儿童诵读

适合儿童朗读的诗歌和散文
儿童诵读(一)

适合儿童朗读的诗歌和散文

中国当代儿童散文诗精品丛书》这一套相当好。

《小学生经典美文朗读丛书》，总共有5本，其中有一卷诗歌卷，选篇很不错的。这一套也相当好。

罗大里《天上和人间的歌》，国际安徒生奖书系，儿童诗集，我非常喜欢。

林焕彰《妹妹的红雨鞋》，儿童诗集，也很喜欢。

《梦里花香》，两岸儿童文学佳作丛书之诗歌卷，很好的，只嫌台湾的儿童诗选得还不够多。

《名家儿歌》，中国经典儿歌系列之一，尹世霖 编，这一系列儿歌和童谣是最近几个月我经常拿来给儿子念的。这一套是全拼音，是我看到的拼音标注最好的书了，很标准的朗读拼音，比如“一”和“不”的声调变化都有体现。

《山雀的日历》，可以当散文读的。

张秋生的许多篇小巴掌童话，也是可以当散文来读的。

台湾林小杯的《全都睡了100年》，充满奇特的想象，清新自然，仿佛自孩子口中随意道出，散淡中有诗味。套用小狮子王推荐的《顾随诗词讲记》中的评价：“似散文而是诗，是健全的诗”【儿童诵读】

两小千金妈译的窗满雄的小诗，还有金子美铃的诗作，也是儿童诗中的上乘之作。

国内的鲁兵的童话诗，也不可不读。老先生有深厚的古文功底，给孩子写作时尚且字斟句酌，力求在浅易中显现中国文字的音韵之美，非常适合大声读，国内原创童话诗， 好像未见能超出鲁兵者。 顾城的一些诗，也适合孩子念。

王立春的《骑扁马的扁人》，只读过里面的几首，还挺喜欢的，后来买到王立春新出的诗集《乡下老鼠》，很失望。愤怒太多，嘲讽太多，童趣太少。也不能说童趣太少，她写得多的是重负之下的儿童世界，比较沉重、残酷。不喜欢。

散文诗我只有一套，《中华儿童散文诗画丛》，我蛮喜欢，但这套书现在恐怕不好找了。

还有一本《儿童诗诵读精华》，柳斌编，全是建国以来的名家名作。 “我喜欢你”金波儿童文学精品这个系列里也有诗歌的集子。《让太阳长上翅膀》是诗歌集子，《和树谈心》是散文集子。【儿童诵读】

《日有所诵》很不错。人民文学出版社的“一个孩子的诗园”适合幼儿读。

儿童朗诵材料
儿童诵读(二)

《战斗（童趣）》【儿童诵读】

夏天的热情感染了我们

我们也热血沸腾、磨拳擦掌 我们组成了突击队---- 我们吹响号角、搜寻战场 我们得意洋洋

把得胜歌儿唱

在林子里，我们打了一个漂亮仗 ----一个巴掌大的蚂蜂窝

已挂在我们的长枪（竹杆）上 而我们却安然无恙

我们被胜利冲昏了头脑 我们要与强敌较量

我们狼狈而逃、丢下了刀枪 在邻居的屋檐下，我们吃了败仗 在向日葵般的堡垒里 数百个敌人把暗箭儿放 我和两个先锋

都已负了箭伤

《捕蝉（童趣）》

我顶着阳光披着汗

在林子里东游西转【儿童诵读】

我侧着耳朵听，我睁大眼睛看 呵呵，我发现了一只蝉 我摄着脚，腰儿弯

我慢慢举起了竹杆

该死的竹杆啊

你为什么这么颤

弄得我心里打鼓一般 歌唱家呀不要慌

我不是要吃你

我是要让你变得喷喷香---- 到我的肚子里歌唱

我把竹杆摔到地上

嘴里还在不停嘟啷---- 如果不是你发抖

我就不会空喜一场

还有这个坏家伙----

飞就飞了吧

干嘛还撒泡尿在我脸上 《明天》(童趣)

我和几个小伙伴--

提着心,吊着胆

来到长满芦苇的池塘边-- 那里流萤飞舞,萤灯盏盏 我们打开手电筒

--一闪,一闪【儿童诵读】

哪些没有头脑的笨蛋 竟以为是同伴的召唤 我蓝色的玻璃瓶儿 一会就已星光灿烂 我把瓶儿放在我的枕边 今夜我要枕着星光入眠

明天,我要告诉老师和同学们 昨晚,我做了一个美丽的星天

《钓鱼》（童趣） 鱼竽举了大半天

鱼符却趴在水面睡得香 今天的鱼儿怎么了 难道他们也背起了书包 难道他们也进了学堂【儿童诵读】

只盼着，它们早点把学儿放 就像我在学堂时

盼着早点儿放学一样 鱼线也闷得紧

它把鱼符来叫醒【儿童诵读】

我也摒住了呼吸

睁圆了我的小眼睛

我听见我的心在咚咚地跳 钓到了小鱼儿

我是心花又怒放【儿童诵读】

难道鱼儿同学也和我一样 一奔出了学堂

就要把嘴巴儿忙

我可是个热心肠【儿童诵读】

我会让他们如愿以偿

孩子诵读经典的一点体会
儿童诵读(三)

孩子诵读经典的一些体会

记得我上高中的时候，经常摘抄一些名言警句，像“窈窕淑女，君子好逑” 、“君子坦荡荡，小人长戚戚”等等，找起来还挺难。有时在报纸上看到一句，有时听老师说一句，有时是摘别人书上一句，赶快写在一个专用的本子上，抽空背背，最终也积累了几句。不过，现在也忘得差不多了。如今，孩子12岁了。晚上孩子写完作业，一家三口坐在沙发上一起看书，其乐融融，好不惬意！

从孩子小学二年级时，妻就买了《大学》《论语》《中庸》《老子》等古典名著（带拼音的）。最初，孩子看带拼音的，有图画，有注释，孩子很愿意看。但是，仅仅看经典是很不够的，经典中的千古名句、蕴含的人生哲理不能在孩子脑中生根、发芽，孩子还不能很好的汲取经典中的精华，所以引导孩子背诵经典就成了一个重要的任务。我们首先和孩子一起把《大学》抄写在白纸上，贴在墙上，先是和孩子一起背诵，后来鼓励孩子自己背诵。很快的，孩子就把《大学》背诵完了。孩子背诵的过程中，我也背诵和了解了不少，解决了以往心中存在的一些疑问，得到了不少提高。后来，学校提倡孩子背诵经典文章，提出“颂千古经典，做少年君子”，更是给我们增添了无穷的力量，让儿子背诵经典的信心更强了。现在，孩子不仅背诵了上述四篇经典，还阅读了许多古典名著。孩子不仅能寻章摘句，还能把它运用到作文上。有时看到孩子作文上的一些名句，还认为是抄的呢，其实是孩子在脑海中记忆的。真佩服孩子有这么好的记忆力。【儿童诵读】

孩子背诵经典文章，有时也会出现厌烦的现象，我们就结合自己的体会，给孩子讲述什么是经典，背诵经典有什么益处，鼓励孩子坚持背诵。那么，经典文化的背诵有什么益处呢？

首先要了解什么是经典。什么是经典？经典就是最有价值、最有意义的著作，是传统文化中的精华。中国是一个有着5000年文明的古国，历经岁月淘洗，千锤百炼，留下了许许多多经典文章。比如，先秦诸子百家的著作，历代仁人志士的著作，都是我们要学习的经典。 1988年1月，1970年物理学诺贝尔奖获得者瑞典人汉内斯阿尔文博士说：“人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，去汲取

孔子的智慧。”他为什么这样说呢？其实，认真阅读孔子的著作就可以从中找到答案，同时，也充分说明中华经典在现实生活中的重要。

其次，古人云：“教儿婴孩。”少年是孩子记忆的黄金时期，让孩子在儿童时期大量诵读这些千古美文，做到熟读成诵、烂熟于心，深深的印进儿童的大脑里，可以在孩子幼小的心灵中不断产生潜移默化的作用，逐渐培养孩子健全的人格，高尚的品德；促进孩子良好行为习惯的养成和道德修养的提高；可以促进孩子的记忆力，开启孩子的创新思维；可以陶冶孩子高尚的道德情操，振奋孩子的民族精神；可以读出怎样做人，怎样不虚度年华；可以读出人类的智慧，读懂社会这部大课堂。阅读经典，从孔子那里读到一颗爱心，从孟子那里得到一股正气，从老子那里了解生活的辩证法，从岳飞那里获得一腔爱国情怀„„这些千古传颂的经典正是教育孩子怎样做人的道德规范，这些优秀的伟人正是孩子学习的典范，孩子从这里可以汲取无穷而宝贵的营养，可以领悟怎样做人的人生哲理。

第三、阅读经典可以促进孩子的全面发展。有人比较中华文化和西方文化时发现，中华文化具有伦理性的特点，强调如何做人；西方文化则具有科学性、法理性的特点，强调如何做事，中华文化和西方文化可以相互吸取营养而使自身得到成长。让孩子在学习现代科学理论的同时，多读一些中华文化经典，对于孩子的全面发展无疑将起到巨大的作用。我们让孩子诵读经典，不是培养摇头晃脑的书呆子，而是要培养孩子成为一个有益于社会，有益于人民，有益于祖国，能够为祖国做出杰出贡献的人。

第四、阅读经典可以增加知识积累、扩大知识面，提高语言表达能力和学习的趣味性、积极性。学生广读博览，才能有丰富的知识储备，才有提高语文素养的宽厚的基础。只有有了这样的基础，学生学习的积极性才能提高，学习各门知识才能兴致盎然，学习的效率才能得到提高。有的家长总是抱怨孩子不爱学习，学习的积极性不高，其实，他们没有问孩子为什么不爱学习，没有调查自己的家庭有没有从小给孩子创造一个学习的乐融融的学习环境，自己有没有和孩子一起幸福的读书、背诵诗词。陪孩子一起背诵经典，不仅增进了和孩子之间的感情，同时家长也会得到学习和提高，对此我深有体会。

第五、阅读经典锻炼孩子们的记忆力，可以提高孩子诵读古典文学的能力。想想自己脑海中记的东西，大部分都是中小学记下的。尤其是少儿时期，是少儿记忆的黄金时期，记忆力特别的棒。“初生牛犊不怕虎”，从来没有说遇到哪些背不下来，记不住的。那时不知道珍惜，现在再也不能让孩子以后后悔了。我发现，孩子诵读记忆比我快得多，也牢得多，而且孩子读得越多，遇到生疏的古文熟悉得也快，诵读古典文学的能力也在不断的增强。

当然，诵读经典还有许多好处。但是，无论如何，在孩子刚接触经典的时候，要给孩子诵读的兴趣；在孩子发懒的时候，要给孩子一个鼓励；在孩子遇到疑问的时候，要及时给孩子以正确的解答；在孩子稍有骄傲的时候，要提高标准，严格要求„„

孩子是祖国的未来。从小培养孩子诵读传颂千年的经典，不仅传承了祖国的优秀文化，更重要的，是可以培养一个祖国需要的、可以托起祖国美好明天的人。做为家长，能够配合学校培养自己的孩子，乃是一件幸事

儿童诗歌朗诵大全
儿童诵读(四)

篇一:书
来源:网络整理
一页，
像一扇大门，
我把它轻轻拉开。
每个字
都笑着对我说:
喂，
欢迎你进来。
不过，
和我们交朋友呀，
要特别用心，
特别勤快，
那不肯动脑筋的懒汉，
就是
将一万扇门打开，
嘿嘿!
莫怪，
还是会把他关在门外。
篇二:我的影子
来源:网络
有时变大，
有时变小，
影子老跟着我，
总也摔不掉。儿童诗歌朗诵大全。
我走他走，
我跑他跑，

儿童诗歌大全
儿童诵读(五)

篇一:日出
来源:网络
是谁剥开一个巨大的橘子，
鲜红，鲜红，
搁在东边的山峰。
皮，
一片，一片，
撒满了天空。
篇二:露珠
来源:网络
路边的小草举着水珠一颗一颗。
每颗水珠，
光亮闪烁。儿童诗歌大全。
一只小蚂蚁，
从小路经过，
它说:太阳已经出来了，
点这多的路灯干什么?
篇三:青蛙和翠鸟
来源:网络
荷叶下面歇着青蛙，
荷叶梗上歇着翠鸟，
翠鸟望着青蛙，
青蛙望着翠鸟。
翠鸟不言不语，
青蛙[呱呱"地叫。
是翠鸟在欣赏
青蛙的歌声?
还是青蛙
在赞美翠鸟的羽毛?
它 的秘密，