一朵听话的云主要内容

一朵听话的云主要内容(篇一)
《养一朵听话的云》

养一朵听话的云

朱成玉

①在我刚刚辞职回家，还没有找到新的工作的那些日子，天总是阴沉沉的。虽是春日，但似乎也无甚春光。正如我困顿时期的心情，疲惫，不知道人生是否像书上所写的一样——阳光后总会有彩虹。

②我总是躲进书房里，去那些平日里被我束之高阁的书籍里引经据典，试图为自己的心开启一扇窗口。女儿常常来敲门，学着小品演员的腔调喊我吃饭。

③妻子和女儿，是我那黯淡时光中的最后一缕阳光。想起女儿，我不禁又酸楚起来，我已经很久没有给孩子礼物了，不仅因为囊中羞涩，更重要的是，作为一个男人，一个父亲，我的事业遭到灭顶之灾，我所有的篮子都已空空如也。

④周末的时候，全家人蜷缩在家里，一起等阳光的出现。我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把自己囚禁起来。灰黑的厚重的窗帘似乎一下子遮住外面了所有的光线。我突然觉得生活有些让人绝望。

⑤因为又不能去公园玩了，女儿噘着小嘴，不停地埋怨着：“该死的云彩，把太阳都给遮住了，什么时候才能晴天啊？” 妻子不想“火上浇油”，就耐心地劝着不开心的女儿：“这不是云彩的错，其实云彩很乖的，它能带来雨，有了雨庄稼才能生长，农民伯伯就有了好收成，我们才有粮食吃啊。”“是吗？云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地问道。“是啊，”妻子说：“它还能美化我们的世界，使空气更干净，你看它在天空上是不是像一块大手帕……”女儿果真趴到窗子上，认真“研究”起云彩来。

⑥妻子说：“云朵还会变呢！你想什么它就会变成什么。”

⑦女儿忽然间来了兴致，她风风火火地在书桌上摆满了画纸和画笔，妻子问她要做什么，她说：“我要画一朵云彩，把它养起来，像我养的那只猫一样听话，我让它什么时候来，就什么时候来，那样我想什么时候去公园就什么时候去，农民伯伯也会年年都有好收成啦。”

⑧养一朵云，多美好的想象啊！我在这个美好的想象里看到了女儿纯净的心灵，看到一颗善良的种子，在那里悄悄发芽。

⑨接着，我听到了她们让我感动的对话：

⑩“为什么要养一朵云？”

⑾“因为，它可以随时变成我想要的东西。”

⑿“那你现在想要什么呢？”

⒀“现在我要它把阳光变出来，我要带爸爸去公园玩，我还要它变成很多很多的礼物，我要送给爸爸，让爸爸开心。”

⒁一朵云，从怀念的心上，思念的眼底慢慢飘散，就这样一点一点在尘世积攒纯洁的诗篇，慢慢铺下一张幸福的白色床单。一朵云，带给我对人生的洗涤和过滤，让我在纯净中守住了自己的心灵。让我蓦然感到，我生命里的阳光并没有消失，只是在云彩里打着盹。

⒂我豁然开朗起来，是孩子为我指了路，为我开启了那扇窗子。窗外， 。

⒃每个人的生命中都会有被云朵遮住阳光的时刻，关键是你要懂得如何驾驭这些遮住阳光的云朵，它们既是阻止你前行的障碍，也是人生路上难得的风景。我收拾好遍布阴霾的心

灵，重新制作了我的简历，准备在明天早上太阳升起的时候去一家新的公司应聘。

（选自《少年大世界·初中生》2011年第12期，有删减）

13.文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”对生活的态度几次发生了变化。细读表

14．文章题目为“养一朵听话的云”，请说说“云”在文中有什么象征义？（3分）

15．请谈谈句中加点词的表达效果。(4分)

我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把自己囚禁起来。 ．．

16．景物描写往往是为文章增彩的部分，看似随意，其实用笔谨慎。它在渲染气氛、烘托人

物心理等方面文学效果显著。请分析上下文的内容，为文章第⒂段添加一段景物描写。（60字以内）（4分）

17．请结合具体事例简要分析文中“女儿”这一人物形象的主要特点。（4分）

18. 请结合生活实际谈谈你对文章最后一段中划线句的理解。（4分）

一朵听话的云主要内容(篇二)
《初二语文》

第二学期八年级语文第一次监控测试卷

总分100分 考试时间120分钟

一、语言积累及运用。（20分）

1、 把下列第一单元中出现的词语补充完整。（4分）

油光可 翻来 去 粗制 造 藏污纳 然失色 然不同 不可 状 思遐想

2、 古诗文默写。（6分）

（1） ，坐看云起时。

（2） ，不汲汲于富贵。

（3）海内存知己， 。

（4）俱怀逸兴壮思飞， 。

（5）默写陈子昂的《登幽州台歌》。

3、下列加点的词语使用正确的一项 ( )（2分）

A．我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而盛情难却，也只得别寻相宜的住．．．．

处。

B．我听了羞愧得面红耳赤，觉得大失了“先生”的身份! ．．．．

C．以是人多以书假余，余因得博览群书。 ．．．．

D．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ．．．．

4、阅读完成。（3分）

这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次„„最后

可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，他进来，他对我说：“到自由通行的海了！” ．

上面文字出自名著《________________》，文中的话表明此时他们已经摆脱冰山封路的

困境。语段中的他指的是 ，他们所乘的潜艇叫 。

⑶为了加强子女与父母的沟通，班委会决定创办一份刊物，刊物已设计了“成长路”、

“寸草心”等栏目，请你为这份刊物拟一个恰当的刊名，再为该刊物拟两个新栏目。(每个

栏目名称不超过6个字) （2分）

二、文言文阅读（16分） （一）与朱元思书（8分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下

独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作

响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世

务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6.解释下列加点的词语。（4分）

（1）从流飘荡 （2） 猛浪若奔 ．．

（3）窥谷忘反 （4） 横柯上蔽 ．．

7.翻译文中划线句子，写出其中隐含的作者情感。（4分）

（二）陈五捽巫（8分）

①②京师闾阎多信女巫。有武人陈五者，厌其家崇信之笃，莫能治。一日含青李于腮，绐

家人疮肿痛甚，不食而卧者竟日。其妻忧甚，召女巫治之。巫降，谓五所患是名疔疮，以其

③素不敬神，神不与救。家人罗拜恳祈，然后许之。五佯作呻吟甚急，语家人云：“必得神师

④入视救我，可也。”巫入案视。五乃从容吐青李视之，捽巫，批其颊而叱之门外。自此家人

无信崇者。 ——节选自[明]陆容《菽园杂记》

【疑难点拨】①闾阎：里巷内外的门。②绐：欺骗。③罗拜：围在身边作揖、叩头。④捽：

揪住。

8.解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）厌其家崇信之笃 （ ） （2）以其素不敬神 （ ） ．．

（3）五佯作呻吟甚急 （ ） （4）语家人云 （ ） ．．

9．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

其妻忧甚，召女巫治之。

10. 陈五捽巫的故事给人什么启示？（2分）

三、现代文阅读（24分）

（一）养一朵听话的云（13分）

⑴在我刚刚辞职回家，还没有找到新工作的那些日子，天总是阴沉沉的。虽是春日，但

似乎也无甚春光。正如我困顿时期的心情，疲惫，不知道人生是否像书上所写的一样——阳

光后总会有彩虹。

⑵我总是躲进书房里，去那些平日里被我束之高阁的书籍里引经据典，试图为自己的心

开启一扇窗口。女儿常常来敲门，学着小品演员的腔调喊我吃饭。

⑶妻子和女儿，是我那黯淡时光中的最后一缕阳光。想起女儿，我不禁又酸楚起来，我

已经很久没有 给孩子礼物了，不仅因为囊中羞涩，更重要的是，作为一个男人，一个父亲，我的事业遭到灭顶之灾，我所有的篮子都已空空如也。

⑷周末的时候，全家人蜷缩在家里，一起等阳光的出现。我照例躲进书房里，用颓废的．．

窗帘把自己囚禁起来。灰黑的厚重的窗帘似乎一下子遮住了外面所有的光线 我突然觉得生

活有些让人绝望。

试卷共4页 第2页

⑸因为又不能去公园玩了，女儿噘着小嘴，不停地埋怨着：“该死的云彩，把大阳都给

迷住了，什么时候才能晴天啊？”妻子不想“火上浇油”，就耐心地劝着不开心的女儿：“这

不是云彩的错，其实云彩很乖的，它能带来雨，有了雨庄稼才能生长，农民伯伯就有了好收

成，我们才有粮食吃啊。”“是吗?云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地问道。“是啊，”妻子说：“它还能美化我们的世界，使空气更干净，你看它在天空上是不是像一块大手帕„„”女儿

果真趴到窗子上，认真“研究”起云彩来。

⑹妻子说：“云朵还会变呢！你想什么它就会变成什么。”

⑺女儿忽然间来了兴致，她风风火火地在书桌上摆满了画纸和画笔，妻子问她要做什么，

她说：“我要画一朵云彩，把它养起来，像我养的那只猫一样听话，我让它什么时候来，就

什么时候来，那样我想什么时候去公园就什么时候去，农民伯伯也会年年都有好收成啦。”

⑻养一朵云，多美好的想象啊！我在这个美好的想象里看到了女儿纯净的心灵，看到一

颗善良的种子，在那里悄悄发芽。

⑼接着，我听到了她们让我感动的对话：

⑽“为什么要养一朵云？”

⑾“因为，它可以随时变成我想要的东西。”

⑿“那你现在想要什么呢？”

⒀“现在我要它把阳光变出来，我要带爸爸去公园玩，我还要它变成很多很多的礼物，

我要送给爸爸，让爸爸开心。”

⒁一朵云，从怀念的心上，思念的眼底慢慢飘散，就这样一点一点在尘世积攒纯洁的诗

篇，慢慢铺下一张幸福的白色床单。一朵云，带给我对人生的洗涤和过滤，让我在纯净中守

住了自己的心灵。让我蓦然感到，我生命里的阳光并没有消失，只是在云彩里打着盹。

⒂我豁然开朗起来，是孩子为我指了路，为我开启了那扇窗子。窗外，阳光一片。

⒃每个人的生命中都会有被云朵遮住阳光的时刻，关键是你要懂得如何驾驭这些遮住阳光的云朵，它们既是阻止你前行的障碍，也是人生路上难得的风景。我收拾好遍布阴霾的心

灵。重新制作了我的简历，准备在明天早上太阳升起的时候去一家新的公司应聘。

(选自《少年大世界·初中生》有删减)

11．文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”对生活的态度几次发生了变化。细读文

1213．请谈谈句中加点词“颓废”的表达效果。（3分）

我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把自己囚禁起来。 ．．

14．请结合具体事例简要分析文中“女儿”这一人物形象的主要特点。（3分）

15．请结合生活实际谈谈你对文章最后一段中画线句的理解。（2分）

（二）带你认识手机彩码（11分）

①二维码在人们的日常生活中已有了日益广泛的应用，特别是以二维码标准为核心，将

手机作为载体，而展开的手机二维码技术也越来越成熟。在平面媒体、网络媒体、大型超市、地铁、商场、机场、公交车等公共场所随处都可见二维码的身影。

试卷共4页 第3页

②识读应用是二维码的重要应用之一，主要用于平面介质上。消费者可以利用手机内的

读码软件，轻轻对准平面杂志或是海报上的二维码一拍，就可以将二维码图形立即转化为文

字，或是连接到相关网址，更方便地实现手机上网或内容下载。

③然而，随着二维码所包含的信息量越来越大，它会变得越来越复杂，并且二维码信息

需要通过手机摄像头来读取，只有支持近摄技术的终端才能满足用户的主动识别需求，但目

前大部分终端都不具备这样的功能。受技术、终端、信息容量等瓶颈限制，二维码现在主要

用于被动识别，其在主动识别方面鲜有作为。于是，手机彩码应运而生，走向前台应用。

④手机彩码是建立在二维码基础之上，加上黑、蓝、绿、红4色矩阵构成的彩色三维图

像矩阵码。有别于二维码依据黑白像素的大小来表达信息，彩码以四种相关性最大的单一颜

色红、绿、蓝、黑作为信息载体。相比二维码技术，彩码采用模糊识别技术，具有较高的容

错能力，对图形和色彩设计的容忍范围更大，因此彩码整体形态可以表现得十分丰富。彩码

的最大优势是采用了新的信息携带方式和新的识读手段，使得彩码的识别更加高效、便捷、

可靠，而且价格也更加低廉。

⑤作为解决二维码技术和应用瓶颈而发展起来的新型条码技术，手机彩码是通过颜色和形状承载信息量，所包含的信息量是二维码的几十倍，其应用比二维码也更加广泛。一般的

商品以及报纸、杂志上的广告都可以附有相应的手机彩码，用户拍摄彩码图案主动识别彩码

所包含的信息，即可自动链接到相应的WAP网站上，直接浏览商品、下载折扣券、用手机支

付购票等，也可随时随地体验铃声、游戏、视频等主流媒体信息。在日韩等国，手机彩码的

使用已经普及到百姓生活的各个方面，户外屏幕、广告牌、杂志、商品、电影海报、广告宣

传品上随处可见各式设计新颖的手机彩码，它比以往的识别方式具有更大的优越性和更广泛

的应用空间。

⑥在我国，彩码的应用还处于起步阶段，目前在天津有一定的发展。天津联通创办了彩

码生活网，并推出“e票通”业务。“e票通”业务采用彩码识别技术，以手机为载体，通过

彩信将彩码发至用户的手机上，是一种集电子打折卡和优惠券合二为一的手机电子凭证。客

户凭手机彩码到“e票通”特约商户申请，即可享受各种购票、购物等优惠消费。

⑦虽然手机彩码市场前景广阔，但是受到缺乏统一的手机彩码标准和规范以及商家和用

户的认知度较低等客观因素的制约，手机彩码在我国的发展还将经历一定时期的培育和磨

合，才能形成大规模的应用。

⑧手机彩码的出现，实现了二维码应用从固定到移动的飞跃，建立起了人与物之间的普

遍连接，因而成为无所不在的信息网络的重要组成部分。随着我国移动通讯行业的迅猛发展

及3G时代的到来，手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知，并融入到人们的衣、食、

住、行等方方面面，深刻改变我们的生活习惯。

（《百科知识》）

16.二维码发展过程中遇到的瓶颈限制是什么？请从三方面具体说明。（3分）

17.第④段主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（2分）

18.下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（3分）

二维码现在主要用于被动识别，其在主动识别方面鲜有作为。 ．．

19.根据全文内容，写出下面说法的依据。（3分）

手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知。

四、作文（40分）

20、题目：你我有缘

要求：写一篇不少于600字的记叙文，有真情实感，文中不能出现真实的班级、人名。

试卷共4页 第4页

秋瑾中学2013学年第二学期八年级语文第一次监控测试答题卷

一、语言积累及运用

1、油光可 翻来 去 粗制 造 藏污纳 然失色 然不同 不可 状 思遐想

2、（1） （2）

（3） （4）

（5） ， ，

3、

4、《 》

5、（1）

（2）

（3）

二、文言文阅读

（一）

6、（1） （2） （3） （4）

7、翻译：

情感：

（二）

8、（1） （2）

（3） （4）

9、 10、

三、现代文阅读

答题卷共4页 第1页

一朵听话的云主要内容(篇三)
《期末综合检测(A)》

温馨提示：

此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。

期末综合检测(A)

（120分钟 120分）

一、积累与运用(25分)

1.下列词语中加点字读音无误的一项是(2分)( )

A.玷污(diàn) 堕落(zhuì) 痴想(chī) ．．．

B.收敛(liǎn) 滑稽(jī) 伫立(zhù) ．．．

C.点缀(zhuì) 静谧(bì) 泯灭(mǐn) ．．．

D.迸溅(bènɡ) 栖息(xī) 黄晕(yùn) ．．．

2.下列加点的词语使用有误的一项是(2分)( )

A.10岁女孩的“斗妈大全”,让人看了忍俊不禁，同时也值得我们的父母进行反．．．．

思。

B.近来,天价商品一波未平，一波又起，感觉昔日寻常百姓能享用的日常物品，而今变成了可望不可即的高价商品。 ．．．．．

C.5月7日，联合国秘书长潘基文发表演讲，重申维护动荡地区的和平稳定，联合国将责无旁贷。 ．．．．

D.元旦联欢会上，张莉莉栩栩如生地唱了一首《长大后我就成了你》，以表达对．．．．

老师的感恩之情。

3.下列各句中标点符号使用完全正确的一项是(2分)( )

A.亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？

B.他是一个音乐师的儿子，但从小就对“天空的音乐”有兴趣。

C.还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„。它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

D.在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃，灵巧，轻盈，好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。

4.将下列句子连接成意义连贯的一段话。(2分)

①盲孩子提着一盏灯，有影子陪伴着他走出家门。

②影子告诉他，今夜虽然没有月光，但天上的星星又多又亮。

③微风送来阵阵花香。

④他们去一个宁静的小树林里散步。

⑤夏天的一个夜晚，天气阴沉沉的，没有月光。

⑥还有鸟儿的叫声。

答：

5.下列各句中有语病的一项是(2分)( )

A.被称为“微博女王”的姚晨，最近遭遇转发求助微博被骂的烦恼，成为一个不小的大话题。

B.麦当劳(中国)有限公司日前在其官方微博上声明称，中国使用的是100%的纯牛肉。

C.在问题胶囊事件后，“皮鞋很忙体”突然在网络上开始流行，网友借此讽刺食品安全问题层出不穷。

D.2012年5月3日，浙江省永康市在《永康日报》曝光了该市192名因各种原因“在编不在岗”的机关事业单位工作人员。

6.下列说法不正确的一项是(2分)( )

A.《紫藤萝瀑布》描写一树盛开的藤萝花，又由藤萝的盛衰，感悟生命的长河是没有止境的，人生应该豁达，乐观，积极，进取。

B.《世说新语》是六朝志人小说的代表作，分德行、言语、政事、文学、方正等36门。

C.寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。

D.你知道“龟兔赛跑”“狼和小羊”这些有趣的故事吗？这些故事就出自《格林童话》，《格林童话》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。

7.名著阅读。(4分)

(1)诗集《繁星》《春水》是 (作者)最早的两本诗集，其三大主题 是： 。

(2)手工课上，李霞做了一个书签，准备题上《繁星》《春水》中的诗句以勉励自己，如果请你帮她选择，你将选用的诗句是： 。

8.古诗文默写。(5分)

(1)几处早莺争暖树， 。

(2)半亩方塘一鉴开， 。 (3) ，潭影空人心。

(4)《〈论语〉十则》中，论述“学”与“思”的辩证关系的句子是： ， 。

(5)请写出一个关于“友谊”的古诗词名句。(课内外均可)

答：

9.综合性学习。(4分)

(1)自古以来，人们赋予了月亮丰富的文化内涵，你想了解更多吗？那么就一起走进以“月文化”为主题的综合性学习活动吧。

①月亮的美称与雅号有很多，如玉桂、广寒宫、 、 等。(1分) ②请选择带“月”字的成语完成对联，盛赞“天宫”一号发射成功。(1分) 中华志，四海腾龙民族魂。

A.日新月异 B.九天揽月

C.风花雪月 D.众星捧月

(2)2013年是农历蛇年，请选择带“蛇”字的成语完成贺岁春联。(2分) ① 春添彩，紫燕翻飞柳泛青

② 资雅韵，诗题福寿贺新春

A.龙屈蛇伸 B.笔走龙蛇 C.虎踞龙盘

D.金蛇狂舞 E.龙蛇飞舞

二、阅读品悟(45分)

(一)阅读《春雪》，完成10、11题。(4分)

春 雪

韩 愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

10.下面说法不正确的一项是(2分)( )

A.第一句的意思是：新年已经到了，却还没有看到芬芳的鲜花。

B.一个“惊”字，传神地写出了诗人在焦急期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜。

C.“飞花”不是春花，而是雪花。

D.诗人对春雪飞花不是欣喜，而是怅惘、遗憾。

11.三、四句运用了 的修辞手法，让美好又有灵性的春雪装点出一派春色，表达了诗人 的思想感情。(2分)

(二)阅读《陈太丘与友期》，完成12～14题。(7分)

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

12.解释下面加点的词。(2分)

(1)期日中( ) (2)相委而去( ) ．．

13.翻译下面的句子。(2分)

陈太丘与友期行。

译文：

14.元方“入门不顾”，是否失礼？(3分)

答：

(三)阅读《郑人买履》，完成15～17题。(7分)

郑人有欲买履①者，先自度②其足，而置之其坐③。至之市，而忘操之。已得

一朵听话的云主要内容(篇四)
《七年级(上)月考语文试题(含一二单元内容)(附答案)》

2009-----2010学年度上期黄冈河南分校 七年级（上）第一次月考语文试题

时间：100分钟 满分：120分

题号 一 二 三 四 总分

（一）（二）（三）（四） 得分

亲爱的同学，在你刚跨入中学大门的同时，你就已经开始了你的新的学习之旅。在一个多月的语文学习的旅程中，你一定收获颇丰！想与同学们一同分享你的喜悦么？那就请你细心地想，认真地做，展示出你的聪明才智吧！我们祈盼你的佳绩！

一、语文积累与运用（28分）

1．美的书写能给人美的享受。你能根据拼音提示将下列词语补充完整或将词语中的错别字改正过来，并将其书写美观吗？（3分）

①小心冀冀

⑤头晕目炫

2．读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。（2分）

人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你 时，它呼唤你清醒；你 时，它呼唤你谦逊；你 时，它呼唤你谨慎；你 时，它呼唤你站起。 3、“余忆童稚时，能张目对日”一句选自课文

，作者是清代文学家 。（2分） 4、《在山的那边》一诗中，“山”和“海”的象征意义分别是 、 。（4分） 5、请用“|”划分下列句子的朗读节奏（4分）

（1）能张目对日 （2）昂首观之 （3）使之冲烟而飞鸣 （4）作青云白鹤观 6、下列句子中运用修辞方法与其它三项不同的是（ ）（2分） A紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。

B夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

C蜜蜂仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。 D 每一朵盛开的花就像是一个个小小的涨满了的帆。 7、下列词语解释有误的一项（ ）（4分）

A 可望不可即：只能远远的看见而不能接近。即，立即。 B 洗濯：洗。

C具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。

D 一瞬间：一眨眼之间。

二、综合学习与探究（7分）

8．你刚刚迈入初中的校门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。假设你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需求，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。（3分）

你想竞选的是： 你的竞选词是：9、 听话听音（4分）

邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见他在弹琴。”这句话的言外之意是

三、阅读理解与欣赏（35分）

（一）阅读现代诗歌，完成10——11题。（7分）

时间是一把剪刀（汪静之）

时间是一把剪刀， 时间是一根铁鞭， 生命是一匹锦绮； 生命是一树繁花； 一节一节地剪去， 一朵一朵地击落， 等到剪完的时候， 等到击完的时候， 把一堆破布付之一炬！ 把满地残红踏入泥沙！

10．诗中运用两组不同比喻，来表达同一个思想：（6分）

①第一节把时间比成 ，生命比作 ，裁剪的结果是 。

②第二节将时间比作 ，生命比作 ，击落后的结果是 。

11．诗人运用鲜明形象的比喻，为了说明什么？（1分）

我的解答： （二）阅读文言文《童趣》，完成12——16题。（14分）

童趣（沈复） 浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之少年站稳微微打颤的双腿，再一次聚积起力量。 趣。 ——只要翻过那座山，就能看见大海。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，如今，少年横下一条心想看到大海。其中的缘由细说起来话就长了。不过有一点，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细观，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 12．解释下列加线词语在文中的意思。（4分） ①项为之强（ ③驱． ） ②鞭数十（ ）之别院（ ） ④方出神（ ） 13．用现代话翻译下面的句子。（2分） ①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 我的译文： ②徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。 我的译文： 14．从文中任选两个你最喜欢的成语写下来，并就其中的一个释义。（3分） 我喜欢的成语：① ② 我的释义： ： 15．本文作者主要写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分） 我的概括： 16．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”眼里为什么会变得趣味盎然？（2分） 我的理解： （三）阅读《翻过那座山》，完成17——20题。（6分） 翻过那座山（杉美树子） ——只要翻过那座山，就能看见大海。 少年一大早就上路了。山道上笼罩着蒸人的青草湿气。少年脸上、背上滚满了汗珠。由于一刻不停地赶路，他呼呼地喘着粗气。 ——只要翻过那座山，就能看见大海。 少年小的时候，祖母哄他入睡时，像唱摇篮曲一样常给他这么念叨说：“孩子，只要翻过咱们家后面的一座大山，就能看见大海啦！” 其中“一座大山”那句话，少年还真的把它牢记在心了。其实，这句话显然过分夸张了。因为现在已经这样爬过两三座山头了，可仍然不见大海的踪影。 尽管如此，少年还是像念咒似的在心中默念着祖母的话，继续向上爬去。 ——只要翻过那座山，就能看见大海。 离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。然而站在山顶向下望去，前方仍是像波

每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。“要迈动自己的双脚去看看大海！要去证实一下，当真是只要翻过一座山，

就能看见大海吗？” ——只要翻过那座山，就能看见大海。

然而，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。 还是算了吧！

少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地这么想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下， 究竟得到了什么呢？往前走，再翻他几座山，难道真的能走到海边吗？这一切又有谁 能告诉我呢？ 任凭额头上的汗珠往下淌也不去理会，少年坐在草地上，被穿行的山风一吹，不免百感交集。慢慢地，一阵疲劳袭上全身。

太阳渐渐升高了。想到即将踏上的漫长的归途，少年重重地叹了一口气。正在这 时，他突然好像听到了一种生灵的声响。

那声响来自上方。回头仰望，头顶划过一道亮光。一只长翅膀、纯白色的大鸟正 缓缓扇动着双翅，像引路一样飞过前方的山头。 ——是海鸥！

少年蓦地站起身来。 这里有海鸥，无疑离大海很近了！这样看来，那条山道上方天空的颜色，确实是 与大海相连的淡蓝色。

难道这次真的能看到大海吗？ 尽管如此，他仍略显迟疑，还在瞪大眼睛凝视着前方。猛然间，一件白色的东西像蝴蝶一样在他眼前缓缓飘落。少年聚拢双手接住一看，原来是一片雪花般的羽毛。

这是那只海鸥送来的！

虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在少年心中化作巨大的腾飞的翅膀。 ——只要翻过那座山，就能看见大海。

少年再一次聚积起全身的气力，轻声吟诵起来。

不过，即便不是那样也没有关系了。现在，哪怕前面还要翻过三座山、四座山，我也一定能够走到大海，一定能够走到那里给你们瞧瞧！ 少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。在他的耳畔——或许是他的内

心深处——已经开始轻轻回荡起大海的涛声。 17．除了字面上的意思外，文中的“大海”与“大山”蕴含着怎样的意思？ （2分）

我的理解：大海： 大山： 18．“不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。”一句中“像磁针指北”表明了什么？（1分） 我的解答：

19．“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话在文中反复出现几次？这样写，有 怎样的作用？（2分）

我的理解： 四、写作：（50分） 20．在少年气馁之时，海鸥的出现，对他有哪些帮助？（1分） 26.在你的生活中，是否经历过成功与失败，喜悦与痛苦，理解与误解„„在这些我的理解： 人生体验的过程中，你是否觉得自己长大了？请你以《那一次，我觉得自己长大了》

为题，写一篇作文。字数 600 字左右。

（四）阅读下面文段，回答文后问题。（8分）

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

21.在我走下悬崖的过程中，心理发生了哪些变化？请从文中找出。（3分）

22.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？(1分)

23.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？（1分）

24.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？（2分）

25.你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？（2分）

七年级（上）月考语文试题参考答案

1翼翼 ② 峋 ③ 虬 ④ 察 ⑤眩 ⑥彩 2．略3．《童趣》 沈复 4．困难 理想 5．（1）能|张目对日（2）昂首|观之（3）使之|冲烟而飞鸣 （4）作|青云白鹤|观 6．C 7.A 8. ．评分要求：内容符合要求，表述清晰，语言条理、得体。9.小华练琴影响了邻居的正常休息 10．①一把剪刀；一匹锦绮；一堆破布付之一炬②铁鞭；一树繁花；把满地残红踏入泥沙。 11．人生本来是美好的，可惜时间太残酷无情，随着时间的消逝，生命惨遭摧折。 12．① 通“僵”僵硬 ②用鞭子打 ③它或虾蟆 ④正 13．①夏天的蚊声如雷，内心想象成一群仙鹤在空中飞舞 ②慢慢用一口烟喷出，使它们冲着烟雾飞舞鸣叫 14．庞然大物 明察秋毫 怡然自得 夏蚊成雷（四选二并解释其一） 15．观夏蚊的乐趣，神游山林的乐趣，看虫斗鞭蛤蟆的乐趣。（意对即可） 16．①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心，善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。 17．大海：理想信念 大山：重重艰难险阻。 18．表明“大海”是少年前进的动力和方向，他有着对理想的执着追求。（意对即可） 19． 6次 这句话是文中少年的信念和精神支柱，反复出现对行文还有引导作用，强调作用。（意对即可） 20．①海鸥引路，指引方向 ②羽毛在心中化作翅膀，产生巨大的动力。③为少年增加了信心，坚定了信念(三者写出其一即可) 21. 我顿时有了信心，我的信心大增，我产生了一种巨大的成就感。22.这是脱险后对父爱的体验和感激，战胜困难的自豪和感动等的泪水。

23.鼓励、引导“我”，让“我”有自我脱险的勇气和信心。

24.“要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。” 25.做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到达到目的。首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能克服。26.略

一朵听话的云主要内容(篇五)
《语文报纸》

17期A2

《养一朵听话的云》

① 从女儿相信妻子的话及她自己准备养一朵云可以看出她天真。

② 从女儿画云想要农民伯伯有好的收成可以看出女儿很善良。

③ 女儿养云的最终目的是为了让父亲开心可以看出她爱父亲、懂事。

① 颓废本指精神不振，这里形容窗帘的灰黑厚重。

② 运用拟人的修辞手法，将窗帘人格化。

③ 生动形象地写出了我用灰黑厚重的窗帘将自己囚禁起来，表现了我失业后对绝望的心情。

① 运用比喻的修辞手法，生动形象地用“云朵”比喻“挫折、困难”，用“阳光”比喻“希望”。 ② 抒发了我的人生感悟：当我们消极悲观时，挫折就会变成我们生活的阻碍；当我们乐观积极时，挫折就会变成我们进步的推动力。

① 运用对比（先抑后扬）

② 先写了我失业后对生活的悲观绝望，与后文“我”听到女儿说要养一朵云来哄我开心而重新燃起希望，形成对比。

③ 突出了女儿天真懂事对我心灵的触动：使我走出阴霾，积极乐观地面对挫折。

17期B2《土地的叮咛》

1、有土地和土地之神在，人对土地的尊重就在，良心的水土就在，希望的种子就在。

2、示例：一只鸟儿 一株花草

3、“过去”和“现在”形成对比

表达作者对土地庙和土地神这一文化现象逐渐消失的惋惜之情。

4、劳作有了某种更丰富的意味和更宽阔 的境界，人的心灵也更加纯净。

18期A2

《蜗牛驮着青蛙》

1、因蜗牛驮着青蛙的照片让人们看到生命中的美好让人们的心灵充满感动、温暖。

2、因为人们能从中感受到慢节奏生活的可贵启示生活于忙碌尘世中人们转换思维角度，享受更多的从容和美好。

18期B2 《我只想把精彩带回家》

1、指的是豆本加为家乡的孩子募捐图书，为家乡修建水渠、购置大型收割机、研制太阳能发电机等事情指为改变村子落后面貌，豆本加从外面世界带回的代表先进、文明的事物和观念。

2、豆本加是一个自立自强、积极进取、一心以智慧改变家乡面貌的来自高原的当代大学生。

3、表现豆本加的所作所为给家乡带来的巨大变化以及乡亲们对他的感激之情。进一步点明“把精彩带回家”的题意表现豆本加心系家乡发展的真挚情感，深化文章主题。

4、略。言之有理即可。

一朵听话的云主要内容(篇六)
《南天湖中学中期语文试题》

南天湖中学2012级中期语 文 试 卷

（全卷共四个大题 满分：150分，考试时间：120分钟）

阳春三月，万物复苏。同学们，把沉睡的耳朵叫醒，把沉睡的心灵叫醒，听一听这自然之春，品一品这人文之春吧！

一、语言知识与运用（30分）

阅读下面的文段，完成1、2两题。（6分）

蓦（mò)然抬头，透过窗，把耳朵转向四野，听听那空气慢慢变暖的声音，听听生命使．

出浑身解（xiè）数在土地上攀爬的声音。这草长莺飞的春，这清新淡雅的春，这伫蓄希望．

的春！细雨在山林中浸（qìn）润土地，整个山坡都绿起来了；优闲的桃花也次第开放，“残．

红尚有三千树，不及初开一朵鲜”。聆听春天的韵律，感受生命的颤（chàn）动。生命契而．

不舍地此起彼落，又相互缠绕。它们在繁花似锦的天地间，共同汇成了一部生命的交响乐！

1.下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分） ．．

A.蓦（mò)然抬头，透过窗，把耳朵转向四野。 ．

B.听听生命使出浑身解（xiè）数在土地上攀爬的声音。

C.细雨在山林中浸（qìn）润土地，整个山坡都绿起来了。 ．

D.聆听春天的韵律，感受生命的颤（chàn）动。 ．

2.下列句子里没有错别字的一项是（ ）（3分） ．．

A.这草长莺飞的春，这清新淡雅的春，这伫蓄希望的春！

B.优闲的桃花也次第开放，“残红尚有三千树，不及初开一朵鲜”。

C.生命契而不舍地此起彼落，又相互缠绕。

D.它们在繁花似锦的天地间，共同汇成了一部生命的交响乐！

3.下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分） ．．

A.全国政协委员贾宝兰连续两年递交提案关注活熊取胆，称熊胆业无前途，广大网友纷纷随声附和。 ．．．．

B.我国科学家目前发现了迄今为止最早的“巨型跳蚤”化石，化石纹路清晰得不可思议。 ．．．．

C.重庆一中被教育部选入“首批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”，得知喜讯的同学们十分高兴，忘乎所以地奔走相告。 ．．．．

D.虽然生产、销售地沟油的行为不会戛然而止，但“依法严惩‘地沟油’犯罪的通知”对．．．．

不法经营者确实起到了极大的威慑作用。

4．下面语段中画线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（4分）

正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。古人认为，①正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是大地回春。②人们在正月十五庆祝，既是为了体验喜庆的节日氛围，也是为了庆贺新春的延续。按中国民间的传统，③在这天晚上，古代的人们都有出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵的习性。其中，吃元宵是每家每户必不可少的元宵节活动。起初，人们把这种食物叫“浮圆子”，后来又叫“汤团”或“汤圆”，④这些名称与“团圆”字音相近，所以汤圆便是象征了全家人团团圆圆、和睦幸福

的代名词。人们也以此怀念离别的亲人,将对未来生活的美好愿望寄托在其中。

⑴第①处成分残缺，应在 后加上 。 ⑵第②处语序不当，应将 和 调换位置。 ⑶第③处搭配不当，应将 改为 。 ⑷第④处句式杂糅，应改为 。

5．仿造示例续写句子，使下面的文段构成排比。（4分）

聆听春天，就是凝视坚韧的春草，就是凝视春草上露珠的晶莹；聆听春天，就是感受温柔的春风，就是感受春风中花儿的活力；聆听春天，就是 ，就是 。

6.名著阅读与文学常识（3分）

根据提示内容将对联补充完整。

⑴ 贪婪凶残，欺负善者；

鲍西亚善良机智，惩治恶人。

提示：填写戏剧大师莎士比亚《威尼斯商人》中的人物名。

⑵作者 在文章《 》中带着对生命的无限敬畏写到：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”

7.综合性学习（10分）

今年是雷锋同志牺牲50周年，３月５日为学雷锋纪念日。教育部要求在教育系统中深入开展学雷锋活动，在新时期将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。我们重庆一中积极响应号召，将开展关于“学习雷锋精神”的主题教育实践活动。

⑴研读下面三则材料，概括介绍什么是“新时期的雷锋精神”。（30字以内）（4分）

材料一：郭明义，感动中国2010年度人物，被誉为“新时期的雷锋传人”。 21年

义务献血6万多毫升，相当于自身总血量的10倍。他为希望工程、身边工

友和灾区群众捐款12万元，爱心团队遍布了17个省市，先后资助了180

多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。虽然我们没权利要求大家付出

自己的所有，但大家是否应该力所能及地帮助他人？（新华网）

材料二：雷锋曾经说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳

光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？

如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告

诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是

否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，

为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”

（百度文库）

材料三：“新民网”发表评论说道：“其实，在我们的实际生活中，学雷锋并无需过多

的被要求去做什么，或者去学什么，甚至是为了达到某种目的去学，而是发

⑵在此次活动中，我校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校园，服务社会。请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字，并说说理由。（3分） 示例：团队名：春风送暖

理 由：春风送暖，既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间，又指我们的志

愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。

团队名：理 由： ⑶顾律同学想加入志愿者团队，但他却很担心地说：“以前雷锋扶摔倒的老人、帮陌生人照顾孩子得到的是感谢与微笑，但现在做这样的好事可能会被误解甚至被讹诈。”请你劝劝他，让他也加入到我们的志愿者行列中来。（3分）

二、古诗文积累与阅读 （25分）

(一)古诗文积累 (10分，每空1分)

8．默写填空。(10分，每空1分)

⑴ ，若出其里。（曹操《观沧海》）

⑵足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）

⑶海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）

⑷ ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑸做人不能不懂装懂，正如《论语》中所说： ， 。 ⑹古代文人最爱体悟山水之乐。王维车行大漠，于是在《使至塞上》中记录下了“ ， ”的雄浑景象；陶潜归隐田园，于是在《饮酒》 中抒写了“ ， ”的悠然情境。用脚步丈量大地， 用心灵仰望天空，你的笔端也能流泻出雅致与诗意。

（二）文言文阅读（15分）

三 峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌

曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

9．解释下面句中加点词的意思。(4分)

⑴自非亭午夜分 亭午： ⑵沿溯阻绝 溯： ．．．

⑶飞漱其间 飞漱： ⑷属引凄异 属引： ．．．．

10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

⑴虽乘奔御风，不以疾也。 ⑵清荣峻茂，良多趣味。

11.三峡是大自然的鬼斧神工，是四季多变的美的典范。请你结合选文内容，仿照“示例”

内容，说说三峡的美还体现在何处。（请勿抄写示例）（3分）

示例：三峡的美，美在山，美在“重岩叠嶂，隐天蔽日”的险峻。

三峡的美，美在 ，美在 。

12.下列两则材料都在描写水的特点，请具体分析它们在描写的角度上有什么相同之 ．．

处？（4分）

材料一：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵……。 《三峡》

材料二：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远 逝，往来翕忽。似与游者相乐。《小石潭记》

三、现代文阅读 （40分）

（一）阅读下面文段，完成13-17题。（共22分）

养一朵听话的云

朱成玉

①在我刚刚辞职回家，还没有找到新的工作的那些日子，天总是阴沉沉的。虽是春日，但似乎也无甚春光。正如我困顿时期的心情，疲惫，不知道人生是否像书上所写的一样——阳光后总会有彩虹。

②我总是躲进书房里，去那些平日里被我束之高阁的书籍里引经据典，试图为自己的心开启一扇窗口。女儿常常来敲门，学着小品演员的腔调喊我吃饭。

③妻子和女儿，是我那黯淡时光中的最后一缕阳光。想起女儿，我不禁又酸楚起来，我已经很久没有给孩子礼物了，不仅因为囊中羞涩，更重要的是，作为一个男人，一个父亲，我的事业遭到灭顶之灾，我所有的篮子都已空空如也。

④周末的时候，全家人蜷缩在家里，一起等阳光的出现。我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把自己囚禁起来。灰黑的厚重的窗帘似乎一下子遮住外面了所有的光线。我突然觉得生活有些让人绝望。

⑤因为又不能去公园玩了，女儿噘着小嘴，不停地埋怨着：“该死的云彩，把太阳都给遮住了，什么时候才能晴天啊？” 妻子不想“火上浇油”，就耐心地劝着不开心的女儿：“这不是云彩的错，其实云彩很乖的，它能带来雨，有了雨庄稼才能生长，农民伯伯就有了好收成，我们才有粮食吃啊。”“是吗？云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地问道。“是啊，”妻子说：“它还能美化我们的世界，使空气更干净，你看它在天空上是不是像一块大手帕……”女儿果真趴到窗子上，认真“研究”起云彩来。

⑥妻子说：“云朵还会变呢！你想什么它就会变成什么。”

⑦女儿忽然间来了兴致，她风风火火地在书桌上摆满了画纸和画笔，妻子问她要做什么，她说：“我要画一朵云彩，把它养起来，像我养的那只猫一样听话，我让它什么时候来，就什么时候来，那样我想什么时候去公园就什么时候去，农民伯伯也会年年都有好收成啦。”

⑧养一朵云，多美好的想象啊！我在这个美好的想象里看到了女儿纯净的心灵，看到一颗善良的种子，在那里悄悄发芽。

⑨接着，我听到了她们让我感动的对话：

⑩“为什么要养一朵云？”

⑾“因为，它可以随时变成我想要的东西。”

⑿“那你现在想要什么呢？”

⒀“现在我要它把阳光变出来，我要带爸爸去公园玩，我还要它变成很多很多的礼物，我要送给爸爸，让爸爸开心。”

⒁一朵云，从怀念的心上，思念的眼底慢慢飘散，就这样一点一点在尘世积攒纯洁的诗篇，慢慢铺下一张幸福的白色床单。一朵云，带给我对人生的洗涤和过滤，让我在纯净中守住了自己的心灵。让我蓦然感到，我生命里的阳光并没有消失，只是在云彩里打着盹。

⒂我豁然开朗起来，是孩子为我指了路，为我开启了那扇窗子。窗外， 。

⒃每个人的生命中都会有被云朵遮住阳光的时刻，关键是你要懂得如何驾驭这些遮住阳光的云朵，它们既是阻止你前行的障碍，也是人生路上难得的风景。我收拾好遍布阴霾的心灵，重新制作了我的简历，准备在明天早上太阳升起的时候去一家新的公司应聘。

（选自《少年大世界·初中生》2011年第12期，有删减）

13.文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”对生活的态度几次发生了变化。细读表格，用简洁的语言将表格补充完整。（3分）

一朵听话的云主要内容(篇七)
《人教版六年级语文下册综合复习题及答案》

人教版六年级语文下册综合复习题及答案

_______省______市_______县 学校 姓名________

一、字词基础

（一） 听写词语

枯萎 锻炼 寺院 书籍 恐怖 乖巧 生锈 顽强 机械 麦芽糖

语重心长 狂风暴雨 精兵简政 司空见惯 无独有偶 见微知著

（二）比一比，再组成词语

屉（ ） 誉（ ） 磨（ ） 锈（ ） 饺（ ） 雅（ ） 衔（ ）

届（ ） 誊（ ） 魔（ ） 绣（ ） 绞（ ） 难（ ） 街（ ）

居（ ） 警（ ） 摩（ ） 透（ ） 较（ ） 雄（ ） 微（ ）

（三）给词语中加点的字选择正确的解释

1.专心致志

①给与 ②集中 ③达到，实现 ④招致

2.养尊处优

①居住 ②跟别人一起生活，交往 ③地方 ④处置，办理

3.万象更新

①再，又 ②更加 ③改变，改换 ④经历

4.美不胜收

①胜利 ②能够承担或承受 ③优美的 ④比另一个优越

5.无缘无故

①故意，有意 ②原来的，从前的 ③所以 ④原因

6.饶有趣味

①饶恕，宽容 ②另外添 ③丰富，多 ④表示让步，有“虽然，尽管”的意思

二、语言积累与运用

1.根据课文内容填空。

因为我们是为人民服务的，所以， ， 。不管 ， 。只要你说得对， 。你说的办法对人民有好处， 。 这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好， ， 。只要我们

， ，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

2. 读下面的两段话，完成练习。

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

①上面两段话出自课文 ，作者是 。

②照北京的老规矩，腊八这一天有哪些习俗？

。

③请在上面两段话中找出相关语句，填在下面的横线上。

腊八粥的做法： 。

作者对腊八粥的评价： 。

腊八蒜的做法： 。

作者对腊八蒜的感受： 。

三、阅读理解与习作

材料一

埃及金字塔

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石头平均每块重

2.5吨，最大的一块重160吨。这些石头磨得很平整，石头与石头之间砌合得很紧密。几千年过去了，这些石头的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。金字塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。

1.短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？

2.画出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。

3.短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？请在序号上面打“√”。

（1）打比方 （2）列数字 （3）作比较

4.你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的？

材料二

天窗（节选）

茅盾

夏天阵雨来时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉！

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡着这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的一切，立刻会在你的想象中展开。

啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见那些如果没有它，你就永远不会联想到的种种事情！

发明这“天窗”的大人们，是应当感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他们所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切！

1.文中出现了几次“这时候”？它们分别指的是什么时候？

2.用“——”在文中画出“看见”的句子；

用“~~~~”在文中画出“想象到”的句子。

3.为什么说“这小小一方的空白”是“神奇的”？（先用文中的句子回答，

再用文中的事例来说明。）

因为

例如

材料三

母爱

江南雨

故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。