我想设立一个节日

我想设立一个节日【一】：4年级写作：一个自己想设立的节日

四年级习作指导——写一个自己想设立的节日

教学目标：

1、读懂习作要求，知道本次写作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。2、能把设立的这个节日的原因到怎样度过这个节日的过程写清楚。

教学重点：

教学难点：想象人们怎么度过节日的情景，交待具体。

习作内容：

在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节„„每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日呢？写出你心中的这个美好节日，可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的，也可以想象自己和别人是怎样度过这个节日的。

习作指导：

1.请想一想一年中有哪些主要的节日，它们有没有来历和纪念活动，寄托了人们什么样的情感与愿望。2.如果让我们自己设立节日，首先要考虑这个节日是美好的，有设立的价值或意义，这样才能被别人接受。3.介绍新节日时要按一定的顺序。比如，为什么要设立这个节日？人们会怎样欢庆它？新节日的意义何在？4.写作时详略得当。自己和别人过节的情形要重点想象，写具体、生动。

习作展示：

我想设立一个刺绣节

我好想设立一个节日啊，可设立个什么节呢？让我好好想想„„嗯，有了，就设立一个“刺绣节”吧！

设立“刺绣节”的原因有二。一是刺绣本来就是我们中国的国粹。可在经济发达的现代，

我想设立一个节日【二】：我想设立一个节日

我想设立一个节日

淮河实验小学 五一班 宋学慧 指导老师：胡静 如果设立一个节日，我想设立一个读书节。

有一个名人曾经说过：书是人类进步的阶梯。从书中可以直接学到前人的经验知识，使我们在前进的路上少摔跟头，少走弯路。读书可以开阔我们的视野，陶冶我们的情操……读书的好处数不胜数。

可是现在，我们的学习压力很大，虽然我们也很想多读书，可是过重的学业负担压得我们喘不过气来，哪里还有时间多读书呢？因此，我特别期盼能设立一个读书节。

在读书节这一天，大家不用上学，不用做作业，可以尽情地看课外书，痛痛快快地在知识的海洋里畅游。可以和同学朋友交流自己的读书体会，表达自己的独特见解。还可以和同学把书中的情景表演出来！读书节可以每个月一次或每周两次。

我多么希望有一个读书节啊！

我想设立一个节日【三】：一个自己想设立的节日

习作一

教学目标：

1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

2、能把设立的这个节日的原因咈怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学重点：

能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。

教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。

教学时间：一课时。

教学过程：

一、联系生活，激趣导入。

1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？

2、学生谈谈自己知道的节日名称。

3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。

4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？

5、学生知道哪个就说哪个。

二、展开想象，指导说。

1、引导学生看图，让学生自己联想是要讞立什么节。

（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。

我想设立一个节日【四】：我想设立的节日

我想设立的节日

第一课时

一、联系生活，作好铺垫

师：同学们，在我们的生活中，有很多节日，你知道哪些节日呢？ 生：我知道元宵节、春节。

生：我知道植树节、护士节、重阳节。

生：我知道端午节。我知道儿童节、劳动节。生：还有清明节。生：我知道母亲节、父亲节。生：圣诞节

师：每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。你了解哪个节日呢， 它寄托了人们怎样的情感和愿望呢？

生：清明节悼念去世的亲人。

生：端午节纪念爱国诗人屈原。

生：儿童节是为了保护世界各地的儿童不受虐待，祝愿全世界的儿童过得幸福、快乐。

生：中秋节可以赏月吃月饼，祝愿亲人团圆。

生：教师节表达对老师的敬意、感谢和祝福

生：国庆节庆祝新中国成立。

生：植树节表达人们爱护树木、保护生态平衡的愿望。

师：过节我们都非常开心的，选一个你过得最开心或最有意义的节日说说，是怎么度过的。

说说那天环境怎么样？气氛怎么样？我们是怎么过的？别人怎么过的？怎么开心或者怎么有意义？

我想设立一个节日【五】：设立一个新节日采用本

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元 旦 妇女节 劳动节 母亲节 建党节 中元节 国庆节

春 节 植树节 端午节 儿童节 建军节 教师节 冬至节

元宵节 清明节 护士节 父亲节 七夕节 中秋节 腊八节

1、图上画的是什么？ 2、有些什么人？他们 在做什么？ 3、你想到设立一个什 么样的节日？ 4、想像一下：人们是 怎样过这个节日的？

我想设立
一年四季中，节日很多，数都数不清。但是我最喜欢中秋节，因为中秋节的 月亮特别圆特别亮。 我常常想，我有设立新节日的权利就好了。我一定要设立一个丰收节。每当 秋天我去外地玩，我都会看到农民伯伯、叔叔和阿姨在辛辛苦苦的干活。我能看 出来他们心里非常高兴，我就想要是有丰收节就好了。让农民伯伯、叔叔、阿姨 把喜悦说出来，表现出来，这样该多好呀。 今天，我拥有了设立新节日的权利，我把每年的9月20日定为丰收节，规定 那天农民可以把收割来的庄稼铺到马路上，汽车不准通行，小朋友们放假三天， 可以去农田里参观和访问。 丰收节终于到了，村里的男、女、老、少都起了个大早，把屋子打扫地，收 得井井有条。然后把鞭炮挂在屋顶上，听到鞭炮响，农民们有的唱歌，有的跳舞， 有的敲锣打鼓，可热闹了，还有的小孩子拍手叫：“高兴、高兴、真高兴！”他 们一到丰收节就弄的轰轰烈烈。每个人都想让这一天快点到来。 其实这个丰收节是给农民们的一种能把喜悦说出来，表现出来的节日。

水 果 节 我是个水果爱好者，几乎天天离不开水果。其中苹果是 我的“密友”，因为它“物美价廉”。有时，我想换换口味， 吃吃芒果，尝尝枇杷呀，可一来太少，二来价钱太贵。于是， 我常常痴想：要是有一个“水果节”，那该多妙! 那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。 各种叫得出名字的，叫不出名字的，还有从未见过的水果， 挤满了一个又一个摊点。各种颜色、形状、味道的水果，引 得人们两眼放光。好，你看中一样水果了，根本不必先小心 谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或 剥好，双手送到你面前，任你品尝。你愿意吃多少就吃多少， 想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑圆了。哈哈!当然了，在 你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美，就算是给人家最好 的回报了。 在水果节上，不仅可以开怀品尝鲜美的水果，还可以参加 “水果化妆舞会”，尽情享受美好的生活——大家都戴着自 己喜欢的水果面具，蹦啊，跳呀，尽情地表达对水果的喜爱 之情。 怎么样，我想象的水果节挺棒的吧!

• 我为什么要设立水果节？

• 我想怎样度过这个

我想设立一个节日【六】：设立一个新节日

规则：说清楚、听清楚、 规则：说清楚、听清楚、小声

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元 旦 妇女节 劳动节 母亲节 建党节 中元节 国庆节

春 节 植树节 端午节 儿童节 建军节 教师节 冬至节

元宵节 清明节 护士节 父亲节 七夕节 中秋节 腊八节

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游戏节 旅游节 表扬节 生日节 化装节 愿望节 免费节

水果节 当家节 安静节 唱歌节 宠物节 原谅节 快乐节

玩具节 图书节 爱心节 跳舞节 观花节 后悔节 成功节

水 果 节 我是个水果爱好者，几乎天天离不开水果。 我是个水果爱好者，几乎天天离不开水果。其中苹果是 我的“密友” 因为它“物美价廉” 有时，我想换换口味， 我的“密友”，因为它“物美价廉”。有时，我想换换口味， 吃吃芒果，尝尝枇杷呀，可一来太少，二来价钱太贵。于是， 吃吃芒果，尝尝枇杷呀，可一来太少，二来价钱太贵。于是， 我常常痴想：要是有一个“水果节” 那该多妙! 我常常痴想：要是有一个“水果节”，那该多妙! 那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。 那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。 各种叫得出名字的，叫不出名字的，还有从未见过的水果， 各种叫得出名字的，叫不出名字的，还有从未见过的水果， 挤满了一个又一个摊点。各种颜色、形状、味道的水果， 挤满了一个又一个摊点。各种颜色、形状、味道的水果，引 得人们两眼放光。 你看中一样水果了， 得人们两眼放光。好，你看中一样水果了，根本不必先小心 谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或 谨慎地问清价格，只要用手一指， 剥好，双手送到你面前，任你品尝。你愿意吃多少就吃多少， 剥好，双手送到你面前，任你品尝。你愿意吃多少就吃多少， 想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑圆了。哈哈!当然了， 想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑圆了。哈哈!当然了，在 你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美， 你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美，就算是给人家最好 的回报了。 的回报了。 在水果节上，不仅可以开怀品尝鲜美的水果， 在水果节上，不仅可以开怀品尝鲜美的水果，还可以参加 水果化妆舞会” 尽情享受美好的生活——大家都戴着自 “水果化妆舞会”，尽情享受美好的生活 大家都戴着自 己喜欢的水果面具，蹦啊，跳呀， 己喜欢的水果面具，蹦啊，跳呀，尽情地表达对水果的喜爱 之情。 之情。 怎么样，我想象的水果节挺棒的吧! 怎么样，我想象的水果节挺棒的吧!

• 我为什么要设立水果节？ 我为什么要设立水果节？

• 我想怎样度过这个