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《老人与海》的主要人物,主要內容

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老人与海主要内容
《老人与海》的主要人物,主要內容(一)

老人与海主要内容

这部小说表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可降服的大自然,

但人仍然能够得到精神上的成功。也许结果是失败的,但在奋斗的过程

中,我们能够看到一个人如何成为一个顶天登时的大丈夫。老渔夫在海

上一无所获地漂泊了84天后钓到了一条巨大无比的马林鱼(marlin),

这是一条比它的渔船还长2英尺的鱼,是在拖着渔船整整两天两夜之后

才被刺去世的。老人的命运彷佛并不成功,它又遭遇了鲨鱼,经过殊去

世的搏斗,马林鱼只剩下一副骨架。 “我和您奉陪到去世”——这个

硬汉面对挑衅如是说。暗喻它本身的好汉主义地点,还有它趋向坚固的

力量。故事的头尾,都出现了名叫明诺林(Manolin)的男孩——它希

看承继老人的奇迹。年轻,意味着力量和希看,即便是老人,它的内心

异样是年轻的。文中多次形貌到狮子,阿非利加海滩上,狮子在笑闹游

玩,它们表目前老人的梦中,一直在老人的心中,异样揭示了老人永久

不会老的意志。人能够失败,但不能够被击败,内在的肉体能够接受折

磨,但是内在的意志却是神圣不可侵犯的,这是《老人与海》一再夸大

的论点。

《简〃爱》所展现给我们的正是一种化繁为简,是一种返璞归真,是一种追求全心付出的感觉,是一种不计得失的简化的感情,它犹如一杯冰水,净化每一个读者的心灵,被认为是人生追求的二重奏。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。<<茶花女>>的意大利名称为Traviata,原意为"一个堕落的女人"(或"失足者"),一般均译作"茶花女"。歌剧描写了十九世纪上半叶巴黎社交场上一个具有多重性格的人物--玛格丽特。她名噪一时,才华出众,过着骄奢淫逸的妓女生活,却并没有追求名利的世俗作风,是一个受迫害的妇女形象。虽然她赢得了阿尔弗雷德〃阿芒的爱情,但她为了挽回一个所谓体面家庭"的"荣誉",决然放弃了自己的爱情,使自己成为上流社会的牺牲品。剧情梗概是因喜爱茶花而被称为"茶花女"的巴黎名妓玛格丽特原是一名商店职员,沦落为娼妓后,虽然过着一掷千金的生活,但精神与肉体上却蒙受着巨大的痛苦,因而身染重病。一个偶然的机会,她结识了一位青年阿芒,阿芒已在暗中爱了她4年。见面后,玛格丽特正巧发病,其他人对此漠不关心,而阿芒却真诚地照护她、体贴她。玛格丽特深受感动,接受了阿芒的爱情。 为了摆脱那种奢华但又令人窒息的环境,她倾全部积蓄,与阿芒到乡间居住,平静的生活中两情缱绻,十分恩爱。不料阿芒的父亲闻讯后大怒,赶来乡间兴师问罪,当他得知玛格丽特对自己儿子确是一片真心后,有所触动,但仍坚决要求她与儿子断绝关系。玛格丽特考虑到阿芒将来的幸福,忍痛答应阿芒父亲的要求,给阿芒留了一封信,假称自己已做了别人的情妇,又重回巴黎。阿芒不知内情,指责她为了享乐而负心绝情。玛格丽特遭此打击,顿时晕倒,病情加剧,生命垂危。至此,阿芒父亲才将真情告诉儿子,阿芒怀着歉疚之情再次回到玛格丽特身边时,她已是奄奄一息,最后带着无法实现爱情与家庭幸福的遗恨,离开了人间。名人传:小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫〃托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬,他的音乐受到欢呼,他的困难却几乎无人问津,在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗,每从事一项工程,都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨,他同贝多芬一样终身未婚,没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下传世杰作。托尔斯泰,要面对整个贵族上流社会,以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。贝多芬,米开朗基罗,托尔斯泰,这些被罗曼罗兰尊为英雄的人,他们或受病痛的折磨,或由遭遇的悲惨,或因内心的惶惑矛盾,或三者交叠加于一身,深重的苦恼,几乎窒息了呼吸,毁灭了理智。他们所以能坚持自己艰苦的历程,全靠他们对人类的爱,对人类的信心。贝多芬“用痛苦换来欢乐”的音乐;米开朗基罗以一生的心血奉献出震撼心灵的杰作;托尔斯泰始终关心万千生灵的伟大与渺小,借以传播爱的种子和宽容的理想。飘:飘》所讲述的是一个以美国南北战争为背景的爱情故事。 小说的主人公斯卡雷特〃奥哈拉是美国佐治亚州一位富足且颇有地位的种植园主的女儿。父亲杰拉尔德是爱尔兰的移民。刚到佐治亚州时,杰拉尔德身无分文,靠赌博赢得了塔罗庄园的所有权。于是就开始在这块红色的土地上创业,编织着他的美国之梦。直到43岁的时候,他才和芳龄15的埃伦——一个东海岸法国移民的女儿——结了婚。杰拉尔德心地善良,但脾气暴躁,而年轻的妻子则有着良好的家庭教育和严格的道德观念。她亲手操持着整个庄园的日常事务,甚至还为庄园里的黑奴看病,接生。因此,夫妇俩受到周围白人庄园主的尊敬,也深得黑人奴隶的爱戴。女儿斯卡雷特在这种环境中慢慢长大了

浅析《老人与海》中圣地亚哥的人物形象论文
《老人与海》的主要人物,主要內容(二)

开题报告

一.选题依据及意义

海明威的《老人与海》之所以产生如此巨大深远的影响,原因是多方面的。然而最重要的,还是在于成功地刻画了主人公圣地亚哥这一不朽的人物形象。关于圣地亚哥的人物形象,不少人从多方面进行分析。本文立足现实生活的特点对圣地亚哥优雅、成熟、英雄、硬汉子的形象进行分析,了解圣地亚哥的优雅、成熟、英雄、硬汉子的形象。同时,面对普通人常常遇到挫折和灭亡的现实,表现了他对胜利、成功的追求和对人生尊严的维护;歌颂了他孤军奋战,不甘失败,勇敢坚毅,全力拼搏,敢于抗击命运的行为,赞扬了人们应该具有的不屈精神。

二.国内外研究现状及发展趋势(含文献综述)

国内外评论者有不少研究《老人与海》,有的对《老人与海》中圣地亚哥的单独的硬汉形象进行分析,对主人公的英雄形象的分析;对海明威与对人物塑造手法分析;从反面荒谬的英雄形象的分析等。但联系现实生活将圣地亚哥的各种形象进行综合分析,同时来歌颂人类应有的不甘失败,勇敢坚毅,全力拼搏,敢于抗击命运的优雅、成熟、英雄、硬汉子的形象更是少之又少。可见,这样综合分析是很有意义的。

三.本课题研究内容

对圣地亚哥的人物形象进行分析和研究,来了解《老人与海》主人公圣地亚哥这一不朽的人物形象,展示他孤独优雅、成熟、英雄、硬汉形象。并从中了解小说对人们的启示意义。

四.本课题研究方案

分别结合主人公与小男孩的对话,以及他的生活环境、交际范围、性格特点进行分析,并对人物的各方面的个性形象再进行一一分析。

五.研究目标,主要特色及工作进度

研究目标是通过圣地亚哥的主人公的普通的身份和窘困的生活特点,及他性性格中的优点所透漏的人物形象以及体现的人应有的精神。主要特色是分别从圣地亚哥孤独优雅、成熟、英雄、圣地亚哥硬汉的多方面形象进行分析是本文的亮点。因为相关评论分析极少,层层深入,多侧面描写别具风格,另外联系圣地亚哥的性格特点层层结合进行分析也很独特,立意新颖。工作进度是首先阅读在这部小说,初步对圣地亚哥形象有所了解,然后参考一些相关文献和其他评论者的文章进行更一步认识,最后理清思路,总结,进行深入的分类分析。

六.参考文献:

(1)The Old And The Sea / Hemingway .Beijing:Beijing Publishing House2007

(2)Seeking Science / Carlos baker 1990.01

(3)《杨芳.论海明威作品<老人与海>主人公的形象塑造》[J]零陵学院学报2004第5期

(4)《外国文学参考资料》穆睿清、姚汝勤编选.武汉:地质出版社,1984.4

(5)《海明威研究》董衡巽. 北京:中国社会科学出版社,1980.11

(6) 《老人与海》吴劳译.上海:上海译文出版社2009.6

浅析《老人与海》中圣地亚哥的人物形象

【摘 要】:《老人与海》中主人公老渔人圣地亚哥是海明威塑造的一位英雄式人物,也是作者一生所塑造的成熟、英雄、硬汉子形象的辉煌结晶。在《老人与海》主人公圣地亚哥身上,海明威寄托了他对人性的深刻理解和信念。他简朴,贫困而不寒酸,谦卑而不低贱,动作之中自有一股尊严,令人敬仰。这不仅凝聚了海明威主角模式卓绝的特质---压力下的冷静和优雅风度以及产生这种优雅感的自我控制力,还显示出了一种阔远宁静的心理素质。通过对桑提亚哥这一人物形象的分析,我们获得不少启示:在残酷的社会现实和命运中,人应该勇敢地面对一切痛苦和磨难,并同一切痛苦和磨难进行斗争,热爱生活,珍惜生命。我们还应该懂得人生的意义既不在于“成功”,也不在于“失败”,而在于抗争。

【关键词】 老人与海 ;圣地亚哥;孤独优雅;成熟;英雄;硬汉子

Abstract : The Old Man and The Sea in the old fisherman Santiago, the hero is the shape of a Hemingway hero figure, but also on the shape of the mature life, hero, tough guy image of the brilliant crystal. In The Old Man and The Sea Santiago, who the hero, Ernest Hemingway and placed him on a deep understanding of human nature and beliefs. His simple, poor and not shabby, humble but not humble, an action among its own dignity, and fair. This not only embodies the characteristics of transcendence Hemingway hero mode --- cool under pressure and produce such elegant grace and sense of self-control, also showed a quiet psychological well wide. Santiago characters on this analysis, we get a lot of inspiration: the harsh social reality and destiny, the people should be brave to face all the pain and suffering, pain and suffering with all struggle, love life, cherish life. We should also understand the meaning of life is not "successful", nor the "failure", but to fight.

Key Words:The Old Man and The Sea ;Santiago;Elegant alone;Mature;hero; Tough Guys

厄内斯特·海明威(1899一1961)是美国著名作家,他被公认为二十世纪全世界最重要和最杰出的作家之一。他经历曲折,参加过第一次世界大战和第二次

世界大战。两次世界大战使他身心遭到严重创伤,因此他对世界前途感到失望,对人类命运持悲观态度,并推动他把有关人生的感慨流露于笔端。他创作了《永别了,武器》、《太阳照常升起》、《丧钟为谁而鸣》、《老人与海》等多部影响深远的作品。在海明威的所有作品中,《老人与海》可谓是最著名的一部。他凭借该小说获得了1954年的诺贝尔文学奖。在该小说中,海明威阐述了诸如人独自迎接挑战与斗争、以极大的决心和勇气面对失败、“在压力下优雅地生存”等深刻主题。小说主人公—桑提亚哥也成为文学史上著名的“硬汉”形象。该小说引起了广大读者和评论界的高度关注。而国内外评论界对海明威的研究最多的是“海明威式英雄”形象。

《老人与海》描写了老渔夫圣地亚哥孤身一人出海捕鱼的故事。老人在海上漂流了八十四天,仍一无所获。此后经过两天两夜的生死搏斗,终于捕获了一条特大的马林鱼。但在归途中一大群鲨鱼围了上来,尽管老人奋力拼搏,最终还是抵制不住凶猛鲨鱼的进攻,等他回到海岸时,大马林鱼只剩下一付巨大的骨架。然而,圣地亚哥没有绝望,他再敬磨利“矛头”,准备重新出海。小说的故事情节极其简单,寓意却十分深刻它告诉人们:“ But man is not made for defeat„

A man can be destroyed but not be defeated(The Old And The Sea ,page90)”集中反映了老人在困境中积极进取的精神,在绝望中生存的勇气。也就是说,永不言败这一震撼人心,内蕴丰富的主题,是通过老人的形象塑造来表达和完成的。作者用小说中老人的优雅、成熟、英雄、硬汉子形象,热情讴歌了人类不可摧毁的精神力量。

一、圣地亚哥的优雅形象

作品一开始就写道 “He was an old man who fished alone in a skiff in the Gulf Stream and he had gone eighty—four days now without talking a fish in the first forty days a boy had been with him But after forty days without a fish the boy’s parents had told him that the old man was now definitely and finally salao which is the worst form of unlucky... It looked like the flag of permanent defeat”( The Old And The Sea ,page3)孤独的身影寓示着老人内心的孤独,孩子的举止寓示着与老人的亲密关系,“失败的旗帜”更寓示着整个作品的悲怆意味利老人与外部力量奋力抗争的悲壮色

彩。在这种境遇下,老人于第八十五天决心“驶向远方”去钓大鱼。一个孤独的境地:失败的境遇、孤寂的生活、一个人被抛在大海里的孤立的境遇。

但是圣地亚哥却是一个坚强的斗士。当他真的钓上了一条大马林鱼,明知对方力量比他强,还是决心战斗到底。“I will fight to the death with you(The Old And The Sea ,page 88)”他说,“Because when the fisherman is what I born to the dry line of business(The Old And The Sea ,page 77) ”。等到鲨鱼一再来袭时,他用尽一切个人手段来反击:鱼叉被鲨鱼带走了,他用小刀绑在桨把上乱扎;刀子折断了,他用短棍;短棍也丢掉了,他用舵把来打。经过殊死的搏斗,虽然马林鱼最后只剩下一副骨架,但圣地亚哥还是带着那副骨架归航,因为骨骼是精神的支柱,海明威看似没有让老人成功,却以光秃秃的骨骼奏出了老人生命的硬度。

同时圣地亚哥又是一个优雅的对手。在同那条大马林鱼较量的过程中,他多次称那条鱼是他的兄弟,盛赞那条鱼是他从没见过的“更庞大、更美丽、更沉着或更崇高的东西”。在拿鱼叉刺死鱼之前,他觉得自己应该要用丧失已久的自傲,用来对付这鱼的痛苦。在与对手的对抗中,圣地亚哥充分体现了对对手的尊重和理解,展示了一个英雄在重压下不失优雅的风度。圣地亚哥这一形象不仅凝聚了海明威主角模式卓越的心里特质,如压力下的冷静和优雅风度及产生这种优雅风度的自我控制力,还显示出一种更加阔远宁静的心理素质。在圣地亚哥身上,聚集了硬汉所具有的一切特质:勇敢自信、坚强刚直,无所畏惧地面对一切困难和挑战,承担着生命的重压而仍然保持“优雅的风度”,对命运进行毫不妥协的抗争。

从某种意义上讲,圣地亚哥的命运,其实就是人类与不可预知的命运。命运是不可预知的,一辈子与海打交道的老渔夫,居然一连八十四天打不到鱼;钓到了鱼却又是一条看似无法征服的庞然大物;好不容易杀死了大鱼,凶猛的鲨鱼却又悄然出没。但命运又是可以对抗的,只要你拥有像圣地亚哥那样的宽厚、自信、乐观、优雅的生活态度,每个人都能像老人一样,成为精神的胜利者。“But man is not made for defeat„A man can be destroyed but not be defeated(The Old And The Sea ,page90)”,这是圣地亚哥对鲨鱼的宣言,也应该成为我们对抗不可预知命运的人生宣言。

二、圣地亚哥的成熟形象

在《老人与海》中,圣地亚哥以他坚定的信念,顽强的意志、乐观的精神宽厚的爱心直面真正的人生,真实的生活,这也正是他成熟形象的集中体现。

圣地亚哥是位以打鱼为生的渔夫,历经风霜艰辛,岁月的流逝在他身上留下了深刻的痕迹。他已经连续84天没有打到一条鱼了,前几十天陪着他出海的小孩由于桑提亚哥的失败被他的父母逼迫跟其他的渔船打鱼。如今桑提亚哥孤独无援,霉运缠身。他外表衰老,但是又具有非凡的精神,老而不衰,苍老的外表与他充满活力的内心形成鲜明的对比,这个人物形象寄托了作者的理想。作者选择了一个年老体衰的渔民,把他的体能降到最低,使他在面对的抗争和冲突中更显得孤独无助,从反面显示了他的活力与战斗力。作者在描写这一人物时,通过描述他的体形和眼神来表现老人苍老的外表与内在的力量。“The old man was thin and gaunt with deep wrinkles in the back of his neck. The brown blotches of the benevolent skin cancer the sun brings from its reflection on the tropic sea were on his cheeks”(The Old And The Sea ,page 3)、“Everything about him was old except his eyes and they were the same color as the sea and were cheerful and undefeated ”(The Old And The Sea ,page 4)。桑提亚哥84天的霉运及那条像“永久失败”的“旗子”的“破船帆”和他那“未被打败”的眼神的对比,他伤痕累累的肉体与清澈开朗的眼睛的对比,使我们清楚感受到这个老人的活力与他那永远也打不垮的自信。他依然认为自己能够捕获大鱼,不仅是因为好运还会再来,同样也因为他相信凭借自己的丰富经验和技巧可以捕到一条真正的大鱼。他说:“I think I might not have strength as”“But I know better tricks children ,I have determined”(The Old And The Sea ,page

72)。最终他孤身出海碰到了一条罕见的大马林鱼,并与之进行了一场生死搏斗,最终把它制服。但是归途中的血腥味引来了鲨鱼,老人与鲨鱼也进行了一场生与死的较量,鱼叉丢了用刀,刀子折了用桨,桨丢了用舵„„最后老人只带了一副巨大的鱼骨架回港口,但是他并不气馁,仍在计划着下一次的出海,他与大鱼的斗争赢得辛苦,输得艰辛。

面对待失败,他不再像其他主人公那样心灰意冷、愤世嫉俗,他平静而坚定地接受自己的命运,但是内心的信念并未因此丧失,而是满怀信心地梦到了充满

从《老人与海》看海明威小说中的英雄式人物的刻画
《老人与海》的主要人物,主要內容(三)

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1 分析《宠儿》中塞丝的创伤与愈合

2 “黑人会飞”——托妮•莫里森小说《所罗门之歌》中的黑人神话研究

【《老人与海》的主要人物,主要內容】

3 文化语境维度下中餐菜名的英译研究

4 On Individual Differences in Second Language Acquisition

5 The Application of Role-play in Junior Middle School English Teaching

6 游戏在学前儿童英语教学中的角色及作用

7 网络游戏对青少年的影响

8 Consistence and Differences between Gone with the Wind and Its Sequel Scarlett:A Study of the Protagonist Scarlett

9 论美国文学中的自然主义产生的社会文化根源

10 xx大学英语专业四年级英语语言实践课程的调查

11 霍桑《红字》女性主义的探析

12 论谭恩美《喜福会》中文化身份迷失与探寻

13 Conflicts between Chinese Culture and American Culture in The Joy Luck Club

14 On the Influence of the Female Characters On Pip in Great Expectations

15 人格、环境与命运——以弗洛伊德“人格结构理论”分析《还乡》中的主要人物命运 16 英语商务信函的礼貌用语

17 话语风格的性别差异【《老人与海》的主要人物,主要內容】

18 论《西游记》中文化因素的翻译策略——以詹纳尔和余国藩的英译本为例

19 简析《蝇王》的象征主义

20 On Emily Bronte's Self-realization Through the Characters in Wuthering Heights

21 Doomed Tragedy out of Desire-Driven Morbid Personalities in Nabokov‟s Lolita

22 On the Anti-traditional Factors of Feminism Translation

23 中西方生死观之比较

24 山寨文化的反思——发展与创新

25 《喜福会》中的女性身份重建

26 Error Analysis on English Writing by Senior High School Students

27 功能翻译理论关照下的新闻英语标题翻译

28 The Analysis of Daisy in The Great Gatsby

29 浅谈《圣经》故事与英语学习

30 提高学生说英语的兴趣和能力

31 《爱玛》中身份和同辈的压力

32 论《宠儿》中象征主义的运用

33 Euphemistic Expressions in Business Correspondences

34 The Elementary Stage Translation Teaching Design for Undergraduate English Majors 35 浅析《远大前程》中皮普的个人抱负与自我完善

36 浅析《哈里波特》中小天狼星的人物特性

37 《傲慢与偏见》中经济对婚姻的影响

38 On Metaphor Translation Strategies from Cultural Perspective

39 从男性角色解读《简爱》中的女性反抗意识

40 从违反合作原则研究《生活大爆炸》

41 英国喜剧电影和美国喜剧电影的不同特点分析

42 The Religious Thoughts in The Pilgrim‟s Progress

43 高中英语听、说、读教学活动中写作融入模式的初探

44 论《傲慢与偏见》中简奥斯丁的女性意识

45 The Comparison between“the Mean”of Confucius and“the Mean”of Aristotle

46 对美国总统就职演说的文体分析

47 Reread Shylock from a Tragic Viewpoint

48 以目的论为指导的化妆品商标翻译

49 中美脱口秀会话分析对比研究(开题报告+论)

50 如何培养大学生英语阅读理解技能

51 《哈姆雷特》中的女性人物分析

52 托尼莫里森《宠儿》的哥特式重读

53 莎士比亚的悲剧对当代女性的影响

54 用弗洛伊德理论解析品特早期作品中的人物形象——以《房间》和《看管人》为例 55 《纯真年代》中的女性主义

56 从文化差异的角度看《红楼梦》颜色词的英译

57 美剧网络字幕翻译研究

58 新课标指导下的中学英语语法教学

59 A Study of C-E Translation of Tourist Materials from the Perspective of Cross-culture 60 浅析《鲁宾逊漂流记》中的宗教意识

61 文化视角下的英汉习语对译(开题报告+论文+)

62 The Influence of the Current American Marital Status on the Christian Views of Marriage 63 从荣格的原型理论看《蝇王》中杰克的形象

64 浅析翻译中的文化缺省及其补偿策略

65 论《弗洛斯河上的磨坊》中麦琪的悲剧

66 《呼啸山庄》中凯瑟琳的悲剧分析

67 肯克西《飞越疯人院》的女性主义批评

68 论《米德尔马契》中的人性主题

69 简奥斯汀对英国小说的贡献——以《傲慢与偏见》为例

70 如何培养初中生开口说英语的习惯

71 The Functions of Landscape Description in Tess of D‟Urbervilles

72 语言变体的翻译——《哈克贝利 费恩历险记》的两汉译本的比较

73 The Postmodern Story In the Victorian Age--The French Lieutenant's Woman

74 济慈六大颂诗的意象

75 中英谚语体现的东西方价值观的差异

76 用合作原则分析莎士比亚《李尔王》中的会话含义

77 论《最后的莫西干人》中的印第安情结

78 从语境视角浅析《生活大爆炸》中反语的幽默属性

79 消极浪漫主义和积极浪漫主义——华兹华斯和雪莱的比较研究

80 比较研究中美商务谈判中决策过程的异同

81 The Oral Error Correction Function of Communicative Approach Used in Junior High School English Class

82 英语文学课外学习活动组织方式的探讨

83 英语演讲语篇中的parallelism及其汉译策略—以奥巴马就职演说稿为例

84 论初中生英语学习资源策略培养

85 《紫色》中西丽的妇女主义研究

86 李清照词英译研究

87 中美道歉语的跨文化研究

88 美国电影中英雄主义主题的时代演变与启示

89 女孩与玫瑰—《秘密花园》中生态女性主义解读

90 隐喻视角下的政治新闻语篇分析

91 浅析电影《阿甘正传》中的美国价值观

92 从礼貌原则看《威尔与格蕾丝》的对话

93 美国宪法形成的历史和原因之研究

94 英语中的汉语借词折射出的中国对外关系史

95 身势语在国际商务谈判中的应用

96 不同国家的商务谈判风格及其对策

97 从《瓦尔登湖》看“天人合一”与梭罗超验思想

98 中西文化差异对跨文化商务谈判的影响

99 书面语言输入与输出对英语词汇习得的影响

100 汤姆叔叔的小屋中汤姆形象分析

101 The Archetype of the Ugly Duckling in The Secret Garden

102 从语言角度分析面子理论在英语商务谈判中的作用

103 浅谈自有品牌在中国零售企业的发展

104 Culture Differences between China and English-speaking Countries: A View of Body Language

105 美国俚语的文化及特征

106 跨文化交际中的移情及其能力的培养

107 威廉•麦克佩斯•萨克雷《名利场》的道德研究

108 《园会》中男性人物性格作用分析

109 目的论在电影字幕翻译中的应用——以《功夫熊猫》为例

110 逆向思维在外语学习中的应用

111 透析《劝导》中的新女性形象

112 以学生为中心的英语词汇教学的研究

113 全身反应法在少儿英语教学中的应用——以杭州英之辅EF语言培训为例

114 笛福《鲁宾逊漂流记》中鲁宾逊形象解析

115 观音与圣母之比较

116 弗吉尼亚•伍尔夫《达洛维夫人》中印象主义创作手法探讨

117 An Analysis of the Leading Character in „The Old Man and the Sea‟

118 An Adaptation-based Approach to Brand Name Translation【《老人与海》的主要人物,主要內容】

119 《小妇人》中乔的形象分析

120 华兹华斯诗歌的精神生态研究—以《丁登寺》为例

121 女性主义翻译研究——《简•爱》两种中文译本的比较

122 从《徳伯家的苔丝》看哈代的贞操观和道德观

123 《愤怒的葡萄》中的圣经原型

124 《蝴蝶梦》中的女权主义

125 浅析公示语的翻译

126 阿加莎•克里斯蒂侦探小说中的罪犯形象

127 从女性主义角度解读惠特曼的《草叶集》

128 论《红字》中海斯特的女性主义

129 万圣节与时尚设计

130 从“米兰达”的人物形象看凯瑟琳安波特的女性观

131 “以读促写”提高英语写作能力的教学法研究

【《老人与海》的主要人物,主要內容】

132 语码转换———从正式场合到非正式场合

133 中西亲子关系对比性研究

134 广告中的熟语模因探析【《老人与海》的主要人物,主要內容】

135 角色中体现的悲剧主题——《榆树下的欲望》与《雷雨》之对比分析

136 从《推销员之死》看消费主义时代美国梦的破灭

137 论“美国梦”对美国文学的影响

138 The Effects of Family Education on Personalities in Little Women

139 从“他者”到“自我”的转变——从女性主义角度看《卖花女》

140 评《河湾》主人公-萨林姆的非洲观

141 《飘》中斯嘉丽的主要性格特征浅析

142 浅谈国际商务谈判礼仪

143 从礼貌原则角度分析电影《暮光之城》中的对白

144 汉英亲属称谓词的文化差异及翻译

145 中英爱情隐喻的对比研究

146 高中生英语阅读策略的使用对阅读能力的影响研究

147 英汉语言性别歧视对比研究

148 英语谚语的民族性及其艺术特色

149 译前准备对交替传译成效的课堂研究——以礼仪祝辞类口译为例

150 会计英语缩略词特点及翻译研究

151 《鲁滨逊漂流记》“星期五”被殖民化分析

152 论中学英语学习策略

153 以《哈利波特与消失的密室》为例探讨哥特式风格在哈利波特小说系列中的应用 154 对林语堂的《吾国与吾民》几种中译本比较研究

155 英汉问候语对比研究

156 经贸英语中的缩略语现象及其应用

157 从中英文化差异谈英语隐喻的汉译

158 An Embodiment of Virtue--- A Moral Insight into the Image of Tess

159 简奥斯汀作品中的讽刺和说教主义

160 爱米丽与祥林嫂悲剧的比较研究

161 A Freudian Psychoanalytical Interpretation of Catherine and Heathcliff in Wuthering Heights 162 《傲慢与偏见》中的婚姻观

163 《嘉莉妹妹》与马斯洛的需求层次论

164 中西丧葬礼俗的对比研究

165

166 浅析电影字幕翻译中文化意象的重构——《冰河世纪》两个翻译版本的对比分析 167 中学英语语法教学的重要性及可行的方法

168 逆成构词的分类及其认知机制和规律

169 目的论视角下新闻标题汉译英研究

170 分析《野性的呼唤》的生存原则—从美国自然主义观的视角

171 以《新时代汉英大辞典》为例析中文谚语英译

172 Translation of Tourism English in a Cross-Cultral Perspective

173 法律语言及其翻译研究

174 The Elementary Stage Translation Teaching Design for Undergraduate English Majors 175 从词汇对等角度看《红楼梦》中“笑”一词的英译

176 外教在英语口语教学中的作用

177 论新闻英语的语言特点

178 对《红字》中丁梅斯代尔的心理分析

179 《嘉莉妹妹》中嘉莉的欲望分析

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181 论跨文化交际中的体态语

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186 英汉诗歌中“月”意象的认知解读

187 从目的论视角研究中文菜名的英译

188 简奥斯汀眼中的理想男人——试析《傲慢与偏见》的男主人翁

189 从《宠儿》的人物形象中分析莫里森的种族观

190 功能对等理论在汉英广告翻译中的应用

191 从功能派翻译理论中目的论的角度谈广告翻译

192 中美商务谈判风格差异

193 比较《基督山伯爵》和《连城诀》复仇的异同

194 从电视剧《绝望主妇》看委婉语的交际功能

195 《喜福会》中的中美文化冲突

196 论叶芝诗歌中的女性面具

197 The Growth Topic in The Catcher in the Rye

198 农村学生英语学习情感障碍分析

199 从《马丁•伊登》分析杰克•伦敦的“超人”思想

200 从《老人与海》看海明威小说中的英雄式人物的刻画

老人与海主要内容
《老人与海》的主要人物,主要內容(四)

<老人与海>故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫,配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,几乎都快饿死了;但他仍然不肯认输,而充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走,但老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,而且左手又抽筋,他也丝毫不灰心。老人与海主要内容。经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它拴在船边。但许多小鲨立刻前来抢夺他的战利品;他一一地杀死它们,老人与海主要内容(二)

文/金永艳

<老人与海>之所以成为海明威的巅峰之作,之所以不同于海明威其他硬汉小说,就在于海明威在<老人与海>中,不但写了硬汉,而且通过这一硬汉讴歌了人类永恒价值。正是这一点使得<老人与海>中的硬汉圣地亚哥与海明威其他小说中的硬汉有了天壤之别。

“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以给打败”。孤独的老渔夫圣地亚哥刚毅的性格、精湛的钓鱼术等勾勒出他已不仅仅是条硬汉,而他身上所体现的精神价值,更完全是古希腊悲剧精神的体现,作者海明威在他身上找到了一种灵魂,这灵魂是人类亘古不变的永恒价值。

从他身上看到了各种不同的、让人深思的境界:自信、勇敢、乐观、单纯、孤寂及睿智。而且从他身上可以品味到一种艺术,这种艺术在当今的人群中也是罕有的。

<老人与海>,一个“硬汉”以坚强的意志与凶恶的敌手进行一场孤独的抗争。老渔夫桑地亚歌84天一无所获,就连跟他一起出海的孩子也去了别的船。他真的是“倒了血霉”,失落和孤独此时是他唯一的朋友,也是敌人。但他并不畏惧强敌,不抱怨命运,始终为制服对手而顽强坚持着。第85天老渔夫似乎行了好运,终于钓到了一条1500磅的大鱼。当一个人苦苦等待,终于有机会的时候,他总是很珍惜这难得的机会,想尽一切办法实现它。因为这是他精神支柱,只有实现了,他才能继续那孤独难熬的日子。

从与大鱼周旋,到驱赶凶恶的鲨鱼,他的整个奋斗过程都处于个人单独承受外界冲击的状态。在最艰苦时方能见人的最大承受能力。那怕是在他累得精疲力尽的时候,依然把那已经被鲨鱼吃得只剩下骨骼架子的“大鱼”拉回岸边。“他看清它赤露的脊骨象一条白线,看清那带着突出的长嘴的黑糊糊的脑袋,而在这头尾之间却一无所有。”也许老渔夫一无所获,但他却获得战胜强敌的胜利。正是在这个艰苦而孤独的奋斗过程中,才使得老渔夫的形象更加高大,更加感人。

在整个与强大对手斗争的过程中,老渔夫的“硬汉”形象鲜明而突出。这个“硬汉”是海明威人格理想的体现,()又是人类与大自然顽强斗争的象征,代表着一种健康、积极向上的精神。他的这种“硬汉”的意志力反衬出那些迷惘彷徨的人的人生境界的狭小。

当我们遇到前所未有的苦难的时候,我们应该想想那在大海上孤独地与强敌战斗的“硬汉”。这样,我们就会发现其实有很多困难并没有想象中的那么不可战胜。

如果我们有“硬汉”的精神,还是可以激发我们的最大潜能,克服我们本不可想象的困难。


老人与海主要内容(三)

<老人与海>写的是老渔夫圣地亚哥在海上的捕鱼经历:老人制服大马林鱼后,在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗。作品中的形象具有很强的象征意蕴,他用大马林鱼象征人生的理想和人类作为生命本身所不可避免的所具有的欲望,用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运,用大海象征变化无常的人类社会,而狮子则是勇武健壮、仇视邪恶、能创造奇迹的象征,圣地亚哥则是人类中的勇士与强大势力搏斗的“硬汉子”代表,他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争却无论如何都无法试图去改变命运。“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品<老人与海>的。(老人与海读后感)

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