送给家长的话

送给家长的话篇一
《给家长的话》

给家长的话

戴雨柔 爸爸妈妈，感谢你们十多年的养育，在成长的路上，有欢笑，有悲伤，是你们的大

手牵引我前进。为了你们的希冀，为了我自己，我会努力，会奋斗，会拼搏，我会在我的天

空，奋力向高空翱翔。

伍雪妮 亲爱的的妈妈：感谢您这十几年的养育之恩，在我现在的情况来看，我只能拿我最

好的成绩来报答您，请您相信我一定能好。

朱健全 妈妈，让您操心了，很感谢您能参加家长会，尽管这两次我都没有考好，但请您相

信我，我一定努力的，我一定坚持到最后，以最理想的成绩来回报您。

彭育能 感谢多年来的养育之恩，有时候我不懂事，但你是始终没有放弃过我，我会尽我最

大的努力来报答你的。

赵娴玉 虽然这次家长会，老爸老妈你们没能来，但我还是很开心，希望在远方的你们能健

健康康，开开心心的，我一定会好好读书，取得好成绩的。

李品 面临中考了，我也知道了，必须努力，首先谢谢你们对我的期望与帮助，我会用的行

动与实际来证明，请你们相信我，我会用最美的的答卷来回报你们。

胡洁 您是春天里的一丝新绿，是秋天里的一缕阳光，是骄阳下的一片浓荫，是冬雪中的一

株梅红。

刘瑞哲 敬爱的爷爷：感谢您多年以来的辛苦养育悉心教导，尽管我年轻气盛有时很不懂事，

但您的养育之恩我从来，谢谢您，我尽我最大的努力来报答您的。

李潘 爸，这次期中考试没有考好，这一次失败，不能表示次次都失败，请您相信我，我一

定会以最好的成绩来回报您。

凌枫雅 妈妈，请您相信我，考试失败一次很正常，下次我一定考取好成绩，我要做行动的

巨人。

刘轩 亲爱的妈妈：您养育了我十几年，但从不求回报，我也无以回报，我只能用我最好的

成绩来做为对你们的回报，谢谢您，妈妈。

曾彦鹏 妈妈面对您多年的养育之恩，我无以回报。但在初三剩下的时间里，认真学习和复

习，在中考给您一个满意的答卷。

刘丹，亲爱的妈妈，也许你对我有所不满，但你一定要相信我。我会用努力向您证明我自己

的，好吗？

冯银花 奶奶，您辛苦了，这段时间让您操心了，我会尽我最大的努力来达到我的目标，请

您要相信我，我不会让您失望的。

刘韬 爸妈，很高兴您能来参加我的家长会，是您为我的升学一次次担心，但一路上有您的支持，我才坚持不懈的去努力，我一定会认真读书考取一所理想的高中来回报您。

毛伟军 爸爸，您辛苦了。您哺育了我十几年，我无以回报，只好考上好的高中回报您。

吴育琪 亲爱的妈妈：感谢您对我的哺育之情，多少个春夏秋冬，惟有您的爱不曾改变，我的不懂事，是您变老了，我将不再任性，希望您要天天开心，我一定会努力学习的，请相信我。

李世成 妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，而我常常忽视了你，从此时此刻努力，期末考试我将尽我所能考出最理想的成绩。

王珺 亲爱的爸爸妈妈，您们辛苦了，我一定会好好学习天天向上，不会让您们失望。

朱宣 我知道你对我给予殷切的希望，我会努力学习，用优异的成绩来回报你的。

宋常宇 妈，感谢你多年的养育。在我不听话的时候，依然不辞辛苦教导我！母爱是伟大的，你的儿子感激你，深爱着你。

刘康 爸爸您每天照顾我，在生活中上，学习上······我无法回报，但我一定会努力，我不会让您失望的。

王劲 爸妈，你们辛苦了。但请你们相信我，辛苦是不会白费的，希望你们支持我，期待着那一天的到来。

邓瑾 亲爱的叔叔，谢谢你这么多年一直支持我，鼓励我，给我动力，我一定会努力的，不会让你失望的。

陈俊杰 亲爱的爸爸妈妈：在我一天天长大时，伴随着你们一滴滴汗水；在我一匡匡幸福中，伴随着你们一轮轮微笑；在我一次次失败时，伴随着你们一回回鼓励。谢谢你们，这样一直一直的在我身边。

胡子文 妈妈，您辛苦了，是您，让我茁壮成长，中考在即，我便快马加鞭，希望一飞冲天，使你沉重的包裹减轻许多。

王远志 亲爱的父母：感谢你们一直以来对我的关心与照顾，你们辛苦了，祝你们身体健康，天天开心。

陈智慧 爸妈，谢谢你们这么多年对我的爱和照顾，我已铭记在心，在学习方面我会努力，现在听你们的话，长大后再好好孝顺你们。

曾卓凯 亲爱的爷爷：感谢您十几年的养育之恩，我会以最好的成绩来回报您的。亲相信我。

袁样 感谢您这么多年对我的养育之恩，对此我无以为报，但我会进入一所理想的高中赢得

你一丝欣慰。

谭雨茂 妈妈，感谢这些年对我的精心培养，我无以为报，在以后的日子里我会努力读书，不会再让您失望。

魏思梦 花开花落，变化巨大，唯独不变的是您对我的爱，感谢您对我无微不至的照顾和关爱。虽然我常常惹您生气，但妈妈，女儿不会辜负您对我的期望。

谭仕坤 爸爸妈妈感谢你们对我的养育之恩，在今后，我一定会努力学习，以最好的成绩来报答您。，

王湘鄂 敬爱的爷爷，感谢您这段时间对我的关心和爱护，我一定会好好学习的请您不要担心，在此我想对您说，“爷爷，您辛苦了”

李盼 爸爸妈妈，多年的养育之恩，我无以为报。在人生的舞台上，谁能保证自己一辈子都不失败。虽然我这次失败了，但我一定会收起玩心。认真对待学习，取得下一次的成功，请您们相信我。

李金奇 亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们对我的养育之恩，我会以最好的成绩回报你们。在初三剩下的时间里努力读书，请你们相信我能行。

朱纪世 感谢你们这么多年来对我的关心和照顾，我一定不会辜负你们的期望，尽自己最大的努力考出最好的成绩。

王平 爸爸妈妈我想对你们说：谢谢你们对我的养育之恩，但我只会向你们索取而不回报，但我知道，用优异的成绩是对你们最好的回报。我坚信，在初三的这一年里，我会用自己的实际行动来证明自己，请你们相信，我一定能信。

王炳坤 爸爸，您辛苦了，中考在即我一定会尽我最大的努力考上理想的高中。不会辜负您对我的期望的。

胡新星 任时光倒转，儿时的不懂事，年少的叛逆，让您乌黑的秀发多了一丝耀眼的白发，昔日光滑的肌肤，也被刻上一条条鱼尾纹，谢谢您，妈妈，一路由您的陪伴。

龙子涵 妈妈，您辛苦了，您努力工作，只想给我创造更好的学习环境，只想竭尽所有把好的给我。

胡家鑫 我的亲人，我感谢你们，我知道我无以为报，我只有用我的成绩来报答你们对我的恩情。

蒋宇超 妈妈，您辛苦了，感谢您把我养大，这次考试中我没有考好，下次我一定会考好，请您相信我。

唐鸿 我曾倚马万言，可给您们写一段话笔有如千斤，我会在家里多帮你们做一些家务，在学校里少给您们操心。在学习上进步，做到德智体全面发展。

吴昊 谢谢你们对我多年的养育之恩，而我却无以为报。我一定会怒力学习，考上一所理想的高中。

李晴 爸爸妈妈，感谢您们在我最需要帮助时，给与我鼓励，感谢您们在我无助时，给与我陪伴，感谢您们在我难过时，给与我安慰，我现在长大了，懂事了，我想帮助你们分担，你们辛苦了，或许我考上一个好的高中，就是对你们最大的回报，我会以我的实际行动，来回报你们的付出这么多的努力。

送给家长的话篇二
《老师给家长的话》

全国著名优秀班主任刘利梅老师给家长的话

▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。

▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

▲养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。

▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。 ▲所谓智力，就是阅读能力。

▲一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。

▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自

己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

▲“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同

▲三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”

▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

▲站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。 ▲不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

▲一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。

送给家长的话篇三
《送给父母的话》

亲爱的爸爸妈妈

虽然今天是我们的婚礼

但是最应该感谢的还是你们

男：

因为有了你们的关怀

有了亲人朋友真诚的鼓励

我们才能把这样的幸福时刻展现给大家 女：

这是我们送给你们的礼物

祝爸爸和妈妈

合：

永远健康 永远快乐！

女：

当我们很小的时候

你们花了很多时间教我们用勺子 用筷子 男：

教我们洗脸 教我们梳头

教我们穿衣服 系鞋带 系扣子

女：

教我们做人的道理

教我们唱第一首儿歌

回答我们各种各样的怪问题

我们一天天快乐的长大

男：

我们在家的时间 越来越少

也有时候我们会嫌你们啰嗦

会不耐烦

可你们却从不怪罪我们

女：

有一天 突然发现你们的头发

不再乌黑啦 腰板也不再挺直啦

男：

我们才意识到自己在慢慢长大

你们在慢慢变老

女：

但是你们对我们无私的爱没有改变 而你们的健康也是我们最大的心愿

如果有一天 你们站不稳了 走不动了 女：

我们会紧紧握住你们的双手 陪你们慢慢的走 就像···当年你们牵着我们一样

男：

如今我们开始承担自己家庭的责任 感谢爸爸和妈妈营造的幸福生活

让我们相信了夫妻间相濡以沫的珍贵 女：

在今后的人生道路中

无论晴空万里 还是风雨交加

我们也会像爸爸和妈妈一样

合：

执子之手 与子偕老

男：

此时此刻 爸爸妈妈 我想对你们说 合：

谢谢你们

我很爱你们

送给家长的话篇四
《1送给家长的话》

1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 ——〔中〕舒天丹

2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——[前苏联]苏霍姆林斯基

3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人 ——[中〕杨振武

4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——[美]泰曼·约翰逊

5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦

6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。 ——[中]舒丹

7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德

8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一

9、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元

10、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——[中]于 漪

11、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——〔美〕詹姆士·杜布森

12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆

13、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中〕顾振飚

14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——[美》唐·艾里姆

15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特

16、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华

17、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——[美〕詹姆斯·约翰

18、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——[美〕爱德华

19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——〔中〕刘大伟

20、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——[美]芭贝拉·罗斯

送给家长的话篇五
《写给家长的话》

写给家长的话

做合格父母

古人云：人非生而知之者。要想成为合格的父母，就要从学习入手，通过学习提高自己的育人水平；要想成为合格的父母，就要以身作则、率先垂范；要想成为合格的父母，就要懂得教育规律，不仅要关注孩子的学习成绩，还要关注孩子优良习惯的养成；要想成为做合格的父母，还应注重对孩子进行生命教育、感恩教育、思想品德等方面教育。为人父母者应不断的提高自己的育人能力和育人技巧。

素质篇

家长应当以身作则

千百年来形成了这样一种事实：父母是教育者，不管这个父母自己做得如何？这其实是一种误区，自己做不到，其实是没有资格来教育子女的，正所谓“己不正，焉能正人”。

作为父母，确实负有教育子女的责任。然而，这不等于说作为父母就是天生的教育者，就可以言行不一，就可以不以身作则。尽管子女与父母有一层特殊的关系，但这层特殊的关系是不能替代一切的。许多事例证明，一些家庭中父母在教育子女上的问题上事与愿违，适得其反，其中一条原因就是父母的口是心非，言行不一。一些父母自己做得很差，却教育子女要如何如何，焉有不引起子女反感甚至跟你“开顶风船”之理？

那么，如何使家教收到好的效果呢？关键还在于父母的以身作则。在这里，一则《孙权教吕蒙读书》的故事，读来颇给人教益。三国时东吴名将吕蒙，原是个“老粗”。孙权教他读书，努力提高自己。吕蒙开始则以军务繁忙为由，不想读。孙权说：“如果说忙，难道你比我还忙？我小时候虽读过《诗经》、《书经》、《礼记》等书，现在主持国家政务，还读了多种史书和诸家兵书，觉得大有裨益。”后来，吕蒙听从了孙权的话，发愤学习，终于卓有成就。在这则故事中，吕蒙在不惑之年发愤学习的刻苦精神固然可赞，但孙权以身作则，身体力行更是可敬。你看孙权，身为一国之君，小时候又有基础，大可借口国事繁忙不学。但孙权在繁忙中抓紧学习，使自己的知识越来越丰富。这样的教育者，方能使部下信服，说话才有人听。反过来，孙权自己不读书，而去叫吕蒙读书，吕蒙自然不会去听他的。推及家教，道理是一样的。

教子，先教己，这虽是“老生常谈”，但却每每被我们的家长忽视。我想，如果我们的父母能像孙权那样以身作则，那么，子女的教育一定会收到更好的效果。（摘自《网易博客》）

让家庭成为培育良好品德的“摇篮”

记得一位名人说过：“国家的命运，与其说是掌握在当权者手中，倒不如说是掌握在父母的手中。”每个人都是父母所生、所养、所育，家庭是每个人出生后接受教育的第一课堂，父母是第一任教师，教育的成败关乎国家命运的兴衰。

家庭教育与学校教育、社会教育相比，具有早期性、日常性、权威性和感染性的特点，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。当前家庭教育在我国受重视程度空前，不但“从娃娃抓起”，甚至还未出生就已经开始了“胎教”。然而问题在于，为应付日趋激烈的竞争压力，众多家庭对孩子不惜代价的投入，几乎全用在智力开发上，而把道德教育却放在了次要位置。殊不知，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯，教会孩子如何学“做人”，比单纯学习知识更重要。德和才，好比帅和将的关系，无“帅”监管，“将”可以为善，也可以为恶的。所以古人说：“无德之才，贼也！”

家庭教育成败的关键，首先取决于父母。父母的个人品德修养和知识水平，决定了家庭教育的水准和成效。家庭教育需要言传，犹重身教。“近朱者赤，近墨者黑”，父母的言行举动，将变成子女为人处世的样板。所以，他们

能不能以身作则，言行如一，正直重义，看问题冷静客观，待人接物进退有据，对孩子都是最直接的陶冶与感化，如果家长没有一颗平常心和积极乐观的精神，不懂得把家庭教育的方向与国家的利益、人民的要求融为一体，就很难教育孩子正确看待社会。大凡个性开朗的孩子，多得益于“乐观父母”的熏陶；而“问题少年”的出现，往往也是“问题家庭”和“问题父母”所造成的。

现时，家庭构成结构发生了不小变化。独生子女家庭多了，从农村来到城市的流动家庭出现了，单亲家庭增多也成了一种新现象，于是，教育也出现了许多亟待解决的问题：有的两代、三代几口人围着一个“小太阳”溺爱，有的忙于生计忽略了对孩子的关心教育，有从农村来的孩子在城里求学受歧视，还有失去家庭温暖的流浪儿童、残疾儿童。现实生活问题当然不能靠空谈重要性来解决，家庭教育中出现的问题不能、也不可能完全由家庭来“消化”。所以，党中央要求党政机关、企事业单位和社区、村镇等城乡基层单位，都来关心家庭教育问题，重视儿童的思想启蒙和道德品质培养，同时要求切实解决一些家庭的实际困难。

总之，家庭教育不是孤立的，需要与学校教育和社会教育相辅相成，需要全社会共同关注和努力，才能使其真正成为培养少年儿童良好品德的“摇篮”！（摘自《中国文明网》）

做“学习型父母”

教育子女是父母的天职，家庭教育是一切教育的基础，家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊的作用。苏霍姆林斯基曾说：“给祖国培养出忠诚儿子的父、母亲，是给自己立下了活生生的不朽的丰碑”。现实生活中常有一些父母对教育子女束手无策，许多实例告诉我们：并不是每个父母都会教育子女。有的家长只知道让孩子吃好、学好，放松了心理疏导，忽视了健全人格培养。社会主义市场经济的新形势下，做合格的父母难，培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人更难。

现在，一个家庭大多是一个子女，未成年人的父母，大多比较年轻。随着人民生活水平的不断提高，为优生优育创造了条件，但也给“溺爱”开了绿灯。父母对孩子的理想淡化、不守纪律、害怕艰苦、缺乏爱心、奢侈浪费、不会做人、精神空虚、行为失范等现实，从心底发出感叹：今天的孩子真是不好带！许多父母在社会上和生活上是强者，而在教育子女方面则是弱者。原因虽很多，但关键在于家长没有真正了解自己的孩子，没有掌握教育、监护孩子的科学观念和方法，自身在素质上还不适应未成年人成长进步的需要。

斯特娜夫人说：“孩子是父母的影子。为了培养孩子的品德，父母的行为要自慎，要处处给孩子做表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育和影响的结果。”如今做父母，要提高自身的道德品格。父母的一言一行都会对子女产生潜移默化的影响。如果父母自私，子女就会养成爱占便宜的习惯；如果父母骄傲自大，子女就会目中无人；父母脏话连篇，子女就很难学会礼貌待人；父母不尊重老人，子女就会嫌弃老人。实践表明，父母的身教比言教更有效。

父母要努力学习，丰富知识面。现在的子女成长在国际国内形势深刻变化的时代，面临着新的技术革命的挑战，遇到的新情况、新问题多。孩子对英语、网络、文学、美术、音乐、舞蹈、体育、科技以及外国的文艺、影视等方面的需求也日益增长。这就要求父母与时俱进，不断学习，充实和更新自己各方面的知识。要学政治、学经济、学文化、学科技、学历史，还要学教育学、心理学等方面的知识。我们当然不能要求父母什么都懂，什么都精，但如今是个终身学习的时代，努力成为学习型父母，应该说是为人父母的基本要求。对孩子好奇的问题要能正确回答，千万不能孩子问问题时，父母来个什么都“无可奉告”。这会伤了孩子的好奇心和求知欲，也损害自己在孩子心目中的威信。当父母一再教育孩子努力学习，取得优异成绩给物质奖励时，不见得能培养孩子的学习自觉性和刻苦精神；而父母刻苦学习、钻研业务的好学精神，却能有效地启迪孩子刻苦学习。

教育好子女是父母应尽的义务和神圣的职责。如今做父母虽然难，但只要我们知难而进，不断进取，学会做学习

型父母，就能跟上时代步伐，变难为易，为国家和社会造就具有高尚思想品质和良好道德修养的优秀接班人。（摘自《冷江中学网》）

为孩子营造良好的学习环境

蔡元培曾经说过：“家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，所谓百变不离其宗者，大抵胎教于家庭之中。习惯固能成性，朋友亦能染之，然较家庭，则感化之力远有及者。”可见家庭对孩子有着举足轻重的影响。为了能更有效地调动孩子的学习积极性，一个良好的家庭环境是必不可少的。

首先，家长要引导孩子在思想认识上必须确立这样一个理念：读书学习并不是为家庭、学校，而是为了自己。从“要我学”变成“我要学”，使孩子养成浓厚的学习兴趣，这是创造良好学习环境的先决条件。孩子能否成才，除自身因素外，由家庭、学习与社会共同创建的客观因素也是十分重要的条件。其中，家庭尤为重要，家长都要尽量为自己的孩子做到如下几点：

1、注重培养孩子读书看报的习惯，在家中形成浓厚的学习气氛。正所谓“身教重于言教”，家长应当多读书看报，孩子见到父母认真学习，自会仿效。长久的熏陶，孩子自然也会喜欢读书看报。在此过程中，家长可以向孩子说说自己的认识，问问他们的看法，鼓励他们开动脑筋，诱导他们思考问题，认清是非。

2、充分激发孩子的兴趣，减轻孩子的思想压力。只要是孩子感兴趣，而且有益的，都应该支持和鼓励，并给予适当指导。兴趣是调动积极性最有效的药剂，能使孩子在学习上事半功倍。

3、关注孩子的多个方面。作为家长应在自己力所能及的范围内，提供和改善孩子学习和成长方面的物质条件，如学习的空间、必要的工具书与硬件，提高其学习效率。除学习外，家长同时要关心孩子的身心健康，注意劳逸结合，配合学校的工作做出辅导，及时纠正孩子的错误。切勿仅仅重视孩子的学习成绩，否则，后果可能不堪设想。

4、多陪陪孩子，让孩子有家的感觉。

由于工作关系，父母的时间非常紧张，但还是要尽量抽时间来陪孩子。有些父母没有安排好时间或没有认识到与孩子进行情感交流的重要性，往往把与孩子亲近的时间给挤掉了。他们认为该给孩子的都给了，已经满足了孩子的一切需要，只不过没有时间和孩子接触而已。这种情况如果是偶然的，那也无可非议，如果这种情况经常发生，父母只顾忙于自己的事，不顾孩子和父母亲密接触的需要，长此以往，必定会从感情上疏远了孩子。

父母只注意孩子的物质需要，而忽视孩子的感情需要，这种爱是片面的、缺乏感情的。人都是需要感情的，对于孩子来说，更需要父母的温暖。父母不能很好地和孩子接触、不重视与孩子的交往，会导致孩子性格孤僻、冷漠。 安排专门时间和孩子一起活动，可以很好地解决父母难得与孩子在一起的问题，可以较容易而又行之有效地密切父母与子女之间的关系。对于那些沮丧的、经常责备自己不够称职的父母们也是一剂良药。当父母使用专门的时间致力于改善与子女的关系时，内心深处的对于爱的需求也会得到一定的满足，还会充分体验到身为父母的自豪感。

与孩子共处可以形成良好的家庭教育环境，使每个家庭成员的行为所具有的辐射性，通过耳闻目染、潜移默化，为孩子的思想和行为提供一个可以效仿的模式，以促进孩子健康成长。我国现代著名作家老舍，平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅；他的衣服不求考究，只求整洁；他的书稿永远整整齐齐、一丝不苟。这些都直接得益于童年时代他与母亲共处的时光。他自己说过：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位老师吧，其中有给我影响很大的，也有毫无影响的，但是我的真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”

不要以为让孩子上最好的学校、吃最丰盛的食品、穿最时尚的服装、用最先进的电脑、买最高档的用具就是满足

了孩子的需求，其实，当孩子渐渐成熟的时候，他们的精神需要也渐进成熟，他们渴望与父母相处时那融融的亲情和爱！

5、把周末的时间还给孩子。

我们的许多家长，生怕浪费孩子的时间，非要让孩子在假期里好好补课。有的家长虽然不想让孩子补，但又怕别的孩子补了，自己的孩子没有补，开学后跟不上，吃亏，就只好同意补。殊不知，从某种意义上说，补了课，对孩子说不定有相反的效果，这就是：疲劳，学习没有节奏感，没有新鲜感，从而对学习产生厌烦情绪，而且最糟糕的是，这将形成一种恶性循环，周而复始。

其实，认真观察一下，分析一下，大凡成绩比较好的孩子，假期里都并不是抓得特别紧的那些人。经常补课的孩子，往往成绩都不太好。但不少家长认为，正因为孩子成绩不好才要补课，如果不补，就更差了。此言差矣！这是一种恶性循环——越不好越补，越补越不好。殊不知，让孩子痛痛快快地玩个假期，彻底放松身心，到开学后再紧张起来，这样的学习效果才可能达到最佳。

6、别让孩子成为父母“战争”的牺牲品。

对于孩子来说，父母是他最可靠的依赖对象。因为父母在他心中是最伟大的人，如果父母之间的关系紧张，必然会转移到孩子的心灵上，从而使他感到不安和忧虑。夫妻吵架分两种：一是关系不好，感情有问题，在这种情况下，吵与不吵对孩子都有很大的影响。二是夫妻之间不知道怎样相处，不知道怎样用一种更好的方法解决他们之间的问题，就吵架。虽然孩子很明白父母之间没有感情问题，但这种不正确解决问题的方法可能被孩子学会。所以最好不吵或少吵，如果实在忍不住，吵后要给孩子道歉，说爸爸妈妈不应该吵架。

夫妻吵架对孩子是一种心灵施暴。一项针对高中生的调查结果表明，父母吵架甚至比离婚对孩子的直接伤害更大。心理学家通过研究发现，父母吵架对孩子的性格有影响，很多孩子会因此而忧郁、孤僻、自卑、偏激或者易冲动、暴躁、好斗等。此外，还易影响孩子对婚姻的观念。

其实，不仅吵架对孩子有心理影响，父母的任何举动都会对孩子产生或好或坏的影响，这就是家庭教育要求家长们言传身教的原因。有个故事很有意思：一对夫妻怕年迈的父亲吃饭时把碗摔破，就拿喂狗的塑料盆给老父用。一日老父不慎将盆打破，夫妻俩怒不可遏。此时，年幼的儿子却捡起了盆子，并说了一句差点把他们噎死的话：我把它重新粘好，留着等你们老的时候给你们俩用。

父母是孩子的第一任老师，要做好这个老师，父母们不仅要“言传”，更要“身教”。因此像吵架这种心灵施暴的“身教”方式还是早些弃而远之吧。（摘自《高邮教育》）

给孩子一个充满爱和鼓励的家

数天前，南方一所高中的一名高三女生从３０多层高的楼上跳下，用花季生命结束了母亲无休止关于她学习成绩的抱怨。

据知情人说，这位女生的母亲对孩子的学习要求一向苛刻，孩子成绩一下降，她就特别烦躁，特别痛苦，不停地给孩子的老师打电话，不停地在孩子面前唠叨，对孩子表现出巨大的失望。最后一次因为数学考试成绩不理想，母亲绝望的口气使孩子下定决心走上了不归路。孩子走时，身上的内衣脏得不像样子，似乎很多天都没有换过。 我想起在美国看到的一幕。尽管我并不认为美国的家庭教育完美，但这一幕却让我难忘。在一个社区举行的游泳比赛上，小选手们都在奋力地游着，家长们拚命呼喊加油。当最后一名到终点时，小家伙的父母和叔叔都冲上去抱住孩子，夸他“好样的！”“真棒！”“我为你骄傲！”小家伙也很激动，不停地说着：“谢谢！”仿佛这是一个冠军获得者。

当然，一个社区的游泳比赛不能和我们高考的重要性相比，但我认为美国家长对孩子的心态值得借鉴：孩子，你

参与了，努力了，我们就肯定你，赞赏你！这次失败，也许下次就会成功！这种积极鼓励的心态不仅表现在对这样的业余比赛上，而且表现在对孩子成长的一切方面。

我们很多家长缺少的正是这样的心态，一方面我们没有给孩子足够的时间、爱和鼓励，另一方面我们又急于求成，太想让孩子出人头地为自己争光添彩了。当孩子还牙牙学语，就忙着教孩子认字，刚两三岁就找外语班上，生怕孩子输在起跑线上。到孩子大一点，各种特长班红红火火，有的家长不考虑孩子适合不适合，硬塞给孩子一个“特长”，目的很明确：考级、获奖、拿证。随后便将目标瞄向了重点中学、重点大学。只要能提高孩子学习成绩，只要能拿高分，什么都在所不惜。孩子成绩一上去，全家笑逐颜开，成绩一不好，全家阴转多云。结果，孩子学习压力过大，心理压力“超载”，在家庭这个最后的“避风港”里也无法获得有效的庇护，一有风吹草动，常常出现难以预料的问题。当孩子以出走或结束生命为代价告诉我们家庭教育的失败时不是太晚了吗？！

我们真正为孩子考虑了吗？当我们提倡以人为本的时候，我们以孩子为本了吗？确实，今天的孩子拥有比以往丰富的物质生活，但今天的孩子面临着空前的学业、升学和就业竞争压力。失败对每一个孩子成长来说几乎都是一门必修课。这对我们的家庭教育提出了前所未有的挑战。如果我们的家庭教育仍习惯于传统的“不打不成器”，以简单粗暴的方式指责孩子的失误或失败，不懂得尊重孩子、掌握孩子成长的教育规律，孩子的心态只能越来越坏，最后在优胜劣汰的竞争中被淘汰出局。

我观察过一些各方面都很出色、心理健康、做事积极的孩子，发现他们在家庭环境上有着很高的一致性：家庭和睦，父母和孩子在感情心理上沟通良好，对学习要求并不苛刻，尤其当孩子有失误时，这样的家庭往往采取宽容和鼓励的态度。而一些问题孩子往往出自于问题家庭。正如一位美国父亲在《培育男孩》一书中所说，信仰坚定的父母与和谐的家庭，是好的教育的开端和保障。

家，应该是孩子心灵的港湾。所有的儿童都有权利要求父母给他们爱和鼓励，这是做家长的责任。如果我们爱孩子，那么就尽心尽意为孩子创造一个充满宽容和鼓励的家庭环境，即使孩子在外面竞争得满身是伤，还可以回到温暖的家，有父母为他疗伤，鼓励他再次站起来，走向新的战场。（摘自《新浪新闻中心》）

给孩子营造和谐宽松的家庭气氛

离高考的日子越来越近，家长比孩子还着急，心理焦急表现得相当严重，以致适得其反，反而帮了倒忙。专家认为，高考前家长的心态非常重要，家长应该从以下几个方面着手，为孩子营造宽松的家庭气氛。

不宜过分保护:不少家长在高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子的正常发挥。

不宜过分干涉：有许多家长认为，这段时间太重要了，要求孩子一门心思的复习功课，对孩子的自由活动进行过多的限制，不准孩子做这，不准做那，除了学习不能做其他事情，这样的效果反而适得其反。

不宜过分期待：家长对孩子的期望值过高，无端地拔高，超过了孩子的实际水平，这样容易伤害孩子的自信心。 不宜过多许愿：有些家长总想用一些物质奖励来刺激孩子考大学的积极性，比如，“考上大学我给你买个笔记本电脑”，“考上北大清华，我带你出国旅游”，这些许愿不仅起不到积极的效果，反而会影响孩子的高考复习。 不宜过多唠叨：一些家长整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心里已经非常紧张，越说孩子就越紧张，越说孩子越烦躁，不利于孩子备考。

以身作则、言传身教：家长的心态、情绪和自信心都会直接或间接影响考生的心态。家长自己首先要做到情绪稳定、情绪愉快，夫妻之间、与孩子之间说话要和平常一样和谐。

多与孩子进行沟通：当孩子复习功课感到疲劳时，家长可以陪着孩子到室外散步谈心，互相提出想法和要求。尤其是孩子情绪低落、或遇到困难挫折时，家长与孩子之间更应多谈心。（摘自《黑龙江教育信息网》）

送给家长的话篇六
《给家长的话》

给家长的话

全国十佳班主任给家长的话（建议各校在家长会时转达给广大家长）

▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。

▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

▲ 养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其 实主要是指这个家长和那个家长的不同。

▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。

▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

▲所谓智力，就是阅读能力。

▲ 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。

▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。

作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

▲“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同

▲三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”

▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

▲站在同一起跑线上，看起来没有差别——五年之后，他们将有多么不同。

▲不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，

不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

▲一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。

送给家长的话篇七
《给家长的话》

写给天下父母一句话

人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡。可能，对于一些尚未为人父、为人母的人而言，这话不足以深触心灵；然而，如果有了孩子，或者见识过太多孩子在成长的过程中一步步褪变，你就会感觉，这短短的一句话，却有着震人心魄的巨大力量。有许多这样的父母：他们为了养活家庭，忙碌奔波，总觉得没有时间照顾孩子、教育孩子。当和别人说起时，总是用无奈的口气说：哎，没有办法啊，工作忙啊，没有时间教育孩子啊。有一对老夫妻，退休在家，终日以泪洗面。缘何？自己宝贝儿子在外面犯事“进去了”。这对老夫妻逢人便讲：“挣那么多钱有什么用？子女不争气天都能踏下来。”小时候，父母是孩子的天；子女长大了，子女就成了父母的天。

到底工作重要还是教育孩子重要？抑或是这二者可以找到一个平衡点？其实，现在的人一定要讲求实际，工作就是为了家庭，为了自己的子女。从父母的角度，有的时候，自己可以将就一点，但给予孩子的，应该是能给的全部。比如，孩子上学，能选好学校的，就尽量选好学校；能给更好教育的，就给更好教育。小处不可随便，输在起跑线，孩子确实会在以后的生命长跑中落伍。有的家长说，孩子马上要升学了，但孩子各种条件不能上一个好学校。这个不能怪家长吧？其实，家长对自己的事业遇到的困难，肯定会想各种办法去解决；当孩子的教育遇到这种瓶颈的时候，为什么不拿出挣钱做事情的干劲？总之，当一个人成家立业以后，最重要的事业，应该就是孩子的教育。在此，将开头的这句话，送给天下的父母，愿每一个家庭都幸福美满，愿每一个孩子都能成才。

1

送给家长的话篇八
《写给父母的话》

写给父母的话

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

从出生到现在，我已经是一个大孩子了。在你们的保护下，我很快乐，但也很苦恼。因为我想长大，成为一个可以独立去面对所有困难的人。

也许我并不完美，请你们不要要求太高，我只是喜欢平凡的生活。我没有你们想的那么坚强，我有思想，我有感情。我也会受伤，也会哭泣，请不要拿我跟别人比，也别总让我事事都比别人强。我希望你们可以让我去追求我自己的梦想，即使它不好走，会跌倒，会流血，我也愿意。

爸爸妈妈你们知道吗？当我最伤心的时候，你们不安慰我，反而还误解我，那一次，我伤心极了。

那天，放学放的很晚，天上下着雨，雨有些大，一大颗一大颗的雨珠“啪啪”往下落，溅起的水花足足有两厘米高，我手撑着伞另一只手扶着自行车龙头，摇摇晃晃的骑在马路上。因为回家晚了怕你们担心，我的速度很快，左扭右扭地擦到了好几个人的衣服。快到减速板了，我想减速，但一个重心不稳，我结结实实地摔在了地上。我的衣服摔了个透湿，伞也不知道摔了多远，我的手蹭出了血，骨头也摔得生疼。我抬头看了看四周，周围的人先是惊讶的看着我，然后是“噗”的一声，狂笑了起来，还有的人甚至指着我的脸讽刺我，我顿时感到脸都丢尽了。然后我艰难的爬起来，一跛一跛的推起车子，回了家。 一回到家，你们便质问我：怎么回的这么晚？我吱吱呜呜的刚想告诉你们，你们却说：快快快，进去写作业。于是我努力的让我的腿走的自然点，一关上门，我就毫不留情的哭了起来，眼泪大滴大滴的往下流。我伤心欲绝，我手上的血已经凝住了，可是我的委屈，我的伤心一点也控制不住啊！

爸爸妈妈，请你们知道我长大了，我真的长大了。请你们理解我，支持我好吗？我有分寸，虽然我还是个孩子，但我知道责任的意义，我会为了我自己还有你们把握好我自己的人生。请给我一点鼓励吧！

爸爸妈妈，我还要对你们说：谢谢你们养育了我。

武汉市汉南区纱帽中学8年7班 初二：石丹艳

送给家长的话篇九
《送给家长的几句话》