关于鼓励孩子学习的寄语

关于鼓励孩子学习的寄语篇一
《利用“寄语”激励学生》

利用“寄语”激励学生

教育改革对教师提出了更高的要求，尤其是班主任，对每个学生的思想、学习、行为规范等各方面的情况都要作深入细致的了解，要做到了“因材施教”、“因人施教”，从而能够更好地帮助学生，教育学生，促使每个学生的进步。

我现在所带的班，我已经担任了该班两年多的班主任和语文教学工作。我时时刻刻都以“为孩子的健康成长服务”为宗旨，为己任。我努力做学生的知心朋友，满腔热情地教育帮助学生，把爱洒入学生的心田，把思想教育渗透到学生的心灵。在班级管理中，我努力发现学生的闪光点，及时鼓励、引导学生，使学生看到自己的成功和进步。我不仅教育帮助他们，而且和他们分享成功和进步的喜悦。这样，我在学生面前，不仅是他们的班主任老师，更是他们的知心朋友。

现在，学生的《综合发展素质报告册》，已改为《成长足迹》，这不仅是记录学生自己成长过程的良好方法，也有利于学生不断总结经验，看到成绩，找到不足，进而不断进步，健康成长。为了让学生走好每一步，使每一步都具有价值，都能成为美好的回忆，我不断地探索着教育帮助学生的新途径，新方法；及时了解学生的思想变化，充分尊重学生，理解学生，为学生的前进指路、引航。这样，我也就能得到学生真诚的尊重，学生才能真心实意地“服”我。

在指导学生填写好《成长足迹》的同时，我也在反复思考，怎样给学生写“寄语”。这“寄语”，不是“评语”，不是简单地“评”学生，尤其是某些学生出现了不足，切不可简单武断地下“结论”、作“评语”，使这“评语”成为学生的“负担”。但必须要为学生指明方向，给他们前进的动力，促使他们健康成长，使老师给他们的“寄语”真正能成为他们前进路上的加油站，成为他们美好的回忆；同时，这“寄语”还是老师、学校与家长勾通的良好途径，家长能通过“寄语”了解孩子在学校的表现、思想状况等，从而有利于家长和老师、学校一起共同帮助教育学生；使《成长足迹》真正记录他们前进路上的每一个足迹。我一方面加强对学生的了解，找出学生的特点，找出教育帮助学生、推动学生前进的突破口；另一方面，我深入思考怎样给学生写“寄语”。经过反复斟酌，并广泛征求各任课老师的意见，我把我班学生分为几大类，根据每个学生的具体情况，有针对性地给他们写“寄语”。

我班有许多同学，在各方面都表现得很好，为了使他们看到自己的成绩，鼓励他们不断进步，争取更好的成绩，我给他们写了这样的“寄语”：“鲜花盛开使春天更美丽，你的笑脸使祖国的未来更充满希望。”这寄寓着老师对他们表现和取得成绩的肯定和赞赏，更寄寓着对他们的殷切期望，期望他们不断进步，争取更大的成绩，将来把祖国建设得更加美好。

有的同学在本期取得了很大进步，沉浸在喜悦之中，为了防止他们骄傲自满，激励他们不断进步，我写下了这样的“寄语”：“梅花香自苦寒来，汗水浇出幸福花。你用辛勤的努力换来了优异的成绩，更好的成绩还等待着你去争取。欲穷千里目，更上一层楼。”

有的同学在班上表现得比较好，学习也抓得比较紧，安全、纪律、文明礼貌各方面都不错。但是，对班集体不够关心，对学校、班级的活动不够主动热情地参加。于是，我给这样的同学写了这样的“寄语”：“阳光催生万物，热情促使进步。”这寄寓着老师对他们已经取得成绩的肯定，更寄寓着老师期望他们关心集体，拿出热情不断进步。

有的同学在劳动、体育锻炼等方面表现很好，但是，在学习上缺乏自觉性、缺乏动力，书写潦草，成绩不理想。为了教育帮助这样的学生，我为他们写下了这样的“寄语”：“大扫除中你挥汗如雨，运动场上你一马当先。课堂当中也应勤于思考，作业本上更要字迹清秀。”这即表明了老师表扬他们热爱劳动，勤于锻炼的精神，更寄寓了老师希望他们努力学习，提高学习成绩的思想。

在平时的班队会上，在日常班务工作中，我有针对性地对学生进行了教育帮助。在平时与家长的联系中，在期末的家长会上，我把班上的整体情况，以及每个学生的具体情况，作了含蓄而中肯的交流。当家长们拿到《成长足迹》，看到老师给自己孩子的“寄语”时，表现出激动、感激、欣慰之情，纷纷表示：感谢老师对自己孩子的关心、教育、帮助，要积极配合学校、老师共同教育孩子，促使孩子健康成长。

党和人民把教育下一代的重任交给了我们，我们应该不愧为“人民教师”的光荣称号。今天，教育改革日益深化，社会、家庭、孩子都给我们了更高的要求，我们教师面临着更大的挑战。今后，自己决不放松对自己的要求，要更加努力工作，努力探索，努力奋斗。“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志！”（年纪大了，应更加努力，难道就要因年纪大而放松自己吗？条件越差，越应更加坚强，不能失去奋斗的意志！）

关于鼓励孩子学习的寄语篇二
《家长鼓励孩子的寄语》

家长鼓励孩子的寄语

1．在这个问题上，你可以当老师了！-

2．你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。-

3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！-

4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。-

5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。-

6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！-

.7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！-

8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！-

9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？-

10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。-

11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！-

12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！-

13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！-

14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"-

15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！-

16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！-

17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！-

18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、-

19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？-

20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。-

21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！-

22．同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小沙杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。-

23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？-

24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？-

25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。-

26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！-

27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！-

28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。-

29．你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！-

30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。-

31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！-

32．你的想法真不错，向你学习。-

33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。-

34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？-

35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！-

36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！-

27．你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。-

28．你的解题思路很奇妙。-

39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。-

40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。-

41．你真行！一次比一次有进步！-

42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！-

43．你认识的字真多，真是"识字大王"啊！-

44．你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！-

45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。-

46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。-

47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！-

48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！-

49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！-

50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！-

关于鼓励孩子学习的寄语篇三
《激励孩子成长的57句寄语和阻碍孩子成长的47句忌语》

激励孩子成长的57句寄语和阻碍孩子成长的47句忌语

一、激励孩子积极向上的6句话

赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光,是促使孩子进步的最有效的方法。每个孩子都有希望受到家长和老师重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此更加积极地努力学习，把事情做得更好。

1、你将会成为了不起的人！

2、没关系，你肯定能行！

3、只要今天比昨天强就好！

4、有个（儿子）女儿真好！

5、你一定是个人生的强者！

6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

二、使孩子充满自信的7句话:

自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学习落后或者厌学、逃学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的，只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃厌学、逃学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，就完全有可能让他们赶上去。

1、孩子,你仍然很棒。

2、孩子，你很聪明。

3、告诉自己：“我能做到”。

4、我很欣赏你在××方面的才能。

5、我相信你能找回学习的信心。

6、你将来会成大器的，好好努力吧。

7、孩子，我们也去试一试？

三、促使孩子学习更优秀的7句话

要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的学习积极性充分调动起来，使他们成为好学、乐学的好孩子；另一方面，要教给孩子有效的学习方法。

1、凡事都要有个计划，学习也一样。

2、珍惜时间，就是珍惜生命。

3、你再好好思考思考。

4、提出一个问题，我就奖励你。

5、你就按自己的想法去做吧。

6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗?

7、只要努力,下次就一定能考好。

四、促进孩子品行高尚的8句话

知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，将来也很难获得成功。在现实社会中，许多父母往往只抓孩子的学习，不顾及其他。有的父母甚至认为，孩子怎样做人，等他走上社会自然就会明白。其实，这种认识是错误的。一个人的任何技能，都不是一朝一夕能学成的，因此，父母应尽早地向孩子传授做人的道理，并为孩子做出榜样。

1、品德比分数更重要。

2、诚实是做人的第一美德。

3、竞争中的公平最可贵。

4、凡事都要问一问自己的良心。

5、要学会说一声：谢谢。

6、你知道关心父母，这让我很开心。

7、我很高兴你有一颗同情心。

8、我希望你是个懂礼貌的孩子。

五、鼓励孩子自立自强的11句话

一个人的成功，离不开自立自强的品质和奋斗精神。可是如今的很多独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非常缺乏自立自强的意识，这样的孩子将来走上社会，怎么会成功呢？因此父母一定要对此有个清醒的认识，尽早培养孩子自立自强的良好品质。

1、你想做的事情，由你自己决定。

2、自己去做吧，不要依赖别人。

3、你可以锻炼一下自己嘛。

4、路是自己选的，就要对自己负责。

5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？

6、拿出男子汉的勇气，闯过来。

7、能够管住自己是你将来成功的保障。

8、你自己解决这个问题吧。

9、跌到了，要自己爬起来。

10、你一定要自己走路去上学。

11、由你去交钱，好吗？

六、引导孩子学会与人交往的6句话

交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人，在社会上很难受到别人的欢迎，而一个不受欢迎或不被他人接纳的人，是很难取得成功的。因此，父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性，从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。

1、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。

2、你要学会融入集体中。

3、用你的诚心赢得他人的欢迎。

4、不要随便地怀疑别人。

5、朋友之间要相互信任和理解。

6、同学之间要友爱互助。

七、鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话

每个人都会有缺点，孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点，却很有讲究。教育学家认为：用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点，很可能使孩子产生逆反心理，不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法，使孩子认识到缺点错误的危害性，他才会主动地去改正缺点。因此父母教育孩子纠正缺点，必须讲究方法。

1、无论什么时候都不要说谎。

2、每个人都有值得学习的地方。

3、自我约束是对自己负责。

4、骂人是一种可耻行为。

5、你一定要学会控制自己的脾气。

6、你是个懂事的孩子。

7、有耐心才能做好任何事情。

8、我们找个锻炼细心的事情做一做。

9、凡事都要冷静，不能急躁。

10、游戏可以玩，但不能沉迷其中。

11、胆子大些，再大些。

12、偏食会妨害你的成长。

父母不应该对孩子说的话

1、瞧你那副蠢样。

2、你真让我感到羞愧。

3、你这样的孩子肯定没出息。

4、这孩子太不争气，脑瓜笨得要命。

5、我们家怎么有这么一个不争气的孩子呀。

6、别参加比赛了，参加了也获不了奖。

7、你不行，我来。

8、你没有一件事做得漂亮。

9、你这个窝囊废。

10、你还小，懂什么？你照我说的去做就行了。

11、你看，人家多能干，你只会玩。

12、老是考不好，你将来肯定没出息。

13、考不上大学你还有出息吗？

14、考好了奖励，考不好惩罚。

15、一定要进前5名！

16、为了妈妈，你一定要考好！

17、若考100分，我就给你买礼物

18、就你这成绩以后扫大街去吧。

19、以后我再也不会相信你！

20、乘车时把身体放低些，省下钱给你买东西。

21、那是为了鼓励你，随便说说的。

22、这是公家的花，不摘白不摘。

23、他打你了，你怎么不打他。

24、没事，反正没人看见。

25、哭什么哭？竟然一点都不害臊！

26、我说的你敢不听？老子吃过的盐比你吃过的米还多。

27、那里很危险，你不能去。

28、你还小，会把这些东西摔坏的。

29、如果不行，就回来。

30、别动，等你长大再帮我。

31、你怎么那么笨，什么事都干不好。

32、学习好就行，其他的事，不用你烦。

33、在学校劳动时，别光傻干，学会躲着点。

34、学校动员你们去敬老院劳动，有报酬吗？

35、今后绝对不许吵架。

36、不要搭理那个学习不好的同学。

37、不要和不认识的人说话。

38、你是一个女孩子，少和男同学在一起。

39、不要领朋友带家里来。

40、不要把你的东西借给别人。

41、你这个没良心的自私鬼，我看见你就烦。

42、以后再与人打架，看我不打断你的腿。

43、你这个混帐东西，再骂人我就打死你。

44、败家子！你给我滚！

45、你又说谎了，是不是？

46、教你多少次了？为什么还那么没有礼貌？

47、我看你是个扶不起的阿斗。

关于鼓励孩子学习的寄语篇四
《鼓励学生的班主任寄语100句》

鼓励学生的班主任寄语100句

1、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

2、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

4、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

5、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

7、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

8、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

9、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

10、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

11、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

12、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

13、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

14、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

15、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

16、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

17、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

18、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

19、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

20、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向

却很危险。

21、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

22、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

23、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

24、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

25、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

26、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

27、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

28、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

29、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

30、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

31、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

32、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

33、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

34、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

35、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

36、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。。。。。。

37、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。

38、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。

39、生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。

40、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

41、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。

42、骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大忌。

43、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。

44、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。

45、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。

46、向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。

47、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。

48、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。

49、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

50、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。

51、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

52、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

53、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

54、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

55、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

56、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

57、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

58、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

59、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

60、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

61、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

62、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

63、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

64、行路人，用足音代替叹息吧！

65、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

66、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

67、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

68、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

69、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

70、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

71、竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

72、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

73、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

74、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

75、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

76、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

77、站在巨人的肩上是为了超过巨人。

78、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

79、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

80、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

81、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

82、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

83、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

84、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

85、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

86、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

87、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

88、瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩

89、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽。。。。。。一切压迫都是前进的动力。

90、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

91、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

92、望远镜---可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

93、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

94、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。

95、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

96、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

97、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

98、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

99、人最可悲的是自己不能战胜自己。

100、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始

关于鼓励孩子学习的寄语篇五
《对学生的寄语》

我们课程的宗旨就是让孩子在快乐中学习！让老师和家长能够更好的分析孩子出现学习、心理问题的原因,及早预防和引导,让学习能力不足的孩子能够通过学习能力的提升而更好的去适应学习生活,提高学习效率；让学习习惯不好的孩子在爸爸妈妈和老师的帮助下能够科学的建立起良好地学习习惯。希望爸爸妈妈和老师能用欣赏的眼光去看每一个孩子,发现每一个孩子的优点,每一个孩子都有一双翅膀，虽然这双翅膀长的有大有小，飞的有快有慢，但是我们会鼓励每一个孩子勇敢的去飞，希望每一个泡泡娃都能够带着自信、开朗的自己去迎接学习和生活中的困难和挫折，在风雨中能够飞的越高越远！

关于鼓励孩子学习的寄语篇六
《小学生家长寄语集锦》

小学生家长寄语集锦

下面关于家长寄语范文的文章由查字典范文大全小编统一整理，希望对您有帮助。 家长评语1：

每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

家长评语2：

作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!

家长评语3：

上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。

家长评语4：

你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱!开学了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!

家长评语5：

这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩! 家长评语6：

希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!

家长评语7：

在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!

家长评语8：

孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!

小学生家长寄语1：

五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!

小学生家长寄语2：

陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。 小学生家长寄语3：

你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!

小学生家长寄语4：

你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!

小学生家长寄语5：

“一步一个脚颖希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。 小学生家长寄语6：

张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

小学生家长寄语7：

聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

小学生家长寄语8：

成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

小学生家长寄语9：

你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

小学生家长寄语10：

姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松!

小学生家长寄语11：

有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

小学生家长寄语12：

这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。 小学生家长寄语13：

学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

小学生家长寄语14：

楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。 小学生家长寄语15：

孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!

关于鼓励孩子学习的寄语篇七
《心育寄语=孩子沟通的桥梁》

心育寄语——沟通心灵的桥梁

张桥中心小学 周荷英

思想是行动的先导。老师每天送给学生一句关怀的寄语，犹如春风化雨，能浸染学生的心灵。这是一种格调优雅、轻松有效且便于操作的心育方法。这会使老师和学生不断保持心灵的对话和交流，帮助学生正确熟悉自己，既看到成绩进步，又看到不足缺点，让我们的学生朝所期待的方向健康成长；同时，也给家长反馈学生在校表现，引起关注，从而更好地与老师一起教育学生，使其不断学习并快乐生活。我特别喜欢这样的沟通方式，孩子有进步，回家作业后留一两句激励的话语，让他对自己更有信心；孩子犯了错，写在小纸条上夹在作业本里，明确指出他的错误并对他提出希望。„„孩子能从我的这些话语里明白老师对他的爱，对他的尊重。当然，写寄语也有技巧，我觉得应该注意以下几点：

一、寄语要精心锤炼，体现美

精心锤炼语言、斟酌行文语气，推敲谴词技巧，有针对性地运用话语去激励学生，可以使之在心理上获取满足和成功，精神上得以愉悦，在不断入取的过程中充满自信。如学生宏宏代表班级参加校运动会，获得跳远第二名、100米跑第二名的好成绩，我写了一段话给他：亲爱的奇奇，你太棒了！老师为你今天的表现感到骄傲！半年前你转入我班时，倔强，脾气又暴躁，同学都不敢惹你，那时的你曾让老师非常的揪心，想了很多的办法让你融入这个集体，看着你的笑容一天天灿烂起来，看着你的学习成绩越来越优异，老师是多么的高兴啊！今天，你为了班级的荣誉全力以赴、奋力拼搏，这场景这精神让老师动容。老师谢谢你，也希望你在今后的成长道路上不怕困难，勇往直前！孩子看到这样的话语，激动得小脸绯红，再看着两张红红的证书，听着同学们给他的热烈掌声，坐得比以往任何时候都笔挺。他在日记中写道：今天我好开心，我为班级增添了荣誉！谢谢老师和同学的信任！我会更棒的„„确实，经常这样激励孩子，能从根本上激活学生内在的精神，拓展学生的心胸，发挥学生的潜能。

二、寄语要符合实际，讲究真

撰写寄语时，语言要符合学生实际，表现学生个性，还要委婉地指出不足，或提出改进意见或指明努力方向，以促使他们自我反省，不断完善，同时，在与学生的心灵沟通中，也可让老师得到自我提升。上课铃声响了，我发现明明在和前面同学讲话，我就严厉地批评了他几句，并让他课后到老师办公室来。结果一节课他都板着脸不听我讲了，下课时还把自己的作业本撕了，叫他去办公室也不肯。问了周围同学才弄清楚原来我冤枉他了，他是捡起了同学掉在地上的书本在询问是谁的。整个一天，他都阴沉着脸不说话。于是，我在他的回家作业本里夹了张纸条，我写道：孩子，老师首先要向你道歉，没问情事由就批评你，让你受

委屈了！你是个自尊心极强的孩子，但老师想对你说，你今天的表现不够理智，当老师误解了你，你应该为自己做的事大声申辩，而不应该用刚才那种有些极端的方式发泄自己的不满。即使课堂上没时间，课后也应该及时找老师沟通，你要知道，人无完人，老师有时也会判断失误。以后咱们要互相监督，发现对方有错及时提醒改正好吗？第二天早晨，我在晨会课上当着全班同学的面郑重说明昨天的事情并向他道歉，孩子的脸色不安了，两只手不停地搓着衣角，课间休息时主动来问我要发什么本子，说明他已经理解了我，并且明白自己昨天的表现是不正确的。的确，发自内心的寄语能间接让学生正确地认识自己、评价自己、更重要的是能自我教育、自我疏导、自我调节，使学生力争上游的积极性更为强烈。

三、寄语要尊重学生，充满爱

写寄语要关爱、尊重学生，以亲切、平等的语气，捕捉学生身上最亮的闪光点并热情赞扬，积极鼓励。指出学生不足时，也要充满爱护，充满期待，做到以情动人。如对一些平时懒惰但认真做值日的同学，我会写：老师今天特别高兴，因为我看到了一个与平时不一样的你。在大扫除时，你干得多卖力啊，还能主动帮助他人排桌子、整理东西，这才像一个班级的小主人啊！希望你在学习上也能把握好自己，主动学习，争取在知识的蓝天上自由翱翔！对父母不在身边、缺乏关爱的同学，我写：爸爸妈妈离你虽远，但是请记住“可怜天下父母心”，一定要体谅他们的难处，要知道没有那一个父母会不爱自己的孩子。老师愿能为你营造一份温馨的情怀，带给你一丝母爱的温暖和温柔，让你在这个充满爱的大家庭中快乐、健康地成长！任何时候有任何困难，老师都会尽力帮助你„„

心育寄语并不是对学生提明确的要求，而是寓教育于各种情境之中，使人耳濡目染，在不知不觉中受到熏陶，同时使学生在与老师进行心灵交流时认识自我，但是这些寄语在心育中的实效并不是立竿见影的，而是一个循序渐进、潜移默化的过程。寄语虽行之有效，但需要坚持，这样才能使其对学生长期熏陶的结果具有较强的稳固性，即使环境发生变化也不会轻易改变。我愿做这样的实践者，让寄语成为与学生心灵沟通的桥梁。

关于鼓励孩子学习的寄语篇八
《家长对孩子寄语》

家长对孩子寄语

1、 希望诗伊在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声:你们辛苦了，谢谢你们!

2、 喆喆希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!

3、 在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合!

4、 妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

5、 孩子，当你翻开人生新的一页是，正值豆蔻年华，是人生的黄金时期。如果顺利圆满的度过这一时期，作为母亲，对你寄予很多希望，你要勤奋好学，乐观向上。今天的学习是明天的欢笑，懒惰的人是不可能成功的。同时，遇到困难时，不要

让烦恼淹没自己，要想办法尽快摆脱困境。妈妈相信你可以的。

寄语高中生

大家将在这里度过三年的人生宝贵时光，同时也是你人生中最难忘的三年。我们学校是云南省一级三等学校。有“勤奋、进取、民主、和谐、敬业、好学”的校训，树立了“唯实、唯真、唯美”的校风。从1978年至今共培养合格高、初中毕业生5119名。 46年校史上，走出校门的学生有很多成为博士生、教授、政府官员、成功的企业家、优秀的工程师和许多不同岗位的先进分子，他们真正称得上是社会的精英。另一方面，每年也有不求上进的学生惨遭淘汰。面对后悔的眼泪，校长和教师爱莫能助，因为国家有限的教育资源应该、也只能奉献给全力以赴的学生。将来大家也从这里走向高校和社会，今天你为民中骄傲，明天民中为你骄傲。

希望大家在高一年级时养成良好的学习生活习惯。著名心理学家、哲学家威廉．詹姆士所说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是

在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”试想这些大家都做到了吗？

要学会放弃。有两个城里人，前望莫地收集奇石，他们一个叫成功，一个叫失败。回城的时候，成功的背包里就一块石头，而失败的背包里，却装了数百块的奇石，失败很是诧异，就问道：你为什么就拣了一块石头呢？成功笑着道：一块就够了。两人有说有笑地踏上了回城的路。没过多久，失败就感到了背包的沉重，他不得不放弃部分石头。没走一会儿，他又落在了成功的后头，为了跟上去，他不只得不停的舍弃很多的石头。而成功一直走在前面也不觉得他有什么累的感觉，步履轻快尽管失败一次次的仍着石头但还是累的汗流浃背，气喘不止。回到城里的失败背包里的石头也不比成功多几块了。50年后的一天，成功与失败在小城相遇。这时候的成功已经认不出失败了，那苍老的面容，微微隆起的脊背，同年轻时候的英俊截然不同；而失败，却一眼认出了成功，他仿佛还是50年前的老样子，所不同的是脸上的笑容比原来更灿烂最自信了。两位久不见面的老朋友激动地寒暄了一番。末了，失败问成功你是怎么取得怎么大的成绩呢？成功的回答有点偏题：因为我的背包里始终只有一块石头。其实要做到在背包里只留一块石头，是很不容易的事。面对众多的奇石，花花

绿绿的诱惑，要放弃那么多，只选择其中的一块，这不仅需要鉴别力还需要勇气。在人生的征途上，比奇石更美丽，更诱惑的事情就更多了，譬如金钱，权利，名誉，车子，房子„„，数不胜数，要放弃其中任何一样都需要很大的勇气和决心。有些人，什么都舍不得放弃，什么都往自己的背包里搁，到后来，往往就会象失败那样狼狈，背了一路也仍了一路。而有的人，因为舍得放弃，在他的背包里尽管只有一块石头，但他也因此永远拥有这块石头。

要学会关爱他人,大连市公交汽车联运公司７０２路４２２号双层巴士司机黄志全，在行车途中突然心脏病发作。他在生命的最后一分钟，强忍着自己的痛苦，做了三件事：把巴士缓缓地靠向路边，并用最后的力气拉下了手动刹车闸；把汽控车门打开，让乘客依次安全地下了车；将发动机熄灭了，确保了巴士和乘客的安全。黄志全极其艰难地做完了这三件事，然后才趴在方向盘上停止了呼吸。就这样，一名普通而平凡的公交司机，在自己生命最后一分钟里亿所做的也许并不惊天动地的三件事，却让现场许多人哭了。至今，人们都记住了黄志全的名字。忘却自己，就会让别人记住；关爱别人，生活便充满爱。天堂地狱的区别是这样的，有一天，上帝对教士说：“来，我带你去看地狱。”他们进入一个房间，许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望，每个人都有一把汤匙，但是汤匙的柄太长，所以食物无法送入口中。“来，现在我带你去看看天堂。”上帝又带教士进入另

一个房间，这个房间和上个房间的情景一模一样，也有一大群人围着一只正在煮食的大锅坐着。所不同的是这里的看起来快乐又饱足，而他们的汤匙和刚才那群人一样长。教士奇怪地问上帝：“为什么同样的情景，这个房间的人快乐，那个房间的人却愁眉不展呢？”上帝微笑着说：“难道你没看到，这个房间的人都学会了喂对方吗？”

学会宽容，宽容别人，黑格尔在《生命的哲学》里讲述了这样一则故事：一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观人群中有一个老太太突然冒出一句： “看，他那金色的头发多幺漂亮迷人！”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声说：“如果周围多一些像您这样的人，我也许不会有今天。”英国文学家狄更斯曾这样描述生命的意义，如果我能弥补一个破碎的心灵，我便不是徒然活着；如果我能减轻一个生命的痛苦、抚慰一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢里，我便不是徒然活着的。减轻别人的痛苦，分担他人的忧愁，让他或是她感动，我们便不是徒然地活着，生命的内容就不会苍白无色。正如汪国真诗中所提：获得是一种满足，给予是一种快乐。给予别人，感动别人也会感动自己。

要相信自己，1972年新加坡旅游局给总理李光耀递了一份报告，说新加坡没有像埃及一样的金字塔，没有像中国一样的长城，没有像日本一样的富士山，也没有像夏威夷一样的海浪，有的只是阳光的直射。李光耀总理批复说，有阳光就足够了。结