对于这部捡来的手机

《捡来的手机》阅读答案及考点分析
对于这部捡来的手机(一)

阅读理解。捡来的手机

①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”

②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”似乎猜到他的心思，我给他三条提议：第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机交给老师，由学校处理。第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了五部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个瘦瘦高高戴着眼睛的小伙子急匆匆地从远处奔过来，估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢这位叔叔，谢谢这位阿姨，谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。1．阅读选文，完成表格。 主要情节 儿子的态度或感情①捡到手机 ②谈论处置的方案 ③ 心情很好④回顾还手机的事情2．说说文章第⑤段中“语无伦次”的含义和作用。___________________________________________________________3．联系文章说说第⑥段中“善良”和“不虚伪”所指的内容分别是什么？ ___________________________________________________________ 4．结合全文，说说你对文章最后一段的理解。___________________________________________________________

5．读完全文，你有怎样的收获或想法？假如你捡到了别人的手机，你会选择怎样做？为什么？___________________________________________________________ 阅读答案：1．①惊喜②对为了受表扬而还手机的行为很不屑；但想不通为什么一定要还手机。③把手机还给失主④不好意思。2．“语无伦次”是说话讲得很乱，没有条理层次。这里指小伙子没想到他的手机这么轻易的失而复得，所以激动地说话都失去了条理。儿子看到小伙子这么激动，也明白了还手机给失主的意义，更说明“我们”的做法是正确的。（意对即可）3．“善良”指的是儿子能够明辨是非，及时把手机还给失主；“不虚伪”指的是儿子能够说出自己真实的想法，不隐瞒自己的私心，也不为了别人的表扬去做好事。4．世俗的心态指的是发自内心的、最真实、

朴质的想法，即使有的想法显得有些自私、但最终能够坚持正确是做法；“高贵”的意思是达到高度道德水平，这里指不计较个人利益，做了该做的事，给别人带来帮助。这句话的意思是只有想法真实，最终选择正确，才能真正与人为善，更理解帮助他人的意义。（意对即可）

5．“略”。

2013年初一语文上册期中试题及答案
对于这部捡来的手机(二)

七年级上语文期中试题

（120分钟完卷，满分为150分）

温馨提示：认真阅读，将答案写在相应的答题卡上，

一、基础知识积累及运用（共21分）

1、加点字注音或根据拼音写汉字 （8分）

① hàn dàn ②tān huàn ③ 倏(shū)忽 ④ huǎnɡ然大悟 ⑤zuàn着 ．

⑥ɡān ɡà ⑦蜷曲 ⑧ 随声附和⑨.撇开 ⑩悄然 ⑪ 攲斜 ⑫ 顷刻 ．．．．．

⑬躯壳 ⑭喧嚣 ⑮ 匀称 ⑯ 女娲 ．．．．．

2、仿写句子。（3分）

我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；

我是 总

3.阅读下面的故事《蚂蚁和蝉》，完成后边题目。（3分）

冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：‚你为

什么不在夏天储存点粮食呢?‛蝉回答说：‚那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。‛

蚂蚁笑着说：‚如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！‛

（1）这个故事选自名著《 》，产自古希腊。（1分）

（2）写出这个故事所寄寓的道理。（2分）

答：

4、古诗文默写。（1-------5每空1分，6题5分,7题8分,共21分）

(1)，风正一帆悬。

(2)乱花渐欲迷人眼，。

(3)无可奈何花落去，。。

(4) 子夏曰：“，，仁在其中矣。”

(5) 曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是：，

若出其中； ，若出其里。

(6) 默写《虽有佳肴》全文(5分)

(7) 默写朱自清的《春》第五段（提示：吹面不寒杨柳风-------）(8分)

三、阅读（50分）

(一）阅读下面两段文言，完成26—30题。（17分）

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故

曰：教学相长也。《兑命》曰：‚学学半。‛其此之谓乎？（选自《礼记·学记》）

【乙】子夏①问曰：‚‘巧笑倩②兮③，美目盼④兮，素以为绚⑤兮’。何谓

也？‛子曰：‚绘事后素⑥。‛曰：‚礼后⑦乎？‛子曰：‚起⑧予者商也，始可与

言诗⑨矣。‛（选自《论语·八佾》）

【注释】①子夏：孔子的学生卜商，字子夏。②倩：笑得好看。③兮：啊。④盼：

眼睛黑白分明。⑤素以为绚：素粉来打扮。⑥绘事后素：先有白底然后画画。⑦

后：后起，在仁德之后产生。⑧起：发，启发。⑨诗：指《诗经》。

5.用“/”划分以下句子的朗读节奏，每句只划一处。（2分）【对于这部捡来的手机】

（1）然 后 能 自 强 也 （2）起 予 者 商 也

6.解释下列句中加点的字。（4分）

（1）不知其旨也（ ） （2）故曰教学相长也（ ） ．．

（3）何谓也（ ） （4）子曰：“绘事后素。”（ ） ．．

7.把下边两句译成现代汉语。（4分）

（1）知困，然后能自强也。

（2）起予者商也，始可与言诗已矣。

8.用文中语句填空。（4分）

甲文中的句子“ ”运用生活事例论述了实践的

重要性；

乙文所述之事印证了甲文中的句子“ ”。

9.读过甲乙两文，你在学习方面得到了什么启发？（3分）

（二） 捡来的手机 （22分）

周广华

①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过

去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，

决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命

呢。”

②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的

心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次

日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所

有。

③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有

次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交

给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是

学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也

不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。

最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用

了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他

对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了

却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，

贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气

得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做

过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急

匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸

他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，

他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您

啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他

还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的

小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在

想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。

你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

选自《意林文汇》2009年第【对于这部捡来的手机】

4期

10．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围

绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）

①故事情节：（ ）手机——讨论如何处置手机——（ ）手

机——回顾还手机情景

②儿子的情绪：惊喜 ——（ ）—— 心情很好 ——（ ）

11．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我

为什么又感到“欣慰”？ （6分）

12．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪几种手法？这样的描写有什么作

用？（选一种说）（4分）

13．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”， 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”

分别表现在什么地方？（4分）

14．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院

判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你

会选择怎么做？请说说你的想法。（4分）

（三）轻 点 关 门 （28分）

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的

朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有

客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。

在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。

哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。

②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”

我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防

盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静

地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父

亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一

楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”

听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我

们挺不好意思的。

④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大

伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，

一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李

先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠

了个躬，半响，头也没抬起来。

⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故

了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位

了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的

感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是

叩头叩的。

⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了

别人如的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这

样， .

15、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（4分）

第一次：

第二次：

16、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（4分）

17、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？（4分）

18、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（4分）

19、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人？（4分）

20、把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。（4 分）

答：生活就是这样，________________________________

21、读了本文后，我们受到了什么启发？（4分）

五、作文：（60分）

22、在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“一件事”：“那一

次，我笑了”“那一次，我哭了”“那一次，我真后悔”“那一次，我真尴尬”。。。。。。

这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”正是表达了某一件事的真情实感或心理。

以“那一次，我______________”为题，写一篇记叙文。

要求：①、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。②、文章真情实

感，字数600字左右。

七年级语文期末测试答题卡

一、基础知识积累及运用

1、加点字注音或根据拼音写汉字 （8分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫

2、仿写句子。（3分）

我是 总是 .

3.阅读下面的故事《蚂蚁和蝉》，完成后边题目。（3分）

（1）这个故事选自名著《 》，产自古希腊。（1分）

（2）写出这个故事所寄寓的道理。（2分）

答：

2013年初一语文上册期中试题及答案
对于这部捡来的手机(三)

（120分钟完卷，满分为150分）

班级___________学号_____姓名___________ 总分_____________

一、基础知识及运用（每题3分,共21分）

1、语文要养成良好的书写习惯，请你将下面诗句端正、规范、清楚地写在格子里。（3分） 老骥伏枥 ，志在千里。

2、加点字注音全部正确的一项是( )

A．蜷(quán)曲 瘫痪（tān huàn） 倏(shū)忽 恍(huǎnɡ)然大悟 ．．．

B.攥(zuàn)着 尴尬(ɡān ɡà) 菡萏(hàn dàn) 随声附和（hã） ．．．．．．

C.贮(zhù) 藏 须臾（yú ) 攲（qī）斜 竦(sǒnɡ) 峙(shì) ．．．

D.嫩(nân)叶 曲肱(ɡōnɡ) 抖擞(shǒu) 镶(xiānɡ)嵌(qiàn) ．．．．．

3.选出字形有误的一项（ ）（2分）

A.酝酿 搓捻 并蒂 小心翼翼 一字不漏 不求甚解 ．

B.匿笑 绰号 肥硕 水波粼粼 翻来覆去 浑为一谈【对于这部捡来的手机】

C.停滞 寒战 攥着 花团锦簇 持之以恒 疲倦不堪

D.并蒂 徘徊 黑痣 鸦雀无声 萍水相逢 敏而好学

4、选出下列句子中成语使用不恰当的一项。（ ）

A.精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。

B. 我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。

C. 有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。

D. 我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们眉飞色舞的，都是飞行中看到的好风景。

5、下列句子没有语病的一句是（ ）

A、经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。

B、同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

C、一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。

D、近几年，他记录下来的文字大约有600页。

5、给下列句子排序，最恰当的是（ ）

①母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。②我将永不能再见她一面了，这个哀痛时无法弥补的。③母亲现在离我而去了。④我用什么方法来报答母亲的深恩呢？

Ａ、①②③④ Ｂ、②③④① Ｃ、③②①④ Ｄ、④③②①

６，下列关于作家作品的的表述，不正确的一项是（ ）

A、《钱塘湖春行》，白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，著有《白氏长庆集》

B、《济南的冬天》，老舍，现代著名作家，人民艺术家，满簇，北京人。代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》

C、《我的老师》，魏巍，现代散文家、小说家。主要作品有长诗《黎明的风景》，长篇小说《东方》，《东方》获1982年中国首届“茅盾文学奖”

D、《 再塑生命的人》，海伦.凯勒，19世纪美国女作家，教育家，社会活动家。1964年她被授予“总统自戕勋章”，主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》。

7、仿写句子。（3分）

我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；

我是 ， 总 。

二、古诗文：（共20 分）

7、古诗文默写。（每空1分，共8分）

(1)，风正一帆悬。

(2)乱花渐欲迷人眼，。

(3)无可奈何花落去，。。

(4) 子夏曰：“，，仁在其中矣。”

(5) 曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是：，若出其中； ，若出其里。

8、文言文：（每小题4分，共12分）

（1）、解释下列加点的字（4分）

①思而不学则殆 （ ） ②吾日三．

省 （ ） ．

③与儿女讲论文义 （ ） ④元方入门不顾（ ） ．．．

（2）、请翻译下列句子（4分）

①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

②友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（3）、《陈太丘与友期》一文给我们怎样的启示？

答：

三、阅读（50分）

（一） 捡来的手机 （22分）

周广华

①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”

②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

选自《意林文汇》2009年第4期

9．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）

①故事情节：（ ）手机——讨论如何处置手机——（ ）手机——回顾还手机情景

②儿子的情绪：惊喜 ——（ ）—— 心情很好 ——（ ）

10．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？ （6分）

11．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪几种手法？这样的描写有什么作用？（选一种说）（4分）

12．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”， 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（4分）

13．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（4分）

（二）轻 点 关 门 （28分）

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。

②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，

见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。

⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，

14、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（4分）

第一次：

第二次：

15、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（4分）

16、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？（4分）

17、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（4分）

18、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人？（4分）

19、把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。（4 分）

答：生活就是这样，________________________________

20、读了本文后，我们受到了什么启发？（4分）

四、综合性学习（每小题3分，共9分 ）

20、读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。请你举出，你看过的一部名著的书名：《 》 作者： 文中的主人公： （3分）

21．每天运动一小时，健康生活一辈子。自启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但仍有学生疏于体育锻炼，你如何邀请不爱运动的小强参加体育活动？（3分）

捡来的手机阅读答案
对于这部捡来的手机(四)

捡来的手机

①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。捡来的手机阅读答案。我觉得稀罕:[我还以为咱家只有丢手机的命呢。"

②看着捡来的手机，儿子问:[要是没有人打电话联系呢?"我似乎猜到他的心思，给了他三条提议:第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想:[第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。捡来的手机阅读答案。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条--"他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结:说起来全家前前后后丢了5部手机，

④果然，儿子有些想不通:[为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人?"我想都没想就说:[我也想不通。我只是相信:人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。"儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说:[谢谢您啦，叔叔!谢谢阿姨!谢谢这位小弟弟。"挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说:[其实，刚捡到手机那会儿，我还在想:要是没人打电话过来联系就好了。"我牵紧他的手:[不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。"

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。   

1．本文安排故事的结构主要有两条线索:一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空:(4分)

①故事情节:(     )手机--讨论如何处置手机--(   )手机--回顾还手机情景

②儿子的情绪:惊喜 --(    )-- 心情很好 --(    )

2．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法?这样的描写有什么作用?(3分)

                                                                              

3．[我"表扬儿子[善良"[不虚伪"， 请你写出儿子的[善良"和[不虚伪"分别表现在什么地方?(3分)

                                                                              

4．课外链接:南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做?请说说你的想法。(2分)

                                                                              

参考答案:

1。  ① 捡到； 归还    ②[不屑"或[想不通"；  不好意思  (每空1分，共4分)

2．(3分)动作描写，突出着急；神态描写突出惊讶，说明手机失而复得出乎小伙子的意料之外；   

语言描写，突出讲话很激动，表达感激之情。(写出任意一种即可，描写手法1分；描写的作用2分)  

3．(3分)[善良":归还手机； [不虚伪":不隐瞒自己的真实想法。(意思对即可，写出一点得1分 ) 

4．(2分)想法积极，方法可行，语言通顺。如果选择不帮助，给0分。