吓的呆若木鸡用什么的
成考报名 发布时间:03-31 阅读:
篇一:《呆若木鸡的出处》
呆 若 木 鸡
成语人人会用,但是谈到它的出处,就叫人目瞪口呆。
一日读《庄子》,赫然发现里面也有一句成语,等到把故事读完,这才惊觉我们平日可能把成语都用错了。
这个故事是教人怎么养鸡:有位纪先生替齐王养鸡,这些鸡不是普通的老母鸡,而是要训练好去参加比赛的斗鸡。
纪先生才养了10天,齐王就不耐烦地问:"养好了没有?"纪答:"没好,现在这些鸡还很骄傲,自大得不得了。"
过了10天,齐王又来问,纪先生回答说:"还不行,它们一听到声音,一看到人影晃动,就惊动起来。"
又过了10天,齐王又来了,当然还是关心他的斗鸡,纪先生说:"不成,还是目光犀利,盛气凌人。"
10天后,齐王已经不抱希望来看他的斗鸡。没料到纪先生这回却说:"差不多可以了,鸡虽然有时候会啼叫,可是不会惊慌了,看上去好像木头做的鸡,精神上完全准备好了。其他鸡都不敢来挑战,只有落荒而逃。"
这便是"呆若木鸡"的出处。
原来,呆若木鸡不是真呆,只是看着呆,其实可以斗,可以应战,可以吓退群鸡。
活蹦乱跳、骄态毕露的鸡,不是最厉害的。
目光凝聚、纹丝不动、貌似木头的鸡,才是武林高手,根本不必出招,就令敌人望风而逃。
木鸡难得,养鸡人知道。武林高手难求,江湖人也知道。
"望之似木鸡",这是斗鸡追求的境界。不是骄气,呆气。外表的活泼、逞强、伶俐,都是好的,但是还不够,还需要不断地磨练,把浮躁和妄动收敛起来,把力量凝聚于内,看似呆呆的,无啥稀奇,可是那些存心挑衅、争先恐后的斗鸡,碰到一动不动却内蕴真气的木鸡,却根本不得近其身,对方还未出手,自己先就吓破胆了。呆气难得。
"飞扬跋扈为谁雄",固然是一种英雄豪情,然而真正的技斗者,经历多年的淬炼,最终才说:"差不多可以了。"
动如风,不动如山,动与不动都是力量所在。
骄气、盛气,似乎是斗鸡的基本条件,而呆气才是可以克敌制胜的内在力量。 "呆若木鸡"这句成语,值得重新想一想。
篇二:《四年级语文上册期末考试模拟试卷》
四年级语文期末考试模拟试卷
第一部分 积累运用(50分)
1、看拼音写词语(注意:涂改或写出格每字扣0.5分)。(5+1分)
Fèi téng hén jì wā jué gān zào yǐn bì
(沸腾)(痕迹)(挖掘)(干燥)(隐蔽)
2、用“√ ”给加点字选择正确的读音。(3分)
洞穴(xié xué) 侍养(shì sì)
角色(jué jiǎo) 堤岸(dī tī)
小猫把院中的花草折(zhē shé)腾得枝折(zhē shé)花
落。
3、用“——”选择合适的字组成词语,再用另一个字组成词语写在
括号里。(6分)
例:(核该)当(核心)吓的呆若木鸡用什么的。
(怀 杯) 子 ( 怀念 ) (脾 牌) 子 ( 脾气 )
(堤 提) 岸 ( 提供 ) (厉 历) 史 ( 严厉 )
4、把下列词语补充完整。(5分)吓的呆若木鸡用什么的。
( 马 )到成功 群(龙 )无首 呆若木( 鸡)
调(虎)离山 如(虎 )添翼
(1)我发现这些成语都和( 动物 )有关。
(2)请选用上面的成语填空:
班级足球赛开始了。红队的小强用了( 调虎离山 )之计,引开
了蓝队的主力小刚。这时,刚好小强的队友前来接应,足球快速地向
前推进,小强顿感( 如虎添翼 )。在禁区前沿,蓝队守门员不
知该不该上前封球,正在他们( 群龙无首 )时,小强已经大力
射门。球进了,蓝队守门员吓得( 呆若木鸡 ),小强却边跑边
高声叫到:“我有在,一定能( 马到成功 )。”
5、选词填空。(4分)
任凭……也…… 不但……而且……
虽然……但是…… 因为……所以……
(1)屋子的内部( 虽然 )没有什么布置,( 但是 )墙
壁很光滑。
(2)( 因为 )它的工具是那样柔弱,( 所以 )人们对
此感到惊奇。
(3)小猫若不高兴,( 任凭 )谁说多少好话,( 也 )
一声不出。
(4)查理( 不但)调皮,( 而且 )说话不算数。
6、选择正确的意思。(把序号写在括号里)(3分)
A、表里如一( ) ①露在外面的 ②说出来 ③表格 ④榜样
尽心尽力( ) ①完 ②达到极点 ③努力做到 ④都
微不足道( )①细,小 ②衰弱 ③精深奥妙
B、满:①满足 ②全 ③骄傲 ④少数民族 ⑤达到一定期限
(1)小猫满月的时候更可爱,已经学会淘气了。 ( )
(2)学校操场北边的墙上满是爬山虎。 ( )
(3)小强对这次考试成绩很满意。 ( )
7、句子我理解。(5分)
(1)妈妈常对我说:“要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?”(你
觉得妈妈说的话是什么意思,请写出来。)(1分)
___________________________________________________________
______
(2)它屏息凝视,一连几个钟头,非把老鼠等出来不可!(1分)
我也会用“非……不可……”写句话:
___________________________________________________________吓的呆若木鸡用什么的。
(3)“鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”这
个句子运用了()的修辞手法,把()比作(),突出了鹅走路时()。
(2分)
我也能写一个这样的句子:(1分)
___________________________________________________________
__
8、我是小判官(请在正确的后面打“√“错误的打“×”(2分)
(1)《巨人的花园》这篇寓言故事是是英国作家王尔德的杰作。 ( )
(2)《白鹅》是紧紧围绕“好一个高傲的动物”这句话来写的。 ( )
(3)“一只画眉鸟被我们的掌声一吓,飞进了叶丛,站在一根小枝上
兴奋地叫着,那歌声真好听。”这句话不是拟人句。 ( )
(4)《观潮》是按潮来前、潮来时和潮过后的顺序写的。 ( )
9、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,序号标在括号里。
(6分)
()这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。
( )他一共有150项发明。
()他在临终前写了一份遗嘱,要求将他的遗产分为两部分。 ( )这些发明使他得到很多钱。
()其中一部分钱用来奖励各个领域中杰出的人。
( )诺贝尔的一生都是在实验中度过的,他战胜了一次次失败,获得了一次次的成功。
10、实践运用。(10分)
(1)雾锁山头山锁雾,____________________。
____________________________,十月芙蓉正上妆。
(2)“——————,远近高低各不同。”这两句诗选自宋朝诗人( )写的《 》。这首诗中富含人生哲理的诗句是___________________________,。也就是我们俗话所说的:“__________________________________”。
(3)我在做一道数学题时,经过反复思考,还是找不到正确的解题思路,这时爸爸走过来,给我做了指点,我很快就解出了这道难题,真是“________________________,_______________________ ”(活用诗句)
二、理解运用(20分)
11、我会阅读(20分)
短文(一)
“热呀!热呀!”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。声音低沉缓慢,有气无力。老人们坐在树荫下,紧锁眉头,不停地摇着扇子,汗还是不断向下流。狗伏在树荫下,伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动,没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟:“渴呀,渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声,河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。
(1)这是一段关于( )的描写。(1分)
(2)作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气热的?请根据提供的词语填空。(3分)
知了( )老人( )狗( ) 禾苗( )小河( )树( )
(3)仿照本文的写法,以“今天的天气真冷啊!”为开头写一段话。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________吓的呆若木鸡用什么的。
短文(二)
从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子:大的,小的,圆的,方的…… 他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火。
篇三:《四年级语文上册第四单元学习重点》
四年级语文上册第四单元学习重点
四年级语文上册第四单元学习重点
兔死狐悲 羊肠小道 猴年马月 鸡毛蒜皮 画蛇添足 亡羊补牢 闻鸡起舞气壮如牛 藏龙卧虎 打草惊蛇 杀鸡吓猴 呆若木鸡 狗急跳墙 鱼目混珠 指鹿为马 饿虎扑羊 狡兔三窟
角 Jiǎo : 三角形 钝角 直角 锐角 角度 júe::角色 净角 旦角 当 dāng : 当然 当心 应当 dàng : 勾当 当铺 上当
折 shé : 枝折花落 折本 zhé : 折断 折纸 转折 损兵折将 恶 wù :可恶 厌恶 è : 恶劣 恶习 ě: 恶心
《白鹅》
①鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
“高傲”是指极其骄傲,自以为了不起,看不起别人。这句话既是文章的中心句,起到统领全文的作用,同时,它也是过渡句,起到了承上启下的作用。
②鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
“从容”中的“从”读cóng, “从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思;“大模大样”中的“模”读mú,“颇像”就是很像;“净角”中的“角”读jué,是角色的意思,“净角”是一种戏曲角色,通称花脸,扮演性格刚烈或粗暴的人物。作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调,不仅形象地写出了鹅步调的从容,更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
③譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。
“譬如”是比如的意思;“倘若”是假如的意思;鹅吃相的可笑,可笑在必须有三样东西下饭,可笑在一丝不苟的吃法,可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因,鹅的高傲也就在这其中体现出来了。 ④这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。
“侍候”是指在别人身边供使唤,照料别人的饮食起居;“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。堂倌在过去地位低下,作者这样比方,是有意降低自己的地位,显示鹅的尊贵。
⑤因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
“窥伺”是指暗中观望动静,等待机会,多含贬义。从这句话可以看出,连附近的狗都知道它的吃法,了解它吃食的规律,可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里,作者还称它为“我们这位鹅老爷”,明贬实褒,言语间流露出来的亲昵,表现出作者对鹅的喜爱之情。
《白公鹅》
①要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
“攀谈”的意思是拉扯闲谈。作者将白公鹅比作海军上将,突出了白公鹅的特点──有派头。“板正的姿势”“攀谈的腔调”,都是拟人的写法,这样写不仅形象,而且能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。
②当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟
漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。
“涟漪”指细小的波纹。这句话说明鹅的翅膀强健有力。
③白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡──他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。
这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅,作者虽然无可奈何,却不憎恨它,之所以这样说,是出于一种喜爱。因为喜爱,才留心鹅的一举一动,做种种的遐想,用人的心理去推测鹅的心理,更突出了鹅的行为的放肆,增加了幽默的效果,使人觉得很好笑,很有趣。
在这句话中,出现了两个破折号。破折号主要有三种作用:一是表示注释说明,二是表示声音延长,三是表示话题转移。这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用。 《猫》
本文是著名作家老舍的作品,作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写,抒发了对猫的喜爱之情。
作者老舍(1899----1966),满族人,原名舒庆春,是我国著名的小说家和剧作家,被誉为语言大师。他的代表作有《茶馆》、《骆驼祥子》、《龙须沟》、《四世同堂》等。
猫的性格古怪是分以下三个方面来说明的:①猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职。②高兴时温柔可亲,不高兴时一声也不出。③猫既胆小又勇猛。
小猫满月的时候更可爱重点抓住三个方面来说明的:①小猫什么东西都玩;②小猫玩起来不怕摔跟头,也不怕撞疼;③小猫的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
①用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
“小梅花”指的是猫的脚印。因为梅花有五个花瓣,猫有五个脚趾,它的脚印和梅花的形状很相似。最重要的还是作者十分喜爱猫,由于喜欢就不会嫌它脏,就不讨厌它,所以把猫的脚印比喻成美丽的小梅花。这表达了作家老舍爷爷喜爱猫的思想感情。 《母鸡》
本文是老舍先生另一佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。
①到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。
这是作者夸张的写法,讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的,作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”,淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。
②它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
这三句话都是在写母亲,对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 ③我不敢再讨厌母鸡了。
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢,而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬,是情感的升华。
篇四:《呆若木鸡造句》
1、小明上课没有认真听讲,老师问他问题,他总是呆若木鸡。
2、听到这个坏消息,全班同学都呆若木鸡,心里暗暗为灾民们祈福。
3、你怎么呆若木鸡?在想什么心事?我都叫你老半天了。
4、屋内几人被这突来的意外吓得呆若木鸡,半天说不出一句话来。呆若木鸡造句。
5、那时我一进门,看见母亲倒在地板上,吓得我整个人呆若木鸡,竟然忘了报警求救。
6、小明失手打翻热水盆,吓得呆若木鸡。
7、看到警察拿出多样证物后,原本神色自如的嫌犯吓得呆若木鸡。
8、你怎么交了个呆若木鸡的男友,反应还真迟钝!
9、都好半天了,他仍然呆若木鸡地瞪着天花板看。
10、我们班有一个人整天嬉皮笑脸的。一到考试的时候就呆若木鸡了,等到老师发考试卷时,他更是垂头丧气!
11、看到父母吵起来了,12、小红的爸爸不幸在抢险救灾中牺牲了,小红听到这个消息后突然呆若木鸡。呆若木鸡造句。
13、他听了电话之后,就呆若木鸡地站在那儿,好像受了什么惊吓。
14、这个人叫他做什么都慢半拍,呆若木鸡的样子,令人生气。
15、小明上课丝毫不听,时不时呆若木鸡,连老师也无可奈何。