大班游戏：警察抓小偷

　　大班游戏：警察抓小偷

　　王春秋

　　游戏玩法：幼儿分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画各自的"家"。游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，的“家”，“警察”就不能再捉了。

　　一、活动目标：1、练习四散追逐跑提高幼儿灵活躲避，互不碰撞的能力。

　　2、遵守游戏规则，体验民间游戏的快乐。

　　二、活动准备：警铃声、音乐

　　三、活动过程：

　　(一)基本玩法：按规则进行游戏，熟悉游戏基本玩法。

　　1、指导语：师问：请问小偷偷东西会被谁抓走?(警察)今天我们一起玩一个警察抓小偷的游戏。

　　介绍游戏玩法：一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画各自的"家"。游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，的“家”，“警察”就不能再捉了。

　　2、游戏进行两三次(注意强调规则)

　　指导重点：引导幼儿了解游戏新玩法与规则，懂得躲闪不被警察捉住。

　　*评价重点：是否能初步按游戏规则进行游戏。

　　(二)增设新规则，加强难度：警察封锁小偷的家

　　指导语：小偷的家已经被警察发现，并封锁住了，我们不能跑回家，只能跑到各个商店去躲，但每个商店只能躲一个人(地上四处画圈代表商店)，但听到哨声响，就是警察发现你的躲处了，你必须跑出圈重新找地方躲。

　　注：被抓住的小偷贴警告牌，被贴满6张警告牌就不能参加游戏。

　　*指导重点：进一步了解游戏新玩法与规则，引导小偷躲开警察不被捉住。

　　*评价重点：是否能按游戏规则进行游戏。

　　(三)增加难度：减少圈的数量，让幼儿四散跑，躲避警察的追捕。

　　指导语：有些商店已被警察发现，并封锁了，商店变少了，我们要想办法躲避警察别让他抓住。

　　指导重点：引导幼儿四散跑，躲开警察，警察想办法抓小偷。

　　评价重点：扮演小偷的幼儿能否在共同制定的规则里按时进出家，能否在自己制定的新游戏规则里玩得更开心更投入，并遵守游戏规则。

　　(四)、游戏结束

　　2016年4月18日