写给孩子鼓励的话

写给孩子鼓励的话(篇一)
《对孩子鼓励的话》

对孩子鼓励的话

1、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！

2、你真行！一次比一次有进步！

3、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！

4、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

5、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

7、你这种探索学习方式很值得我们学习。

8、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

9、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。

10、你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲！

11、你在学习上这种尝试精神很可贵。

12、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。

13、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？

14、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

15、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。

16、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。

17、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！

18、你提的问题很有价值，都快成小老师了。

19、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！

20、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

21、你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。

22、你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽！

23、你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。

24、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！

25、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！孩子。

26、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！

27、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

28、你认识的字真多，真是"识字大王"啊！

29、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！

30、你能勇敢地站起来回答，有进步！

31、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！

32、你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，

33、你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！

34、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

35、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

36、你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。

37、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

38、你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

39、你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。

40、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？

41、你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。

42、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！

43、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

44、你敢天发言，是一个真正的男子汉。

45、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。

46、你的作业又进步了，再整齐点会更好！

47、你的作业有进步了，加油啊！

48、你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。

49、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

50、你的字如果再大点会更漂亮！

51、你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。

52、你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。

53、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。

54、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？

55、你的想法真不错，向你学习。

56、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

57、你的想法很好，希望你做得更好。

58、你的数字写得比老师写得还漂亮。

59、你的声音真好听，你能大声读一遍吗、

60、你的声音真好听，能再大点声吗？

61、你的努力已获得同学们和老师的充分肯定，若能认真想想自己存在的不足，并下决心改正，距离你理想的目标就更近了。孩子，继续努力吧！

62、你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！

63、你的进步可真大，老师为你感到高兴！

64、你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！

65、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。

66、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。

67、你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。

68、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

69、没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！

70、没关系，说得很好，再来一遍好吗？

71、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

72、老师真想在下节课看到你更出色的表现！

73、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

74、老师希望同学再接再厉，取得更大的进步。

75、老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 76、来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。

77、拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐！

78、肯动脑筋，会使你更加聪明。

79、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

80、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。

81、进步很大，希望你更上一层楼。

82、活泼可爱、真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子，马虎大意也使你成为一个小淘气，能改一改吗？

83、虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特点，也需要踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人。

84、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！

85、孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！

86、孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进步而由衷地高兴。

87、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！

88、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

89、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！

90、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。

91、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。

92、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

93、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

94、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。

95、不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。

96、不要等明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！

97、比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。

98、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！

99、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！

100、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。

101、“热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快、入迷。

102、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

103、自信是迈向成功的第一步。

104、自信，是迈向成功的第一步。

105、只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。

写给孩子鼓励的话(篇二)
《给孩子鼓励的话》

1、自已去做吧，不要依赖别人。 2、自信，是迈向成功的第一步。 3、你很会思考，真像一个小科学家！ 4、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 5、你将会成为了不起的人。 6、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。7、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。 8、因为你努力了，即使失败，也是美好的！ 9、我相信你会尽力去把这件事情做好的。 10、我们找个锻炼细心的事情做一做。 11、望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。 12、虽然你暂时没成完成这个任务，但我知道为此你下了很大的工夫。 13、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 14、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。 15、你这个想法很了不起！ 16、你是最棒的孩子！17、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！ 18、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！ 19、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。 20、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。 21、其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗？ 22、努力从今天开始，成功从“零”开始。 23、你知道问题在哪儿吗？能试着改过来吗？我相信，你肯定行！ 24、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！ 25、你已经很努力了，别急，自信点！ 26、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？ 27、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！ 28、小疑有小进，大疑有大进！ 29、你一定是个人生的强者。 30、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的。 31、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 32、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。 33、相信自己，研究就是错了再试的过程！ 34、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！ 35、有耐心才能做好任何事情。 36、这个问题有点儿难，但我相信你有能力去解决它！ 37、珍惜时间，就是珍惜生命。 38、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。 39、只要努力，下次就一定能考好。 40、只要认真细心，什么也难不倒你！ 41、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。 42、你的

办法真好！考虑的真全面！ 43、路是自己选的，就要对自己负责。 44、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。 45、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！ 46、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。 47、进步很大，希望你更上一层楼。 48、继续努力，相信自己，你会做得更好！ 49、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？ 50、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。 51、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 52、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你的！ 53、诚实是做人的第一美德。 54、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。 55、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

写给孩子鼓励的话(篇三)
《对孩子激励性语言》

本文由liuzhijun_135贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。对孩子激励性语言1、你想得真好，为大家开了一个好头！ 你想得真好，为大家开了一个好头！ 2、你真聪明，想得又快又好。 你真聪明，想得又快又好。 3、别紧张，你的想法挺好，能把想法说清楚么？ 别紧张，你的想法挺好，能把想法说清楚么？ 4、你理解对了，要是声音再大一些就更好了。 你理解对了，要是声音再大一些就更好了。 5、别着急，再想想，你会想起来的。 别着急，再想想，你会想起来的。 6、别灰心，下次还有机会，咱们再争取。 别灰心，下次还有机会，咱们再争取。 7、你的想法真好，能不能告诉大家你是怎样想出来的？ 你的想法真好，能不能告诉大家你是怎样想出来的？ 8、你读得这么好，老师真高兴，教教同学，当小老师行吗？ 你读得这么好，老师真高兴，教教同学，当小老师行吗 9、你读得真好听，再读一遍给大家听，好吗？ 你读得真好听，再读一遍给大家听，好吗？ 10、没关系，老师相信你会改正。 10、没关系，老师相信你会改正。 11、上次你错了四道题，今天只错了两道，有进步，再努力一下， 11、上次你错了四道题，今天只错了两道，有进步，再努力一下，下 次会全对的。 次会全对的。 12、谢谢你们，给我出了这么多题目，有的问题让我想想，再告诉你 12、谢谢你们，给我出了这么多题目，有的问题让我想想， 们行吗？ 们行吗？ 13、学习的核心是思考，同学们都学会了思考，老师真是太高兴了。 13、学习的核心是思考，同学们都学会了思考，老师真是太高兴了。 14、这个故事同学们想不想表演一下？ 14、这个故事同学们想不想表演一下？ 15、**说得非常好，请坐。 15、**说得非常好，请坐。 说得非常好 16、同学们真聪明，学得这么快！ 16、同学们真聪明，学得这么快！ 17、**同学请座，大家还有不同意见么？ 17、**同学请座，大家还有不同意见么？ 同学请座 18、刚才同学们讨论得非常认真，大家学会了交流，老师真高兴。 18、刚才同学们讨论得非常认真，大家学会了交流，老师真高兴。 真高兴19、**同这真了不起，能提出这样有创意的问题！ 19、**同这真了不起，能提出这样有创意的问题！ 同这真了不起 20、**同学真了不起，这是一个重大发展。 20、**同学真了不起，这是一个重大发展。 同学真了不起 21、这个问题比较难回答，**同学请坐，谁来帮帮他？ 21、这个问题比较难回答，**同学请坐，谁来帮帮他？ 同学请坐 22、**真聪明，答到点子上了？ 22、**真聪明，答到点

子上了？ 真聪明 23、我们班同学们的知识就是丰富。 23、我们班同学们的知识就是丰富。 24、**同学就是勇敢，将来一定有出息！ 24、**同学就是勇敢，将来一定有出息！ 同学就是勇敢 25、找到答案的同学请汇报，看谁最勇敢。 25、找到答案的同学请汇报，看谁最勇敢。 26、老师还有一个问题，大家帮帮老师好吗？ 26、老师还有一个问题，大家帮帮老师好吗？ 27、刚才的两个同学很勇敢，谁还敢挑战他们？ 27、刚才的两个同学很勇敢，谁还敢挑战他们？ 28、同学们帮老师解决了这个难题，老师谢谢你们。 28、同学们帮老师解决了这个难题，老师谢谢你们。 29、**同学读音准确，声音洪亮。同学们掌声鼓励。 29、**同学读音准确，声音洪亮。同学们掌声鼓励。 同学读音准确 们掌声鼓励 1．在这个问题上，你可以当老师了！ 在这个问题上，你可以当老师了！ 2．你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了， 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了， 加油哇！ 加油哇！ 9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法 你预习的可真全面，自主学习的能力很强， 介绍给同学们好不好？ 介绍给同学们好不好？ 给同学们好不好10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14．对学习较吃力学生经常说： 老师相信你经过努力一定能行！ 14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"

15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧， 15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人 见解！ 见解！ 16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气， 17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努 力！ 18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、 18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、 一遍吗 19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 21．你们说他（ 21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满 是不是天天在进步，老师相信你， 信心！ 信心！ 22．同学样真精神。能不能站起来让老师看看？ 22．同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精 神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更 就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、 让老师佩服。 让老师佩服。 23． 咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想 23． 咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？ 多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完， 24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你 是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 有毅力的孩子25． 25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是 请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来， 有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。 有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。 26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力， 27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一 定会更出色！ 定会更出色！ 28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意， 28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声 鼓励他。 鼓励他。 29． 你真是一个知识渊博的孩子你懂得

比老师还多， 老师都有些羡慕 29． 你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多， 了，继续努力啊！ 继续努力啊！ 30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 问题 31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你， 31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你， 真希望那一天早日到来！ 真希望那一天早日到来！ 32．你的想法真不错，向你学习。 32．你的想法真不错，向你学习。 33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识， 33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向 你学习。 你学习。 34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？ 34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？ 35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常 35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？ 忘记老师布置的作业， 老师多么希望你从小养成做事认真的习惯， 对 忘记老师布置的作业， 老师多么希望你从小养成做事认真的习惯， 了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！ 还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！ 36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声： 老师好！ 36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢 你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在 在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀! 角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！ 角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！27． 你和同学们赛跑得了第一， 老师相信你的学习成绩也会像你们赛 27． 你和同学们赛跑得了第一， 跑一样得第一的。 跑一样得第一的。 28．你的解题思路很奇妙。 28．你的解题思路很奇妙。 39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 41．你真行！一次比一次有进步！ 41．你真行！一次比一次有进步！ 42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！ 42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！ 43．你认识的字真多，真是"识字大王" 43．你认识的字真多，真是"识字大王"啊！ 44． 你提出的数学问题可真多， 注意观察周围的事物， 你可真细心啊！ 44． 你提出的数学问题可真多， 注意观察周

围的事物， 你可真细心啊！ 45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。 45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。 46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习， 46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习， 成功就属于你。 成功就属于你。 47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下， 47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下， 那可就太棒了！ 那可就太棒了！ 48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系， 48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好 样的！ 样的！ 49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你 49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题， 的想法吧！ 的想法吧！ 50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！ 50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！ 51．你敢天天发言，是一个真正的男子汉。 51．你敢天天发言，是一个真正的男子汉。 男子汉 52．比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。 52．比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。 53．老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是 53．老师伸出大拇指说： 大拇指在向你点头微笑，最棒的。 最棒的。 54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共 54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家， 享。 55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩， 55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你 继续保持下去。 继续保持下去。 56． 你的发言很有独到之处， 也善于发现问题， 大家都应该向你学习。 56． 你的发言很有独到之处， 也善于发现问题， 大家都应该向你学习。 57．瞧！问题在你面前害怕了。 57． 问题在你面前害怕了。 58．问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗？ 58．问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗？ 59．错了，没关系，下次努力！ 59．错了，没关系，下次努力！ 60．你的字如果再大点会更漂亮！ 60．你的字如果再大点会更漂亮！ 61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！ 61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！ 62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。 62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。 63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。 63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。 64．没关系，说得很好，再来一遍好吗？ 64

写给孩子鼓励的话(篇四)
《多给孩子一些鼓励的话或一些微笑》

多给孩子一些鼓励的话或一些微笑

担任班主任两年以来,发现自己的学生犯了错误时，除了采取耐心的教育外，不防宽容一下学生。宽容也是教育的一种方式，它可以给学生一定的时间和空间，让他们去思考，从而校对自己的行为，创造自我，有一个改正的机会.多给学生一些宽容与鼓励,对于开赞好班主任工作是非常有帮助的.

一、多给学生一些鼓励的话，有助于树立学生的自尊心和自信心，有助于增进师生关系。屡教不改的学生，自尊心往往受到挫折、打击，在心理上表现出矛盾、恐惧、不安，有一种无形的压力，在行为上常常表现为：有话不敢跟老师讲，有问题不敢请教学生，各种有意义的活动，不敢参加。老师对学生的宽容，决不放纵，任其自流，而是要把尊重、信任、理解留给学生，让学生从自卑感、恐惧感中解脱出来，减轻心理压力，恢复师生之间的正常交流，还给学生一份尊重、信任和理解。师生之间的关系就会得以改善和升华，学生就会主动靠近老师，敢于质疑，敢于发表自己的观点。当学生体会到“老师原谅我了”后，就会减轻压力，由被动的学习转为积极主动的学习，成为学习的主人。

二、多给学生一些鼓励的话，有助于培养学生的自律力，提高学生内因作用力。屡教不改的学生自控能力较差，没有一个良好的行为习惯。当受到批评后，便“破罐子破摔”，形成“犯错误，挨批评”的思维定势，学生的内因没发挥作用，单凭外因作用是不能获得预期效果的。给学生一点宽容，采取无声的教育，就在于打破学生的思维定势，提高学生的内因作用力。

三、微笑是教师良好心态的自然流露。教师的教育工作是一项最具创造性的工作，需要有先进的理念，澎湃激情，飞扬的灵气。孩子的心灵塑造，是一个主体的漫长的过程，每天我们面对的是几十颗稚嫩的、丰富的又极其脆弱的心灵，他们需要的是关心与引领，还有贴心的指导。一个善良的、充满爱心的老师只有调动所有的智慧与热情，默默地关注，真诚地引导与鼓励，传递你发自内心的关爱，孩子才愿意在你面前展露自己的心灵。你才会真正走进孩子的内心世界，真正实现教育的目的。对学生的微笑应该是真诚的、善意的，恰到好处地多给予学生一些真挚的微笑，你的教育教学才能收到更好的效果。

采取这种“鼓励教育”的方式，改变了以往教育屡教不改的教育方式，重新审视老师的态度，进而重新审视自身的行为，对所犯错误产生新的认识。当学生从思想上认识到这些错误后，就会自发地产生一种动力，就是改掉这些坏毛病。这种潜在的力量就是自律力，它的力量是无穷的，它可以让学生自觉地遵守纪律，规范自身行为，制定目标，完成各项活动。

因此，当老师在多次教育学生而难以奏效时，不妨试一试“鼓励教育”，宽容一点学生，讲一些鼓励他的话，给学生一些微笑。

宽容与微笑也是教师对学生的爱的最好体现。爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……而师爱是伟大中之最伟大者。她与母爱、友爱一样是人类最圣洁、最美好的感情。当教师以一颗赤子之心，以师爱的力量去教育他的学生时——对教师而言，“可以激发出教师在教育工作中无穷的精力，教师对学生的爱必然使教师趋向学生，缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离。”这样的教师什么样的教育任务不能完成呢？——对学生而言，他沐浴着师爱的阳光雨露，感受着师爱的似水柔情，必然“亲其师，信其道，”什么样的教育不能奏效呢？

所以，教师在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点和召唤和鞭策；给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励；给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。我对用爱心去教育好自己的学生更加充满信心。是的，没有爱，就没有教育。而体罚、挖苦、歧视……只能使“正放异彩的”花朵加速“萎谢”。

作为教师，尤其是班主任，是唤醒学生生存欲望，塑造学生健康人格的引路人。“埋怨学生难教，常常是我们方法较少”，每个学生也许都会犯错，但每个学生肯定有成功的潜能。没有教不好的学生，只有不会教的老师。适当宽容学生，也是给他们一个机会，我想，这才是我们当教师的职责。

写给孩子鼓励的话(篇五)
《多给孩子们一些表扬激励的话语》

多给孩子们一些表扬激励的话语

从教十几年，一直耕耘在教学第一线，对于孩子们的心理，我了如指掌。为此，在教学中，我根据不同孩子的心理，采用不同的表扬激励的话语，激发他们的学习欲望。比如，对于学习不及格的学生，我会对他们说，其实你很聪明，只要努力，老师相信你下一次一定会比这次进步的。我对于他们的要求很低，只要有点滴的进步，我都会及时的表扬，学生们在浓浓爱意的包裹下，学习劲头十足。对于学习很好的学生，我也会去表扬，但同时，我会给他们提出更高的学习目标，让他们明确山外有山，楼外有楼，不要被眼前取得一点成绩而沾沾自喜。由于我经常这样去教导他们，所以，在学完课本知识外，还能涉猎更多的课外知识。他们的学习既有目标，又信心十足，教学起来，得心应手。

写给孩子鼓励的话(篇六)
《激励孩子成长的62句话和父母不应该对孩子说的话》

激励孩子成长的62句话和父母不应该对孩子说的话（转）

一、激励孩子积极向上的6句话

赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。

1、你将会成为了不起的人！

2、别怕，你肯定能行！

3、只要今天比昨天强就好！

4、有个儿子真好！

5、你一定是个人生的强者！

6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

二、使孩子充满自信的7句话:

自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的，只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是万全可以赶上去的。

1、孩子,你仍然很棒。

2、孩子，你一点也不笨。

3、告诉自己：“我能做到”。

4、我很欣赏你在××方面的才能。

5、我相信你能找回学习的信心。

6、你将来会成大器的，好好努力吧。

7、孩子，我们也去试一试？

三、促使孩子学习更优秀的7句话

非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另呀方面。需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。

1、凡事都要有个计划，学习也一样。

2、珍惜时间，就是珍惜生命。

3、你再好好思考思考。

4、提出一个问题，我就奖励你。

5、你就按自己的想法去做吧。

6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗?

7、只要努力,下次就一定能考好。

四、促进孩子品行高尚的8句话

知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。在现实社会中，许多父母对孩子往往只抓孩子的学习，不及其余。有的父母甚至认为，孩子怎样做人，等她走上社会自然就会明白。其实，这种认识是十分错误的。一个人的任何技能，都不是一朝一夕可能学成的，何况是应对复杂的社会和人际关系。因此，父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理，并为孩子做出榜样。

1、品德比分数更重要。

2、诚实是做人的第一美德。

3、竞争中的公平最可贵。

4、凡事都要问一问自己的良心。

5、要学会说一声：谢谢。

6、你知道关心父母，这让我很开心。

7、我很高兴你有一颗同情心。

8、我希望你是个懂礼貌的孩子。

五、鼓励孩子自立自强的11句话

一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会，怎么会成功呢？因此父母一定要对此有个清醒的认识，尽早鼓励孩子自立自强，培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。

1、你想做的事情，由你自己决定。

2、自己去做吧，不要依赖别人。

3、你可以锻炼一下自己嘛。

4、路是自己选的，就要对自己负责。

5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？

6、拿出男子汉的勇气，闯过来。

7、能够管住自己是你将来成功的保障。

8、你自己解决这个问题吧。

9、跌到了，要自己爬起来。

10、你一定要自己走路去上学。

11、由你去交钱，好吗？

六、帮助孩子热爱劳动的5句话

热爱劳动是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有热爱劳动的好习惯。对于孩子来说，父母培养他们们热爱劳动，既能增强其自立自强的精神，又可以使其在劳动中学会生活技能，对今后的生存发展有着积极的作用。因此家长千万不要把眼光只盯在孩子的学习上，而应当从小就重视对孩子进行劳动观念的教育和劳动能力的培养。

1、劳动能让你更快乐。

2、你多做几次就会了。

3、第一次，谁都一样。

4、好孩子，自己的事情自己做。

5、你也来尝尝当家的滋味。

七、引导孩子学会与人交往的6句话

交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人，在社会上很难受到别人的欢迎的，而一个不受欢迎或不被他人接纳的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性，从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。

1、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。

2、你要学会融入集体中。

3、用你的诚心赢得他人的欢迎。

4、不要随便地怀疑别人。

5、朋友之间要相互信任和理解。

6、同学之间要友爱互助。

八、鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话

每个人都会有缺点，孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点，却很有讲究。教育学家认为：用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点，很可能使孩子产生逆反心理，不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法，使孩子认识到缺点错误的危害性，他才会

写给孩子鼓励的话(篇七)
《写给孩子的话》

激励孩子积极向上的6句话 赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。 1、你将会成为了不起的人！ 2、别怕，你肯定能行！ 3、只要今天比昨天强就好！ 4、有个儿子真好！ 5、你一定是个人生的强者！ 6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。 二、使孩子充满自信的7句话: 自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的，只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是万全可以赶上去的。 1、孩子,你仍然很棒。 2、孩子，你一点也不笨。 3、告诉自己：“我能做到”。 4、我很欣赏你在××方面的才能。 5、我相信你能找回学习的信心。 6、你将来会成大器的，好好努力吧。 7、孩子，我们也去试一试？ 三、促使孩子学习更优秀的7句话 非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另呀方面。需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。 1、凡事都要有个计划，学习也一样。 2、珍惜时间，就是珍惜生命。 3、你再好好思考思考。 4、提出一个问题，我就奖励你。 5、你就按自己的想法去做吧。 6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗? 7、只要努力,下次就一定能考好。 四、促进孩子品行高尚的8句话 知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。在现实社会中，许多父母对孩子往往只抓孩子的学习，不及其余。有的父母甚至认为，孩子怎样做人，等她走上社会自然就会明白。其实，这种认识是十分错误的。一个人的任何技能，都不是一朝一夕可能学成的，何况是应对复杂的社会和人际关系。因此，父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理，并为孩子做出榜样。 1、品德比分数更重要。 2、诚实是做人的第一美德。 3、竞争中的公平最可贵。 4、凡事都要问一问自己的良心。 5、要学会说一声：谢谢。 6、你知道关心父母，这让我很开心。 7、我很高兴你有一颗同情心。 8、我希望你是个懂礼貌的孩子。 五、鼓励孩子自立自强的11句话 一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会，怎么会成功呢？因此父母一定要对此有个清醒的认识，尽早鼓励孩子自立自强，培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。 1、你想做的事情，由你自己决定。 2、自己去做吧，不要依赖别人。 3、你可以锻炼一下自己嘛。 4、路是自己选的，就要对自己负责。 5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？ 6、拿出男子汉的勇气，闯过来。 7、能够管住自己是你将来成功的保障。 8、你自己解决这个问题吧。 9、跌到了，要自己爬起来。 10、你一定要自己走路去上学。 11、由你去交钱，好吗？