美国的教育制度英语讲述

美国的教育制度英语讲述篇一
《美国教育制度概况》

英美教育制度及其对比

初等教育

美国教育主要由政府提供，由三级政府：联邦政府、州政府和地方政府（学区) 控制和资助。在小学和中学，课程、资金、教学和其他政策都由当地选举产生的学区委员会决定。学区通常根据官员和预算与其他地方事务分开。教育标准和标准测验通常由州政府制定。

在美国，16-18岁之前必须在学校就读。现在许多州要求必须就读到18岁。有些州只规定必须就读到14岁。学生可以进入公立学校, 私立学校或家庭学校就读。在多数公立和私立学校，教育分为3级水平：小学、初中和高中。

在联合国的一个21个国家的教育索引中，美国得分为99.9，排名世界第一。7660万学生在16个年级就读。其中， 在义务教育阶段，有520万人（10.4%）在私立学校就读。在该国成年人口中，有85%达到中学毕业，27%获得学士学位以上学位。根据2002年美国人口调查局统计，大学毕业年收入平均为45,400美元，超过平均水平10,000美元。

该国15岁以上人口的识字率为98%。

在美国，教育管理是州或地方政府的责任，而非联邦政府。不过，联邦政府教育部可以通过控制教育基金来施加一定程度的影响。学生有法定义务在公立学校接受从幼儿园到12年级的教育；通常，18岁才可以毕业，但是许多州允许16岁以上的学生离校。除了上公立学校，家长也可以选择在家教育孩子，或送他们去教会或私立学校。高中毕业后，学生们可以选择上公立或私立大学。公立大学从联邦或州政府接受经费，也接受其他管道的资金，但大多数的学生在毕业後仍需偿还学生贷款。私立大学的学费通常比公立大学还高。许多学生会在入学大学和学院前进入职场或军队以赚取学费，美军和许多私人企业也会补贴职员的高等教育学费。

高等教育

美国的大学很多，从360多年前移民美国的清教徒创建全美的第一所大学——哈佛大学后，美国的高等教育继承了欧洲古老大学如英国的剑桥大学和牛津大学的传统。发展到今天已有2600多所颁发学士、硕士和博士学位的四年制大学。而两年制的社区学院则多达3400所。这些大学没有固定的形式，有大有小，大的如得克萨斯大学奥斯汀分校有近5万名的学生，小的如加利福尼亚州的深春学院只有26个学生。有的大学校园广阔美丽，教学设施齐全，有的大学则设在闹市当中的几所其貌不扬的教学楼里面，校园和周围的市区没有高墙和周围的市区完全融合在一起。美国的大学也有着公立和私立之分，有四年和两年之分，有区域性和全国性之分，有专科学院和综合学院之分等等。这些学校完全独立，与哪个政治、教派都没有关系，每个大学的日程表、教纲、教育宗旨，连发给各个教学员工的工资都不一样。

美国的平均教育水准极高，联合国的经济指数调查中将美国的教育水准列为世界第一。目前有7,660万的美国人正在接受教育（从幼儿园直到大学都包

括在内）。美国的许多高等院校有非常高的竞争力。在世界排名前500名大学中，美国占168所，前20名中，美国占17所。全美有约3600所大学。而最有名的有六所（哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、斯坦福大学、加州理工学院），每次的全美或世界大学排名都能进前10名；超过80%的美国诺贝尔奖得主都曾在这六大名校之一学习或工作。哈佛大学的文科、商科是美国公认最好的；耶鲁大学的法科则是连续多年稳居全美第一；医学是约翰·霍普金斯大学、加利福尼亚大学洛杉矶分校医学院等；计算机科学则是卡内基·梅隆大学（量子通信与计算则以麻省理工学院、普林斯顿大学和斯坦福大学见长）；地质科学与理论物理则属加州理工学院的强项；麻省理工学院则有“世界理工大学之最”的美名。以上因素使美国成为全球最重要的教育枢纽，每年吸引不少来自世界各地的留学生慕名前来升学。

其他高等学府还有宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、加利福尼亚大学伯克利分校、芝加哥大学、乔治·华盛顿大学、杜克大学，佐治亚理工学院、赖斯大学、西北大学等。

公立和私立学校

与其他大部分工业化国家不同，美国没有全国性中央教育系统，因此大部分地区的K-12学生有机会在免费的公立学校与私立学校之间进行选择。

美国的私立学校包括宗教团体的教区学校、非营利独立学校和营利的私立学校。私立学校的收费根据所处不同地区、学校开支，以及学费以外其他资金来源，而差异很大。例如，一些教堂为其成员向私立学校提供部分津贴。

费用

大部分学生（超过70%）的财力不足以付清全部的学费，需要从大学、联邦政府或私营机构得到学生贷款和奖学金。只有少数慈善机构免除了学费，其他学校都要收费，当然获得奖学金的途径也相当广泛。通常私立大学的费用远高于公立大学。由于每个州用税收支持各自的大学系统，大部分州立大学对本州外学生收取高得多的费用。通常私立大学的质量比公立大学为高，尽管也有不少例外。

奖学金设置

一、关于美国奖学金设置

美国大专院校的奖学金设置，从大方向来讲，主要有两类：

1、 学校所给，通常不分国籍、性别、种族、宗教，主要出于对学术成就或潜力的一种鼓励。

通常是：

A.助学金(FELLOWSHIP)：金额最高、竞争最激烈的非服务性奖学金，意味着全奖；

B.奖学金(SCHOLARSHIP)：这是一种荣誉性的奖励，颁发给成绩优异的学生，但金额较少；

C.学费减免(TUITION-WAIVER)：金额较少；

D.助研金与助教金(RESEARCH ASSISTANTSHIP AND TEACHING ASSISTANTSHIP)：多针对研究生以上级别，拿到其中任何一种既是意味全奖；

E.校外住宿节省或减免、校内打工(ON-CAMPUS JOB)：此由美国移民局规定，国际学生可在校内每周工作20小时，假期可工作40小时，每小时不得低于5美金，学生1年可挣到4000至6000美金或更高。工作岗位一般是：图书馆、计算机房、学生餐厅、管理宿舍、办公室、学校书店、学校勤工俭学等。

2、 私人奖学金或政府赞助(如：贷款)，往往要求申请者是美国公民或有其他标准，如：性别、年龄、种族等，审核标准并不以学业为主。这一奖励方式可通过各种名义，可能是对申请者卓越的管理能力、参加社区服务，或者具有特殊才华的仅限于低收入者的一种资助。目前，美国最大的私人奖学金机构有“福特奖学金”和“卡内基奖学金”等。

二、关于奖学金的审核

美国各校一般都设置奖学金审核小组(或委员会，有的院校就是ADMISSION OFFICE)，由系主任(或所长、院长、项目主持人)挂帅，其下还有抽调出的若干“有分量”的教授，人数在3—10人左右。私人奖学金也是由教授组成的审核小组来审核。而审核小组在审核之前，ADMISSION OFFICE或海外招生办会先对申请人的材料进行初步的审核，看看你的成绩单是否伪造，语言成绩等是不是符合学校的一般标准，再将此汇集整理，递到审核小组(往往还会分类)。所以，符合基本要求以及与专业导师沟通就显得十分重要，不论是对入学还是对奖学金的发放，不过也有特例。奖学金审核时间在每年的3—5月份左右。

不过，根据学校、系所生源情况、金费情况等各方面综合情况，也有学生通过向校方及教授表明自己窘迫的经济现状，强烈希望获取奖学金以便正常续读而最终如愿以偿的申请实例。需提醒的是，这种具有冒险色彩的申请行为，在实际操作时要慎之又慎，而医学和法律则根本不受理类似情况。大多数的院校会按照好坏结果排列，根据事先预定的奖学金名额先录取并发放。部分经费充裕的院系尤其是得到社会资助多的研究生、博士生，只要录取一般都会有奖学金，因此名额会按照导师的意向有所增减。那么，与专业导师保持良好的联系就很重要。有的院校还会按照收到文件的先后顺序录取，一旦额满，则停止招生，同理，有

的则可顺延至额满。

美国大学排名

为大学评价并排名始自美国。1983年，《美国新闻与世界报道》率先推出全美大学排名，每两年一次，1987年后每年一次。《美国新闻与世界报道》就以它的大学排行榜闻名，据说其每年有一半的利润来自于此排行榜。它列出学术声望、录取率、校友捐款率、毕业率和师资等18项标准，向数千名教育专家、大学行政主管等发出问卷，收回后再按照一套复杂的公式计算出各大学的总分，并列表公布。

US News美国大学排名分为本科和研究生，本科称为Best Colleges，研究生称为Best Graduate Schools。

在得到美誉度方面，美国最知名的大学是哈佛大学。显然，哈佛校友经常在美国商业、教育和社会中取得突出地位，因此在大众心目中确立了美国最高学府的地位。各种好莱坞电影将哈佛描绘成学术“象牙塔”的实例(e.g., Legally Blonde, Soul Man, The Paper Chase, etc).

在大众心目中，大约有25所大学构成了美国“顶级”的高等学校。多数人会提到构成常青藤联盟的8所大学及其一小批精英分子，私立研究型大学（如华盛顿大学 St. Louis、加州理工学院、芝加哥大学、杜克大学、约翰霍普金斯大学、麻省理工学院、西北大学、斯坦福大学等）。

管理

关于教育管理权有一些争论。在美国宪法中没有提到教育。目前情形是州政府与联邦政府分享权力，而主要由州管理。

一、英国教育体制简介

英国对所有五至十六岁的儿童实行强制性义务教育。就课程和学历资格而言，英国存在两种不同的体制，一种是英格兰、威尔士和北爱尔兰教育体制，另一种是苏格兰教育体制。

私立学校和公立学校 在私立学校体系，家长一般都要付学费；在公立学校体系，教育是免费的。公立学校通常不接收年龄十六岁以下的外国学生。

学龄前教育

私立学校和公立学校都提供学龄前教育。很多儿童在三岁或四岁时开始在幼儿园或小学的幼儿班接受教育。

预备教育 私立学校为五岁至十三岁儿童提供预备教育（或小学教育）。很多外国学生通常在七岁时以寄宿学生的形式入学。在十一岁或十三岁的时候升入私立中学学习。

小学教育 这是公立教育体系的一部分，为绝大多数英国儿童提供教育。儿童五岁时上小学，一般在十一岁时升入中学或学院。

中学教育

英国所有中学为学生提供教育直至他们年满十六岁，学校帮助学生准备普通中等教育证书考试或者同等水平课程考试。相当数量的外国学生在十一岁或十三岁时来英国上中学，其中很多人上私立寄宿中学。

十六岁以后教育 中学生在十六岁完成强制性义务教育以后，就可以合法地离开学校，开始工作。不过，大多数学生会以预科学生的身份进入预科学院或者延续教育学院，在那里学习中学高级水平考试课程或者同等水平课程。外国学生一般在这个阶段来英国接受教育，如学习中学高级水平考试课程，为在英国学习延续课程或上大学做准备。

十八岁以后教育 预科生一般在十八岁时完成中学教育。然后，大部分学生继续攻读延续教育课程或攻读高等教育课程。

延续教育(FE) （包括职业课程和部分本科课程） 延续教育是指为年龄十六岁的中学毕业生继续提供的教育和培训。英国有六百多所公立和私立学院开设延续教育课程。这些学院开设的课程种类广泛，包括英语语言课程、某些普通中等教育证书课程、中学高级水平考试课程及其同等水平课程、职业课程、衔接课程以及部分本科生课程。

高等教育(HE) （包括本科课程、研究生课程和MBA） 高等教育是指大学、学院及其他院校提供的本科以上课程教育和培训。英国有九十多所大学和五十多所高等教育学院。它们开设了多种多样的课程，大多数课程学习结束时可以获得学位或同等学历，研究生学历或工商管理硕士学位。

二、英国文化

英国是一个丰富多彩、具有国际性和多元文化的社会，欢迎世界各地的学生来此学习，并珍惜他们所做的贡献。

美国的教育制度英语讲述篇二
《美国教育制度英文》

The System of American Education Abstract: Compared with other big powers in the world, the United Sates of America is a very young country in the history of the world. Its education started too late, but whose development is very rapid. In fact, American educational system plays an important role in this situation. Keyword: American; system; education

The United States is very strong in education and shoulders huge task of education. To discuss education in the United States is a very complicated problem, because it is a multicultural country. American education is also diverse reflecting on the education, there is no unified national education system in the United States and fifty states have 50 different education system. There is no doubt that mang people pay much attention to the system of American education. The major difference in education system between American and most other countries is that the education of the United States is for everyone in society, not only for a few people. American educational system can be best understood as a kind of social institutions that reflect the basic beliefs and fundamental principles of the nation, rather than simply a kind of skill-training places where students are prepared to get a job.[1] All in all, the system of

American education has its own special features and attract a lot of countries’ attention.

I. The History of American education

As one of the basic contents of social life, education has a close relationship with one nation’s growth. There were many people graduated from Oxford College and Cambridge College between the first English settlers to America in the colonial era of 17th century. It is estimated that there is a college student out of every 40 to 50 families. This immigration of higher education background made them attach great importance to education. And the early immigrants from England needed a kind of culture to help them understand The Bible by themselves because of their devotion to religion. These two factors made the education of America start. Harvard College was founded as early as 1636, only fifteen years after the Pilgrim Fathers had landed in the New World.[2] William Mary university was built in 1639 and Yale university was established in 1701. Before 1776 when America declared independence from Great Britain, eight other colleges came into existence.[3] All these indicate that Americans have shown a great concern for education since early colonial times. Between 1825 and 1850, public education was established in America. All states were built basic education system which was open to all children States and without religious discrimination and the basis of economic conditions. Many public universities and colleges also

appeared and they enriched the education of America along with a large number of private colleges.

II. The Structure of School System

The American education of all types and at all levels join each other in structure and communicate with each other up and down. At any rate, from elementary school through college, Americans hold the belief that everyone deserves a fair and equal opportunity to get a good education, and that part of the responsibility of the government is to make sure that such an opportunity is not denied to any one of them.[4] One of the striking features, differ American education system from other European countries’ education system, call a monorail system. It formed in the second half of the 19th century and can be specifically divided into the bottom-up structure: primary school, secondary school, and then university. "Rail" is the number of class in one grade.

The current school system of America education also reflects the feature of the combination of unity and diversity. Due to a thorough system of decentralization in education, America has no unified national educational system.The current system of America education is basically fallen into following parts : elementary education and secondary education for 12 years, 4 years of higher education, and graduate school, the total course of 20 years or so. There are many different kinds of preschool education institutions in America. No matter public or private,

it can be roughly divided into nursery school (for children aged 3 ~ 5) and the kindergarten (recruit children aged 4 ~ 6); Elementary education is distributed into public education and private education, which pays attention to develop the potential of children; There are mainly four years, six years to construct and three kinds of three-thirds system in secondary school in America. Its main part is the comprehensive school and its minor part are the general education and vocational and technical education. Besides, there are also separate secondary schools, vocational and technical schools, says middle school and other high school; The lessons of higher education colleges and universities in America are divided into four categories: a two-year college (community college) (tertiary), liberal arts college (four-year college), universities and professional schools.[5]

III. The Education Management

American education management implements the high degree of decentralization. In America, the education management is the responsibility of the state or local government, rather than the federal government. As early as in 1791, the 10th amendment of the constitution of America has been defined, the federal government does not have the permission to manage education and education is charged by the states. The powers of the ministry of education in American federal government are very limited, whose main responsibility is to distribute education

grants to the states according to the intentions of congress, as well as offer scholarships to American domestic students. The states of America are equipped with the education minister who are in charge of drawing up the state's education policy and lead the subordinate organizations to implement these policies. While according to the state law, all states mostly give the management right of public school to the local school districts, in addition to set up the state board of education and make the basic policy of education’s development. Therefore, the management right of elementary education and secondary education actually belongs to the local school districts and the local public school management system in which the school district plays the leading role ha been established.[6] American universities all have their own characteristics and they are different from the teaching guidelines, professional Settings, test project to small problems such as admission to the TOEFL scores and application fee and so on.

IV. The Goals and Purposes of Education

Historically, the chief aim of education in early times was literacy in order that people might be able to read and write the Bible and laws. When the republic was founded, literacy was still a primary objective, but for the new purpose of fulfilling the obligations of citizenship in the new country. Under the new system, each individual citizen was obligated to vote according to his own opinions and

美国的教育制度英语讲述篇三
《美国的教育制度》

宁波大学答题纸

（2010—2011学年第2学期）

课号： 054TS1ATS 课程名称： 美国文化 改卷教师： 学号： 106020110 姓 名： 毛丽敏 得 分：

美国的教育制度

美国是世界历史上一个年轻的国家，相比之下，它的教育起步也较晚，但是

他的发展却极其迅速。仅仅从我身边的例子来讲，高中班里50个人，就有8个

人求学美国。一方面，是因为美国整体的社会发展更好，更有利于个人未来的发

展，另一方面，不得不说，美国的教育实在是强大。2010年世界大学排行榜前

十名中有六所大学来自美国，而前一百名中美国大学的比例达到了30%。更不容

易的是，美国15岁以上人口的识字率为98%。那么，是什么使得一个建国史、

教育史都短暂的国家，在教育方面也能同国力一样，呈现这样强势的姿态呢？本

文将结合课堂知识和查阅的资料来对美国的教育制度尽心更简单的分析。

一、 美国教育历史回顾

教育作为社会生活基本内容之一，与国家成长有着密切的关系。十七世纪马

萨诸塞海湾殖民时代，首批英格兰移民中就有不少毕业于牛津与剑桥。据估计，

当时每四十到五十个家庭中就有一个大学生，这种高等教育背景的移民使得他们

十分重视教育。而早期的英格兰移民也因为对宗教的虔诚，需要文化来亲自读懂

《圣经》。这两方面因素促使美国教育起步，1636年建成了哈佛大学，1639年建

成威廉·玛丽大学，1701年建立了耶鲁大学。在美国独立以前，在那片土地上

便已有了39所独立学院。

1642年，马萨诸塞州通过了一项家长必须送子入学的法律；1647年，又出

台了一项更为严格的法律，要求各城镇必须建有学校并配备师资。其他州也纷纷

效仿。在短短四十年中各州都建有公立学校。独立战争后，美国颁布的《西北部

法令》规定，各城镇必须预留至少一平方英里的土地用于建学校。法令要求西北

各州必须建立公立大学。政府的高度重视促使教育不断发展。

1827年马萨诸塞州再次率先要求大城镇必须建有公立中学，其他州也紧跟

其后。1825年至1850年间，公立教育在全美确立，各州都建立了无宗教歧视、

无经济条件限制并对所有学童开放的基础教育系统，许多公立大学和学院也相继

问世。它们连同大量的私立大学一起充实了美国的教育。

二、 学制结构和各等级学校

美国各级各类教育在结构上相互衔接，上下沟通。按照法律规定，美国公民不分男女、宗教信仰、民族、阶级，也不论居住地点和年龄，都有平等的受教育机会，一生都可以选修正式课程或参加非正式课程。这是美国区别于其他欧洲国家教育制度的一个显著特点，称为单轨制。

美国现行学制还体现了统一性与多样性相结合的特点。由于实行彻底的教育分权制，美国没有全国统一的学制。美国现行学制基本上是：初等教育和中等教育12年，高等教育4年，加上研究生院，总计学程为20年左右。

美国学前教育机构种类繁多，不管公立还是私立，大致可分为保育学校(招收3～5岁的儿童)与幼儿园(招收4～6岁儿童)两类；初等教育分为公立和私立两种，注重开发孩子的潜能；美国的中学主要有四年制、六年一贯制和三三制三种，以综合中学为主体，兼施普通教育和职业技术教育、也有单独设立的普通中学、职业技术学校、特科中学和其他中学；而美国的高等教育院校课分为四类，分别是两年制学院（社区学院）（相当于大专）、文理学院（四年制学院）、综合性大学和专业学院。

三、 教育管理

美国教育管理实行高度的地方分权，在美国，教育管理是州或地方政府的责任，而非联邦政府。早在1791年，美国宪法修正案第十条就已明确规定，联邦政府不具有管理教育的权限，教育由各州专管。美国联邦政府教育部的职权是十分有限的，其主要职责是按国会意图向各州分配教育拨款，以及向美国国内学生提供奖学金等。

美国各州设有州督学或教育厅长，负责制订全州的教育政策，并领导所属机构在州内贯彻这些政策。而各州则根据州法，除了设立州教育委员会、制定教育发展的基本政策外，大都把有关公立学校的经营权限交给了地方学区，因而初等、中等教育的管理权实际上属于地方学区，确立了以学区为主导的地方公立学校管理体制。

而美国的私立大学由主办大学的机构遴选的校董会掌管行政权。公立大学校董会对决定本校的方针和各项规定，也有很大的自主权。美国的大学各有特点，

从教学方针、专业设置、考试项目到诸如TOEFL录取分数、收报名费等小问题，都各不相同。

四、 教育目标

西方的教育方式贴近自然，更接近社会。学校考试和对知识的透彻理解是中国教育的目的，而西方学生则更注重实践和锻炼各方面的能力。美国学生的学习以探索为主，旨在开发学生创新思维。美国教育的优点是注重了学生独立思考的能力和对问题的思考方式，培养学生辩证思考的能力。这可以为进入一个注重创新思维的社会做准备。其教育目标正是和创造人才密集型社会的要求相符。

五、 教育经费

现代美国学校教育的资金来源主要有两种：一是政府拨款，它是美国学校教育所需资金的主要的和基本的来源；二是学校根据国家有关规定自行筹集部分资金。其教育支出占全国GDP的6%左右，高于世界平均水准的5%。然而在财政预算紧缩情况下，私人捐助成为教育发展的主要资金来源，同时一些私立学校还需要从学费中获得很大比例的行政费用支持。

六、 校历制度

美国大学由于行政管理分散，各院校使用的校历制度也不同。最常用的学期制和学季制。

学期制一年大约三十至三十二个学习周，分两个学期，每学期制十五至十六个学习周。起止时间一般是九月初到十二月末是第一个学期，也叫秋学期；一月至五月中是第二个学期，也叫春学期。暑期是假期，可长达六至十周。大约百分之五十八的美国学校使用这种校历。所以相信很多国内的学生都有过这样的体验，当我们还在艰苦奋战于期末论文、期末考试时，一大批留学的同学都轻轻松松地放假回家、四处旅游玩乐了。

学季制一年大约三十至三十三个学习周，分三个学季，每学季十至十一个学习期，另外还有一季是暑假。起止时间一般是九月中至十二月初为第一学季，即秋季；一月至三月为第二季，即冬季四月初至六月中第三季，即春季；暑季是假期，长约十三周。大约百分之二十四的美国院校使用这种校历。

此外，还有少数学校使用另外一些校历制。一种与国内中小学的学期制类似，。即第一学期(九月开学)和第二学期(二月开学)各四个月。另外，还有将一

年分为三个等长学期的三个：学期制开学时间分别是八月、一月和四月。

七、 教育发展新趋势

美国特许学校是近年来出现的一种特殊形式的公立学校，它由公共教育经费支持，由教师、家长、社区组织、企业集团或个人开办并管理，在相当程度上独立于学区的公立学校。自1991年美国明尼苏达州创立第一所特许学校以来，在美国公共教育中，一种新型的学校——特许学校蓬勃发展，为公共教育注入了一股新的活力。特许学校促进了学校之间的竞争，促使一些公立学校不断提高教育质量，也为美国中小学教育改革提供了一种新思路，为中小学学校管理提供了新模式。

除公立学校和学区以外，美国政府也开始为家庭学校提供支持。目前，美国的每个州至少成立了一个家庭学校协会，有几个州还在开始发展地区协会。在美国全国范围内，为家庭学校提供支持的公共计划也日益兴盛。家庭学校不同于学校教育。家庭学校以家庭为核心，学生几乎不与学校保持较为正规的联系。家庭学校使学习有更弹性的时间、空间和内容，使学习自由在某种程度上得到实现，使教育更能满足学生个别化的学习需要。家庭学校虽然比学校教育要自由得多，但仍有一定的制度和规范；并且家庭学校进行的是初等和中等阶段的教育，学生要接受高等教育，需要通过一定的测试来评估其教育质量。

八、 美国的高等教育

受欧洲早期移民的影响，美国高等教育的起源是培养绅士和牧师的，并不是一项全民参与的活动。美国高等教育的跨越式发展史1860年至1900年间及二战后的三十年。

随着1876 年约翰·霍普金斯大学的建立，美国研究型大学开始了其发展的历程。到19 世纪末20世纪初, 美国已有20 所左右的研究型大学。1900 年美国大学联合会的建立标志着美国已形成了一个研究型大学的群体。

二战后，科学技术的迅速发展，经济结构的变化以及政治上的民主化都向传统的以四年制本科学院为主体的高等教育结构提出了挑战，激发了美国进行高等教育结构改革。改革的一个方向是加速发展公立的两年制学院——社区学院，大量培养技术工人、初中级技术人员和服务业所需的各种人才，使得高等教育大众化、普及化。

分权和非集中化是美国的高等教育管理体系的特点，在该教育管理体系中联邦政府、州政府、民间认证机构和高校自身承担着不同的职责。根据美国宪法，高等教育由各州负责管理，美国联邦政府对高等教育没有直接管辖权（军事院校除外）。美国联邦政府教育部的职权是十分有限的，其主要职责是按国会意图向各州分配教育拨款，以及向美国国内学生提供奖学金等。

美国绝大部分州都设有高等教育委员会。高等教育委员会主要通过宏观调控以促进和保证本州高等学校的教育质量的提高。州政府通过拨款和立法来宏观调控公立高校的发展方向。这一举措对于经济不能自立的公立高等学校来说非常有效。州教育主管部门对私立高校的设立和学位授予权均采取许可证管理制度，而管理的尺度各州宽严不一。

美国高等教育与中国高等教育不同，实行由政府部门负责学校“注册”事务，由民间行业协会进行“认证”事务。经“注册”的大学培养的学生有可能是优秀的，有可能是合格品，也有可能是劣等品。经过“认证”的大学培养的学生起码是合格的大学生，因其教育质量确有很大保证。在公、私立院校教育质量方面，州政府更多地依靠民间认证机构的认证，确保教育质量和学生利益。因此，认证才是高等教育质量保障的核心。

以上便是我根据课堂所学与自己的一些涉猎，提出的一些较为粗略浅薄的个人看法，偏颇之处，还望老师指正，谢谢！

参考文献：

1、 陈廖娜：《美国教育史概略》，北京；北京广播电视大学学报，2009年第2期（总第51期）

2、 王英杰：《美国高等教育发展与改革百年回眸》，武汉；高等教育研究，2000年第1期，31-38页

3、 徐双荣：《美国特许学校面面观》，太原；教学与管理，2000年9月，73-75页

美国的教育制度英语讲述篇四
《美国教育制度详细介绍》

美国教育制度详细介绍

美国文化教导的高程度也决定了美国在世界科技方面的当先地位。在美国人看来，每小我都应当有机缘领受最好的教导，以成长小我的先天与能力。从19世纪初期初步，这类任务教导的理想便不竭获得公共的撑持。很多政教界的带领人物指出，美国的富贵与壮大，事实上是得力于教导之遍及。1830年到1850年间，巨大的教导家如霍瑞斯·曼HoraceMann、巴纳德HenryBarnard等人就不竭地四方驰驱，以求恰政府对初、高中教导的打点与撑持。事实下场在1852年，麻萨诸塞州经过过程第一条儿童任务领受束育的法令。

1865年南北战斗竣事后，很多州初步成立公立初中与高中。州立大学与农业学院、手艺学院方面也都有惊人的成长。20世纪初期，人人应领受高中教导的理想已经在美国获得广泛的撑持。高中结业后申请进入学院就读的人数大幅度地增长，紧接着，大学及学院的选读生人数也大大地增长。

本日，快要有600万的美国人在黉舍，学院或是大学里就读，其他数百万的美国人则插手成人教导课程。几近所有的美国小孩最少都领受8年的教导，高中结业的有75%，从四年制的学院及大学中获得文凭的有25%。泛博的教导筹算已使美国成为世界上受教导人数最多的国家之一，只有1%的美国人不能浏览及写字。

中、小学教导主若是由各州教导委员会和处所政府打点，大都州实行十年任务教导。各州学制纷歧，大部分为小学六年、初中三年、高中三年。美国的黉舍有公立和私立两种，公立黉舍由政府税收撑持，学生免费入学；私立黉舍多由教会撑持，也搜罗那些合乎相当学院根底的私立黉舍。在初中阶段，约有10%的人就读于私立或教会黉舍。在高中阶段，一样约有10%的人就读于私立或教会黉舍念书。约有20%的大学生是读私立黉舍或教会黉舍。

所有的州都请求孩童入学，在大大都的州，孩童们在16岁之前必须领受束育。州把很多教导责任交给处所教导委员会，大大都的委员们是由处所学区投票选出。大大都的美国公立黉舍是由当地处所投资及打点，可是今朝联邦政府与州政府，却在投资处所黉舍上饰演日趋重要的脚色。

美国的黉舍按年龄阶段分为以下四类：

1.低级黉舍：1-6年级（6-12岁）

2.低级中学：7-8年级（13-14岁）

3.中学：9-12年级（15-18岁）

4.大学（学院）：凡是是4年制的大学本科，也有两年制的低级学院和手艺学院，还有二至四年的“研究院”或“专业学院”，为大学结业学生从事研究而设立。

美国大学今朝实行准学士、学士、硕士、博士学位制，分袂代表本科和研究生两大类教导4级分歧的学术程度。由于准学士学位只是读完2岁首领或社区学院的资格证实，不是攻读学士学位的必经阶段，是以美国的学位制根底上还是3级程度结构。按学位性质，个别分为学术(研究)学位和专业(专科)学位两种。此外美国大学还颁授名望学位，此种学位实在不反响学术成绩，而是对予社会有精采进献者的认可。

美国的猛进修惯上分为以下三类：

两年制学院，又称低级或手艺学院，大部分为公立，多半为处所社区所进行，故个别称为社区学院。社区学院供给的课程有两类：一类为过渡性文理课程，相当于4年制大学的头两年，学生习毕可转入4年制大学持续进修；此外一类为终止性职业手艺课程，结业生直接待业。社区学院颁授的学位是准学士学位。社区学院入学条件简略，不限年龄，亦不用经过过程入学测验；进修时刻矫捷，有全日、半日、周末、夜间课程的多种选择，还有寒寒假开设的假期班；肄业年限较短，收费低廉，而且针对当地区需要开设课程，便于待业，是以日趋遭到社会各界的青睐。

四年制学院，大体有两类：一类是文理学院或文科学院。根底课程搜罗人文学(措辞、文学、哲学、艺术、音乐、文化史等)、社会及步履科学(历史、地理、经济、政治、社会学、人类学、心理学等)和自然科学(数学、物理、化学、生物学、地质学等)三大规模。此外一类是自力的专科学院，如机械学院、建筑学院、工程学院、音乐学院、师范学院等，重要供给专科职业教导。上述两类学院学制凡是是4年。文理学院和文科学院向结业生颁授的最广泛的学位是文学士和理学士，专科学院则授予专业学位。

综合性大学，综合性大学规模复杂、组织复杂、师资充实、步履方法完整，个别设有以文理学院为焦点的若干学院，可修学位的课程除凡是的文理课程外，还有工程与手艺、商科、国内问题问题、卫生、教导、农业、家政、建筑、流传、消息、图书馆学、酒店打点等。大部分综合性大学正视研究工作，不单存在设备前进先辈、实力雄厚的研究机构，也设有以向高校和社会输送教学和研究人才为两重任务的研究生(论坛)院，是以这些大学又被称为研究性大学。此外，很多综合性大学还设有若干高级专业学院，如法学院、医学院、牙医学院、打点学院等。进入这些专业学院进修，常常需要有4年制大学的本科学历，学制凡是为3-4年，时刻长用度高。综合性大学颁授学士、硕士和博士3种学位。

美国驰名高级学府有：哈佛大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、加利福尼亚大学伯克利分校、斯坦福大学、芝加哥大学、乔治·华盛顿大学、耶鲁大学、加州理工学院、约翰斯?霍普金斯大学、普林斯顿大学和杜克大学等。(摘自

美国的教育制度英语讲述篇五
《对美国教育制度评价(英文版)》

A Comment on American Education

After one four-month study, I got shocked by foreign cultures. Among the colorful cultures, the American education impressed me very much. It let me know how my field of vision is narrow. In this passage, I am writing to leave my comment upon American education.

I am a typical traditional Chinese student. I have believed in that the theory of Marx is the only truth in the world for many years until I entered my university. I think the most obvious symbol of Chinese student is that we are forced to study the Marxism and we can not have any doubt about it. However , the thought of American students is free. This is the biggest distance between American students and us. We got to know that American students have many more choices to choose. They are not born to be taught to be "successful". Instead of it, they are taught how to be a fine general person. I have read a story that a Chinese girl who was a tutor in USA. She did well in helping the student get good grades. But she was fired by the parents finally. She could not understand why she got this result. The parents told her that though she is good at teaching, she didn't teach their son how to be a happy general person. We can not imagine that when a person who never get prepared to be a ordinary person find he has no choice but be ordinary all his life, how he lead his life. Objectively speaking ,we lack the ability to be a ordinary person.

I once believed that the Chinese education system is very advanced. After learning the American education system, I suddenly realized how stupid I was. There is a comparison between Chinese students' life and that of American students. It tells that Chinese students work very hard when they are kids and they fool around every day when they are in universities. While the American students are contrary. They play when they should play and work hard when they should work hard. What's more , the American education system puts a lot of importance on integrated development. By comparison, I think the Chinese education is not a education indeed. It is a training in fact. A training that train students how to be good at get good grades.American higher education is uniquely constructed to prepare students for the real world. Well, Chinese education focus less on the real world.

In a word, we still have a lot to learn from American education system. The American education system is fit to the rule of human development.

美国的教育制度英语讲述篇六
《英国,中国,美国的教育制度比较》

Compare the Similarities and Differences of Education System

Among the UK, the USA and China

Thesis statement Education is a big topic in every country.And as every country has its own characteristics, education in each country is not the same as others. In China, UK,and USA,In this essay, I will illustrate American family values.

At first, the purpose of education in the UK, the USA and China is not quite similar with each other.

In the UK, the purpose of school is to provide children with literacy and the other basic skills they will need to become active members of society, and also to socialize children.

In the USA, the goal is to achieve universal literacy and to provide individuals with knowledge and skills necessary to promote both their own individual welfare as well as that of the general public.

And in China, it’s to let everyone accepts education, have knowledge and skills to make life.

Certainly, each nation has his own way and problems.

In Britain, one’s classes decided his future. Where you are educated is still very important to your life. And practical decision—making was carried out by local

Education Authorities, located at regional or city levels, which based their policies on local condition while the central government only set broad education policy guidelines and provided funds. Some children go to independent schools run by private organizations, for which their parents have to pay fees. A few go to public schools, such Eton and Harrow. Younger children may attend a private preparatory school (or pre school) until the age of 13. Some parents may send their children to private schools, even if this is against their principles, because they think that their children will receive a better education. All children must study English, mathematics, science, religious education, history, geography, technology, music art, PE and modern language. Now education in the UK is compulsory. Children are required to be in full-time education between the ages of 5 and 16. Different areas of Britain have different school systems. In some areas children receive their primary education at an infant school and them a junior school, or at a primary school that combines the two. At about 11 they begin their secondary education at a comprehensive school, a

grammar school or a high school. In other areas children go to a first school at age5, a middle school at 8 and an upper school from 13 onwards. Some pupils, especially those hoping to go to university, stay at school for the sixth form or go to a sixth-form college. Up to age 5.children may have some pre—primary schooling in nursery schools, daycare, or play groups. Between the age of 5 to 11, pupils mainly attend

state sector primary schools. From the age of 11 up to around the age of 19, students attend secondary schools. And then, after 5 years of secondary education, students sit their exams, based on these results, pupils then decide to enter a university or take vocational training for further vocational or find a job. In the UK, the amount of

funding each university receives is based on its size, the number of students it teaches, and the research it conducts.

In America, there are two kind of school for students to choose, public school and private school which equaled with state school and public school in Britain .It’s sure that the differences between these two schools are their fees and courses.

American schools both public and private consist of 12 years of grades-----basically 8 years of elementary school and 4 years of secondary or high school, although grades 7 and 8, or 7, 8 and 9 may be housed together in a middle school or junior high school. In addition, the elementary school offers five-year-olds a year of kindergarten, usually half-day sessions, before they have formal instruction in reading and writing in the first grade. In a few states two years of junior college (the first two years of higher education) or a vocational school are part of the public school system. Schooling is compulsory in most states to the age of 16. Like in Britain, religious teaching is a part of the curriculum in private school. Students also study reading, math, history,

geography and science as their basic curricula. Because there are 50 states in the US, and each state has its own laws regulating education ,so most of the instruction material and curricula are decided by local state committees or school officials .For more knowledge was developed, schools were asked not only to teach this new information ,but to help students ask their own questions about it. When graduates from secondary school, more and more students choose to enter university or college to accepts education by many ways .More and more Americans viewed the more

desirable institutions as the doorway to social mobility within the society. Before they select a college or university, they will think about many problems, about their degrees, curricula, and the school self and so on.

In China, education is always an important part of people’s life. The education is divided into three categories: basic education, higher education, and adult education. The Compulsory Education Law of stipulates that each child have nine years of formal education. Students enter a primary school, secondary school, college and university and then get degrees. Although, China has a great civilization from old to now, its education system is not as perfect as we expect .Students study English, Chinese, math as their major courses, and then study biology, geography, history, politic, physical, chemistry and PE. Pupils curricula is not as interesting as the UK’s and the USA’s, because during school , they are taught music ,art and so on .As a Chinese students ,they have too much stress, study , study , and study .They must study hard ,otherwise there is no ways to a splendid future.

In Britain, America and China, schools enrolling all kind of people to equalize educational opportunities. And after graduated from university, degree titles, which school provided, is called Bachelor’s Degree, while a secondary degree is called Master’s Degree, and Doctorate Degree.

All of these are my paper about the Similarities and Differences of Education System among the UK, the USA and China.