晓出净慈寺送林子方习题
编辑:zhangyanqing 成考报名 发布时间：09-26 阅读：
晓出净慈寺送林子方习题
小学语文《晓出净慈寺送林子方》阅读试题(附答案)
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
1.给加点字选择正确读音。
映日荷花【B】
A.yìn
B.yìng
2.给加点字选择正确读音。
莲叶【B】
A.nián
B.lián
《晓出净慈寺送林子方》课后解读
最近，听了一位老师执教的古诗《晓出净慈寺送林子方》，执教老师整堂课都在极力渲染荷花的美，通过图片、视频、音乐，引导学生想象作者笔下荷叶的绿、荷花的美，激发学生的喜爱之情。我不禁心存疑惑，这首诗仅仅是一篇普通的写景诗吗?如果是写景诗，那题目为什么告诉我们，诗人在早晨送别好友林子方;如果是送别诗，通篇为什么只是写景，却不见别情?真是咄咄怪事!
课后，就这个问题我与执教老师以及同年级组的老师进行探讨，他们都一口咬定，这不是送别诗，就是一首写景诗。我一时哑然，但又心有不甘，于是查找了许多资料，但都没有找到确切答案。的确，在唐诗宋词中，只要题目中有“送别”之意的，均表现了“别情”，或者是“挥手自兹去，啸啸斑马鸣”的不舍;或者是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的伤感;或者是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的鼓励;或者是“海内存知己，天涯若比邻”豪迈;或者是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深情……而这首诗却不曾流露出片言只语的别情，的确有点另类。
但是，“自古多情伤离别”，古人交通不便，一别之后，再见遥遥无期，比起今人更“伤”得厉害，杨万里莫非与常人相左?非也!古人云：“一切景语皆情语。”借景抒情，是古代诗人常见的表现手法。难道这首诗不可以理解为，诗人借西湖景，抒离别情吗?于是我豁然开朗。诗人与好友即将分别，一时默默无语，见到接天的莲叶，满湖的荷花，诗兴大发，即兴吟诵道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其实是在暗示好友：西湖的景色这么美，你还是再逗留几天，好好地欣赏这西湖的美景吧。这样解读，诗人对友人的眷恋之情，不就跃然纸上了吗?可是好友执意要走，诗人干脆就祝愿友人前程如接天的莲叶一样无穷碧，事业像映日的荷花一般别样红。
行文至此，还是怕自己的解读牵强附会，还要试图为自己的理解寻找注解，于是再上网查询。功夫不负有心人，终于，我在百度的《晓出净慈寺送林子方》词条中找到一句话：“诗人驻足六月的西湖送别友人林子方，全诗通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。”我终于长舒了一口气。
江南人留客不说话，只有那小雨唰唰地下;杨万里恋友不流露，只有那荷花别样地红。
外一篇
这诗的真实意思与景色其实毫无关系!
首先得说明一下，这林子方是谁呢?用现代的话来说就是皇帝御前办公室的一个秘书，别看官不大，可是天天的在皇帝眼前出现，再加上小伙子本身聪明很得皇帝喜欢，于是破格提拔连升两级，调任外省做官。这林子方自然是高兴极了，于是收拾行李准备上路。那这杨万里又是谁呢?相当于现在的御前办公室秘书长吧。此人也很欣赏林子方，和林子方关系也不错，当他得知林子方外派做官后很是着急，为什么呢?你想啊这近水楼台先得月啊，在皇帝身边多容易有发展啊，就算是个小官，可能天天见到领导，有表现的机会还愁没前途吗!于是他就想劝林子方留下，就算是升迁也得就地升迁，别离开皇帝的视线。可这话又不能挑明了，于是就写了这首诗送给他。
诗是这样写的“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这里面蕴含了什么意思呢?首先这“毕竟”二字就表明了杨万里的迫切心情，“西湖”代指当时的首都临安，也就是今天的杭州。“六月天”是什么呢?去过杭州的人都知道，阴历六月的杭州就一个特点——热!所以前两句的意思就是说，毕竟你是在全国最炙手可热的地方，这里的机会、环境是与别处不同的。后两句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“天”暗指天子，也就是最高统治者，“日”是太阳，这里也是暗指皇帝，所以这两句的意思就是，“因为你能‘接天’，也就是能见到天子，所以你这片普通的莲叶才会无穷碧，也只有在太阳地下的荷花才会红的与众不同!”说白了，就是你离开皇帝的视线就什么都不是了。可惜的是林子方并没读懂诗中暗含的玄机，一拍大腿叫到“好诗啊!好诗!”然后翻身上驴，从此消失在白茫茫的历史长河之中。
从这个小故事中我们就能得出什么是定向移情，就是要懂得说话人话中的特殊含义，就是咱们常说的“话里有话”，只有这样才能抓住生活中的细节，做一个高情商的人。