文“文从字顺”，平易近人的作风，而不学他追求奇古奥僻的偏向。

　　④因此，宋代古文，进一步奠定了韩、柳开创的新的书面语言的基础,更有利于表达思想,也更便于为人们接受，发扬了他们开创的新散文传统的精神。明人朱右把欧、曾、王、三苏六家与韩、柳合称为“八先生”，茅坤编选了《唐宋八大家文钞》，明清时期出现了许多以“唐宋八大家”为名的古文选本。明代宋濂、唐顺之、王慎中、归有光等人以及清代桐城派、阳湖派古文之所以取得一定成就，追根溯源，无一不是受到唐宋古文运动的启发或影响。唐宋古文运动，可说是中国散文发展史上一座重要的里程碑。

　　(节选自钱仲联《唐宋古文运动》)唐宋古文运动阅读答案

　　《唐宋古文运动》阅读题目

　　16.下列有关“古文运动”的说法，不符合文意的一项是(3分)

　　A.古文运动倡导以散行单句为主，不受格式拘束的文体，其实是一场古文复兴运动。

　　B.古文运动中韩愈柳宗元等人开创了一种有别于骈文的文体，推动了文学前进。

　　C.古文运动以宗经明道，复兴儒学为号召，利用复古的旗帜从事文学革新。

　　D.唐古文运动的任务并未彻底完成，直至在宋欧阳修等人的继承发扬下才最终取得胜利。

　　17.下列对唐、宋两个阶段古文运动的比较分析，不符合文意的一项是(3分)

　　A.唐代古文运动是在韩愈柳宗元的大力推动下形成的;宋代古文运动是在欧阳修倡导之后才形成的。

　　B.唐宋古文运动都有理论作为指导，都有实践者的推动，都以明道为主张，显示了高度的一致性。

　　C.唐代的韩愈和柳宗元利用复古的旗帜从事文学革新;宋代的古文家们不学习先秦两汉而直接取法韩愈。

　　D.韩柳身体力行，引起热烈响应;宋代名家迭出，扩大了古文的影响，取得了比唐代更大的文学成就。

　　18.文章第③段引牛希济《文章论》“忘于教化之道，以妖艳为胜”，批判对象是什么?(2分)有什么作用?(4分)

　　19.你认为唐宋古文运动的实践对文学创新活动有怎样的启示意义?请作简要评述。(6分)唐宋古文运动阅读答案

　　《唐宋古文运动》阅读答案

　　16.B

　　17.C

　　18.①主要批判五代到宋初浮靡华丽的文风再度泛滥的现象。(2分)②照应上文“中唐古文运动，虽然在当时文坛上取得了胜利，但骈文并未就此匿迹，晚唐以后，骈文复炽”;(2分)有力说明唐代古文运动没有完成应有任务，为下文交代宋代古文运动的产生做伏笔。(2分)

　　19.①文学的革新运动必须有明确的理论为指导;(2分)②必须有大量的直接的实践者的推动。(2分)③文学创作绝不可以辞害意，任何的形式都必须服从于思想和内容的要求。(2分)