表扬语言

表扬语言篇一
《表扬语言》

-当学生正确回答教师提问时——回答得完全正确。/棒，太棒了！/真好，听你的回答真是一种享受。/简洁明快，切中要害，无可挑剔。/不出我所料，这次你又回答得很好。//当学生的回答对错参半时——回答基本正确，如能把这句话改为……就更好了。/你的回答有许多可取之处。/你对这个问题的回答虽有欠缺，但有几个方面是正确的（独到的）。/你的这句话对我很有启发。/听你的回答就知道你经过了充分思考，有的地方理解的不错，请吧……再重新考虑一下好吗？//当学生完全答错时——我喜欢（欣赏、佩服）你敢于回答问题的勇气。/你可能有点紧张，再好好想一想。/能主动发表自己的见解，这本身就值得表扬。/虽然回答得不理想，但比我当学生时表现得好多了。/虽然这次没回答好，但我相信你下一次一定行。

//当学生犯了错误时——我想你现在一定为自己刚才的所作所为感到懊悔。/从你的眼神里我不难看出你后悔的心情。/你一定是因为一时冲动作了一件你本不应该做的事，能告诉我原因吗？/人非圣贤，孰能无过。你一定要关注下一步怎样走，你说是吗。/我将始终关注你，期待着你的进步，你绝不会让老师失望！/你今天的表现让我感到不安和焦虑。/我为你痛心和难过。/这是我第一次批评你，我希望也是最后一次批评你。/或许你并不一定能成为一个伟大的人，但你一定要成为一个高尚的人。

//当你表扬某一个学生时——你是一个很有灵气儿的孩子/悟性很好的孩子/善解人意的孩子/将来很可能有大作为的孩子/体谅他人的

孩子/学习上刻苦踏实的孩子/让人放心的孩子/我为你父母有你这样一个聪明、懂事的孩子而感到骄傲。

教师常用鼓励学生的话语录

1、埋头读书，抬头做人

2、不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也

3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

4、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

5、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.

6、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

7、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

8、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

9、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

10、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

英语教学激励学生的话 教师课堂激励学生用语100句

1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，

我相信他已经有了很多收获！

2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！

7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

8、别急，再想想，你一定会说好！

9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

11、你表达得这么清晰流畅，真棒！

12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！

14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

19、你坐得真端正！注意力真集中！

20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！

22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！

23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！

24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？

25、你的进步使老师感到特别高兴！

26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）

课堂过程评价激励语：

27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！

28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！

29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！

55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！

56、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！

57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！

58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！

59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！

60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！

61、你的表现很出色，老师特别欣赏你！

62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！

63、你今天进步真大！老师感到特别高兴！

64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

65、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！

研究成果评价激励语：

66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！

表扬语言篇二
《表扬语言》

．在这个问题上，你可以当老师了！

2．你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。

3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！

4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

.7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了, 加油哇！

9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？

10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！

12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！

14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"

15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！

16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！

17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！

18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、

19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？

20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！

22．同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。

23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？

24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？

25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。

26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！

28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

29．你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！

30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！

32．你的想法真不错，向你学习。

33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。

34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？

35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！

36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！

27．你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

28．你的解题思路很奇妙。

39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。

40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

41．你真行！一次比一次有进步！

42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！

43．你认识的字真多，真是"识字大王"啊！

44．你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！

45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。

46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。

47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！

51．你敢天发言，是一个真正的男子汉。

52．比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。

53．老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。"

54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。

55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

56．你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。

57．瞧！问题在你面前害怕了。

58．问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗？

59．错了，没关系，下次努力！

60．你的字如果再大点会更漂亮！

61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！

62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。

63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。

64．没关系，说得很好，再来一遍好吗？

65．你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？

66．第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。

67．你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。

68．老师希望同学再接再厉，取得更大的进步。

69．不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。

70．从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

71．你能勇敢地站起来回答，有进步！

72．你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！

73．说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！

74．你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。

75．你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。

76．你的声音真好听，能再大点声吗？

77．这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。

78．你的数字写得比老师写得还漂亮。

79．你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。

80．你的作业有进步了，加油啊！

81．你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。

82．你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。

83．你的想法很好，希望你做得更好。

84．你的作业真整洁。

85．你很有创造力，但还要继续努力。

86．你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。

87．你每天都有进步，老师真为你们高兴。

88．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。

89．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。

90．你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。

91．在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。有存在差生，你们都是最优秀的。

92．同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

93．相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。

94．难题最怕认真的人，你就很认真。

95．猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。

96．别把你的聪明藏起来。

97．别害怕！我们支持你！

98．你确实很会思考。

99．你的发言很有条理，也很有见解。

100． 你充满自信的发言真棒。

101．我为你今天的表现感到骄傲。

102．你的自学能力真让我惊讶。

103．你的语言组织能力真棒。

104．我真喜欢你努力钻研的精神。

105．你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。

106．你在学习上这种尝试精神很可贵。

107．你这种探索学习方式很值得我们学习。

108．你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。

109．你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！

110．没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！

111．你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。 112．你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！

113．老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 114．你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！

115．你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，下次留给你们。 116．他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。

117．你的字写得多棒呀！

118．请你大胆地向全班亮出你的观点，说得有道理的我们将给予掌声鼓励。 119．再试一次，一定会比刚才更好！

120.同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！

表扬语言篇三
《表扬的语言》

赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。

1、 我忍不住要多看两遍，真好！

2、 你真棒！最近学得真棒！

3、 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

4、 祝贺你每次都考一百分！

5、 就这样做下去，孩子！

6、 喜欢你的认真劲儿！

7、 你努力，你收获，你勤奋，你成功！

8、 我发现你的成绩又提高了！

9、 今天我太高兴了，因为看到了你的文章!

10 喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！

肯定式：对某方面表示关注和肯定。

1、 这一次做得不错，再努力些就会更棒！

2、 孩子，你在努力！我能感觉到！

3、 这就是耕耘后的收获！

4、 这段时间学习状态***！

5、 有进步啦！

6、 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

7、 字迹美观，页面整洁！

8、 这么端正的作业，一定下了很大功夫!

9、 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

批评式：直接点明存在的问题，促其改正。

1、 学习退步，我会注意你！

2、 你没有认真完成！

3、 放松要求了吧……

4、 为什么总有错字？我等待你的回答！

5、 这不是你的水平！

6、 认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

7、 骄兵必败！

8、 你的朋友们快超过你啦，还不努力！

9、 后面没有前面认真，“持之以恒”！

10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。

1、 加油！超过别人！

2、 放飞梦想，突破渴望！

3、 让大伙儿看到更出色的你！

4、 相信你能做得更好！

5、 加油！加油！！加油！！！

6、 对，希望你更专注些，再把目标定得高些！

7、 你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

8、 下次要拿第一哦！

9、 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！

10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。

1、 失败乃成功之母，别泄气！

2、 一份耕耘，一份收获！

3、 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！

4、 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！

5、 别人能做到的，你也能！

6、 不要辜负老师和家长对你的希望啊！

7、 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？

8、 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!

9、 从容面对失败，就有超越自己的底气！

10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！

1、 看看你同桌的作业，他的格式更美观！

2、 字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

3、 再加把劲！

4、 不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

5、 要结合自己生活实际谈感受。

6、 把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

7、 试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

8、 选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！

9、 如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

10、没有规矩，不成方圆，对吧？

指导式：对存在的问题，进行针对性指导。

1、 详略不得当！

2、 你应该概括得更全面些！加油！

3、 语言可以更活泼些！

4、 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

5、 在作文的创新方面，还可以做得更突出些！

6、 字要写正，不出格。

7、 我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

8、 眼到，心到，手到。你能做到！

9、 沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

10、大小一致，行款整齐。

谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。

1、 给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

2、 今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

3、 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！

4、 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！

5、 字里行间流露出的真情，让我感动！

6、 太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！

7、 你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

8、 鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！

9、 你能感觉到老师对你的期待吗？

10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！

总结式：针对内容、形式，进行总结。

1、 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

2、 读史可以明智，你写得好！

3、 世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

4、 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

5、 驳论，有助思维，你做得好！

6、 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

7、 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！

8、 人性的真善美！

9、 写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！

10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！

互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。

1、 这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

2、 你的文章给我很大启发，谢谢你！

3、 向你学习！

4、 看你的作业，总能给我的教学带来启发。

5、 共同努力，共同进步！

6、 你的努力给我力量！

7、 我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

8、 从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

9、 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

10、 富有童趣的语言，让我变得年轻！

表扬语言篇四
《课堂表扬语言》

美术课堂激励性语言

1言。

4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

5．你的想法很有创意，要是能用画表现出来就好了。

6．你真爱动脑筋，制作的这幅手工作品真精细.

7．你好厉害！敢于向大师的作品提出问题，你的勇气令人羡慕！

8了，加油哇！

9．大家预习的可真全面，自主学习的能力很强，我们这节欣赏课上的太成功了,让我们继续努力.

10．谢谢你指出了老师的错误，使老师一定要改正。

11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！

12．你虽然没有完整地画完，但你能大胆表现自己的想法就是好样的！

13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！

14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"

15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！

16．希望下节课，你有更好的作品让我们欣赏！

17．虽然你画错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！

18．你的声音真好听，要是你的画也这样美就好了.

19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？

20．你们不仅评得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。课下大家把做业改好行吗?

21．你们看（他）她画的是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！

22．你的样子真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你画的画会和你一样好。

23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？

24．虽然文中有许多你不认识的字，但你可以通过绘画的语言把它读懂,有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？

25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。

26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！

28．

掌声鼓励他。

29．你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！

30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多有趣的问题。

31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！

32．你的想法真不错，向你学习。

33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。

34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？

35．你是聪明、可爱的孩子，要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！

36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！

27．你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的绘画成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

28．你的对绘画作品的理解很奇妙。

39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。

40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

41．你真行！一次比一次有进步！

42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！

43．你画的画真棒，真是"小画家"啊！

44．你提出的问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！

45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。

46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。

47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！

51．你敢画敢说，是一个真正的男子汉。

52．比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。

53．老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你画的最棒。"

54你共享。

55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

56．你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你

学习。

57．瞧！问题在你面前害怕了。

表扬语言篇五
《教师课堂表扬语言》

(

转）我们的教学需要这些语言

[ 2009-11-2 22:35:00 | By: fangsong ]

前言：这是一个需要开拓的、充满生机的时代。让创造性思维在课堂教学中散发魅力，是优化教学模式的突破口。我们突破文路、教路、学生学路、教师评路一条线的传统课堂模式，不

断注入活水，使教学常教常新。为了让我们的学生真正成为未来社会的新型人才，为了使我们的学校在世纪之交焕发崭新的生机，我们在三尺讲台、一方黑板上、一间教室里、一片天空

中绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐！

1

、在这个问题上，你可以当老师了！

2

、你分析问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。

3

、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！

4

、你这节课发言了好几次，看的出来你是个善于思考的好孩子。

5

、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

6

、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

7

、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

表扬语言篇六
《课堂表扬语言》

课堂表扬语言

㈠学生听讲时

⑴当学生听讲很认真时。

当学生听讲很认真时教师评价用语应以赞扬为主，既能让其树立信心，又能树立榜样，以感染、熏陶、带动他人。

1 、谢谢你听得这么专心。

2 、你们专心听讲的表情，使老师快乐，给我鼓励。

3 、我从你们的神情、姿态感觉到，你们听明白了。

4 、从听课的情况反映出，我们班是一个素质良好的集体。

5 、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

6 、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

7 、××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！

8 、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！

9 、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！

10 、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

11 、你坐得端正！注意力也集中！

12 、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

13 、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，我为你高兴！

⑵当学生不听讲时。

当学生不听讲时，教师应以激励鼓励为主，帮学生认识自我，进而改变自我。 1 、会“听”也是会学习的表现。 x x x 同学这节课将带给我们什么样的惊喜呢？

2 、 x x x 你觉得你这节课表现怎么样？能打多少分？

3 、 x x x 同学你认为这节课哪位同学听讲最认真？你也很聪明，想和他挑战一番吗？抓住机会好好表现吧！

4 、同学们和老师一起学习高兴吗？瞧， x x x 同学高兴的身子转来转去，都不顾得听同学老师讲话了，你们期待他下面这一点时间带给我们一些惊喜吗？ 5 、 x x x 同学，老师觉得你和我们班的 x x x 一样聪明，要是上课听讲更认真一些的话，你会超过他们的，相信自己！

6 、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！

7 、你的眼神告诉我，你还没有听明白，是吗？想不想让我再讲一遍？这次可要认真听呀！

㈡学生交流时

⑴当学生听懂了会说时

1 、谢谢你，你说得很正确，很清楚。

2 、你很有创见，请再响亮地说一遍。

3 、说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好。 4 、大家的讨论很热烈，参与的人数很多，说得很有质量，我为你们感到高兴。

5 、你真是个能说会道的小孩子。

6 、你回答问题又完整又好听。

7 、老师真为有你这样的学生而自豪。

8 、你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。

9 、你的问题很有价值，看来你读书的时候是用心思考。

10 、你们现在真能问，能问到点子上，能抓住重点来提问。

11 、我们的同学的思维很活跃，这些问题提得很好。

12 、你真会提问题，一说就说到点子上。

13 、你的好学之心真让老师赞叹。

14 、善于提问题的孩于是最聪明的孩子。

15 、你真是生活的有心人。

16 、你真是细心的孩子。

17 、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？（鼓掌）

18 、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

19 、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

20 、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

21 、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

22 、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 23 、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 24 、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？

25 、你的办法真好！考虑的真全面！

26 、你很会思考，真像一个小科学家！

27 、老师很欣赏你实事求是的态度！

28 、你有自己独特想法，真了不起！

29 、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！

30 、你今天进步真大！老师感到特别高兴！

31 、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！ ⑵当学生听的不完全懂 , 说的不完整时

1 、虽然你说得不完整，但我还是感谢你的勇气。

2 、想听听别人是怎么想的吗 ? 仔细听看他的发言对你有什么启发 ? 3 、你很有胆量 , 听老师再说一遍 , 你又会有什么发现 ?

4 、他的回答好在哪里？你可以给他提个建议吗？

5 、××说得还不完整，请哪一位同学再补充。

6 、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流，说的时候要想想， 别人能听得明白吗？

7 、有些问题，我们可以先问问自己，自己有能力解决的，就不必问别人， 让我们试试看，刚才提出的问题，哪些自己已经想到答案了。

8 、你认为××同学提的问题符合题目要求吗 ? 谁能给他提个醒 , 帮他修正一下 ?

9 、别急，再想想，你一定会说好！

10 、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！

11 、别泄气！还有机会等着你！

12 、相信自己，研究就是错了再试的过程！

13 、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！

14 、继续努力，相信自己，你会做得更好！

15 、你的回答较完整，只要在„„地方改一改那不是更好吗？

16 、你的脑筋动得可真快，要是在„„说得更清楚具体些，那该有多好呀！ 17 、今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问前要听清楚问题，行吗？

18 、你能举手回答真好，不过，请你再想一想（再说一遍），好吗？ 19 、别着急，慢慢想，老师相信你会想出来！

⑶当学生不敢、不会说时

1 、你真了不起！如果你刚才坐下了，不就失去了一次表现自己的机会了吗？ 2 、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

3 、敢说，就表示战胜自我。

4 、回答问题是向大家推荐自己的好办法。

5 、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！ 6 、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

7 、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！

8 、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？

9 、心动不如行动，让我们研究吧！

10 、试一试，相信自己，老师知道你能行！

11 、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？ 12 、让我们再来听听其它同学的回答，好吗？

㈢小组合作活动及交流时

1 、你们的建议很有特色，值得大家关注！

2 、你们真是一群智多星！

3 、你们的配合真默契。

4 、三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！

5 、很好，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？

6 、集体的力量真大，把这个问题的方方面面都想到了，真羡慕你们的小集体。

7 、你们这一组同学说得非常„„，把„„理解得透彻。真羡慕你们这一小组的学习能力呀！

8 、团结就是力量，集体力量大无比。

9 、你为你们一组又增添了一份光彩！

10 、你们小组真有团结、合作的精神。

11 、你们很会观察，非常了不起！这个问题，你们能再换一个角度想一想吗？

12 、你们这一组合作得真好。

表扬语言篇七
《赞美语言总会》

赞 美

能巧妙的赞美客户，可以说你就掌握了与准客户交往的通行证。在寒喧中巧妙的运用赞美，将使推销工作事半功倍。每个人都有赞美别人的能力，只要我们主动说常常说，让它变成一种习惯就行了。其实赞美人并不难不要花钱，只需动一下脑，“美言一句三冬暖”，这句话并不夸张。

作为一名推销员尤其要学会赞美别人，养成赞美别人的习惯，同时还要学会真诚、自然、有事实根据地赞美别人。

人是有感情的动物，有喜欢被赞美的本质，往往稍微一句简单的赞美都令对方感到无比的温馨，自然而然就很容易与顾客打成一片，进而化解之间的生疏感。从“你”“我”变成“我们”。因为人人皆喜欢听赞美自己的话，但赞美顾客有几个原则要注意：

1、须出自内心，不可信口开河，娇揉造作，一旦让对方察觉你言不由衷，满口虚伪，往后的路就很难走了。

2、应具体、不抽象，与其说：“小姐，你长得好漂亮呢！”不如说：“小姐，你长得好漂亮，尤其这对眼睛乌黑明亮，大而有神，真令人羡慕！”

3、根据事实，不可乱发表意见，就事论事，不可言过其实，否则变成溜须拍马、摇尾乞怜，效果反而不好。

4、贵于自然，赞美对方于无形之中，使对方不觉我们在赞美他。

5、适可而止，见好就收，见不好也收。

 对年轻的先生

有头衔的：先生这么年轻就当上一家公司的经理，实在不简单，事业一定很顺利吧！哪天有机会可否向你请教您事业成功的秘诀！

无头衔的：看先生相貌堂堂仪表出众，一定是这家公司的老板吧?什么？是业务代表？你太客气了，即使如此，相信不久将来一定能成大企业家，我祝福你。

 对年轻的小姐

在家闲着：那你好福气，有多少女孩子羡慕你，不用为生活而奔波、发愁，那您先生事业一定做得很成功吧，是做什么生意的？

 对中年的先生

先生，事业做得这么大，见识又广，经验又丰富，什么时候教教我。

 对中年的女士

大姐，你很和善人缘一定很好，是不是做教师的，我最敬佩老师。

 对老年人。

老人家，身体健康红光满面，一定很有福气，有几个孩子？  对一家人（带父母）

老太爷红光满面，身体健康，且又有一位杰出的公子及贤惠

的媳妇，实在命中的有福气。

在先生面前一定要赞美太太，看着太太也要赞美先生，带小孩的赞美小孩。

对男人讲事业，对女人讲家庭、小孩。

您真是有眼光，能娶到这么贤惠、漂亮的太太。

您真是有福气，能嫁给这么体贴又这么有责任感的先生。

各种赞美语言汇编

1、您的风衣是今年最流行的吧，您穿风衣真精神，风度很好。

2、您是哪个大学毕业？哦，真是前途无量啊！

3、您在单位里一定是风云人物，看您的气质就知道了。

4、小姐，您的衣服真得体，是订做的吧！

5、您是教育工作者吧？您长得特别象我的一个教授，所以您刚进门我看您就面熟、特亲切

6、像您先生一定是部门的主管吧！认识您真高兴，人都希望向成功的人学习成功的方法！

7、哦，您是搞宽带的，您一定是专家，有机会教教我们。

8、您的声音很悦耳，您的歌肯定唱的很好。

9、小姐，您穿着很有品味，一定是个完美主义者。

10、小姐，您气质真好，优雅、宁静，一定是个热爱生活的人。

11、阿姨，您的身段保养得到这么好，看得出您的生活非常幸福。

12、小姐，您讲话真好听，很象电台的播音员。

13、哦，小姐，您长得象电影演员XX，真的，我想您身边的人也有这种想法。

14、听君一席话，胜读十年书。

15、您普通话讲得很好，京味十足，是北京人吧！

16、您大概是律师吧！我看您思维严谨、逻辑推理很到位，风度也很优雅。

17、您孩子真可爱，小小年纪这么聪明，长大一定像您一样出色！

18、您走到今天的成功，一定有许多感人的事情吧！

19、您真是一位很谦和的老师，和您交流，我受益不少。

20、什么时候带我们参观您的家，您家一定布置得非常温馨，非常有品味。

21、小姐，漂亮的小姐我见多了，但象您这样有思想、有智慧，您是第一个。

22、为父母买？您真有孝心，成功的人我见多了，象您这样成功又有孝心的人，您是第一个。

23、小姐，您和我以前一个大学同学很象，她是我最要好的朋友。

24、先生，您很有儒者气质。

25、先生，刚进来看您步伐矫健，真看不出您有70多岁，您气色真好哎！

26、小姐，您的手表很有个性，选择的东西都和别人不一样，很时尚。

27、阿姨，您跟我妈的年龄差不多，但您比我妈看上去年轻多了。

28、您小孩长得真好，以后又是一个大美人（大帅哥）！

29、您给人的感觉非常平易近人，您的员工肯定都非常尊重您。

30、您真有眼光，找了一位这么漂亮、能干的女朋友！

31、看您的气质雍容华贵，生活一定很幸福吧！

32、您很有魅力，正如花朵的美丽与芬芳，容易感受，却很难猜中其中的成份。

33、您很随和，人缘一定很好。

34、您谈吐很有层次，学者风范，观念成熟。

35、X总，您今天容光焕发，一定是又做成了几笔大生意吧！

36、您身体这么棒，又是一身的名牌运动服，一定喜欢体育运动吧！