在幼儿园对老师说话

在幼儿园对老师说话篇一
《幼儿家长对老师说的话》

1.宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密，老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

2.新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。爱你的爸爸妈妈

3.希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话 ，希望老师严加管教

4、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

5、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

6、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。

家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。

就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。

没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。

望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。 谨托。切记！

愚儿——知识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为**的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助**的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意！

在幼儿园对老师说话篇二
《在幼儿教师基本功大赛上的讲话》

在幼儿教师基本功大赛上的讲话

各位幼儿园的老师：

你们好！

今天大家很早就来到这里参加比赛，有的老师可能早饭也没来得及吃，看得出来大家是做了很充分的准备，可见对这次比赛是很重视的，之前也一定下了很多功夫，你们辛苦了！

本次幼儿教师基本功大赛，是为贯彻国家、省有关学前教育文件和会议精神，加强我市幼儿教师队伍建设，激励广大幼儿教师重视和坚持基本功训练，积极进取，全面提高幼儿教师的综合素质，保证学前教育的质量，我市决定举行这次幼儿教师基本功大赛。

这次比赛，是对幼儿教师基本素质的一次大检阅，也为你们提供了一个锻炼、学习和相互交流的平台，同时也是你们展现良好比赛风貌、张扬个性，展示风采和扎实基本功的好机会。教师们在比赛中交流体会，在比赛中积累经验，夯实基础，才能有更好的发展，汝州的幼教事业才会更上一层楼。

今天参赛的选手一共45名，是在我市400多所幼儿园、2700多名幼儿教师中，经过层层选拔脱颖而出的，每个人都很优秀，从你们身上看到的不只是年轻漂亮，更看到了我市

幼儿教师积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，那是幼教事业的精神面貌，让我们看到了汝州幼教的美好前景和希望。

提高幼儿教师综合素质，是幼儿教育发展的需要，我们的教师，应该是思想境界高、业务素养强、具有专家水平的教育艺术家！但我市的幼儿教师队伍大，整体素质参差不齐，希望参赛的选手能带动你身边的每位老师，共同提高，并通过我们这次比赛掀起全市幼儿教师基本功训练的热潮，真正建立起一支与时代同步前进、与幼教事业一起成长的幼儿教师队伍，进一步推动教师专业素养的大发展。

本次活动得到了汝州市实验幼儿园的大力支持，为我们提供场地和周到的服务，对他们表示感谢！

最后预祝大家取得好成绩，预祝本次大赛取得圆满成功！

在幼儿园对老师说话篇三
《老师,我想对你说》

老师，我想对您说

老师我想对你说，谢谢您照顾我那淘气可爱的宝宝，是您教他知识，让他视野开阔，带着一份对世界的神奇来认知这个美丽的世界；是您教会他懂礼貌，遇到别人他会主动打招呼，让他从小就知道尊敬他人；是您教他唱歌跳舞，闲暇时会表现给他的长辈看，一边跳，一边唱，让我们家充满了乐趣，让长辈们享受了天伦之乐。

在生活方面，他很早就学会了自己吃饭，也慢慢养成了不挑食的好习惯，这都和老师的良好教育有关。有时候孩子生病了老师们也会悉心照顾，按时让他们吃药，喝水以及很好的休息。在幼儿园的学习过程中老师不仅教给他了丰富多彩的知识而且还让他养成了良好的生活规律。也是上了幼儿园之后他学会了怎样交朋友以及当有好吃的或是好玩具时要与好朋友分享，同时也是在老师的教导下他学会了自己上厕所，让他有了一定的自理能力，我们做家长的也感觉到孩子到幼儿园里各方面都有了很大的进步，千言万语都在这句真的非常感谢您。

最后，老师我想对您说，老师您辛苦了，您是辛勤的园丁，我们永远爱您！

在幼儿园对老师说话篇四
《幼儿老师常说的话》

幼儿教师常用的100句话1、老师相信你一定能行。 2、你真行，又学会了新本领。 3、大家都夸奖你，小手真能干。 4、你的舞跳得很好，大家可喜欢看了。 5、你一心一意地学本领，老师真为你高兴。 6、你这样做我很高兴。 7、老师很喜欢你这样做。 8、你以后一定还会这样做的。 9、你进步了，我很高兴。 10、祝贺你，成功了。 11、OK，我们胜利了。 12、做了错事没关系，改正了就是好孩子。 13、你又改正了一个小缺点，大家真为你高兴。 14、摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。 15、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。 16、你真棒。 17、你真能干。 18、你真勇敢。 19、你的手真巧。 20、你真机灵。 21、今天，你来的真早。 22、你做操真神气，像个解放军。 23、你能为大家做好事，大家都很感激你。 24、你能点到漂亮的圆点，小朋友很羡慕你。 25、大家都夸你是老师的小帮手。 26、请让一让，行吗？27、愿意和我说说悄悄话吗？ 28、你能和我交朋友吗？ 29、愿意和老师一起交朋友吗？ 30、你愿意和我跳个舞吗？ 31、你愿意和小朋友一起玩吗？ 32、对不起，请原谅。 33、谢谢你帮了我的忙。 34、对不起，我没能帮上你的忙。 35、真抱歉，你受委屈了。 36、我们亲一下，好吗？ 37、你能和我拉拉手吗？38、你能笑眯眯地和我说话吗？ 39、你再试一下，好吗？ 40、你愿意这样做吗？ 41、你明天一定会高高兴兴上幼儿园的，对吗？ 42、你心里是怎么想的，跟我说说行吗？ 43、你为什么这样做？你觉得这样做对吗？ 44、你心里很难过，愿意告诉我吗？ 45、他很伤心，你愿意去安慰他吗？ 46、需要我帮忙吗？ 47、别害怕，我来帮助你。 48、别担心，我来陪你。 49、你真行，我很想得到你的帮助。 50、朋友有了困难，我想你一定会去帮助的。 51、你真是个有礼貌的好孩子。 52、你愿意和他说声“对不起”吗？ 53、我知道你一定会原谅他的。 54、你一定很想跟他道歉，是吗？ 55、你能和某某一样，热情地招待客人吗？ 56、你愿意和我说“再见”吗？ 57、某某会说“老师早”，你会这样说吗？ 58、你能和小朋友友好地玩，老师很高兴。 59、你会说“谢谢你，请给我一块积木”吗？ 60、朋友帮助了你，你一定会说“谢谢”，对吗？ 61、请慢慢地说，别着急。 62、你能响亮地告诉小朋友吗？ 63、你能大胆、清楚地讲给大家听吗？64、你动了脑筋，讲得真好。 65、某某小朋友也会举手发言了，大家都为你高兴。 66、别担心，说错了也不要紧。 67、你会象某某一样专

心地学本领吗？68、老师相信你，一定会认真学本领的，对吗？ 69、你坐得真神气，讲得真不错。70、你能和别人说得不一样吗？ 71、你是个爱劳动的好孩子。 72、你愿意帮某某擦干净吗？ 73、你能学着老师这样做吗？ 74、你愿意和老师一起收拾干净，对吗？ 75、我知道，你会认真做好值日生的。 76、你愿意给花浇些水吗？77、你能帮老师给鱼换水吗？ 78、你能和我一起抬桌子吗？ 79、你会用小手帕擦手吗？ 80、你把鼻涕擦干净后真漂亮。 81、你能试着扣纽扣吗？ 82、你的衣服穿得很整洁，我真喜欢你。 83、你会自己系鞋带，是吗？ 84、某某小朋友的手洗得真干净，你会这么做吗？ 85、你能把垃圾扔到垃圾桶里吗？ 86、你能每天带好小手绢，老师真高兴。 87、你能分些玩具给小伙伴吗？ 88、你愿意把玩具借他玩玩吗？ 89、你玩玩，我玩玩，大家一起玩。 90、你不光想到自己，还会想到别人，大家都很佩服你。 91、老师知道，你会把新玩具给大家一起玩的，对吗？ 92、你愿意把有趣的事情讲给大家听吗？ 93、你能把奖品分给大家，你的进步真大。 94、一起玩真有趣，你也来试试吧。 95、你和朋友一起补好了图书，大家很感激你。 96、你愿意和老师一起下棋吗？ 97、你能和朋友商量，画一幅漂亮的图画，真棒。 98、你愿意和小朋友一起用玩具吗？ 99、如果你和他一起玩，会玩得很开心。 100、你邀请老师一起玩，我太高兴了。

在幼儿园对老师说话篇五
《幼儿园教师国旗下讲话》

感谢你

亲爱的老师、小朋友们，你们好！ 又是一个充满希望的早晨，我们相聚在国旗下，庄严地注视着五星红旗与朝阳一同冉冉升起。今天我讲话的主题是《感谢你》。 鲜花感谢雨露，因为有了雨露的滋润，它才能绽放；雄鹰感谢长空，因为有了长空的辽阔，它才能飞翔；鱼儿感谢大海，因为有了大海的广博，它才能畅游。

那么我们需要感谢谁呢？首先，我们要感谢自己的家人。“谁言寸草心，报得三春晖。”是你们的父母，为你们创造了美好的生活，他们工作总是那么辛苦，却无怨无悔。是你们的爷爷奶奶不顾年纪大，还无微不至的照顾你们，每天早上送你们到幼儿园，下午来接你们回家。我们还要感谢老师。是老师教给小朋友那么多的本领，陪小朋友做游戏，让小朋友在幼儿园快快乐乐的成长。我们还要感谢身边的小伙伴，因为有了这么多的小伙伴，小朋友才不会觉得孤单，生活中才会有那么多的快乐。

“感谢，这两个字，看似简单，每个人都会说，但在现实生活中，有很多时候我们会把这两个字忘记。想一想，当你生病时，爸爸妈妈无微不至的照顾，你是否对他们说了一声：“谢谢！”当爷爷奶奶在幼儿园门口排着队来接你回家时，你有没有对他们说一声：“谢谢！”当老师耐心的教你学本领，为你盛饭盛汤时你有没有说一声：“老师，谢谢你！”当小朋友把你想玩的玩具和你一起分享时，你有没有真心的说声：“谢谢！”其实做到感谢并不难，我们不光可以用语言对人表示感谢，还可以用动作来表达。当爸爸妈妈无微不至的照顾你们，只要你给爸爸妈妈一个温暖的拥抱；当爷爷奶奶来接你时，只要你对爷爷奶奶笑一笑，拉起爷爷奶奶的手一起回家；当小朋友想和你一起做游戏时，只要你轻轻地点点头……

孩子们，让我们从现在做起，从每件小事做起，学会感谢。感谢一切值得我们感谢的人和事！只要，我们充满感谢之心，幸福和快乐，就会陪伴着我们成长，那么我们的生活就会更加美好！谢谢大家。

在幼儿园对老师说话篇六
《幼儿园小一班老师发言稿班》

幼儿园小班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小一班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：

我是王老师，2009年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。

今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

1、班级情况分析：

首先，班级情况分析：我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。

针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

（一）、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等

2、对幼儿进行心理准备教育

对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，

以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的

3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

（二）、孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。

2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。

家长怎么办？

首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。

第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。

（三）、孩子入园后出现的几种情况

1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。。

2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。

4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象

由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用）

5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。

二、教育教学方面：

幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。

共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。

简单介绍一下各领域的教育目标

1）健康：

A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

2）语言：

A乐于与人交谈，讲话礼貌

B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 C能清楚说出自己想说的事。

D喜欢听故事、看图书。

E能听懂和会说普通话。

3）社会：

A能主动地参与各项活动，有信心。

B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4）科学：

A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

（5）艺术：

A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。

C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

四、保育工作：

保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。

幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有„每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。

五、家园工作：

1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中

2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（9点之前）无特殊情况不要无故缺勤。

3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。

5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢）……总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。 在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。

另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。

今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。

谢谢大家

在幼儿园对老师说话篇七
《幼儿园老师哪些话不该说》

幼儿园老师哪些话不该说

在幼儿园里面，作为教师面对几十个孩子，在他们顽皮或者破坏规则时，经常会有一些不改说的话像口头禅一样脱口而出，如：“再不把玩具收拾好，下次就不会再给你玩了。”孩子把玩具乱摆放，又不去收拾整齐，确实不是个好习惯。在老师看来丢得七零八落的玩具，说不定是孩子有意摆放的呢！的确，维护教室的整齐很重要，但是痴于游戏的童心不是更值得老师的爱护吗？老师说了这样的话，只能起到一时的效果，能长久有效吗？

警惕挂在嘴边的伤害,我们在教育孩子的时候有没有说出一别不该说的话？有没有给孩子创造一个美好的成长环境呢？可以说“没有失败的孩子，只有无知的父母。”同样“没有失败的孩子，只有无能的老师”一句简单的话就容易对孩子产生一些不利影响。“再不把玩具收拾好，下次就不会再给你玩了。”这句话当时起了不错的效果，幼儿会马上收拾玩具，但是后面的连锁反应也是很大的，在日常活动中，有幼儿就会模仿着说这句话，看到孩子这样说的时候教师就像看到了一面镜子，你平时就是这样的。所以要较好孩子，就必须注意自己的一言一行，做到规范，树立良好形象。使自己成为孩子学习的榜样。

在幼儿园玩积木的时候老师都是在时间到了以后让幼儿开始收拾积木，而教师呢等着幼儿收拾好以后安排接下来的内容，可是有部分幼儿却是忘记了或者不想收拾，直接跑过来等着做下一个活动，而作为教师看到孩子没有整理玩具应该怎么做呢，如果时间允许的话，是否也可以参与到游戏中，分享他们的喜悦，在一段时间以后，告诉幼儿改收玩具了，并且一起帮助他们一起收拾，是否就起到了榜样作用，同时带动幼儿一起整理玩具，久而久之，孩子自然而然的学会养成

收拾玩具的好习惯。同时老师也用不着每天用威胁的口气逼迫着孩子去做他们不情愿的事情，往往最后的结果就是适得其反。

在幼儿园对老师说话篇八
《小班语言教案我会对老师说》

语言：我会对老师说

【活动目标】 1、学习有事情告诉老师。

2、学习用普通话表达简单的想法。

【活动准备】 1、经验准备：教师事先观察、分析幼儿入园以来适应集体生活、用普通话会话的情况。

2、物质准备：木偶小兔、小猫、大象若干。

【活动过程】 一、以游戏的口吻引入。

1、出示木偶小兔、小猫、大象等，提问：“这是谁呀？”让幼儿辨认并说名称。

2、教师操作木偶做一些简单的模仿动作，如点头、招手等，让幼儿学说：“小兔在点头”“小猫在招手”......

二、观看木偶表演。

1、教师操作木偶模仿幼儿园生活环节进行简单对话表演，引导幼儿听听小动物们和大象老师说什么。

2、启发提问：小动物在幼儿园有事是怎样跟老师说的：“小兔要小便，它是怎么对老师说的？”“小猫衣服穿不好，它是怎么对老师说的？”

三、学说短句。

1、幼儿讨论：如果你有事情，应该怎么跟老师说？

2、以集体、小组、个别等形式引导幼儿练习“老师，我想(要)......”的句式，引导幼儿学学、说说有事情时要怎么对老师说。

四、模拟练习。

1、教师创设相应的情景，引导幼儿说说在日常生活中遇到事情要怎样对老师说，如：小朋友肚子不舒服，要怎么对老师说？

2、以表扬、鼓励的方式让幼儿在轻松的氛围中学习用普通话表达简单的想法。

3、小结：当小朋友有需要或者遇到事情时，要及时跟老师说，老师会帮

助小朋友的。

在幼儿园对老师说话篇九
《参加幼儿园教师会议讲话稿》

参加幼儿园教师会议讲话稿 老师们:

大家好!

今天,我很高兴地参加附属幼儿园教师会议。首先,我代表校委会,对全体幼儿园教师表示衷心的感谢!

你们拥有一颗博爱的心，通过你们辛勤的劳动，勤奋的工作，附属幼儿园评为省三级幼儿园,凭借“一切为了孩子”的办园宗旨,通过尊重生命,关注孩子心灵成长,创造丰富多采的学习环境,培养孩子广泛深刻的学习兴趣, 营造快乐学习的天地，使孩子学会生存,学会学习,学会交往,学会做人,从而成就美好的童年。经过全体教职工的共同努力，从而才开拓了幼儿园发展的新局面。正是附幼人的不懈地追求与努力,才能够捧来了累累硕果,那就是孩子的成长、家长的满意、社会的赞誉!我为什么会怎么说呢？我们的招生就能够说明家长的满意、社会的赞誉。如果家长不满意就不可能出现招生火暴的场面。

在这里有爱岗敬业的老师,有富有童趣的育人环境,它将是小朋友的开心乐园。我们的目标非常明确,让更多的孩子能受到优质教育。

以后，我会经常听听幼儿园教师的意见，把你们好的建议传达到校委会，我们在一个单位工作只要大家工作开

心，真正感觉到大家庭的温暖，再苦再累就不会有怨言。希望大家能够理解学校！

谢谢！