对联 相思树
成考报名 发布时间：02-08 阅读：
对联 相思树篇一
《对联》
女爱男才男爱女；
花添锦绣锦添花。
喜事成双成事喜；
钟情爱一爱情钟。
意合情投情合意；
心同业共业同心。
女爱男欢男爱女；
鱼依水活水依鱼。
富致勤劳勤致富；
甘同苦共苦同甘。
璧合珠联珠合璧；
花开子结子开花。
妇随夫唱夫随妇；
男敬女尊女敬男。
爱人人爱人人爱；
圆月月圆月月圆。
女哭假意假哭女；
男情真心真情男。
女嫁男婚男嫁女；
夫随妇唱妇随夫。
(招郎用)
新婚三朝联
洞房明烛夜；
天上降麟时。
女喜男欢婚美满；
花开果结月团圆。
鸾凤和鸣添贵子；
婚汤并庆宴佳宾。
礼行奠雁庆婚典；
诗咏关雎歌弄璋。
(生男)
诗题红叶得佳偶；
玉种蓝田生小孩。
秦晋联欢依旧俗；
婚汤并庆树新风。
开花结果欢双喜；
创业兴家迈小康。
鸾凤和鸣昌五世；
麒麟叶瑞庆千秋。
鱼水合欢天地久；
子孙繁衍瓞瓜绵。
凤舞鸾歌昌五世；
喜筵汤饼庆三朝。
绣幕牵丝成伴侣；
蓝田种玉降麒麟。
女嫁男婚欣大喜；
花开果结庆良辰。
喜气一堂欢婚礼；
春风四座庆弄璋。
（生男）
大展蓬门迎淑女；
满盘汤饼宴佳宾。
双喜临门迎众客；
六亲聚会庆三朝。
花前得偶花结果；
月下钟情月团圆。
婚筵汤筵庆双喜；
烧酒甜酒酬众宾。
汤饼宴婚迎二喜；
洞房弄瓦庆三朝。
(生女)
美景良辰圆伴侣；
洞房花烛宴婚汤。
婚礼三朝连二喜；
春宵一刻值千金。
祝鸳鸯和谐到老；
贺儿女易养成人。
祝夫妇新婚快乐；
愿子孙金榜题名。
忆去年结婚乐意；
喜今日生子欢心。
璧合珠联珠合壁；
花开子结子开花。
诗咏关睢迎淑女；
礼行奠雁庆婚汤。
婚汤并庆席疏淡；
秦晋联欢杯莫空。
小阳菊灿姻缘百载；
大喜婚汤富贵千秋
洞房嵌名联
洞悉人生计；
房谋国治安。
洞察乾坤锦；
房生子女贤。
洞内风光媚；
房中春意浓。
洞中春汛发；
房内杏花开。
洞外桃花开并蒂；
房中鸾凤伴双栖。
洞外交杯谈喜事；
房中共枕结良缘。
洞外骚人书墨宝；
房中巾帼绘蓝图。
洞口桃花滋雨露；
房中丹桂吐芬芳。
洞中喜种蓝田玉；
房内重温红叶诗。
洞中对饮桃花酒；
房内同吟李白诗。
洞内桃花开半夜；
房中桂子结三更。
洞内偷桃心共乐；
房中剪烛梦常圆。
爱玩讲进仙人洞；
美食光临御膳房。
洞内风光娱岁月；
房中琴瑟谱春秋。
洞外雪花飞六出；
房中美女画双眉。
洞天福地风光好；
房暖情浓幸福长。
房中美女因羞色；
洞口桃花莫笑人。
洞宾三醉成仙祖；
对联 相思树篇二
《对联》
《 存联寄宝 》
出句： 书承万载
对句： 笔述千秋 （我作）
出句： 风来天地窄 （文坛鼻子） 对句： 潮退海川空 （我对）
出句： 四野追秋赏
对句： 九天惬素闻 （我作）
出句： 归帆收落日 （二林樵夫） 对句： 浩海荡残霞 （我对）
出句： 明月身边坐 （万象有律） 对句： 清泉眼内游 （我对）
出句： 杯中窥日月 （石上岩） 对句： 画里探春秋 （我对）
出句： 竹青一水绿 （月关在洛阳） 对句： 日赤半墙红 （我对）
出句： 雨过湖光倒 （中国cmz） 对句： 风停树影歪 （我出）
出句： 平原伏落日 （未知） 对句： 丽水染红霞 （我对）
对句： 白云藏秀脚 （我对）
出句： 小月笑弯腰 （相思树上相思鸟）
对句： 山风劫月色 （我对）
出句： 烟雨锁情楼 （风筝Aym）
出句： 云顶松风山险处 （我出）
对句： 剑端臂力体斜时 （楚赣边）
对句： 百态千姿收入眼 （我对）
出句： 只言片语诉于联 （黒木 师傅）
对句： 置片闲云于水上 （我对）
出句： 养弯小月在楼前 （二林樵夫）
出句： 闲钓天河星作饵 （台狂刀出） 对句： 纵观地理日当灯 （我对）
出句： 闭目听涛胸纳海 （麻衣象士） 对句： 凝神聚气势吞天 （我对）
出句： 清溪竹舍一竿月 （未知名） 对句： 暗地水塘半天星 （我对）
出句： 篙上烟云萦水月 （小猪没事乱叫） 对句： 石间清韵扰山川 （我对）
出句： 一岸花香随水泻 （月关在洛阳） 对句： 九天云彩应晖生 （我对）
对句： 日抛东苑一塘火 （我对）
出句： 月洒西窗满地银 （未知）
出句： 秋去冬来春又夏 （中国cmz）
对句： 南环西绕北还东 （我对）
出句： 一湖远水接天外 （赵新武） 对句： 半脸夕阳入眼来 （我对）
出句： 万里江山归眼底 （我出） 对句： 千秋霸业揣胸中 （中国cmz）
出句： 何惧山峦吞落日 （Poem_trace） 对句： 任凭天际吐朝曦 （我对）
出句： 八百里云山雾罩 （台狂刀） 对句： 千余年水路冰清 （我对）
出句： 溪流洗砚乌龙去 （翰墨丹青印丹） 对句： 旷野浮云白马来 （我对）
出句： 拦住春风何处去 （高风） 对句： 追寻秋影往前飞 （我对）
出句： 风推竹浪翻山过 （黒木 师傅） 对句： 雨振松涛荡野来 （我对）
出句： 秋荷窗外惊敲雨 （我出）
对句： 瘦影灯前不禁风 （东方苦行僧）
对句： 闹市身边难隐姓 （我对）
出句： 穷山近处好埋名 （二狗道人）
出句： 一弯碧水描春影 （梦耕桃源） 对句： 两束白云抹日辉 （我对）
出句： 石上棋局松落子 （布拉格の300刀）
对句： 山前兵阵草挥刀 （我对）
对句： 柳岸千石推丽水 （我对）
出句： 秋风一鹭下斜晖 （紫云夭矫）
出句： 穷山僻岭藏香玉 （我出） 对句： 恶水偏乡露彩虹 （书香臭）
对句： 海浪欢腾趴岸上 （我对） 出句： 山峰翘立耸云间 （中国cmz）
出句： 风摇梨树飞香雪
对句： 日照冰湖升冷烟 （我作）
出句： 冬雪狂奔遮塞北
对句： 春风漫步下江南 （我作）
出句： 春江炼雪云烟袅
对句： 夏雨蒸虹景色娇 （我作）
对句： 雾露生成荷上钻
出句： 蜻蜓点破水中天 （我作）
出句： 河中养有千秋月
对句： 云顶生成万古松 （我作）
+
出句： 沉鱼落雁倾天下
对句： 闭月羞花垮帝王 （我作)
出句： 登上巅峰，方见出头之日 （师医敦煌） 对句： 下得沧海，当为举世一龙 （我对）
出句： 宜将笔韵化秋雨，墨迹未干，画外清风起 （东方潮儿а）
对句： 可把心情比浪涛，波声将退，身旁电话回 （我对）
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出句： 荒山静待春调色 （孤竹秀风骨） 对句： 老树含羞夜吐花 （中国cmz）
出句： 云散千峰起 （月关在洛阳） 对句： 崖绝一瀑飞 （二狗道人)
出句： 鹤栖云里院
对句： 龙跃洞中天 （未知)
出句： 荷风送香气
对句： 山月含清辉 （未知)
出句： 石激水流处
对句： 天寒松色间 （未知)
出句： 云晴天宇阔
对句： 山静水声幽 （未知)
出句： 石径有尘雨洗
对句： 洞门无锁云封 （未知)
出句： 地静一尘不起
对句： 楼高四望皆通 （未知)
出句： 云带钟声穿树去
对句： 月移塔影过江来 （未知)
出句： 四面荷花三面柳
对联 相思树篇三
《对联》
乔迁新居对联
吉日安门增百福 良辰立柱纳千祥 龙盘玉柱增百福 虎架金梁纳千祥 上梁欣逢黄道日 立柱巧遇紫微星 美奂美轮启真道 肯堂肯构蒙主恩 美奂美轮启真道 肯堂肯构蒙主恩 神光高照信徒宅 灵火常临圣人家 五旬圣灵临斗室 八福真道萃新居 新屋落成欣主赐 高堂筑就乐神恩 莺迁到处寻基督 燕贺择栖步保罗 莺迁仁里感主爱 燕喜德邻谢天恩 莺声到此鸣金谷 麟趾于今步玉堂 莺歌燕舞乐金谷 花红柳绿映画堂 燕喜新第欣主赐 莺迁上林乐神恩 燕筑新巢春正暖 莺迁乔木日初长 燕过重门留好语 莺迁乔木报佳音 燕喜新居春正暖 莺迁乔木日初长 秀宇屋明光日月 朱堂高辟大帡幪 秀水绕门蓝作带 远山当户翠为屏 鸟革翚飞麟凤起 竹苞松茂桂兰香 旭日随心临吉宅 春风着意入新居 旭日乍临家室乐 和风初度物华新 栋宇连云子孙愿 华堂耀日父母心 新屋落成逢新岁 春风送暖发春华 近水楼台先得月 向阳花木早逢春 春风杨柳鸣金屋 晴雪梅花照玉堂 春风丽日开画栋 绿柳红花掩门庭 春风堂上新来燕 香雨庭前初种花 宛转莺歌金谷晓 呢喃燕语玉堂春 里有仁风春日永 家馀德泽福星明 喜延明月长登户 自有春风奉扫门 小楼上下皆春意 新第旁围多睦邻 小院更新承德政 合家祝福话天伦 院内红梅戏飞雪 门前翠柳舞春风 岁寒三友添新色 春风满堂聚德光 神光高照信徒宅 灵火常临圣人家 五旬圣灵临斗室 八福真道萃新居 新屋落成欣主赐 高堂筑就乐神恩 四合宅院花馨满 五德人家笑语喧
堂构新开光生梓里 栋梁高建彩焕根基美奂美仑大启尔宇 肯堂肯构长发其祥喜建华堂春风入座 乔迁新居佳客盈门高大门闾美仑美奂 绵延世泽丕显丕承民重农桑能富国 光增新第喜齐家 里有仁风春意永 家余德泽福运长 移门欲就山当枕 迁居常将水作琴 江山聚秀归新宇 奎璧联辉映画堂 日照新居添锦绣 花栽园圃吐芬芳 日丽风和锦铺院 冬暖夏爽笑满堂 基实奠定千秋业 柱正撑起万年梁 家居绿水青山畔 人在春风和气中 里有仁风春意永 家余德泽福运长 向阳庭院风光好 勤劳人家幸福多 画栋连云光旧业 华堂映日耀新居 三阳日照平安宅 五福星临吉庆门 门迎春夏秋冬福 户纳东西南北祥 门对青山千古看 家居旺地四时新 门前绿水声声笑 屋后青山步步春 红日高照新居户 喜花常开幸福家 迁居新逢吉祥日 安宅正遇如意春 乔第喜迁新气象 换门不改旧家风 居卜风和仁是里 堂开景聚德为邻 地久天长门有喜 年丰人寿福无边 地无寒舍春常在 居有芳邻德不孤 有福有寿勤俭户 无虑无忧康乐家 庆乔迁合家皆禧 居新宅世代永安 居之安四时吉庆 平为福八节康宁 仁里莺迁崇四美 新居燕喜庆三春 水如碧玉山如黛 凤有高梧鹤有松 庭前芳草皆生意 树上流莺作比邻 择地适值东风劲 上梁正遇丰收年 择居仁里和为贵 善与人同德有邻 择居仁里和为贵 善与人同佳为邻 福星高照勤劳宅 喜气长留俭朴家 承家事业辉堂构 经世文章裕栋梁 紫气迎祥双阙晓 彤云献瑞五门春 顺利皆由心地起 辉煌缘自福德来 一马平川进新居 珠光宝气福满堂 添居室金玉满堂 栋梁起流芳百世 添喜进福当鸿运 栋梁结彩贺乔迁 添砖加瓦起广厦 画栋雕梁饰华房 新居落成祥云绕室 华堂集瑞旭日临门新居焕彩盈门秀色 华构落成满座春风画栋雕梁齐称杰构 德门仁里共庆安居合天时祥云连画栋 得地利峻岭对新庭
荣迁新居神恩满溢 进住高厦主爱充盈 松茂竹苞及时而秀 兰馨桂馥迁地为良 移取春风门栽桃李 蔚成大器材备栋梁 今冬如春江山吐秀 生财有道栋宇增辉 安居乐业喜庆乔迁乐 国隆家昌盛赞勤俭家 门对青山庭铺瑞雪 屋临绿水窗横腊梅 迁入新宅吉祥如意 搬进高楼福寿安康 庭树花开莺声送喜 阶兰秀茁燕翼贻谋 乔迁喜天地人共喜 新居荣福禄寿全荣 燕贺新巢双栖画栋 莺迁乔木百啭上林 吉日迁居万事如意 良辰安宅百年遂心 创基业门庭祥云卷 展宏图宅第瑞气生 神光照临聿新栋宇 主爱覆庇高筑华堂 家富人和顺如流水 时言乐笑穆若清风 信宅宏开肯堂肯构 恩家作颂仁爱仁慈 紫微高照勤劳宅第 福气长凝俭朴人家 光耀丹楹喜占旺相 诗赓白雪先得阳春 良辰吉日喜迁新居 人兴家旺宜住高楼 安居乐业喜庆乔迁乐 国隆家昌盛赞勤俭家 华堂瑞绕喜光辉栋宇 兰室香生贺锦绣阳春 华堂锦乡江山添异彩 甲第祥和农户乐重光 笑语声声共庆乔迁喜 腊梅朵朵同妆进取楼 华堂入云江山添一景 大厦落成农家乐三春 喜落成华构盈门秀色 庆乔迁新居满屋春风
迁新居千门开抬头见喜 创大业全家齐举步生风 何须玉宇琼楼方称杰构 只要道门义宅便可安居 何必金屋玉堂方称杰构 就此简房寒舍便是安居 何须大厦高楼方称舒适 就此青山绿水便好安居 迁新居千门开抬头见喜 创大业全家齐举步生风
沿阶花木著奇观一亭春色 近水楼台多幻景满院祥光 映日红标五色云中飞彩凤 凌霄画栋万花丛里耸虬龙 华构新成红霞朵朵映画阁 春风早惠紫燕双双上雕梁 乔新居，紫气东来展宏图 志新禧，福星高照基永固 居卜德邻人杰地灵觇瑞气 宅迁仁里珠兰玉桂兆奇英 兴大厦建乐园景色如画美 住新居创家业生活似蜜甜 燕喜新居迎得春风栽玉树 莺迁乔木蔚成大器建家园 画栋连云燕子重来应有异 笙歌遍地春光长驻不须归 值升平华厦乔迁福禄满堂 遇盛世新楼矗立紫阳高照 凭天时，创业正历改革日 合地利，迁居又逢泰运时 小院四方几度春风几度雨 新房一座半藏农具半藏书
山河发奇观彩凤金龙旋地轴 庭阶生瑞气玉兰宝树茁天葩 小舍已落成从此满门添喜气 安居求自力会当生活上层楼 春华秋实此处饶有农家乐趣 水抱山环其中别具园林风光 乔木好音多远闻莺迁金谷晓 上林春色早近看花报玉堂开 山河发奇观松茂竹苞涉时秀 庭阶生瑞气兰馨桂馥迁地良
乔迁对联横批
秋辉碧阁 方值运享 新居贺日 主福新居 德占仁里 乔木莺迁 方值运享 方迁新禧 栋宇聿新 主恩盈屋 择处得仁 四海升平 方寸福地 主恩盈屋 可心就好 新居联文
春联大全
欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年 一年四季春常在 万紫千红永开花 百世岁月当代好 千古江山今朝新 天增岁月人增寿 春满乾坤福满楼 一帆风顺吉星到 万事如意福临门 一帆风顺年年好 万事如意步步高 一干二净除旧习 五讲四美树新风 喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 一帆风顺年年好 万事如意步步高 一年好运随春到 四季彩云滚滚来 一年四季春常在 万紫千红永开花 百年天地回元气 一统山河际太平 绿竹别其三分景 红梅正报万家春 红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 一干二净除旧习 五讲四美树新风 五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 一帆风顺吉星到 万事如意福临门 春临大地百花艳 节至人间万象新 事事如意大吉祥 家家顺心永安康 迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 东风化雨山山翠 政策归心处处春 家过小康欢乐日 春回大地艳阳天 佳节迎春春生笑脸 丰收报喜喜上眉梢 春满人间百花吐艳 福临小院四季常安
横批：
五福四海 山河壮丽 吉祥如意 大展宏图五福临门 财源不断 合家欢乐 喜迎新春辞旧迎春 喜迎新春 吉星高照 万事如意鸟语花香 春意盎然 辞旧迎春 万象更新辞旧迎新 春风化雨 人心欢畅 形势喜人财源广进 新春大吉 万事如意 民泰国安四季平安 福喜盈门 吉星高照 新春大吉
多劳多得人人乐 丰产丰收岁岁甜 壮丽山河多异彩 文明国度遍高风 财连亨通步步高 日子红火腾腾起 福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 大地流金万事通 冬去春来万象新 财源滚滚随春到 喜气洋洋伴福来 春风入喜财入户 岁月更新福满门 大顺大财大吉利 新春新喜新世纪 民安国泰逢盛世 风调雨顺颂华年 精耕细作丰收岁 勤俭持家有余年 发愤图强兴大业 勤劳致富建小康 欢天喜地度佳节 张灯结彩迎新春 迎新春事事如意 接鸿福步步高升 万事如意展宏图 心想事成兴伟业 占天时地利人和 取九州四海财宝 高居宝地财兴旺 福照家门富生辉 天地和顺家添财 平安如意人多福 春归大地人间暖 福降神州喜临门 内外平安好运来 合家欢乐财源进 日日财源顺意来 年年福禄随春到 迎喜迎春迎富贵 接财接福接平安 创大业千秋昌盛 展宏图再就辉煌 一帆风顺年年好 万事如意步步高 一年四季行好运 八方财宝进家门 一年四季行好运 八方财宝进家门 春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻五福临门 喜笑颜开 欢度春节 好事临门 万象更新 四季长安 财源广进 吉星高照 喜迎新春 国泰民安 春回大地 欢度春节 财源广进 万事如意 四季兴隆 春意盎然 山河壮丽 迎春接福 喜气盈门 欢度春节 国强富民 科技致富 家庭幸福 心想事成 家和万事兴
农村结婚对联精选欣赏
志同道合好伴侣 情深谊长新家庭 政善人和乐盛世 莺歌燕舞贺新婚 鸳鸯比翼新婚乐 龙凤呈祥花烛辉 玉种兰田千秋庆 丝牵绣暮百载缘 与君信守百年约 伴我同唱一曲歌 银镜台前人似玉 金鸾堂中语如花 倚窗望月吟诗句 投石破天缔良缘 眼角眉梢都是爱 花前月下最知情 陷阵冲锋真闯将 怡情快慰似神仙 掀帘赏月心自畅 今友吟诗兴更豪 同心永结劳动果 并蒂常开幸福花 室到高轩增光彩 人逢喜事更精神 热吻百回犹觉少 优生一个不需多 鸾凤和鸣昌百世 鸳鸯合唱庆三多 卷帘喜欢佳人到 设榻恭迎雅士来 家庭和睦歌声溢 琴瑟相偕乐事多 绣枕早酣飞熊梦 新事新办新风尚 新婚之夜都是爱 勤劳致富宜同勉 相爱喜逢同读伴 手开翠岭双锄落 良缘喜结同心谱 佳偶同偕百年老 愧乏茅台酬上客 喜溢重门迎凤侣 百年恩爱双心结 皓月描来双影雁 红妆带绾同心结 文窗绣户垂帘幕 琴韵谱成同梦语 银镜台前人似玉 方借花容添月色 欢庆此日成佳偶 紫箫吹月翔丹凤 春窗绣出鸳鸯谱 碧岸雨收莺语暖 杯交玉液飞鹦鹉 不须玉杵千金聘 成家当思创业苦 比飞却似关睢鸟 惟有薄奁宜爱女 此去夫家长协作 应要睦邻和妯娌 眉黛春生杨柳绿 花灿银灯鸾对舞 凤翔鸾鸣春正丽 绣阁昔曾传跨凤 梧桐枝上栖双凤 银镜台前人似玉 万里长征欣比翼 映日红莲开并蒂 洞房试听雏凤声 好夫好妻好家庭 阳和以后更辉煌 和顺理家贵相帮 结缘恰是共耕人 眉剪青山比翼齐 春光永驻五好家 好花共育一枝红 喜烧花烛映重门 光增陋室迓宾车 千里姻缘一线牵 寒霜映出并头梅 碧树花开并蒂莲 银烛金杯映翠眉 灯花笑对含羞人 金莺枕侧语如花 欣逢秋夜作春宵 且喜今朝结良缘 翠袖临风舞彩鸾 夜月捍斟琥珀杯 蓝田玉暖玉生香 乐奏瑶笙舞凤凰 已有红绳两头连 举步莫恋蜜月甜 并蒂常开边理枝 愧无美酒宴嘉宾 莫忘母氏久劬劳 便须敬老奉翁姑 玉楼人映杏花经 春归画栋燕双栖 莺歌燕舞日初长 德门今喜近乘龙 菡萏花间立并鸳 金莺枕侧语如花 百年好合喜同心 同心伴侣喜双飞
花好月圆欣喜日 红梅并蒂相映美 洞房花烛先兆庆 六礼周全迎凤侣 三杯淡酒酬宾客 客溢篷门家有幸 几杯淡酒难称宴 陋室摆筵酬厚意 节值仲冬迎淑女 青梅酒熟凭君醉 日丽风和桃李笑 蓬门且喜来珠履 连理枝喜结大地 碰杯邀客开宏量 百年恩爱双心结 红妆带绾同心结 皓月描来双影雁 相思树结于归果 金鸡起舞乾坤晓 净扫篷门迎娶客 玉烛生辉归淑女 佳期已定乾坤喜 门当户对三生幸 丹桂飘香凝绣阁 小女于归非彩礼 雪里红梅传喜讯 自由恋爱无媒妁 快婿乘龙攀月桂 于归路上三星照 于归鸾凤春心动 养恩德大离亲友 月正圆时花正艳 跨凤令娇登凤阁 绣阁月圆同望月 春暖花开欣结果 嫁女欣逢黄道日 桃红柳绿幸福时 矫燕双飞试比高 庭院兰桂早腾芳 双亲欢笑看儿婚 一席粗肴宴懿亲 席陈淡酒主怀惭 一意留宾莫说归 嘉宾上座叙欢情 时逢吉日款良朋 红烛春浓任客谈 珠联璧合凤凰飞 侣伴从今到白头 比翼鸟欢翔长天 举箸筵宾表至诚 千里姻缘一线牵 碧树花开并蒂莲 寒霜映出并头梅 连理枝开幸福花 玉女于归鸾凤鸣 于归鲁酒宴佳宾 金舆结彩娶新娘 之子于归秦晋欢 女嫁男婚五世昌 碧云焕彩映妆台 大人陪嫁少妆奁 窗前绿柳动春心 送往于归有婿迎 令娇跨凤引嫦娥 喜庆庭前百辆临 道喜亲朋玉口开 恋爱情深去外乡 人逢喜事岁逢春 乘龙快婿步龙门 深闺花好共观花 男婚女嫁喜成亲 求亲喜遇小康家
惟有薄奁宜爱女 愧无盛馔宴佳宾 莺歌燕舞三春暖 女嫁男婚五世昌 此去夫家勤内助 莫忘母训久劬劳 天公巧作于归赋 月老欣吟嫁娶诗 为妇持家勤俭好 养儿教子德才贤 虽无香车归淑女 但有贤婿接佳宾 睦邻亲友和妯娌 敬老尊贤奉翁姑 出闺前路风帆顺 回首娘家事业兴 景丽三春天台桃熟 祥开百世金谷花娇 秋水银堂鸳鸯比翼 天风玉宇鸾凤和声 海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 槐荫连枝百年启瑞 荷开并蒂五世征祥 春暖花朝彩鸾对箅 风和月丽红杏添妆 下玉镜台笑谈佳话 种蓝田玉喜缔良缘
喜期办喜事皆大欢喜 新春结新婚焕然一新 不愿似鸳鸯嬉戏浅水 有志象海燕搏击长风 新人办新事新风传梓里 春日耀春晖珍色满园庭 相敬如宾莫道妇随夫唱 情深似海休言女卑男尊 缕结同心日丽屏间孔雀 莲开并蒂影摇池上鸳鸯 联戚攀亲何必门当户对 交结情侣只求道合志同 男尊女女尊男男女平等 夫敬妇妇敬夫夫妇相亲 大地香飘蜂忙蝶戏相为伴 人间春到莺歌燕舞总成双 今日新婚礼一杯香茶酬宾客 来年颁奖会两朵红花赞英雄 自由恋爱两朵红花并蒂开绽 计划生育一代新人茁壮成长
立新风只生一个是男是女皆好 破旧习有利两家嫁女嫁男都行 花烛下宾客满堂齐赞简朴办事 洞房中新人一对共商勤俭持家
结婚的对联大门用联
万里长征欣比翼 百年好合喜同心 大驾光临门第耀 映日红莲开并蒂 同心伴侣喜双飞 蓬门且喜来珠履 日丽风和桃李笑 珠联璧合凤凰飞 连理枝喜结大地 三千珠履光门户 一对青年结风俦
碰杯邀客开宏量 结婚的对联头门用联
扫净庭阶迎客驾 携来笙管接鸳舆 拴马不教宾客返 严父开怀观凤舞 慧儿合卺学梅妆
头上青霄鸾比翼 结婚的对联厨房门用联
酒肴味淡惭无理 主客情浓幸有缘 客有隆情来庆贺 厨无美酒殊惭主 席乏佳肴强宴宾 门外移来皆玉步 自愧厨中无盛馔 却欣堂上有嘉宾
厨内精心调五味 结婚的对联重门用联
绿蚁浮杯邀客醉 蓝田得玉喜婚成 喜溢重门迎凤侣 愧乏茅台酬上客 喜烧花烛映重门
六礼周全迎凤侣 结婚的对联侧门用联
宜把欢情联左右 愧将薄席款西东 左右逢源君赐驾 鞠躬致迓嘉宾至 侧耳遥闻彩凤鸣
结婚的对联中堂用联
子媳早相知同德同心密室 岳翁原旧友有情有意明堂
良辰聚会主宾欢 侣伴从今到白头 比翼鸟欢翔长天 举箸筵宾表至诚
碰杯漫听凤凰鸣 门中珠履客谈心
厨无美味实怀惭 厨中捧出尽金瓜 堂前聚首会三亲
光增陋室迓宾车 双亲欢笑看儿婚
东南溢美我倾樽
对联 相思树篇四
《结婚对联》
大门房门用联：
皓月描来双影雁
寒霜映出并头梅 天作之合
鸳鸯相红波光美
琴瑟同弹福分多 同心同德
载雪梅花飘绣阁
临风兰韵入香帏 良辰美景
雪案联吟诗有味
冬窗伴读笔生香 永结同心
钟情佳偶同心结
傲雪梅花着意开 美好婚姻
孔雀开屏月初圆
芙蓉出水花正好 花好月圆
三星在户临花烛
百车盈门灿锦帏 喜气生辉
欢庆此日成佳偶
且喜今朝结良缘 喜气盈庭
庆良缘山欢水笑
成佳偶女淑郎才 佳偶天成
月下彩娥欣咏凤
云间仙客喜成龙 良缘美结
两朵红花争艳丽
一对鸳鸯比翼飞 互敬互爱
金屋笙歌偕彩凤
洞房花烛喜乘龙 喜气盈门
海阔天空双比翼
月圆花好两知心 百年好合
碧海云生龙对舞
丹山日出凤双飞 龙凤呈祥
新岁新婚新起点
喜人喜事喜开端 双喜临门
鸾凤双栖桃花岸
鹰燕对舞艳阳天 相亲相爱
喜结鸳盟同咏月
壮怀鹏志共凌云 前程似锦
百年佳偶今朝合
两姓良缘此日成 喜气生辉
金鸡昂首祝婚礼
喜鹊登梅报佳音 普天共庆
昔日同载连理树
今朝共举合欢杯 偕老百年
良缘永结心花放
喜气方升岁月欢 良缘美景
琼楼月皎白如玉
绣阁花香酒似诗 良辰美景
玉宇欣看金鹤舞
画堂喜听彩鸾鸣 奎壁生辉
百年恩爱双心结
千里姻缘一线牵 爱河永浴
志趣相投花亦笑
感情融洽月常圆 情深似海
十里好花迎淑女
一庭芳草贺新郎 幸福家庭
花好月圆昭美景
天长地久祝新人 美好婚姻
五色云林门似锦 （影壁墙）
七香车拥辔如琴 喜气迎门
良辰巧逢三合日 （影壁墙）
典礼正遇吉庆时 美满姻缘
洞房花好兼良夜 （洞房）
霞蔚云蒸暖洞房 洞房花烛
厨中妙手调美味 （厨房） 席上金盘散奇香 美味可口
五味俱全赞厨手（厨房）
三餐饱尽谢新人 琴瑟永调
常沐浴精神愉快（浴室）
讲卫生身体康健 身心愉悦
步履轻盈游四海（鞋店门头）
风姿潇洒踏万山 生意兴隆
财源不竭长流水（门头店面）
生意欣逢到处春 源远流长
景象承平开泰运 （厕所）
料肥如意获丰收 风调雨顺
大门心用联：
情深永久 鸾心喜暖 友爱终生
良辰美景 花开并蒂 花好月圆
白头到老 一朝结缘 同心永结
志同道合 结发伴侣 花好月圆
鸳鸯比翼 并蒂争妍 夫妻合好
两姓合婚 同心共德 百年终老
松海共侣 爱星拱照 琴瑟同声
心心相印 举眉齐案 燕燕同飞
月明金屋 江山如画 香喷玉屏
鹊送喜报 鸾凤齐鸣 凤传佳音
白头到老 郎才女貌 同心伴侣
婚联回文对
女爱男才男爱女;
花添锦绣锦添花。
喜事成双成事喜;
钟情爱一爱情钟。
意合情投情合意;
心同业共业同心。
女爱男欢男爱女;
鱼依水活水依鱼。 凤语辞寒 爱结同心 百岁同心 幸福家园 比翼双飞 意合情投 喜气盈门 龙凤呈祥 福气临门 莺燕齐飞 夫唱妇
富致勤劳勤致富; 甘同苦共苦同甘。 璧合珠联珠合璧; 花开子结子开花。 妇随夫唱夫随妇; 男敬女尊女敬男。 爱人人爱人人爱; 圆月月圆月月圆。 女哭假意假哭女; 男情真心真情男。 女嫁男婚男嫁女; 夫随妇唱妇随夫。 (招郎用) 新婚三朝联 洞房明烛夜; 天上降麟时。 女喜男欢婚美满; 花开果结月团圆。 鸾凤和鸣添贵子; 婚汤并庆宴佳宾。 礼行奠雁庆婚典; 诗咏关雎歌弄璋。 (生男)
诗题红叶得佳偶; 玉种蓝田生小孩。 秦晋联欢依旧俗; 婚汤并庆树新风。 开花结果欢双喜; 创业兴家迈小康。 鸾凤和鸣昌五世; 麒麟叶瑞庆千秋。 鱼水合欢天地久; 子孙繁衍瓞瓜绵。 凤舞鸾歌昌五世; 喜筵汤饼庆三朝。 绣幕牵丝成伴侣; 蓝田种玉降麒麟。 女嫁男婚欣大喜;
花开果结庆良辰。 喜气一堂欢婚礼; 春风四座庆弄璋。 (生男)
大展蓬门迎淑女; 满盘汤饼宴佳宾。 双喜临门迎众客; 六亲聚会庆三朝。 花前得偶花结果; 月下钟情月团圆。 婚筵汤筵庆双喜; 烧酒甜酒酬众宾。 汤饼宴婚迎二喜; 洞房弄瓦庆三朝。 (生女)
美景良辰圆伴侣; 洞房花烛宴婚汤。 婚礼三朝连二喜; 春宵一刻值千金。 祝鸳鸯和谐到老; 贺儿女易养成人。 祝夫妇新婚快乐; 愿子孙金榜题名。 忆去年结婚乐意; 喜今日生子欢心。 璧合珠联珠合壁; 花开子结子开花。 诗咏关睢迎淑女; 礼行奠雁庆婚汤。 婚汤并庆席疏淡; 秦晋联欢杯莫空。 小阳菊灿姻缘百载; 大喜婚汤富贵千秋 洞房嵌名联 洞悉人生计; 房谋国治安。 洞察乾坤锦; 房生子女贤。
对联 相思树篇五
《七下期中》
C．印证 铸就 只有 才 D．见证 造就 只要 就
6、仿写下列语句，字数可略有增减。（3分）换一种表情动作（如沉默、流泪、哭笑„„）， 2013——2014学年七年级下期语文期中试卷
例：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。
一、语言积累与运用（26分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） (2分)
A．湖泊．／淡泊． 角．逐／角．色 浑身解．数／解．
甲归田 B．缜．密／慎．重 机械．／训诫． 叱咤．风云／姹．紫嫣红 C．滑稽．／畸．形 辍．学／点缀． 猝．不及防／鞠躬尽瘁． D．陨．落／吮．吸 分歧．／祈．祷 言简意赅．／骇．人听闻 2．下列词语中有错别字的一项是（ ） (2分) A．端详 亲和力 两全其美 一如既往 B．捍卫 必需品 入不敷出 不屑置辩 C．松弛 名信片 直截了当 变本加利 D．抱负 入场券 不胫而走 各行其是
3、下列各句中，加点的成语使用不当的一项是（ ）(2分)
A、这位局长受贿的丑行被揭露后，立刻变得声名狼藉．．．．
。 B、我校有一位年过古稀的老教授，他德高望重．．．．，很受人尊敬。 C、在现代化建设中，我们不能墨守陈规．．．．
，要有创新精神。 D、小王因做错了事而有点心虚，真可谓虚怀若谷．．．．。 4、下列句子中话说得不够简洁的一句是（ ）（2分）
A、那些小说使我痴迷得如醉如痴，整个儿迷在小说里面了，所有全部的一切时间都花在那件事情上面了。
B、共同的使命，共同的经历，共同的生活以及共同的拼搏，把我们的命运紧紧地连在一起了。 C、我们承认，我们对你们是有不理解的地方，我们有些做法是不妥的，甚至也是错误的。
D、国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财经经常性收入的增长比例。 5．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） (2分)
把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。
A．见证 铸就 只有 才 B．印证 造就 只要 就
仿： 7、综合性学习。（共5分） ⑪在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（50字以内，3分） 《童年》《鲁滨孙漂流记》
（2）针对每况愈下的黄河的生态问题，请你写出一个标语： 8、填空：（共8分）
（1）春潮带雨晚来急，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）正是江南好风景，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青草池塘处处蛙。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，杳杳钟声晚。 （5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，上有黄鹂深树鸣。
（6）《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时都有属于自己的诗人的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（7）请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。
某餐馆门口贴着一副对联： _____________________，弃之可惜
杯里酒口口都香甜，量力而行 二、现代文阅读（共26分）
(一)阅读《童年的馒头》，完成 9 ——13题。（12分） 童年的馒头
①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
④那天，学校真的蒸了馍。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。 ⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己
说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？
⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！
⑦当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。
⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑，没吭声。同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！” ⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头„„
⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。 摘自 《阅读与鉴赏》
9．本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。（3分）
10．文中哪些地方表明当时家境贫穷？（2分）
11．请根据语境解释第⑤段中画线句子中黑体词语。（2分） 又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。
12．怎样看待文中母亲的形象？ （3分）
13．阅读全文，“我”的心里经过了哪些历程？（2分）
（二）阅读《燕子》完成14——18题（14分） 《燕子》 席慕容
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天„„ 有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边„„
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年听错了，好可惜！”
父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那只燕子吗？
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍一遍地唱起外婆唱的那一首歌来了： 燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊„„
在以后的几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋的指给孩子看：“快看，宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位是在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候。我们实在也可以保有
一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种
19、在横线上解释黑体字的意思：（共4分，各1分）
错误。 （1）世隶耕：______________________ （2）日扳仲永：___________________
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！ （3）称前时之闻：___________________ （4）受之天：_____________________ 14．作者在文中记叙了两件事，请各用一句话概括。从这两件事中，作者悟出了怎样的20、下面各组黑体词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）（2分） ．．道理？（用原话回答）（4分） A、借旁近与之 夸父与日逐走
事件：（1） （2） B、即书诗四句，并自为其名 不能名其一处也 道理： C 、又七年，还 自扬州 屠自后断其股 15．本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子无关。这样写的原因是什么？（2分） 16．当“父亲”发现了自己的错误后，“一连说了两个好可惜”，父亲可惜什么？表现了他什么思想感情？（3分） 17．文中划线的一段文字连用了四个问句，这样写的作用是什么？（2分） 18．联系作者的生平，说说作者为什么“舍不得心中那只小小的燕子？（3分） 相关链接：席慕容——台湾著名诗人、散文家。1943年生于重庆城郊，祖籍蒙古察哈尔盟明安镇，1948年于南京入小学，1949年迁至香港，1954年迁至台湾。1989年后多次访问家乡、大陆。 三、古文阅读（18分） （一）文言文阅读：（共14分） 阅读《伤仲永》，完成9～12小题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
D 、于舅家 见 之 但当涉猪，见往事耳 21、翻译文中画线的句子。（共4分，各2分） （ 1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 翻译：______________________________________________________。 （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
翻译：______________________________________________________。 22、方仲永作诗由“__________________”到“_________________”，充分说明了_________________________________________________________________________________________。（4分）
（二） 古诗鉴赏（4分）
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 23 、本诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） _______________________________________________________________ 24 、 赏析“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ” _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 四、作文(50分)
请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文。具体要求如下：
①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学„„总之是教你做人的人。 ②通过具体事例抒发自己的真情实感。③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语
对联 相思树篇六
《期中考试》
南通市小海中学2008——2009（上）期中考试
初一语文试卷
（考试时间：150分钟 试卷满分：100分 ）
一、基础知识及运用（20分）
1、 根据拼音写汉字（每空1分，共4分）。
我喜欢有这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲jìng( )，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严jǐn( )治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流tǎng( )。不管两岸风景变换，河上始终有着渴望拥抱的未来的船客，有着代代相传的辛勤的duò（ ）手与船工。(摘自《十三岁的际遇》)。
2、 根据课文默写（每小题1分，共6分）。
（1）、请默写出“杭州岳墓对联”： ，白铁无辜铸佞臣。
（2）、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ， 。
（3）、 ，自将磨洗认前朝（
（4）、王湾的《次北固山下》中“ ， ”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。
（5）、“成功的花， ！”这句话抒写了人们只看到别人成功所得到的荣誉，却看不到成功背后所付出的艰苦劳动的慨叹，表露了对这种现象不敢苟同的鲜明态度。
（6）、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；
。淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我还以为船慢。
3、下列句子没有语病的一项（ ）（2分）
A、《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。
B、 增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。
C、 在酷热的夏季，雪碧，娃哈哈，农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。
D、中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰，是因为全体队员不畏艰险，团结协作的精神。
4、根据下面这句话的格式，仿造两个句子： （2分）
如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄； ， ，
5、熟读下面这首诗，从诗歌内容和修辞角度进行赏析（2分）。
古朗月行（节选）——李白
少时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台①镜，飞在青云端。
[注释]①瑶台：假说中神仙居住的地方。 。
6、口语交际：（2分）
星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎
么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
老大爷的话外之意是什么？（1分）
A 答： 如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（1分）
B答： 答： 7、请你为南通打造旅游城市写一则广告用语：（2分）
阅读理解（40分）
阅读下文， 完成8——12题。（10分）
燕子
席慕容
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天„„ 有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边„„
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不至竟然这么多年听错了，好可惜！”
父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。 可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没见过的燕子吗：这不就是书里说的，外婆歌里唱的那只燕子吗？
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍一遍地唱起外婆唱的那一首歌来了：
燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊„„
在以后的几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋的指给孩子看：“快看，宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位是在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候。我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！
8、作者在文中记叙了两件事，请各用一句话概括。（2分）
事件：（1） （2）
9、本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子无关。这样写的原因是什么？（2分）
10、文中划线的一段文字连用了四个问句，这样写的作用是什么？（2分）
11、从作者记叙的两件事中，你悟出了怎样的道理？（2分）
道理：
12、联系作者的生平，说说作者为什么“舍不得心中那只小小的燕子？（2分） 阅读下文， 完成13——16题。（10分）
最美是百合
那是许多年以前的事情。
曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那时，我的工资收入只有七十二元，妻子没有工作，且已怀孕了八个月。
在朋友们的帮助下，我们开了一个小书店，还请了一个帮工。
她叫阿纯，在一所中专读书。此时，她正好放假，主动要来帮忙，而且执意不要工钱，只想借此机会多读一点书。
妻子说，暂时不拿工钱也行，搬过来和我们一起吃住，多少可以节省一点。
阿纯想了想，点头答应了。
阿纯是一个爱笑的女孩，我和妻子都怀疑她的嗓子眼儿里是不是挂了铜铃？
阿纯爱和妻子背着我说悄悄话。其实，她们的悄悄话大多也只是谈论女人的化妆、穿戴，并没有什么秘密。
阿纯总对妻子说：“商店里有一种百合花布，你用来做连衣裙一定很好看。” 妻子看着一天比一天大的肚子，笑着摇摇头。
阿纯说：“等生完宝宝再穿嘛！”
阿纯用很美丽的语言形容那些比她的语言还美丽的百合花。
她说：“不信你去看一看。”
经不住阿纯的一再诱惑，妻子挺着大肚子去商店了。她看到了那种布，淡黄的布面上那高雅洁白的百合花，使她怦然心动。她在柜台前站了许久，但她的手并没有伸进口袋。她低下头，匆匆地离开商店，一言不发地回家了。
一个下午，妻子也不多说话。
阿纯好像自己犯了什么错误，不知怎么安慰妻子才好。
做一身连衣裙的布料价钱，等同于我们一个月的生活费，妻子的选择再简单不过了。 妻子说：“也许有更好的呢，等孩子生下来再说吧。”
阿纯看看我，轻轻地转过头去。
小书店的生意还不错，因为小店附近有两所学校和一个大工程局，来租书看的人还真不少。收入最多的一天，小小的钱盒里装了十七元钱。
一个月的时间过去了，阿纯要回校上课，妻子也要临产，小书店刚撑起门面，就面临停业了。经过盘点，这一个月，我们竟收入了一百八十二元钱！ 我和妻子坚持拿出九十一元钱给阿纯，算她的工钱。阿纯推辞再三，收下了。她小心地把钱装进一个信封，又把信封夹在书里，然后把书放到书包的最里层。
转眼二十多天过去了，妻子住进了妇产医院。有一天，我回家取东西，门卫室的大爷交给我一个小包袱，说是一个女孩送来给我妻子的。
妻子打开小包袱，里面是那块美丽的百合花布和一个小手铃。
阿纯在信里说：“大姐，我要去秦皇岛基地实习了，这块百合花布是我用自己的‘工钱’买来的，送给你，希望你收下。天空灰暗的时候，没有人会发现百合花的美丽，但阳光一出来，满坡的百合花最鲜艳！祝你生一个健康的、又白又胖的宝宝！”
妻子坐在那儿，眼泪一滴一滴地渗入那叠得十分整齐的花布里。
13、文中画横线的句子，对故事情节的发展起到什么作用？（2分）
14、在你眼里阿纯是怎样的一个人？请概括阿纯的性格特征。（2分）
15、文中画波浪线的句子富有意蕴，请分别指出“天空灰暗”“阳光”“百合花的美丽”在文中的含义。（3分）
16、用“最美是百合”作小说标题，好在哪里？（3分）
阅读下文， 完成17——20题。（10分）
永恒的母亲
三毛
〈1〉我的母亲——猎进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲二十岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。
〈2〉童年时代，很少看见有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。
〈3〉等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你读过尼采没有？”母亲说没有。又问：“那叔本华、康德和萨特呢？还有„„这些哲人难道你都不晓得？”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的背影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没学问的人。我有些发怒，向她喊：“那你去读呀！”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了！今天都是你喜欢的菜。” 〈4〉以前，母亲除了在东南亚之外，没有去过其他的国家。八年前，当父亲和母亲排除万难，飞去欧洲探望外孙和我时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。更有讽刺意味的是，母女分别了十三年的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的头发，就要泪湿满襟。
〈5〉母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿地把自己锁了一辈子。 〈6〉我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
〈7〉还是九年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天，当全场安静下来的时候，父亲开始致词。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭„„”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收和喜极而泣的感触。
〈8〉这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子。
〈9〉回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。今生唯一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。
〈10〉想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过来那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她周全。
〈11〉母亲啊母亲，在你女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。
〈12〉你也是我们终生追求的道路、真理和生命。
对联 相思树篇七
《2013届中考语文 专题考点检测试题10》
专题考点检测试题10
版主导读
你好，朋友！欢迎你进入综合实践园地。作为衡量学生语文综合能力的载体，这块宝地已深受中考试卷的青睐。它以语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合等方式，为同学们构建了一个开放的答题环境，使大家通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示自己综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。版主相信，今天走下来，你一定会不虚此行。
张一凡：好啊，往日里总发愁综合性学习，不知这个“综合”考的究竟是什么。今天一起去园里参与活动，看看会有哪些收获。
题型例说
（一）专题性综合
例（2010·江苏盐城） 今天是6月16日（农历五月初五），是我国传统节日——端午节，请你参加下列节日活动。
走近端午
（1）请你结合下面的文字回答问题。
它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是： 。
下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：。 插艾叶清香缕缕飘九州
情系节日
（2）请描述你所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。要求具体生动，情感真切，不超过60个字。
弘扬传统
（3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。
现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。
（4）某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也
设计一条。（含有一种修辞手法）
解题策略：本题围绕节日的文化常识及其相关的人物信息、文化积淀展开，目的在于引导同学们关注生活、关注民风民俗、关注传统文化，很好地体现了“语文与生活紧密相连”的特点。
综合实践题构题的基本模型是，设置一种生活情境，题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以同学们答题时需注意的是，答案开放，但内容要切合题干要求，和此次活动的主题相结合，尤其要注意其中的隐含信息，不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动应对因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。答题语言要体现自己的见解和主张。
参考答案：（1）屈原投江 鼓声阵阵（或：呐喊声声）（2）示例：十多个人坐在龙舟之上，随着鼓声的节奏合力划桨，江面上一艘艘龙舟，你追我赶，蔚为壮观。（赛龙舟的场景）（3）示例：传统文化教育滞后，宣传倡导不力，部分青少年传统文化意识比较淡薄。（4）示例：传承民族文化，构建和谐社会。
（二）知识性综合
例（2010·福建泉州） 问题探究。
中国传统文化的起名学是一门趣味性与知识性兼有的学问，这学问中蕴含着丰富的语文元素。现在，让我们运用语文知识对名字进行探究，从中感受中华文化的博大精深。
（1）你从日常生活中观察到名字的字面现象有哪些？
（2）揣摩名字所含意义的类型：
（3）请从以下名字中任选一个，探究其由来及意义。
冰心 思惠 弘毅 招娣 金火
示例：思惠：因母亲是惠安人，名字中有思念惠安的意思，同时也蕴含着父母对女儿能成长为一个聪明贤惠之人的期望。
解题策略：这是一道信息含量较大、探究能力较强的试题，考查面广。要善于调动平时从课本、报刊、聊天等渠道中积累的知识，品味分析，由表及里，探寻规律，依题择法，依境作答。
对于名字现象的探究，要善于发散，尽可能多地列举出来，然后加以归类比较；对于名字由来及意义的探究，要仿照示例，多从家庭的角度、期许成人成才的角度、报效祖国的角度思考。
参考答案：（1）要点提示：①单字的，双字的，多字的。②一般具有性别特征。③有通俗的，有文雅的。④有地域特征的。（写出两点即可）（2）要点提示：①直白的②含蓄的③纪念性的④与风俗有关的 （3）示例一：弘毅，选自《论语》中“士不可以不弘毅，任重而道远”一语，意思是刚强、勇毅（宽宏、坚毅），寄寓了父母的期望——树立远大理想，具有坚定的信念。示例二：招娣，巧用谐音，希望能招来一个弟弟，
有男有女，家庭生活和谐美满。
（三）地域性综合
例（2010·福建漳州学业质量检测） 综合探究。
漳州是闽南历史文化名城，蕴藏宝贵的文化资源。为弘扬漳州民间文化，七年（3）班同学通过各种途径查找和搜集到以下相关材料，开展综合探究活动，请按要求回答问题。
材料一：八万年前，漳州就有先民在这块土地上劳作生息，唐建州以来，经济和文化日益繁荣。上世纪末，全市共收集《金盏和百叶》《凌波仙子》《九龙江》等民间故事传说4000多篇，创办民间文学小报《金盏》。
材料二：台湾2300万人口中，有35．8％祖籍漳州。两地流传着《阿里山之神吴凤》《相思树与望夫台》《郑成功》等漳台关系的故事。
材料三：漳州的锦歌、竹马戏、大鼓凉伞、木偶雕刻和剪纸等民间艺术异彩纷呈，布袋木偶戏、芗剧曾多次出国献艺。（1）请根据以上材料，写出你得到的两条主要信息。
①
②
（2）简述你对漳州谚语的感悟。（任选一句回答）
①细汉（少年）偷割瓠（葫芦），大汉偷牵牛。
②吃盐确多（比……多）你吃米，过桥确多你走路。
③暗暗困（晚睡觉），早早起，米缸常常有剩米。
（3）为了让更多人了解漳州，提高漳州的知名度，请结合材料三的内容，拟一则宣传标语。
解题策略：地域性综合题的解答，要看清楚题干要求，有针对性地答题，符合地方特色。对于地方历史文化、名人掌故、名优特产、风土人情等的回答，要准确明了，不能张冠李戴，须抓住体现本地特色的关键信息；对于谚语、俗语的感悟，要能理解其含义，把握当地特有的文化内涵，选出最易于表达的一种来答；写标语、提建议时，要满含热爱家乡的情感，歌颂家乡，为家乡的发展出谋划策，并遵循简洁明了、形象生动、有鼓动性和号召力的原则来答题。
参考答案：（1）示例①：漳州民间文学源远流长，文化积淀丰厚。示例②：漳州区域色彩浓烈，乡土气息芬芳。示例③：漳台民间文学同根同源，相得益彰。（2）第一句话告诉我们小时候如果有小偷小摸的行为，长大后就容易走上犯罪之路，所以我们从小要养成良好的习惯。第二句话告诉我们长辈的经验比年轻人丰富，我们要虚心听取长辈的意见。第三句话告诉我们只有勤劳才能发家致富。（3）示例：赏龙江木偶精品，品漳州艺术神韵。
中考练兵
（一）材料探究式
提供一组具有因果联系的专题材料，要求考生能从材料中发现问题、探究规律、提炼观点、归纳结论，并能用文字准确简明地表达出探究结果。题型：①概括主要信息，或依据材料探究结果；②提出建议或倡议。
1.（2010·山东东营）综合性学习。
材料一：北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。
材料二：近四十年来，中国冰川面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。
材料三：科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。 （1）研读以上三则材料，写出你的探究结果。
（2）请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考，在世界环境日到来之际，向班里提出一项活动倡议；并联系现实生活，有针对性地拟写一则公益广告。
答题思路提示：要求写探究结果的题目，解答时在材料中搜寻关键词、主要信息，概括成句作答，同时注意推敲语言。如是多个材料，可运用求同存异法，归纳出事物的共同点和不同点，理出因果关系。对于提倡议类的题目，实际就是问有什么好的方法解决问题。可以围绕活动主题，结合生活实际思考，答案可从做什么事或开展什么活动这两个角度来作答，要能正确答出因果关系，有针对性，语言简练。
（二）知能综合式
其关注的是学生探究、学习的过程，强调的是听说读写能力的整体发展、语文知识的综合运用。这样的题综合性强，多个知识点和能力点交织在一起，其实是对学生语文知识和能力的迁移考查、多角度考查，是现在试卷上考得较多的一种类型。题型：①推荐、介绍人物，名人名言（事迹）填空。②文段修改，结合名著阅读。
2．（2010·湖北荆州）闻听三国事，每欲到荆州。荆州是驰名于世的三国鏖兵之地，有着深厚的三国文化积淀。下面以“说不尽的三国风云”为主题开展综合性学习。
（1）吟三国华章。阅读下面语段，按编号填写诗文。
昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中；① ”，其志宏阔如宇；武侯临表：“受任于败军之际，② ”，其情沛然如注；孙权劝学，蒙曰：“③ ，即更
刮目相待”，其事芳流千古。太守出猎，狂书“④ ，亲射虎，看孙郎”，托古以言志；英雄梦回，忽作“马作的卢飞快，⑤ ”，用典以抒怀；书生论史，偏说“⑥，铜雀春深锁二乔”，借题以讽今。诗仙饯别，且吟“⑦间小谢又清发”，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹刘。⑧ ”，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中！
（2）说三国俗语。三国人物和故事早已融入我们的生活，形成了众多的口头俗语，如“说曹操，曹操到”“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”。你能再说出一个吗？
（3）品三国人物。在荆州这个群雄角逐的大舞台上，各路豪杰俊秀充分展现了他们的文韬武略、胆识才智和思想品格，一个个鲜活的面容深深铭刻在我们的脑海中。现在荆州举办“三国文化节”，要选择一位三国人物作为“形象大使”，你认为选谁最合适？说出你的理由。（30字左右）
（4）览三国胜迹。三国征战的鼓角已渐渐远去，但作为三国故地的荆州，多姿多彩的三国风物画卷依然随处可见。请向游客介绍一处你熟悉的三国文化景点。（30字左右）
答题思路提示：前两个小题是单纯的识记、积累题目。除了靠平时的学习积累、知识储备和能力储备外，解题时通过回想记忆，将知识点整合——课内和课外的知识互相补充，就可以答题。
后两个小题除了考查积累与视野，对答题语言的要求也比较高。对选择人物的题，阐述理由时要注意技巧。一是要紧扣问题，不能偏离话题，答非所问。二是要有观点，有论据，言之成理，言之有据。三是表达要简洁，要善于提取主要信息，语言扼要通顺，表达准确到位。介绍景点，除了在内容上要突出景点特色外，还应注意表述的顺序及修辞的运用等。
支你一着
综合实践：平时怎样备考
张一凡：施老师，以上考题考查我们的语文综合素质，而语文综合素质的形成，是长期努力和刻苦的结果。请您结合考试，说说我们平时在这方面该做好怎样的准备。
施老师：我们在日常的备考中要注重知识积累，关注热点问题，积极参与实践活动，扩大阅读范围，拓展自己的视野。具体说来，同学们要力争做到以下几点：
1．善于运用积累，有效调动知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与考试相关的知识有效提取出来，以备答题之用。
2．仔细揣摩题意，提炼答题信息。要仔细阅读给定的文字、图表或漫画材料，认真审题，注意题干要求，抓住要点答题；要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料
对联 相思树篇八
《2014学年高一语文同步练习：第二单元 第6课 孔雀东南飞 并序(新人教版必修2) Word版含答案]》
"【三维设计】2013年高一语文 第二单元 第6课 孔雀东南飞 并
序课时检测 新人教版必修2 "
(时间：40分钟 分值：55分)
一、基础巩固(20分，1～5题每小题3分)
1．下列句子中加点词语解释错误的一项是( )
A．多谢后世人，戒之慎勿忘 谢：告诉 ．
B．贫贱有此女，始适还家门 适：出嫁 ．
C．故作不良计，勿复怨鬼神 计：打算 ．
D．自可断来信，徐徐更谓之 信：书信 ．
解析：D项，“信”，这里指使者，媒人。
答案：D
2．下列加点的词语古今意义相同的一项是( )
A． 共事二三年 ．．
吾独穷困乎此时也 ．．
B． 府吏见丁宁 ．．
寡妇起彷徨 ．．
C． 本自无教训 ．．
备他盗之出入与非常也 ．．
D． 可怜体无比 ．．
叶叶相交通 ．．
解析：B项，“丁宁”，古今义为“反复嘱咐”；“彷徨”，古今义为“走来走去，犹豫不定”。A项，“共事”，古义为“一起过日子”，今义为“在一起工作”。“穷困”，古义为“(路)阻塞不通，引申为走投无路”，今义为“经济困难，生活贫困”。C项，“教训”，古义为“教养”，今义为“从错误或失败中取得的知识”。“非常”，古义为“意外的变故”，今义为“程度副词，很，十分”。D项，“可怜”，古义为“可爱”，今义为“值得怜悯；怜悯；（数量少或质量坏到）不值一提”；“交通”，古义为“互相通”，今义为“运输事业的总称”。
答案：B
3．下列各句中加点词的用法不完全相同的一项是( ) ．
A． 卿当日胜贵 ．
上食埃土 ．手巾掩口啼 ．．下饮黄泉 ．
B． 自名秦罗敷 ．
吾师道也 ．
C． 足以荣汝身 ．
D． 逆以煎我怀 ．交广市鲑珍 ．范增数目项王 ．必固其根本 ．项伯杀人，臣活之 ．则思知止以安人 则思正身以黜恶 ．．
千万不复全 吾得兄事之 ．．
解析：D项，“煎”“活”为动词的使动用法，分别译为“使„„受煎熬”“使„„活”；“全”为形容词作动词，译为“保全”；“兄”为名词作状语，“像对待兄长一样”。A项中的四个词均为名词作状语。B项中的四个词均为名词作动词。C项中的四个词均为形容词的使动用法。
答案：D
4．对下列句子中加点词的含义的解释完全正确的一项是( )
A．①莫令(让)事不举 ②便言多令(美好)才 ．．
B．①故(故意)作不良计 ．
C．①幸(希望)可广问讯 ．
D．①徒留无所施(用) ．
动词，赠送。
答案：A
5．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )
A． 誓不相隔卿，且暂还家去 ．
若属皆且为所虏 ．
B． 却与小姑别，泪落连珠子 ．
沛公军霸上，未得与项羽相见 ．
C． 初七及下九，嬉戏莫相忘 ．
伯乐学相马 ．
D． 君既若见录，不久望君来 ．
私见张良，具告以事 ．
解析：B项，都是介词，和，跟，同；A项，副词，暂且/副词，将要；C项，放表示动作偏指一方，我/动词，观察；D项，用在动词前，表示对自己怎么样/动词，会见。
答案：B
6．在横线上填上恰当的上下句。(5分，每空1分)
(1)纤纤作细步，______________。
(2)______________，妾当作蒲苇。
②大人故(特地)嫌迟 ．②幸(希望)复得此妇 ．②留待作遗施(施舍) ．解析：B项，②“故”，副词，仍旧；C项，②“幸”，副词，幸亏；D项，②“施”，
(3)蒲苇纫如丝，______________。
(4)______________，可以卒千年。
(5)枝枝相覆盖，______________。
答案：(1)精妙世无双 (2)君当作磐石 (3)磐石无转移 (4)磐石方且厚 (5)叶叶相交通
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文言文，完成7～11题。
韩 凭 妻
宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。康王夺之。凭怨，王囚之，论为城旦．．．．[注]。妻密遗凭书，缪其辞曰：“其雨淫淫，河大水深，日出当心。”既而王得其书，以示左右，左右莫解其意。．
臣苏贺对曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往来也；日出当心，心有死志也。”．
俄而凭乃自杀。 ．．
其妻乃阴腐其衣。王与之登台，妻遂自投台；左右揽之，衣不中手而死。遗书于带曰：．
“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，赐凭合葬！”
王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。王曰：“尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。”宿昔之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱。屈体相就，根交于下，枝错．
于上。又有鸳鸯雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲鸣，音声感人。宋人哀之，遂号其木曰相思树。相思之名，起于此也。南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。 ．
今睢阳有韩凭城。其歌谣至今犹存。
(选自晋干宝《搜神记》)
[注] 城旦：秦汉时期的一种刑罚名。服四年兵役，夜里筑长城，白天防敌寇。
7．对下列各句中加点的词解释不正确的一项是(3分)( ) ．
A．宋康王舍人韩凭 舍人：门客 ．．
B．论为城旦 ．
C．以示左右 ．
论：定罪 示：命令 俄而：不久 D．俄而凭乃自杀 ．．
答案：C 解析：C项，“示”，给„„看。
8．下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A．论为城旦 ．
B．言愁且思也 ．
D．屈体相就 ． 阿母为汝求 ．年且九十 ．洞庭之阴，有大橘树焉 ．遂号其木曰相思树 ．C．其妻乃阴腐其衣 ．
解析：A项，动词，做；介词，替，给。B项，连词，表并列；副词，将近。C项，副词，
暗中；名词，水之南。D项，副词，互相。
答案：D
9．下列语句全表现韩凭夫妻相亲相爱的一组是(3分)( )
①妻密遗凭书 ②其妻乃阴腐其衣 ③俄而凭乃自杀 ④妻遂自投台 ⑤王与之登台 ⑥根交于下，枝错于上 ⑦又有鸳鸯雌雄各一
A．①②⑤
C．①③④ B．③④⑤ D．⑤⑥⑦
解析：②韩妻于是暗中使自己的衣服朽烂，是为自杀做准备；⑤与其夫无关，是“王”与“妻”的活动。
答案：C
10．下列对文章的分析，不恰当的一项是(3分)( ) ．
A．韩凭妻何氏以信誓爱，曲折地表达了自己对自由爱情的追求和向往。
B．文章以鸳鸯鸟和相思树为衬托，突出了韩凭夫妻不畏强暴、坚贞不渝的爱情。
C．韩凭和妻何氏是一对忠于爱情、誓死不屈的夫妻，何氏宁死也不愿做康王的妻子，最后被逼投台而死。
D．文章采用浪漫主义的手法，描写古代劳动人民对自由爱情的追求与向往。
解析：C项，“最后被逼投台而死”不当，是自杀行为。
答案：C
11．将下面的语句译成现代汉语。(8分)
(1)屈体相就，根交于下，枝错于上。(4分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)宋人哀之，遂号其木曰相思树。(4分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)两棵树树干弯曲，互相靠近，树根在地下相交，树枝在地上交错。(2)宋国人为他们而悲伤，于是称这种树叫相思树。
参考译文：
宋康王的门客韩凭，娶何氏为妻，何氏貌美。宋康王把何氏夺了过来。韩凭心怀怨恨，宋康王把他囚禁起来，并定罪判韩凭做城旦这种苦刑。韩妻何氏暗中送信给韩凭，故意使语句的含意曲折隐晦，信中说：“久雨不止，河大水深，太阳照见我的心。”不久宋康王得到这封信，把信给亲信臣子看，亲信臣子中没有人能解释信中的意思。大臣苏贺回答说：“久雨而不止，是说心中愁思不止；河大水深，是指长期两人不得往来；太阳照见我的心，是内心已经确定死的志向。”不久韩凭就自杀了。
韩妻于是暗中使自己的衣服朽烂。宋康王和何氏一起登上高台，韩妻何氏于是从台上往下跳(自杀)；宋康王的随从想拉住她，因为衣服已经朽烂，经不住手拉，何氏自杀而死。韩妻何氏在衣带上写下的遗书说：“王以我生为好，我以死去为好，希望把我的尸骨赐给韩凭，让我们两人合葬！”
宋康王发怒，不听从韩妻何氏的请求，让韩凭夫妇同乡之人埋葬他们，让他们的坟墓遥遥相望。宋康王说：“你们夫妇相爱不止，假如能使坟墓合起来，那我就不再阻挡你们。”很短时间内，就有两棵大梓树分别从两座坟墓的端头长出来，十天之内就长得有一抱粗。两棵树树干弯曲，互相靠近，根在地下相交，树枝在地上交错。又有一雌一雄两只鸳鸯，长时间在树上栖息，早晚都不离开，交颈悲鸣，凄惨的声音感动人。宋国人为他们而悲伤，于是称这种树为相思树。相思的说法，就从这儿开始。南方人说这种鸳鸯鸟就是韩凭夫妇精魂变成的。
现在睢阳有韩凭城。韩妻何氏作的歌谣至今还在流传。
三、表达交流(15分)
12．根据《孔雀东南飞》的内容，为下面的对联配下联。(4分)
上联：纫如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池
下联：____________________________________________________________________ 参考答案：坚若磐石，痴府吏违母缢庭树
13．《孔雀东南飞》是被明人胡应麟称为“百代而下，当无继者”的古今绝唱，是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选“感动中国”年度人物，请你为她写一段颁奖词。(6分)
答：____________________________________________________________________
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参考答案：问世间情为何物，直教人生死相许。在漫漫长夜里，刘兰芝坚强地与宿命相抗衡，像在沙漠里希冀绿洲一样找寻着美好的爱情，那清池中的层层涟漪是长夜里耀眼的火花，是痴男怨女血泪的控诉，是对人类文明最强烈的呼唤。“举身赴清池”的那一瞬展现着凤凰涅槃式的悲壮。这是执著于自由者的无奈选择，这是对封建礼教无声的抗争！
14．阅读下面的文字，概括电影《海角七号》取得成功的三个原因。(5分)
《海角七号》演绎的两场爱情，在影片中交相出现，平行发展，让观众不由自主地随着导演的指引一路走下去。尽管影片故事情节并不跌宕起伏，扣人心弦，但产生的共鸣却颇为
对联 相思树篇九
《2013春73班开学语文能力检测》
②她脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。
2013春七年级下学期开学能力检测——语文(20130221)
6、选出作家作品常识有误的一项：（ ）（2分）
（时间：120分钟 满分：120分）
Ａ．辛弃疾——宋朝著名爱国词人——《西江月》
Ｂ．老舍——著名作家——《济南的冬天》
新的一年开始了，你对自己的能力现况清楚吗？现在，一起来做一Ｃ．安徒生——丹麦童话作家——盲孩子和他的影子
Ｄ．沈复——清代文学家——《浮生六记〃闲情记趣》 个测试。只有把握自己的实际情况，才能更好的计划未来。加油吧！
7、诗词是中国文化的瑰宝，请按要求填写下列诗句。（8分）
⑴几处早莺争暖树， 。《钱塘湖春行》 ⑵ ，一、积累与运用（25分）
1、阅读下面的语段，给加线词语注音或根据注音写汉字，并从括号中选合适的字填空。（4分） 却话巴山夜雨时。成语“剪烛西窗”就出自这句诗中。 ⑶《龟虽寿》中千古传诵的名句是：
，志在千里。 ，壮心不已。 ⑷王湾的《次北固山下》中蕴
当这个女主角以轻盈（ ）而jiǎojiàn 的步子走出场来的时候，这个平静的
海面陡（ ）然péngzhàng 起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众 （像、象）含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的一个对偶句是： ，
。 ⑸《天净沙〃秋思》的主旨句是： ， 。
触了电似（ ）的对这位女英雄 （报、抱）以雷鸣般的掌声。
2、把下列成语补充完整，并写出与之相关的人物或作者。（4分，至少完成四个，额外完成并
二、阅读与理解（共45分） 正确的每个加一分。）
㈠坚持下来（5分）
①温故（ ）新 ②老骥伏（ ）
有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。”
③（ ）知非福 ④明（ ）秋毫小钟吓坏了，说：“哇，这么多，这怎么可能？!我怎么能完成那么多下呢！”
⑤卧（ ）尝胆 ⑥负（ ）请罪
这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。”
⑦三顾（ ）庐 ⑧完（ ）归赵
小钟高兴了，想着：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。
3、仔细阅读下面的语段，用规定的修改符号对不通顺、有废话、有语病或错别字，包括标点使
不知不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下！
用不当的地方加以修改。（3分，至少找出三处，额外找出的并正确完成的每处加一分。）
8、我们把这种短小简单却包含了深刻道理的故事叫做这个故事能让你想到我们读过的美国作家 的作品 。这两个故事都揭示的同一个生活哲理是：
人们都知道，鸡、猫、狗等动物和人身上都是热气腾腾的，蛇身上却是冷冰冰的。前者叫
㈡燕子（15分）
席慕蓉 “变温动物”，后者叫“恒温动物”。恒温动物为了保持体温的恒定，就要消费体内的能量物质来
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……” 有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉惟持。拿重量相等的猪和大蟒蛇相比较，只要猪每大消耗150份重量的能源物质，那么，蛇只
得很兴奋，赶快从头再来好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”
要一份就够了。 刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是4、对联，也叫对子、联语，是我国独有的文学样式，讲究形式相对，意蕴隽永，试为下面一则上联对出下联：（2分）
上联：山清水秀风光好 下联： 5、请指出下列句子采用了什么方法来刻画人物形象的。（2分） ①他正色道：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。”
长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时间，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。
富水中学七（3）班 姓名： 得分：
那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各样的小鸟的鸣声田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。 我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。 “燕子！”我心中像触电一样地呆住了。 可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没有见过的燕子。这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南园温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……” 在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着剀儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝。快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！” 怀中的剀儿正咿呀学语，香香软软的唇间地随着我说出一些不成腔调的儿语。天很蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南园的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。 一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛。一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。 在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。 在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。 我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！ 1943年生于重庆，1954年迁居台湾，1963年毕业于台湾师范大学艺术系。 9、文章记叙了两个“美丽的错误”，请用自己的语言分别概括。（3分） ⑴ ⑵ 10、在作者看来，可以保有的“美丽的错误”应该具有怎样的特点？（3分） 11、文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯，请改写。（不改变愿意）（2分）
12、文中画线的“那个时候”是指①的时候，“那一刹那”是指②（4分） 13、在现实生活中，与“美丽的错误”相类似的还有“善意的谎言”，你认为这种谎言可以说吗？说说你的理由。（3分）
㈢读下面的现代诗，完成后面的题目。（8分） 都说风 / 能让石头吹裂 / 都说雨 / 能将钢铁锈蚀 / 都说岁月 / 能把你的脊梁压弯 / 唯有你的意志 / 百折不挠 / 千磨不变 / 挑起全家大小 一生的重量 14、你知道这首诗写的是谁吗？结合内容说说你怎么判断出来的。（3分） 15、回想过去，这个人对你的成长起到了什么影响？（2分，至少指出两点） 16、你最想对这个人说什么？（3分） ㈣文言文阅读（17分）
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一
吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 17、解释语段中加线的字。（4分） 于 齐 盖 鞭 18、语段第一节的第一句叙述了进行观察的身体的。作者用“定”
“视”，强调了 。（4分） 19、画线句子所用的修辞方法是列举了（3分） 20、所选语段描述了几件趣事，第一节写的是之趣。（2分） 21、翻译下列句子。（4分） ⑴蹲其身，使与台齐，定神细视。
⑵神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
三、写作表达。(50分)
22、新年伊始，我们都会有很多愿望。这些愿望也许能实现，也许不能实现，但是，正因有了希望，生活才美丽。请以“我的愿望”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求字迹工整，卷面整洁。
“细”二字来分别修饰“目”【附注】席慕容，台湾知名画家、散文家和诗人。祖籍内蒙古，
对联 相思树篇十
《仿句》