无私奉献的言语

篇一:《无私奉献名言》

1. 丈夫贵兼济，岂独善一身。（白居易）

2. 捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知）

3. 人民的愉快就是我的报酬。（居里夫人）

4. 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。（爱因斯坦）

5. 如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。 (马明·西比利亚克 )

6. 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。 (巴尔扎克)

7. 我是世界的公民，应为人类而生。 (诺贝尔)无私奉献的言语。

8. 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 (泰戈尔)

9. 人需要有一颗牺牲自己私利的心。 (屠格涅夫)

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竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。 (列夫·托尔斯泰) 我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。 (爱因斯坦 ) 对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 (苏霍姆林斯基) 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 (泰戈尔)

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15.无私奉献的言语。

16.无私奉献的言语。

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20. 内不欺己，外不欺人。 ———孔子 人而无信，不知其可也。 ———孔子 言必信，行必果。 ——子路 你必须以诚待人，别人才会以诚回报。 ———李嘉诚 诚实是人生永远最美好的品格。 ———高尔基 老老实实最能打动人心。 ———莎士比亚 没有一处遗产像诚实那样丰富的了。 ———莎士比亚

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23.无私奉献的言语。

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26. 诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。 ———柯尼利即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。 ———日本 池田大作 坦白使人心地轻松的妙药。 ———西塞罗 难听的实话胜过动听的谎言。 ———苏尤里·郁达列夫 诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。 ———本·富兰克林 对自己的忠实，才不会对别人欺诈。 ———莎士比亚 亚·奥提斯金约

27. 28. 29. 30. 31. 32. 做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。 ——— 邓小平 我们应该老老实实地办事。 ———毛泽东 忠诚的高尚和可敬，无与伦比。 ———裴多菲 要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。 ———卢梭 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ———康德 有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。 ———袁采

篇二:《无私奉献语言表达简明》

词·清平乐

禁庭春昼，莺羽披新绣。

百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。

日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

语言表达简明、连贯、得体命题趋势与训练

【命题趋势】

“语言表达简明、连贯、得体”是高考《考试大纲》对考生语言表达的基本目标，它包含着若干语言表达的技能。能力层次为D级。从1989－2004年，高考连续16年都对这一考点作了考查，并且分值有逐渐加大比重的趋势。

研究近几年的高考语文试题，可以发现：高考语文试卷在“语言表达简明、连贯、得体”的命题方面有以下趋势：

第一、语言表达的连贯能力是考查的重点，其命题形式向着主观题、选择题等多种形式并举的方向发展。例如：2004年北京、湖北、广东、福建的省市的高考卷则采用了选择题形式。而2004年全国卷“拟一条以‘说普通话’为内容的公益广告词”则采用的是主观题形式。

第二、对“语言表达简明”的考查，命题形式集中在对赘余的语句语段进行判断修改删除。语言材料则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材料，具有很强的针对性和实用性，命题形式以主观题为主。例如：2004年的江苏卷。

第三、对“语言表达得体”的考查更加注重实用性，题目设计重视与传统文化和现实生活的结合。例如：出现了考查对联、给某些节目设计串台词、广告、情境对话等题目。2004年全国（内蒙古、海南、西藏、陕西、广西等地区）老课程卷出现了为电台两地天气预报设计串台词的题目。

第四、对学生的语言操作的综合能力考查逐年加强。对“简明”的考查有时候要与句子修改相结合。如2004年的重庆卷、天津卷。

【知识整合】

“语言表达简明、连贯、得体”既是高考语文学科的一个重要考点，也是广大高中学生应该掌握的一个重要知识点和能力点。

语言表达·简明

所谓“简明”，即语言“简要”、“明白”。 “简”的要求：①所说的话应该包含交

谈的目的所需要的信息；②所说到话不能超出需要的信息。“明”的要求：①语言不能晦涩，②话语不能有歧义，③避免罗嗦，④要有条理。概括起来说，简明的要求就是：第一、要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息及其词句。第二、词句表意明确，没有费解的词句。第三、根据语境决定详略，没有详略不当的毛病。用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。

一、怎样做到语言表达简明

1．围绕中心，抓住要点

要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该抓住要点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。

2．善于概括 巧用指代

无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。

3．避免重复 删除多余

鲁迅在谈到自己的写作经验时曾说过：尽量删除可有可无的文字。这是确保表达简明的又一方法。

当然，从中学生的表达来说，还要避免滥用修饰，滥加形容。

二、怎样避免表意不明

表意不明，令人误解或费解，是常见的语病，也是与“简明”的要求相违背的。怎样避免？

1．少用单音节词，多用双音节词。

有些单音节的多义词，一不小心，就会造成歧义。如“教育局通知李校长15日前去汇报开学工作”一句中，“前”是多义词，可以理解为“15日之前”去汇报，也可以理解为“15日前往” 教育局汇报工作。如果要表达的是前一个意思，应改用“之前”；如果要表达后一种意思，就在改用“前往”，并删除“去”。

2．调整语序，交代明确。

语序不当，交代不明，也会造成歧义。如“章无忌背着公司总经理和副总经偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行”一句可以作多种理解，如果只是“背着总经理”，可以改为“章无忌背着公司总经理，偷偷地和副总经理一道，把这些钱存入了两家银行。如果是“背着公

司总经理和副总经理”，可以改为“章无忌背着公司总经理和副总经理，把这笔钱偷偷地存入两家银行。”还有其他理解、其他改法，这里不一一分析。

3．指代清楚，如实直说。

句中停顿的位置是否恰当，指代是否清楚，也影响着句意的表达。譬如：“这个精致的灯笼将作为今天得分最高嘉宾的礼品赠送给他。”这一句表达很不清楚。“作为嘉宾的礼品”，既可以理解为送给嘉宾的礼品，也可以理解为嘉宾送人的礼品；句中的“他”指代也不明，作为前一义时，可以理为“嘉宾”，作为后一义时，可以理解为“别人”。这个句子可以这样改：这个作为礼品的精致的灯笼，将送给今天得分最高的嘉宾。也可以改为：这个精致的灯笼是嘉宾准备的礼品，今天谁得分最高将送给谁。这样的修改，意思都是明确的。

从对这个例子的分析，我们可以知道：为“简”而简，有时会事与愿违，表意反而不清楚。

辨别句子是否简明，要注意两点：一是推敲语句，看有无冗余信息、多余词语；二是看有无歧义，是否费解。

语言表达·连贯

所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点。

一、语句连贯的基本条件

连贯，就是连接贯通。这是从组合语段乃至成篇的角度提出的要求。要做到语句连贯，必须具备下列条件：

（一）话题一致

话题一致这是组合语段或语篇、保持语言连贯的基本要求和首要条件。离开了这一点，无连贯可言。一个长句或语段 ，只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。

（二）事理相通

用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通，语言必然不通。前面说了两面，后面承接一面；或者反过来，前面说了一面，后面突然变成两面；前面从好处说，突然转到从坏处说，或者反过来，前面从坏处说，突然转到从好处说；没有因果的说成因果，没有递进的说成递进，等等，都会使句间失去连贯。一般来讲，影响事理相通的因素有：概念不清、判断不当、

前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。

（三）情景和谐

语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这样就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。

（四）结构严密

语句结构严密主要涉及以下一些内容：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。②用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句间的逻辑联系，并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯。

语言表达·得体

所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意。表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。这的确是很有道理的。

得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。总之，它牵涉的问题很多很多。我们这里仅从考点要求出发，作简要说明。

一、注意各种情景条件

这情景条件，主要是指下列三点：

1．交际场合

交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协

调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。

2．交际对象

交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。俗话说，到什么山唱什么歌，看什么说什么话。摒弃处世圆滑这一点，从语言表达上说，肯定是必要的。譬如，曾经有少先队员到冰心家中向老人献花，问：“冰心奶奶，你今年多大了？”孩子天真、幼稚，这样问情有可原，如果年龄大一点的，按照一般习惯，应该这样问：“奶奶，您高寿？”或用其他说法，否则不得体。注意交际对象，首先应尊重对方。

3．交际目的

交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等应有所不同。譬如老师劝学生读读书，如果对方不想读书，老师要帮助分析原因，说明读书的重要；如果对方很用功，但效果不好，老师应在学习方法上作指导；如果对方文理关系处理不当，老师应该着重谈全面打好基础，为将来的发展作好准备。如果老师不根据对方的实际确实谈话的重点，只泛泛地说一通，你愿意听吗？

此外，还要注意自己的身份等。

二、遣词用语应注意的问题

1．正确使用谦词和敬词

汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。

常用的敬称：①称对方亲属时，常加“令”，如“令尊”、“令郎”；②称比自己年长的对方亲属时，加“尊”，如“尊祖”、“尊兄”；③称比自己年小或辈分低的对方，加“贤”，如“贤弟”、“贤侄”；④称有身份的人，称“阁下”；⑤称与自己一般关系的对方，加“贵”，如“贵夫人”；⑥向对方表示要做某事或要询问，常用“请”、“贵”、“尊”，如“贵庚”、“贵恙”；⑦其他常用敬词：“惠临”（光临）、“惠存”（请保存）、“斧正”（请人改文章）、“拜读”（认真读对方的作品）、“赐教”（请对方指点）、“钧裁”（希望尊长或上级定夺）、“钧鉴”（书信首用语，用于尊长或上级）。

常用的谦称：①称自己的长辈或长平辈，常加“家”，如“家父”、“家兄”；②称比自己辈分小或年龄小的，常加“舍”、“愚”，如“舍弟”；③其他常用谦称：称自己的作品为“拙作”，称自己的看法为“鄙见”、“愚见”、“浅见”等。 此外，常用的还有“敢劳”、

篇三:《在平凡岗位上无私奉献的好员工》

人物事迹材料仅供大家参考，写作水平有限。

在平凡岗位上无私奉献的好员工

------记xxx厂盐酸工段xxx的事迹

xxx同志是xxx一厂员工，任盐酸工段的工段长，自1991年10月进厂参加工作，一直在XXX工段从事生产工作，一干就是30多年，2000年7月加入中国共产党，他工作尽职尽责，在平凡的工作岗位上爱岗敬业、无私奉献，以高标准严格要求自己，实现了安全生产无事故，用辛勤的汗水谱写了一曲奉献之歌，为xxx一厂的生产任务完成打下了坚实的基础。

“老实为人，踏实做事”，这是xxx同的准则，也是他工作的第一追求。多年来他养成了工作认真、有股韧劲，雷厉风行的良好习惯。身为段长，他每天坚持要求工段每班班前认真检查安全，班中、班后发现隐患及时排除，他要求本工段员工做到的事情，他首先率先垂范，对工段的三个工序（盐酸合成工序、次氯酸钠工序、盐酸包装工序）的设备、工艺、公用系统及人员操作情况，都能做到精、准掌握，对生产过程中出现的各种情况，能应对自如，按时完成分厂下达的生产任务。

盐酸生产需要氯、氢气来合成，针对生产原料的特殊性，他在安全生产上，凡事安全想在先，事故防在前，精心维护设备、管路，不断提高其可靠性，安全性，为优质高产提供保证，从未发生一起安全事故，为创造优质高产提供保证，切实做到了安全连续生产。

吃苦耐劳、无私奉献、迎难而上是xxx同志工作的一大特色。他平时言语不多，他还刻苦钻研生产业务理论知识，注重生产实际，做到既能使用好设备，又能维护好设备，使生产设备处于最佳状态，同时帮助其他同志。与人方便是他一贯的工作作风，每当在邻居工段有生产急活时，他总是为其想办法和提供便利条件，从不计较个人得失。 作为一名老员工、老党员，xxx同志把自己的精力熔注在工作之中，在工作中带头奉献休息日（周六、周日），当分厂在休息日、夜间有包车任务时，包装工下班了，他总是主动请战、勇于承担，把方便让给别人，把困难留给自己，克服自己小家的困难，牺牲个人休息时间，经常为了企业的利益，夜间来包装盐酸汽车、铁路槽车，经常一干就到深夜，出色地完成分厂的各种临时工作任务，从不计个人得失。他常说：“我是一名老员工、老党员、企业效益好了、我们员工才有收入，大河不干小河才水啊，我做的只是一点点小事，也是应尽的责任和义务”。多朴实的话语，体现了他的高尚品格。值得我们学习。

能把简单而重复的事情一次次做好就是不简单，在平凡的岗位上日复一日、年复一年的认真工作就是不平凡。秉着这份对人生的执著追求和对工作岗位的无限热爱，xxx一如既往地继续在盐酸岗位上严格要求自己，工作兢兢业业、任劳任怨，为XXX一厂安全、连续、高负荷生产做出了突出的贡献。

篇四:《无私奉献的名人语录》

1、幸福在于为别人而生活。--列夫托尔斯泰

2、一个人总得慷慨一点，才配受人感谢。--托马斯・哈代

3、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。--爱因斯坦

4、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。无私奉献的名人语录。--罗曼・罗兰

5、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。--泰戈尔

6、有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。--鲁达基

7、有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。--司马相如

8、 41我惟一的希望是能够多做贡献。--白求恩

9、要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。--车尔尼雪夫斯基

10、行善是一种无意识的播种。无私奉献的名人语录。--佚名

11、一个人若能为别人的生命与人道的法则着想。纵使他正在为自己的生命挣扎，并处于极大的压力之下，也不会全无回报的。--邱吉尔

12、我知道一件事，你们当中惟一真正快乐的，是那些没法去服务人群，13、希望你们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而为人类伟大的事业贡献自己的力量。--法拉第

14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹

15、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。--苏洵

16、想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运?--屠格涅夫

17、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。--布莱克

18、小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。--佚名

19、一个有德性的人，往往为他的朋友和国家的利益而采取行动，必要时乃至牺牲自己的生命。他宁愿捐弃世人所争夺的金钱荣誉和一切财物，只求自己的高尚。--亚里斯多德

20、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。--法拉第

21、一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。--蒙森

22、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。--茨巴尔

23、英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。--托尔斯泰

24、有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。--<五卷书>

25、壮心欲填海，苦胆为忧天。--文天祥

26、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。--华罗庚

27、掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。--林基路

28、只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。--泰戈尔

29、要找出来我值多少，那是别人的事情，主要的是能够献出自己。--屠格涅夫

30、要重返生活就须有所奉献。--高尔基

31、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。--泰戈尔

32、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。--巴尔扎克

33、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。--鲁迅

34、有一分热，发一分光。--鲁迅

35、有所作为是生活中的最高境界。--恩格斯

36、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。--爱因斯坦

37、真正高宏之人，必能造福于人类。--亚里斯多德

38、只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。--芒奇

39、一个没有受到献身精神所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。--车尔尼雪夫斯基

40、要像灯塔一样，为一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明。--马雅可夫斯基

篇五:《赞美无私奉献的句子》

1、要重返生活就须有所奉献。

2、科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。

3、如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。赞美无私奉献的句子。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。

4、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。

5、我惟一的希望是能够多做贡献。

6、一个人总得慷慨一点，才配受人感谢。

7、如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。

8、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。赞美无私奉献的句子。

9、希望你们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，10、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

11、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

12、要像灯塔一样，为一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明。

13、共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。

14、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。

15、一个没有受到献身精神所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。

16、燃烧自己!这样，即使你化为灰烬，人们也会从火光中找到你。

17、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

18、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。

19、太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。

20、捧着一颗心来，不带半根草去。

21、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗”。人生其实就像一支蜡烛，照亮别人的同时也照亮了自己。()当我们以无私的精神奉献自己帮助别人的时候，我们也从中收获了很多，下面一些关于无私奉献的名言，让我们一起欣赏!

22、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

23、当我们为了公众的幸福而蔑视辛劳、危险和死亡时，当我们为了国家的利益献出生命从而使生命变得崇高时，辛劳、危险，还有死亡本身，便都会显得美好而动人。

24、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

25、如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

26、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

27、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

28、在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。

29、生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。

30、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。

31、仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。

32、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

33、要找出来我值多少，那是别人的事情，主要的是能够献出自己。

34、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己!

35、点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。

36、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

37、当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你决不会再走第二回。

38、人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。

39、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。