仿写走遍天下书为侣

仿写走遍天下书为侣【一】：走遍天下书为侣 仿写16篇

走遍天下书为侣 仿写16篇 走遍天下书为侣 1

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴„„ 似乎很难做出选择。

如果你问到我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一本故事书。” 提到驾舟旅行，也许你会想到孤独这个词，而一本书就是你的一个朋友。他会带你去从来也没有去过的地方，给你找到许多好朋友，他会和你一起看美丽的风景，教你一些好词好句，教你认路，以及一些其他的知识。

书就像一个路标，指引你走上生命的道路，指引你走向你最向往的未来。

走遍天下书为侣 2

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴„„ 似乎很难做出选择。

如果你问到我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一本三毛的书。” 三毛的书，尤其是《撒哈拉的故事》，是我最喜欢的书之一。但里面有一些我不明白的部分，这最好，因为三毛在流浪，也许我也应该走上一圈才明白。而且“书读百遍，其义自现”，我就读上百遍，最后明白了也不一定。

我读书会有些不懂的地方，不过我先不管它，先读别的书。有时候，读到某处时我会恍然大悟。而且随着我的成长和成长道路上的波浪，我会越来越明白一些主人公的无奈，和一些穷人富人源于环境的思想。

书，是在别人思想的帮助下建立起自己的思想。

走遍天下钢琴为侣

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一台电脑，一双舞蹈鞋，一本有趣的书，还是一台钢琴„„ 假如你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一台钢琴！”

我这个回答似乎让许多人感到吃惊：如果你坐船周游世界，那这一 趟下来，你可以把几百首曲子练得滚瓜烂熟，最终你能把这几百首钢琴曲背着演奏出来。

对此，我的回答是：是的，我愿意练上几百首曲子，我愿意将这几百首曲子背下来，这有什么关系呢？钢琴能演奏出优雅的乐曲，能够在你一个人寂寞的时候陪伴你，能够在夜晚你孤独， 害怕的时候和你说悄悄话，还能在没人陪你的时候诉说心事，一台你最喜爱的钢琴，就像一个朋友，就像你音乐世界里的家。

你总能从一首曲子里发现新的知识，了解新的技术，不管你练过多少遍。 所以，我愿意坐

仿写走遍天下书为侣【二】：走遍天下书为侣_作文仿写

仿写《走遍天下书为侣》

一、习作指导：

仿写是仿照作者文章来写，可以仿照文章的结构，如先写什么，再写什么，最后写什么。也可以仿照文章中的句式和表达方法等。在仿写时要先介绍出自己独自旅行时，会带什么东西？原因是什么？可以用比喻，拟人等写作手法。

二、习作要求：

1、读课文《走遍天下书为侣》1-3段，感受文章的写法。

2、假如你独自去旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文1-3段，写一写自己的想法。

仿写走遍天下书为侣【三】：走遍天下书为侣仿写

走遍天下书为侣仿写

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一台电脑，一双舞蹈鞋，一本有趣的书，还是一台钢琴……

假如你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一台钢琴！”

我这个回答似乎让许多人感到吃惊：如果你坐船周游世界，那这一

趟下来，你可以把几百首曲子练得滚瓜烂熟，最终你能把这几百首钢琴曲背着演奏出来。

对此，我的回答是：是的，我愿意练上几百首曲子，我愿意将这几百首曲子背下来，这有什么关系呢？钢琴能演奏出优雅的乐曲，能够在你一个人寂寞的时候陪伴你，能够在夜晚你孤独，

害怕的时候和你说悄悄话，还能在没人陪你的时候诉说心事，一台你最喜爱的钢琴，就像一个朋友，就像你音乐世界里的家。

你总能从一首曲子里发现新的知识，了解新的技术，不管你练过多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地演奏那首曲子。首先，我会看一看，曲子的大调是什么，主旋律是什么样的，作者为什么要这样写曲子。然后，我会在脑海里继续按自己的想法把曲子编下去。再来弹一弹我最喜欢的那一段，问问自己为什么喜欢这一段。我还会再弹一弹其它部分，并从里面寻找以前忽略的东西，做完这些撒旦撒旦撒旦撒

走遍天下口琴为侣

如果你独自环游世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个八音盒，还是一台手提电脑……似乎很难作出选择.

如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一只口琴。”

当我在最忧伤的时候，我会吹起悲伤的音乐，当我在高兴的时候，我就会吹奏起欢快的乐曲。

如果，有人问我，你是否愿意将这只口琴吹上一百遍、一千遍呢？我的回答是：是的，我愿意吹上一百遍、一千遍。这又有什么关系呢？你喜欢的口琴就好比是一个朋友。在你悲伤的时候，它和你一起分担忧伤，在你快乐的时候，它和你一起分享快乐。

一路坐着飞机，我看见小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着，我就会吹起欢快的音乐。看着龙卷风哗哗地刮着，把树连根拔起，我就会吹着悲伤的乐曲。看见了蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂在采蜜，阳光照耀着大地，那时我就会吹起愉快、兴奋、激情的乐曲……

一只你喜欢的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打开音乐之门的钥匙，还是陪伴你终生的伴侣。

如果你独自驾车环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一只口琴，一部照相机，一盒扑克牌，还是一个百音盒……

仿写走遍天下书为侣【四】：仿写走遍天下书为侣

走遍天下口琴为侣

如果你独自环游世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个八音盒，还是一台手提电脑……似乎很难作出选择.

如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一只口琴。”

当我在最忧伤的时候，我会吹起悲伤的音乐，当我在高兴的时候，我就会吹奏起欢快的乐曲。

如果，有人问我，你是否愿意将这只口琴吹上一百遍、一千遍呢？我的回答是：是的，我愿意吹上一百遍、一千遍。这又有什么关系呢？你喜欢的口琴就好比是一个朋友。在你悲伤的时候，它和你一起分担忧伤，在你快乐的时候，它和你一起分享快乐。

一路坐着飞机，我看见小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着，我就会吹起欢快的音乐。看着龙卷风哗哗地刮着，把树连根拔起，我就会吹着悲伤的乐曲。看见了蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂在采蜜，阳光照耀着大地，那时我就会吹起愉快、兴奋、激情的乐曲……

一只你喜欢的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打开音乐之门的钥匙，还是陪伴你终生的伴侣

仿写走遍天下书为侣【五】：走遍天下书为侣 作文仿写

2、仿写《走遍天下书为侣》

一、习作指导：

仿写是仿照作者文章来写，可以仿照文章的结构，如先写什么，再写什么，最后写什么。也可以仿照文章中的句式和表达方法等。在仿写时要先介绍出自己独自旅行时，会带什么东西？原因是什么？可以用比喻，拟人等写作手法。

二、习作要求：

1、读课文《走遍天下书为侣》1-3段，感受文章的写法。

2、假如你独自去旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文1-3段，写一写自己的想法。

仿写走遍天下书为侣【六】：走遍天下书为侣习题3仿写句子

一本你喜爱的书就是一盏明灯,也 是一把打开智慧的钥匙。 一本你喜爱的书就是一个温馨的 家庭，也是一扇通往成功的大门。 一本你喜爱的书就是一缕明媚的 阳光，也是一杯浓香的美酒。 一本你喜爱的书就是一壶清新的 绿茶，也是一个知心的伴侣。

一本你喜爱的书就是一幅优美的风景 画，也是一艘驶向知识海洋的船舰。 一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的 绿茶，也是一盏陈年的佳酿。 一本你喜爱的书就是一段最难忘的人 生奇遇，也是一段嘴边常唱的小曲。



仿写走遍天下书为侣【七】：走遍天下书为侣完美版

（英）尤安· 艾肯

“侣”是伴侣、同伴的 意思，表示的是最亲爱 的朋友。 “走遍天下书为侣”意 思是：一个人周游世界， 书是最好的伴侣。

**作者简介**
尤安·艾肯 英国著名的儿童作家， 曾获英国《卫报》小说奖，出生于1924 年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤 安·艾肯生前出版过92本小说以及大量 的诗歌与短文。尤安·艾肯在1974年的 献辞里说，如果有一天，她真的独自漂 流在茫茫的大海上，身边只有一本书为 伴，在这种情况下，一本书就是一位好 朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地 方。而且从某种意义上说，它是只属于 自己的东西，因为世上没有两个人用同 一种方式去读同一本书。

● 我会读

学习词语

伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 一趟 品味 欣赏 百音盒 赶趟儿 编故事 毫不犹豫 同船而行

理清文章脉络 第一部分：1-2自然段 第二部分：3-9自然段 第三部分：10-11自然段

第二课时

● 我会读

学习词语

伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 一趟 品味 欣赏 百音盒 赶趟儿 编故事 毫不犹豫 同船而行

理清文章脉络 第一部分：1-2自然段 第二部分：3-9自然段 第三部分：10-11自然段

默读课文第二部分，思考： 作者为什么选择书作为自 己的伴侣？划出有关的句 子，并在句子旁写下自己 的体会或感受。

● 我会读

解读课文

独自驾舟旅行，作者为什么选择 一本书陪伴自己？ 这有什么关系呢？你不会因为以 前见过你的朋友就不愿再见到他们了 吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃 家而去了吧？你喜爱的书就像一个朋 友，就像你的家。 你总能从一本书中发现新东西， 不管你看过多少遍。

你喜爱的书就像一个朋友，就像你 的家，也是一处你随时想去就去的 故地。

这里作者采用了（比喻 ）的手法，把 朋友）、（家 ）、（故地 ） 书比作（ 反复读一本书，总会有新的（ 发现） 新的（收获 ），百读而不厌，充分表 达了作者对书的（喜爱 ）。

齐读第七自然段。

思考： 1、作者是怎样一遍又一遍地读那本书？ 她的读书方法对你有什么启示?并把你 认为重要的地方做上记号。
2、你认为作者读书有一定顺序吗？继续 读文，划出有关词语。 3、请你概括出作者读书的方法。

启

示

读书只要从不同的角度反复地读， 就会常读常新，百读不厌。书读 百遍，其义自现，每读一遍书， 我们都会收获与上一次不同的体 验，寻找到新的发现。

方法：内容思考──品味欣赏──寻找新知 ─总结收获─想象、产生共鸣

首先我会思考，故事中的人为什么 会这样做，作家为什么要写这个故事。 然后，我

仿写走遍天下书为侣【八】：走遍天下书为侣

《走遍天下书为侣》备课

【教材简析】

这是英国作家尤安•艾肯的作品，作者采用浅显易懂的语言，《走遍天下书为侣》则在层层递进的假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；设问、反问、比喻等写作方法的灵活运用，更是让文章魅力无穷。阅读此文，我们仿佛与作者对话，感受着作者爱书如友、爱书如家的美好情怀。引领我们爱读书，会读书，享受读书带来的乐趣，养成阅读的习惯。

【设计理念】

书是人类的朋友。读书明理，读书启智。中今中外，关于读书的名言真是数不胜数。本文作者采用层层深入的表达方法、新颖别致的比喻、强烈的反问等方法引导学生用真心去阅读，用热情去拥抱书籍，用科学的方法去反复品读，不断思考，几番欣赏，寻找新知，总结收获，与书共鸣，读出自我„„用名人读书名言激励自己，联系自己读书实践体验，感受读书带来的无穷乐趣，养成读书的好习惯。并在多样的语言实践中陶冶性情，习得方法，达到工具性与人文性的统一。

【教学目标】

1、认识４个生字，会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语；背诵自己喜欢的段落。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，感受作者对阅读的热爱，并受到启示；逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯。

3、通过多种形式地读，领悟作者的观点，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果；学习用比喻的表达方式写出“一本你喜爱的书就是＿＿＿＿，也是＿＿＿＿”。

4、阅读《神奇的书》，感悟比喻、拟人表达方式的妙处。交流名人读书名言，增加语言积累。继续开展关于阅读的综合性学习。

【教学重点】

把握主要内容，体会作者的情感。继续开展读书的综合性学习。

【教学难点】

理解反复读一本书的原因和方法。

【课时安排】

2课时。

【课前准备】

1、让学生搜集名人读书的故事或读书名言。

2、把相关的句子制作成课件。

【教学过程】第一课时