积极向上的团队名字

积极向上的团队名字篇一
《用团队精神营造积极向上企业氛围》

用团队精神营造积极向上企业氛围

2009-07-26 09:36:34| 分类： 企业文化 | 标签： |字号大中小 订阅

当今企业管理界已形成共识，塑造独具特色的积极向上的团队精神是搞好企业管理的精髓。

那么什么是团队精神呢！

所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神三者的集中体现。 团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作。最高境界是全体成员的向心力、凝聚力。它反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。如何才能用团队精神营造积极向上的企业氛围呢？

首先，要营造相互信任的工作环境

我们可以体会到相互信任的工作环境对于公司中每个成员的影响，尤其会增加员工对组织的情感认可。而从情感上相互信任，是一个组织最坚实的合作基础。能给员工一种安全感，员工才可能真正认同公司，把公司当成自己的，并以之作为个人发展的舞台。

第二，要建立有效的沟通机制

信任与理解不是一句空话，如果只是空喊信任，就会让大家反感，进一步激化矛盾。有效的沟通是建立理解和信任的基础。大家想一想，一个是想重用人才的老板，一个是想为企业发挥自己的才能的雇员，如果沟通方式不畅，由于互不理解，发生了矛盾，双方都会受到伤害，进一步也会影响公司的整体经营。沟通的方式有很多种，一个手势，一次谈话，一次辩论，甚至一次争吵，只要有一个合适的氛围，都可以是一次有效的沟通，真诚有效的沟通才是建立信任的基石。

第三，要慎用惩罚，多用激励

要改变一个人的行为，有两种手段：一是惩罚，二是激励。惩罚导致行为退缩，是消极的，被动的，法律的内在机制就是惩罚。激励是积极的、主动的，能持续提高效率。适度的惩罚有积极意义，过度惩罚是无效的，滥用惩罚的企业肯定不能长久。惩罚是对员工的否定，一个经常被否定的员工，有多少工作热情也会荡然无存。公司的激励和肯定有利于增加

员工对企业的正面认同，而公司对于员工的频繁否定会让员工觉得自己对企业没有用，进而员工也会否定企业。所以，就惩罚和激励相比，激励是调动积极性更有效的办法，激励是提高员工团队向心力更好的手段。

回过头来，再看我们现有的企业，确实需要一个积极向上的管理团队和兢兢业业的一线生产集体，由大家来共同把单位的事业推向前进。但建立这样的团队，需要大家的共同努力，特别需要公司高层领导的表率和引导。通过沟通来建立信任，通过奖励来激发热情，最终形成一个积极向上的精英经营团队。在大家的共同努力下，相信，我们的事业会蒸蒸日上，我们的明天会更加美好！

积极向上的团队名字篇二
《是一个积极向上的群体》

积极向上的团队名字篇三
《团队精神口号大全》

团队精神口号大全：我与公司荣辱与共，公司与我共同发展 给我一次机遇，还你一个奇迹 挑战自我，永不放弃、只有不完美的产品，没有挑剔的客户、每天进一步，踏上成功路

企业理念：诚信为本，专心做事、态度决定一切，细节决定成败、爱护公物似爱护地球、团队就是力量、遇事想办法，不要找借口 ◆ 企业文化标语：三心：诚心对他人，信心对自己，耐心对事情

不断超越，追求完美。凝聚——互助，团结，更贴紧、向质量要市场，向管理要效益。

人人爱岗敬业，公司兴旺发达。讲职业道德，爱本职工作，树企业形象！

诚实做人，精心做事。

以质量求生存，以信誉促发展。坚持团结稳定，齐心协力干事业。我与公司荣辱与共，公司与我共同发展。

我们依靠企业生存，企业依靠我们发展。

给我一次机遇，还你一个奇迹。今天比昨天做得好，明天比今天做得更好。

爱企业就是爱自己。

快快乐乐上班来，平平安安回家去。

讲文明从我做起，树新风从现在开始。

产品是企业的形象，质量是企业的信誉

开会：您是带著解决方案，还是带著问题进来

零距——关爱，温暖，更靠近

树立科学发展观，提升公司竞争力 ◆

企业理念标语：专业进取，尊爱至诚，锲而不舍。

坚持诚信、注重业绩、渴望变革。沟通从心开始。

永远战战兢兢，永远如履薄冰。

不学习的人，实际上是在先择落后。大事讲原则，小事讲风格。 心有多大，舞台就有多大。

资源是会枯竭的，惟有文化生生不息。

胜任本职工作就是人才，创新开拓就是优秀人才。

以人为本，心德为先。海纳百川，厚积薄发。

小企业做事，大企业做人。 ◆

企业文化宣传标语：爱护公物 珍惜资源 勤俭节约 共同发展

会而不议 议而不决 决而不行 这样的会议是属最浪费的行动。我们极度鄙视一切乱丢乱吐等不文明行为。

以厂为校 以厂为家 互相学习 互相关怀

找方法才能成功，找借口只有失败。争取一个客户不容易，失去一个客户很简单。态度决定一切，细节决定成败。

保持环境清洁，做位可爱的人。

多一点沟通、少点抱怨、多一点理解、少一点争执。

和传统的昨天告别，向规范的未来迈进。

行动是成功的开始,等待是失败的源头。

自我提升，良性竞争；相互欣赏，相互支持。 ◆

企业文化宣传标语：因为有我，所以会更好。

不要小看自己，人有无限可能。

态度决定一切，细节决定成败。

只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。

多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。

自我提升，良性竞争；相互欣赏，相互支持。

团结一条心，石头变成金。

强化竞争意识，营造团队精神。

您的自觉贡献，才有公司的辉煌。

追求客户满意，是你我的责任。

有一分耕耘，就有一分收获。张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇欢度春节，祝福万家

汇聚百川、服务两港、创新开拓、勇立潮头创新发展扩大出口 用心做事继往开来团结拼搏，勇争第一,横刀立马,勇创新高！ 超越自我，超越梦想！

精领天下，英才神话 努力开拓、勇往直前！

现在要求对这个团队建设一些相应项目，包括队名、相应口号、选择队歌！

队名：精英队 口号：精领天下，英才神话

队名：超能勇士；口号：超越自我，超越梦想！

团结一条心，石头变成金

东风吹战鼓雷 我们小组怕过谁

金蛇团队、必胜团队、战鹰团队超越队 、无敌队、 勇进队、飞鹰团队 、超越队队、 勇进队、金蛇团队、必胜

无敌强强强，第一我最狂，

巅峰之队，舍我其谁我们每个分局都要建立一个相应的团队。 天下无敌，无人能敌

精英一部，抢先一步：先锋二部，团结互助挑战每一天，精彩无极限泰山队，泰山顶上松，一定能成功，团结一心，其利断金无敌强强强，上阵我最狂精英队 口号：决胜天下，英才神话

队名：超能勇士队； 口号：超越自我，超越梦想

队名：超能队，口号：超越梦想，超越极限。

队歌有几个供选择：《我是一只小小鸟》

《相信自己》零点乐队

《我相信》杨培安 《我的未来不是梦》 《朋友》周华健 《光辉岁月》 《一路上有你》张学友

《真心英雄》 成龙李宗盛 《友谊地久天长》

超活力

口号：超级活力，永不言弃

对歌：《快乐由我》

歌词：歌曲：快乐由我

飞扬之队 或者 我心飞扬

口号：飞扬飞扬，我们最棒！

飞扬飞扬，我们最强！

加油！加油！加油！

队歌：《我要飞得更高》

不在乎等待几多轮回

不在乎欢笑伴着泪水

超越梦想一起飞

你我需要真心面对

让生命回味这一刻

让岁月铭记这一回

要求：

1、队名。要求积极向上，活泼健康，结合行业特点。叫的顺口响亮。

2、相应口号。要和队名合拍，要喊得响亮，有气势。

3、队歌。可以根据队名和口号选择任意已存在的歌曲。要求风格积极向上。

队名：光速口号：单量铺路，金额致富

2.队名：出单队 口号：我出单！我喜欢！

4.队名：精英队 口号：精领天下，英才神话

5.队名：超能勇士；口号：超越自我，超越梦想！

还有一个团结拼搏，勇争第一,我能! 横刀立马,勇创

新高,我行! 待到山花烂漫时，H5部丛中笑！！

一位同事看了一位猫友的广告留言，，于

是》》》》》。。。。。。

1、美特斯邦威：不出寻常单

2、特步：出单,飞一般的感觉

3、百事：出单无极限

4、森马：打什么,出什么

5、脑白金：今年过节不出单,出单只出超大单

6、汇仁肾宝：他出我也出

7、李宁：出单,一切皆有可能

8、旺旺：你出,我出,大家出,出单

9、农夫山泉：出了有点悬

10、好迪：大家出，才是真的出

11、白加黑：白天出一单，不瞌睡；晚上出一单，

睡得香

12、联想：学生不出单，学校会怎么样

13、娃哈哈：妈妈，我也要出单！

14、清嘴：你知道出单的味道吗？

15、安踏：我出单，我喜欢！

16、NIKE：Just 出 it！

17、钙中钙：现在的出单啊，它含金量高，出一单

顶过去五单，方便！你瞧我，一口气出上五单，不

费劲！自从出了单，腰不疼，腿不软，跳楼也有劲

了！ 度过浪漫疯狂的平安夜，跑过幸福甜蜜的圣诞节，欢乐激动的气氛还未消，佳节元旦又来凑热闹。全家洋洋得意一年过，老小欢天喜地一年享，新年新景新事新气象，愿君一年好运幸福降，圣诞快乐！ 冬至拉长了夜幕，圣诞带来了浪漫，元旦开启了美好，春节团聚了情感，佳节一气都到来，手机短信祝福传，冬至日子祝愿君，身心健康获平安，神采飞扬得意样，快乐幸福心情爽！

叠一只漂亮的纸鸽，载着我无尽的祝福，乘着清新的晚风，飞到你的身边，愿这纸鸽停息在你心间，为你解去一日的疲惫，迎来幸福快乐的明天.元旦快乐！

点点心意点点情，信息条条传真情，祝福问候送不停，愿你天天好心情，亲情爱情样样行，工作顺心事业成，钞票天天赚不停，一生幸福笑盈盈！元旦快乐！

第一缕阳光是我对你深深的祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，在元旦来临之际，送上真挚的祝福：新年快乐！

地球是圆的，我的祝福也是圆的，我把原原本本的心愿，变成原滋原味的元旦祝福！祝你：爱圆情圆，花好月圆，人缘财源，源源不断！元旦快乐！

地球是圆的，甘蔗是甜的，我的短信是花了一毛钱的，祝你元旦快乐不是说着玩的，心意是实实在在的，转发是非常灵验的，这是经过上级批准群众推荐的！

积极向上的团队名字篇四
《以人为本,打造团结协作,积极向上的团队精神》

以人为本，打造团结协作，积极向上的团队精神

一、营造宽松和谐的集体氛围

一个令人愉快的工作氛围是提高工作效率的一个很重要的影响因素，快乐而尊重的氛围对提高教师工作积极性起着不可忽视的作用。那么如何营造一个宽松和谐的工作氛围呢？

首先，我们从建立合理的教研制度入手，在管理中增加人性化管理。

我们认为，人不是制度的奴隶，但是必须受制度的约束，特别是一个团队精神的形成，任务的完成过程都取决于团队的合作与否。从教师的角度出发，完善制度，是营造良好集体氛围的基本保障。我们在制度的落实中，以人为本，以加分代替减分，以奖励代替处罚，以促进每个教师的发展和提高保教质量为最终目标。金无赤足，人无完人，每个人难免都有犯错的时候。当发现段组教师有做得不够的地方，首先我们总是委婉、善意地提醒她，用宽容激发教师的自觉性，启发教师自我纠正，及时调整自己的行为。当发现教师工作有突出的表现，有良好的经验，及时加以表扬推广，使每个教师都能体验到自己工作的价值。我们在段组中注重充分发挥每个教师的特长，明确分工，协调合作，使大家感觉自己能做、想做，感到段组的事情就是大家的事情，愉快的参与到工作中去。

其次，加强教师之间的沟通和交流，相互尊重，相互理解。

良好的制度使形成团队凝聚力的基本保障，但是一个愉快的工作氛围更重要的还是在教师之间不断的交流和互动之中形成的。我们在断组中，努力激发教师的工作激情，营造一个相互帮助、相互理解、相互关心的工作氛围。段组长在其中起了一个示范核心作用，处处以身作则，平时关心每个教职工，体谅教职工工作的辛苦，及时向领导反馈教师在工作有合理的有成效的建议，尊重每个教师的工作成果。段组中老教师不但关心青年教师的工作，还关心她们的生活，关爱她们就像关爱自己的孩子一样。年青教师尊敬每个老教师，平时经常虚心求教，还能发挥自己的特长，和老教师在工作形成优势互补。我们段组还经常开张一些集体活动，如恳谈会，交心会，选择在茶座这种比较宽松随意的地点，敞开心扉，大家一起谈谈工作中的苦与乐，生活中的得与失，加强沟通和交流，使每个教师及时调整自己的心态，以更健康积极的心态投入工作、生活。

二、提高认识，建立共同明确的目标。

幼儿园教师工作繁琐细致，需要付出更多的时间和精力。在繁忙的工作中开展教研活动，有时候难免会造成教师热情不高，疲于应付的情况。针对这种情况，我们以提高教师认识为突破口明确教研组建设的意义。我们通过学习与讨论，使每个教师认识到教研组不仅是贯彻落实幼儿园保教管理工作各项要求的执行层，而且还是提高教师专业水平的重要途径。在提高认识的基础上，我们在段组长的带动下，共同商议达成共识，确立了几个

目标。第一个目标，我们大班段要争取评上幼儿园的优秀教研组。第二个目标，即教师的业成

长目标。我们在提高教师素质上的思路是：老教师知识结构前沿化、年轻化，青年教师知识结构特长化。新老教师结对，教学相长，共同促进，新教师能尽快成长。第三个目标，即促进幼儿发展目标，我们经过讨论决定以教科研活动为切入点，切实解决教育教学重点问题，不断提高大班段的保教质量，促进每个孩子的发展。

正是因为我们段组有了共同的目标，每个教师有了自己努力的方向，提高了教师参与教研活动的积极性、自主性，形成了积极向上的集体凝聚力。

三、团结协作，深入开展教研活动

段组有了共同的奋斗目标，我们本着团结协作的精神，精心组织并积极参与每次教研活动，理论与实践相结合，注重在实践中不断反思学习，提高自身的素质。

1、互教互学，共同提高。

21世纪是信息化、知识经济时代，终身学习对教师的生存和发展极为重要，教研组学习极是一种团体压力又有助于教研团队动力的形成。我们组的学习气氛很浓，每次学习活动大家都能准时参加，并且认真做好记录，写好笔记。在工作之余，大家还积极参加继续教育，8位教师全部拿到了大专学历，其中4位青年教师已经就读本科函授。除了加强自身的学习外，我段新老教师结对，加强相互学习。老教师加强对新教师的指导，每周认真批阅修改新教师的教案，每周注意多随堂听课，并加强课后的评析。新教师在教育教学中遇到困惑向老教师们请教，每次她们都耐心细致的指导。无论是在生活中还是学习上，她们都处处关心新教师，建立深厚的“师徒”情谊。年青教师虽然教育教学经验没有老教师丰富，但是他们接受能力强，在计算机操作、英语方面往往学得快。在这些方面年青教师发挥特长，成了老教师们的“老师”。平时在办公室里，经常看到新老教师一起学习如何制作课件，练习着如何演示等等。我们段老教师还利用业余时间，自己出钱参加英语培训，以适应不断发展的新时代。我们段的每个教师就是在这种互教互学的氛围中，利用优势互补，共同提高。

2、集体备课、资源共享。

我们在每学期初，组织全体教师熟悉、研究教材，总体上了解教材的知识体系，各部分知识间的内在联系。然后大家一起商议本学期的主题，熟悉每个主题活动内容。备课方面采尽可能减轻教师负担，每个教师每周轮流备课准备教具大家资源共享。在集体备课的基础上，又给每个教师留下创新的空间，课后请每个教师通过整理、反思写出对活动的评析和建议，以总结出最优的活动方案。

3、群策群力，集体开课

我段平时经常组织教师相互听课，就教育教学中的某一个问题展开讨论，加强实践性研究。段组中有教师开公开课，特别是青年教师，我段都组织全体教师一起帮助开课教师，出谋划策，从说课——试教——讨论——试讲，每次开课老师成功的背后都有大家的一份爱心。每个教师开课后，我段还组织教师一起评课，进行反思，总结出好的教育教学经验。在每次活动，每个教师都能积极

参与，群策群力，相互帮助，使教研组教师整体的教育教学水平得到提高。

4、自告奋勇，送教下乡。

我们幼儿园是本市的中心幼儿园，对于农村幼儿园担负着辅导作用。每次幼儿园有送交下乡的任务，我们段教师总是自告奋勇承担。正是有了互相帮助，大家齐心协力出谋划策的开课氛围，我们段的教师都不怕上公开课，根据自己的特长送交下乡大家都很乐意承担。我段在两个学期中，多次承担了园对农村幼儿园的开课活动，到农村幼儿园的开展观摩课，受到广大农村教师的欢迎。

四、教育教学成果

积极向上的团队名字篇五
《学习小组名称 口号 参考》

学习小组名称 口号 参考

请各学习小组成员根据当代高中生的个性和自己小组的特色，合作商定一个属于自己小组的名字、口号、目标。尽量简短，朗朗上口，健康积极，励志向上。

快乐无限组勇于争先组 奋起上进组 奇思妙想组 天天向上组

希望腾飞组

小组名称 阳光小组 群星小组

口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合

力，快乐学习；取长补短，共同进步！

目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想

品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。

口号： 参与就能行 ，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！

目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！

口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起

来！

目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自

己！

口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！

目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望。

口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步

一小步，日积月累跨大步！

目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，

虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力！

口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！

目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因三（2）班而自豪，让三（2）班以我们为骄傲。

小组口号

阳光伙伴，伙伴阳光！ 群星小组，群星璀璨！

以下仅供参考！请结合本组组员意见定好名字和口号！

智慧小组 阳光小组 先锋小组 活力小组 梦想队 快乐学习棒 闪亮登场组 快乐号 智慧号 团结号 奋进号 火焰号 蓝色城堡 花儿朵朵 智慧小组 开心果 天使小组 学习城堡 银河星 雄鹰小组 阳光小组 彩色风铃 七彩小组 卓越小组 快乐小组 火箭小组 争先小组 阳光小组 快乐小组 团结胜利组 欢乐城堡 超越自我组 希望小组 快乐小组 炫彩小组 腾飞小组 智慧小组 快乐小组 上进小组 晴天小组 缤纷小组

拥有智慧，拥有成功！ 阳光的男孩个个棒！ 先锋、先锋，永远先锋！ 充满活力，天天快乐！ 有梦想就有希望！ 我们的小组帮，学习的好榜样！ 我们的小组巧，八只小手真灵巧！

尝试合作，快乐分享！ 快乐参与，快乐成长！ 指挥的钥匙属于我的！ 团结就是力量！ 奋发向上、享受成功！ 众人拾柴火焰高！ 蓝色城堡，命运的开始！ 花儿朵朵，永远绽放！

插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！天天开心，开心到底！ 天使天使，永远聪明 学习城堡，欢乐无限 闪亮的星云，飘在太空中

让雄鹰把梦想带往天空。

爱拼就要赢

一片彩色是童年，叮叮当当是未来

七彩阳光 七色生活 超越超越 卓尔不凡 人人参与 大家快乐 我参与 我喜欢 试试就能行 争争就能赢 我们阳光 我们快乐

我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一！

团结胜利，勇争第一！ 我们快乐，我们永远是第一！ 超越梦想，展现自我！ 勇往直前，走向明天 快乐大本营，天天好心情 炫彩炫彩，炫出光彩 腾飞腾飞，梦想腾飞 拥有智慧，拥有成功

快乐每一天

拥有一颗上进的心，才能取得成功

心田阳光普照 快乐随时驾到 学习着，并快乐着 秀出缤纷的自己

幸福遍人间 勇往直前 快乐满天下 快乐满屋 书香满屋 阳光之星 阳光四人组 胜利组 快乐小组 五颜六色 海鸥小组 快乐小组 雏鹰小组 飞扬小组 激情小组 彩虹小组 梦之翼 香水百合 忘忧草 四重奏

幸福至上，快乐永恒 勇往直前，我做主 快乐，唯我独尊! 快乐充实GO！GO！加油 走我们自己的路，让别人去说吧

共同进步，取长补短！

我们阳光，我们快乐！ 我会学习，我会胜利

知识改变命运，学业成就未来，加油！

五星闪耀，照亮童年

搏击风浪，健康成长 快乐学习，快乐成长 迎风飞翔，逆境成长 团结就是力量，奋斗才能成功 让生活充满激情，让学习丰富多彩 让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色！

挫折，折断不了我们的翅膀 百合的清香，学习的乐趣 让我们的快乐，变成片片忘忧草 我们一起努力，谱写自己的乐章！

高一 班学习小组情况一览表

小组目标或宣言：

小组目标或宣言：

学习小组名称 口号 参考

请各学习小组成员根据当代高中生的个性和自己小组的特色，合作商定一个属于自己小组的名字、口号、目标。尽量简短，朗朗上口，健康积极，励志向上。

1、快乐无限组

口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！

目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。 2、勇于争先组

口号： 参与就能行 ，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！

目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！ 3、奋起上进组

口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！ 4、奇思妙想组 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！ 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！ 5、天天向上组

口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！ 目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力！ 6、希望腾飞组

口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！

目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因**班而自豪，让**班以我们为骄傲。

组名：

创新队、冠亚队、增值队、飞鹰队、超凡队、瑞旗（rich）队、狼性对、蚂蚁队（蚂蚁的团队精神）、大雁团队、冲锋队、九段队、速度队、改变队、越众队、责任队、决心队、结果队……

活力小组 智慧小组 快乐小组 智慧小组 奋进小组 雏鹰小组 阳光小组 希望小组 星光小组 白鸽小组 探索小组 五彩小组

口号： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

我们发现,我们思考,我们交流,我们进步!

忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。 团结一心，其利断金；众志成城 飞越颠峰。 胜不骄，败不馁，全力冲刺不后悔！

真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人！ 专心致志，持之以恒！ 我们努力，我们成功 拥有翅膀，自由飞翔 热爱学习，勤奋无敌 勤奋学习，积极向上 团结友爱，互帮互助 齐心协力，迈步辉煌。 一起进步，共同精彩

为自己加油,为自己喝彩,我行我可以! 勇攀高峰,不断向上

今天一小步,明天一大步!> 快乐参与，快乐成长！

积极向上的团队名字篇六
《负能量不属于一个富有积极向上的团队》

负能量不属于一个富有积极向上的团队

在团队里，表面上一池静水，暗地里却暗流涌动。其中"传染"最快的不是那些鼓舞人心、积极向上的信息和能量，而是那些让人消极、倦怠、心里不爽的人和事。若你稍不留心，自己也可能卷入负面能量的漩涡，不仅影响正常工作，伤害人际关系，严重还可能因此丢了工作。谨记，远离"负能量"，才能获得正能量，积极向上!

1、杀伤力最大辐射面最广——抱怨

团队里的"祥林嫂"可男可女，他们总爱数落工作和生活中的种种不满，自怜自艾。工作中谁没有压力，成天抱怨咒骂，让本来安心工作的人也容易被负面情绪困扰。抱怨是团队中最易传播，辐射最快最广最具杀伤力的"负能量"。抱怨让自己和他人陷入负面情绪中，消极怠工，一个人会传染一个部门，一个部门会传染整个公司。有时，为了"维稳"，公司不得不"和谐"掉这样的人。

2、最易动摇"军心"——消极

“公司大概没前途了吧!”“这样下去怕是工资也发不出了吧!”总是有人消极怠惰，对企业发展缺乏信心，患得患失。这种人的往往内心能量比较弱，而且行动力不高，总在瞻前顾后中蹉跎了时间和机会。员工消极的心理状态对团队氛围非常不利，当大伙都在为目标奋力拼搏时，这类人会传播出各种忐忑不安扰乱“军心”，对于有攻坚任务的团队来说，这种人的威胁极大。

3、最耐不住寂寞——浮躁

怕左右摇摆的人，也怕急于求成的人。社会够浮躁了，每个人都急于得到一个“成功”，想要一夜暴富。这种急于邀功，做事不踏实的人很容易破坏团队的协作和平衡，也容易带动其他人与他一样“急行军”，而少了脚踏实地的积累。不管是处于哪个发展阶段的企业，此类人肯定都不会受到青睐。

4、最易演变成办公室冷暴力——冷淡

人际关系冷淡对团队建设有很大的负面影响。表现为工作协作中有意不配合，疏远同事，甚至有意给同事设置障碍等。冷淡的问题不及时处理就会演变成“冷暴力”，导致整个团队人际关系恶化，人心背离，缺乏战斗力，极大地影响团队绩效。不少人对“冷暴力”倍受压力，难以负荷就会选择辞职离开，对公司来说，显然也是造成人才流失的又一重要原因。

5、最无力无能的表现——自卑

因为担心得罪人，又担心做错事被领导批，所以做起事来总是畏畏缩缩，什么重任都不敢承担。这样的人其实也不会受欢迎，在团队协作中，大家更喜欢与自信、有担当的人合作。而对于老板来说，你的自卑在他看来很可能就是能力不足，往后必定难受重用。

6、最禁锢自身发展——妒忌

凭什么这机会又给了他?他都主管了，还想怎么样啊?在这个只以成功论英雄的社会里，工作中的竞争常常变成了妒忌。别人的进步和优势让自己脸上无光，立马心生恨意。竞争中必有强弱之分，但想要自己的综合竞争力变强，就要从自身修炼开始，一味的敌视别人的进步和优势，反而会让自己陷入负面情绪，最自身发展不利。

7、盲目追求面子——攀比

一个假爱马仕包包，也可能引起一场明争暗斗。人们比包包，比名牌，男人们比车子，比手表，甚至比“小三”。如果是工作中一决高下，倒有几分积极的竞争意识，但只是攀比一些物质上的东西就毫无意义了。其实这些物质上的东西从职业生涯发展的角度来看，都属于外生涯范畴，盲目的攀比只会让人忘了重视内生涯的提升和修炼，容易滋生浮躁情绪。

8、最易影响人际和谐——多疑

“最近老板没吩咐什么任务给我，是不是我做错了什么?”、“今天小李拿我开玩笑，是不是上次工作的事没配合好，所以才故意整我?”„„同事之间，上下属之间缺乏信任，总怀疑对方的行为举止另有目的。职场女性因心思细腻、对感情和周围人际变化比较敏感，更容易患上“疑心病”。其实“疑心病”的根源在于工作压力，个人注意调节工作节奏，做到张弛有度，避免猜疑变成偏执妄想影响了团队的和谐和合作。

一个年轻而有活力的团队不应该拥有以上8点，远离“负能量”，让心积极向上！

积极向上的团队名字篇七
《团体活动》

做心理游戏，让自己更优秀，生活更美好。

心理游戏让你彻底地明白自己，看清楚别人，是解开你人生之路的金钥匙！第1章有缘相识

一、活动目的

1．通过游戏让学生体验主动交往的乐趣。

2．学生在交流中发现共同爱好，寻找志同道合的朋友。

二、活动时间

大约需要20分钟。

三、活动道具

多种颜色的小方形纸若干，每张纸分别剪成四小块彼此能相互锲合的形状。 选择欢快的乐曲做背景音乐。

四、活动场地

室内为宜。

五、活动程序

1．在背景音乐的欢快气氛下，主持人要求每个参与者到场地中央的盘子里选取一张自己喜欢的纸片。

2．根据自己所选纸片的颜色与形状，到群体中寻找能与自己图形锲合的“有缘人”。

3．找到了“有缘人”后，两人坐在一起，相互介绍自己，通过交谈找出彼此间三个以上的共同点。

4．全班交流分享。

六、注意事项

1．此游戏比较适合于一个相互陌生的群体。

2．纸片设计时可以4张相互锲合拼成一个正方形，就会出现一人同时可以与两人相锲合的情况。主持人可以要求第一个图形锲合的人为“有缘人”，也可以要求只要是图形能锲合的人都为“有缘人”。

“相亲相爱一家人”心理团体活动方案

活动目的： 营造温暖、友爱、积极向上的班级氛围，帮助新生快速结识新同学、消除入校后的陌生感，提高他们对新环境的适应能力，从而增强班级向心力和凝聚力。

活动主题：相亲相爱一家人

活动时间：2010年5月27日晚上7：00—9：00

活动地点：各班教室

活动程序：

一、你我初相见

活动导入：教师自我介绍后并导入团体活动。（教师自我介绍内容要尽量做到，让学生认识老师，接纳老师、信任老师，并能拉近老师与学生之间的距离。）

（一）“滚雪球”游戏（帮助学生快速认识）

1、分组。全体成员围成一个圆圈，通过报数的方式分称4—5个小组。

2、小组成员在组内向其它同学介绍自己。学生介绍自己时要包含以下信息内容：（1）我叫什么名字？（2）我几岁了？（3）我来自哪个学校？（4）我喜欢做什么，我的特长是什么？

3、每个同学在介绍自己之前，先把前面的同学介绍小组成员，然后再介绍自己的情况。具体操作方法是：我是坐在来自___爱好_____年龄_____的_____同学左边（右边）的__________）。以此类推，每一个介绍的学生都要说出前几位学生的名字及特点，直到所有的学生都介绍完为止。

4、各小组选出一名组长，小组长先做自我介绍，然后富有创意地把自己小组的成员介绍

给全体同学。

5、教师简要总结后导入下个环节。

（二）我的比喻：（帮助教师进一步了解学生个性特点，发现学生中优秀成员）

1、交流分享：假如我是一种动物，我希望我是_____，因为_____；

①教师先做示范，分享自己的答案。

②小组成员在小组内交流分享自己的答案。

③小组成员在全体成员中交流分享自己的答案。

2、自我展示：请你用动作或你喜欢的方式把代表你动物的形象表现出来。

3、教师对本环节活动情况进行小结，并导入下个环节。

二、我们大家在一起（展示学生聪明才智，创建班级团结友爱、积极向上的氛围)

1、 起名字

（1）给小组起一个温暖、响亮的名字。要有创意，体现团队积极向上的优秀品质。

（2）具体方法是，每个小组成员想一个名字，说出它的寓意并在小组内交流；小组成员讨论一致通过后确定本小组的名字；

（3）小组长组织本组成员讨论确定代表小组成员心声的口号；

（4）各小组推选出一名同学，将自己团队的名字以及名字的寓意介绍给全班同学，并向全班同学亮出自己团队的口号。

2、游戏体验“我们大家在一起”

（1）教师示范游戏方法。

所有学生手牵手围成一个紧密的圆，团体成员面向圆心拍一下手，边拍手边说“我们大家在一起”的第一个字“我”，然后转过身边拍手边说“我”用右手拍右面同学的右肩一下，拍完后转过身用左手拍左面同学的左肩一下；以此类推，说几个字拍几下手，直到“我们大家在一起”全部说完。学生按照上述过程重复一遍前面的动作。

（2）分组练习。将团体分成 4—5个小组进行练习。

（3）小组之间进行比赛，看哪个小组完成的最快、最好。

3、教师对上面活动情况进行总结，导入下个活动环节。

三、“相亲相爱一家人” 手语歌曲学唱(拉近同学关系，提高班级凝聚力。)

师生共同学习手语歌曲《相亲相爱一家人》，并在学唱中结束团体活动。

就是热身练习哈，很多活动都可以，比如：

一、微笑握手（适合刚认识或不认识的人）

活动道具：无。

活动人数：10人以上。

活动时间：10分钟左右。

场地要求：不限。

游戏规则： 即每人在规定的时间内与其他人微笑、握手，不可重复，时间到，最后与你握手的就是你今天认识的第一个朋友。然后，各自与自己的第一个朋友相互介绍、交流。接着，每两对并成四人小组，相互微笑、握手之后，各自向新加入的两个人介绍自己的第一个朋友。依次类推，使全部人相互认识、交流。

二、诺亚方舟（适合刚认识或不认识的人）

简述：选择不同的动物救，洪水来了则要找位置坐

人数：不限

场地：室内

1. 把人数还少一张数目的椅子围成一圈。除了“诺亚”外，其余的人坐在椅子上。

2. 每个人必须为自已选个代表的动物。

3. “诺亚”必须站在中央一一的走到每个面前，他可叫任何一个动物，被叫到的动物必须站起来跟着他走。当“诺亚”说："洪水来了！"，全部的人，包括“诺亚”必须赶紧找个空位坐下，没有坐位的那人则变成“诺亚”，原“诺亚”则变成该动物。

4. 当“诺亚”三次的人则算输。

三、 虎克船长 （适用：相互认识）

目的：藉着游戏来多认识旁边人的名字

人数：不限

场地：不限

游戏方法：

1. 全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在二旁人的名字。

2. 由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。

3. 被叫到的人两边的朋友必须马上说："嘿咻！嘿休！"和做出划船的动作。

4. 接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如 2），直到有人做错或做错三次（随意！） 游戏说明：

可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。

四、" 棒打薄情郎"游戏 （适合刚认识或不认识的人）

（1）填画胸卡：自己命名，成员之间接触交流，建立信任。

挑选自己一个昵称，你最喜欢别人称呼你的名字，填写在胸卡上，团体交流：为什么喜欢这个昵称？

（2）棒打薄情郎：成员了解和记住彼此的名字，促进了解。

围圈就座，选一人手执报纸卷成的“棒子”，指导者喊出一位成员的昵称，被叫者左右两侧的成员要马上站起来，否则由被叫者给与当头一棒，“棒打薄情郎”，反复做，直到大家熟悉彼此的名字。

五、串名字游戏 （适合刚认识或不认识的人）

游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 。中小学生人际交往团体心理辅导方案

我也要做“万人迷”

――人际交往团体心理辅导方案

【团体目标】

1．协助成员掌握人际交往的基本技巧。

2．协助成员发展良好的人际关系。

【团体性质】

封闭式、结构式、志愿式、发展性团体。

【团体对象】

初一及以上年级的学生，男女生数量要求基本平衡。

12～16人，为便于分组活动，团体人数最好为偶数。设团体领导者和团体协助领导者各一名。

【成员招募方式与斟选标准】

以海报张贴及网络公告方式在校园内公开招募志愿者。领导者与志愿报名者进行面谈，确定其条件及问题适合接受团体辅导者方可成为团体成员。性格过于孤僻和有严重心理障碍的学生不宜参加。

【时间频率及次数】

共6次，每周1次，每次90分钟。

第一次团体

单元名称：第一次亲密接触

单元目标：

1．澄清团体目标和成员参加团体的动机，帮助成员了解团体的性质。

2．协助成员订立团体规范。

3．促进成员尽快相互认识。

活动准备：

用于写《团体契约书》的大白纸l张、笔每人1支

活动程序：

（一）“叠罗汉”（55分钟）

1．给每位成员三分钟的时间，思考如何用最好记的方式介绍自己的名字和特点。领导者可以先进行自我介绍，作为示范。

2．按顺时针方向，从某个成员（比如A）开始介绍自己，要求：

（1）先用一句话介绍自己，这句话中必须包含两个信息：姓名以及自己与众不同的特点，比如“我是活泼好动的周慧”。

（2）从第二个成员开始，每个成员在用一句话介绍自己时都必须从上一个人开始讲起（如“我是坐在好动的周慧旁边的内向害羞的王琳”），直到最后一个人都必须从上一个人开始讲起。

（3）一句话介绍完自己后，再用一两分钟的时间对自己的名字和特点作进一步的解释和说明。

（4）在介绍的过程中，每位成员都要集中注意力听。努力记住该成员的名字，而且每个人都有协助他人完整表达的义务。

3．当成员A作完自我介绍后，小组的其他成员依次向A提一个关于个人信息的问题。要求每个人提的问题不能与前面成员提的问题重复。对于其他成员提的问题，A可以表示不回答，但不能说谎。当所有的成员都问完一个问题后，A旁边的下一个成员再开始介绍自己。

4．所有的成员都介绍完自己后，领导者引导成员进行思考和讨论：

（1）在刚才的游戏中，你说对了所有人的名字吗?你一共记住了几个人的名字?

（2）你采用了哪些方法来记住别人的名字?（或者你为什么没能记住别人的名字?）

（3）当别人准确地说出你的名字时，你内心的感受如何?当别人叫不出你名字时，你的感受又如何?

5．领导者小结

（1）准确地记住他人的名字是与陌生人交往的第一个技巧，因为它表达了你对他人的关心和重视。

（2）记住他人名字的方法：提问法、重复法、联想法等。

（二）“许愿精灵”（15分钟）

1．按逆时针顺序。让每个团体成员将下面两个句子补充完整，以澄清每位成员参加团体的

动机和对团体的期望。

（1）我加入团体的希望是：

（2）我希望我们的团体是：

2．领导者澄清成员对团体的错误期待和认识，说明团体的功能、目的和内容。

（三）“你我的约定”（15分钟）

1．领导者说明订立团体规范的原因。

2．团体成员共同讨论和制定团体规范，如“做到保密，不把团体内的事情说给其他人听”；“仔细倾听。不打断和批评他人的发言”；“不缺席，不迟到，不中途离开”；“不把食物带到团体辅导室来吃”等。然后将它们加以归纳，写在一张大白纸上，形成《团体契约书》。

3．每个团体成员在《团体契约书》上签名：以示自己愿意遵守这些团体规范。

（四）小结（5分钟）

1．领导者进行简单的小结，并分发《团体活动心得记录表》，要求每位成员每次团体活动结束后及时写下自己的感受与心得。

2．领导者预告下一次团体活动的内容，然后结束团体。

第二次团体

单元名称：打开心门交朋友

单元目标：

1．进一步增进团体成员间的了解。

2．协助成员树立积极主动的人际交往态度。

3．检视团体的凝聚力，以及成员在团体中的参与程度。

活动准备：

1.3米左右高的桌子1张；捆手布1—2块；体操垫1块；各种颜色的心形纸卡若干张；用硬纸绘制的标有10个等级的心情温度计每人1个；记号笔每人1支。

活动程序：

（一）“我猜你猜”暖身游戏（10分钟）

领导者在心中默想一人，但不说出他的名字，此人必须是团体成员中的一人，然后请其他成员来猜他的名字。在猜的过程中，可以向领导者提问，但领导者只能回答“是”或“不是”，最先猜出的人为胜者。然后由胜者在心中默想团体成员中的一人，其他成员来猜。如此类推。

（二）“爱在指间”（30分钟）

1．活动过程

将团体成员分成相等的两组，一组成员围成一个内圈，再让另一组成员站内圈同学的身后，围成一个外圈。内圈成员背向圆心，外圈同学面向圆心。即内外圈的成员两两相视而站。成员在领导者口令的指挥下。做出相应的动作。

当领导者发出“手势”的口令时，每个成员向对方伸出1～4个手指：（1）伸出1个手指表示“我现在还不想认识你”；（2）伸出2个手指表示“我愿意初步认识你，并和你做个点头之交的朋友”；（3）伸出3个手指表示“我很高兴认识你，并想对你有进一步的了解，和你做个普通朋友”；（4）伸出4个手指表示“我很喜欢你，很想和你做好朋友，与你一起分享快乐和痛苦”。 当领导者发出“动作”的口令，成员就按下列规则做出相应的动作：（1）如果两人伸出的手指不一样，则站着不动，什么动作都不需要做；（2）如果两个人都是伸出1个手指，那么各自把脸转向自己的右边，并重重地跺一下脚；（3）如果两个人都是伸出2个手指。那么微笑着向对方点点头；（4）如果两个人都是伸出3个手指，那么主动热情地握住对方的双手；（5）如果两个人都是伸出4个手指，则热情地拥抱对方。

每做完一组“动作一手势”，外圈的成员就分别向右跨一步，和下一个成员相视而站，跟随领导者的口令做出相应的手势和动作。以此类推，直到外圈的同学和内圈的每位同学都完成了

积极向上的团队名字篇八
《团队激励队名队呼》

团队公约

一、入场

在规定的时间回到会场二、问好

回答：非常好要求：大声热情三、觉醒

问候：感觉怎么样回答：好极了！棒极了！爽极了！四、掌声

给自己的热力掌声、爱的鼓励、YES掌声五、静心

放松要求：听心跳

六、队呼

队名：有创意队呼：响亮、整齐连喊三遍，哈哈哈哈！

单元一成功的规律

成功者的思维方式一

成功是因为态度

成功是因为什么？

不怕失败肯动脑筋人格魅力强烈愿望不折不挠

真诚气魄果断勇敢奉献

虚决心心

进取心雄心爱心恒心信心

其技他运气环境漂亮天赋7%背景口才远见能力强

计划性13%人际关系

好学主动忍耐宽容信念努力乐观

热情80%有目标

积极向上的团队名字篇九
《团结 积极向上名人名句》

1 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基

2 今天你是否成功取决于你昨天的态度，今天的态度决定了你明天是否成功。

3 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

4 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

5 天将降大任于斯人也，必先苦其心智、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

6 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。

7 单丝不成线，独木不成林。

8 人心齐，泰山移。

9 五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

10 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特

11 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 ——奥斯特洛夫斯基 12 人不能孤独地生活，他需要社会。 ——歌德

13 众人拾柴火焰高

14 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。

15 齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。

16 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 17 劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。

18

积极向上的团队名字篇十
《团队建设》