天上的彩虹就像

一年级阅读训练彩虹
天上的彩虹就像(一)

彩虹

今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现

一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，

虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”

我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，听空中有许

多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、

黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越

大，彩虹就越美丽。”

1、写出短文中表示颜色的词。

2、读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是色彩的词是 ，表示彩虹样子的词

是 。

3、读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用

“”画出来。

4、请你画一条弯弯的、五彩缤纷的彩虹。

春雨

晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。

我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥

那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”

春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、

悄悄地从我面前走过。

啊，在春雨走过的地方——

种子醒了，推开泥的门窗；

花儿笑了，撒播阵阵芳香；

小溪乐了，叮咚叮咚歌唱„„

1、春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来，再照样子写两个。

我能找： 我能写：

2、从第二自然段中可以看到，“我”欢迎、不欢

迎 ，因为 。

3、在春雨走过的地方，种子了。

4、在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？试着填一填。

在春雨走过的地方，柳条 了，青蛙 了，小朋

友们 了。

大班语言活动 彩虹色的花 晏霞 正式版
天上的彩虹就像(二)

大班语言内容：彩虹色的花

执教者：晏霞

一、设计意图

我们班是新大班，孩子们在一起相处的日子也快一个学期了，但在日常的观察中我发现孩子间友爱的氛围还不够，经常可以听到班里孩子们打小报告的声音，有时还会出现打打闹闹的场景。对孩子的引导不够是老师的责任，在日常教学中，如何让孩子在一个大家互帮互助、友爱的班集体中健康成长，需要多花心思，故此我选择了《彩虹色的花》这一绘本。它是一个特别美的故事，彩虹色的花把自己的花瓣一片片摘下帮助小动物们，虽然凋谢了，但是它对动物的帮助，永远留在了小动物们的心中，相信也会给孩子留下深刻的印象。

为了帮助幼儿能由浅入深地了解故事情节，感受彩虹色的花助人为乐的美好情感，我在教学组织过程中特意设计了看看、听听、讲讲、猜猜、做做、说说的环节，相信在这样的过程中友爱、互助的种子会在孩子们幼小的心灵中扎根，稍加培育定能发芽、开花、结果。

二、活动目标

1．在看看、听听、讲讲、猜猜中了解彩虹色的花用花瓣帮助小动物的故事情节。

2．感受彩虹色的花帮助朋友的美好情感。

三、活动准备

1.《彩虹色的花》故事PPT；

2.彩虹色的花图片一张

3.红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色的花瓣各4张；蚂蚁、蜥蜴、小鸟、老鼠、刺猬动物卡片各4张；带有故事情节的图片5张（撑着小船的蚂蚁、穿着披风的蜥蜴等）。

四、活动过程

1.谈话导入（2分钟）

教师：今天老师带来了一朵美丽的花，你们看，它和别的花有什么地方是不

一样的？（主要引导幼儿说出花瓣的不同颜色：红、澄、黄、绿、蓝、紫）

教师：小朋友们观察得真仔细，发现了这朵花有六种不同颜色的花瓣组成，就像天上的彩虹，老师给她取了一个好听的名字，叫彩虹色的花。

教师：老师这里有一个关于这朵彩虹色的花的故事，我们一起来听一听好不好？

2.看看、听听、讲讲、猜猜，理解故事。（14分钟）

（1）讲述蚂蚁和橙色花瓣的故事

教师：太阳公公睁开了它的大眼睛，彩虹色的花伸了个懒腰，说：“你早，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我特别的高兴，我要和所有的人分享我的快乐。”

教师：你们刚才听到彩虹色的花说什么了？（重点：分享快乐）

教师：看看，这时候谁来了？（一只蚂蚁）

教师：“小蚂蚁说：最近天气有点冷，我要去给奶奶送件外套，可是奶奶家有个大水坑，我不知道怎么办？”

教师：蚂蚁遇到了什么困难？你们有什么好办法吗？

教师：彩虹色的花呀和你们想得是一样的，她觉得帮助朋友家人是应该做的事。于是，她就决定把它的一片花瓣摘下，给了小蚂蚁。

教师：你们看是什么颜色的花瓣？（橙色）好像是特地为小蚂蚁准备的呢。小蚂蚁把它当做什么了？（船）于是小蚂蚁它就划呀划。划到奶奶家，给奶奶送外套去了。

教师：彩虹色的花还有几片花瓣？它还快乐吗？为什么？

教师（小结）：彩虹色的花用自己橙色的花瓣帮助小蚂蚁穿过大水坑。它说：“少一片花瓣没关系，我能帮助小蚂蚁解决困难，我还是一朵快乐的花。”

（2） 蜥蜴和红色花瓣

教师：这时又有谁过来了？（原来是蜥蜴啊）

教师：彩虹色的花看到小蜥蜴，就打招呼了，说：“你好，我是彩虹色的花，你是谁呀？你为什么看上去这么难过呢？”

教师：“小蜥蜴说：今天妈妈要过生日，可是我没有漂亮的衣服去参加生日宴会，怎么办呀？”【天上的彩虹就像】

教师：你们猜猜这次彩虹色的花会怎么帮助蜥蜴呢？

教师：好办法，彩虹色的花摘了一片红色的花瓣给小蜥蜴当作小披风。小蜥蜴穿着美丽的衣服高高兴兴地参加妈妈的生日宴会了。【天上的彩虹就像】

教师：彩虹色的花还有几片花瓣？它还快乐吗？为什么？

教师（小结）：彩虹色的花用自己红色的花瓣帮助了小蜥蜴。它说：“少一片花瓣没关系，我能帮助小蜥蜴解决困难，我还是一朵快乐的花。”

（3 ）老鼠和蓝色花瓣

教师：这些日子，每天的太阳都很强烈。小老鼠这个时候很着急得跑来了。 教师：我们猜猜它怎么了？

教师：“小老鼠说呀：这两天天气太热了，我有点头晕，不知道怎么办才好。” 教师：如果你们是彩虹色的花，你们会怎么做？

教师：彩虹色的花听了小朋友的意见，就摘了一片蓝色的花瓣给了小老鼠，做什么？（扇子）你们扇扇，凉快了吗？（幼儿做扇的动作），小老鼠可高兴了，有了扇子，它头上就没有汗珠了。

教师：彩虹色的花还有几片花瓣？它还快乐吗？为什么？

教师（小结）：彩虹色的花说：“少一片花瓣没关系，我能帮助小老鼠解决困难，我还是一朵快乐的花。”

（4）鸟妈妈和黄色花瓣

教师：秋天到了，谁从天空飞过？

教师：我们学学彩虹色的花和小鸟打声招呼吧。

教师：小鸟说：“今天是我鸟宝宝的生日，我想为它选一件礼物，可是呀，飞来飞去，没有找到合适的。正着急呢。”

教师：小朋友有没有什么好办法？

教师：我们来看看小鸟妈妈选了什么礼物？

教师：哦，鸟妈妈选了一片黄色的花瓣。鸟宝宝得到这件礼物非常高兴，它呀让老师谢谢小朋友，这么聪明想出了这么多好办法。

教师：彩虹色的花还有几片花瓣？它还快乐吗？为什么？

教师（小结）：彩虹色的花说：“花瓣少了没关系，我能帮助鸟妈妈解决困难，我还是一朵快乐的花。”

（5）刺猬和绿的花瓣

教师：接下来，谁来了？它遇到了什么事？你是从什么地方看出来的？ 教师：我们猜猜看彩虹色的花会怎么帮助它？

教师：彩虹色的花摘了一片绿色的花瓣给了小刺猬，小刺猬可高兴了，有了绿色的花瓣，它头上就淋不到雨了。

教师：彩虹色的花还有几片花瓣？它还快乐吗？为什么？

教师（小结）：彩虹色的花说：“少一片花瓣没关系，我能帮助小刺猬解决困难，我是一朵快乐的花。”

3. 配对游戏：彩色花瓣和小动物（8分钟）

（1）教师：彩虹色的花把自己的花瓣都送给了小动物，帮助它们完成了一个又一个心愿，那你们还知道不同颜色的花瓣送给了哪些小动物，做了什么事吗？接下来我们就分组来玩一个配对游戏。

（2）教师讲解游戏规则【天上的彩虹就像】

①游戏形式：小组合作

②游戏材料：每组六片不同颜色的花瓣，五种小动物的小图片

③游戏要求：根据故事内容，将不同颜色的花瓣和相应的小动物配对在一起，并说说发生的事情，比如：橙色的花瓣送给了蚂蚁，蚂蚁把它当成小船，划到奶奶家，给奶奶送外套。

（3）幼儿游戏，教师巡回指导

（4）挑选个别小组，上前展示游戏成果

（在教师的提醒下能大致复述故事情节）

教师（小结）：彩虹色的花呀，用自己的花瓣帮助了五个小动物，花瓣从她身上一片片摘落，但她的心里还是特别快乐。它实现了自己的愿望，做到了跟每一个分享它的快乐。接下来请小朋友再认真听一遍这个故事。

4.话题拓展（5分钟）

（1）教师：虽然彩虹色的花只剩1片花瓣，但是她很高兴，因为她帮助了很多的人。冬天来了，树全枯萎了，彩虹色的花也渐渐凋谢了。最后一片紫色的花瓣被大风刮走了。看看，谁来了？他们来干什么？为什么？

（2）教师：彩虹色的花用自己的花瓣帮助了许多小动物，小动物们都很想

念彩虹色的花。那好，老师来问大家一个问题，彩虹色的花帮助了那么多人，那小朋友你们有没有帮助别人做什么事呢？你们帮助别人时什么心情？

（3）教师（总结）：帮助别人是一件很快乐的是，我们要像彩虹色的花一样，主动去关心、帮助别人，把自己的快乐与别人去分享。 五、活动反思

整节课在边听老师讲述图片孩子边讲讲猜猜中进行。回顾自己在活动中的表现，我在如何引导孩子，用有趣的动作，高低起伏的声音吸引他们的注意力方面还有很多不足，每个环节的衔接语还不是太自然。活动气氛不是很活跃，当一个问题提出后，没有小朋友举手回答，作为老师如何淡定面对，做到不急不躁得慢慢引导孩子还需要多下功夫。

绘本教学最终还是要回归到绘本，在讲完故事后，应该再次让幼儿交流：这本书你喜欢吗？为什么？让孩子从不同的角度再次感受绘本。这样，他们的印象才会更深刻。一节绘本课上完了，但留给我的思考还是很多的，如何讲好故事，需要老师各方面能力的提高，时间把握上，语言、表情，跟孩子的互动等等，都是需要我努力提高的方面。

一 道 美 丽 的 彩 虹
天上的彩虹就像(三)

一 道 美 丽 的 彩 虹

——解读彩虹大药房的发展之路

药品是一种特殊的商品，相信绝大多数人并不愿意和它打交道，可它又好比衣、食、住、行一样，与人们的日常生活休戚相关密不可分。

在宁波只要你问起药店，人们会不假思索地告诉你彩虹大药房有限公司，彩虹大药房之所以在甬城耳熟能详，一方面源自它是土生土长的本土连锁药店；另一方面是因为它始终秉承质优价廉的经营理念，在中药上做出了特色；更主要的是它在激烈的市场竞争中，走出了一条快速发展的传奇之路。

彩虹是如何在外来连锁与本土药店的博弈中立足？又是如何在残酷的行业竞争中处于领先地位的？笔者经过一番调查了解，总结出他们一些富有亮点的做法。

一、反弹琵琶、求真务实

俗话说：火车跑的快全靠车头带，彩虹大药房只所以在短短的十几年间，成长为宁波医药圈内公认的领军者之一，这主要得益于公司的掌门人李桂德先生。李桂德出身行伍，学过中药，又有中医药经营和管理的经历，这些阅历使李桂德成就为一个复合型人才。在他身上你既能感受到军人昂扬向上、刚毅果敢、雷厉风行、勇于创新的气质；又能看到职业经理人运筹帷幄、多谋善断、诚实守信、求真务实的品性。和他接触，你能明显感受到他的睿智和亲和力。正是他优秀的品德加上良好的专业素养，才成就了彩虹的传奇。

彩虹连锁是由宁波市原二商系统多家药店演变而来，整合重组前，大多数药店店面陈旧、人员老化、经营不善、包袱沉重。李桂德是受命于危难之际，他接手后大胆进行体制和机制改革，彻底打破大锅饭，端掉铁饭碗，此举大大激发了药店的活力，使药店步入了良性发展的轨道。

就在彩虹刚从一团乱麻中理出头绪来的时候，中国的药店业已经步入了竞争加剧的时期，在宁波随着药店的迅猛发展，特别是外来连锁的进入，引发了争夺地盘和比拼价格的大战，许多药店在这个时候由于不堪平价、高房租、高工资等诸因素的冲击，要么关张停业、要么纷纷加盟大的连锁药企。国内一些著名的连锁药企也纷纷抓住这个千载难逢的契机，凭借资金、技术和网络的优势，加快了并购和重组的步伐，他们的目的是抢占市场的份额，以规模求效益。

在他人几乎千篇一律做加法的时候，李桂德董事长却有另外一番独特的见解。他认为：“评判一个企业的竞争力不是看其规模有多大，而是看其寿命有多长，做实业必须求真务实，在药价虚高的水分几乎被挤尽、开店成本和人力成本不断上涨的今天，必须做有效的规模，只有规模有效，才能产生效益”。基于上述考虑，彩虹近几年没有在扩大规模上盲目跟风，而是把功夫下在增强连锁的核心竞争力上。其具体做法是：“既做加法又做减法”，首先定期对旗下所有的药店进行综合分析，然后根据历年来的经营业绩坚决关掉没有效益的门店；其次是加大门店结构调整的步伐，在考察比较的基础上对效益好的加盟店实施并购，逐步减少加盟店数量，提高直营店的比重；再次是在充

分调查研究的基础上，本着开店必须有效益的原则，不失时机地新增门店谨慎扩大规模；另外公司将积累资金大部分投向地产和房产，逐步提高固定资产的比重，这样做不仅实现了资产的保值增值，而且在高房租的今天也为药店的竞争赢得了先机。目前在宁波药圈内，论规模彩虹虽不是最大的，但论经济效益和核心竞争力彩虹却是最强的之

一。这种局面的取得与李桂德先生不图虚名、低调从事、求真务实的行事风格是密不可分的。

二、注重特色、发挥优势

中药做得最好的是彩虹，这在宁波药圈内是不争的事实。彩虹之所以会有如此盛誉，是因为彩虹的中药品种比较齐全、质量比较好、价格公平而且服务周到 。

调查显示，宁波的药店绝大多数以销售西药为主，中药几乎很少或者根本就不经营。而彩虹不仅以中药见长，并且已经做到了“人无我有、人有我优、人优我特”的地步，这是彩虹的特色，也是彩虹的优势所在。怎样把这种特色和优势转化为现实竞争力，这是李桂德董事长常常思考的问题。他给彩虹确定的经营方略是：“立足于弘扬中医和中医文化，以名老中医带动中药，以中药带动其它药品”。

在这个思路指导下，彩虹采取了一系列举措，打出了富有特色的组合拳。为了使中药的价格更加公道合理，彩虹主动与安国、亳州、樟树、玉林等药市建立长期合作关系，以减少流通环节，降低药材进价；为了确保药品的质量，公司设立了专门机构负责监督和管理；为了方便名老中医就诊，彩虹早在2006年就投入巨资设立了宁波唯一

一家中医会馆，开了药品连锁店办医疗机构的先河。如果时间再往前移，彩虹在2003年还有一个动作比较令人玩味，那就是将宁波海曙南门医院中药房改造成其下属的一个分店，实际上是将药店开进了医院，这在业内当时曾引起了很大的反响，时至今日说起来也是不可思议的。除此之外2004年彩虹还拆巨资兴办了一家中药饮片厂，从而大大提高了中药材的附加值。

通过上述举措，我们不难看出极具经营头脑的李桂德，不仅看到了自身中药的强势，而且围绕中医和中药做足做活了各种文章，他用自已的智慧构筑了一条完整的产业链条，从中药原材料→中药饮片加工→中医会馆→中药药店，每一步都承上启下环环相扣，正是这种近乎完美的体系，打造出了“彩虹中药”在宁波牢不可破的霸主地位。

三、两眼向内、苦练内功

在宁波，当大牌连锁纷纷进驻后，以价格大战为表现形式，引发了外来连锁与本土药店的博弈，竞争的结果使行业利润变得越来越薄，最终导致了药店的优胜劣汰。重新洗牌后的药店到底应该走什么样的发展之路？彩虹公司在审时度势的基础上，定位新一轮竞争将主要是两眼向内，即以练内功为主要特征，面向管理和服务要效益。

管理出效益，这是颠簸不破的真理。彩虹在做好做活中医中药文章的同时，也在不断地摸索新的发展模式，动了许多关于品种特色管理的脑筋。做法之一是：把眼光放在药店产品组合上，选择进价低、利润空间大、需求量大的药品作为药店的首推代理品种；做法之二是：

在经营理念上主动求变，将药妆、保健品、滋补品、医疗器械、生活日用品等非药品引入药店，使店面商品多元化，最大限度地挖掘服务内涵，让顾客在买到优质药品的同时，也能获得其它优质、满意的服务；做法之三是：尝试使药店的业态多样化，比如将药店办成社区店、药妆店、大卖场、店中店、母婴店等，药店业态不同，针对的消费群体和服务对象也不同，这样就使服务更加精细以满足不同消费群体的需求。

关于人的管理，公司向来坚持“以人为本”的理念，以理服人、以情感人、以制度束人。在公司，上到董事长下到卫生保洁员，人人都有强烈的团队意识、严明的纪律观念和无私的奉献精神。彩虹的老板关心员工，而员工更加热爱彩虹。在彩虹有一种追求，那就是爱岗敬业；有一种精神，那就是无私奉献。

如果说人财物的管理对于一个企业是关键的话，那么对于药店来说服务管理就是关键的关键。在宁波现在药店所服务的对象，主流还是中老年人、外来务工人员和弱势群体人员。对这些群体来说，价格仍然是影响消费者购药的主要因素，如果能在价格的基础上，把质量、服务、便利性做好，就可以得到一大群忠实客户的拥护。彩虹从多年的营销实践中深刻体会到服务的重要性，始终把售前、售中和售后全方位服务放在突出位置来抓：一是在方便购药上下功夫，全面实施商品结构调整，重视品类管理，运用信息分析等手段，不断对商品进行动态调整，并将柜台式售药变成了开架式服务，使顾客有更多可选择的机会；二是拓宽服务项目，开辟了免费提供药学咨询服务、免费测

关于描写彩虹的好词好句好段
天上的彩虹就像(四)

描写彩虹的好词

彩虹 长虹 虹霞 白虹 彩桥 悬挂 横跨 圆弧

七彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 绚丽多彩 艳丽多姿 美丽无比 彩虹当空 雨后彩虹

七色彩虹 弧状虹霓 白虹贯日 彩桥横空 色泽鲜艳 五彩缤纷 若隐若现 光芒万丈

描写彩虹的好句好段

1、微笑着抬起头来看天，看见彩虹悄然地挂在天上，似乎在微笑，又似乎在说话，那种飘飘然的感觉让我好象在彩虹上走路，滑滑梯，时不时在彩虹河里舀出一点彩虹小鱼，站起身来，触摸着天上的白云，软软的，像棉花糖，映着蓝天，我感觉像是到了天堂。

2、彩虹是那样的美丽动人，从地的这一端跨到那一端，犹如花朵编织的环带，3、七色中混杂着好多不同的颜色，可真漂亮。犹如一条仙女的丝带，在阳光中飘来飘去，忽明忽暗，有红、桔红、橙、桔黄、金黄、黄绿、青、青绿、浅绿……五彩缤纷，还有些我怎么也叫不出名字的“怪色”。这么多颜色令人感到无比欣喜。

4、只见一道彩虹从深壑中跃出，在天际间画了一个弧线，有堕入另一个深壑，如同一座桥梁在蔚蓝的天空中；又如一条彩带在蓝色的裙子上，煞是好看，成了一道亮丽的风景线，吸引着游客们的眼线。

5、想必许多人都看过彩虹，可是真正欣赏彩虹的人却如凤毛麟角。我从小就喜欢彩虹，欣赏它的七彩缤纷；又喜欢它的神秘；更喜欢他像挂在天边的彩桥，仿佛可以踏上它从一处走到另一处……

6、一阵暴风骤雨过后，常常会有一道五彩缤纷的七色光架在天空，那便是彩虹。关于描写彩虹的好词好句好段。彩虹只有在雨后才出现，多么来之不易，它要同暴风雨战斗一番才能展示出自己的魅力。

7、原来太阳光是由七种色光混合而成的，下雨后，空中悬浮着许多小水滴，它们就像三菱镜一样，一部分太阳光经折射和反射而形成在雨幕中的七种色光，就形成了彩虹。我回到家做了一个实验，在喷雾器的瓶子里装上水，对着太阳照射，一条人造彩虹就出现了。

8、彩虹应该要算世界上最美的。它用世界上所有颜色的七种颜色:有太阳的红色，黄金的黄色，海洋的蓝色，树叶的绿色，朝霞的橙色，牵牛的紫色，有小草的青色。

9、细雨过后，天放晴了。山上出现了彩虹，彩虹发出光芒万丈，横挂在空中，真美!渐渐地，渐渐地，彩虹若隐若现。很快，彩虹消失不见了。

10、雨一会儿便停了，正当我感到可惜时，抬头一看，却发现了雨和太阳的杰作——彩虹。它高高地挂在天空，远远看去，薄如绸带却不失本色，七彩色闪出耀眼的亮光，明亮却不刺眼。

11、彩虹!有人惊呼道，兴奋地把脸迎向天空，清清浅浅的，若粉彩般，浸染在蓝盈盈的天空上，()大片大片的棉花糖似的云映在那蓝色的底上轻轻的拨弄着拨弄着，沉寂的心灵泛起层层涟漪!

12、瞧!彩虹又像是一个展开的彩色棒棒糖，再配上白白软软的棉花糖，真让人垂涎三尺。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色和谐融洽地出现在天桥上，渐渐变得那么低自然，那么低美丽，七彩缤纷，在阳光的照射下更加耀眼，令人向往，仿佛可以从这长虹之脚，拾级而登，临虹款步。

13、映入眼帘的是一道挂在天边的彩虹!我简直不敢相信自己的眼睛。我走上楼顶仔细眺望远处，我发现彩虹是那么的美，我从那以后便深深的喜欢上它了。红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，闪耀着欢乐的光，美不胜收!

14、突然，我发现天空有一座弯弯拱桥的影子，影子越来越清楚，校园里有不少人看得入了神，包括我，还有不少人惊叫起来:“啊!是一条美丽的彩虹!”我瞪大双眼看看那一座架在天空中的彩桥，在阳光的照耀下，闪着颜色各异的光芒:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。过了一会儿，彩虹的颜色渐渐淡了，最后全部消失在空中。

15、爱犹如雨过天睛后那光彩夺目的彩虹。红色是火热的爱，橙色是温柔的爱，蓝色是纯洁的爱，紫色是严厉的爱。

16、彩虹七彩缤纷，有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种美丽的色彩。它犹如一条彩绸，又像是天上的仙女为了偷窥人间在云中架起的一座圆弧形的彩桥。大家都兴奋不已，纷纷拿出相机保留这美好的时刻，它给人们带来了欢乐!

17、在一个雨后的中午，水晶蓝的天空扯着几缕云，淡淡的阳光穿透了云，柔和地照在身上。清澈透明的天空上呈现出一道彩虹。这是我第一次看到彩虹。我仿佛占有了它。仰望彩虹，或许可以得到更多的幸运和成功吧。

18、哇，彩虹姑娘可真美丽呀!两个彩虹姑娘在南北之间的山脉上一个跨步变成了两条五颜六色的桥，只不过一条在前一条在后。两条彩虹是那么的美丽动人，简直就是安徒生这位童话大师笔下美丽的公主。连太阳公公也被她迷住了，它把全部光芒都照在这两个彩虹姑娘的身上，好象要让所有人都看见彩虹姑娘那美丽的身姿，让所有人都来赞叹:好美!

19、雷雨张牙舞爪的掠过田野，消失在远处，彩虹懒洋洋的披上了她七彩的外衣，飞舞在碧绿的山坡上。

20、今天下午，一阵狂风暴雨过后，天空中出现了一道彩虹。如此漂亮的自然景象让人叹为观止。全家人都啧啧称奇。只见彩虹就像是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的七色彩桥。还有几朵白花花、软绵绵的云作桥墩。“彩虹小桥”就牢牢地搭在绿树栽满的小山上。我立刻拿起相机照下了这个值得回忆的美好时刻。