学生管理守则

新版学生管理守则(最新)
学生管理守则(一)

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学生管理手册

（暂行）

北京华夏管理学院学生管理守则

第一条 热爱祖国、 热爱党、热爱社会主义，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观。

第二条 刻苦学习，认真掌握理论知识和专业技能。把自己培养成为有良好的道德情操、强健的体魄和高素质的应用型管理人才。

第三条 遵守国家法律法规，遵守社会公德。

第四条 自觉遵守校纪校规。讲文明、讲礼貌，尊敬师长、服从领导、团结同学、关心集体、互相帮助，

做首都文明大学生。

第五条 不打架、不骂人，不酗酒滋事，不参与非法集会、游行、示威，不参与赌博、吸毒，不收看、传播非法音像制品和书刊，不听信、不散布不实信息。

第六条 上课不迟到、不早退、不旷课，遵守请假制度。自觉遵守课堂纪律，保持安静，不影响他人学习。

第七条 爱护公物，节约水电，不乱贴小广告，不乱涂乱抹。

第八条 讲究卫生，维护公共场所清洁，不在公共场所吸烟，不随地吐痰和乱扔果皮、纸屑。

第九条 注意安全，不违规使用电器，不私藏管制刀具，不搞非法结社。

第十条 遵守学校各项规章制度，遵守 “三优”动态化管理规定。

北京华夏管理学院学生管理规定

(暂行)

第一章 总则

第一条 为维护学院正常的教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康与安全，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《教育法》、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》及其他有关法律、法规，制定本学院学生管理规定。

第二条 本规定适用于本学院各专业学生的管理。

第三条 学院的使命：铸造民族之魂，传承管理大道，培育华夏人才，促进世界发展。

使命宣言：因为我是华夏学子，所以要做中国最具民族责任感的优秀大学生。

校训:使命、责任、荣誉、感恩、共享、大爱。

办学宗旨：专精、独特、引领。

办学理念：优选、优育、优职。

办学定位：中国管理人才首选培育基地。

育人准则：以德立世、以责立行、以才立业。

公益理念：华夏大家庭，大爱大家行。

第四条 本院学生要努力学习马列主

义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，树立爱国主义思想，树立正确的世界观、人生观、价值观。要具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《北京华夏管理学院学生守则》、《北京华夏管理学院管理规定》、《高等学校学生行为准则》、遵守学院的各项管理制度，养成良好的道德品质和行为习惯；认真学习、积极实践，努力掌握文化知识和专业技能。

第二章 学生的权利和义务

第五条 根据《普通高等学校学生管理规定》，学生在校期间依法享有下列权利：

（一） 参加学院教育教学计划安排的各项活动，

使用学院提供的教育教学资源；

（二） 参加社会服务、勤工俭学，参加学生社团

及文娱体育活动；

（三） 获得公正评价，完成规定学业，经考核合

格获得我院毕业证书；【学生管理守则】

（四） 对学院给予的处分有异议，享有申诉权；

（五） 对学院及院内教职员工侵犯其人身权、财

产权等合法权益时，享有提出申诉或诉讼权；

（六） 宪法、法律、法规所规定的其他权利。

第六条 学生在校期间应依法履行下列义务：

（一） 遵守宪法、法律、法规；

（二） 遵守学校管理制度；

（三） 认真学习，完成规定学习任务；

（四） 按规定交纳除免收部分的有关费用；

（五） 遵守学生守则、尊敬师长、爱护学校公共

设施；

（六） 养成良好的行为习惯；

（七） 尊重他人隐私、风俗习惯、宗教信仰；

（八） 遵守法律法规规定的其他义务。

第三章 学籍管理

第七条 经学院录取的新生，持《北京华夏管理学院新生入学（录取）通知书》及相关证件，按学院要求和入学（录取）通知书规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应事先向学院请假并提

学生管理守则、简介
学生管理守则(二)

洛阳东方中考教育中心简介

洛阳东方中考教育中心成立于2009年，是经省上级主管部门注册备案的一所正规办学机构，是洛阳市最早的专业从事冲刺重点高中业务的初三全日制培训机构。

洛阳东方中考教育中心，以“自强不息，立志成功”为校训，以“团结务实，求是创新”为校风，秉承“一切为了学生”的教育理念，运用“因材施教，促学助长”的教学方式。联合洛阳市名师，针对成绩暂时不理想的学生，研究出一套让学生“一听就懂，一学就会，一用就对”的学习方法，提高学生的学习兴趣，使学生学习由被动化主动，大幅度提高学习成绩。

在五年的教学过程中，我校先后有大量优秀学生考入省市重点高中。其中，郑州一中4人，郑州外国语中学3人，河南省实验中学7人，洛一高18人，轴一中22人，拖一高25人，其他省级示范性高中共47人，市级示范性高中129人。学生平均提分180-200分，最高提分276分。获得了家长与学生的一致好评。

特色保障：

承包制教学及管理。每班配备专职班主任及任课班主任各一人，分别负责学生的课内、课外。一个班两个班主任，七科任课教师，相当于一对一教学，保证学生成绩提高。

四清教学法。真正从教师到学生彻底落实，执行日日清，周周清，月月清，期期清。

考试建档考评规划。定期考试，专业教师分析建档，以月为单位，规划整月教学计划及学生提升规划，以周为单位，对教师及学生进行综合考评，由学生及家长结合成绩对所有任课教师评教。

签约提分，直升名校

我们承诺：

入学成绩在200-300分，签约提分，保证直升普通高中。

入学成绩在300-450分，签约提分，保证直升市重点高中。

入学成绩在450分以上，签约提分，保证直升洛一高、轴一中，拖一高等名校。

★★★我校与洛阳市及河南省共37所省市重点高中，建立了教学资源共享平台，及优秀学生推荐机制，能够帮助我校学生更好地优先升学。

洛阳东方中考教育中心学生管理守则

1、按时、按量、独立、高效完成各科任课老师布置的各项作业，不得不做、少做、抄袭等，一经发现全部重做并书面检讨，三次者回家反省。

2、认真完成划分卫生区的卫生整理工作，并认真保持教室内的卫生环境，不许在教室内吃零食、吃饭，不许随意乱扔、乱吐、乱画等，违反者处罚相应劳动，严重者书面检讨。

3、爱护校内所有公共设施，教学仪器等学校公物，若无意损坏，照价赔偿或修复原样，有意损坏者，除赔偿或修复外，另处以书面检讨，特别严重者（打架导致等）另罚回家反思。

4、若同学们之间出现矛盾纠纷，应主动谅解，如需协商必须告知老师，如私自解决造成人身、财产等伤害由当事学生全部承担，不许拉邦结派，打架斗殴（或参与），一经发现回家反思，情节严重者直接退学。

5、遵守学校规定，课堂纪律，不许接话，私下讨论，顶撞老师，一经发现书面检讨，情节严重者回家反思。并按时上下课，如需请假，书面申请且由家长（父亲或母亲）亲自向老师说明，不得无故迟到，早退、旷课，如私自离校或其他个人原因导致本该在校学习而不在，此期间发生任何意外与校方无关。

6、不得着奇装异服、携带手机入校进班，（男生不许穿背心，拖鞋，女生不能穿超短裙、吊带、拖鞋），不得留非学生发型，染发、烫发，不得配戴各类饰品，涂指甲、喷香水等，一经发现当即整改，不听从劝教者，回家反思。

7、不得抽烟、喝酒、打牌、赌博，不许在校参与组织各类庆祝聚会等任何与学习无关的娱乐性活动，一经发现书面检讨，三次者回家反思，情节严重者退学。

8、不得出入网吧、游戏厅、台球厅、酒吧等存在危险隐患的场所，尤其在校期间决不得出入，若私自出入发生任何意外与校方无关，一经发现书面检讨，三次者回家反思。

9、禁止与本校及他校学生谈情说爱，不许与异性同学有过分亲密的行为，一经发现直接退学。

10、应严格遵守《中学生道德规范》不准有敲诈、偷盗、寻衅滋事等违法行为，一经发现直接退学。

班主任职责

1、搞好班级常规性管理工作（卫生、组织考试、学生管理及外聘老师考勤等）。

2、做好学生管理材料的填写工作，包括学籍表、学生成长记录袋等。

3、营造积极向上团结奋进的学习氛围，及时掌握学生的学习状态，做好学生的心理疏导工作。

4、时刻留意学生在校期间的各种动态，定期对学生进行法制安全教育和德育教育。

5、定时组织召开班级会议及家长会，沟通班级各项事宜（如近期学习计划及每个学生的提升目标、统计学生对任课老师的建议和意见等）。

6、及时和任课老师沟通每个学生的学习情况（每周至少一次），并把这些信息第一时间反馈给学生家长。

7、每周至少给学生家长打电话回访一次，沟通学生在校的优秀表现及不足，要求家长配合校方相关工作。

8、每天统计各科老师预留的作业，监督学生做到日日清。

9、辅导课或者任课老师突发原因不能及时来校上课时，班主任必须在班维持秩序，辅导学生，提高自习课效率。

10、学习任务结束后，必须保证班级学生安全离开后，班主任方能离校并通知家长确认孩子安全到家。

11、班主任应时刻注重自身的仪表仪态，不得打骂、侮辱学生，不能穿奇装异服、拖鞋、短裤、短裙、化浓妆、佩戴过多首饰等。

学生管理规定
学生管理守则(三)

学生管理规定

为保证本期学习效果的圆满完成，现把相关要求作如下规定：

一、 上课规定：【学生管理守则】

1、上课应按时到校，每节上课前都有专门的教务老师进行签到记录。禁止迟到或早退，

如10分钟未到（包括课间休息），又没有请假，或签到后随便离校，老师将电话通知家长说明原因。如有特殊情况，须让家长提前告之学校。如有违反者，第一次按你迟到几分钟就站几分钟来处理，第二次有教务老师电话通告家长，对于屡教不改者将通知家长到校与老师面对面沟通。

2、上课应携带所学科目课本、资料和上周未讲完的讲义以及作业。每次老师将对每个同

学的作业完成情况进行记录，第一次未带作业者或未完成的，下课后将未完成的部分抄写一遍后才能离开学校。第二次未带作业者或未完成的，教务老师电话通告家长，对于屡教不改者将通知家长到校与老师面对面沟通。

3、上课要认真听讲，不准睡觉、大声喧哗或随意走动、窜位以及打断老师授课，如有违【学生管理守则】

反者，第一次将口头警告，第二次将站在指定位置，对于屡教不改者任课老师带其去办公室接受批评教育，停止剩余时间的学习。

4、上课不准吃东西，如有违反者，将零食全部没收并分发给每位同学一份。

5、上课禁止玩手机，拨打电话，听歌等等。如有违反者，第一次老师将当场没收，课后

返还。第二次家长亲自来校领取。

6、上课禁止写个人作业，看课外杂志等，如有违反者，第一次老师将当场没收，课后返

还。第二次将当场撕掉。

7、上课回答问题时必须要起立，对于未起立的同学最少要站五分钟；有问题的同学需要

举手示意。

二、 课间休息九禁止：

课间休息一般10分钟以内，主要是喝水、上厕所或原位休息一下。

1、禁止迟到，迟到几分钟就站几分钟来处理

2、禁止在学校楼梯，走廊里大声喧哗、打闹、乱跑乱跳。如有违反者，将接受批评教育，停

止下半节课的学习。

3、禁止把学校教室门上的钥匙拔下来。

4、禁止触摸或损坏教室、走廊、楼梯口、厕所各种开关、电器、门窗玻璃等物品，如有损坏

将按原价赔偿。

5、禁止到外面买雪糕、零食在课堂上吃，如有发现将全部没收。

6、禁止向窗外扔矿泉水瓶和垃圾等等，如有发现直接停止下半节课的学习，并通知家长。

7、禁止乱扔粉笔头，纸团等，如有违反者将打扫本教室的卫生。

8、禁止在课桌，椅子，以及墙面上乱写乱划。对于在课桌上乱写乱画的罚款10元，损坏凳子

的罚款30元，弄脏墙面的罚款50元，损坏桌椅的罚款50元，打破玻璃一块罚款100元。

9、禁止在课间休息期间离开学校，擅自下楼，离开本学校的管辖区域。

三、奖励：

对于表现好的同学，学校也将及时给予奖励或上《光荣榜》表扬。

1、在上课帮老师擦黑板、积极打扫卫生、成绩测试前三名者给予奖励，并通报家长表扬！

2、如果在学习过程中，介绍同学报名，按照每来一个给予在学费中实行减免100元奖励！

学生管理制度
学生管理守则(四)

[篇一:大学生纪律管理制度]

为了加强对学生的基础文明道德教育，提高学生的思想道德素质，共同创造一个优美、安静、舒适、文明的学习环境，促进学生在德、智、体诸方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代大学生，根据<高等学校学生行为准则>和<普通高等学校学生管理规定>，结合我校实际，制订本规定。

第一条学生个人应当自觉遵守<高等学校学生行为准则>和学校的各项规章制度，注重个人品德修养，文明学习，文明生活，做文明的大学生。

第二条学生必须按时参加教学计划规定的和学校统一安排、组织的一切活动。

1、自觉遵守学习纪律，不迟到、不早退、不旷课，课堂认真听讲，课后认真完成作业；上午上课时间不得开展与学习无关的活动。学生管理制度。

2、自觉维护教学秩序，路上，必须严格遵守交通秩序，注意安全，骑自行车必须礼让三先，不得在路上逗留，不得进入“两室三厅”。

第十六条同学之间应团结友爱，不得打架、吵闹，且纠集社会青年寻衅闹事、影响教育秩序者，一律从严处置或移交派出所处理。

第十七条男女同学之间倡导正常同学友谊，但不准谈情说爱。

五、卫生制度

第十八条学生必须积极参加爱国卫生运动，在日常生活中养成爱整洁、讲卫生、不吸烟、不喝酒的好习惯。

第十九条讲究公共卫生、不乱丢纸屑、不随地吐痰。

第二十条注重个人卫生，要求勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服；不吃不洁净的食物；严禁购买小商小贩的东西；男同学头发不能过耳，不蓄胡须，女同学不烫发。

第二十一条积极参加周末大扫除，坚持教室、走廊、楼梯间每天一小扫。

六、爱护公物制度

第二十二条不得涂抹或损坏校内的一切刊物，不得乱写乱画乱张贴。

第二十三条教室内课桌、椅、门、窗、玻璃、黑板，必须指定管理的责任人，损坏照价赔偿，进行教育并酌情处罚。

第二十四条不得在教室内乱接电源，冬天严禁生火，一经发现，将视情节轻重予以处罚。

第二十五条爱护公物，人人有责，坚决杜绝偷盗事故，防止火灾等人为事故发生。

七、考试制度

第二十六条未经家长同意必须参加学校举行的各类考试。

第二十七条考试不得交头接耳、夹带、传递纸条等舞弊。

第二十八条开考30分钟不得进入考场，开考前30分不得交卷，交卷后离开考场，不得在考场前走廊上逗留，不得大声喧哗，上下楼梯脚步要快，以免影响他人考试。

[篇五:学生管理制度]

一、学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

二、学生考勤制度

为营造学校良好学风，按照学生学籍管理要求，特制定学生考勤制度如下:

1、学生每学期必须按时报到，自开学起开始考勤。

2、学生上课(包括自习课)、班会、规定参加的会议等全部实行考勤。因故不能参加者，必须按规定事先办理请假手续。凡事先没有请假或请假未批准、或超过假期事先未办理续假手续者，均以旷课论处。

3、学生在节、假日期间，必须按规定的时间离校和返校。因故需提前离校或推迟返校者，须事先办理请假手续(若遇特殊情况，不能按时返校者，应出具相关证明)，否则，均以旷课论处。

4、迟到、早退以上课铃声为准，在上课铃声完后进入教室者为迟到，下课铃响以前离开教室者为早退。迟到、早退三次，作旷课一学时计算。

5、学生上课考勤，由任课教师负责点名。班主任认真登记迟到、早退、旷课学生名单。班主任每月向学生科报送一次考勤表，学生科将采取不同形式，定期或不定期向有关部门通报学生处出勤情况。

三、学生请假制度

为了进一步加强对学生的管理，强化安全教育，落实安全措施，请各班级严格学生请假制度，做到手续齐全，遵章执行。

1、学生因正当理由请假不到学校上课，要求其监护人(家长或教练)及时与班主任取得联系，写好请假条，履行请假手续。学生因正当理由请假离开学校，须向班主任报告并写好请假条，班主任应及时与监护人取得联系，予以证实或证明。请假单由班主任保管、备案。

2、凡请假一天以内，由班主任同意批准；请假一天以上须由班主任向学校教务(学生)处申报。

3、对于无正当理由随意不到校或对于不按规定手续请假的学生按旷课论处。

4、学生请假出校

①必须填写离校请假条。

②班主任必须与监护人(家长或教练)电话联系，取得同意。

③离校请假条上必须由该班的班主任同意请假签字并由监护人(家长或教练)补签意见。

④遇到特殊情况，如学生生病，需要有老师、教练陪同，并及时通报家长。

5、凡上课期间无特殊原因不允许请假。

6、各班必须严格执行请假制度，按照“谁签字谁负责”的原则，请准假老师问清情况，对理由不确定、不充分的不予准假，严格把关。

7、对没有按时返校的学生由班主任及时弄清原因，并与家长、教练及领导联系处理。

四、学生学籍管理制度

为了规范和加强无锡市体育运动学校学生学籍管理，维持良好的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，依据无锡市学校管理中心<关于中等职业学校学生学籍管理规定>，特制定本规定。

第一章入学与注册

第一条按照教育行政部门招生规定录取的新生，由学校发给新生录取通知书，新生持录取通知书和学校要求的有关证件(材料)，按学校规定日期到校办理入学手续。因故不能按期报到者，应提前向学校申请延期报到，延期一般不超过两周，学校保留其入学资格。逾期不报到者，取消入学资格。

第二条新生报到后，报教育行政部门备案，并在网上注册。新生即取得中等职业学校学生学籍，由学校建立学籍档案，记录学生在学校期间思想品德、课程(含实践教学，下同)等方面的表现和成绩。学校统一编排学生学号，并核发<中等职业学校学生证>。取得学籍的中等职业学校学生，按照有关规定，享受国家规定的中等职业学校学生奖学金、助学金等资助、奖励政策。

第三条每学期开学，学生应按规定日期返校、缴费、注册，因故不能如期返校注册者，必须办理请假手续，未经请假并逾期两周不到校注册者，按自动退学处理。

第二章成绩考核

第四条学生成绩考核包括思想品德评定、课程成绩考核两个方面。思想品德评定、课程成绩考核每学期进行一次，毕业鉴定在毕业前进行。成绩考核结果应如实记入学生学籍档案。

第五条思想品德评定以<中等职业学校学生守则>和行为规范为主要依据，全面评定学生的思想品德、行为规范和组织纪律。思想品德评定由学校教务处负责，于每学期末进行。采取学生个人总结，班级民主评议，班主任写出综合评语的形式，并按“优秀、良好、中等、及格、不及格”五级制评定等级。

第六条课程成绩考核由学校教学管理部门按教学计划的规定，采取考试、考查或其他考核方式进行。

第七条考试成绩采用百分制记分；考查成绩采用五级制，即优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69分)和不及格(59分及以下)。考核成绩不及格者，允许补考两次，首次在下一学期开学后两周内，第二次在毕业前，由学校教学管理部门安排时间进行。补考的要求和期末考试要求相同，两次补考仍不及格的应重修。

第八条课程学期成绩按以下规定确定:

1、考试课程学期成绩以期末考试成绩占总成绩的40%，期中考试成绩占总成绩的30%，平时成绩占总成绩的30%，综合确定。平时成绩包括作业、课堂提问、小测验等。

2、考查课学期成绩由两部分组成，综合性测验成绩(一学期进行2次)占60%，平时成绩占40%。

3、学生实践能力的考核，以组织学生参加国家相应专业的职业资格证书和技能等级证书的考核为主，取得相关的国家职业资格证书、技能等级证书。

第九条实践教学成绩考核。内容包括实践能力、应用性知识及实习表现等。实习指导教师根据学生实践技能考核成绩、实习日记、实习报告和实际表现，做出综合评定意见，并按“优秀、良好、中等、及格、不及格”五级制评定等级。在企业实习的，由实习指导教师和实习单位共同对学生进行评定。

第十条学生必须按时参加学校规定的课程成绩考核。学生因病或有特殊情况不能参加，凭有关证明向班主任提出缓考的书面申请，报学校教学管理部门批准，无请假手续的按旷考处理。

第十一条旷考、考试作弊的学生，由学校教学管理部门按照考试的有关规定，视情节轻重给予相应的处理，并进行批评教育或纪律处分。

第十二条毕业鉴定对学生在校期间德、智、体、美等进行综合评定。毕业鉴定由学生管理部门负责，采取学生个人总结，班级民主评议的形式，班主任写出毕业鉴定评语，并按五级制(优秀、良好、中等、及格、不合格)评定等级。

第三章升级与留级

第十三条学生每学年学完教学计划规定的课程，经考核合格或补考后合格的门数大于该学年所学课程总门数三分之二者，准予升级。学生升级后，不及格课程由学校安排在毕业前补考。

第十四条学生有下列情况之一者，应留级:

1、一学年所学课程成绩经补考后，不及格的门数达学期考核总数三分之一者。

2、连续两学期经补考后仍不及格的课程累计门数不足两学期总门数的三分之一者，家长或本人要求留级者。

第四章转学

第十五条学生一般应在被录取学校完成学业，如因特殊原因，不便或无法在本校学习的，可以申请转学。中等职业学校可接收普通高中转入的学生，须报主管教育行政部门备案。

1、学生确有某一专业特长，转学更有利于发挥其潜能和专长者。

2、学生患某种疾病，经学校指定的县级以上医院检查证明不适合在学校学习，但能在其他学校学习者。

3、学生家庭居住地迁移。

4、有其它正当理由。

第十六条学生申请转学，按下列程序办理:

1、学生在同一市内学校转学，由学生提交家长签字同意的书面申请，班主任签署意见，学生管理部门审核，学校研究批准，并填写<无锡市中等职业学校学生转学申请(确认)表>，经转入学校同意后，由转入学校报所在教育行政部门批准；

2、学生转学，应在每学期开学前申请、办理。

第十七条学生有以下情况之一者，不予转学:

1、入学不满一学期。

2、毕业年级。

3、普通中专、职业中专、成人中专学校之间不予相互转学。

4、应退学或责令退学的学生。

第五章休学与复学

第十八条学生有下列情况之一者，准予或令其休学:

1、因病经县级以上医院诊断不能在学校正常学习，必须停课治疗，治疗(修养)时间超过一学期总学时三分之一者。

2、一学期病假事假累计超过本学期总学时三分之一者。

3、因特殊原因，本人提出休学书面申请，家长签字同意者。

4、学生因创业、就业、工学交替，本人提出书面申请、家长签字同意者。

第十九条学生休学期间保留学籍，但不享受奖学金、助学金等。

第二十条学生休学期满，应于新学期开学前向学校提交复学申请书及相关证明(病休学生提供县级以上医院康复证明)，经学校学生管理部门审核，主管副校长批准后办理复学手续，休学期间如有违法行为者，学校有权取消其复学资格。

第六章退学

第二十一条学生有下列情况之一者，应退学或责令退学:

1、因病休学期满，经复查不合格或逾期不办理复学手续者。

2、经指定医院确诊患有精神病、癫痫病等严重疾病者。

3、意外伤残不能坚持学习者。

4、一学期累计旷课超过两周(60学时)者。

5、考试作弊屡教不改或多次旷考，情节严重者。

6、在同一学年内课程成绩经补考后，仍有三分之一以上门数不及格，或学年所得学分低于规定学分三分之一者。

7、自愿要求退学且家长签字同意者。

8、超过学校规定期限未注册又无正当理由者。

9、其他原因，学校认定必须责令退学者。

第二十二条学生退学按下列规定办理；

1、退学或责令退学须经校长办公会议研究决定，报学校主管部门备案。

2、患精神病等严重疾病(包括意外伤残)者，须由学生家长负责领回。

3、学校发给学生退学证明，并根据学习年限及成绩发给写实性学习证明。未经学校批准擅自离校者，不发给学习证明。

第二十三条退学学生，取消学籍，不能申请复学，户口迁回原户口所在地。

第七章奖励与处分

第二十四条学校对学生上课、自习、实验、实习、劳动和各项集体活动等，均应进行考勤。

第二十五条学校对德、智、体、美全面发展或在思想品德、学业成绩、社会实践、文体活动等方面取得突出成绩的学生给予表彰和奖励，有关材料存入学生档案。

第二十六条对违犯学校管理规定的学生，视情节轻重和认错态度给予批评教育或纪律处分。处分分为:警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。处分的时限为:警告、严重警告不少于三个月；记过不少于半年；留校察看为一年。处分的有关材料存入学生本人档案。

第二十七条处分学生，应实事求是，重在教育，并按照慎重和适当的原则进行。处理结果要同本人见面(开除学籍要通知家长)，允许本人申诉、申辩和保留意见。对本人的申诉，学校要认真复查。

第二十八条有下列情况之一者，给予开除学籍处分:

1、违反宪法，组织煽动闹事，扰乱社会秩序，破坏安定团结者。

2、触犯国家法律，构成刑事犯罪者。

3、侵害他人、组织的合法权益，破坏公共财产，偷窃国家、集体和个人财物，造成严重损失和情节严重者。

4、打架斗殴、酗酒、吸毒、赌博、品行恶劣、道德败坏造成严重后果或情节严重者。

5、违反校纪校规，严重影响学校秩序及公共秩序情节极为严重者。

6、受留校察看处分，在察看期间仍无明显进步者。

第二十九条处分学生，须经学校学生管理部门研究决定，并按下列权限审批:警告、严重警告、记过处分须报主管副校长备案；留校查看由主管副校长批准并向校长办公会报告；开除学籍须经校长办公会研究决定，并报主管教育行政部门备案。

第三十条受警告、严重警告、记过处分期满，能认真改正错误并有显著进步的学生，经本人申请，班委会和班主任做出鉴定并提出意见，经学生管理部门研究，报主管副校长批准可撤销处分。撤销留校察看处分须经校长办公会研究决定。处分撤销后，有关处分材料和决定从本人档案中取出，由学校统一保存。受开除学籍处分的，不能撤销处分。

第三十一条学生在毕业时尚未撤销处分的，待处分期满有显著进步后，由学生本人提出撤销处分申请，经所在单位鉴定同意，报学校按规定权限审批撤销其处分。

第八章毕业与结业

第三十二条中等职业学校学生，学完教学计划规定的全部课程，考试成绩合格或修满规定学分，毕业鉴定合格，学校准予毕业，并颁发中等职业学校毕业证书。

第三十三条毕业时仍有不及格课程或未达到规定学分总数，准予结业，由学校发给结业证书。结业学生在两年内按学校规定的时间参加考试，考试成绩合格或达到毕业总学分后换发毕业证书，毕业时间自换发毕业证书之日算起。

第三十四条毕业证书为一次性证件，务必妥善保管。如有遗失，不再补发，但经学校核实后出具证明，可发给毕业证明书。

小学班级管理制度
学生管理守则(五)

[篇一:小学班级管理制度]

一班干部职责

班长:负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。

副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。小学班级管理制度。

学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系

劳动委员:负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。

体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。

文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动)

宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

二学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。小学班级管理制度。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，良好的班级氛围，关键是让常规走进学生的心里，师生达成共识，形成默契，自觉地形成良好的行为习惯，为学生自我管理提供保障。

1、充分利用晨读，学会自主学习。我班利用晨读课，进行<小学生必背唐诗300首>的吟诵，提高学生的传统文化修养。班干部担起"小老师"的重任，通过组织学生吟诵古诗、听说英语，不仅提高了学生的语言表达能力，也巩固了对课堂知识的理解和深化。

2、自觉完成作业，培养独立自主观念。各门功课的课代表及时上交全班作业，全班形成以抄袭作业、拖拉作业为耻的习惯，并养成"今日事、今日毕"的好习惯。

3、合理安排值日，强化劳动意识。对于教室卫生，我班实行"值周班长制"和"值日组长制"相结合，由学生自行来监督学生。"值日班长制"，让每位同学都有参与管理班级的机会，增强了学生的主人翁意识，同时，也提高了学生的管理能力，班级卫生工作卓有成效。

4、做好两操，保证质量。我耐心细致地向学生宣传眼保健操与广播操对于学生成长与成绩的重要性，并结合实例向同学们宣传近视与体质差对于学习的危害，现在我班学生均能自觉遵守广播体操和眼保健操的纪律，认真做好每一个动作，从而也对我班良好班风的形成起到了显着的促进作用。

5、面对学生，我们看见的不光是求知求能的规范学生，更应该看作是发展的人，才能使学生走上自主化的道路。陶行知先生说过"最好的教育是教育学生自己做好自己的先生"，就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。

三、建好班干部队伍，创造自主发展的空间。

一个班，如果一切都是班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。素质高、能力强的班干部是协助班主任管理班级，开展班级工作的左膀右臂。那么，班干部的选拔与培养就显得尤其重要了，如何选拔呢?

首先，要了解学生上一学期的工作情况，对一些不能以身作则的班干部要敢于换下来，但同时要对其做好思想工作；其次，对新任用的班干部要给予指导；再次，每学期要对已任用的班干部进行民主测评，对同学们不满意的班干部进行总结，找出原因。通过这样的选拔，基本上就可以选出有能力的和乐于为班服务的学生来担任班干部。

班干部选出后，也不一定就高枕无忧了，还一定要注意对班干部队伍的培养，如何培养班干部呢?首先，要提高思想品德素质。班干部是为同学的学习和生活服务的，我一方面加强他们为同学服务的思想教育，对班干部的成绩，好思想、好作风、好行为要给予肯定；对他们的缺点，不姑息并适时批评，帮助他们进步。其次，提高班干部的工作能力。第一是组织同学学习的能力。在课前，协助教师做好教学准备工作，如点名发放练习本，将教具送到教室，擦黑板，组织学生把摆放整齐等；在课内，对学生作业进行检查订正、了解学生作业情况，将信息反馈给教师，或辅导后进生；在课后，组织学生复习，布置自主作业，帮助教师组织好课外活动，培养学生各种兴趣。

四、多方合作，齐抓共管，实施全员育人机制。

(一)班主任和科任老师相互配合

班主任、科任、学生三位一体，形成了一个班集体。班主任则是这个集体的核心，科任老师以其优异的专业知识，良好的人格魅力等优势成为班级建设的催化剂。一个班级的健康成长，依赖于全体老师的共同努力。科任老师关心和参与班级建设，与班主任相互配合，协调一致，对于班集体的形成、巩固、发展和提高有着十分重要的作用。因此班主任与科任老师必须搞好关系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢?我想:一方面，班主任随时将每个学生的情况通报给任科教师，让老师们详细了解每个学生的基本状况、思想品德、知识能力、遵纪守法、文明礼貌等。如:让科任老师了解哪些学生的基础知识好，能遵守纪律，尊敬老师，团结同学，爱护公物，乐做好事，自理能力强；哪些学生学习一般；哪些学生学习较差，能力较差，纪律较差。这样有利于各科任教师在传授知识的同时，能因材施教，"对症下药"进行思想教育，收到事半功倍的效果。科任教师及时和班主任沟通，相互交换学生的情况，使班主任没有掌握的学生情况，能够从科任教师那里得到，以便在工作中共同研究如何加强对学生进行思想素质教育的方法。由于班主任和科任教师对学生有了很深刻的了解，再加上相互之间的密切协作、配合，使得班级的各项工作都能正常开展。

(二)班主任和家长相互配合

家长评论学校是从班主任开始的，因为班主任与他们接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他们认可你、反感你，他们都会到处替你宣传。所以，与家长建立良好的关系至关重要。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。跟家长的沟通方式可以是:家长会、家长学校、家访、家校书面联系、电话联系、个别家长约见、学生记事本、家长调研等等。通过沟通最终达到的目的是家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作和学校工作。

素质教育的目的，首先是培养一个合格的公民，然后是培养一个优秀的公民。小学阶段是一个人人格形成与道德成长的最重要阶段，自觉、自省、自愿的人格，是班级建设的重中之重。作为班级的教育管理者，班主任要提高自身的素质，要适应现代教育发展的需要，不断地塑造自我，完善自我，同时树立正确的教育管理观念，根据班级教育管理的规律指导班级管理的实践，提高班级管理的实效。我愿做好寸草心，为祖国的和平发展、和平崛起，培养出更多有爱心、有思想、有创造力的好孩子。——

一、班级管理的基本原则

班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

(一)班级管理制度化

在班级管理中，根据"学生守则""教学常规""行为规范"的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

(二)班级管理民主化

班级管理要"两手抓"，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象"水"，学生象"鱼"；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

(三)班级管理个性化

注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则

(四)班级管理主体多元化

在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

二、自主参与型的班级管理模式

(一)模式之一——实施"三制"班级管理

"三制"即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。

值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是:

1、负责一切班务工作。

2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。

3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。

4、领队并检查做操情况。

5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。

班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是:

1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；

2、负责搞好一次班队活动课；

3、出一期黑板报；

4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；

5、周未写好简单的总结。

人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。

(二)模式之二一一一班级校园值周制

即各年级轮流由一个班来全面管理校园，其工作职责是:

1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。

2、每天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校情况和红领中、校徽佩戴情况。

3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。

4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每天检查记载。另外，成立"服务小组"专门帮助低年级学生或老师打扫卫生。"接待小组"负责接待来访客人，介绍学校情况。"宣传小组"负责每天更换校黑板报的"常规管理一日谈"，留好底稿。

5、周未配合医务室检查学校大扫除，评分记载。

6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。

7、准备好周五上午"红领中广播台"播音，汇报一周心得、体会。

8、周未做好各项工作的交接工作。

(三)模式之三一一一"自主发展"模式

1、建立轮流"执政"的班干制度

班委干部采取自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任

2、组建宜于竞赛的小组结构

每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。

3、组建发展个性的兴趣小组

为发展个性，培养多种能力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如:"假日小队"、"集邮小队"、"红枫叶美术小队"、"百灵鸟音乐小队"、"蓓蕾足球小队"、"雏鹰文学小队"、"小记者小队"等。

4、共同保管、爱护集体财物

班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。

5、独立主编、自办小报

每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。

自办手抄报统一要求是:

1、统一四开大小。

2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。

3、手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。

4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。

5、出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。

6、记载班史的班级日记。

每天由值日生写班级日记。有两条要求:一是认真按时完成，不缺漏；二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情。

[篇五:小学班级管理制度]

一、班干部职责

班长:负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。

副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。

学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系

劳动委员:负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。

体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。

文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动)

宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

二、学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。

8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

三、班级环境管理制度

1、班级环境要求

(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。

(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。

(4)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

(5)、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美

(6)教室保持良好的通风和整洁。

2、值日班长(生)责任

(1)监护班级各项环境设施、设备。

(2)开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。

(3)督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。

(4)认真记录值班情况，并送班主任审阅。

(5)值日班长(生)交接时，要认真阅读有关记录和班主任意见。

四、班级公物保管制度

(1)公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。

(2)公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。

(3)班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。

(4)公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。

(5)公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。

(6)学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。

(7)每学期由总务处定期与不定期组织检查。

五、优秀班集体的评选条件

1、政治思想班集体有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班集体凝聚力强。

2、班级管理班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施(必须有班务日志等书面材料)；积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩。

3、学风建设班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。

4、基础文明全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱；有良好的卫生习惯。

5、组织纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。

6、校园文化活动积极参加校园文化艺术活动，积极开展各项文体活动及科技创新活动。