好看的日语名字

好看的日语名字篇一
《电影好全啊_好看的电影名字大全》

威尔史密斯

《当幸福来敲门》 很感人（史密斯父子齐上阵）

《我是传奇》 科学家研究解药对抗全城僵尸

《七磅》如果认真看还可以

《独立日》票房冠军（忘了是哪一年了）

《全民情敌》

《黑超特警组1、2》

《绝地战警1、2》推荐第一部

《机械公敌》可爱的机器人形象

《全民公敌》看了你就会感到现代通讯设施有多不安全

《全民超人》

尼古拉斯•凯奇

《变脸》 警察罪犯大变脸

《勇闯夺命岛》 凯奇携手最佳007肖恩•康纳利，ed哈里斯 夺命岛大战 《天使之城》 天使自愿放弃永恒生命变凡人，只为爱情

《空中监狱》 一群罪大恶极的罪犯劫机，主角1Pkn

《风语者》 友谊pk任务，很感人

《战争之王》 头号军火贩子自述经历

《预见未来》 如果你能预见未来两分钟，你会干吗

《国家宝藏1、2》 《曼谷杀手》《恶灵骑士》《逃离赌城》《先知》 《世贸中心》《急速60秒》《天气预报员》《第一夫人的保镖》

《火柴人》有强迫症的骗子被骗的一点不剩，我怎么也没想到连女儿都是假的 《居家男人》凯奇转型之作，温馨浪漫

汤姆•汉克斯

《阿甘正传》 《荒岛余生》

《幸福终点站》 被困机场，收获一段奇妙经历

《飞越未来》 13岁一夜变30岁，玩具厂大展拳脚，经历一段美妙爱情，经典 《拯救大兵瑞恩》 牺牲8人救1人，值吗？

《西雅图夜未眠》《电子情书》 汉克斯+梅格瑞恩 温馨浪漫爱情 《绿里奇迹》

《逍遥法外》诈骗罪犯不断逃脱FBI追捕

《达芬奇密码》《天使与魔鬼》

哈里森•福特

《夺宝奇兵》系列

《空军一号》好强的总统

《六天七夜》流落荒岛的男女收获爱情

《亡命天涯》被冤枉的医生如何找到真相，剧情紧凑，气氛紧张，很好 《星球大战》《穿越国境》《燃眉追击》《银翼杀手》

基努•里维斯

《黑客帝国123》不知道你看没看懂

《生死时速1》气氛紧张 不错

《触不到的恋人》 一个在2004年，你个在2006年，他们会相爱吗

《云中漫步》好莱坞经典爱情

《甜蜜的十一月》爱情片

《地狱神探》《惊情四百年》《地球停转之日》《魔鬼代言人》《连锁反应》 金•凯瑞

《变相怪杰》经典

《楚门的世界》《冒牌天神1》你应该都看过

《神探飞机头》《新抢钱夫妻》《好好先生》都很搞笑

《美丽心灵的永恒阳光》很不错

《大话王》

丹泽尔•华盛顿

《训练日》还不错

《迫在眉睫》《限时追捕》《美国黑帮》《全面包围》《费城故事》 杰夫•尼科尔森

《飞越疯人院》

安东尼.霍普金斯

《沉默的羔羊》

《惊情四百年》

《秋日传奇》《尼克松》

罗伯特•德尼罗

《远大前程》

《美国往事》《教父2》

《鬼计神偷》《盗火线》《愤怒的公牛》

达斯丁•霍夫曼

《深海圆疑》《恐怖地带》

《雨人》《沉睡者》

《毕业生》《午夜牛郎》《小巨人》

阿尔帕西诺

《教父》1、2、3

《闻香识女人》

《盗火线》《魔鬼代言人》

布拉德•皮特

《史密斯夫妇》俊男靓女

《搏击俱乐部》《七宗罪》《燃情岁月》《12只猴子》 《第六感生死恋》

《特洛伊》经典史诗动作

《返老还童》打破自然规律生长

励志片

《肖申克的救赎》自由，幸福，离你有多远

《我是山姆》智障爸爸争取女儿抚养权

《阿甘正传》 人生，在于不断奔跑

《不一样的本能》约翰特拉沃尔塔，感人，但不出名的电影 《当幸福来敲门》拾起希望，迎接明日的幸福

《斯巴达300勇士》我认为很励志

《勇敢的心》阳刚男人梅尔•吉普森

《洛奇》系列 传奇拳手传奇经历

《海上钢琴师》

《钢琴师》战争成就的音乐家

《贫民窟的百万富翁》8项大奖10项提名

《雨人》在照顾智障哥哥后才懂得人生真谛，推荐

《天堂电影院》回忆往事，记忆已模糊

《无主之城》很经典

《搏击俱乐部》

《愤怒的公牛》为了尊严，我们化身成为愤怒的公牛

《美国往事》作者自传

还有《百万美元宝贝》《告别昨日》《美丽人生》也很好 《大鱼》《机器管家》《这个杀手不太冷》

《燃情岁月》经典的唯美派电影

《辛德勒的名单》震撼人心

《飞越疯人院》自由何以成悲剧

《神奇遥控器》当你忘记亲情去不断工作时，等待你的只有遗憾 《远大前程》

好看的日语名字篇二
《日语学习》

1、音读和训读：

其实日语单词里它往往也是一个字对着一个音的。比如说“旅行”里面的“旅”就对应“りょ”，“行”就对应“こう”这个发音，和中文比较类似，日语单词中的一个个字也有相对应的一个个读音，只不过它的“多音字”比较多点罢了。也就是说一个字对应的音往往不止一个，一般都有两个以上的读音。

一种属于音读读音（汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。），“旅”的音读读音有两个，“りょ”和“ろ”。

还有一种是训读读音（汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。 ）“旅”的训读读音有一个，读做“たび”。

2、在汉语中的同音字在日语当中也往往是同音的（音读）

刚才已经介绍过了，因为日语的音读来源于我们的古汉语读音，所以很多在我们汉语中是相同的读音，在日语中往往也是一样的。比如“映画館”里的“映”，“英語”里的“英”，“経営”里的“営”，汉语的拼音都是“ying"，而在日语中的发音也都是”えい“。不能说所有的日语汉字都是这样子的，但是的确有相当一部分的字存在着这么一种规律。大家只要掌握了这个规律，有的字哪怕是你第一次看到的，你也可以根据它的同音字来判断它的读音。

3、“ING”还是“IN”

在我们汉语中，英（ying） ,铃（ling ）,名（ming）这些字的读音我们把它叫做后鼻音，而银（yin），林（lin）,民（min）这些字的读音我们把它叫做前鼻音。细心的同学往往可以发现，在汉语中的有“ing”这种后鼻音的字在日语中往往都是长音，英（えい）、鈴（れい）、名（めい）。而在汉语中是“in”这种前鼻音的字在日语中的发音往往都带有一个“ん”音、銀（ぎん）、林（りん）、民（みん）。利用这种规律，可以帮助你记忆这个字到底是不是长音，提高单词记忆的正确率。

4、这里到底有没有促音

日语单词中还存在着这么一种潜在的规律，就是前面一个字的读音如果是以“つ”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“さ”“た”“ぱ”行的假名开头的话，前面一个字里面的“つ”，往往就会变成促音。比如“雑誌”这个单词里的“雑”应该念成“ざつ”，但是因为“誌”的读音是“し”，是属于“さ”行的假名，所以前面的“ざつ”就变成了促音。同样的道理“発達”，原来“発”应该念成“はつ”，可是因为“達”念成“たつ”属于“た”的假名开头，所以前面一个字的音就也变成了促音了。

是不是促音还有另外一个规律，就是如果前面一个字的读音是“く”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“か”行假名开头的话，那么前面一个字的发音也要相应得变成促音。比如说“学校”，原来“学”应该念成“がく”，“校”念成“こう”，可是连在一起念的时候就变成了“がっこう”，有促音了。

了解了这些潜规则，那么判断这个单词是否有促音其实也就并不是那么的难了。

5、让日语走进你的生活

前面介绍的都是一些日语单词的构词规律，那么现在再来说说怎样牢牢记住所学过的单词呢。所谓你认不认识一个单词，其实根据你对这个单词的掌握程度，我们可以分为两种单

词，一种叫做“认知词汇”，就是你看到这个单词能够知道是什么意思。另一种叫做“运用词汇”，就是你非但知道这个单词的意思，还能准确熟练得运用在你平时的会话写作当中。那么怎么才能把更多的“认知词汇”变成你的“运用词汇呢”？我觉得就是应该在平时的日常生活中不断地去创造某情某景，去用到这么一些词汇。

比如说学了数字，你就可以在晚上睡不着的时候把平时的“数羊”改“数数字”，在平时逛街的时候把看到你喜欢东西的价格用日语来表达一下。学了数量词，你闲着没事情的时候就可以数数家里的电视机有几个啊，篮子里苹果有几只啊，教室里又有几个人啊，等等等等。学了日期，你可以把你的好朋友亲戚的生日从头到底得想一下，当然别忘了用日语来表达一下，每天早上起床第一件事情就要记得自问自答“今日は何月何日ですか、何曜日ですか。”，还要时不时地看看手表反复操练道：“今何時ですか”。把家里的，包里的东西一个个的用日语来表达一下是什么，做每件事情的时候想想日语应该怎么说，评价一个人长得好不好看，一道菜可不可口，也试着用日语单词来陈述一下„„只有让日语走进你的生活，让日语渗透到你衣食住行的方方面面，才能记住并熟练得运用更多的单词和词组吧。

听力分精听和泛听

大家不要走极端，有的人要么就不听，要听就一直听2个小时，其实都不好，不科学，真正能起到作用的就是30% 我一般都是把精听和泛听得时间分开安排。

一 精听

所谓的精听就是一段话你们反复的听，直到自己全听明白（我是边听边默写）。我一般都是听10次以内就会把那一段给写下来，然后，看自己写的（通常我们会习惯性的用平假名书写），这时候就自己试着把平假名转换成带汉子的单词 。当你自己利用自己听得文章（发挥自己的想象力）去想，到底这段话讲了什么，就像编故事那样子，找到一根主要的线索。

当把文章听写完了，我们该来找着书后边的原文对答案，看看那些写错了，那些没有写出来（这也是个极单词的过程）不会的一定要查，不能偷懒，再把所有的有答案的都合上，我们来在听一边刚才写过的那段文章，看看你们是不是听得时候就马上能浮现出那些单词了呢？（如果能，那继续听下一题，如此反复，如果不能，一定不能就那么放着，要直到自己听懂了为止）。

二 泛听

我每天，都会用自己最清醒的时间来泛听（这样会让自己习惯于考试的气氛，又临场的感觉） 。我个人是早上的时候头脑最清醒，所以我早上起来，听一个小时泛听（就是一盘磁带单面播放的时间）。泛听得时候，要想正规考试一样，听一道做一道，最好能复印一份答题卡（历年考题后面都会附带的）。这样，你们会习惯于快速的添涂答题卡，因为答题卡填得慢会直接影响大家听下一道题。还有就是，泛听的时候就听一边，千万不能听了发现没有听懂又倒回去重听，考试的时候不会给你这样的机会的。

以上是我个人的学习心得，我用这个方法，把自己听力的分数，从50分提高到70分。我还

要继续努力，今年我的目标是听力达到80分，希望对大家有所帮助，加油!

教你学好日语五十音图

日语的字母称为假名(かな)，有平假名(ひらがな)和片假名(かたかな)两种。平假名和片假名是对应的，有多少平假名就有多少片假名。记假名的时候，只需把平假名记住就可以了。片假名以后学单词的时候再记。也就是学一个单词，有几个片假名就记住几个。如アメリカ(美国)是4个片假名，那么就记住这4个就可以了。随着单词量的增加，片假名就全认识了。 我们都知道的五十音图表，这个表的横向称为“行”，纵向称为“段”。一定要按行或段记，因为以后动词活用要用到。在图表假名旁边的是罗马字母，我们尽可能的把它们也记住，因为以后在电脑上写文章要用到它们。

我们学五十音图时，不要想一下全记下来，而要慢慢来，下面谈谈我是如何教五十音图的。

首先，要把あ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的。あ行和か行会读之后（只有两行应该很好记），我们在这里学习几个单词。

1、 愛 (あい) 1 [名] 爱情 2 、会う (あう) 1 [自五] 见、会见

3 、青い (あおい) 2 [形] 蓝色 3、 赤い (あかい) 0 [形] 红色

5 、秋 (あき) 1 [名] 秋天 6、 良い (いい) 1 [形] 好

7 、家 (いえ) 2 [名] 家 8、 言う (いう) 0 [他五] 说、讲

9 、上 (うえ) 0 [名] 上面 10、 駅 (えき) 1 [名] 车站

11 、王 (おう) 1 [名] 王（姓） 12、 買う (かう) 0 [他五] 买

13 、聞く (きく) 0 [他五] 听说 14、 声 (こえ) 1 [名] 声音

15、 行く (いく) 0 [自五] 去 16、 池 (いけ) 2 [名] 池子

首先读这些单词，然后在练习本上一遍遍地写它们。写的同时，嘴里要大声地念。这样手、嘴、耳就都练习了。等这些单词记住，あ行和か行假名早就滚瓜烂熟了。

如上所述，学两行假名，记十几个单词，等把所有的假名都学完，就会一百多个单词了，记下来的单词就为以后学习打下了一定的基础。而且因为记假名是靠写单词来记的，自然也就记的特别牢。当然了，你还要准备一个字典查单词才行。

日语平假名和片假名的区别是什么？

取自汉字楷书偏旁而来的是 片假名 。。

从汉字草书演变而来的是 平假名 。。

一般片假名的单词 都是外来语 。。。与英语的发音很像。。。

平假名和片假名的区别？看看图表马上就能明白阿

平仮名：あ い う え お か き く け こ。。。。。

片仮名：ア イ ウ エ オ カ キ ク ケ コ。。。。。

写法是要一一对应着一个一个背的，这是最基本的东西了，就好像英语的26个字母一般。

平假名和[片假名本身没有意思。 只有假名的组合成单词才具有含义，平假名用于常用的标准的日语本来的单词和日语汉字的标音（相当于拼音），片假名大多用于外来语和专门用途（如广告，公共标志等）。

<!----><!---->

一般来说平假名是用来书写日语词的（包括一般的汉字标注），片假名用来书写外来专有名

词（所谓外来语）。

日语入门的学习方法：五十音图及课文的学习

日语学习的第一个门槛是五十音图，如果这一关你可以顺利地通过的话，那应该说日语入门就不会 有太多问题了。但是一门语言的学习的开始往往都将可能是枯燥而乏味的，特别是面对你自己的从不熟悉的一些基础知识，譬如平假名、片假名，那些看上去和汉语 很相象，而实际又很多同的古怪字形，加之要音形要相关联的记忆，对于已经不习惯机械记忆的成年人而言，将是一个很大的难点。

五十音图涵盖了日语主要的四十四个音节的发音，每个音节包括平假名、片假名和最常用的罗马字 三种写法，这三种写法虽然不同，但发音相同。日语中使用的文字有平假名、 片假名、汉字三种。平假名可以书写所有日语发音，主要用于表现具有语法功能的词；汉字用于表示实物的名称或动作；片假名用于书写外来词、拟声词、拟态词和 一部分动物与植物的名称；罗马字一般多用于招牌、广告，文章中很少使用。 在学五十音图时一定要平假名和片假名相对应着记忆，很多同学虽然学习了很久，但还是不能识记 清楚片假名，这就是因为刚刚开始学习假名时的方法不正确，没有遵循一一对应的思路造成的。

刚开始可以每天学习两到四行，第一天学习あ行五个和か行五个，反 复书写、反复诵读，熟能生巧，直到平假名、片假名和读音关联记忆熟练。注意要能把平假名和片假名对应起来。在学习到了一定的行数之后，学生就可以找后面课 文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。温故而知新的道理，当然同样适用五十音图的学 习。

总之，在初步学习日语阶段应该注意以下一些知识点：日语的发音：包括元音（单元音、元音的连续、元音的清化），辅音（清音、浊音），拗音，拔音、 促音和长音，外来词专用音节；日语的文字和书写方法：日语的文字，假名（平假名、片假名、假名的由来），日语汉字，长音的书写方法，日语的标点符号；日语 发音须注意的问题：声调、语调和一些重要的区别。

在学习完五十音图之后，就可以开始学习课文了，和学习英语一 样，日语的课文里包含了大量常用的口语会话，这意味着可以开始说出一些日文整句了，而且由于发音规则，相对简单，拼读成为一种很自然的事情，这会令学习的 学生振奋不已。

每课的学习步骤大致同英语入门时一样，先学习生词，再学习课文，学习课文中，对涉及到的语法可以参考语法书讲解的讲解来学习，学习完课文后 应按节做课后练习。

此外，还要不断保持听说训练，绝不能像传统英语教学那样，练就“哑巴日语”。这里建议大家课后要多看原版日剧、电影、动漫和听日文歌曲 看歌词，新东方2005年暑假的日语四、三级联合班中曾采用过此种教学方法，取得了非常好的教学效果。听说练习时极其重要的，今后同学们要参加的各级别的 日语能力考试包含了听力考试，虽然日语的听力考试并不是很难，生词也不是很多，但是如果平时听说的比较少，通过考试还是有相当困难的。日语的语感的培养至 关重要，这一点相信学习过英语的同学都深有体会。学习语言听说的最高境界就是使语言的逻辑成为一种脱口而出的自然的习惯，而无需再考虑语言的逻辑是什么， 为什么会是这种逻辑。

此外，还是和学习英语时一样，适当的背诵课文也是非常必要的，牢记你初学日语所背诵的句子，它们将成为你未来口语脱口而出的重要来 源。

最后和同学们说说学习日语的教材问题。一部堪称经典的权威的日语教科书就是人民教育出

版社出版的《标准日本语》。不过由于出版年代的久远，其中的一些内容相对陈旧和落后了，所以在2005年人民教育出版社出版了新版的《标准日本语》初级上下两册，并配发五十音图光盘一张，和磁带六盘。

日语发音图

平假 片假 罗马音 平假 片假 罗马音 平假 片假 罗马音 平假 片假 罗马音 平假 片假 罗马音

あ ア a い イ i う ウ u え エ e お オ o か カ ka き キ ki く ク ku け ケ ke こ コ ko さ サ sa し シ si/shi す ス su せ セ se そ ソ so

た タ ta ち チ chi つ ツ tsu て テ te と ト to な ナ na に ニ ni ぬ ヌ nu ね ネ ne の ノ no は ハ ha ひ ヒ hi ふ フ fu へ ヘ he ほ ホ ho ま マ ma み ミ mi む ム mu め メ me も モ mo や ヤ ya ゆ ユ yu よ ヨ yo

ら ラ ra り リ ri る ル ru れ レ re ろ ロ ro わ ワ wa を ヲ o/wo

ん ン n

が ガ ga ぎ ギ gi ぐ グ gu げ ゲ ge ご ゴ go ざ ザ za じ ジ zi/ji ず ズ zu ぜ ゼ ze ぞ ゾ zo だ ダ da ぢ ヂ ji/di づ ヅ zu/du で デ de ど ド do

ば バ ba び ビ bi ぶ ブ bu べ ベ be ぼ ボ bo ぱ パ pa ぴ ピ pi ぷ プ pu ぺ ペ pe

很多初学者都有类似的疑问，か行和た行的读音为什么很接近浊音？明明是わたし，为什么日本人很多读成wadashi？于是，就出现了很多规则来说明这一现象，即如果かた行假名不在一个单词的开头出现，那么往往读若浊音等等。

本文就试图从这个现象入手，说说日语的发音究竟有什么奥秘，以及导致这种所谓浊化现象的原因是什么。

日语作为一门语言，其中的语言现象并不是孤立存在的，每一种现象背后都有一定的道理。日语的读音也不例外，假名是由五个元音和若干辅音拼读而成的，每一个假名都是一个辅音加上一个元音构成。在此基础上，又有拨音，促音和拗音，这三种发音方式或许是古日语没有的，随着对汉语读音的模仿而产生。下面将分三个部分简单谈谈日语的发音问题。

第一，表记方法对于日语学习的影响

所谓表记方法，就是我们使用何种方法来记录语言的读音。这是很重要的，因为在没有可听的语音资料的情况下，我们只能通过读音的表记方法来推测读音的实际情况。

很多初学者喜欢用汉字为外语注音，比如瓦他西=わたし等等。同样的情况也出现在英语等

好看的日语名字篇三
《日语分类词汇》

日语，全称日本语，是日本国的官方语言。语言系属有争议，有人认为可划入阿尔泰语系，也有日本学者认为是孤立语言（有些日本学者继而提出韩日-琉球语族的概念、并认为日语从属之）或日本语系。它是一种胶着语,而书写体系中存在很多借用的汉字。日语有两套表音符号：平假名（平仮名）和片假名（片仮名）、同时也可以使用罗马字（ローマ字）书写成拉丁字母。日常生活多使用假名和汉字，罗马字多用于招牌或广告，日语汉字的注音不用罗马字而用平假名。和日语相近的有琉球语。概说日语主要使用於日本。在日本统治台湾、朝鲜半岛、东南亚、大洋洲和中国部分地区的时候、当地人被强迫学习说日语、并且被强迫起日语名字、所以现在仍有人可以同时讲日语和本地语或更熟练地使用日语。在很多定居於美国加州和巴西的日本移民中、有一些也会说日语。他们的後裔虽然有日语名、但是却很少能熟练地使用日语。日语属於黏着语、通过在词语上粘贴语法成分来构成句子，称为活用，其间的结合并不紧密、不改变原来辞汇的含义只表语法功能。日语极富变化、不单有口语和书面语的区别、还有简体和敬体、普通和郑重、男与女、老与少的区别。不同行业和职务的人说话也不同。这个方面体现出日本社会森严的等级和团队思维。日语中的敬语发达。敬语的使用使得公众场合下的日语十分典雅。但过於繁复的语法使得学习敬语异常困难。即使土生土长的日本人也不能完全熟练掌握。同样敬语发达的语言还有朝鲜语、蒙古语等。日语的发音很简单、只有五个母音音素和为数很少的辅音。加上不常用的各种发音总共只有不超过100个。和日语发音类似的有西班牙语和意大利语。一般来说、这三种语言的发音中辅音和母音的比例接近1:1。日语的辞汇十分丰富、数量庞大、大量吸收了外来语。一般辞汇（不包括人名和地名）有3万多个（1956年）。（参看日语#日语的词汇）和阿尔泰语系、南岛语系都有密切的关系，受汉语影响很大、吸收了本来作为汉藏语系特点的声调和量词、因此使日语的语言学归属变得十分复杂。语言学家对於日语的起源存在不同的意见。从语言学上来说，日本近乎是一个单一的民族，99%以上的人口使用同一种语言。这就是意味着日语是世界第六大语言。然而，日语在日本以外的地区很少有人使用。 关于日本语的起源有多种理论。许多学者认为，从句法上说，日语接近诸如土耳其语和蒙古语之类的阿尔泰语言。日语在句法上与朝鲜语相似是得到广泛认可的。也有证据表明，日语词法和词汇在史前受到南面的马来

－波利西亚语言的影响。 一般认为，当代日本的文字体系包括起源于中国的日本汉字、平假名和片假名三部分。其中，相对于表音文字的假名，表意文字的汉字曾被称作“真名”。虽然中国人对汉字并不陌生，但遇到诸如：“峠”、“畑”、“辻”等汉字时，还是会感到困惑。这些字是日本人创造的汉字。也许很多人不知道现在中文中所使用的“腺”字，也是由江户时代的日本人创造的。当然日语汉字的发音同中文不同，但是可以用假名来表示，而且一个汉字通常都有多个读音。如“木”有“き、もく、ぼく”等多个读音。这主要有两种情况，一种是汉字传到日本后，这个汉字本身的汉语读音也随之传入，这种读音称为“音读”，如上例中的“もく、ぼく”；而日语中固有词语假借汉字表示该意义时的读音，成为“训读”。如上例中的“き”。尽管日本人和中国人所讲的语言完全不同，但日语的书写系统却是来自于汉语。汉语书写在五、六世纪某个时候被介绍到日本去时，日本用从汉字改变而来的平假名和片假名这两个语音书写体对汉语书写体进行了补充。 日本现仍有许多当地方言。在诸如广播、电视和电影等大众媒体的影响下，以东京话为基础的标准日语已逐渐推广到整个国家，但特别的是，京都和大阪人所讲的方言继续保持繁荣，并保留着其威望。 日语学习网站大全 经常会有一些人问我好看的日剧，好听的日文歌曲，或是比较好的日语网站~~在这里我就简单的介绍一些我觉得不错的学习日语的网站,这里有最新鲜的日文考试信息，日语学习咨询 想要学习的同学 就看一下吧 第一个 沪江日语 （ 这个之所以这么又名就是因为其日语咨询很全，同时现在校内网都在疯狂收藏日语语法桌面，都是出于此网站的制作~~看看不会后悔的！）第二个 和风日语（ 这也是一个很有名的有关日语的网站 他的主页分类很清晰明了，咨询也是非常全的，针对于日语考试的同学 看看很有益处 而且是非常省钱的哦 不用去买什么日语真题了 在这里找 应有尽有 这里还有日语歌曲歌词 不错哦 ）第三个 日本朝日新闻 这个网站我建议 日语学到一定程度的同学去看 因为整个页面 都是日本语~~ 想要看懂 就真的要有日语基础啦第四个 朝日日语论坛这是一个日语论坛 都是日语爱好者或是专业的人在这里谈论有关日语的东西 多多和他们交流会受益颇多第五个 大学生日语 日本介绍 日语学习法 等等第六

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起，你会发现当你说了一件非常可笑的事时，他们会大笑着说「あ、うける!」。这里的「うける」简单点说就是「逗死我了」的意思，往深里说一些就是「我接受你的幽默感，你真逗」的意思。不管怎么理解，当你被逗着了，你就可以说「うける」，比「おもしろかった」时髦得多啦。 　　7．うそ～ 　　原意为"谎言"，但现在多用于「そうですか、それはおどろいた」的场合。那翻译成汉语就是"是不是真的?"、"真难以致信"的意思了。这和「マジで？マジ？」的语感基本相同,但「うそ～」多含比较惊讶的成分。 　　8．うまくいってる？ 　　「うまい」在这里是"顺利"的意思。那这句话就是「**进行得顺利吗?」的意思。比如说「彼女とうまくいってる？」就译为"和女友相处得好么?"；「仕事はうまくいってる？」就是"工作顺利吗?"的意思。「いってる」就是「いっている」，在口语中「～ている」经常省略为「～てる」 　　9．うるさい 　　「少罗唆!」当你厌倦了旁边的人总是对你夸夸其谈，你就毫不客气冲他说「うるさい!」如果是你的好友，相信你会被他暴打一顿的。「うるさい」的本意是吵闹的意思，但是现在它的用法变得非常灵活，说一个人总是罗罗嗦嗦可以用它，夜里邻居大声唱歌你也可以冲窗外叫一声「うるせ!」－这样叫的话，你就像黑社会了 　　10．おごる 　　「请客」的意思。「今日は先辈がおごってやる！ぱ―っとカラオケにいくぞ！」这是在公司的前辈请客时经常说的话。「おごるよ」就是「我请客」的意思。其实日本人很少「おごる」的，因为「割り勘」比较盛行，别忘了，被请之后要说「今日はごちそうさまでした、ありがとうございました」。一般第二天上班的时候也要说一声，昨日、どうもありがとう。 　　11．おしゃれ 　　「おしゃれ」是好打扮、爱漂亮的意思。但是说某某人おしゃれ，并不是讽刺她臭美，而是说她很注意自己的装束，打扮得很入时。所以被人说「おしゃれ」的话，可以在心里美上一阵。公司的同事出差去上海，回来后对我说「上海の人はおしゃれね、日本人とあまりかわらないね!」她这是在夸上海人打扮得很时髦，同时也没忘掉捧自己国家几句 　　12．おせっかいをやく 　　中文意思的解释可以说成「多管闲事／爱多事」等。在语气中含有批判的意味。比如别人劝告或批评「不要管朋友的恋爱问题的闲事」就可以说「友だちの恋爱问题におせっかいをやくのはやめろよ」 　　13．おひさ 　　「お久しぶりです(おひさしぶりです)」是汉语的"

好看的日语名字篇四
《烂名字的好电影》

【有此说】那些片名坑爹的好电影(第5页)【造富者】让你成为富翁的四条法则(第6页)【军事家】关于二战的10个冷知识(第7页)【微语尘】女人最应该忘记的7种男人(第8页)【猜图王】看图猜人物(第9页)-第5页-【有此说】那些片名坑爹的好电影----------------前几天，在朋友的推荐下，小编看了一部片子《发条橙》。一听名字，我了个去，这能好看？但是等看完片子，我只想说一句话：太棒了!其实，有很多好电影都不幸地被坑爹的片名埋没了，比如下面这些......★《搏击俱乐部》别以为这是一部关于男人打架充满血腥的片子，其实不然。它更像是一部意蕴深刻的哲理电影，只不过选择用暴力的方式，阐明了生活中某些我们一直视而不见刻意忽略的真相，片中充满了镜头创意和心理快感。俩字：经典!★《低俗小说》有人说，但凡说自己喜欢看电影的人，是不可能没看过《低俗小说》的；但凡看了的人，是不可能说《低俗小说》不好看的。但是《低俗小说》到底好在哪里？没看过的还是自己去看看吧!★《飓风营救》不，这不是灾难片。作为一部动作片，该片不仅有犀利的打斗，凌厉的追车，绚丽的爆破，而且情节紧凑，对白干净利落。尤其让人感动的是，其中那真挚细腻的父爱。★《落水狗》这其实是鬼才导演昆汀的处女作。仔细回味，它也许算不上经典，然而它凭借独特的魅力俘获了很多人的心，不信就亲自看看!★《两杆大烟枪》如果你觉得《疯狂的石头》好看，那么你更会爱上这部片子。黑色幽默题材大师盖里奇的经典代表作，是后来无数编剧模仿的典范。★《叫我第一名》默默无名的青春励志片，如果你喜欢《阿甘正传》，那也一定会喜欢这片子的。★《禁闭岛》莱奥纳多和马丁西科塞斯合作的又一大片，是一部能让你和好朋友吵架的片子，不信你就去看看。★《记忆碎片》如果你认为自己智商在120以上，逻辑思维一流，《记忆碎片》等你来挑战。★《风声》国产片片名一般都很酷，但看完往往感觉像吃了苍蝇。《风声》是个例外，谍战片中的代表作，只是导演应该把最后5分钟败笔剪掉!★《宿醉》又一部经典的黑色幽默题材电影，让你体会到男人间真正的友谊。..

好看的日语名字篇五
《日语读音和训练》

1、音读和训读：

其实日语单词里它往往也是一个字对着一个音的。比如说“旅行”里面的“旅”就对应“りょ”，“行”就对应“こう”这个发音，和中文比较类似，日语单词中的一个个字也有相对应的一个个读音，只不过它的“多音字”比

较多点罢了。也就是说一个字对应的音往往不止一个，一般都有两个以上的读音。

一种属于音读读音（汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语

音也有联系。），“旅”的音读读音有两个，“りょ”和“ろ”。

还有一种是训读读音（汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。 ）“旅”的训读读音有一个，读做“たび”。

2、在汉语中的同音字在日语当中也往往是同音的（音读）

刚才已经介绍过了，因为日语的音读来源于我们的古汉语读音，所以很多在我们汉语中是相同的读音，在日语中往往也是一样的。比如“映画館”里的“映”，“英語”里的“英”，“経営”里的“営”，汉语的拼音都是“ying"，而在日语中的发音也都是”えい“。不能说所有的日语汉字都是这样子的，但是的确有相当一部分的字存在着这么一种规律。大家只要掌握了这个规律，有的字哪怕是你第一次看到的，你也可以根据它的同音字来

判断它的读音。

3、“ING”还是“IN”

在我们汉语中，英（ying） ,铃（ling ）,名（ming）这些字的读音我们把它叫做后鼻音，而银（yin），林（lin）,民（min）这些字的读音我们把它叫做前鼻音。细心的同学往往可以发现，在汉语中的有“ing”这种后鼻音的字在日语中往往都是长音，英（えい）、鈴（れい）、名（めい）。而在汉语中是“in”这种前鼻音的字在日语中的发音往往都带有一个“ん”音、銀（ぎん）、林（りん）、民（みん）。利用这种规律，

可以帮助你记忆这个字到底是不是长音，提高单词记忆的正确率。

4、这里到底有没有促音

日语单词中还存在着这么一种潜在的规律，就是前面一个字的读音如果是以“つ”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“さ”“た”“ぱ”行的假名开头的话，前面一个字里面的“つ”，往往就会变成促音。比如“雑誌”这个单词里的“雑”应该念成“ざつ”，但是因为“誌”的读音是“し”，是属于“さ”行的假名，所以前面的“ざつ”就变成了促音。同样的道理“発達”，原来“発”应该念成“はつ”，可是因为“達”念成“たつ”属于“た”的假名开头，

所以前面一个字的音就也变成了促音了。

是不是促音还有另外一个规律，就是如果前面一个字的读音是“く”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“か”行假名开头的话，那么前面一个字的发音也要相应得变成促音。比如说“学校”，原来“学”应该念成“が

く”，“校”念成“こう”，可是连在一起念的时候就变成了“がっこう”，有促音了。

了解了这些潜规则，那么判断这个单词是否有促音其实也就并不是那么的难了。

5、让日语走进你的生活

前面介绍的都是一些日语单词的构词规律，那么现在再来说说怎样牢牢记住所学过的单词呢。所谓你认不认识一个单词，其实根据你对这个单词的掌握程度，我们可以分为两种单词，一种叫做“认知词汇”，就是你看到这个单词能够知道是什么意思。另一种叫做“运用词汇”，就是你非但知道这个单词的意思，还能准确熟练得运用在你平时的会话写作当中。那么怎么才能把更多的“认知词汇”变成你的“运用词汇呢”？我

觉得就是应该在平时的日常生活中不断地去创造某情某景，去用到这么一些词汇。

比如说学了数字，你就可以在晚上睡不着的时候把平时的“数羊”改“数数字”，在平时逛街的时候把看到你喜欢东西的价格用日语来表达一下。学了数量词，你闲着没事情的时候就可以数数家里的电视机有几个啊，篮子里苹果有几只啊，教室里又有几个人啊，等等等等。学了日期，你可以把你的好朋友亲戚的生日从头到底得想一下，当然别忘了用日语来表达一下，每天早上起床第一件事情就要记得自问自答“今日は何月何日ですか、何曜日ですか。”，还要时不时地看看手表反复操练道：“今何時ですか”。把家里的，包里的东西一个个的用日语来表达一下是什么，做每件事情的时候想想日语应该怎么说，评价一个人长得好不好看，一道菜可不可口，也试着用日语单词来陈述一下……只有让日语走进你的生活，让日语渗透到你衣

食住行的方方面面，才能记住并熟练得运用更多的单词和词组吧。

听力分精听和泛听

大家不要走极端，有的人要么就不听，要听就一直听2个小时，其实都不好，不科学，真正能起到作用的就是30% 我一般都是把精听和泛听得时间分开安排。

一 精听

所谓的精听就是一段话你们反复的听，直到自己全听明白（我是边听边默写）。我一般都是听10次以内就会把那一段给写下来，然后，看自己写的（通常我们会习惯性的用平假名书写），这时候就自己试着把平假名转换成带汉子的单词 。当你自己利用自己听得文章（发挥自己的想象力）去想，到底这段话讲了什么，就像编故事那样子，找到一根主要的线索。

当把文章听写完了，我们该来找着书后边的原文对答案，看看那些写错了，那些没有写出来（这也是个极单词的过程）不会的一定要查，不能偷懒，再把所有的有答案的都合上，我们来在听一边刚才写过的那段文章，看看你们是不是听得时候就马上能浮现出那些单词了呢？（如果能，那继续听下一题，如此反复，如果不能，一定不能就那么放着，要直到自己听懂了为止）。

二 泛听

我每天，都会用自己最清醒的时间来泛听（这样会让自己习惯于考试的气氛，又临场的感觉） 。我个人是早上的时候头脑最清醒，所以我早上起来，听一个小时泛听（就是一盘磁带单面播放的时间）。泛听得时候，要想正规考试一样，听一道做一道，最好能复印一份答题卡（历年考题后面都会附带的）。这样，你们会习惯于快速的添涂答题卡，因为答题卡填得慢会直接影响大家听下一道题。还有就是，泛听的时候就听一边，

千万不能听了发现没有听懂又倒回去重听，考试的时候不会给你这样的机会的。

以上是我个人的学习心得，我用这个方法，把自己听力的分数，从50分提高到70分。我还要继续努力，今年我的目标是听力达到80分，希望对大家有所帮助，加油!

教你学好日语五十音图

日语的字母称为假名(かな)，有平假名(ひらがな)和片假名(かたかな)两种。平假名和片假名是对应的，有多少平假名就有多少片假名。记假名的时候，只需把平假名记住就可以了。片假名以后学单词的时候再记。也就是学一个单词，有几个片假名就记住几个。如アメリカ(美国)是4个片假名，那么就记住这4个就可

以了。随着单词量的增加，片假名就全认识了。

我们都知道的五十音图表，这个表的横向称为“行”，纵向称为“段”。一定要按行或段记，因为以后动词活用要用到。在图表假名旁边的是罗马字母，我们尽可能的把它们也记住，因为以后在电脑上写文章要用

到它们。

我们学五十音图时，不要想一下全记下来，而要慢慢来，下面谈谈我是如何教五十音图的。 首先，要把あ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的。あ

行和か行会读之后（只有两行应该很好记），我们在这里学习几个单词。

1、 愛 (あい) 1 [名] 爱情 2 、会う (あう) 1 [自五] 见、会见

3 、青い (あおい) 2 [形] 蓝色 3、 赤い (あかい) 0 [形] 红色

5 、秋 (あき) 1 [名] 秋天 6、 良い (いい) 1 [形] 好

7 、家 (いえ) 2 [名] 家 8、 言う (いう) 0 [他五] 说、讲

9 、上 (うえ) 0 [名] 上面 10、 駅 (えき) 1 [名] 车站

11 、王 (おう) 1 [名] 王（姓） 12、 買う (かう) 0 [他五] 买

13 、聞く (きく) 0 [他五] 听说 14、 声 (こえ) 1 [名] 声音

15、 行く (いく) 0 [自五] 去 16、 池 (いけ) 2 [名] 池子

首先读这些单词，然后在练习本上一遍遍地写它们。写的同时，嘴里要大声地念。这样手、嘴、耳就

都练习了。等这些单词记住，あ行和か行假名早就滚瓜烂熟了。

如上所述，学两行假名，记十几个单词，等把所有的假名都学完，就会一百多个单词了，记下来的单词就为以后学习打下了一定的基础。而且因为记假名是靠写单词来记的，自然也就记的特别牢。当然了，

你还要准备一个字典查单词才行。

日语平假名和片假名的区别是什么？

取自汉字楷书偏旁而来的是 片假名 。。

从汉字草书演变而来的是 平假名 。。

一般片假名的单词 都是外来语 。。。与英语的发音很像。。。

平假名和片假名的区别？看看图表马上就能明白阿

平仮名：あ い う え お か き く け こ。。。。。

片仮名：ア イ ウ エ オ カ キ ク ケ コ。。。。。

写法是要一一对应着一个一个背的，这是最基本的东西了，就好像英语的26个字母一般。

平假名和[片假名本身没有意思。 只有假名的组合成单词才具有含义，平假名用于常用的标准的日语本来的单词和日语汉字的标音（相当于拼音），片假名大多用于外来语和专门用途（如广告，公共标志等）。

<!----><!---->

一般来说平假名是用来书写日语词的（包括一般的汉字标注），片假名用来书写外来专有名词（所谓外来

语）。

日语入门的学习方法：五十音图及课文的学习

日语学习的第一个门槛是五十音图，如果这一关你可以顺利地通过的话，那应该说日语入门就不会 有太多问题了。但是一门语言的学习的开始往往都将可能是枯燥而乏味的，特别是面对你自己的从不熟悉的一些基础知识，譬如平假名、片假名，那些看上去和汉语 很相象，而实际又很多同的古怪字形，加之要音形要

相关联的记忆，对于已经不习惯机械记忆的成年人而言，将是一个很大的难点。

五十音图涵盖了日语主要的四十四个音节的发音，每个音节包括平假名、片假名和最常用的罗马字 三种写法，这三种写法虽然不同，但发音相同。日语中使用的文字有平假名、 片假名、汉字三种。平假名可以书写所有日语发音，主要用于表现具有语法功能的词；汉字用于表示实物的名称或动作；片假名用于书写外来词、拟声词、拟态词和 一部分动物与植物的名称；罗马字一般多用于招牌、广告，文章中很少使用。 在学五十音图时一定要平假名和片假名相对应着记忆，很多同学虽然学习了很久，但还是不能识记 清楚片假

名，这就是因为刚刚开始学习假名时的方法不正确，没有遵循一一对应的思路造成的。

刚开始可以每天学习两到四行，第一天学习あ行五个和か行五个，反 复书写、反复诵读，熟能生巧，直到平假名、片假名和读音关联记忆熟练。注意要能把平假名和片假名对应起来。在学习到了一定的行数之后，学生就可以找后面课 文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边

熟悉一些日后要学习的单词。温故而知新的道理，当然同样适用五十音图的学 习。

总之，在初步学习日语阶段应该注意以下一些知识点：日语的发音：包括元音（单元音、元音的连续、元音的清化），辅音（清音、浊音），拗音，拔音、 促音和长音，外来词专用音节；日语的文字和书写方法：日语的文字，假名（平假名、片假名、假名的由来），日语汉字，长音的书写方法，日语的标点符号；日语

发音须注意的问题：声调、语调和一些重要的区别。

在学习完五十音图之后，就可以开始学习课文了，和学习英语一 样，日语的课文里包含了大量常用的口语会话，这意味着可以开始说出一些日文整句了，而且由于发音规则，相对简单，拼读成为一种很自然的事

情，这会令学习的 学生振奋不已。 每课的学习步骤大致同英语入门时一样，先学习生词，再学习课文，学习课文中，对涉及到的语法可以参

考语法书讲解的讲解来学习，学习完课文后 应按节做课后练习。

此外，还要不断保持听说训练，绝不能像传统英语教学那样，练就“哑巴日语”。这里建议大家课后要多看原版日剧、电影、动漫和听日文歌曲 看歌词，新东方2005年暑假的日语四、三级联合班中曾采用过此种

教学方法，取得了非常好的教学效果。听说练习时极其重要的，今后同学们要参加的各级别的 日语能力考试包含了听力考试，虽然日语的听力考试并不是很难，生词也不是很多，但是如果平时听说的比较少，通过考试还是有相当困难的。日语的语感的培养至 关重要，这一点相信学习过英语的同学都深有体会。学习语言听说的最高境界就是使语言的逻辑成为一种脱口而出的自然的习惯，而无需再考虑语言的逻辑是什么，

为什么会是这种逻辑。 此外，还是和学习英语时一样，适当的背诵课文也是非常必要的，牢记你初学日语所背诵的句子，它们将

成为你未来口语脱口而出的重要来 源。

最后和同学们说说学习日语的教材问题。一部堪称经典的权威的日语教科书就是人民教育出版社出版的《标准日本语》。不过由于出版年代的久远，其中的一些内容相对陈旧和落后了，所以在2005年人民教育出版

社出版了新版的《标准日本语》初级上下两册，并配发五十音图光盘一张，和磁带六盘。

日语发音图

好看的日语名字篇六
《日语入门 第二讲 01》

好看的日语名字篇七
《日语》

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2

3

⑵形容词、形容动词

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好看的日语名字篇八
《日本文化知识竞赛》