彰显的下联

彰显的下联篇一
《奇妙的对联练习题》

奇妙的对联练习题

一、练习

1.请将下列诗句用连线连接起来。

春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣

锦江春色来天地 芳树无人花自落

春晖又红万朵花 老梅到时自然红

芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今

春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草

2、请你来贴对联（茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、鞋店、粮店、肉铺、饭店）。 文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回。( )

新事业从头做起；旧现象一手推平。( )

飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙。( )

但愿世间人无病；何愁架上药生尘。( )

客至心常热；人走茶不凉。( )

春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归。( )

谷乃国之宝；民以食为天。( )

步月凌波去；登堂入室来。( )

任挑肥拣瘦指向哪里割向哪里；请依次排队生人一般熟人一般。( )

3.请说说下列对联中涉及什么人。

鹿野舟沉王业兆；鸿门半碎霸图空。( )

督亢图中不杀人；咸阳殿上空流血。( )

刚正不阿，留得正气冲云霄；幽愁发愤，著成信史照尘寰。( )

草堂留后世；诗圣著千秋。( 杜甫 )

写鬼写妖，高人一等 ； 刺贪刺虐，入木三分。( 蒲公岭 )

四面湖山归眼底 ；万家忧乐到心头。( 范仲淹 )

千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。( 李白 )

一门父子三词客；千古文章四大家。( 苏轼 )

4.南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给的上联调整下联：

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？

下联： 红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看池边绿树 此间有尧天舜日

改正：

5.高考链接

A.全国（河南、河北、山东、安徽）卷对联题：下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

（1）上联：扫千年旧习，

上联：祖国江山好,

（2）上联：东风送暖大江南北春光好 ，

下联：B.福建题(06年）： 请补写一句与上联字数相等结构相似的下联 （平仄不论） 上联：爱国诚信乃做人根本

下联：

C.（05年福建）根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。

上联：华夏儿女文武双全建伟业

下联：

横批：

D.广西卷：下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

第一题

①爆竹声声脆，

②满园春色好，

第二题

爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去， E.全国卷（四川等）：下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

第一题

春晖盈大地，

科学能致富，

第二题

国兴旺家兴旺国家兴旺，

F.把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。

经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

改写：

G.浙江卷：

请为图书馆的对联补拟下联：

上联：学问藏古今

出句：黄帝子孙黄金时代创造黄金世界

下联：

（二）拓展视野

1、林则徐应考：以父作马 望子成龙

2、郭沫若巧对免罚：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？他年攀桂步蟾宫，必定有我！

3、少年鲁迅对对子显才华：独角兽 比目鱼

4、李梦阳人名巧对：蔺相如，司马相如，名相如，实不相如

魏无忌，长孙无忌，彼无忌，此亦无忌

5、金庸小说联：飞雪连天射白鹿 笑书神侠倚碧鸳

6、东坡与佛印互嘲笑：狗啃河上骨 水流东坡诗

7、一字之差，趣味千里：父进士，子进士，父子同进士；

婆夫人，媳夫人，婆媳皆夫人

8、动物谜对联：卧也坐，行也坐，立也坐，坐也坐

坐也卧，行也卧，立也卧，卧也卧

横批：我吃你

奇妙的对联练习题参考答案

（一）练习

1.请将下列诗句用连线连接起来。

春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣

锦江春色来天地 芳树无人花自落

春晖又红万朵花 老梅到时自然红

芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今

春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草

2、请你来贴对联（茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、鞋店、粮店、肉铺、饭店）。 文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回。

新事业从头做起；旧现象一手推平。

飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙。

但愿世间人无病；何愁架上药生尘。

客至心常热；人走茶不凉。

春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归。

谷乃国之宝；民以食为天。

步月凌波去；登堂入室来。

任挑肥拣瘦指向哪里割向哪里；请依次排队生人一般熟人一般。

3.请说说下列对联中涉及什么人。

鹿野舟沉王业兆；鸿门半碎霸图空。

督亢图中不杀人；咸阳殿上空流血。

刚正不阿，留得正气冲云霄；幽愁发愤，著成信史照尘寰。

草堂留后世；诗圣著千秋。

写鬼写妖，高人一等 ； 刺贪刺虐，入木三分。

四面湖山归眼底 ；万家忧乐到心头。

千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。

一门父子三词客；千古文章四大家。

4.南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给的上联调整下联。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看池边绿树 此间有尧天舜日 改正：小苑西回 莺唤起一庭佳丽 看池边绿树 树边红雨 此间有舜日尧天

5.高考链接

A.全国（河南、河北、山东、安徽）卷对联题：下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

（1）上联：扫千年旧习，树一代新风

上联：祖国江山好，神州面貌新

（2）上联：东风送暖大江南北春光好 ，

下联：春雨润物长城内外百花香

B.福建题(06年）： 请补写一句与上联字数相等结构相似的下联 （平仄不论） 上联：爱国诚信乃做人根本

下联：求实谦虚为治学前提

C.（05年福建）根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。 上联：华夏儿女文武双全建伟业 下联：炎黄子孙德才兼备展宏图 横批：

D.广西卷：下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

第一题

①爆竹声声脆，江山日日新

②满园春色好，大地气象新

第二题

爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，

春风习习新思想新气象伴新年到来

E.全国卷（四川等）：下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

第一题

春晖盈大地，瑞气满乾坤

科学能致富，技术可兴家

第二题

国兴旺家兴旺国家兴旺，老舒心少舒心老少舒心 老平安少平安老少平安 F.把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。

经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

改写：斩断长江千里水 锁住三峡无数峰

G.浙江卷：

请为图书馆的对联补拟下联：

上联：学问藏古今 才识贯中西 智慧集东西 妙手著春秋 文化集中外

出句：黄帝子孙黄金时代创造黄金世界 下联：中华儿女中华大地彰显中华精神 巴蜀才俊巴蜀胜地谱写巴蜀诗篇 奥运健儿奥运盛会再展奥运雄风

（二）拓展视野

1、林则徐应考：以父作马 望子成龙

2、郭沫若巧对免罚：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？他年攀桂步蟾宫，必定有我！

3、少年鲁迅对对子显才华：独角兽 比目鱼

4、李梦阳人名巧对：蔺相如，司马相如，名相如，实不相如；

魏无忌，长孙无忌，彼无忌，此亦无忌

5、金庸小说联：飞雪连天射白鹿 笑书神侠倚碧鸳

6、东坡与佛印互嘲笑：狗啃河上骨 水流东坡诗

7、一字之差，趣味千里：父进士，子进士，父子同进士；婆夫人，媳夫人，婆媳皆夫人

8、动物谜对联：卧也坐，行也坐，立也坐，坐也坐；坐也卧，行也卧，立也卧，卧也卧

横批：我吃你

9、上联：知天文通地理莘莘学子携手共进龙门鱼跃

下联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦桃林花香（横批：师生同心 ）

彰显的下联篇二
《春联》

万花迎日笑；

百鸟奋天飞。

政惠人争上；

天蓝鸟赛高。

新春钟秀媚；

盛世萃荣华。

春花红万树；

美酒醉千家。

党引小康路；

民欢大有年。

民耕无税地；

地载艳阳天。

有田皆免税；

无柳不迎春。

随时享福祉；

到处唱和谐。

布谷催农事；

山歌颂党恩。

酒饮千杯福；

联书一字春。

锦绣山河美；

缤纷日月新。

春风苏大地；

国策暖人心。

中华扬特色；

大地沐春风。

盛世山河美； 神州俊杰多。

阳春开丽日； 华夏庆丰年。

三春光禹甸；

百族乐尧天。

上联：布文德泽被凌南而外；

下联：育才俊繁荣锦绣之州。

上联：常读孔孟书，自能忘利忘名，喜我心纤尘不染； 下联：畅饮新年酒，而后更勤更勉，笑身后桃李方秾。

上联：丑牛建功，教学管理昌校运；

下联：寅虎兴业，科学发展壮师怀。

上联：传点横竖撇，小荷才露尖尖角；

下联：教读写听说，雏燕已生跃跃心。

上联：兢兢业业育桃李；

下联：勤勤恳恳做园丁。

上联：为人师表诲而不倦；

下联：替国树才教必有方。

上联：辞旧岁，求真求实，硕果丰盈；

下联：迎新春，研究创新，桃李芬芳。

上联：丛梅傲雪，赞丰功，晓天地，承前启后；

下联：静鸟迎霞，颂伟业，通古今，继往开来。

上联：低音中音高音三连音，音音齐颂实验欢歌普新曲； 下联：独唱对唱合唱四重唱，声声共唱和谐社会开心篇。

上联：穷而有志思壮举；

下联：学不自满求创新。

上联：校园沸腾春来早；

下联：师生团结佳话多。

上联：冬练“三九”成就健康体魄敢为人先；

下联：夏练“三伏”可当运动健儿为校争光。

上联：动手动脑探索科学真谛；

下联：求真求实培育实验英才。

上联：高阻低阻，压异，流不异；

下联：大流小流，阻同，压非同。

上联：管校管班，班班和谐；

下联：育人育心，心心相印。

上联：华夏牛教坛勤耕，勇于探索，劳夫楷模旧岁好； 下联：中国虎学林高踞，敢为人先，王者风范新春威。

上联：激兴趣，促发展，班有特色，满屋诗书添丽景； 下联：知对错，明是非，人有特长，盈门桃李笑春风。

上联：加减乘除，教师算，学生算，算办学特色；

下联：点线面体，特色显，实力显，显宏伟蓝图。

上联：究天机，乐与有机无机作伴；

下联：培学子，巧同原子分子周旋。

上联：乐育体魄几多辛苦埋心底；

下联：喜迎元旦无限生机展眼前。

上联：立壮志精心培育，诲而不倦；

下联：树雄心大胆进取，教必有方。

上联：两球落斜塔，双音一响；

下联：八马拉半球，一声双分。

上联：明理念，勇于探索，二十同仁承上启下，甘为人梯； 下联：遵校训，做事求实，五六年部纵贯横联，愿架虹桥。

上联：牛携求真务实硕果，描述实验今日群星亮；

下联：虎荷科研培训重任，坦言学校明朝百卉香。

上联：求真求实，不骄不躁，助学子初成基业；

下联：勇于创新，敢为人先，待来年再展宏图。

上联：求真求实，德为先，涓涓细流滋养学生心田； 下联：宽严相济，爱为先，缕缕春风轻拂实验校园。

上联：求真求实小画板描绘大千世界；

下联：开拓进取大手笔勾勒锦绣前程。

上联：三番桃李，语海展艺，往昔创业拓荆棘；

下联：四载秋实，文脉相传，今朝求实永铭记。

上联：生物圈，生物老师教生物 教和谐共处；

下联：实验校，实验学生学实验 学持续发展。

上联：算账定当仔细，只想一心一意；

下联：理财务必精明，不差半丝半缕。

上联：土牛辞岁，辛勤耕耘，意犹酣；

下联：金虎迎春，周到服务，情更浓。

上联：昔日勤梳旧业，集贤集力，数辛劳，获三番誉； 下联：新年更展宏图，求实求真，学理念，迎四方赞。

上联：远方奇石，端居校园为上品，八音盈耳；

下联：近处高士，酷爱讲台成名师，一心育人。

上联：知对错，辩荣辱，事事中矩，三年幼苗争锦绣； 下联：读名著，研算理，点点之基，四年瓜果待飘香。 横批：中流砥柱

上联：执牛耳饱含大情怀，扬帆挥桨，已收硕果；

下联：骑虎背彰显新立意，乘风破浪，再创辉煌。

横批：八仙过海

上联：直线，弧线，双曲线，且教有益；

下联：平方，立方，多次方，但学无妨。

横批：心中有数

上联：主义思想理论三个代表科学发展一脉相承指引锦绣前程； 下联：道德法律伦理心理健康基本国情百花齐放培育精英人才。

上联：迎新春春风化雨十年木百年人乐育栋梁拔地起; 下联：继绝学学海扬帆千里波万里浪喜看鲲鹏展翅飞。

上联：阳光普照园丁心坎春意暖；

下联：雨露滋润桃李枝头蓓蕾红。

上联：尊师爱生风尚美；

下联：勤学苦练气象新。

彰显的下联篇三
《南京江宁区2013年中考二模语文试题与答案》

江宁区2013年中考二模语文试题2013.05

注意事项：

1．本试卷6页，共120分，其中书写分4分。考试时间为120分钟。考生答题全部答

在答卷纸上，答在本试卷上无效。

2．请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一（24分）

1．用诗文原句填空。（10分）

（1）见贤思齐焉， ▲ 。（《<论语>十则》）

（2）洛阳亲友如相问， ▲ 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

（3）了却君王天下事， ▲ 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4） ▲ ，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

（5）无丝竹之乱耳， ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》）

（6） ▲ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（7） ▲ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（8）长风破浪会有时， ▲ 。（李白《行路难》）

（9）“酒”是古代诗文中一种常见的意象。《醉翁亭记》中的 “ ▲ ，在

乎山水之间也”透出了作者寄情山水的快乐，苏轼《水调歌头》中的“明月几时有？

▲ ”显示出他豪放的性格与非凡的气魄。

2. 下列加点字读音全部相同的一项( ▲ ) （2分） ．．．．A．歼灭 纤细 阡陌 芊芊细草 B．玷污 沾染 贴切 拈轻怕重 ．．．．．．．．

C．嘹亮 缭绕 官僚 穷困潦倒 D．无暇 蒹葭 瑕疵 冥思遐想 ．．．．．．．．

3．下列词语中没有错别字的一项是（ ▲ ）（2分） ．．

A．诱惑 油腻腻 敷衍 无动于衷

B．庸碌 金銮店 辐射 恃才放旷

C．震憾 文绉绉 提炼 断壁残垣

D．寒暄 假惺惺 迁徙 慢不经心

4.下列句中标点符号使用正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A.《光盘行动》是一个传统文化与时代风气相衔接的话题，与我们生活紧密相连。

B.中国自鸦片战争开始。一次次梦碎，又一次次筑梦，一次次失望，又一次次仰望。

C.电影《致我们终将逝去的青春》引发热议，你是去看电影呢，还是看原著小说？

D.重建灾后雅安让我想到了“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”这句名言。

班级开展“成语：中华文化的微缩景观”的综合性学习活动，请你参与。

【成语来源】

5. 下面是第一小组搜集、整理材料后的发言稿，请完成下面题目。 (4分)

汉语成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。我们搜集了很多汉语成语并进行了探究，发现它们主

要来源于五个方面：神话传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化。如成语“逼上梁山”就出

自于施耐庵的

《水浒传》，我们也搜集到了一幅图画（见右图）。

（1）请用简洁的语言说明图画内容，必须带上人物绰

号。（3分）

▲

（2）图画中人物的性格是 ▲ 。（1分）

【成语运用】

6．下面是第二小组运用成语写的四个句子，使用恰当的一项是（ ▲ ）（2分）

A.今年春，义愤填膺的H7N9禽流感病毒在人群中悄悄蔓延并危机生命着实让人害怕。 ．．．．

B. 电影《少年派的奇幻漂流》的画面与声音相得益彰，真是达到了较高的艺术水准。 ．．．．

C. 改革正当时，国家相形见绌地撤销了铁道部，不仅是体制的优化，更是思想的蜕变。 ．．．．

D.“高富帅”、“真奇葩”等不规范的网络词语出现在中学生作文中，真令人叹为观止。 ．．．．

【成语文化】

7．下面是第三小组有趣的发现，请从备选成语中选择两个成语将对联补充完整。（2分） ．．

成语是语言宝库中的精华，也是文化积淀。成语涉及文学艺术、礼仪习俗……在成语中，

中华民族的精神与品质也得到了充分的反映。我们拟写了一副对联：

上联：齐心协力不屈不挠彰显民族精神

下联： ▲ 折射国人品质

备选成语：可歌可泣 光明磊落 临危不惧 同甘共苦 浩然正气

二（42分）

（一）阅读下面古诗文，完成8—13题。（15分）

【古诗阅读】

8．阅读下面诗歌，完成题目。（4分）

乡村四月

（宋） 翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（1）“蚕桑”与“ ▲ ”相呼应，描绘了树木葱郁的山坡田野绿意盎然；“插田”与“ ▲ ”

相映照，写出了涨满的河流与汪洋的水田泛出一片白色的特有景象。（2分）

（2）“子规声里雨如烟”一句历来为人称道，请选择一个角度进行赏析。（2分）

▲

【古文阅读】

唐玉辂

沈括

①②大驾玉辂，唐高宗时造，至今进御。自唐至今，凡三至泰山登封，其他巡幸，莫记其．

数，至今完壮。乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。庆历中，尝别造玉辂，极天下良工为之，

乘之动摇不安，竟废不用。元丰中，复造一辂，尤极工巧，未经进御，方陈于大庭，车屋适．．坏遂压而碎只用唐辂。其稳利坚久，历世不能窥其法。世传有神物护之，若行诸辂之后，则

隐然有声。

（选自《梦溪笔谈》）

[注释]①大驾：古代皇帝车辆的专称。②玉辂（lù）：用玉石装饰的大车。秦汉以后亦成为皇帝专车

的称呼。

9．解释下列句中加点的词。（2分）

（1）凡三至泰山登封 ▲ （2）方陈于大庭 ▲ ．．

10.下列句中加点的“于”与“方陈于大庭”中的“于”意思和用法相同的一项是（ ▲ ）

（2分）

A. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） ．

B. 每自比于管仲、乐毅（《隆中对》） ．

C. 私拟作群鹤舞于空中（《童趣》） ．

D. 箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） ．

11．用现代汉语翻译下列句子。（2分）

乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。

12. 用斜线（／）为文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分) ．．

车 屋 适 坏 遂 压 而 碎 只 用 唐 辂

13．本文运用了多种说明方法，请选择其中一种，说说它在文中的作用。（3分）

▲

（二）阅读下面文章，完成14-17题。（14分） 翻译： ▲

这孩子将来会是个人物

金红信

①我们家门口有一棵很大的枣树和一口井。整个村子的生活用水都来源于那口井，所以

人们要经常出入我家。邻居们都称我家是“秀才的家”。我们村位于仁川的边缘地区，而我

的三个哥哥却相继考进了仁川最好的中学，邻居们这么说也有一定的道理。而在这样的“光

荣之家”却有一个总是垫底的小弟，三个哥哥自然很不平衡。

②放假那天是我最痛苦的日子，因为学校会公布成绩。看到成绩单的哥哥们都会反复念

叨“真是一颗老鼠屎”。我真想找个地缝钻进去。这时在我身后传来一个低沉的声音： ．

③“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。”

④是父亲。他微笑着说：“成默是个心志很强的孩子。”极度自卑的我听到父亲的话，

瞬间有了力量。

⑤有一次大哥反驳道：“什么人物啊，我看他将来能成个人就很不错了。”另两个哥哥

也跟着哈哈大笑起来。我和父亲没有笑。我是因为羞愧，而父亲鼓励的眼神似乎在告诉我：

“我相信你。”

⑥父亲很慈爱。每次考试都考鸭蛋的我，有次得了十分。头一次得到分数，我兴奋地跑

去跟父亲叫嚷：“父亲，我得了十分！”父亲微笑着问道：“你得十分有这么高兴吗？”不

懂事的我以为父亲也很高兴，接着说：“在这旁边加上一个零，那就是一百分啦！”要是其

他的父母，估计都快笑破肚皮了。幸好父亲当时没有那样，才不让我觉得自卑。我总是对自

己说：“我是因为喜欢运动，成绩才不好的，只要我学，就一定能学好。父亲肯定理解我。”

⑦到了六年级，我的想法改变了。我想好好学习，考进好的中学。我决定放弃最爱的棒

球。那天，我跟父亲说：“从现在开始我要好好学习。”父亲依旧微笑着说：“我就知道你

会这样的。”但我已不知道从何学起，于是拜托父亲替我请辅导老师。当时上辅导课的地方

在墓地附近，到那里要经过一个废旧仓库和溪流，需要走一个小时。生性胆小的我晚上都不

敢自己去厕所，但为了学习，我都风雨无阻地去上辅导课。

⑧十二点停电后，我会点上蜡烛，一直学到凌晨两三点。每当我想放弃时，耳边就会回

响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。”

⑨我最终以全校第三名的成绩毕业，进入了哥哥们所在的仁川最好的中学。

⑩六个月之后，我得到假期马上奔回仁川。刚走进大门我就大声喊道：“父亲，我回来

了！”母亲表情凝重地握住了我的手，可父亲却一直没从房里出来。那一瞬间我明白一定是发生了什么事。我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！”但父亲依旧没有说话。这

时母亲才说，父亲给我写信后不久就因为高血压而病倒了，当时已是半身不遂的状态，丧失

了语言能力。

11我强忍住眼泪，望着父亲。这时，他忽然抬起左手朝前方指了指。顺着他指的方向，○

我看到了几个本子。在打开它们的那一瞬间，我感动的眼泪再也止不住了。

12每页纸上都密密麻麻地写满了我的名字。○这就是父亲给我写的回信，也是他对我的爱，

对我的信任，对我的期待。看着这些用左手写下的歪歪斜斜的名字，我的耳边再次回响起小

学时父亲常微笑着说的那句话：“这孩子将来会是个人物。”

13父亲没有给我留下经济遗产，○但我很尊敬他。因为每当我遭遇责难时，他总会站出来

说：“这孩子将来会是个人物，他是个心志很强的孩子。”是父亲成就了今天的我，我永远

尊敬他，爱他。

（选自《意林》2013年第3期）

14．文中多次提到“这孩子将来会是个人物”。请结合上下文，揣摩语句，体会“我”的情

15

16．品味文中两处画线句，按要求答题。（5分）

（1）分析第⑦节中画线句在文中的作用。（2分）

到了六年级，我的想法改变了。

▲

（2）从描写方法的角度，赏析下面句子。（3分）

我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！

▲

17．下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．

A．文章开头解释了人们经常出入“我”家的原因，“秀才的家”也暗示了“我”终有成

就。

B．第②节中“钻”字表现了“我”当时的羞愧，可见父亲的鼓励对极度自卑的“我”

是多么重要。

C．第⑤节中“大哥的反驳”和“父亲的鼓励”形成对比，突出了父亲带给“我”的自

信。

D．本文和课文《背影》都写了父亲对儿子的关心爱护以及儿子在父亲离开后的痛苦与

思念。

（三）阅读下面文章，完成18-22题。（13分）

荣誉

陈鲁民

①莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

②之前，在对莫言获奖传言飞扬的时候，莫言一直低调回应。获奖以后，他接受采访时

说：“说不激动那是在装蒜，心里还是高兴的，但也就是高兴”，“很快就会过去，自己不要

当作怎么了不起的惊天动地的大事情”，“头脑清楚，脚踏实地，勤勤恳恳，热爱这块土地，

感谢父老乡亲”。

③去年莫言在获得茅盾文学奖后就曾说过，希望“10分钟就忘掉获奖这件事”。这不是

他故作姿态的矫情，而恰恰是一种理智与清醒，因为他深知，“得奖之后就会有各种好评和．．

赞誉，要是没有定力，就容易头脑发昏，就容易犯错误，所以我就想快点忘记这件事，让自

己轻装上阵。”“忘掉所有的奖项是所有作家最高的选择。”看得出来，莫言面对荣誉非常的

清醒。

④说到这里，我想到居里夫人，她获得过包括两度诺贝尔奖的许多荣誉，但她都看得很

淡，是不是“10分钟就忘掉”不敢说，但有一个故事说明她对待荣誉的态度。朋友来作客，

发现居里夫人的小女儿正玩一枚奖章，忙问：“夫人，你应该知道能得到一枚英国皇家协会

颁发的金质奖章是多么高的荣誉，怎么能把它给孩子玩呢？”居里夫人说：“我是想让孩子

们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”

⑤的确，获奖是令人高兴的事，你有理由“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，也有

理由“漫卷诗书喜欲狂”，“一日看遍长安花”，但面对荣誉一定要保持清醒。切勿沉溺其中，

乐不思蜀。过分陶醉，那会侵蚀你的斗志，涣散你的精神，模糊你的视线，阻挡你前进的步

伐，你的人生高度可能就此打住。

⑥牛顿的功绩曾经无与伦比，但遗憾的是，在他的晚年，也被荣誉迷住了双眼，沉醉于

鲜花掌声美酒佳肴中，终止了科学探索的历程。在他60岁后，开始频繁出入各种宴会，接

受各种称号，佩戴各种勋章，担任各种职务，从英国皇家学会会长到制币局长，还忙于与科

彰显的下联篇四
《2013年南京市江宁区中考二模语文试题》

2013年南京市江宁区中考二模语文试题2013.05

一（24分）

1．用诗文原句填空。（10分）

（1）见贤思齐焉， ▲ 。（《<论语>十则》）

（2）洛阳亲友如相问， ▲ 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

（3）了却君王天下事， ▲ 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4） ▲ ，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

（5）无丝竹之乱耳， ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》）

（6） ▲ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（7） ▲ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（8）长风破浪会有时， ▲ 。（李白《行路难》）

（9）“酒”是古代诗文中一种常见的意象。《醉翁亭记》中的 “ ▲ ，在乎山水之间也”透出了作者寄情山水的快乐，苏轼《水调歌头》中的“明月几时有？ ▲ ”显示出他豪放的性格与非凡的气魄。

2. 下列加点字读音全部相同的一项( ▲ ) （2分） ．．．．

A．歼灭 纤细 阡陌 芊芊细草 B．玷污 沾染 贴切 拈轻怕重 ．．．．．．．．

C．嘹亮 缭绕 官僚 穷困潦倒 D．无暇 蒹葭 瑕疵 冥思遐想 ．．．．．．．．

3．下列词语中没有错别字的一项是（ ▲ ）（2分） ．．

A．诱惑 油腻腻 敷衍 无动于衷 B．庸碌 金銮店 辐射 恃才放旷

C．震憾 文绉绉 提炼 断壁残垣 D．寒暄 假惺惺 迁徙 慢不经心

4.下列句中标点符号使用正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A.《光盘行动》是一个传统文化与时代风气相衔接的话题，与我们生活紧密相连。

B.中国自鸦片战争开始。一次次梦碎，又一次次筑梦，一次次失望，又一次次仰望。

C.电影《致我们终将逝去的青春》引发热议，你是去看电影呢，还是看原著小说？

D.重建灾后雅安让我想到了“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”这句名言。

班级开展“成语：中华文化的微缩景观”的综合性学习活动，请你参与。

【成语来源】

5. 下面是第一小组搜集、整理材料后的发言稿，请完成下面题目。 (4分)

汉语成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。我们搜集了很

多汉语成语并进行了探究，发现它们主要来源于五个方面：神话传说、寓言

故事、历史故事、文人作品、外来文化。如成语“逼上梁山”就出自于施耐

庵的《水浒传》，我们也搜集到了一幅图画（见右图）。

（1）请用简洁的语言说明图画内容，必须带上人物绰

号。（3分）

▲

（2）图画中人物的性格是 ▲ 。（1分）

【成语运用】

6．下面是第二小组运用成语写的四个句子，使用恰当的一项是（ ▲ ）（2分）

A.今年春，义愤填膺的H7N9禽流感病毒在人群中悄悄蔓延并危机生命着实让人害怕。 ．．．．

B. 电影《少年派的奇幻漂流》的画面与声音相得益彰，真是达到了较高的艺术水准。 ．．．．

C. 改革正当时，国家相形见绌地撤销了铁道部，不仅是体制的优化，更是思想的蜕变。 ．．．．

D.“高富帅”、“真奇葩”等不规范的网络词语出现在中学生作文中，真令人叹为观止。 ．．．．

【成语文化】

7．下面是第三小组有趣的发现，请从备选成语中选择两个成语将对联补充完整。（2分） ．．

成语是语言宝库中的精华，也是文化积淀。成语涉及文学艺术、礼仪习俗……在成语中，中华民族的精神与品质也得到了充分的反映。我们拟写了一副对联：

上联：齐心协力不屈不挠彰显民族精神

下联： ▲ 折射国人品质

备选成语：可歌可泣 光明磊落 临危不惧 同甘共苦 浩然正气

二（42分）

（一）阅读下面古诗文，完成8—13题。（15分）

【古诗阅读】

8．阅读下面诗歌，完成题目。（4分）

乡村四月

（宋） 翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（1）“蚕桑”与“ ▲ ”相呼应，描绘了树木葱郁的山坡田野绿意盎然；“插田”与“ ▲ ”相映照，写

出了涨满的河流与汪洋的水田泛出一片白色的特有景象。（2分）

（2）“子规声里雨如烟”一句历来为人称道，请选择一个角度进行赏析。（2分）

▲

【古文阅读】

唐玉辂

沈括

①②大驾玉辂，唐高宗时造，至今进御。自唐至今，凡三至泰山登封，其他巡幸，莫记其数，至今完壮。乘之．安若山岳，措杯水其上而不摇。庆历中，尝别造玉辂，极天下良工为之，乘之动摇不安，竟废不用。元丰中，复造一辂，尤极工巧，未经进御，方陈于．．有神物护之，若行诸辂之后，则隐然有声。

（选自《梦溪笔谈》）

[注释]①大驾：古代皇帝车辆的专称。②玉辂（lù）：用玉石装饰的大车。秦汉以后亦成为皇帝专车的称呼。

9．解释下列句中加点的词。（2分）

（1）凡三至泰山登封 ▲ （2）方陈于大庭 ▲ ．．

10.下列句中加点的“于”与“方陈于大庭”中的“于”意思和用法相同的一项是（ ▲ ）（2分）

A. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） B. 每自比于管仲、乐毅（《隆中对》） ．．

C. 私拟作群鹤舞于空中（《童趣》） D. 箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） ．．

11．用现代汉语翻译下列句子。（2分）

乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。

翻译： ▲

12. 用斜线（／）为文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分) ．．

车 屋 适 坏 遂 压 而 碎 只

用 唐 辂

13．本文运用了多种说明方法，请选择其中一种，说说它在文中的作用。（3分）

①我们家门口有一棵很大的枣树和一口井。整个村子的生活用水都来源于那口井，所以人们要经常出入我家。

邻居们都称我家是“秀才的家”。我们村位于仁川的边缘地区，而我的三个哥哥却相继考进了仁川最好的中学，邻居们这么说也有一定的道理。而在这样的“光荣之家”却有一个总是垫底的小弟，三个哥哥自然很不平衡。 ②放假那天是我最痛苦的日子，因为学校会公布成绩。看到成绩单的哥哥们都会反复念叨“真是一颗老鼠屎”。

我真想找个地缝钻进去。这时在我身后传来一个低沉的声音： ．

③“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。”

④是父亲。他微笑着说：“成默是个心志很强的孩子。”极度自卑的我听到父亲的话，瞬间有了力量。

⑤有一次大哥反驳道：“什么人物啊，我看他将来能成个人就很不错了。”另两个哥哥也跟着哈哈大笑起来。

我和父亲没有笑。我是因为羞愧，而父亲鼓励的眼神似乎在告诉我：“我相信你。”

⑥父亲很慈爱。每次考试都考鸭蛋的我，有次得了十分。头一次得到分数，我兴奋地跑去跟父亲叫嚷：“父

亲，我得了十分！”父亲微笑着问道：“你得十分有这么高兴吗？”不懂事的我以为父亲也很高兴，接着说：“在这旁边加上一个零，那就是一百分啦！”要是其他的父母，估计都快笑破肚皮了。幸好父亲当时没有那样，才不让我觉得自卑。我总是对自己说：“我是因为喜欢运动，成绩才不好的，只要我学，就一定能学好。父亲肯定理解我。” ⑦到了六年级，我的想法改变了。我想好好学习，考进好的中学。我决定放弃最爱的棒球。那天，我跟父亲

说：“从现在开始我要好好学习。”父亲依旧微笑着说：“我就知道你会这样的。”但我已不知道从何学起，于是拜托父亲替我请辅导老师。当时上辅导课的地方在墓地附近，到那里要经过一个废旧仓库和溪流，需要走一个小时。生性胆小的我晚上都不敢自己去厕所，但为了学习，我都风雨无阻地去上辅导课。

⑧十二点停电后，我会点上蜡烛，一直学到凌晨两三点。每当我想放弃时，耳边就会回响起父亲的话：“这

孩子将来会是个人物。”

⑨我最终以全校第三名的成绩毕业，进入了哥哥们所在的仁川最好的中学。

⑩六个月之后，我得到假期马上奔回仁川。刚走进大门我就大声喊道：“父亲，我回来了！”母亲表情凝重

地握住了我的手，可父亲却一直没从房里出来。那一瞬间我明白一定是发生了什么事。我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！”但父亲依旧没有说话。这时母亲才说，父亲给我写信后不久就因为高血压而病倒了，当时已是半身不遂的状态，丧失了语言能力。

11我强忍住眼泪，望着父亲。这时，他忽然抬起左手朝前方指了指。顺着他指的方向，我看到了几个本子。○

在打开它们的那一瞬间，我感动的眼泪再也止不住了。

12每页纸上都密密麻麻地写满了我的名字。这就是父亲给我写的回信，也是他对我的爱，对我的信任，对我○

的期待。看着这些用左手写下的歪歪斜斜的名字，我的耳边再次回响起小学时父亲常微笑着说的那句话：“这孩子将来会是个人物。”

13父亲没有给我留下经济遗产，但我很尊敬他。因为每当我遭遇责难时，他总会站出来说：○“这孩子将来会

是个人物，他是个心志很强的孩子。”是父亲成就了今天的我，我永远尊敬他，爱他。

（选自《意林》2013年第3期）

14．文中多次提到“这孩子将来会是个人物”。请结合上下文，揣摩语句，体会“我”的情感，完成下表。（3分）

15．父亲是一个怎样的人？请结合文中事件作简要分析。（3分）

16．品味文中两处画线句，按要求答题。（5分）

（1）分析第⑦节中画线句在文中的作用。（2分）

到了六年级，我的想法改变了。

▲

（2）从描写方法的角度，赏析下面句子。（3分）

我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！

▲

17．下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．

A．文章开头解释了人们经常出入“我”家的原因，“秀才的家”也暗示了“我”终有成就。

B．第②节中“钻”字表现了“我”当时的羞愧，可见父亲的鼓励对极度自卑的“我”是多么重要。

C．第⑤节中“大哥的反驳”和“父亲的鼓励”形成对比，突出了父亲带给“我”的自信。

D．本文和课文《背影》都写了父亲对儿子的关心爱护以及儿子在父亲离开后的痛苦与思念。

（三）阅读下面文章，完成18-22题。（13分）

荣誉

陈鲁民

①莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

②之前，在对莫言获奖传言飞扬的时候，莫言一直低调回应。获奖以后，他接受采访时说：“说不激动那是在装蒜，心里还是高兴的，但也就是高兴”，“很快就会过去，自己不要当作怎么了不起的惊天动地的大事情”，“头脑清楚，脚踏实地，勤勤恳恳，热爱这块土地，感谢父老乡亲”。

③去年莫言在获得茅盾文学奖后就曾说过，希望“10分钟就忘掉获奖这件事”。这不是他故作姿态的矫情，而恰恰是一种理智与清醒，因为他深知，“得奖之后就会有各种好评和赞誉，要是没有定力，就容易头脑发昏，．．

就容易犯错误，所以我就想快点忘记这件事，让自己轻装上阵。”“忘掉所有的奖项是所有作家最高的选择。”看得出来，莫言面对荣誉非常的清醒。

④说到这里，我想到居里夫人，她获得过包括两度诺贝尔奖的许多荣誉，但她都看得很淡，是不是“10分钟就忘掉”不敢说，但有一个故事说明她对待荣誉的态度。朋友来作客，发现居里夫人的小女儿正玩一枚奖章，忙问：“夫人，你应该知道能得到一枚英国皇家协会颁发的金质奖章是多么高的荣誉，怎么能把它给孩子玩呢？”居里夫人说：“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”

⑤的确，获奖是令人高兴的事，你有理由“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，也有理由“漫卷诗书喜欲狂”，“一日看遍长安花”，但面对荣誉一定要保持清醒。切勿沉溺其中，乐不思蜀。过分陶醉，那会侵蚀你的斗志，涣散你的精神，模糊你的视线，阻挡你前进的步伐，你的人生高度可能就此打住。

⑥牛顿的功绩曾经无与伦比，但遗憾的是，在他的晚年，也被荣誉迷住了双眼，沉醉于鲜花掌声美酒佳肴中，终止了科学探索的历程。在他60岁后，开始频繁出入各种宴会，接受各种称号，佩戴各种勋章，担任各种职务，从英国皇家学会会长到制币局长，还忙于与科学界的其他头面人物争权夺利，结果，在他人生的最后24年里，几乎毫无建树。

⑦在现实生活中也是这样，我们也看到过不少获奖的科学家、演员，获得过金牌的中国运动员，因为面对荣誉沾沾自喜，居功自傲，忙于应酬，结果落后于飞速发展的时代，或被淘汰出局，或被边缘化，黯然失色，很快就淡出人们视野，像天际转瞬即逝的流星。

⑧泰戈尔说：“鸟的翅膀绑上黄金，它还能高飞吗？”荣誉也是如此，我们希望得到它，也为得到它而欣慰，

但绝不能当成沉重包袱背起来，那会迟滞我们攀登的脚步。

（选自《解放日报》2012年10月16日，有删改）

18．本文表达的观点是 ▲ （2分）

19．本文举了居里夫人的例子后为何还要举牛顿的例子？（2分）

▲

20．文章第⑦节能否删除？为什么？（3分）

▲

21.下列对文章理解和分析不恰当的一项是（ ▲ ） （3分） ．．．

A．文章从“莫言获奖”说起，引发了读者的兴趣，既引出了论点，又有力地证明了论点。

B．第③节“恰恰”一词起强调作用，强调了莫言所言不仅不矫情，反而是他理智和清醒的体现。

C．第⑤节引用诗词增加文学情趣，用道理论据深入浅出地论证了获奖可以让人得意忘形。

D．文中事实论据有中国的也有外国的，论证方法有举例论证也有比喻论证，这使论证更有力。

22．文末引用泰戈尔的“鸟的翅膀绑上黄金，它还能高飞吗？”结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对这句话

的理解。（3分）

▲

三（50分）

23．壮美山河，日出月落，真情友爱……在我们每个人的生命历程中，一定会有许多动人

的风景让你留连。

请以“我最钟情的风景”为题写一篇作文。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。

（2）不少于600字。

（3）不得出现真实的校名、人名。

书写（4分）

彰显的下联篇五
《走进对联》

彰显的下联篇六
《古今绝妙对联大全》

古今绝妙对联大全

紫雨注：古今对联上下千年，文中所引100多联，出对皆佳，句句机敏。妙趣横生，彰显汉语魅力，真乃绝联妙对。特分享于朋友们。

一 清同治中，有布政使王文勤，遇事多无定见。由湖南巡抚吴元炳，为政专好闲谈。属吏苦之，为撰一联云：

王不出头谁做主？

吴虽有口只谈天。

上联讽刺王（“主”字不出头），下联讽刺吴（“口”下一“天”为“吴”），令人哑然失笑。

二 旧时一穷书生好打抱不平，为此得罪富绅，被压公堂。县官知其为人，想找个理由将其释放，便言“吾出一联，能对则免罪”，出句云：

云锁高山，哪个尖峰得出？

言下之意，你在我管辖之下，不是随便可以出去的。书生见壁洞透进阳光，对道： 日穿漏壁，这条光棍难拿。

结果不言而喻。

三 吴淞间有一官宦，闺门不正，乡人戏谑之，作一联贴于其门曰： 一二三四五六七，

孝悌忠信礼义廉。

上联意在亡（无）八（即王八），下联意在缺德。

四 明永乐年间福建乡试，生员到掌灯时分方才完卷。而考官又出如下一联要考生对：

一只烛尽，烧残单子之心。

此联极言答卷之艰苦，对考生亦极具挑衅性。莆田生员林环毫不示弱，对道： 三幅文成，惊破试官之胆。

此人三年后中了状元。

五 苏东坡自南海贬谪归来，有问其艰苦者，答曰：“此乃骨相所招。”原来苏少时一相者送了他一个对句：

一双学士眼，半个配军头。

相者让他将此十字熟记于心，并直言“异日文章虽当知名，然有迁徙不测之祸”。此联确也深刻地概括了苏的一生，“配军头”言“半个”，是因苏到南海不过是降职使用而已，与一般邢徒仍有分别。

六 光绪年间，梁鼎芬滥收捐税，民怨大起，相率罢市。或撰一联云： 一目不明，开口便成两片。

廿头割断，此身应受八刀。

横批“黄粱一梦”。一目不明，指去掉“鼎”中一“目”，开口即把其下部分分开成两片，即“爿”和“片”。“廿”下边割断为“艹”，乃“芬”之上部，其下为“八”与“刀”。“粱”谐“梁”，不仅点出此人姓名，还喻其所作不过是一场梦而已。

七 相传某知府欲革两役史之职，遂出一联令二吏对：

一史不通难做吏，

一吏对道：

二人相聚总由天。

上联以“一史不通”作为革职理由，下联则说我们能聚在知府身边总是缘分，望知府留情。联用析字法，“一”与“史”合为“吏”，“二”与“人”合为“天”。

八 清时布衣年近八旬，语犹风生泉涌，所居临太湖，按理当悠闲自得，无牵无挂，可他却自题门联曰：

一生哪有真闲日？

百岁犹多未了缘。

此联所言皆大实话，即便隐者，又何能真正脱离世事耶！

九 四川青城山天师洞道观有联云：

一生二，二生三，三生万物；

地法天，天法道，道法自然。

均出自《老子》。

十 《素月楼联语》有如下一联：

一味黑时犹有骨，

十分红处便成灰。

烧柴成炭，体尽黑时骨架尚在，若在烧至全身透红，便即可化为灰烬。世间名利之徒，如若发达至红极一时，距成灰便也不远了，此联可谓寓意深刻。

十一、 民国初期有一政要妻子病故后，又聚妻妹为妻，好事者赠一联云： 一顾倾城，再顾倾城；

大乔同穴，小乔同衾。

《汉书.李夫人传》言，李延年为将其妹推荐给汉武帝，曾在侍奉汉武帝时起舞歌曰：“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。”而一顾、再顾在此引申为一娶再娶。大乔为三国东吴孙策之妻，小乔为周瑜之妻。

十二、 1927年北伐期间，在郑州的武汉国民政府要员邀请冯玉祥议事，下午二时冯准时到，可会场上一个人也没有，唯见桌上摆满了点心水果香烟之类，直到下午4时才见汪精卫等人到来。冯很不高兴，即席题了一下对联：

一桌子点心，半桌子水果，哪知民间疾苦；

两点钟开会，四点钟到齐，岂是革命精神！

十三 吕蒙正早年生活贫寒，有年除夕，见家徒四壁，遂题：

二三四五，

六七八九。

横批：“南北”

上联缺“一”（谐“衣”），下联少“十”（食），横批有“南北”无“东西”，联意为“缺衣少食没东西”

十四 乾隆五十大寿，纪晓岚写联一幅：

二万里山河，伊古以来，未闻一朝一统二万里。

五十年圣寿，自今而往，尚有九千九百五十年。

乾隆听后，大为赞赏。

十五 明代一皇帝出一联：

十口心思，思父思母思妻子；

一朝臣对曰：

寸身言谢，谢天谢地谢君主。

十口心合为“思”字，言寸身为繁体“谢”字。

十六 泰州光孝寺一联云：

十年河东，十年河西，切莫放年华虚度。

一脚门里，一脚门外，可晓得脚步留神。

谁能保证自己一定能看到明天的太阳呢，世事难料，不过此联用于交通宣传还不错：）

十七 某君退官而经商，经商受挫，临死作自挽云：

七十又二年，糊糊涂涂，管界耶，商界耶，流水无情，由他去罢！ 九月初一日，清清楚楚，醉醒了，梦醒了，拈花微笑，待我从来。

十八 一次乾隆和纪晓岚过一桥，桥由汉玉雕成，正八边形，引起乾隆兴趣，于是出一联：

八方桥，桥八方，站在八方桥上观八方，八方八方八八方。

万岁爷，爷万岁，跪在万岁爷前呼万岁，万岁万岁万万岁。

其马屁功力可见一斑。

十九 张伯冶妻有谏夫联曰：

人生惟酒色机关，须百炼此身成铁汉；

世上有是非门户，要三缄其口学金人。

二十 苏东坡与金山寺僧佛印为诗友，一日苏以如下一联戏谑之：

人曾为僧，人弗能成佛；

佛印不能回谑，遂对曰：

女卑成婢，女友可为奴。

二十一 清代又庸医某，治病每有差失，声名狼藉，有人为之题一联： 入吾门千差万错；

要我诊九死一生。

二十二 一九三六年，熊希龄在妻子逝世后，复娶复旦大学教师毛彦文。结婚时，熊66岁，毛33岁，有人撰联曰：

九九丹在，恰好三三行满；

双双如愿，谁知六六无能。

炼丹需阴阳相合始成。99乃66+33。

二十三 清末张之洞貌相猿，章士钊曾以“南猿”称之。张做湖广总督时，汉口《大公报》曾用“之洞”二字作联曰：

之字路偏要人走，

洞中怪生出你来。

首嵌“之洞”二字。

二十四 纪晓岚入宫奏事，几个太监拦住他说有个对联要他对。纪问何联，答曰： 三元解会状，

纪随口答道：

四季夏秋冬。

太监问：“既是四季为何独缺春呢？”纪答道：“为何没有春，你们自己心里明白”，太监们听了哑然失笑。

二十五 清乾隆间，京师有位侨居多年的外籍人士，因酷爱语文又闻纪晓岚博学，便登门拜会，出具请对：

三鸟害人鸦雀鸨

纪对曰：

四物除尔凤麟龙

鸦，鸦片；雀，雀牌；鸨，老鸨。出联暗指国人沉于吸毒、赌博、嫖娼。 我国古代以龙麟凤龟为四种祥瑞之物，下联除尔（你）乃反唇相讥。 另有一联曰：

三鸟害人鸦鸽鸨，

一群祸国鹿獐螬。

鸽为一种叫白鸽票的彩票。鹿指陆宗舆，獐指章宗祥，螬指曹汝霖。此三人为巴黎和会时准备签字丧权辱国条约的卖国贼。

二十六 清某官以贪污获罪，或作联嘲之云：

士为知己，

卿本佳人。

上联出自司马迁《报任安书》“士为知己者死”，缺“者死”两字暗示其去死。下联出自《北史》“卿本佳人，何为作贼”，缺“何为作贼”，暗指其为贼。

二十七 清末佐杂与督抚有天壤之别，每谒见其恭卑之状难以形容，或以联戏之：

大人大人大大人，大人功德高升升到三千界天堂，为玉皇上帝高祖盖瓦。 卑职卑职卑卑职，卑职罪该万死死在十八层地狱，替阎王老爷玄孙挖煤。 二十八 光绪年间，某中丞筹办“妓捐”，名曰赠充国库，结果是青楼“合法”，妓女大增。好事者嘲以联云：

大中丞借花献佛，

小女子为国捐躯。

二十九 清代有位狂生，自诩奇才，题联于书斋曰：

大江南北无其偶，

明月中间著其身。

上联极言天下第一，下联极言洁白无瑕。后好事者谓之曰，上联是“龟”（动物中最长寿者，故“无其偶”），下联是“兔”（月中玉兔捣药），尔不过兔龟之流。狂生听后惭愧，便把联撕了下来。

三十 相传民国初年有位贪官，时借生日向百姓搜刮财礼，当地一秀才写一联讽之：

大老爷做主，金也要，银也要，铜钱也要，红黑一把抓，不分南北； 小百姓该死，稻未熟，麦未熟，高粱未熟，青黄两不接，哪有东西！ 三十一 相传清末有一联：

大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃泥，泥干水尽；

朝廷刮州府，州府刮县，县刮民，民穷国危。

三十二 相传有一相国小姐，颇有文才，立志选一才子为婿。出一对曰： 寸土为寺，寺旁为诗，诗曰：明月送僧归古寺；

过了三年尚无人能对，后一林姓书生赶考途中对出：

双木为林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林。

三十三 上旬上，中旬中，朔月望月；

五月五，就越久，端阳重阳。

每月前十日为上旬，初一（即上旬上）为朔日；中间十日为中旬，十五（即中旬中）为望日。五月初五为端午节，亦称“端阳”；九月初九为重阳。上下联为回文。

三十四 相传有位王姓童生，从小获得童声资格起就开始考秀才，考到70余岁还未考中。主考见他一大把年纪还在考，便出了一联要其对：

上钩为老，下钩为考，老考童生，童生考到老；

王对曰： 二人是天，一人是大，天大人情，人情大过天。

主考可怜他便选了他。

三十五 有人戏另一人白字连篇：

山管人丁水管财，草管人命；

皮里袍子布里裤，马革里尸。

利用别人的错误巧取联乃飞白，本词应为“草菅人命”、“马革裹尸”。 三十六 纪晓岚初入翰林院时，在南书房当值。太监总管不认识他，见他衣着觉得好笑便问纪：

小翰林，穿冬衣，持夏扇，一部春秋曾读否？

纪晓岚听太监操南方口音便随口道：

老总管，生南方，来北地，那个东西还在吗？

三十七 清某一中学六老师均不学无术，一日六人同游万景楼，并贴一联在楼上：“六秀才同游一日，万景楼从此千秋。”当地名士厌其狂妄，将联改为：

彰显的下联篇七
《奇妙的对联》

彰显的下联篇八
《走进对联》

彰显的下联篇九
《对联》

彰显的下联篇十
《对联》