给孩子感恩评语

给孩子感恩评语(篇一)
《感恩班学生评语》

杨宝，你是一个品学兼优的好孩子，有很强的组织能力和责任心，是九年级最优秀的班长。积极协助老师管理班级，你还是优秀课代表、组长，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，集体荣誉感强，学习认真主动，积极思考，大胆发言，思维开阔，老师们都很喜欢你。希望你能利用假期超越他人，年级前20名有你的位置，同时把字练好。最后赠你一句话：跌倒了，爬

起来！做真正的勇士！

周璐，你是一个很有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，坚强勇敢，爱劳动。老师希望你继续努力，相信你能进入前100名，同时老师建议你要注意锻炼身体。最后

赠你一句话：拼搏进取，一切皆有可能！

瑜璐，不要计较老师总找你谈心，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，知错愿改，但一定要有坚强的毅力，以后要学会自我批评，自我教育。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。最后赠你一句话：日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻

牛角尖，人也舒坦，心也舒坦 。

梦瑶，你是一个机灵活泼的孩子，性格外向倔强，动手能力强，喜欢自由空间，爱动脑筋，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性的接受，思维开阔，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，老师希望你在学习上也能独立自觉，自己管理自己！最后赠你一句话：为了父母期待的眼神，为了老师信任的目光，更为了证明我不是一个懦夫，拼吧！

红丽，你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，是一名很优秀的历史课代表。你与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，老师很喜欢你。如果你能坚持不懈，利用假期做好复习，你一定能进入年级前100名的。最后赠你一句话：苦心人，天不负，卧薪

尝胆，三千越甲可吞吴；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

谢军，你是咱班的骄傲，你是一个特别有才华和聪慧的男孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好。在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。老师在为你骄做的同时愿意成为你的好朋友，希望以后我们常常有说心理话的时候。最后赠你一句话：没有

比脚更长的路，没有比人更高的山。

郑莎，你是咱班最负责的课代表，课代表的楷模，你还是一个非常懂事的孩子，喜欢帮助老师做事情，爱护班级荣誉，与同学能和睦相处，上课积极举手发言，有自己独立的见解，配合老师完成课堂教学。老师希望你以后更加严格要求自己，学习讲究方法，时刻以一种严肃的态度自觉要求自己，合理安排自己的时间！老师在为你骄做的同时愿意成为你的好朋友，希望以后我们常常有说心理话的时候。最后赠你一句话：为了父母期待的眼神，

为了老师信任的目光，更为了证明我不是一个懦夫，拼吧！

你是一个很有上进心的孩子，能虚心接受老师的建议，尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，热爱劳动，积极参加体育锻炼。学习上也有很大进步，但老师对你的成绩还不够满意，老师建议你在学习上多注意方法，多和谢军、黄克言等同学探讨，你一定会取得好成绩的！特别是改掉你好说的习惯，提高自制力，学会自我批判、自我管理、自我教育。最后赠你一句话：为了父母期待的眼神，为了老师信任的目光，更为了证

克言，老师一直为你有很强的学习积极性而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。你是一个听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考！老师希望你充分认利用寒假期间，认真对待，争取出好成绩。最后赠你一句话：日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角

尖，人也舒坦，心也舒坦 。

李姣，你是一个负责懂事的孩子，把自己的工作完成的非常好，喜欢帮助老师做事情，爱护班级荣誉，与同学能和睦相处。特别是由你负责的生活委员，有着良好的声誉，这与你的积极劳动，认真负责是分不开的。老师希望你以后更加严格要求自己，合理安排自己的时间！只要这样坚持到最后，你一定会给深爱你的父母一个惊喜！你要相信自己一定会

成为一位品学兼优的好姑娘的！最后赠你一句话：想，要壮志凌云；干，要脚踏

实地。

晓琳，你是一个爱学习的好姑娘！你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。只要你稍稍注意一下学习的方法即可。理想钟爱每一个爱学习，会学习的人。相信最终的你一定会如愿以偿的！老师希望你以后更加严格要求自己，合理安排自己的时间！只要这样坚持到最后，你一定会给深爱你的父母一个惊喜！你要相信自己一定会成为一位品学兼

优的好姑娘的！最后赠你一句话：可以成功，可以失败，但决不可以放弃。

智杨，你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。知道吗：“天才出于勤奋”。你很能吃苦，虽然在家吃住，特别是冬天很冷，但每次来学都非常早，从未迟到过。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。只要这样坚持到最后，你一定会给深爱你的父母一个惊喜！你要相信自己一定会成为一位品学兼优

的好孩子的！最后赠你一句话：健康是最大的财富，知识是永恒的追求。

秋艳，你真幸福，你的父母那么关心你生活和学习，你一定要珍惜。你是一个温柔可爱的女孩子，你各方面都不错。你有较强的自尊心，主动选择竞争目标，默默地争取进步。向班上优等生靠拢，对你来说不是一件难事！只要你稍稍注意一下学习的方法即可。理想钟爱每一个爱学习，会学习的人。相信最终的你一定会如愿以偿的！最后赠你一句话：成

功者决不放弃，放弃者决不成功！

亚珂，你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友。希望你能在学习上更加严格的要求自己，学会自我管理、自我教育。调整自己的学习方法，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学习中，相信到时候你会笑得很灿烂。学习上一定要进步，要做班级的功臣。最后赠你一句话：只有学习精彩，生命才精彩；只

有学习成功，事业才成功。

绍霖，“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望你勤奋学习，提高自己的成绩。你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来

呢？最后赠你一句话：跌倒了，爬起来！做真正的勇士！

晓旭，你是一个机灵、活泼的女孩，对待学习主动积极，你总是带着浅浅的笑容，让人感觉到你的友好与真诚。你锲而不舍地努力学习，进步较大，你默默地向着你的目标攀登着，希望你能再接再厉。我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。最后赠你一句话：为了父母期待的眼神，为了老师信任的目光，更为了证明我不是一个懦夫，拼吧！

思毅，你不曾被人注意，但你总是默默地努力；你不曾有骄人的成绩，但你却一直坚持；……相信自己，不要放弃，心若在，梦就在，你的执着努力会让你慢慢进步的！你的成绩也证明了你的努力。如果有什么困难，老师与同学们会是你坚强的后盾。最后赠你一句

话：可以成功，可以失败，但决不可以放弃。

雪洋，开朗的你脸上总是挂着迷人的微笑，身为科代表的你能以身作则，做好自己的份内事！你的字迹总是那么隽秀，让人赏心悦目。如果你能多一些沉稳与踏实，以你的天赋，应该能取得更加优异的成绩，老师期待着那么更加出色的你！希望国旗班有你的身影。

最后赠你一句话：气有浩然，学无止境，海到天边天作岸，山登绝顶我为峰。

郭贝，你是个聪明、活泼的男孩，学习上较认真努力，成绩良好。对待班级工作，身为团支书的你能够尽心尽责，雷厉风行，效率很高。希望以后更加严格要求自己，发挥自己的榜样示范作用，相信，你会做好的。最后赠你一句话：苦心人，天不负，卧薪尝胆，

三千越甲可吞吴；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

延辉，你是一个认真、努力的学生，学习进步很大。如果平时能更加细心，沉稳，你将会更加出色。希望今后严格要求自己，多一份踏实与认真，你将会多一份成绩与喜悦！努力吧，相信你将会做得很好！注意要在弱科上多下功夫，各科要均衡发展。最后赠你一

句话：为了父母期待的眼神，为了老师信任的目光，更为了证明我不是一个懦夫，

拼吧！

少楠，你是个文静的女孩，你连续两次被评为“十大功臣”，为班级做出了突出贡献，是全班同学学习的榜样。你总是在默默的思索，静静的聆听，悄悄的学习，平静中追求不平凡，你付出自己应尽的那份努力，“腹有诗书气自华”，如果能保现在的这股冲劲，相信一如既往的你会在新的一年取得成功，加油干吧！我等着祝贺你。最后赠你一句话：健康是最大

给孩子感恩评语(篇二)
《《感恩妈妈》反思—马评》

《感恩妈妈》观后反思

我看完了陈红霞老师的《感恩妈妈》主题班会后，给我感触很深。这次主题班会的形式多样，活泼而不拘一格，学生们也积极参与进来，同学们用歌声、朗诵、讨论和对妈妈说出自己最想说的话等形式，向自己亲爱的母亲表达了自己无限的爱。活动的开展，很好的培养了广大学生爱父母、爱生活、爱社会的感恩之心。

本次班会的开展，使同学们深刻的体会到母亲或长辈的操劳与付出，知道了感恩，也知道了生活的不易，接受了一次爱的洗礼。学生们都意识到一定要为自己和家人努力学习，要对母亲、家人及社会充满爱心。他们也表示在今后的生活中，将时刻关心自己的母亲，帮母亲做一些力所能及的事，为母亲的微笑而努力。

一开始，我看了陈红霞老师的《感恩妈妈》主题班会也不怎么样，只是简单的让同学读大屏幕上的字，但是越到最后，情节慢慢的高潮了，陈红霞老师的设计触动了我的心灵，也触动了在场所有的师生还有家长。陈红霞老师从她自身真实的故事谈起，母亲不在了，父亲也病重瘫痪在床。她现在也已经为人母了，她能深刻的体会到母亲是这个世界上最疼爱她的人，可惜在她明白的同时母亲已经不在了。她只能把对母亲的亏欠弥补在父亲的身上。她只有加倍的对父亲好才能让自己的心得到些许安慰。陈红霞老师是在用自己真实的故事提醒在坐的所有人，随着时间父母也在一天天的变老，从现在开始要好好的珍惜身边的亲人。珍惜才能拥有，感恩才会天长地久。要懂得珍惜，如果有一天真正失去了，那真就后悔莫及了。

感恩说难不难，可说简单也不简单。听完陈红霞老师的主题班会后，

我也深刻的反思了。从小到大，我从来都没有给妈妈说过“妈妈，我爱你”，也从来没有这样的机会让我对妈妈说这句话。随着年龄慢慢变大，这几个字越来越说不出口。我心中有点内疚，想起了小时候的点点滴滴，我和妈妈一起哭，一起笑，也许这就是生活吧！喜怒哀乐，我不敢对自已的母亲说起“感恩”这俩个字，甚至连个简单的“谢谢”都没说过。因为做儿女的老觉得妈妈这种无私的付出是天经地义。我作为她的女儿，我很抱歉！因为我这一辈子都还不清，是她给了我生命，是她给了我温暖，是她给了我力量。说真的，“感恩”这两个字眼出现在我眼前时，我真的有点措手，我很愧疚。

在陈红霞老师的班会中有这样的一个环节让我印象很深刻。老师让孩子对着自己的妈妈说出自己最想对妈妈说的话，说完并拥抱自己的母亲，孩子感动的都哭了，接着听课的老师哭了，母亲也哭了。如今的孩子只会接受别人的爱，已渐渐淡忘了父母所给与的爱，渐渐淡忘了如何去爱别人。在平时孩子往往以自我为中心，不懂得尊敬和关爱妈妈。老师适时的对孩子进行了思想上的教育，点拨，此时孩子们的情趣被调动起来了。他们有很多心里话想对自己的父母说，可是随着年龄一天天的变大，身材一天天的变高，他们也有了羞涩之心，不好意思向自己的母亲表达自己的爱慕之情。此刻，他们被课堂上这种气氛深深地感染着，他们已经意识到了感恩，也在慢慢的学者感恩。使学生在活动中明理，在明理中践行，让他们更好地体谅妈妈，懂得感恩回报妈妈。

看完陈红霞老师的《感恩母爱，拥抱亲情》主题班会后，我有以下几点感受：

1、看“心”的投入

在活动中创设情境，通过看妈妈从十月怀胎到现在照顾我们的点点滴滴，还有图片中精彩的感人场面，在看中感悟，在看中受到情感的熏陶，从而触动孩子们的心灵。

2、说“情”的共鸣

老师让学生用心看的过程中，让他们大声对母亲说出自己最想说的话，引导孩子打开情感的大闸，有的学生哭着说说：“妈妈，我爱你，你辛苦了！”还有的学生说他很爱他的妈妈，还有很多。这种谈话给孩子提供了一个与妈妈心与心交流的平台，使他们在情与情的共振中受到熏陶，得到启发，懂得感恩和回报妈妈，真正得到情感教育。

2、读“爱”的伟大

读是一种反思，是情感的释放。老师出示不同描写母亲伟大的诗句，让孩子大声的朗读，让他们在读中体会，读中反思。引导孩子明白母亲的不易。

世界上的父母都是伟大的，父母对我们的爱，我们是无法报答的，正如孟郊的游子吟的一句诗，“谁言寸草心，报得三春晖，”现在，我们长大了，我们要知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担起照顾、孝敬父母的责任。父母的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心，积极地回报我们的父母。

有一首歌叫《感恩的心》，歌词中有一句歌词是：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我与勇气做我自己。”是啊，父母是给了我们宝贵的生命；难道我们不应该感谢他们吗？

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助。滴水之恩当涌泉相报，父母为我们做了那么多，难道不比“滴水之恩”更伟大吗？我们有什么理由不去感谢他们呢？因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。我们只有用那一颗感恩之心，一腔感激之情去报答我们的父母为我们付出的，那伟大而无私的爱。

总而言之，陈红霞老师的班会很成功，启发性很强。感恩要是发自内心的，从此刻起，多回家陪陪我们的父母，常回家看看，就算是什么也不做陪陪他们也好，那也是一种安慰。父母老了，他们需要的不是物质上的安慰，他们真正需要的是心灵的慰籍。把握现在，哪怕是一句简单的“妈妈，我爱你！”“爸爸，您辛苦了！”也会让他们热泪盈眶。爱，就要大声说出来；爱，就要真诚的做出来。爸爸妈妈，我爱你们。

越来越多歌颂、赞美父母的歌在一辈一辈流传，《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《感恩的心》······让我们如歌中所唱的那样，永远爱我们的父母，祝他们永远健康、快乐。

给孩子感恩评语(篇三)
《家长评语》

尊敬的各位老师您们好：感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关怀！孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。我们也发现孩子这方面的问题，我们会配合老师对孩子进行引导，适当的带她做一些需要勇气的游戏来帮助她克服胆怯，变得勇敢起来。我们也会适当的留给他一些小任务鼓励他坚持做完。希望孩子在我们家园的共同努力下早日改正不足，取得更大的进步。再次感谢老师的帮助，在新春佳节来临之际，祝老师节日快乐

孩子本学期的进步离不开老师的指导，非常感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始有终的做完一件事，而且一受到挫折就不坚强了，希望老师能引导他，让他能自己完成事情，并且坚强起来

首先感谢老师一直以来对孩子的关心与照顾，在老师的教育下，孩子进步很大，在家****（听话、帮大人做事、懂礼貌等等之类的，根据具体表现细说），再说感谢老师比家长还关注孩子，及时帮家长发现了孩子的问题，今后我们一定积极配合幼儿园的教育、配合老师，注意这方面的问题，家园共育。如果想取得更好的效果，还可以给园长写一封致班上老师的表扬信（细心、爱心、耐心之类）

给家长的评语？ 我们家xx（小孩小名）真是个快乐的小精灵！在幼儿园，经常主动和老师，小朋友们问好，很懂礼貌哦……也很认真乖巧，认识很多的字宝宝，大家都很喜欢你！老师希望你以后可以和小朋友们和睦相处，快乐的游戏，这样，我们大家都会对你竖起大拇指哦！！

谢谢老师对小孩的关心和帮助，我会加强多小孩的谦让和分享教育的，希望老师以后多沟通联系。

马裕凯小朋友转眼从小小班到现在已经大班毕业了，在这里非常感谢，历届老师对马裕凯的教导之恩，在此之际也祝愿青春幼儿园越办越红火，也祝老师身体健康，万事如意，谢谢了！

感谢幼儿园老师的辛勤教导，三年时间转眼就过了，叶倩含在三年中学到了很多知识，学到了很多终身受用的好习惯，我感谢各位老师。

祝老师身体健康、万事如意、心想事成！

感谢幼儿园，感谢老师们为孩子付出的爱心，耐心、细心，使儿子在这里得到了快乐，幸福的成长。在儿子身上发生的变化使我们家长感受到青春幼儿园是孩子生活的快乐园地，当初选择青春双语幼儿园没有错，祝幼儿园越办越好，祝老师们身体健康，工作顺利，万事如意！

倪泽滨在幼儿园开心成长跟小朋友一起读书，这是小朋友最开心的事。祝幼儿园的老师开开心心的工作，希望青春幼儿园越办越好！

感谢幼儿园及老师的辛勤付出，让我家宝贝每天都在快乐的中进步、成长。相信他们在幼儿园四年的学习生活会让她们受益终身。

祝青春双语幼儿园越办越好，全体老师工作顺心，万事如意！

给孩子感恩评语(篇四)
《家长给孩子的评语》

家长评语：某某同学是一个聪明善良、积极向上的女孩儿。她性格温和，诚实守信，在学校和同学们友好相处，积极主动帮助有困难的同学。她学习刻苦，努力上进，能认真完成老师布置的学习任务，学习成绩优异。热心服务班级，具有较强的集体荣誉感和责任心，承担的任务均能保质保量完成。她善解人意，懂得感恩。在家里体贴父母，尊重长辈，主动承担力所能及的家务活。在生活中是父母的好帮手。不足之处是体育成绩一般，希望今后加强锻炼，提高成绩。

给孩子感恩评语(篇五)
《家长评语》

“感动瑶海 孝心少年 ”

----------家长推荐评语

在家里，许子琳是个懂得感恩的好孩子。提起她，邻居们无不啧啧称赞。

百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。 在家里她孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动流泪。

小时候，爸爸在外地工作，为一家人生活劳碌奔忙。她默默记在心里，提醒爸爸注意身体，让爸爸不要惦念家里。她总是认真听天气预报，如果天气有异常变化，她赶紧给爸爸打电话。

爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还给身体不便的奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。早晨她会悄悄起来，帮家人买来早点；中午，等家人吃好，她争着收拾碗筷；晚上，做完作业的她，为爷爷捶背，让老人开心。

平时她坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服、红领巾、书包样样行。有时老家有事，妈妈需要回去操办，她就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。

对待家人如此，对待小区里的每一个人，她都懂礼貌，有善举，尤其是小区里的老人，她只要遇到，总是不忘问一声好，尽自己所能

去帮助他人。我们为有这样的女儿而感到欣慰！

给孩子感恩评语(篇六)
《家长评语》

初中家长评语6

在本学期中，xxx能

但提高稳定自己的学习成绩。

初中家长评语7

xxx在这个冲刺阶段表现优异,成绩突出，品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子. 九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。听从老师教诲，遵守学校要求成才之道，为人之本定当铭刻在心。毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待! 作为一名普通家长，我对学校领导和老师们表示衷心感谢！ 初中家长评语8

xxx是一个品德好的孩子，尊老爱幼，有孝心，有爱心，懂礼貌，会分担家里的家务，一直以来表现较好，会刻苦学习，思维活跃、开阔。有主见，思考能力强，生活上遇事镇定，面对困难和挫折，

有较强的心理承受能力，善于独立分析问题和解决问题。懂得学习的重要性，有一定的上进心，诚实守信是他做人的原则。在学校尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，劳动积极肯干。都能自觉遵守中学生守则，而且还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。他的兴趣广泛，有许多喜爱的运动。

在此衷心感谢老师们三年的辛勤培育,期望孩子更加刻苦努力,不断进步,立志成才,报效祖国人民。

初中家长评语9

经过3年学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。 初中家长评语10

在初中短短三年生活学习,获益良多. 从不懂事小孩学会了独立生活,学会照顾自己,遇到困难能自己学会解决.从小个子变成高大的小伙子,较好的成长起来,身体也结实了.在学习上虽然不是名列前茅,但也用功努力能听老师的话,改正许多不良习惯.在家长心中是个听话的好孩子.如果能更合理安排学习,抓紧时间,我相信会做到更好,我们更高兴.希望在人生新阶段里,努力,奋斗前进.我们相信会做到更好!

初中家长评语11

在读初中三年中，

初中家长评语12

xxx从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分， 初中家长评语1

xxx是个懂事的孩子，

初中家长评语2

我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子. 我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴. 我们也相信他会更加进步,进入高中后更加向上. 毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待!

教学方面： 后勤管理方面：加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。

小学生家长评语1

谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破.老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步.

小学生家长评语2

xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师.阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子.

小学生家长评语3

xxx小学生家长评语4

xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手.在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己.

小学生家长评语5

小学生家长评语6

给孩子感恩评语(篇七)
《感恩父母》

“感恩父母”班级辅导活动的研究与实践

一、“感恩父母”班级辅导活动的背景

知恩图报、滴水之恩当涌泉相报、感恩报德，一直被认为是中华民族引以为骄傲的传统美德。但是我们发现，由于一直缺少感恩教育，目前许多大中小学生的感恩意识比较淡薄，不懂得感恩，不会说“谢谢”，没有感恩之心，令人忧虑。因此，我们认为加强对学生进行感恩教育很有必要。 为了探索如何有效开展感恩教育，我们学校于2005年11月起选取低、中、高年级各一个班作为实验班尝试开展“学会感恩”系列班级辅导活动，在取得成功经验后，我们于2006年9月起在全校推广。目前，全校各班级都在先后开展“学

会感恩” 系列班级辅导活动。

“感恩父母”是“学会感恩” 系列班级辅导活动的其中一个主题，其它主题还有“班级建立”、“感恩老师”、“感恩同学”、“学会感恩”等。活动由班主任主持带领，每次围绕一个主题，以团体心理辅导的形式来进行，每次活动时间为40-80分钟。我们开展感恩辅导活动的目标，一是培养学生的感恩意识，让学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩；二是促使学生更加热爱生活，关爱他人，努力学习，回报家庭、学校、社会；三是加强班级管理，增强班级凝聚力和团队精神。我们希望通过一系列感恩辅导活动，营造感恩的氛围，让学生知道父母的养育之恩、老师的教育之恩、同学的

帮助之恩，尝试怀着感激之情，诉说值得他们感恩的事，说

出自己最感谢的人，从而学会感恩、报恩。

二、“感恩父母”班级辅导活动的内容与方式

据我们观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”班级辅导活动的目标定为，让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心，学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会

感念亲恩、回报父母。

我们主要采用热身游戏、带动唱、分组交流讨论、分小组创作表演感恩歌曲或感恩小品、分享感受和收获、班主任总结提升等内容和方式开展“感恩父母”班级辅导活动。为了进一步巩固辅导效果，我们还布置学生活动后填写感恩实

践卡，在家中完成一些“感恩实践行动”，如承担力所能及的家务，为父母做一件实事，以及制作赠送感恩卡等，以引导学生把感恩父母的认识真正落实到行动中。为了争取家长支持与配合学校的感恩辅导，我们还要求家长指导孩子完成感恩实践行动，并在感恩实践卡上写评价意见，以反映孩子

在家的情况和进步。

“感恩父母”班级辅导活动主要分四个阶段来实施。首先，在准备阶段，班主任要设计好自己班的活动程序方案；选取适合自己班的感恩歌曲，并有空就播放《念亲恩》、《爸爸妈妈》、《感恩的心》等感恩歌曲，让学生在歌曲中学习感恩；宣读学生的感恩日记，以身边的例子感染学生；准备有关活动物资，如请学生将自己小时候的单人生活相片带回校

交给班主任制作课件。

然后，班主任组织全班学生两次活动，第一次活动属热身阶段，主要有学带动唱《感恩的心》、全班交流“每天父母都为我做什么”、分小组设计和排练带动唱《爸爸妈妈》的动作、分享感受和收获等环节。第二次活动属深化阶段，主要有热身游戏“猜猜我是谁”（看学生小时候的单人生活相片）、背唐诗《游子吟》、全班交流说一句感谢父母的话或者做一个感谢父母的动作、各小组在全班面前表演带动唱《爸爸妈妈》、分享感受和收获、填写活动意见问卷、布置课后实践“为父母做一件实事”或给父母写感恩卡和感恩信

等环节。

最后，在跟进阶段，班主任要收齐活动意见问卷和感恩实践卡，整理学生及家长的意见；收集学生的感恩卡和感恩信，对在感恩父母、孝敬父母方面做得好的学生给予表扬奖励并写入评语；利用母亲节、父亲节、感恩节等契机，各班再组织一些后续活动；积极发动学生投稿，参与《我的漂亮妈妈》、《我让父母感动的一封信》、《母爱似海常在我心》等省、市级征文活动。学校方面，也积极配合各班级开展感恩辅导，如将各班级选出的优秀感恩卡和感恩信张贴在校园的“感恩父母”专栏，向学生和家长展示“感恩父母”班级辅导活动成果；在广播时间宣读古代“二十四孝”故事和现代孝心故事（如刘霆背重症母亲上学、顾欣写网上绝笔信报恩等），以及学生的感恩父母获奖征文，让感恩的概念、事例反复出现，让感恩的种子扎根学生的心中。

三、“感恩父母”班级辅导活动的效果与收获

（一）活动达到预期目标，效果良好，受到学生、家长的欢迎和肯定

经过师生们的共同努力，“感恩父母”班级辅导活动达到了预期的目标，取得了良好的辅导效果。许多学生表示，通过此项活动，他们知道了做人要知恩、感恩、报恩，要孝敬父母，体谅父母，多做家务，懂得通过为父母做实事来报恩，同时，更加理解父母，加深了与父母的沟通和感情。

如在送给父母的感恩卡上学生的感言有：

妈妈，我今天能健康、快乐地成长，可以说全是您的功劳，要不是您，我就不会如此快乐。您知道吗？每当我失败时，第一个想到的就是您。您给了我莫大的鼓励，谢谢您！

——四（1）班秦静怡同学

您是我生活中最重要、最爱的人，您如细雨绵绵洒落在像种子一样正在发芽的我，又像一盏指路明灯指引我前进的道路，让我茁壮快乐地成长。

——五（3）班黄煜健同学

孝经世传自古今，父母情恩似海深。鸟兽尚知哺育恩，爹娘不敬敬何人。

——五（2）班袁智乐同学

许多班主任也表示，感恩辅导活动不仅让学生学会感恩父母，而且还促使学生积极主动参与集体活动，学会与同学团结合作、互相帮助，以及大胆表达自己的感受和想法，学生学习的积极性、自觉性也有所提高，学习成绩有了进步，如今在班级中形成了一股人人自觉学习、争当孝顺儿女的良好风气。

通过感恩辅导，家长眼中的孩子又有多少改变呢？有不少家长觉得孩子脾气好多了，变得孝顺了、懂事了，比以前主动并坚持做家务，关心和体谅父母，会说谢谢；有些