怎样写高三的资助申请
成考报名 发布时间：01-19 阅读：
怎样写高三的资助申请篇一
《高三困难助学金申请书三篇》
高三困难助学金申请书三篇
范文一
尊敬的各位领导：
我是xx县孟坝中学高二级学生。现在因家庭出现困难特向政府申请贫困助学金。 我家在x县x渠乡x大队。我家3口人，爷爷、爸爸和我。我的爸爸视力不好，无劳动能力，妈妈在我很小的时候就离家出走;因此现在这个家靠年迈的爷爷支撑，爷爷现在的身体一年不如一年，根本无劳动能力，全家就靠爷爷那点"五保"经费在维持基本生活。高中的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。
我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望得到政府的帮助。
在校期间，我会以"奉献学院，服务同学"为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。 我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，"人穷志不穷"，'穷且益坚"，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力!! 因此希望能够得到政府的补助，缓解一点经济压力。
范文二
尊敬的各位领导：
你们好!
我是一名来自xxx县的一个小山村的学生，现就读于咱们XX中学高三(1)班，综合自身实际情况，特向组织提出"优秀学生贫困补助"的申请，肯请学校可以核对并给予批准。
我家有六口人：爸爸、妈妈、弟弟和我。爸爸、妈妈还要照顾80多岁的爷爷奶奶。父母靠种地为生，并且父亲手有残疾不能干重体力劳动，家庭重活全靠母亲一人操劳。他们每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，为这样一个上有老下有小的家庭来说还是有困难的。爷爷奶奶年迈体弱，身体一直不怎么好。爷爷患有高血压，奶奶患有肺病，一直靠药物维持健康。弟弟上初中，每年的学费也不低，现如今我也成为了一名高三学生，使原本生活困难的家庭更是雪上加霜。
父母辛辛苦苦劳作，但每年开支那么大，支撑这个家庭确实很困难。看着父母为了我劳累，为了整个家操心，我却无能为力，心里真不是滋味，也不知道该怎么好，只有在心里默默的告诉自己一定要努力学习，不要辜负父母对自己的期望。每每看着他们面朝黄土背朝天的劳作着，我就只有自己把泪往心里流，希望自己可以早日帮父母减轻一些负担。
一直以来我就坚信"知识改变命运"我深知只要不断的完善自己，增长知识，才能改变家庭状况，所以在进校之前我就下定决心本着"一份耕耘一份收获"的信念，积极主动学习专业文化知识。成绩优秀，因为只有这样，我们才能摆脱贫困，否则，我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反踏实是我们的动力。
同时，我非常感谢我们学校和各位领导给予我们的帮助，我会在以后的日子里，更
加严格要求自己，学好科学文化知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。 我能获得XX助学金，就能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来作一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。
再次，真挚的感谢各位领导!
> 申请人：XXX
> XXXX年X月XX日
范文三
尊敬的院领导和各位老师：
我是来自XX年纪XX班的学生XX，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，家庭贫困，家里仅靠父亲退休金维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。 假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业。为班级为学院争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的学业做好储备。我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以卖血来凑够这笔钱。想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和各位老师相信我的人格，我一定好好学习。
特此申请，望予批准!
> 此致
> 敬礼
注：
怎样写高三的资助申请篇二
《怎样写高三的学习计划1》
怎样写高三的学习计划？要特详细的
学习是温故而知新的过程，所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。首先说一下如何制定学习计划。由于针对高考，所以暂只就高中而谈。从新生入学开始，就应当有明确的目标，考大学，考什么大学，高考中考到什么程度，这是学习计划的第一条：终极目标。然后就是根据这一目标制定远近期计划。 从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面：打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；对总分各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。 从短期看，作出一周至天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面掌握是十分重要的。总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果。 下面是复习计划的制定问题。复习计划的制定已是完全针对高考而言的。学完所有的内容后，老师一般会按他出的计划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做。首先，计划书中要有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分的基石，必须踏实。其次，考试题型训练，熟悉高考，消除手生的感觉，做到熟练解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容，这时计划不要过紧，养足精神备考。 以上就是我个人对制定计划的一点儿心得。当然，最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，相信你们都可以考出个好成绩。 初二学习计划 ． 每天早上4：20起床，用40分钟将头天要背的课文温习3—2遍，7：10从家出发。 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 2． 对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书。凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。 对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。 5． 每天晚上听60分3钟英语，训练自己的听力。
怎样写高三的资助申请篇三
《资助高三贫困生策划书完成》
资助高三贫困生策划书
主办单位：华中科技大学武昌分校校青年志愿者协会
承办单位：校青年志愿者协会外联部
一、活动背景
天的一方，一群孩子会告诉你，咸菜是香的，馍馍是甜的，校园是神圣的,是可望而不可及的。他们无奈而忧伤地和校园作别，勇敢坚强地去面对苦难的命运。在命运最重要的转折口，他们因为每月几百元的生活费不得不放弃学习，他们在人生的转折口，正在迷惘着，焦虑着，他们渴望好心人士能够给他们不仅物质的支持，更是精神的抚慰。作为新一代青年大学生更是青年志愿者，我们有能力有责任尽我们微薄之力去帮助他们。我们不敢说我们能做什么，只不过是让同情化作了行动的动力，也许这力量是如此绵薄，不足以帮助千分之一正在逆境中守望着的人们，也许这力量又是如此微不足道，但点燃一颗爱心微弱的光，却能够将心灵照亮，温暖执着坚守着的梦想的人。
二、活动主题： 爱心助学行千里，梦想起航心飞翔
三、活动时间：2011年12月～2012年6月
四、参与人员：校青年志愿者协会全体成员
五、举办单位: 校青年志愿者协会
六、承办单位：校青年志愿者协会外联部
七、活动对象：高三贫困学生三名（待定）
八、负责人：外联部部长吴继宏
九、活动目的和意义：：
1、用我们的关爱帮助贫困的孩子们摆脱心理压力和阴影，使其健康快乐成长。
2、在活动中宣扬爱心，促进学生整体素质的提高。
3、扩大影响力，鼓励更多的人参与其中，帮助身边有困难的人。
4、使更多的人了解爱心活动，增强和培养大家的奉献精神
十、活动流程：
前期准备：
1. 资助对象确定：
主要负责人：宋炫华
资助对象的要求：根据贫困山区学校提供的名单，我们将分组深入山区，走访
贫困学生，以确定我们今年的资助对象.帮助品学兼优、且家境贫寒的高三学生继续
完成学业。这些学生需要是家庭较贫困，但是生活积极向上，学习认真，成绩优异，
上进心强，有强烈上大学的渴望。同时他们确实需要资金来维持正常学业。最终名
额将由理事会决定。
资助对象为三个人。分别由外联部与新闻网络部、办公室与服务部、宣传部与
组织部组成的三个小组负责费用支持。
2. 经费来源：
（1）爱心义卖：通过组织义卖报纸，赚取经费，同时号召更多爱心人士加入义卖
报纸行列为资助高三贫困生赚取经费。
（2) 通过手工艺品: 例如折纸玫瑰、百合等，再义卖给手工艺品店。
(3) 爱心回收：到各寝室收集空塑料瓶和废纸，将其变卖后所得款项全部捐给贫
困生。
（4）发动社会爱心人士，获得他们的爱心捐助。
3 资助方式：
(1) 物质资助：每月月初3号～5号给每个被资助学生寄送现金200 元人民币。确保他们的生活基础保障，使他们有足够的营养和精力备考。
(2)思想帮助：每月由办公室在月中10号～12号给他们写信，咨询他们的学习情况以及心里情况的变化。及时了解他们的生活及思想动态，及时给他们进行帮助和指导。
4 动员大会：
各部门需要向部员解释和明确本次活动的目的及意义，征集各部门部员的意见及建议，为以后活动做好思想基础。有条件可以邀请去年服务部资助学生前来演讲他们被资助的感受，为青协所有成员刻下一份坚持的信念。
十一、活动后期安排：
1 定期对贫困学生的心里和学习情况进行了解，以及他们对资金的实际应用进行了解。一旦发现他们把资金用于上网，谈恋爱等不正确的活动上，我们将有权立即取消对他们的资助，并追回所资助的资金。
2 负责发放资助资金的负责人将不定期的对资金的利用情况进行整理并汇报给理事会而且向所有青协成员公布。与此同时向各个部门汇报活动进行的状态。 3 不定期的向被资金学生的同学和老师联系，查看被资助人的生活学习情况，并及时汇报给理事会。出现问题则由理事会讨论协商解决，
4 要求宣传部不定期在学校出展板，向学校所有学生展示我们活动成果。特别是被资助学生的感谢信以及我们资助金额的发放。各部门在每月最后一次例会需要向部员汇报资助高三贫困生的情况，以鼓励部员继续加油为活动筹集资金。 十二、活动预算：
①资助金额：200元/月×6/月×3/人=3600元
②写信费用：2元/月×3/人×6/月=36元
③宣传费用：50元/月×3/月=150元
总金额：3600+36+150=3786元
十三、活动备注：
本次活动的最高决策者是属于校青年志愿者协会全体理事会，所有活动的经过及过程需要通过理事会决策和同意。任何人不得私自动用资助金额。活动资金发放将由主席团一名、财务理事一名及活动负责人共同监督下邮寄，并且参与人员需要在汇款单回执栏签字并注明时间.
所筹集的资金将有财务理事管理，并定期汇报资金的流向及剩余资金。暂时由各部门部长为本活动部门的负责人，等活动具体事情熟悉以后再推选新部员为活动负责人。
十四、各部门职责：
办公室：写信进行思想鼓励.(其他部门若有意愿也可以写)但所有信件需要理事会确定好后才能发放。信的内容需要思想积极，饱含鼓励的内容。还需要整理参与各项筹集资金活动的校青协部们人员的资料以及被资助学生的资料。
宣传部：利用海报、板报、标语、横幅等进行宣传，在校内召集更多爱心学生加入我们的活动，还需要参与各项筹集资金活动。
服务部：爱心回收筹集资金活动及参与各项筹集资金活动，提供所需的物资和人力保障活动的顺利进行。
外联部：负责写策划书及总结以及义卖报纸的策划。外联部需要拉赞助筹集资金以及参加其它各项活动筹集资金。
组织部：做好内部人员的组织工作，参与各项筹集资金活动。协助外联部策划义卖报纸活动。
新闻网络部：负责活动新闻稿的投发和活动信息的采集，争取在校广播台、校报、楚天都市报、楚天金报、湖北日报等相关媒体上得到宣传。通过社报、广播台、校报以及各校外媒体广泛宣传爱心活动及爱心事业，及时向外界汇报青协的活动和受助对象的情况，为争取赢得社会爱心人士的支持，壮大爱心队伍创造有利条件。 活动预期效果：
①让同学们认识到贫困孩子生活的艰辛和自己生活的美好，珍惜现在的美好生活。召集更多的爱心人士加入我们的队伍，共同为活动出一份力。
②提高大学生的废品回收利用意识，为环保工作贡献一份力量。
③通过我们的资助及鼓励，被资助学生的思想和学业得到很大提高，并在高考中取得较好成绩，同时也呼唤起他们的爱心，让他们在今后的人生道路上学会了关爱他人，服务社会。
④通过活动的的成绩，扩大了协会的影响力，为今后的公益活动引起更多爱心组织的注意及加入我们的活动。
校青年志愿者协会外联部
2011年11月25日
怎样写高三的资助申请篇四
《高三了,怎样写好作文》
高三了，怎样写好作文
高三了，怎样写好作文海城
一、审题深刻。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在都灵大学的校门口，有两尊雕塑，左边是一只鹰，右边是匹奔马。鹰是一只饿死的鹰。鹰为了实现飞遍全世界的远大理想，它苦练各种飞行本领，结果它忘记了觅食的技巧，最后在踏上征途的第五天就饿死了。而那匹奔马是一匹被剥了皮的马。马嫌它的第一位主人磨坊主给的活多，乞求上帝把它换到马夫家。可是到马夫家后，马夫给马的饲料不好。于是，马又乞求上帝希望能换一次主人。上帝又把它换到了皮匠家里，在皮匠家里，活不多而且饲料又好，可是没几天，马就被皮匠剥了皮，做成了皮制品。在这两尊雕塑的激励下，都灵大学为社会培养出了越来越多的实用性人才。
试题分析：
看了学生的试卷，好多跑题的。主要原因是学生慌忙之中忘记了审题的方法。还有就是阅读的能力太一般了、缺乏应有的训练题、做的太少，没有审题的经验········即使抓住材料最后一句话中的“实用性人才”这个关键词，立意为“我们要做一个实用性人才”，也是很好的，也是符合题意的。可惜啊！
材料中最后一句话是审题立意的线索，“实用性人才”是关键词，它是帮助我们理解材料的钥匙。鹰死是因为没有觅食的技巧，即没有实用性的生存技能；马也死了，它贪图安逸，或说它是不爱劳动，不会劳动，或者没有劳动的技能，能劳动也是实用性技能。 审题方法：
1、
因果法：
鹰的角度：果——鹰死了。
因——忘记了觅食的技巧。
立意：学会生存或学会生活。
马的角度：果——马死了。
因——嫌活多、饲料不好。
立意：逸豫亡身、要有基本的劳动技能。
2、
矛盾法：鹰有远大理想，可是没有觅食的技巧。
马的理想是活少或没有活、吃的好。可是现实是活多、饲料不好，它是一个好逸恶劳的家伙，所以不停地“跳槽”，最终被剥了皮。
鹰也好，马也好都是理想与生存、现实发生了矛盾。
立意：首先要学会生存，然后才能实现理想；固本务实，奉献社会。 3、
联系法：联系什么？
联系鹰与马所处的空间背景。即都灵大学的校门口。为什么在大学的校门口有如此这般的雕塑啊？实际上是告诫正在学习知识本领的青年学生
“真正能帮助人们实现理想的是劳动和生存的技能，而不是不切实际的知识”。因此都灵大学的学生在这两尊雕塑的激励下许许多多人成了实用性人才。
还得联系啊，命题人为什么以此为材料让我们作文？不发出这样的疑问，你就不知道命题的意图，你的议论就没有针对性，你就不会联系社会实际，尤其是青年学生的实际展开争锋相对的议论。社会的浮躁、学生的好高骛远、一夜暴富、一夜成名等等都是现实，且大有
人在。
二、表达完美。
务实与追求
李懿明
（从题目看，的审题是正确的。但我以为题目改为“务实的追求”会更好。一则是议论的问题简单化，便于议论，二则更符合材料核心意义、符合命题意图。作文材料的侧重点不是让你讨论某种关系而是讨论劳动和生存的技能，即如何成为实用性人才。）
有只鹰为了实现飞遍全球的梦想，在苦练中忘记了觅食的技巧，最终被饿死。有匹马希望过活不多而饲料好的生活，结果被剥皮。这是由于它们在追求中没有务实，只有首先脚踏实地，才能实现追求。
（最后一句是中心论点，和改后的题目十分匹配。）
都灵大学正是靠这两座雕塑培养出实用型人才，我们在生活中更不要做好高骛远的人，要懂得务实对于追求的重要性。
（“都灵大学正是靠这两座雕塑培养出实用型人才”，此句有误，逻辑不通。材料中的原句是“在这两尊雕塑的激励下，都灵大学为社会培养出了越来越多的实用性人才”。作文语言要准确通畅，这是基本要求。）
务实有助于科学文明的进步。我国著名地质学家李四光为了证实地应力的存在，在年迈时托着抱恙的身体亲身试验，一动不动地趴在装置上观察，最终成功的证明了地应力的存在。李四光的务实求真有助于科学文明的进步，正是他坚持做实验，脚踏实地，才有地应力的证明。有时试验比空谈、纸上谈兵都重要，许多人仅仅在演算中求知，可是没有务实的精神，他们又怎能为科学事业发光添彩呢？
（还是语言的问题：1、“托着抱恙”，生造词语，重复啰嗦。2、“有时”应去掉，不是有时，是任何时候。3、“许多人仅仅在演算中求知，没有务实的精神”,这里也是不合逻辑，在演算中求知，不能得出没有务实精神，这个结论。其实他的意思我们明白，他是没有表达好。另外，在议论中应点一句证实了存在地应力的应用作用。从而说明“进步”。）
务实有助于个人的成功。有一次巴黎峰会上，许多诺贝尔奖得主齐聚于此，当一个记者问一位获奖者他成功的奥秘，他却说他在幼儿园得到最多，他的幼儿园老师教导他在犯错之后要道歉，要讲究卫生，尊重他人，正是这样好习惯成就了他的辉煌。这令我们深思，在我们整日勤于学习时是否忘记了这些生存的本能？我们是否像那只鹰一样失去了自我？唯有务实，使我们立于不败之林。
（“奥秘”后应加“时”。这个例子不能证明分论点，这个例子是说明一个人从小养成好习惯的重要性。另外，从这两个分论点看，应该前后对调一下，先小后大、先轻后重。再者，我认为，两个分论点分别改为：务实就是脚踏实地地做事；务实就是学会最基本的生活能力。一是基于改后的题目，一是基于文中的论据，三是更加符合命题意图。写作重点更加鲜明突出。这样，议论的语言随之也要有所调整。）
追求是务实的延续。当其它集团还在给外国企业做oem时，海尔集团就早在美国南卡做基地了。当其它产品还局限于笨拙的外观时，苹果公司早就推出彩色电脑的研究中了。因此，追求是务实的延续。没有追求，务实也就成了白废。因为有梦想，肉体才有了生命，务实才有了意义。
（这一段想说梦想与务实的关系。按照原题这样处理是正确的。不过得有一段说说“追求”，然后再说关系。两个例子叙述过于简略，都没有说清楚。所以，延续前边改过的两个分论点，这里的分论点改成：务实是追求梦想的基础。这样确立三个分论点的角度就一致了。改后的分论点是说务实是什么，他的前两个分论点是说务实的好处，从为什么的角度说的。改动较大。另外，“推出”与“研究中”是矛盾的，是病句。）
在生活中，我们要兼顾务实与追求，不能做好高骛远的奔马，也不能做坐以待毙的井中之娃，在追求中巩固基础，在务实中放眼未来。坐而论道从不是成功人士的喜好，要成为实用型人才，有切合实际梦想的人才。把握好务实与追求之间的矛盾与联系，方能成就一番事业。如果那只鹰可以脚踏实地，那么它或许正翱翔天空，如果那匹马懂得实干，那么它就不至于成为皮制品。在梦想的追求过程中，时刻铭记要务实，不要迷失自我，时刻记住：我们就是梦想。
（这一段应该是联系实际段，表明写作意图段。那么全文就缺少一个呼应开头、总结全文的结束段。另外，“时刻记住：我们就是梦想”作为结束语也是不恰当的，应该强调“务实”，不如删掉这一句话。）
不要将心浮在空中
杜晓依
（议论文的标题最好是中心论点。本文的题目“不要”什么，那么要什么，题目没有说，说了太长了，不说观点又不鲜明，所以不如直接用中心论点做题目：实实在在做事。） 都灵大学的校门口有两尊雕塑，一尊是因实现飞遍全世界的伟大理想而只练飞行本领忘记觅食技巧的饿死的鹰；一尊是因觉得活多、饲料不好不断更换主人，最终被皮匠主人剥了皮的奔马。这两尊雕塑告诫我们，不要像鹰一样空凭目标而不顾基本，也不要像马一样埋怨环境，要实实在在做事。
（从下文看，“要实实在在做事”是全文的中心论点，可是在这里表达的不明显。应在“不要--------也不要--------”之后，用“总之”之类的词语总括一下，提示一下，这样就明显了。“不要--------也不要-------”里的内容表达的不准确也不清晰，需要修改。表达的不准确不清晰主要是认识的不准确不清晰。）
实实在在做事需要有超脱的心态。达尔文用30年著成《物种起源》；托尔斯泰用45年著成《战争与和平》；马克斯用65年著成《资本论》------他们的成功都依赖于超脱的心态，不被外物所扰，耐得住时间与苦难的洗礼，整日实实在在的做事，终成伟人。如果他们像马一样认为条件太苦，环境不好，又怎能写出不朽篇章，被人传诵？因此，实实在在做事才能使你每日有进步，更上一层楼；实实在在做事才能让你体会到成功之后花绽放的绚烂。 （在第一段和这一段之间，应有一个过渡段，即用作文材料证明自己的观点正确又自然过渡到下面的主体部分的论证。那样就不显得突兀，自然而然的引起下文。这一段指出分论点以后，马上列举事例也不好，解释一下“超脱的心态”的含义，过渡一下引出事例会更自然，论点与论据衔接的更紧密。）
实实在在做事能让你在社会中谋求一席之地。大学生工作难找是社会公认的一大难题，然而大多数人只局限于我国人口多，大学生比重大，工作少的层面，又谁考虑过不是大学生自身问题呢？他们中的一部分人像鹰一样拥有远大理想与报负，一心当经理、成为ceo------可怎样的成就不都需要从基层做起，从小事做起吗？不要因工资少、压力大等因素放弃了成功的机会，从基层做起，塌塌实实做好当下的工作，才能在社会中谋求一席之地。
（“报负”，错了，应为“抱负”；“塌塌实实”，错了，应为“踏踏实实”，这不应该错。） 实实在在做事才能让国家更繁荣富强。在经济高速发展的今天，我国并没有被繁华的国际社会迷失了方向。我国从观住gdp增长，改变为观住单位能耗量下的gdp增长，这是民族的一大进步。这体现了我国不仅观住经济的发展，改善人民的生活，也观住能源的消耗，环境的变化，注重节能减排，低碳发展。注重环境才能使我们长期持续的发展。环境是基础，是前提条件，是基石。我们国家一直都在实实在在做事，强基固本，环境是皮，经济是毛，皮之不存，毛之焉覆？
（“观住”应为“关注”；“皮之不存毛之焉覆”应为“皮之不存毛将焉附”。“这体现了-------低碳发展”一句中的第一、三、四、五的逗号都应改为顿号。另外，这里的“环境”
一词，也与文章开头段的“环境”一词含义不一致了，随意扩大词意的范围，没有紧扣材料，判为局部跑题不为过。我们来看一下三个分论点。三个分论点的设立角度不一致了。“心态”说的是怎么样，“一席之地”和“繁荣富强”说的是会怎样。一般说来，设立分论点的角度要一致，不能东一榔头西一棒子，所以第一个分论点要改。）
实实在在的心态，有益于个人成长，社会的进步，国家安定。我们要在浮华的环境中保住本心，塌实做人，实在做事，成为国家之才。
（这是结束段，问题有二：一是没有和开头呼应，结构不够完整；二是总结不全面，只提“心态”，另两个分论点没有提及。）
怎样写高三的资助申请篇五
《高三在读生如何申请新加坡大学》
据360教育集团介绍：从你有到新加坡留学想法到最终成行，每一阶段的每一件事情都是不可或缺的。下面就为大家介绍一下新加坡留学准备所需要的五个步骤，希望能给大家带来方便。
第一阶段：留学思考
1.初三、高一在读的学生。
此类学生在适合学语言的阶段进入纯英语环境学习，必然会在将来受益匪浅。新加坡的高中教育，对学生的动手能力，团队协作能力，综合素质的培训非常重视。有了三年海外中学学习经历，克服了语言障碍，想要考取海外优秀院校的本科自然轻而易举。
2.高三在读的学生。
高中学完之前，就应该把国外大学录取和签证都落实了，等学生一毕业，即刻出发。因为新加坡大部分院校的本科阶段都有语言加专业课的双录取政策，此类学生申请海外院校时遇到的语言压力还是比较小的，可以较为轻松地实现毕业和留学的最佳衔接，既省时，又省力。
3.专科三年在读或毕业的学生。
目前的学历不能满足工作岗位的要求，趁着年轻，学习效率高(一般来说年龄过大，签证难度会增加)，可以考虑在新加坡读一个研究生学位。有一定工作经验的人士，也可以考虑申请研究生文凭课程，为将来的移民或者就业作铺垫。
第二阶段：择校
新加坡3所政府设立的公立大学是新加坡国立大学、南洋理工大学、新加坡管理大学，它们可以颁发学士学位以上(含学士学位)的文凭证书。因政府提供学费资助，所以对学生入学要求比较严格，一般中国学生要进入公立大学常见的办法就是高考成绩超过当地重点线50分以上，或者报读新加坡的A水准(A-Level)考试。
新加坡私立院校一般来说分为中学、培训类学校、学位类学历教育院校和专门的职业学校。中国学生选择最多的是学位类学历教育院校(私立大学)，完成三年(硕士为两年)专业课程后可获得由英、美、澳等国合作大学颁发的学士、硕士学位，学生还可赴合作大学攻读最后一年课程。
在选择私立学校时要注意：
1)看认证：看Edu Trust认证。有无Edu Trust认证是衡量学校的重要标准，不具备Edu Trust认证体系的学校，就不具备合法的资格。
2)看设施与规模：新加坡倒闭的私立学校几乎都是规模小的学校，国际学生减少就不能正常运作。
3)看合作院校的国际地位和市场对毕业生的认可度。
第三阶段：准备材料，提出申请
这是去新加坡留学流程中最重要的一步，只要材料齐全并符合你所申请学校的条件，签证的办理就相对容易很多。将填写完整的申请表格和所有必需的原始文件直接递交给所选择的学校。需要的文件有： 1、6张护照大小标准照(只接受白色背景照片)
2、申请人护照第一页和最后一页复印件
必须清楚显示照片，个人资料，护照到期日和签名(如果护照曾经延期或者更换过护照，需要把护照第二页注明护照延期和更换的页面清楚复印)。
3、申请人出生证明的公证书原件(中英文)
出生公证可以到户口所在派出所开证明，证明信上写清什么时间出生、出生地、父母姓名，是否健在，由派出所盖章再拿到当地公证处，需要一张照片，另带一张照片给公证处留底，切记带上你的户口本还有你的身份证。
4、申请人最高学历毕业证的公证书原件(中英文)和申请人成绩单的公证书原件(中英文)
5、银行存款证明的公证书原件(中英文)
存款人可以是申请人父母或申请人自己。存款至少在15万元人民币以上，存款时间从办理当天开始算起的时间至少为6个月。如果经济条件允许，建议存款证明在20万-25万元。
6、父母职业证明原件(中英文)
请用单位信笺纸书写并加盖公章，请写明职位、薪水及任职时间。
7、学校报名费的银行汇票
第四阶段：领取通知书，申请学生准证
如果你的高考成绩没有超过重点分数线50分以上，而又想入新加坡的公立大学，那么你就要参加A-Level考试了。其他学校有时候也会组织考试。若学生通过入学考试，学校接受其申请并发出通知书，并给你填写好的表格V36A。通知书将指明学校原则上接受申请者入学。申请者持入学通知书向移民与关卡局(ICA)申请学生准证。
申请学生准证所需材料：
1)2份表格16、V36、V39S(表格16是关于申请者的一些基本资料，年龄，性别，来自的国家，地址等等；表格V36是关于申请者父母和配偶的一些资料，收入和经济情况等等；表格V39S是关于担保人的资料和签名，如果你在新加坡没有亲戚或朋友是新加坡公民或者永久居民做你的担保人，学校会做你的担保人。) 2)2张护照型的近照，申请人的护照复印件，申请人的出生公证
3)申请人的最高学历证书和成绩单证书(如果你的文凭不是英语的，需要做公证)复印件
4)申请人担保人的身份证复印件，如果你由学校做担保就不需要了
5)存款证明和一份留学新加坡的计划书，写上一些留学打算
第五阶段：领取签证，准备所带物品
新生申请一般在4-6个星期内有答复。如果材料没有问题，签证应该很顺利就被批准。签证批准后，请按照学校录取通知书的指示缴付第一期的学费(有些学校是可以直接到新加坡以后再交)。接下来你就要开始为今后在新加坡的生活做准备。很多去新加坡的同学会在去之前把房子找好。之后你就可以前往新加坡了，到了之后要注意赶快办理两件事情，做身体检查、到移民厅换取学生准证。
所需物品
药品类：
感冒药、清火消炎药、腹泻药、皮肤病药、清凉油、花露水、创可贴，以及其它个人药品等。新加坡医药费挺贵，常用药品有备无患。但不要带过多量，尤其不可携带中草药进入新加坡。
衣物：
在新加坡常穿的有T恤、牛仔裤、长裤、休闲短裤等夏季着装，校园内衣着比较随意，此类衣物可以日常穿着，但不必携带过多。另可带一夹克衫或运动上衣，为的是在较冷的空调间御寒。鞋类，校内通常穿运动鞋或休闲鞋，准备一双凉鞋和两双质量好的拖鞋也是必要的。
床上用品：
新加坡学生宿舍或者家庭住宿一般都是备有床垫的，其它床上用品可以就地购买，从国内带的话，建议：枕套和床单，空调被或毛巾被。枕头可在这边买。不必带蚊帐。
个人生活用品：
水杯、牙膏、牙刷、毛巾等可以适量带，除牙刷外，一般日常用品都会比国内便宜，如洗发液、浴液等。
学习用具：
学生通常都会带电子字典来，但建议不能过分依赖它。也可以带一本英汉或英英字典，其它科技字典用处不大。书请慎重携带，因为书的重量都很重，会增加行李重量。新加坡电子咨询很发达，很多人都已经习惯在电脑上读书和查询资料。适当带些书写用具，例如，原子笔。
怎样写高三的资助申请篇六
《高中贫困学生资助工作经验》
边阳中学高中春季贫困学生资助发放工作总结
做好贫困生的资助工作是实践农村教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。2010年秋国家高中贫困生资助工作一启动，我校紧紧抓住这一契机，把家庭经济困难学生资助工作作为学校人才培养的一项重要工作来抓，我们的具体做法是：
一、领导重视，机构健全
学校立即制定了《边阳中学关于贫困生资助工作实施方案》，并成立了以沈正晖校长为组长的贫困学生资助领导小组，设立了资助贫困学生办公室（即学生资助办公室），并按照国家新的资助政策体系要求，明确了分管领导和具体工作人员，为工作健康有序开展提供了有力组织保障。
二、严肃纪律，规范流程
首先，严格把关资助对象审批关，我校对所有资助对象实行“家访制”，确保工作“公开、公正、公平”。结合“省州有关文件精神”界定贫困生标准和实情，确定了资助对象的界定标准，规定必须要符合下列情形之一方可进入资助范围（财政供养人员[不含城市低保人员]家庭的学生、农村比较富裕家庭的学生不得进入资助范围）：
1、无生活来源的孤儿；
2、持有县民政部门核发的特困户救助证的家庭经济贫困子女；
3、父母一方已故或父母离异的单亲贫困家庭子女；
4、本人、或家庭成员患重病造成家庭经济困难的学生；
5、本人接受特殊教育，或父母残疾丧失劳动能力造成家庭经济困难的学生；
6、因突发事件、重大变故、自然灾害等导致的家庭贫困子女；
7、因建设征地导致农村家庭人均耕地面积大量减少且造成家庭经济严重困难的学生；
8、农村人均年收入低于700元的或因特殊原因造成家庭经济困难的学生；
9、农村双女户或农村独生子女的贫困家庭学生在同等条件下优先给予资助。
其次对资助工作流程进行了统一规范：学校广泛宣传资助政策，让资助政策家喻户晓→学生或家长书写申请交学校→学校组织工作人员到申请学生家里进行家访（填好《贵州省普通高中家庭经济情况调查表》）→ 学校将贫困生家访情况汇总，按照家庭贫困程度从高到低对贫困生排队，建立贫困生电子档案库 → 学校结合上级教育部门下达学校的贫困生资助指标名额确定好资助对象名单，并在校园贫困生资助工作专栏张榜公示（要求至少7天以上），通过接受师生和社会各界监督无异议后，再将资助名单上报县教育局学生资助管理中心 → 县教育局学生资助管理中心审批→ 学校在资助款到达校专帐上后一周之内，将资助金全部下发给学生。
四、强化责任，过必问责
在贫困生资助工作中，学校评审领导小组明确实行谁签字谁负责层级责任制，即学校评审委员会对各班评审过程的公正性、合理性进
行监督；各年级评审人员对评审公正结果负终责；各年级组长对初审意见名册负责；班主任教师与学生家长对基本情况的真实负责。在资助工作开展中，学校负责人常下到各班检查指导，对资助工作中出现的偏差，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底。因严格按照上级部署的工作要求运作，确保了州下达给我校的资助名额全部落实到了贫困家庭学生头上，家长与社会反响良好。
五、加强工作监管。边阳中学采取定期或不定期督查方式，抽查资助对象是否符合资助条件，查看学校资助金是否做到专户管理和专款专用，检查收支两线是否清晰，坚决杜绝弄虚作假，徇私舞弊等违规违纪现象发生。
六、专帐专档，感恩成长
为使资助款项无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校把好资金管理关，给受助学生建立个人专用账户，并指导学生周月计划消费额度，要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习。为使资助工作长留痕迹，促进资助工作完备完善，我们及时总结经验得失，拟定资助系列材料建档目录，按文件、基本情况申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类，科学建档，规范装订，专柜存放，实行专人管理。同时，我们深深地认识到，引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的出发点落脚点，是我们在资助工作中不应忽略的一事物的另一面。故要求各班主任及教师有意识有计划地开展资助学生的谈心、自强自立、感恩奉献等教育活动，让学生明白爱和感恩不仅要存
在心理，而且要说出来，更重要地是落实在行动上，自立成材，才是最好地感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。
在贫困生资助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶贫困学生，争取社会各界的鼎力捐助，使贫困生资助工作众人拾柴火焰更高。总之，全校贫困生资助工作得到了好的落实，达到了预期效果。同时，由于我校在校生所辖管理范围相对较大，贫困人口尚多，需要救助的贫困学生也较多。资助名额的相对有限，贫困学生标准的不易界定，实施时间的急促，少数群众见利相争，给资助工作的开展带来一定影响，今后我们还需要不断地把工作做细做实。
罗甸县边阳中学
2011.8.14
怎样写高三的资助申请篇七
《解析美国高中的申请》
解析美国高中的申请
一、美国私立中学简介
美国的中学分为公立及私立两种，公立中学由政府资助供当地学生就读，不需费用。美国私立中学一般为9－12年级（相当于中国的初三－高三）。私立中学，隶属于私人机构或宗教团体，由民间出资，供当地或外籍学生就读。在美国有近2000所获得认证的私立中学，其中著名私立中学有几百所。
美国法律规定，美国的公立中学只允许接受短期的外国交换学生，法定的最长时限为一年；公立学校不得接受外国申请者作为独立的学生身份在公立学校长期学习。美国的私立中学依法可以根据本校规定，接受外国留学生以学生签证持有者长期就读，直至高中毕业，考上大学为止。一般而言，在美国著名私立中学上学，毕业后进入美国名校的比例要远远大于公立中学。
二、美国私立中学入学要求：
美国私立高中一般要求申请人提供过去3年的成绩单、推荐信及英语考试成绩TOEFL、SLEP、SSAT、ISEE。
三、申请截止时间：
秋季入学一般1－2月截止，有些学校可滚动式招生；部分学校提供春季入学。
艾迪留学TIPS：
一般美国私立高中要申请的时候，会问分别问学生和家长的具体信息
学生的信息包括在现在你学习的科目中，什么学科是你最喜欢的？什么科目是最困难的？列出你在过去的三年中获得什么荣誉？你喜欢的运动，你参与过什么比赛，担任什么位置？所经历的课外活动？最大的技能和天赋？最难忘的日子？最骄傲的是什么？等等 学校通过这些回答来了解学生的个性和特点，来判断他是否是自己合适的人。对于这些问题的回答，学生需要真实的回答，千万不要隐瞒或者欺骗。因为这些都会在将来的学习中被认证。
家长所需要提供的是一篇对自己孩子的评价。我们接触了很多家长，很多家长都会自己的孩子念书如何努力，成绩如何优秀，所有的内容都是讲孩子学习的。但这并不是学校所希望的，学校希望从家长那里得到的是个多方面的孩子。生活中是什么样的，于人相处是什么样的，对待困难是怎么解决的等等。一个孩子不仅仅是个学生，还是一个独立的人。
Essay的写作对于申请是否成功，也是个关键要素，例如某个学校的题目是：“如何在21世纪成为一个世界公民？你可能已经在非常振奋人心和复杂的现代历史尖端，想象你在21世纪15年后，身处于整个世界社区中。你可以从政治，商业，多样性，艺术，环境，宗教文化，科学种族，和科技等方面考虑--那时你在哪里，在干什么？用你想象力和创造力预想你自己在这个世界中的位子。” 对于这样的题目，不难看出美国高中看重学生的想象力和创造力。
发布者：
纽约桥陈老师
联系电话：
13439121173
联系我时请说明是在易登网上看到的此信息 电子邮箱：
必备材料
1.护照。
签证申请人的护照有效期必须比申请人预计在美停留的时间至少长六个月。如果您护照的有效期在您预计离开美国的时候将不满六个月，或您的护照已损坏，或护照上已无空白的签证签发页,请您在面谈前先申请一本新护照。
注意：如申请人有过其他国家的出境记录，请将过期护照原件一并提供。
2.打印版与一张电子版签证照片。
于六个月内拍摄的50mm X 50mm的白底彩色免冠照片。
3.填写完整的DS－160表格。
点击美国驻中国使馆官方网站，在线填写DS-160申请表格,填写完整后提交并生成确认页。签证时携带确认页的打印件。
4.中信银行的签证费缴费收据原件。
中信银行在中国的任何分行均可支付签证申请费。
注意：申请费一旦支付便无法退款，即便申请人被拒签或放弃申请。
5.美国学校的录取通知书及I－20表格。
请于签证时携带校方录取通知书与I-20原件。并检查确认I-20表上个人信息是否正确，有错请提前更正。
6.SEVIS费缴费收据。
SEVIS即Student and Exchange Visitor Information System。SEVIS FEE是美国国土安全部对留学生及交流访问学者信息管理的费用。所有F-1、J-1、M-1的申请者必须于签证前上网缴纳SEVIS 费，并于签证时携带SEVIS FEE收据。
7、补充材料
1.学生本人的初中毕业证、在读证明、成绩单的原件及复印件。
2.英语标准化考试成绩原件（如有）。
3．户口本原件，如果父母双方及申请人本人均在同一户口本上，则无需提供出生公证书；如不在同一户口本上，为了证明申请人及其父母的关系，则需要申请人在当地的公证处做一份出生公证书，加以补充。同时，申请人仍需提供个人和父母双方的户口本及复印件。
4．父母工作及收入证明，需使用印有公司具体地址及电话的公司信纸，按照所提供的样本上的内容打印出来，中英文都要提供。
中英文件，用单位信纸加盖公章；工作单位介绍彩页、名片等；职称/职位任命书；父母出国记录（护照上的签证页)。
注：一般来说，使馆签证处对于申请人的资料审查会遵循一定程序，使馆签证处有可能会致电到学生父母所在的公司调查相关情况，所以请务必提供真实的信息。
5．资金证明：由银行开具的父母/学生名下的存期至少半年的存款证明及存单或存折原件及复印件。具体金额根据留学期限及奖学金数额而定，一般来说，申请高中需存款60万人民币左右。
(银行存款证明原件、存单或存折及存取款的利息单、股票清单等，父母自有公司的营业执照和股东证明等，房产证、车证等)
6．辅助文件，如果申请人的父母有过美国的出入境记录，并能提供出境记录的复印件，会对学生本人的签证申请有帮助。
7．学生的成长证明材料，如参演/参展/参赛等证书、奖状、奖章、照片等，刊发的文章、作品等。
8.全家福及体现申请者成长经历的照片也有帮助，如有出国经历也尽量提供一些在国外留念的照片。
9.不同于加拿大、英国和澳大利亚，美国的签证申请需要面签，所以请在面签时带齐上述文件。
樱知叶留学是最早专事美国低龄留学的合法留学机构，有着多年美国高中留学申请的成功经验，到美国上高中该如何衡量利弊关系，美国高中生活会对孩子今后的发展产生多大的影响；选择美国高中有什么样的优势，应什么时候准备，选择什么样的学校，都将一一为您解答，让您对美国高中留学有更深入的了解。 地址：北京朝阳区光华路14号中期大厦B座7层 电话：010-6588 8787
网申就是网上在线申请。越来越多的美国高中学校，都要求申请的学生，在线填制相应申请文件，完成基本数据和信息的预先采集，以便于招生录取。
网申之后，才是纸申，也就是邮寄纸质的申请材料。网申和纸申是相辅相成的，内容相佐证，信息有照应。因而，要注意两者的关联性、逻辑性，不要前后矛盾，左右脱节。下面是Cushing Academy的网申实例，供学生和家长参考。
1、打开学校网页，通常在学校网页的首页会有“ADMISSION”的标签，在该标签下一级菜单中有“apply to school”或者“how to apply”字样，点击进入；
2、页面会出现“Apply Online”等类似字样，点击进入；
怎样写高三的资助申请篇八
《如何写好材料作文》
怎样写高三的资助申请篇九
《留学申请文书辅导》
越来越多的家长都会选择在小孩高中年龄段就会将孩子送出国外留学，主要原因高中生留学英国有很多优势：比如知名度高、美誉度高、世界认可，最主要的是孩子提早有一个纯正的英语环境，可以帮到孩子尽早提高英语水平，也可以远离国内田鸭式学习，学习方法也更有利于开拓学生的思维。为了满足有这方面需求的家长们送孩子出国读高中的需要，英国优越论文网的专业服务老师特别总结了在申请时的一些注意事项。
首先，申请高中留学签证时的办理：签证通过率高，抓住担保人、资金准备等关键点可以成功申请。英国签证申请材料，与其他国家相比较而言，其实是简约而不简单，即简而精。也就是说，递交的材料看似简单，就看申请者如何将申请者的目的意图以及经济材料的有效性与签证政策的内涵有机的结合起来，即所谓的精。
其次，申请高中留学签证办理之资金：资金存入状况，有两种标准。已经在银行存了28天以上；二是担保金的来源。
再次，申请高中留学签证之担保：担保人的收入状况。英国政府是以教育作为产业来运作的，所以她希望以吸收更多的国际学生来资助自身的教育发展，所以申请者的担保人的信息以及可信度是签证官审核的重中之重。担保人的收入状况主要包括担保人来自什么地方，目前在什么性质的企业或单位工作，担什么职位，什么职称，近三年的收入分别是多少等信息。可信度指的是担保人的收入数字以及信息与提供的其他材料是否一致等。
最后，申请高中留学ESSAY写作：一般在学生递交申请时需要按申请学校规定ESSAY的长度在300-500字，有的甚至不超过150字来完成内容的抒写。因为ESSAY主要用于申请院校录取委员会审核的申请材料，他们每天需要审阅大量的材料，需要花费很多的时间、精力，所以优越论文老师提醒你在完成自己的高中留学申请的ESSAY时一定是真情实感的表达，且经过思考、自省，经过推敲的最后产物。选择的素材和内容不见得需要多么轰轰烈烈，多么刻骨铭心，于小处见感悟，用一滴水去折射太阳的光彩，使文章在情理之中却又在意料之外。